福建省龙海漳州市二中2020-2021学年高二上学期会考语文试题 Word版含答案
福建省龙海第二中学2019-2020学年高二学业水平测试语文试卷(word版有答案)
福建省龙海第二中学2019-2020学年高二学业水平测试语文试卷(考试时间:120分钟;满分:100分)本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。
第I卷1至4页,第II卷5至8页。
考生注意:1.答题前，考生务必将自己的会考号、姓名填写在试题卷、答题卡上。
考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“会考号、姓名”与考生本人会考号、姓名是否一致。
2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动,用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
第II卷用黑色字迹签字笔在答题卡上作答。
在试题卷上作答,答案无效。
3.考试结束，监考员将试题卷和答题卡- -并收回。
第I卷(选择题20 分)一、选择题(本大题有4小题，每小题2分，共8分。
每小题只有一个选项符合题意)1.下列词语中加点字的注音有错误的一组是( )A.雏．(chú) 菊矜．(jīn)持和煦．(xù) 寒暄．( xuān)B.调剂．(qí) 细腻．(nì) 譬．(pì)如付梓．(xīn)C.捷径．(jìng) 潦．(liáo)倒弥．(mí)望点缀．( zhuì)D.磋．(cuō)商诽．(fěi)谤夙．(sù) 愿鲲．(kūn)鹏2.依次填入句子横线处的词语，最恰当的一组是( )改革_______要依靠各级党委和政府的坚强领导，_____要充分扩大社会参与度;___需要勇气胆量，_____需要睿智策略。
A.既又不但更B.不但而且无论都C.如果那么虽然但是D.即使也无论都3.下列句子中，加点的成语使用不当的一项是( )A.王教授才思敏捷，在讲台上夸夸其谈，深受学生欢迎。
B.我们心里清楚，祖国和我们每个人自身的尊严休威与共。
C.房子建好后买房的人寥寥无几，因为大家想买却买不起。
D.我之所以毫不犹豫地回到中国，和我母亲有很大关系。
4.下列句子有语病的一项是( )A.各地已采取了各种抗旱措施，制定了应急供水方案。
福建省龙海二中高二上学期期末考试语文试卷.pdf
龙海市2015—2016学年上学期期末考试 高二语文试题 （考试时间：150分钟 总分：150分） 、现代文阅读（9分．每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。
《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很明确的。
但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经”，统治阶级拿它来做封建教化的工具。
从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。
这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。
另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情迭意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。
例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏。
事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。
还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。
应该说明，“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士“献诗”总和“瞽献曲”或“瞍赋”、“诵”并提。
在人民群众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如《诗经·邶风·新台》和《诗经·秦风·黄鸟》等，都是针对具体的现实问题而发的。
古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”，例如《左传·宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人提了去，后来逃回来，人民讥笑这位败军之将，做了一个歌儿对他唱。
这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”没有什么分别。
不过士大夫献诗，是特地做了给乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶级的耳中。
在外交宴会等场合，宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度。
“赋诗”时点出现成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫“赋诗言志”。
这种“赋诗”往往不管原作本身的内容和意义，仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在诗中桌几句之上，来作比喻或暗示，所以是一种典型的断章取义。
《左传·寰公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故，把卫侯羁押起来，齐侯和郑伯到晋国去说情，郑国的子展就赋《诗经·郑风·将仲予》一诗。
福建省漳州市2021-2022学年（上）期末考试高二语文试题
福建省漳州市2021-2022学年（上）期末考试高二语文试题高二语文试题（满分150分，考试时间150分钟）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。
别了，“不列颠尼亚”周婷杨兴新华社香港 1997年7月1日电在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。
英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。
在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住了二十五任港督的庭院。
4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。
根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。
但是这一次不同：永远不会有另一面港督旗帜从这里升起。
4时40分，代表英国女王统治了香港五年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。
掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行大规模改建、扩建和装修。
随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。
晚6时15分，象征英国管制结束的告别仪式在距离港督驻港英军总部不远的添马舰军营东面举行。
停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫金花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。
此时，雨越下越大。
查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：英国国旗将要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。
一百五十多年的英国管治即将告终。
7时45分，广场上灯光渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。
一百五十六年前，一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。
当然，最为世人瞩目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。
在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结。
福建省龙海市第二中学高二语文上学期期末考试试题
龙海二中2016-2017学年上学期期末考试高二语文试卷（考试时间：150分钟总分：150分）一、现代文阅读（9分）阅读下面文字，完成1—3题（9分）自从人类耕种作物以来，我们的祖先就从未停止过作物的遗传改良。
过去几千年里的农作物改良方式主要是对自然突变产生的优良基因和重组体加以选择和利用，通过随机和自然的方式来积累优良基因。
遗传学创立后近百年的动植物育种主要是采用人工杂交的方法，进行优良基因的重组和外源基因的导入，从而实现遗传改良。
转基因技术则是将人工分离和修饰过的外源基因导入生物体的基因组中，从而使生物体的遗传性状发生改变。
因此，可以认为转基因技术是与传统的遗传改良技术一脉相承的，其本质都是通过获得优良基因进行遗传改良。
但转基因技术与传统技术也有重要区别。
传统的选择和杂交技术一般只能在生物种内个体间实现基因转移，操作对象是整个基因组，所转移的是大量的基因，不能准确地对某个基因进行操作和选择，因而对后代的表现预见性较差；而转基因技术所转移的基因则不受生物体间亲缘关系的限制，所操作和转移的一般是经过明确定义的基因，功能清楚，后代表现可准确预期。
因此，转基因技术是对传统技术的发展和补充。
将两者紧密结合，可相得益彰，大大地提高动植物品种改良的效率。
转基因技术既可加快农作物和家畜品种的改良速度，提高人类食物的品质，又可以生产珍贵的药用蛋白，为患病者带来福音。
但是，人类对自然界的干预是否会造成潜在的危险？大量转基因生物会不会破坏生物多样性？转基因产品会不会对人类健康造成危害？尽管尚无定论，但一些科学家担心对生命进行“任意修改”所创造出的新型遗传基因和生物可能会危害到人类，可能会对生态环境造成遗传基因污染，而这种新的污染很难被消除。
目前，国内外学者对转基因技术的负面影响作了大量研究，相关报道也频频见诸报端。
面对种种关于转基因作物的争议，许多科学家、学术团体纷纷以各种形式表明对转基因技术的支持态度。
由美国Tuskegee大学Prakash教授起草的题为“科学家支持农业生物技术的声明”称：“与传统的方法相比较，通过重组DNA技术引入新的或不同的基因并不一定会有新的或更大的风险，且商品化的产品的安全性则由于目前的安全管理规则而得到了更进一步的保障。
福建省漳州市华安一中龙海二中2019-2020学年高二语文上学期第一次联考试题【含解析】
福建省漳州市华安一中、龙海二中2019-2020学年高二语文上学期第一次联考试题（含解析）一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成小题。
从陶渊明看现代人的生存困境鲁枢元“樊笼”是陶渊明诗文中的核心意象之一，象征被限制了身心自由的、令人难以忍受的生存处境，如：“久在樊笼里，复得返自然。
”人类自己创造的文明，支撑了人类的现实生存，却把人束缚在文明的种种框架之中而不得自由。
卢梭(1712—1778)的《社会契约论》开篇第一句话便是：“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。
”《国际歌》曾唱遍全世界：“让思想冲破牢笼”“把旧世界打个落花流水”。
从后来的无产阶级革命实践看，把“旧世界”打个落花流水倒不是太难，“新世界”要完全冲破牢笼却难办得多，哪怕仅仅是冲破思想的牢笼。
如果说陶渊明生活的农业时代“樊笼”(“樊”字从木)还是由“木头”制作的；那么，到了工业时代，在马克斯•韦伯(1864—1920)的《新教伦理与资本主义精神》一书中，“木笼”变成了“铁笼”：“这个铁笼是机器般的非人格化的，它从形式理性那里借来抽象力量将人禁锢其中”，它“冷静超然，逻辑严密，等级森严，庞大无比”，“它最终要无情地吞噬一切”，“一直持续到人类烧光最后一吨煤的时刻”。
人类文明在不断发展，人对自然的控制力在不断加大；但更糟糕的是，人们对自然、对他人的控制力量越是强大，人们自己被囚禁的程度也就越深。
高度发达的现代社会确实有一套自我粉饰的招数，能把牢笼打理得如同五星级宾馆，使囚犯忘记自己还是囚犯，使囚犯们积极踊跃地甘当囚犯。
牢笼固然可恶，对于现代人来说，更可怕的是失去了“走出牢笼”与“回归自然”的自觉意识。
现代人普遍相信“进步论”，相信现在比过去好，未来比现在好。
这种进步论若是以地球生态的尺度来衡量，是不足以证实的。
我们的地球生态不但现在不比过去好，未来更让人担忧。
尽管如此，现代人还是一心“向前进”，没有人愿意“向后退”，哪怕是后退一小步。
福建省漳州市龙海第二中学2021届高三语文上学期第二次月考试题(含解析)
福建省漳州市龙海第二中学2021届高三语文上学期第二次月考试题（含解析）考试时间：150分钟总分：150分一、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成各小题。
青春心态：“五四”文学审美心理素描这个概括来源于徐志摩。
在《默境》中，他写道：但见玫瑰丛中，青春的舞蹈与欢容，只闻歌颂青春的谐乐与欢踪。
轻捷的步履，你永向前领；欢乐的光明，你永向前引，我是个崇拜青春、欢乐与光明的灵魂。
这里青春、欢乐、光明是三位一体的，“五四”作家的宗教就是青春与欢乐、光明三位一体的“青春教”。
“五四”作家不是将欢乐当成是一种消费和闲暇来对待的，“五四”作家不是简单地将光明当作外在于个人的目标来认识的，他们是将欢乐、光明融合在个体的人的生命形态——“青春”之中，“五四”作家的青春教又是光明教和欢乐教。
正因如此，“五四”文学开辟出一条以欢乐、光明、青春心态为宗旨的审美战线以反对封建文学的自虐、黑暗、老年心态。
“五四”新文化运动的倡导者们是以青年为突破口来建设“五四”青春型文化的。
1915年陈独秀创办《新青年》杂志（第一卷名《青年杂志》，第二卷起改名《新青年》），在其发刊词《敬告青年》中竭力赞美青年。
《新青年》杂志将“改造青年之思想，辅导青年之修养”作为自己的天职；1916年李大钊在《新青年》2卷1号上发表《青春》一文，认为中国以前之历史为白首之历史，而中国以后之历史应成为“青春之历史，活青年之历史”。
“五四”新文化运动从本质上讲就是一场青年文化运动，它标志着中国传统的长老型文化的终结和中国现代青春型文化的诞生。
由此“五四”文学运动在这一背景中是与整个“五四”文化运动的青春型转向相应和的。
“五四”新文学作家主体是青年，从新文学的创作主体这一角度来说，将“五四”文学说成是青年的文学是完全不过分的。
以1918年时“五四”作家的年龄为例，陈独秀、鲁迅两人算是比较大一些，其余李大钊29岁，周作人33岁，钱玄同31岁，刘半农28岁，沈伊默35岁，胡适27岁，都是很年轻的，至于郭沫若、郁达夫、张资平、陶晶孙、冯沅君、庐隐、石评梅、冰心、丁玲等冲上“五四”文坛时许多人只20出头。
福建省龙海市第二中学-学年高二上学期第二次月考试题语文 -- 人教版高二上册
铁匠目光定定地望着姑娘的脸,似乎在辨认从前的熟人,他知道那样望着对方有失礼貌,但他不由得那样｡
“你说话呀!”姑娘皱起眉,表情显得不耐烦了｡
“我……肯做｡当然肯……”铁匠一时有点儿不知所措……
“那么,记住今天吧｡我们一年以后的今天见｡”姑娘说完,转身就走｡
B､伊恩·库森认为,人群在遇到紧急情况时会因惊慌失措而发生踩踏事件,而成群的动物却不会,是因为人类在群体活动时没有互动规则｡
C､有些大型的鸟类如天鹅和塘鹅,以V字形梯形编队飞行,这样既能够避免碰撞,还能够降低飞行阻力,增加飞行距离,提高飞行效率｡
D､欧盟组织多国多学科的科学家和多家机构,进行“飞行中的椋鸟”的研究,以便帮助人们理解人类在时尚､金融市场等方面的群体行为｡
C､小说注重从细微处表现人物的内心活动｡铁匠“望着那只大喷壶发呆发愣”,暗示铁匠陷入对过去不堪往事的回忆之中,直面自己丑陋的人性,迎接自己人性的审判｡
D､小说用插叙的手法补充叙述男女主人公年少时的往事,既解开了读者的悬念,还让读者了解到特殊的社会背景,使男主人公的情感发展变化更加合理,丰富了文章的内容｡
铁匠跟出了门,铁匠的目光不但忧郁,而且,竟很有些伤感了｡他转身时,碰了那串铁皮葫芦,悦耳的声音刚一响,他便用双手轻轻捂住最下面的一个,仿佛捂住一只蜻蜓或一只蝴蝶,于是整串葫芦被稳住了;悦耳的声音也就停止了……
世上有些人没结过婚,但世上每一个人都是爱过的｡
铁匠由于自己是瘸子至今没结婚,但在他是一名初二男生时就爱过了｡那时的他眉清目秀｡他爱上了同班一名沉默寡言､性情特别内向的女生｡初二下学期他和她成了同桌｡起初他连看都不敢看她｡某一天,他终于鼓起一百二十分的勇气塞给了她一张纸条,上面写满了他“少年维特之烦恼”｡
2024年福建省漳州市高二上学期语文试卷及解答参考
2024年福建省漳州市语文高二上学期自测试卷及解答参考一、现代文阅读Ⅰ（18分）【题目】1.文章开头描述了春天到来时的场景，请问作者通过哪些具体的景物来表现春天的特点？（3分）A. 小草、花儿、树木、小鸟B. 阳光、空气、泥土、雨水C. 暖阳、花香、冰雪、落叶D. 暴雨、雷电、寒风、飞雪2.作者把小草比喻成什么，并借此表达了怎样的情感？（3分）A. 春天的眼睛；表达了对春天新生命的喜悦之情。
B. 大地的耳朵；表达了对春天声音的喜爱之情。
C. 秋天的果实；表达了对收获季节的期盼之情。
D. 冬季的棉被；表达了对温暖的渴望之情。
3.“花儿们也不甘落后……为大地披上了五彩斑斓的锦缎。
”这一句运用了什么修辞手法？（3分）A. 比喻B. 拟人C. 排比D. 反问4.请根据文章内容推测，作者认为春天象征着什么？（3分）A. 悲伤与哀愁B. 生机与希望C. 寒冷与孤独D. 落寞与绝望5.文章最后提到“春天就像一首优美的乐章”，这里的“乐章”指的是什么？（3分）A. 自然界的和谐之声B. 春天的寒冷天气C. 秋天的丰收景象D. 冬季的寂静氛围【参考答案】1.A. 小草、花儿、树木、小鸟2.A. 春天的眼睛；表达了对春天新生命的喜悦之情。
3.B. 拟人4.B. 生机与希望5.A. 自然界的和谐之声这道题目旨在考察学生对文章细节的理解能力以及对修辞手法的识别能力。
二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章，完成1-4题。
题目：《月光下的守望者》月色如水，洒满了这个静谧的小镇。
老李坐在自家门前的老槐树下，目光随着远处的灯光时隐时现。
今晚，他又要开始他的守望了。
自打儿子去了城里读大学，老李就养成了这样一个习惯——在月光下等待儿子的归来。
虽然儿子只是偶尔回家，但老李依旧坚持着这份看似无望的守望。
村里的孩子们有时会围在老李身边，好奇地问：“李爷爷，您天天晚上坐在这儿，是在看星星吗？”老李总是笑眯眯地回答：“是啊，我在看星星，也在等我的小星星回来。
福建省漳州市2020-2021学年高二上学期期末考试语文试题 PDF版含解析
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首先我们似乎应该研究一下，古代的诗人们都在什么场合才用“木”字呢？也就是说都在什么场合“木”字才恰好能构成精妙的诗歌语言？事实上他们并不是随处都用的，要是那样，就成了“万应锭”了。
而自屈原开始把它准确地用在一个秋风叶落的季节之中，此后的诗人们无论谢庄、陆厥、柳恽、王褒、沈佺期、杜甫、黄庭坚，都以此在秋天的情景中取得鲜明的形象，这就不是偶然的了。
例如吴均的《答柳恽》说：“秋月照层岭，寒风扫高木。
”这里用“高树”是不是可以呢？当然也可以；曹植的《野田黄雀行》就说：“高树多悲风，海水扬其波。
”这也是千古名句，可是这里的“高树多悲风”却并没有落叶的形象，而“寒风扫高木”则显然是落叶的景况了。
前者正要借满树叶子的吹动，表达出像海潮一般深厚的不平，这里叶子越多，感情才越饱满；而后者却是一个叶子越来越少的局面，所谓“扫高木”者岂不正是“落木千山”的空阔吗？然则“高树”则饱满，“高木”则空阔；这就是“木”与“树”相同而又不同的地方。
“木”在这里要比“树”更显得单纯，所谓“枯桑知天风”这样的树，似乎才更近于“木”；它仿佛本身就含有一个落叶的因素，这正是“木”的第一个艺术特征。
要说明“木”它何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题。
这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会察觉它的存在。
敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩一言难尽的言说。
它在不知不觉之中影响着我们，它之富于感染性启发性者在此，它之不落于言筌者也在此。
而“木”作为“树”的概念的同时，却正是具有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干，而很少会想到了叶子，因为叶子原不是属于木质的，“叶”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去，这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。
龙海市第二中学2017-2018学年高二上学期期末考试语文有答案精品
龙海二中2017－2018学年第一学期期末考试高二语文试题（考试时间：150分钟满分：150分）一、现代文阅读（33分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
金兰谱，又称“金兰簿”“金兰小谱”，简称“兰谱”，是传统社会民间结拜活动的见证文书。
“义结金兰”民间俗称为“结拜”“换帖”“拜把子”，结拜时通常要书写和交换金兰谱。
从汉代晚期开始一直到民国时期，结义一直都是社会各阶层的重要行为，甚至影响到社会的发展与历史的进程。
金兰文化是我国传统文化的重要组成部分，也是我国传统文化中的独特现象。
通过对相关金兰谱的考察，我们看到结义习俗和金兰文化的发展过程及其所反映的文化现象。
从文献上看，一般认为义结金兰的行为最早起源于汉代晚期，我们最熟知的桃园三结义就是发生在这个时候。
讲史小说《三国演义》说，刘、关、张结拜的誓言为:“念刘备、关羽、张飞虽然异姓，既结为兄弟……”南北朝末期颜之推在《颜氏家训风操篇》中曾讲道：“四海之内,结为兄弟……”这段记载更加明确地表明，在南北朝末期结拜成为中国人相当流行的风俗。
隋唐时期，沿袭魏晋南北朝风气,有异姓结义之俗，且结义时必焚香火。
隋朝末年，李世民就曾与突厥人“焚香火”即结为兄弟。
到了唐代，已经出现了金兰谱的早期雏形，被称为“金兰簿”。
唐代文人冯贽所写《云仙杂记》卷五，引《宣武盛事》中的话:“戴弘正每得密友一人，则书于编简，焚香告祖考，号为金兰簿。
”而且此时结拜的对象也扩展到了女性之间。
崔令钦在《教坊记》中就曾这样记载：“坊中诸女气类相似，约为香火之兄弟。
”古典小说《水浒传》中就曾记载梁山众好汉义结金兰的故事。
明清时期，结拜时每人都要书写一份书面契约，通常用红纸折成信封大小，兰谱制作逐渐格式化。
尤其要指出的是，清朝统治者为了加强自己的统治，就曾多次以法律的形式明令禁止结拜。
顺治时规定：“凡歃血结盟，焚表结拜兄弟者，著即正法。
”尽管如此，朝廷的禁令并未能阻止民间拉帮结派之风的弥漫。
福建省龙海市二中2020-2021学年高三上学期第一次月考语文试题(wd无答案)
福建省龙海市二中2020-2021学年高三上学期第一次月考语文试题一、现代文阅读(★★★) 1. 阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：地摊经济，是指通过摆地摊获得收入来源形成的一种经济形式，是人类最原始、最有生命力的商业活动之一，由来已久。
它是城市里的边缘经济，一直由于影响市容环境而不能登堂入室。
地摊经济具有“三低”特质。
创业门槛低，没有店铺租金的压力，没有高学历、技能要求；失败风险低，船小好调头，从业者即便失利也能迅速“满血复活”；商品价格低，能让居民拥有更多选择，享受更多实惠。
任何事物都有两面性，地摊经济也是如此。
地摊经济由于属于边缘经济，在实际操作过程中会产生一定的负面影响。
主要体现在：流动商贩自身不具有充分的合法性，包括经营规格、经营场地等；对依法经营、依法纳税、甚至承担高额租金的合法经营商户构成不公平竞争；妨碍行人和车辆正常通行，以及各种扰民；售卖假冒伪劣商品，尤其是不合格食品等等。
(摘自《百度百科》，有增删)材料二：近来，地摊经济火遍大江南北，各地政府关注民生，纷纷传递出支持地摊经济发展的好声音。
地摊经济筑起了民生的“里子”，把人民至上的发展理念转化为群众“真金白银”的获得感、幸福感和安全感，受到广大群众的称赞，引发社会的广泛关注。
发展地摊经济是一切为了人民的集中彰显。
人民至上本身就是要造福人民。
今年的疫情给社会经济发展带来不小的冲击，其中消费市场低迷、群众就业困难表现得尤为突出。
而发展地摊经济，一方面解决了疫情防控下消费者在餐饮、卖场等室内消费信心不足的问题。
摊主经营费用低，没有装修费，没有铺面租金压力，没有雇员工资压力，不用交税，降低了商户运营成本，从而增强了消费市场主体活力。
另一方面解决了部分群众的就业难题。
因疫情影响而失去工作岗位的群众通过摆地摊实现灵活就业，如西部一个城市，因设置3.6万个流动商贩摊位，一夜之间实现10万人就业。
与此同时，发展地摊经济还方便了市民百姓的生活需求，给他们带来了生活的便利。
福建省漳州市华安一中龙海二中2020-2021学年高二上学期第一次联考试题语文 解析版
一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成小题。
从陶渊明看现代人的生存困境鲁枢元“樊笼”是陶渊明诗文中的核心意象之一，象征被限制了身心自由的、令人难以忍受的生存处境,如：“久在樊笼里，复得返自然。
"人类自己创造的文明,支撑了人类的现实生存,却把人束缚在文明的种种框架之中而不得自由.卢梭（1７12—1778)的《社会契约论》开篇第一句话便是:“人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中。
"《国际歌》曾唱遍全世界:“让思想冲破牢笼”“把旧世界打个落花流水"。
从后来的无产阶级革命实践看,把“旧世界”打个落花流水倒不是太难,“新世界"要完全冲破牢笼却难办得多,哪怕仅仅是冲破思想的牢笼.如果说陶渊明生活的农业时代“樊笼"(“樊"字从木）还是由“木头"制作的；那么，到了工业时代,在马克斯•韦伯(186４-1920）的《新教伦理与资本主义精神》一书中,“木笼"变成了“铁笼”：“这个铁笼是机器般的非人格化的,它从形式理性那里借来抽象力量将人禁锢其中”，它“冷静超然，逻辑严密，等级森严，庞大无比"，“它最终要无情地吞噬一切”，“一直持续到人类烧光最后一吨煤的时刻”。
人类文明在不断发展，人对自然的控制力在不断加大；但更糟糕的是,人们对自然、对他人的控制力量越是强大，人们自己被囚禁的程度也就越深.高度发达的现代社会确实有一套自我粉饰的招数，能把牢笼打理得如同五星级宾馆，使囚犯忘记自己还是囚犯，使囚犯们积极踊跃地甘当囚犯。
牢笼固然可恶,对于现代人来说,更可怕的是失去了“走出牢笼”与“回归自然"的自觉意识。
现代人普遍相信“进步论”,相信现在比过去好,未来比现在好。
这种进步论若是以地球生态的尺度来衡量,是不足以证实的。
我们的地球生态不但现在不比过去好,未来更让人担忧。
尽管如此，现代人还是一心“向前进"，没有人愿意“向后退”，哪怕是后退一小步。
福建省龙海市第二中学2021学年上学期高二年级期中考试语文试卷
福建省龙海市第二中学2020-2021学年上学期高二年级期中考试语文试卷（考试时间：150分钟总分：150分）注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1－3题。
吟诵，惜之念之的文化遗产吟诵是学习中国古典诗歌非常重要的入门途径。
许多学者的经验表明，吟诵是学习诗歌和古文的一种方式；不出声音地读，就不能真正对作品的内容、情意有深入的体会和了解。
吟诵是一种既遵循语言特点，又根据个人理解，依循作品的平仄音韵，把诗中的喜怒哀乐、感情的起伏变化，通过自己抑扬抗坠的声调表现出来的方式。
它比普通朗诵对作品内涵有更深入的体会。
吟诵之目的不是给别人听，而是使自己的心灵与作品中诗人之心灵，借着吟诵的声音达到深微密切的交流和感应。
因此，吟诵之前有两点基础必不可省：一是对于作者与诗歌情意的了解；二是读诵的节奏平仄。
没有这两点基础的自由吟是不能通达的。
全世界只有中国的文学有吟诵，其他国家没有。
中国的语言跟世界上其他语言有一个很大的不同，其他国族的语言是拼音语言。
世界的几大古文明都中断过，只有我们中国的古文明几千年来一直延续。
为什么因为当时代不同、地点不同，语音一改变，拼音文字及其蕴含的东西就容易丢失。
中文不是拼音文字，而是象形文字。
组成象形文字的每一个形体就是一个音节，单音独体。
单音独体的语言，其节奏基础是两个字一个音节，中国吟诵也是这样。
所以最早的《诗经》是“关关/雎鸠，在河/之洲。
窈窕/淑女，君子/好逑”。
可如果总是两个字两个字的，太单调，所以从两个字一停顿的四言诗发展出五言诗，之后，又从五言诗发展出七言诗。
诗之为用，是要使读诗的人有一种生生不已、富于兴发感动的不死的心灵。
为什么诗歌的吟诵重要因为诗歌有一种声律，“平平平仄仄，仄仄仄平平”，它的抑扬起伏有一种节奏，有一种顿挫。
吟诵不但是读诗、欣赏诗、理解诗的重要法门，而且是写诗重要的入门途径。
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龙海二中2017—2018学年下学期期末考高二语文试题（考试时间：150分钟总分：150分）一、现代文阅读（21分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
宋代是我国古代出版业的“黄金时期”与“经典时期”。
宋代奠定了我国书籍雕版的出版方式及雕版书籍的基本范式，为我国此后的文化传播做出了伟大的贡献。
宋代出版业的发展与繁荣，是宋代政治、经济、社会与文化全面发展的产物。
宋代立国之初，即确立了以文立国、以文治国的基本国策。
所谓“兴文教，抑武事”，崇尚文治。
终宋之世，未改初衷。
这是宋代出版业发达的根本原因。
宋太宗倡言：“夫教化之本，治乱之源，苟无书籍，何以取法？”可见，宋代出版业的发达，首先就是宋代重文政策的必然结果。
宋代的出版政策，总体上同其“文治”政策是完全一致的。
因而宋代出版政策较之前代，也是较为宽容与自由的。
宋代对出版业的政治管治，也主要限于时事政治、边事、国家政治内幕、伪书、党争中人之书籍等。
总体而言，宋代书籍出版审查、管理、惩治的政治环境是较为宽松的，而其实际管治效果的宽松则又使这种宽松变得更甚。
这也是宋代出版发展与繁荣的重要原因。
宋代建立了一整套文官制度，其庞大的文人官员队伍，不仅从政治制度上，而且从作者、出版者、传播者、读者诸方面，为宋代出版业造就了一支具有等量效应的国家出版团队。
从政府出版的角度考察，这一队伍又是宋代政府出版人力资源的主体。
以宋代一国之官员队伍作为其书籍出版的人力资源库，岂有书籍出版不发达之理！南宋地方官还往往把校雠及出版图书作为美好政绩。
王明清记载：“近年所至郡府，多刊文籍，且易得本传录，仕宦稍显者，家必有书数千卷……”文官制度促成了出版政治制度及文化制度的制度化，并使得出版制度与国家制度一体化。
国家政治及文化与书籍出版媒介实现了制度化联姻。
文官制度也必然成为书籍出版制度、体制及机制的制度保障。
宋代扩大、创新并完善了科举制度。
宋太祖积极倡导并推行科举改革的平等理念，以使“文治”政策推广到社会各个层面。
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漳州市二中2020-2021学年高二上学期会考语文试题（考试时间：120分钟；满分：100分）本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
第I卷1至4页，第II卷5至8页。
考生注意：1.答题前，考生务必将自己的考生号、姓名填写在试题卷、答题卡上。
考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“考生号、姓名”与考生本人考生号、姓名是否- -致。
2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
第II卷用黑色字迹签字笔在答题卡上作答。
在试题卷上作答，答案无效。
3.考试结束，监考员将试题卷和答题卡一并收回。
第I卷（选择题20 分）一、选择题（本大题有4小题，每小题2分，共8分。
每小题只有一个选项符合题意）1.下列词语中加点字的注音有错误的一组是（）A.江渚．（zhǔ）悠．（yōu）然嗔．（chēn）怪眼花缭．（liáo）乱B.河滩．（tān）浸．（qīn）湿贩．（bǎn）卖雕栏玉砌．（qì）C.阑．（lán）干巷陌．（mò）凝噎．（yē）乍．（zhà）暖还寒D.匾．（biǎn）额歇．（xiē）息簇．（cù）拥放涎．（dàn）无礼2.依次填入句子横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）青年人在学习中增长知识，_ 品格。
（2）我们一定能_ 共建人类命运共同体的人文基础。
A.锤炼夯实B.锻炼夯实C.锻炼落实D.锤炼落实3.下列句子中，加点的成语使用不当的一项是（）A.五四运动奏响了浩气长存．．．．的爱国主义壮歌。
B.这篇政论文章可谓一针见血．．．．，直击要害。
C.面对美好岁月，我们要有饮水思源．．．．、懂得回报的感恩之心。
D.王老师一字千金．．．．，在市级教学技能大赛中荣获一等奖。
4.下列句子有语病的一项是（）A.中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。
B.一种文明只有交流互鉴，才能充满生命力。
C.中国非凡的在过去四十年中实现了经济转型。
D.我国将农产品质量安全纳入绩效考核，实施问责。
二、阅读下面文字，完成第5-7题（本大题有3小题，每小题2分，共6分。
每小题只有一个选项符合题意）让人工智能更好造福人类许宁生当前，我们正处于新一轮科技革命和产业变革大潮之中，以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术日新月异。
在新一代信息技术中，人工智能正在大放异彩。
人工智能有着改变社会的巨大潜力。
放眼当下，人工智能正有力提高经济社会发展的智能化水平，有效增强公共服务和城市治理能力；展望未来，人工智能必将为经济社会发展持续注入新动能。
但也要看到，传统人工智能主要依靠机器学习算法，通过计算机强大的运算能力对大量数据进行抽象和总结，转化为一类特定的计算模型，最终实施在特定的应用中。
传统人工智能这一运行模式也带来一些问题：知识引导方法长于推理，但是难以拓展；数据驱动模型擅于预测识别，但其过程难以理解；策略学习手段能对未知空间进行探索，但其依赖于搜索策略。
可见，如何有效发挥数据驱动人工智能与知识引导人工智能的各自优势，是当前人工智能发展面临的难点问题。
在这一背景下，脑科学和类脑智能研究成为当今世界科技发展的前沿和热点。
以类脑智能引领人工智能，实现人工智能普适化，将对人类文明进步产生重大影响。
人工智能涉及范围极广，需要多方参与，共同努力。
全面了解大脑机制和功能更需要长时间的探索，这种创新往往需要高度专业性和长时间的储备与积累。
对于我国来说，尤其需要把握好以下两个方面。
第一，脑科学和类脑智能研究要以提升自主研发能力为目标，以既有资源禀赋和研发优势为主攻方向，以“双一流”交叉学科建设和跨学科人才梯队培养为抓手，实现未来人工智能领城的重大原始突破，进而利用类脑智能技术推动产业升级、民生改善。
第二，要做好相关人才培养工作。
近年来，包括我国在内，不少国家高度重视推动人工智能领域的科技创新和人才培养。
2017 年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确提出以提升新一代人工智能科技创新能力为主攻方向，构建开放协同的人工智能科技创新体系，把握人工智能技术属性和社会属性高度融合的特征。
贯彻落实这一发展规划，对人才培养提出了很高要求。
当前，推动脑科学、类脑智能、人工智能发展，需要大力建设人才队伍，为相关科研提供人才支撑。
以类脑智能引领人工智能发展是科技领域的重大创新，将给人类社会发展带来新机遇。
从全球治理到社会生活，从国家发展到家庭建设，都将因这一- 领城的创新而发生重大变革。
需要指出的是，技术只有与情感、伦理等人类最朴素的需求相结合，才能迸发出真正符合人性的创新点。
只有这样的创新才是正向的创新，只有这样的发展才能促进人类生活更加美好。
如何处理好人工智能在法律、安全、就业、道德伦理和政府治理等方面提出的新课题，既是时代之问，也需要时代之答。
（摘编自2019年1月8日《人民日报》）5.下列有关“人工智能”的理解，不符合原文意思的一项是（）A.人工智能正在有力提高经济社会发展的智能化水平。
B.人工智能有效增强了公共服务和城市治理能力。
C.人工智能已经为经济社会发展持续注人新动能。
D.人工智能涉及范围极广，需要多方参与，共同努力。
6.下列对“在新一代信息技术中，人工智能正在大放异彩”这句话内涵的理解，不符合原文意思的一项是（）A.人工智能正在积极参与当前新-轮的科技革命和产业变革，有着改变社会的巨大潜力。
B.在类脑智能引领下实现普适化的人工智能将对人类社会文明进步产生重大影响。
C.由类脑智能引领人工智能发展是科技领域的重大创新，将为人类社会发展带来新机遇。
D.人工智能发展日新月异，带来了法律、安全、就业、道德伦理等方面的巨大进步。
7.下列说法，不符合原文意思的一项是（）A.当前人工智能发展面临的难题是，数据驱动人工智能与知识引导人工智能的优势尚未有效发挥。
B.只要具备高度专业性的知识并进行长时间的探索，就一定能够全面了解大脑的机制和功能。
C.推动人工智能领域的科技创新和人才培养，是当前世界上不少国家在科研方面的重要工作。
D.人工智能的发展创新只有真正符合人性，才是正向的创新，才能促进人类生活更加美好。
三、阅读下面文字，完成第8-10题（本大题有3小题，每小题2分，共6分。
每小题只有一个选项符合题意）楚左尹项伯者，项羽季父也，素善．留侯张良。
张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。
”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。
”良乃入，具告沛公。
沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
’故听之。
”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。
且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。
”沛公曰：“君安与项伯有故．？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急．，故幸来告良。
”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。
”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。
”张良出，要．项伯。
项伯即入见沛公。
沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
曰夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。
”项伯许诺，谓沛公曰：“旦曰不可不蚤自来谢项王。
”沛公曰：“诺。
”（节选自课文《鸿门宴》）8.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.素善．留侯张良善：与……友善，交好B.君安与项伯有故．故：故事C.今事有急，故幸．来告良幸：幸亏D.张良出，要．项伯要：通“邀”，邀请9.下列句子中加点的“为”与“臣为韩王送沛公”中的“为”意义和用法相同的一项是（）A.谁为大王为此计者B.且为之奈何C.君为我呼人，吾得兄事之D.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻10.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（）A.战争一触即发的关键时刻，作为“楚左尹”的项伯，念及私情，把重要军事行动的机密告知敌对方的张良。
B.选文用一个“惊”字，两句“为之奈何”，写沛公得知项羽将攻打时惊慌失措，想要叫张良一起逃离。
C.危机来临之时，张良临危不乱，善于剖析利害，使沛公醒悟而采纳他所提的建议，寻找化解危机的方法。
D.选文以对话形式，采用精练生动又富于个性化的语言、动作，准确传神地刻画出性格鲜明的人物形象。
第II卷（非选择题80 分）（请考生在答题卡上作答）四、根据要求答题（本大题有4小题，共21分）11. 阅读下面作品，回答问题。
（5分）望江南李煜①多少恨，昨夜梦魂中。
还似旧时游上苑②，车如流水马如龙，花月正春风。
[注]①李煜：南唐后主，在位期间南唐被宋所灭，李煜也沦为阶下囚。
②上苑：古代帝王游猎的场所。
（1）作品在体裁上属于_________ 。
“望江南”不是作品的题目，而是_ 。
（2分）（2）“车如流水马如龙，花月正春风”描绘了一幅怎样的景象？这句话抒发了作者什么样的思想感情？（3 分）12.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（10 分）（1）士也罔极，。
（《诗经·氓》）（2）此地有崇山峻岭，。
（王羲之《兰亭集序》）（3）误落尘网中，。
（陶渊明《归园田居》）（4）烟笼寒水月笼沙，_。
（杜牧《泊秦淮》）（5）沧海月明珠有泪，。
（李商隐《锦瑟》）（6）哀吾生之须臾，。
（苏轼《赤壁賦》）（7）香远益清，_ 。
（周敦颐《爱莲说》）（8）雁过也，正伤心，_ 。
（李清照《声声慢》）（9）斜阳草树，_。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（10）小桥流水人家，。
（马致远《天净沙·秋思》）13.给下面一则新闻拟一个标题。
（不超过15个字）（3 分）新华社北京5月26日电正在瑞士日内瓦召开的第 72届世界卫生大会25日审议通过了《国际疾病分类第11次修订本》，首次将起源于中医药的传统医学纳入其中，这一成果离不开各国医学界人士长期不懈的努力，体现出中医乃至中国传统文化中的“和合之道”。
国内外多位专家表示，这将是中医走向世界的“里程碑”。
14.小明上体育课时，脚部受伤，影响行动，必须到医院接受检查治疗。
为此，他写了一-张请假条给班主任陈老师。
下面是他写的请假条，在格式和内容方面共有四处不当，请找出两处，并加以改正。
（3分）请假条陈老师：我因在体育课上脚受伤了要到医院检查治疗，特向您请假，请务必批准。
此致敬礼！2019年6月12日序号改正①②五、阅读下面文段，分别回答问题（本大题有5小题，共19分）（一）盥手毕，又捧上茶来，这方是吃的茶。
贾母便说：“你们去罢，让我们自在说话儿。
”王夫人听了，忙起身，又说了两句闲话，方引凤、李二人去了。
贾母因问黛玉念何书。
黛玉道：“只刚念了《四书》。