幼儿园课件—可爱的小动物
神奇的动物世界(幼儿园PPT课件)
大象——聪明的记忆者
记忆力：大象的记忆力非常好，可 以记住水源、食物和其他大象的面 孔
智商：大象的智商相当于人类4-5 岁的孩子，能够解决一些复杂的问 题
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社交能力：大象具有很强的社交能 力，可以与其他大象进行交流和合 作
情感：大象具有很强的情感表达能 力，可以通过长鼻子和耳朵来表达 情感
动物的生活习性
狮子——独自捕猎
狮子是群居动物，通常以狮 群为单位生活在一起
狮群中的雄狮负责保护领地 和狩猎，而雌狮则负责捕猎
狮子通常独自捕猎，只有在 狮群数量较多时才会合作捕 猎
狮子捕猎时通常会选择隐蔽 的地方伏击猎物，并迅速追 赶猎物直到其疲惫不堪
狮子捕猎成功后，会迅速将 猎物带离现场，避免被其他 动物抢走
大象——森林里的家园
分布范围：非洲和亚洲
食性：以植物为主，尤其喜欢吃树 叶和树皮
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生活习性：群居，喜栖息在热带雨 林和亚高山森林中
繁殖与生育：孕期长达22个月，每 胎产一仔
长颈鹿——非洲大草原上的家园
分布范围：非洲大 草原、疏林和开阔 的森林
食物：以树叶为主 食，特别喜欢食用 金合欢树的嫩叶
简介：猴子是 灵长目的一种 动物，具有灵 活的身体和聪
明的大脑。
生活习性：猴 子是群居动物， 喜欢在树林中 生活，以果实、 昆虫、鸟类等
为食。
行为特点：猴 子具有很强的 攀爬能力和跳 跃能力，经常 在树上生活和
玩耍。
保护措施：世 界自然保护联 盟将猴子列为 濒危物种，许 多国家也在采 取措施保护这 种可爱的动物。
狮子——人类要保护野生狮子
可爱的小动物课件(幼儿园PPT课件)
动物们的居住习性
总结词
了解动物们的居住习性能帮助孩子们理解自然环境和动物之间的关系。
详细描述
动物们为了适应不同的自然环境，会选择不同的居住方式，如穴居、树居、水 生等。通过了解这些居住习性，孩子们可以认识到动物与自然环境之间的相互 依存关系，从而培养他们的环境保护意识。
动物们的行为习性
总结词
观察动物们的行为习性能让孩子们了解 动物的生存智慧和自然规律。
动物王国的特点
多样性
生态平衡
动物王国拥有各种各样的动物种类， 从微小的昆虫到庞大的大象，每一种 动物都有其独特的形态和习性。
动物之间相互依存、相互制约，形成 了一个完整的生态系统，维持着生态 平衡。
适应性
动物能够适应各种环境，从沙漠到森 林，从高山到平原，都能找到动物的 踪迹。
02
可爱的动物们
小狗
人类关注动物福利，减少动物 虐待和动物实验，提倡人道对 待动物。
保护动物，人人有责
每个人都应该意识到保护动物的重要性，积极参与保护行动。
通过宣传和教育，提高公众对动物保护的意识和责任感。
政府应制定相关法律法规，严惩虐待和非法交易动物的行为，加强监管和执法力度 。
感谢您的观看
THANKS
可爱的小动物课件(幼 儿园ppt课件)
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录 CONTENT
• 动物王国简介 • 可爱的动物们 • 动物们的习性 • 动物与人类的关系
01
动物王国简介
什么是动物王国
01
动物王国是一个丰富多彩的世界 ，它包含了各种各样的动物种类 ，这些动物生活在不同的环境中 ，有着各自独特的形态和习性。
动物在生态系统中扮演重要角色 ，维持着生态平衡，对人类生存
小班科学：可爱的小兔幼儿园教案（通用6篇）
小班科学：可爱的小兔幼儿园教案（通用6篇）小班科学：可爱的小兔幼儿园教案篇1活动目标：1、初步感知兔子的外形特点，了解其生活习性。
2、愿意亲近小兔，喜爱观察、照顾小兔。
活动准备：1、自然角中饲养的小兔。
2、“可爱的兔子” ppt（各种小兔图片）。
活动过程：一、直接导入（价值取向：引出实物白兔，引起观察兴趣。
）1、（搬出兔笼），以小客人来作客导入。
2、教师：今天我们班来了一位小客人，我们一起来和它打个招呼吧！引导幼儿和兔子打招呼。
二、观察交流（价值取向：仔细观察白兔，了解白兔的外形特点，愿意亲近小兔。
）1、和小兔做朋友，摸摸小兔。
重点提问：你摸了小兔哪里？感觉怎么样？（软软的，滑滑的，毛茸茸的）2、重点提问：让我们来看一看小白兔长得什么样？（长耳朵、红眼睛、短尾巴）3、再次体验摸小兔，观察小兔。
4、小结：小白兔长长耳朵、红眼睛、三瓣嘴，四条腿、短尾巴、白皮毛，走起路来蹦蹦跳。
三、媒体拓展（价值取向：观察、了解不同的兔子，简单了解生活习性。
）t：小白兔来到我们班，还带来了好多朋友的照片，我们一起来看看！1、出示各种不同的兔子：小灰兔、小黄兔、小花兔，数量不一（4以内，整合数数）2、重点提问：他们和小白兔有什么不一样？（皮毛，眼睛）3、重点提问：它喜欢吃什么呀？喂食物：青菜、萝卜、蘑菇。
你们猜猜小兔最爱吃什么呀？观察小兔吃东西。
4、小结：原来小兔爱吃……四、延伸小兔还喜欢吃什么呢？。
我们带幼儿园周围去拔草来喂小兔、照顾小兔。
小班科学：可爱的小兔幼儿园教案篇2目标：通过观察和饲养兔子，使幼儿了解兔子长的什么样，喜欢吃什么，怎样走路。
积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
准备：几只小兔子、大积木、笼子等。
过程：1、给小兔盖“房子”：教师带领幼儿用大积木为小兔盖“房子”。
然后把小兔请进“新房子”里住。
2、观察小兔子：让幼儿在小兔“房子”周围观察，可以轻轻地抚摸小兔子，可以和它说说“悄悄话”，给兔子起名字。
可爱的小动物教案(最新14篇)
可爱的小动物教案（最新14篇）《小动物》篇一设计思路：孩子们在给小动物喂食的活动中，了解了动物的明显习性。
他们发现小白兔是跳着走的，小鸽子是会飞的，小泥鳅只会在水里游，孩子们喜欢模仿动物的不同走路姿势。
针对这一现象，我设计了语言活动《小动物回家》，目的是让幼儿根据已有的知识经验，结合多媒体课件的运用，使幼儿在情景中进行合理的想象，从而激发幼儿听故事、讲故事、编故事的兴趣。
活动目的：1、在看看、讲讲、表演小动物找朋友回家的过程中，幼儿学会角色对话，喜欢听故事。
2、幼儿能大胆想象，并愿意在集体中表达自己的想法。
3、学说动词：飞、游、走。
活动准备：多媒体课件；各种动物图形若干。
活动流程：活动过程：一、以画面（多媒体课件）引起幼儿观察兴趣，了解故事角色，展开讨论。
引导语：1、这是什么地方？有哪些小动物？2、小动物在一起玩得可高兴了。
一直玩到天黑了，才想到要回家了。
你知道小动物是怎么回家的？二、分段欣赏多媒体课件，理解故事内容，学说对话和动词。
1、逐幅欣赏多媒体课件，幼儿观察画面，合理想象，并讲述自己的理解。
提问：（1）仔细看，仔细听，它们是怎么回家的？（2）蝴蝶飞起来，小鸟看见了，它会说什么？（幼儿学说对话。
）（3）小鱼在水里游动，乌龟怎么想的？（幼儿学说对话。
）（4）小猫想和小狗一起走回家，它会怎么说？过渡语：熊猫慢吞吞地落在了最后，它看见朋友们都找好朋友一起回家了，大声的叫：等等我，我和你们一起回家。
2、幼儿根据小动物走路的特点，合理想象，展开讨论。
引导语：小熊会和谁一起回家呢？为什么？3、幼儿欣赏后半段多媒体课件，验证幼儿的想象。
三、欣赏故事，幼儿自由跟讲角色对话。
四、根据自选的动物进行故事对话仿编。
过渡语：还有许多的小动物想找好朋友一起回家，找找看是哪些动物朋友呢？1、教师扮演小马：我是小马，我该和谁一起回家呢？2、教师找一名幼儿进行仿编示范：小羊，我和你一起走回家好吗？3、请个别幼儿扮演角色找朋友回家，并进行对话仿编：你是谁呀？你想找谁一起回家？（幼儿游戏）4、幼儿自由组合进行游戏，并仿编对话。
小班语言可爱的动物教案(优秀8篇)
小班语言可爱的动物教案（优秀8篇）小班语言可爱的动物教案篇一活动目标：1、认识常见的几种动物，在观察中了解动物的外部特征。
2、运用各种感官、动手动脑，在操作活动中熟悉动物的饮食习惯。
3、培养幼儿喜爱动物的情感，激发幼儿探索动物秘密的愿望。
活动准备：1、动物列车一辆；2、小鸡、小猫、小狗、小羊、小兔图片，每个图片分成头部、尾巴、脚三份，分散藏在活动室内。
3、鸡、猫、狗、羊、兔图片若干藏在小椅子下面。
4、小动物的食物若干、食物餐盘5个。
活动过程：一、找动物标记，了解动物特征。
教师：轰隆轰隆，动物列车开来了。
小动物们要乘着列车去旅行了。
哎呀呀，昨天我刚整理的动物标记怎么都没了，是不是都丢在地上了？小朋友一起帮忙把它们找回来吧。
教师引导幼儿在活动室内寻找小动物图片。
教师：这些标志都变成一片一片的了，你能猜出来它们是谁吗？你找到的'可能是哪个动物？你是怎样知道的？幼儿自由讲述，请个别幼儿讲述，在讲述的过程中了解小动物的特征。
教师引导幼儿贴标志。
教师（引导幼儿调整，）小结。
（小鸡有尖尖嘴、黄黄毛、两只尖尖的爪子、会叽叽叽叽叫；小兔有长耳朵、红眼睛、短尾巴、四条腿，会蹦蹦蹦蹦跳；小猫有尖耳朵、长胡须、长尾巴、漂亮花纹，会喵喵喵喵叫；小羊有尖尖角、长胡须、卷卷毛、四条腿，会咩咩咩咩叫；小狗有四条腿、身上有斑点，会汪汪汪汪叫。
）二、给动物送食物，熟悉动物饮食习惯。
教师：旅行需要带上食物，你知道这些小动物都吃什么东西吗？个别幼儿讲述。
教师：我们一起把食物送到小动物的餐盘里。
幼儿给小动物送食物，教师引导幼儿边送边说：“我给xx送xx”。
（教师引导幼儿调整。
）三、送动物上车，分辨同类动物。
教师：椅子下面藏着很多小动物，请你把它找出来说说它是谁？它应该上哪节车厢？个别幼儿讲述。
教师：请小动物看好了标记上车吧。
幼儿上车，教师指导。
教师小结。
（白兔、灰兔都是兔子，他们去了兔子的车厢；公鸡、母鸡、小鸡都是鸡，它们去了鸡的车厢；小黄狗、斑点狗、大黑狗都是狗，他们去了狗的车厢；黑猫、黄猫、大猫、小猫都是猫，它们去了猫的车厢；山羊、绵羊都是羊，它们去了羊的车厢。
可爱的小动物课件(幼儿园PPT课件)
蚂蚁会建造复杂的巢穴，有些甚至高 达数米，非常壮观。
蚂蚁的食物来源非常广泛，从肉食到 素食都有，有些种类甚至会养殖蚜虫 以获取蜜露。
蜻蜓
蜻蜓是一种飞行速度极快的水 生昆虫，它们有非常大的复眼
和长长的翅膀。
蜻蜓在生态系统中是重要的捕 食者，它们以其他小型昆虫为
蜜蜂
01
02
03
04
蜜蜂是勤劳的昆虫，它们以采 集花蜜为生，同时也会制作蜂
蜜和蜂蜡。
蜜蜂对人类有很大的贡献，它 们不仅为我们提供蜂蜜，还帮 助传播花粉，促进植物繁殖。
蜜蜂的巢穴是由许多六边形的 小室组成，非常精致和坚固。
蜜蜂通过“摇摆舞”来交流觅 食的信息，这种舞蹈非常有趣
。
蚂蚁
蚂蚁是一种社会性昆虫，它们生活在 复杂的社群中，分工合作。
动物王国的成员
01
02
哺乳动物
如猫、狗、狮子、老虎等。
鸟类
如鸡、鸭、鹦鹉、孔雀等。
03
爬行动物
如蛇、蜥蜴、龟等。
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昆虫
如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等。
动物王国的特点
01
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多样性
动物王国的成员种类繁多 ，形态各异，各有特色。
生态平衡
动物在生态系统中扮演着 不同的角色，如食物链中 的捕食者和被捕食者，共 同详细描述
海龟是海洋中非常特别的爬行动物，它们有着坚硬的外壳和短小的四肢。海龟是长寿的 动物，有些种类的海龟寿命甚至可以达到80年以上。海龟对环境非常敏感，需要干净
的海水和沙滩来生存。
海星
总结词
多彩多姿的海底明星
VS
详细描述
海星是海洋中非常美丽的生物之一，它们 有着多彩的身体和五个触手。海星是食肉 动物，它们捕食其他的小动物来生存。海 星对环境非常适应，可以在各种海底地形 中生存。
幼儿园PPT课件小动物过冬
培养小朋友关爱自然情感
培养爱心和责任感
通过关爱小动物的行为，培养小朋友的爱心和责任感，让他们学会尊重生命和自 然。
鼓励观察和记录
鼓励小朋友观察小动物的过冬情况，并记录下来，从而培养他们的观察力和记录 能力。同时也可以通过这些记录来更好地了解小动物的需求和习性。
谢谢您的聆听
THANKS
便节省体力。
燕子
燕子在冬季会飞往南方，如东南 亚、南亚等地区。迁徙前，燕子 会大量捕食昆虫，储备能量。迁 徙过程中，燕子会利用风力和热
流来帮助飞行。
丹顶鹤
丹顶鹤会从中国东北的繁殖地飞 往江苏盐城等南方地区过冬。迁 徙过程中，丹顶鹤会飞越多个省
份和地区，行程数千公里。
储备型动物及其储备策略
01
蚂蚁
蚂蚁在夏季和秋季会大量搬运食物回巢储存，以备冬季之需。它们会将
。
典型动物过冬行为简介
迁徙
大雁、燕子等鸟类会在冬季来临前迁徙到 温暖的地方过冬。
冬眠
熊、蛇、刺猬等动物会在冬季进入冬眠状 态，减少能量消耗。
集群
企鹅、麋鹿等动物会在冬季集群生活，以 相互取暖和抵御天敌。
储食
松鼠、老鼠等动物会在秋季大量储存食物 ，以备冬季之需。
本次课件学习目标和意义
了解冬季气候特点及对动物的影响，增强 对自然环境的认识。
西太平洋迁徙路线
涉及亚洲和欧洲的海岸线，许多海鸟如鸥类、海雀等使用 此路线进行迁徙，它们主要在海上觅食并在海岸线上繁殖 。
鸟类迁徙对生态环境影响
传播种子和授粉
许多鸟类在迁徙过程中会携带种子或花粉 ，有助于植物传播和繁殖。
控制害虫和鼠类
鸟类是许多害虫和鼠类的天敌，它们的迁 徙有助于控制这些有害生物的数量。
幼儿园小动物过冬PPT课件
2024/1/30
常见迁徙动物包括大雁、燕子、驯鹿 等。
动物迁徙的距离和时间因种类而异， 有些动物甚至需要跨越数千里。
8
换毛
换毛是指动物在季节变化时脱去旧毛，长出适应新环境 的新毛。
换毛可以帮助动物适应气温变化，保持体温恒定。
合作与互助
3
有些动物在过冬时会形成群体或互助合作，这体 现了团结和合作的重要性，对人类社会也有借鉴 意义。
2024/1/30
23
人类如何帮助动物过冬
01
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03
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提供庇护所
为流浪动物或野生动物提供温 暖的庇护所，帮助它们抵御严
寒。
投放食物
在合适的地点定期投放食物， 为动物提供过冬所需的食物来
源。
从北美洲的繁殖地飞往南美洲，如 从加拿大、美国等地飞往墨西哥、 中美洲等地区。
迁徙特点
飞行时呈群体迁徙，能够相互帮助 并减少被捕食的风险。
19
鱼类
迁徙原因
为了寻找更适宜的水温和繁殖场 所。
迁徙路线
从冷水区域游向暖水区域，如从 深海、河流上游等地区游向浅海
、河流下游等地区。
迁徙特点
鱼类迁徙时会根据水流、水温等 因素进行定向游动，有些鱼类还
27
引导孩子们关注动物过冬现象
鼓励孩子们在日常生活中观察身边的动 物过冬现象，如鸟类南飞、昆虫消失等
。
组织孩子们开展动物过冬主题的探究活 动，如制作动物过冬手册、观察日记等
。
通过故事、儿歌等形式，激发孩子们对 动物过冬现象的兴趣和好奇心。
2024/1/30
28
THANKS
《可爱的动物》中班主题教案（通用10篇）
《可爱的动物》中班主题教案（通用10篇）《可爱的动物》中班主题教案（通用10篇）作为一名人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的《可爱的动物》中班主题教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《可爱的动物》中班主题教案篇1设计意图：幼儿园素质教育活动组织幼儿去上海动物园，孩子们玩得很尽兴。
回园后，动物成了大家平时谈论最多的话题。
讨论也带来了许多孩子们发现的问题。
如：为什么猩猩长得和人很像？为什么长颈鹿的脖子会那么长？大象跑步快吗？于是我们组织了“我喜欢的动物”这个活动，让孩子区探索自己喜欢的动物，再介绍给大家，吸引其他的幼儿也喜欢自己的动物。
让孩子知道每一个动物都非常可爱，我们要爱护所有的动物。
主题探索中有“你问我答”的活动，让孩子自己提问题，让知道答案的幼儿帮助解决问题，充分利用生生互动，使个别孩子本身的经验成为所有孩子的经验，在活动中孩子也体会到了成功的快乐，树立了自信心，还自发带来了有关动物的照片、图片、碟片、文字介绍等，共同布置在教室的墙面上。
本次活动是教师预设的一个活动，我们中班小朋友对图形认识感兴趣，有几个小朋友还尝试用图形贴动物，我就设想让幼儿了解动物的主要特征上，通过图形粘贴成动物，一方面发挥幼儿的想象力，另一方面结合数的内容让孩子自己来讨论图形的种类与数量，并初步学习对图形的统计。
活动目标：1、在变戏法的游戏活动中，幼儿尝试用图形拼贴各种常见的动物，并初步学习统计图形的数量。
2、幼儿进一步感受、表现动物的外貌特征。
3、喜爱动物，学习有目的地观察和比较各种动物的特征和习性。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备：三角形、正方形、圆形、梯形、椭圆行等图形若干、纸、笔、浆糊。
活动过程：（一）、已有经验迁移，引发兴趣1、图形宝宝要来变戏法，变成一只只可爱的小动物，想一想，可以变出什么小动物？2、幼儿相互讨论。
可爱卡通小动物背景的幼儿园PPT课件模板
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1
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3
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可爱的小动物课件(幼儿园PPT课件)
特点：通常具有小巧的身体、 柔软的毛发、可爱的表情和动
作
人们对可爱动物的感受：容易 让人产生喜爱和保护的情感
可爱的小动物有哪些
小猫：柔软的毛发，圆溜溜的眼睛，可爱极了。 小狗：忠诚、活泼，人见人爱。 小兔子：耳朵长，眼睛红，可爱又温顺。 小猴子：灵活、好动，还很聪明哦。
增加互动环节，激发孩子的学 习兴趣和思考能力
05总结
可爱的小动物在幼儿园PPT课件中的重要性
提高幼儿的学习兴趣
增强幼儿的观察能力
培养幼儿的情感教育
促进幼儿的智力发展
如何更好地应用可爱的小动物在幼儿园PPT课件中
选择适合的动物角色：选择适合幼儿年龄和兴趣的动物角色，如可爱、活泼、易于理解的小动物，如兔子、小猫、 小狐狸等。
可爱的小动物课件 (幼儿园PPT课件)
单击此处添加副可 爱 的 小 动 物
02 幼 儿 园 P P T 课 件
03
可爱的小动物在幼儿园 PPT课件中的应用
04
如何制作有关于可爱的 小动物的幼儿园PPT课件
05 总 结
01可爱的小动物
什么是可爱的小动物
举例：如猫咪、小狗、兔子、 小熊等
可爱的小动物在PPT课件中的作用和意义
提高幼儿学习兴 趣和积极性
增强幼儿的观察 力和想象力
培养幼儿的情感 和社交能力
帮助幼儿掌握相 关知识和技能
如何制作有关于可爱的小动物的幼儿园PPT课件
确定课件主题和 内容
选择可爱的小动 物素材
制作PPT课件，包 括背景、文字、 图片等
添加音效和动画 效果，增强互动 性和趣味性
确定主题和目标：选择一个适合 幼儿的主题和目标，例如“可爱的
爱护小动物(幼儿园PPT课件)
式和感受，培养他们的倾听能力和同理心。
03
培养孩子们的表达能力
通过分享交流，让孩子们学会用语言描述自己的经历和感受，提高他们
的表达能力。同时，鼓励他们表达对小动物的喜爱和关心，培养他们的
情感表达能力。
06
CHAPTER
总结回顾与拓展延伸
总结本次课程重点内容
动物种类和习性
介绍了不同种类的动物及其生活习性，让孩子们了解动物的多样 性和生存方式。
THANKS
谢谢
关注动物福利
了解并关注动物的生存状况和需求，积极为改善 它们的福利做出贡献。
参与救助活动
鼓励孩子们参加动物保护组织或志愿者活动，为 需要帮助的动物提供援助和支持。
倡导领养代替购买
提倡领养流浪动物或选择购买来自负责任繁育者 的宠物，减少不必要的繁殖和流浪动物数量。
04
CHAPTER
小动物保护法律法规及案例
案例一
某男子因个人喜好，长期虐待家中宠物狗，导致狗狗身心 受创。该男子被警方依法处理，并受到社会舆论的谴责。
案例二
某旅游景区为吸引游客，强行让猴子表演高难度动作，猴 子受伤后得不到及时治疗而死亡。该景区被曝光后受到公 众指责和相关部门的处罚。
警示意义
这些案例告诉我们，虐待动物不仅违反法律法规，还会对 动物造成极大的伤害和痛苦。我们应该尊重生命、善待动 物，从小培养孩子正确的价值观和责任感。
爱护小动物(幼儿园PPT课件)
汇报人： 2023-12-30
目录
CONTENTS
• 小动物与我们 • 认识身边的小动物 • 如何爱护小动物 • 小动物保护法律法规及案例 • 互动环节：与小动物亲密接触 • 总结回顾与拓展延伸
01
幼儿园课件森林中的小动物
在热带丛林中有一种动物叫变色龙， 它们的伪装技能特别厉害，它们基本 都待在树上，和周围的环境融为一体， 如果不仔细观察很难被发现。
下面四种环境下的变色龙应该是什么颜色的呢？请你选一选吧！
听 ，一声巨大的叫声，是老虎的叫 声。老虎可是森林之王。
哇偶！是棕熊啊，它们又高又大，而 且棕熊会很多技能，爬树、游泳、站 立都是它们最拿手的。
看，这是什么，是小鹿啊， 一只两只三只，它们在吃草 唉。
谜语 有种鸟，本领高，尖嘴爱给树开刀， 树木害虫被吃掉，绿化造林立功劳。
啄木鸟有个外号叫什么呢？你们知道吗？叫森 林医生，因为它们可以除消灭树皮下的害虫。
1
森林中的小动物
2
森林中的小动物
3
森林中的小动物
2024/9/12
今天我们要到野外的森林去丛林探 险，在森林中看看会遇到哪些生活在这里，被誉为地球之肺。
森林中的小动物
刚刚进入森林中我们就看见了一只可 爱的小松鼠，它正在找食物吃。
小松鼠看见人吱溜一子就不见了，是 因为害怕我们，所以我们绝对不能伤 害它。
快看，树上有几只小猴子，它们 正在看着我们，看那只猴子正在 吃东西，它们在树上窜来窜去的， 行动十分灵活啊。
瞧，那是什么？小朋友你们认识吗？ 它们可不是小狗哦。
没错，这是一只小狐狸，它在看什么 呢？
在森林中一定要小心，因为 森林中有很多危险的动物
比如那条眼镜蛇，它是有毒 的，我们遇见它就远离它千 万不要靠近哦。
2024幼儿园故事小熊请客ppt课件
幼儿园故事小熊请客ppt 课件目录•故事背景与角色介绍•小熊请客准备过程•朋友们到来及互动环节•用餐过程及礼仪教育•餐后活动安排与总结回顾01故事背景与角色介绍故事发生在一片美丽的森林里，这里住着各种各样的动物们，他们和睦相处，互相帮助。
森林里的动物们小熊是这片森林里的一个可爱居民，他住在一个温馨的小屋里，屋子周围种满了五颜六色的花朵。
小熊的家有一天，森林里迎来了一个欢乐的节日，动物们决定聚在一起庆祝。
小熊作为东道主，邀请了他的好朋友们来家里做客。
欢乐的节日故事发生背景主要角色介绍故事的主人公，一个热情好客的小熊，喜欢结交朋友，乐于助人。
小熊的好朋友之一，聪明伶俐，喜欢跳舞和唱歌。
另一个好朋友，机灵活泼，擅长爬树和寻找食物。
如小鹿、小刺猬等，都是森林里的居民，各自有着独特的个性和特点。
小熊小兔小松鼠其他动物角色准备阶段意外发生解决问题结局活动展开聚会开始小熊提前为聚会做了精心准备，包括打扫屋子、准备食物和布置环境等。
他还特意为每位朋友准备了特别的礼物。
聚会当天，小动物们陆续来到小熊家。
他们带来了自己的小礼物，互相问候和寒暄。
小熊热情地接待每一位朋友，引导他们参观自己的家。
聚会期间，小动物们一起玩游戏、唱歌、跳舞和分享美食。
他们玩得不亦乐乎，笑声和欢呼声此起彼伏。
然而，在聚会的高潮时刻，突然发生了一个意外——一只凶猛的狼闯进了聚会现场。
小动物们惊慌失措，四处逃散。
在这危急关头，小熊勇敢地站出来保护朋友们。
他利用自己的智慧和勇气成功地将狼赶走并确保了大家的安全。
经历了一场惊心动魄的冒险后小动物们更加珍惜彼此之间的友谊。
他们感激小熊的勇敢和无私纷纷向他表示敬意和感谢。
最后大家再次欢聚一堂继续享受聚会的欢乐时光。
故事情节概述02小熊请客准备过程03地点小熊家的餐厅或户外草坪。
01邀请对象小熊的好朋友，如小兔、小猫、小狗等。
02时间周末或节假日的下午。
确定邀请对象及时间地点购买食材和餐具准备食材根据邀请对象的口味和喜好，购买新鲜的蔬菜、水果、肉类、鱼类等食材。
可爱的小动物课件(幼儿园PPT课件)
2、要求有一定的想象。 3、注意格式
Байду номын сангаас 写作要求：
1、有内容，有条理。一般可以按照 观察的顺序来说，要注意说出该
动物的特点。
2、要求有一定的想象。 3、注意格式
我喜欢的小动物有小鸟，有小鱼，还有小乌龟。但我更喜欢小兔。
小白兔很可爱，它有一个圆圆的脑袋，脑袋上还有一对红宝石般的眼睛，
它的耳朵长长的，像竖在脑袋上的两根天线，可灵啦！只要周围有一小
以我给它取了个名字叫小馋。 生活习性： 喜欢吃什么
我最喜欢小馋了。
有什么特点
我喜欢的小动物有小鸟，有小鱼，还有小乌龟。但我更喜欢小兔。
小白兔很可爱，它有一个圆圆的脑袋，脑袋上还有一对红宝石般的眼睛，
它的耳朵长长的，像竖在脑袋上的两根天线，可灵啦！只要周围有一小
点声音，它就能马上反应过来。它的嘴巴是丫字形的，边有还有三根胡
运用比喻、拟人等生动的表达方式
头 眼睛 耳朵 身体 尾巴
小狗的眼睛圆溜溜的， 像两颗晶莹剔透的黑宝石 。
写作要求：
1、有内容，有条理。一般可以按照 观察的顺序来说，要注意说出该
动物的特点。
2、要求有一定的想象。 3、注意格式
可爱的小动物
马
孔雀
美丽的 展翅开屏
老虎
凶猛的 威风凛凛
猫
可爱的 温顺的 雪白的
狗
淘气的 调皮的 聪明的
熊猫
憨态可掬 懒洋洋的 可爱的
兔子
雪白的 可爱的 蹦蹦跳跳的
它的眼睛特别漂亮，小玻璃球那 么大，红光闪闪，就像镶嵌在白玉里 的红宝石；它还有一张惹人喜爱的三 瓣嘴，上面两瓣，下面一瓣。嘴里长 着两颗大门牙.
须，可爱极了。
认识小动物幼儿园动物科普知识PPT教学课件
动/物/介/绍
03
保护小动物
认识小动物
Part 01
小动物之兔子
兔子
长着一对长长的耳朵,一双红眼睛远远望去像一对 红宝石.一张小嘴巴特别有趣 是"丫"字形的.四条腿短短的,走起路来蹦蹦跳跳. 小小的尾巴远看像个小绒球。
小动物之熊猫
熊猫
大熊猫的身子胖胖的，尾巴很短，皮毛很光滑 头和身子是白的，四肢是黑的，它头上长着一对毛 茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈
螃蟹
猜猜小动物
身披花棉袄，唱歌呱呱叫,田里捉害虫，丰 收建功劳。
青蛙
猜猜小动物
年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁护小动物
01.不捕杀有益的小动物。 02.不随意惊吓有益的小动物
03.发现受伤的有益小动物要帮助它们，尽自 己的能力为它们医治 04.不去毁坏有益小动物的巢穴。
认识小动物
动/物/介/绍
小动物之大象
大象
大象的体形非常巨大，连狮 子和老虎也怕它。 它四肢笨重，跑起来很慢，可它鼻子很长，再重的东西它都能举起来，那宽大的耳杂，好似 两把巨大的蒲扇，扇起来可凉快了，大象的腿像四支又长又大的柱子，尾巴有点粗，像条粗 大的绳子。
小动物之狐狸
狐狸
一般所说的狐狸，又叫红狐、赤狐和草狐。 它尖嘴大耳，长身短腿，身后拖着一条长 长的大尾巴，全身棕红色，耳背黑色，尾 尖白色，尾巴基部有个小孔，能放出一种 刺鼻的臭气
小动物
猫
猪
鸡
鸭子
小动物
小白兔
山羊
奶牛
马
小动物
大熊猫
老虎
狮子
豹
小动物
河马
犀牛
长颈鹿
骆驼
小动物
幼儿园教案小班泥工《可爱的小动物》
幼儿园教案小班泥工《可爱的小动物》一、教学内容本节课选自幼儿园小班泥工教材第四章《可爱的动物》，详细内容包括认识各种小动物的外形特点，了解小动物的生活习性，通过动手操作，运用泥土进行小动物的创作。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解各种小动物的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿的动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿对自然界的热爱和尊重。
三、教学难点与重点难点：运用泥土进行小动物的创作。
重点：认识各种小动物的外形特点和生活习性。
四、教具与学具准备教具：各种小动物玩具、图片、PPT课件。
学具：泥土、工具刀、牙签、彩泥等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过PPT展示各种小动物图片，让幼儿观察并说出它们的名字，引导幼儿关注小动物的外形特点和生活习性。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师拿出小动物玩具，让幼儿观察并讲述小动物的外形特征和生活习性。
（2）教师示范如何用泥土制作小动物，边示范边讲解制作步骤。
3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）发放泥土和工具，让幼儿根据示范进行小动物的创作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中的问题。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿展示自己的作品，互相交流学习，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《可爱的小动物》2. 内容：小动物外形特点小动物生活习性泥土制作小动物步骤七、作业设计1. 作业题目：制作自己喜欢的小动物泥塑。
答案：根据个人喜好和创意进行制作。
2. 作业要求：回家后，与家长一起完成小动物泥塑的制作，并拍照至班级群。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过认识各种小动物，让幼儿了解了它们的外形特点和生活习性，培养了幼儿的动手操作能力和想象力。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，对幼儿的进步给予鼓励和表扬。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿观察周围的自然环境，了解更多关于小动物的知识，培养幼儿对自然界的热爱和尊重。
同时，教师还可以组织相关的主题活动，如参观动物园，让幼儿在实践中感受小动物的可爱。
幼儿园中班主题活动教学设计可爱的小动物
教学资料参考范本幼儿园中班主题活动教学设计：《可爱的小动物》撰写人：__________________部门______________________活动内容艺术：恼人的蚊子活动目标：1. 感受乐曲旋律，创编相应的肢体动作。
2.随乐曲合拍的进行蚊子飞、蚊子叮、挠痒痒、拍蚊子等动作。
3.愿意在集体面前表演，体验表演游戏带来的乐趣。
重点难点：随乐曲合拍的进行蚊子飞、蚊子叮、挠痒痒、拍蚊子等动作。
活动准备：1. 知识经验准备：在各类游戏中了解身体的每个部位。
2.物质材料准备：蚊子和娃娃贴。
活动过程：一、听一听，想一想，引起幼儿兴趣。
1.欢乐律动：今天的天气真好，让我们一起去果园玩一玩吧！2.倾听想象：听，这是什么声音？原来是飞来了一只小蚊子。
二、学一学，跳一跳，创编相应动作。
（一）学一学，跳一跳，创编蚊子飞的动作1. 创编蚊子飞：谁来学学小蚊子飞？2. 感受蚊子飞：我们一起听着音乐来学学小蚊子飞！（二）学习第二段，创编蚊子叮的动作1.创编蚊子叮2. 感受蚊子叮3. 表演蚊子叮（三）学习第三段，创编挠痒痒的动作1. 创编挠痒痒：我们被小蚊子叮了，身上很痒，大家会怎么样？挠痒痒怎么挠？谁来挠挠？2. 表演挠痒痒：我们一起听着音乐来挠挠，真舒服！（四）学习第四段，创编蚊子的动作1. 创编拍蚊子：小蚊子这么爱叮小朋友，你们想不想消灭它？你会怎样拍蚊子？2. 表演拍蚊子：对，先要找蚊子，然后再重拍时拍打蚊子。
谁愿意来试试？我们一起来拍蚊子吧！五）感受音乐, 学习完整表演1.回忆游戏顺序：我们来到果园都跟着小蚊子玩了哪些游戏？2. 完整巩固游戏：让我们一起听着音乐再来学一学小蚊子吧。
三、玩一玩，演一演，体验游戏乐趣。
（一）尝试角色，师幼互动1. 欣赏教师示范2. 尝试师幼互动（二）两两合作，集体表演1. 集体表演：你们想和小蚊子一起跳舞吗？2. 互换角色：你们愿意交换着来表演一下吗？教后反思：首先我让孩子们先学蚊子飞、蚊子叮、挠痒痒、拍蚊子等动作，让他们在后续表演时做好铺垫。
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