人教版一年级数学认识时间PPT课件
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新人教版小学数学一年级下册《认识时间》课件
模拟时间管理
总结词
通过模拟日常生活场景，让学生在实际操作中学会合理安排时间。
详细描述
教师可以设计一些日常生活场景，如早晨起床、上学路上、课间活动等，让学 生模拟这些场景并安排时间。通过实际操作，让学生认识到时间的重要性，学 会珍惜时间，并培养他们的时间管理能力。
时间应用题解析
总结词
通过解析与时间相关的应用题，提高学生的数学思维和问题解决能力。
挂钟
挂在墙上或立在桌上的 时钟，常见于家庭和办
公室。
落地钟
体积较大，通常放置在 客厅或书房，具有较高
的装饰性。
电子钟
通过电子电路和显示屏 幕显示时间的时钟，具
有多种功能和设置。
智能钟
具备联网功能的时钟， 可以与手机等设备同步 ，具有闹钟、提醒等功
能。
时间的读写
时间的读法
小时、分钟、秒的读法， 如3小时20分钟50秒读作 "three hours twenty minutes fifty seconds"。
时间是衡量事物发展变化的标 尺，对于培养孩子的逻辑思维 能力具有重要意义。
时间的珍贵性教育孩子珍惜时 间，养成合理安排时间的习惯 。
时间与生活的关系
时间与日常作息紧密相连，如起床、 吃饭、上学、睡觉等。
时间与休闲娱乐相互补充，劳逸结合 才能保持身心健康。
时间与工作学习密切相关，合理安排 时间可以提高效率。
课程背景
时间是生活中不可或缺的元素，正确认识时间对学生日常生活和学习具有重要意义 。
在一年级下册学习阶段，学生已经具备了一定的数学基础和认知能力，适合引入时 间概念的学习。
本课程以新人教版小学数学教材为基础，结合实际生活情境，帮助学生更好地理解 和应用时间知识。
人教新课标版数学一年级下册：7.1认识时间 课件
2、每1个大格里 有5个小格。
3、一共有60个 小格。
时针
小组合作、交流完成：
从数字12往右边数起，数 出钟面上每个数对应的小 格数并填空。
认识分
观察分针
认识分
分针每走一小格为1分。
认识分
分针每走一大格是5分。
认识分
认识分
认识分
认识分
认识分
认识分
学一学
读写钟面时间（1）。
先读：时针指着9 是9时；分针从12 起走过5小格就是 5分，所以表示的 时间是9时5分。 后写：（1）中文 表示方法为：9时 5分 （2）电子表示方 法为： 9:05 。
师生互动
老师拨时间，学生认读。 老师报时间，学生拨。
22
认识时、分的关系。
请认真观察：分针和时针同时同方 向不同速度的行走，分针走一圈， 时针走几大格？并在同桌小组中 相互交流自己的观察结果。
12 时
12:00
12时30分 12:30
分针走一圈， 同时时针走 一大格。
认识时、分的关系。
做一做
读写钟面时间（2）。
先读：时针刚走过 数几就是几时多； 分针从12起走过几 小格就是几分，表 示时间是（ ）时 （ ）分。 后写：（1）中文表 示方法为： （2）电子表示方法 为： : 。
学一学
读写钟面时间（2）。
先读：时针刚走过 数1就是1时多；分 针从12起走过20小 格就是20分，表示 时间是（ 1 ）时 （ 20 ）分。 后写：（1）中文表 示方法为：1时20分 （2）电子表示方法 为： 1 :20 。
9时20分 9:20
10时10分 10:10
2时40分 2:40
1
3时30分
2
人教版数学一年级上册《认识时间》课件(共16张PPT)
你能读、写时间吗？
1、钟面上都有什么？ 2、怎样从钟面上分辨时和分？ 3、时和分有什么关系？ 4、怎样读写时间？
钟面上都有什么？
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D 大格 K 刻度 X 小格 S 时针 F 分针 M 秒针
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分针走1小格的时间是1分。
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时针走1大格的时间是1时。
珍惜时间
时间是一个魔法师，他使勤 奋的人越来越聪明，使怠惰 的人越来越笨拙。 我们在1分钟、1小时的时间 里能做许多事情，时间对于 我们来说是宝贵的，我们一 定要珍惜时间。
单元概述
通过结合生活实际进一步 认识钟面，认识时、分， 知道1时=60分，在日常生 活中能够正确地认、读、 写时间，学会公道利用时 间，养成遵守时间和爱惜 时间的良好习惯。
寻找材料
•分工找寻不同的部件材料。 •爱好画画的同学可以为钟面设 计特殊的造型和背景。 •喜欢写字的同学可以为钟面设 计好看的文字。
制作钟面
• 小组成员一起制作具有小组风格 的钟面。
• 丰富钟的功能。
后续工作
钟面交流会 介绍自己小组设计制作的钟面， 对其功能进行说明。 评比 小组之间进行评比，评出“最具 创意奖”、“最受欢迎奖”等。
时分创意设计
说明时分之间的关系，设计公 道的创意故事，设计说明时针 和分针的变化。
1、钟面上都有什么？ 2、怎样从钟面上分辨时和分？ 3、时和分有什么关系？ 4、怎样读写时间？
钟面上都有什么？
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分针走1小格的时间是1分。
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时针走1大格的时间是1时。
珍惜时间
时间是一个魔法师，他使勤 奋的人越来越聪明，使怠惰 的人越来越笨拙。 我们在1分钟、1小时的时间 里能做许多事情，时间对于 我们来说是宝贵的，我们一 定要珍惜时间。
单元概述
通过结合生活实际进一步 认识钟面，认识时、分， 知道1时=60分，在日常生 活中能够正确地认、读、 写时间，学会公道利用时 间，养成遵守时间和爱惜 时间的良好习惯。
寻找材料
•分工找寻不同的部件材料。 •爱好画画的同学可以为钟面设 计特殊的造型和背景。 •喜欢写字的同学可以为钟面设 计好看的文字。
制作钟面
• 小组成员一起制作具有小组风格 的钟面。
• 丰富钟的功能。
后续工作
钟面交流会 介绍自己小组设计制作的钟面， 对其功能进行说明。 评比 小组之间进行评比，评出“最具 创意奖”、“最受欢迎奖”等。
时分创意设计
说明时分之间的关系，设计公 道的创意故事，设计说明时针 和分针的变化。
《认识时间》课件 人教版一年级数学下册.ppt
• 怎样养成遵守时间、珍惜时间的 好习惯？
• 怎样合理利用时间？
2019-10-13
谢谢聆听
7
小组合作确定方案
• 同学们自行形成小组，确定方 案。
• 结合各人实际，分工协作 ，发 挥长处。
2019-10-13
谢谢聆听
8
收集资料
•学生上网找寻钟面的图片和相关 介绍，为多媒体保存素材。 •学生通过各种方法了解钟面各部 分的名称并记录下来。 •根据模板进行调查报告的填写， 写下自己的体会。 •制定制作钟面的计划。
点此播放视频
深圳市宝安区民治小学 黄瑞金
2019-10-13
谢谢聆听
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你能读、写时间吗？
1、钟面上都有什么？ 2、怎样从钟面上分辨时和分？ 3、时和分有什么关系？ 4、怎样读写时间？
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谢谢聆听
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钟面上都有什么？
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谢谢聆听
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认识时间
整时时间的读法，写法。 电子钟面时间的读法，写法。 非整时时间的读法，写法。
2019-10-13
谢谢聆听
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合理安排作息时间
根据小学生的生活规律，对自 己的日常生活和学习进行合理 安排，请家长作为监督员，不 断养成作息有规律的好习惯， 让自己成为人人喜欢的好孩子。
2019-10-13
谢谢聆听
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• 怎样合理利用时间？
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谢谢聆听
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小组合作确定方案
• 同学们自行形成小组，确定方 案。
• 结合各人实际，分工协作 ，发 挥长处。
2019-10-13
谢谢聆听
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收集资料
•学生上网找寻钟面的图片和相关 介绍，为多媒体保存素材。 •学生通过各种方法了解钟面各部 分的名称并记录下来。 •根据模板进行调查报告的填写， 写下自己的体会。 •制定制作钟面的计划。
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深圳市宝安区民治小学 黄瑞金
2019-10-13
谢谢聆听
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你能读、写时间吗？
1、钟面上都有什么？ 2、怎样从钟面上分辨时和分？ 3、时和分有什么关系？ 4、怎样读写时间？
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谢谢聆听
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钟面上都有什么？
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D 大格 K 刻度 X 小格 S 时针 F 分针 M 秒针
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谢谢聆听
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认识时间
整时时间的读法，写法。 电子钟面时间的读法，写法。 非整时时间的读法，写法。
2019-10-13
谢谢聆听
15
合理安排作息时间
根据小学生的生活规律，对自 己的日常生活和学习进行合理 安排，请家长作为监督员，不 断养成作息有规律的好习惯， 让自己成为人人喜欢的好孩子。
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谢谢聆听
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7[1].《认识时间》PPT课件_人教版一年级数学下册19页PPT
![7[1].《认识时间》PPT课件_人教版一年级数学下册19页PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/17f5c8e0cc7931b764ce1578.png)
要研究的问题
• 你认识钟面吗？ • 你能向他人介绍1时和1分吗？ • 怎样养成遵守时间、珍惜时间的
好习惯？ • 怎样合理利用时间？
小组合作确定方案
• 同学们自行形成小组，确定方 案。
• 结合各人实际，分工协作 ，发 挥长处。
收集资料
•学生上网找寻钟面的图片和相关 介绍，为多媒体保存素材。 •学生通过各种方法了解钟面各部 分的名称并记录下来。 •根据模板进行调查报告的填写， 写下自己的体会。 •制定制作钟面的计划。
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
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深圳市宝安区民治小学 黄瑞金
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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寻找材料
•分工找寻不同的部件材料。 •喜爱画画的同学可以为钟面设 计独特的造型和背景。 •喜欢写字的同学可以为钟面设 计好看的文字。
制作钟面
• 小组成员一起制作具有小组风格 的钟面。
• 丰富钟的功能。
后续工作
钟面交流会 介绍自己小组设计制作的钟面， 对其功能进行说明。 评比 小组之间进行评比，评出“最具 创意奖”、“最受欢迎奖”等。
时分创意设计
说明时分之间的关系，设计合 理的创意故事，设计说明时针 和分针的变化。
汇报交流学习
以讲故事的方式进行交流， 看谁的创意设计和时分的关 系最贴切。
认识时间
整时时间的读法，写法。 电子钟面时间的读法，写法。 非整时时间的读法，写法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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分针指着12， 时针指着几，就是几时。
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说一说
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我再睡一会儿吧！
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快起床吧！
说一说 10
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再玩一会 儿吧！
我们一起 去上学吧！
说一说 11 10 9
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8
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5
再玩一会 儿吧！
我们一起去 做作业吧！
说一说 11 10 9 8 7 6 5 12 1 2 3
时间到了，我 要去睡觉了！
4
哎呀，我还 没写完作业 呢。
今天我们学习了什么？
这节课你有什么收获? 你对自己平时利用时间的情 况满意吗?今后有什么打算?
韶 关
长
沙
武
汉
郑
州
石 家 庄
北
京
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说一说
同样是9时，为什么小 明做的事情不一样？
书本86页第1题
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11：00
7：00
数学人教版一年级上册
一（1）班
报告！
上学啦！
猜一猜，师傅买了什么东西给孙悟空？
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指一指：
在你的学具钟表上指一指，钟面上有些什 么，哪个是时针，哪个是分针，说给你 的同桌听一听
说一说：
分针和时针有什么区别？
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