幼儿园小班主题教学活动网络图
主题活动(欢迎宝宝来幼儿园小小音乐会高高兴兴上幼儿园彩色的房子(涂色))
欢迎宝宝来幼儿园一、 主 题活动的来源：上小班对于大部分的幼儿来说，是第一次离开父母到一个新的环境之中，开始独立地走向集体生活。
尤其对于年龄较为小的幼儿为减少他们的分离焦虑，帮助他们熟悉班内的老师和同伴，尽快适应新的环境，逐步适应幼儿园一日生活常规，我们组织了丰富的活动，提供大量的操作材料通过分区自主游戏带领幼儿走进“欢迎宝宝来幼儿园”的环境。
二、主题活动目标：1、以课程为主的课程安排，让幼儿从学习中了解幼儿园、喜欢幼儿园。
2、以室外活动为主，让幼儿多逛逛幼儿园，了解自己生活在一个集体的大家庭中，学会与他人的相处。
三、家长配合工作：因为大部分孩子是初次入园，对幼儿园的集体环境会感到害怕与陌生，所以经常会有幼儿哭闹，不肯入园、不肯进餐的现象发生，所以家长会对这方面比较敏感，所以我们必须要增进教师与家长之间交流次数，让家长了解幼儿在园情况。
1、幼儿因为初次入园的原因，所以在饮食上面会有些改变，在家里面可能会有多吃或少吃的现象，这时侯家长不必担心，因为这是正常的现象。
2、幼儿在家中的时候多鼓励，增进幼儿对幼儿园的情感。
3、因为幼儿进入幼儿园后进入的是一个集体生活环境，所以要培养幼儿一些简单的自理能力，比如：吃饭、穿衣、穿裤、如厕等，家长要配合幼儿园的工作，在家中也要坚持让幼儿自己的事情自己做。
三、主题网络图：四、主题活动内容：晨间谈话：主要以安抚幼儿情绪为主的一些谈话，例如：幼儿园里面有许多的好朋友、好玩的玩具还有老师陪伴着你等等，以及鼓励幼儿学会坚强，就算离开爸爸妈妈的怀抱也能够不哭也不闹，为幼儿指出这些天所有的进步，使幼儿增强自信心，提醒幼儿在集体的生活中要相亲相爱，不吵也不闹，初步了解自己的事情要自己来做的道理。
手偶表演剧《高高兴兴上幼儿园》一、活动目标：1、知道自己长大了，要上幼儿园和小朋友一起做游戏、学本领。
2、喜欢幼儿园，愿意来幼儿园。
二、活动准备：手偶小鸭、幼儿园大门（积木拼搭）三、活动过程：（一）、活动导入1、教师出示手偶小鸭跟小朋友打招呼，吸引幼儿的注意与兴趣。
幼儿园小班主题教学主题网络图_
幼儿园小班主题教学主题网络图_<健康宝宝、小司机>>主题网络执行时间：2022.5.5——2022.5.30图例：教师预设幼儿生成师生在活动中生成已完成有营养的早餐可不可以吃籽儿吐吐有营养的早餐可不可以吃籽儿吐吐不挑食的宝宝多多什么都爱吃迪迪医生我是小医生小药片，排排队生病真难受有趣的健康检查不挑食的宝宝多多什么都爱吃迪迪医生我是小医生小药片，排排队生病真难受有趣的健康检查吃东西，学问大看医生吃东西，学问大健康宝宝小司机健康宝宝小司机可可开车各种各样的汽车我的小汽车汽车开汽车玩童车卡车运货大汽车和小汽车小猴运瓜接车厢洒水车了不起的轮子开车了可可开车各种各样的汽车我的小汽车汽车开汽车玩童车卡车运货大汽车和小汽车小猴运瓜接车厢洒水车了不起的轮子十幼小一班六月主题活动计划教师：主题名称《过节了》《在大热天里》执行时间2022年6月3日——2022年6月27日主题过节了对每一个孩子来说都是一件快乐的事情，在节日里，他们可以收到各种各样的礼物；尽情享受节日带来的快乐；更可以邀请爸爸妈妈到幼儿园和自己一起高高兴兴地过节，在这个主题中，我们可以让幼儿在玩玩、做做中充分感受度过属于自己节日的那份快乐心情，感受家长对自己的爱，感受和同伴分享的喜悦。
夏天，常常让我们想到灼热的阳光和流不完的汗水，但是，孩子可能有不同的感受。
对孩子来说，夏天是尽情品尝冰凉的水果和饮料的时候，是享受戏水、消暑的时候，是倾听知了唱歌的时候，是寻找闪亮的萤火虫的时候……我们开展了主题《在大热天里》，本主题让幼儿在玩耍中观察夏天的各种变化，了解一些避暑和消暑的好方法，体验夏夜宁静、美好的意境，充分感受夏天所带来的种种乐趣。
预设1、知道“六一”是全世界小朋友的节日。
2、了解夏天了解洗澡的好处，养成勤洗澡的好习惯；了解夏天避暑的方法。
收集各种各样的六一装饰物品。
各种各样的扇子自己在节日里收到的礼物。
幼儿洗澡用品，洗澡图片。
礼物卡、心愿卡、各种颜色、形状、气味的肥皂环境创设心理环境愿意与同伴交流，学习用简单的语言讲述自己的发现。
南师大小班上《嗨 你好》主题网络图
活动1 我的小标记 活动2 好玩的玩具 活动3 参观幼儿园 活动4 我的幼儿园
幼儿园 环境
熟悉幼儿园 环境和作息
活动5 幼儿园的一天
幼儿园 作息
活动13 小乌龟上幼儿园 活动14 小乌龟和朋友们 活动15 笑脸娃娃
有朋友 的快乐
学习 交朋友
活动16 传球点点名 活动17 我来抛，你来接 活动18 有礼貌的猪宝宝 活动19 认识新朋友 活动20 小鸟找朋友
嗨， 你好
认识并结 交新朋友
和朋友 一起玩
活动21 我的朋友在哪里 活动22 一起玩 活动23 找朋友
活动6 幼儿园的一天 活动7 洗洗小手真干净
洗手
培养自活动9 我会吃饭 活动10 吃饭大王 活动11 给小动物喂饭
上厕所 活动12 我会上厕所
喜欢上 幼儿园
我爱幼 儿园
活动24 小鸡上学 活动25 我喜欢幼儿园 活动26 我上幼儿园 活动27 毛毛虫与花蝴蝶 活动28 化蝶
我爱 我们班
活动29 手印大集合 活动30 小手花园 活动31 我们班的全家福 活动32 中秋大团圆
幼儿园主题活动网络图及名称
幼儿园主题活动网络图及名称一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园主题活动教材的第六章，主题是“探索与发现”。
具体内容包括：1. 认识自然界中的动植物；2. 探索简单的科学现象；3. 培养观察和思考的能力。
二、教学目标1. 让学生了解和认识自然界中的动植物，培养对生命科学的兴趣。
2. 通过探索简单的科学现象，培养学生的好奇心和探索精神。
3. 培养学生观察和思考的能力，提高他们的认知水平。
三、教学难点与重点重点：认识自然界中的动植物，探索简单的科学现象。
难点：培养观察和思考的能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、实物标本等。
学具：笔记本、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 引入：通过展示图片和实物标本，引导学生关注自然界中的动植物，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解教材中的知识点，引导学生认识和了解动植物的特点和分类。
3. 探索：组织学生进行小组讨论，探索简单的科学现象，如植物的生长、动物的迁徙等。
4. 实践：让学生亲自动手，进行观察和实验，如观察植物的生长过程、饲养小动物等。
六、板书设计板书设计要清晰、简洁，能够突出教学重点。
可以设计一些图表、流程图等，帮助学生理解和记忆。
七、作业设计1. 请学生描述一下他们观察到的动植物的特点和生长过程。
3. 请学生思考一下，如何保护自然界中的动植物，维护生态平衡。
八、课后反思及拓展延伸课后要对学生们的学习情况进行反思，看看是否达到了教学目标，有哪些需要改进的地方。
同时，可以组织一些拓展延伸活动，如参观动物园、植物园等，让学生在实践中进一步了解和认识自然界中的动植物。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园主题活动教材的第六章，主题是“探索与发现”。
具体内容包括：1. 认识自然界中的动植物；2. 探索简单的科学现象；3. 培养观察和思考的能力。
这些内容旨在帮助学生了解和认识自然界中的生物多样性，培养他们的科学素养和探索精神。
二、教学目标本节课的教学目标包括：1. 让学生了解和认识自然界中的动植物，培养对生命科学的兴趣；2. 通过探索简单的科学现象，培养学生的好奇心和探索精神；3. 培养学生观察和思考的能力，提高他们的认知水平。
幼儿园小班10月主题活动网络图《奇妙的剪纸》
幼儿发展关键经验 1、掌握基本的剪纸技能如：掏、挖。 2、引导幼儿剪纸活动后能够主动收拾废纸，知道保持班内的卫生。 3、引导幼儿能够根据剪纸内容创编故事、儿歌。 4、鼓励幼儿在剪纸的过程中能够主动寻求合作，发展幼儿的合作交往能力。 6、能将剪好的作品布置在作品纸上，并能根据自己的意愿添画，发展幼儿的想象力。 7、激发幼儿的兴趣，在掌握对折剪、对称剪图形的基础上，能看图示剪出简单的动物、人物。 8、在掌握单折剪的基础上，学习多折剪如窗花、二方、三方、四方等连续折剪技能及多层系列的图案花样。
社会：古老的 剪纸艺术
剪纸游戏 第三周
语言：剪纸 的故事Fra bibliotek基础课程 区角材料 功能室
美术：掌上动 物
基础课程 家长工作 行事历
语言：创编剪 纸故事
核心课程 家长工作 区角材料
核心课程 区角材料 家长工作
健康：灵巧的 小剪刀
美术：神奇的 线线
特色课程 区角材料 功能室 家长工作
剪纸的工具 第一周
科学：各种 各样的纸
基础课程 功能室 区角材料 大环境
美术：奇妙的染 纸
基础课程 功能室 主题墙 大环境
奇妙的剪纸
核心课程 主题墙 功能室
美术：剪窗花
剪纸艺术 第二周
梦想课程 区角材料 功能室 家长工作
主题名称
奇妙的剪纸
课程单元主题活动设计
班级：中班
主题时间 2022 年 10 月
主题核心价值分析 剪纸是我国传统的民间艺术，自古以来就是幼儿最喜欢的活动之一。从中大班开始我们就引导幼儿在观察的基础上进行“剪” 的活动，让幼儿真正的把剪刀变成笔，剪纸的可变性、新奇性更容易使幼儿获得成功。本班的区角“创意保护基地 ”也为 孩子提供了丰富的材料与机会，每次的区角活动都非常的争先恐后选择“创意保护基地”拿起剪刀就开始自己的“创作” 因此，根据幼儿的兴趣和幼儿发展目标开展了主题活动“奇妙的剪纸”。
幼儿园小班主题活动网络图——最棒的我
幼儿园小班主题活动网络图——最棒的我目标：了解自己所在的班级，认识班级成员。
在幼儿园的初期，我非常喜欢阅读绘本和使用情绪表来表达自己的情感。
我也非常喜欢艺术，特别是制作笑脸娃娃。
我能够清楚地表达出我喜欢在幼儿园的哪些地方玩耍，并且能够分辨出班级的老师。
我对群体活动很感兴趣，对幼儿园的生活也很好奇。
我喜欢参与美术活动，并且知道风车会随着风转动。
我了解班级区角游戏，也知道在入园离园打招呼时需要使用礼貌用语。
我们班级还拍了一张全家福照片，我也知道幼儿园我喜欢的地方。
我熟悉我的老师和班级，喜欢参与功能室和区角游戏。
我能够说出喜欢上幼儿园的原因，也知道小乌龟上幼儿园的趣事。
我已经能够独立进餐，并且知道餐后漱口的重要性。
在幼儿园的环境中，我最棒的一面得到了展现。
我参加了早操和吃饭大王活动，也知道洗脸、洗手和如厕的正确方法。
我喜欢户外活动，特别是种植和传球。
我能够认识同伴的姓名，并且大胆介绍自己。
我喜欢唱儿歌和找朋友，也知道有礼貌的乖宝宝应该怎么做。
我了解菠菜种子的成长过程，也知道正确上下楼梯的方法。
我知道排队需要一个接一个走。
本文介绍了一所幼儿园的课程单元主题教学活动设计，旨在让幼儿喜欢参与各种活动并学到知识。
其中包括健康、语言、社会、科学、美术和音乐等领域的活动安排。
为了创设良好的研究环境，幼儿园还设置了生活区、手工区、操作区、阅读区和建构王国等区角，并且鼓励家长参与其中。
同时，幼儿园还将知识点延伸到区域活动，以便深入开展班级游戏活动。
在健康领域方面，幼儿园引导幼儿养成洗手、吃饭、上厕所等良好的生活惯，并通过户外活动让幼儿动起来。
在语言方面，幼儿园通过拍全家福、讲故事、学礼貌用语等活动，帮助幼儿熟悉班级环境并与他人交流。
在社会领域方面，幼儿园设置了好玩的区角，让幼儿喜欢参与手工活动，并通过观察种子发芽的过程，了解植物的生长过程。
在科学领域方面，幼儿园通过种植园地、认识肥皂和制作风车等活动，让幼儿了解自然科学知识。
幼儿教案-小班主题活动网络图《车子叭叭叭》
小班主题活动网络图《车子叭叭叭》主题名称：《车子叭叭叭》主题来源在班级中建构区的小汽车是最受小朋友欢迎的道具！尤其是小男生，每天总会带来一两部小汽车模型与其他小朋友一起分享。
班级邻近马路，经听到汽车鸣笛的声音，还经常听到他们会模汽车鸣笛的声音。
由于班级幼儿对于汽车产生的厚的兴趣，因此本学期以幼儿兴趣开展主——《车子叭叭叭》。
主题网络图子题：我喜欢的车子子主题：车子的样子子主题：车子社区子主题：乘车安全主题与区域结合美工区：制作汽车、宣传海报、安全标志等等。
建构区：搭建加油站、停车场、洗车中心等等。
益智区：车子分类、车子拼图、车子对对碰等。
表演区：维持秩序小警察等。
题活动《车子不见了》活动目标：1.通过动手操作，知道圆形物体能滚动，探索车轮的特点。
2.培养幼儿与同伴合作、交流的能力。
活动准备：各类图形（圆形、三角形、长方形、正方形）、供幼儿操作的废旧物品、玩具汽车、美工区的材料、录音机、音乐磁带。
活动重点：通过动手操作，知道圆形物体能滚动，探索车轮的特点。
活动难点：找出适合当车轮的材料活动过程：一、导入请幼儿动手操作，投放有车轮和无车轮的玩具汽车，让幼儿自由选择一辆玩具汽车，玩一玩、开一开。
二、谈话，请小朋友一起想一想、说一说。
（一）刚才你玩什么车？发现什么？（二）有什么办法可以车跑起来？三、幼儿自由探索。
（一）师为小朋友准备了许多材料，引导幼儿把各种形的物品都试一试、滚一滚，找一找，找出合当车轮的材料。
（二）讨论：1.幼儿相说说自己拿了什么物品当车轮。
2.幼儿互相比一比谁的车轮跑得快，为什么？3.说说球能不能当车轮，为什么？4.教师小结：因为象球一样的车轮会到处滚动，不好掌握方向，而象滚筒一样的车轮只能向前后滚动，能更好的掌握方向。
四、分组活动：汽车制造厂各区材料准备1.撕贴：提供各色蜡光纸、胶水、图画纸，让幼儿撕贴车辆，并从各种形状的图形中找出正确的图形做车轮。
2.泥塑：提供橡皮泥、泥工板，引导幼儿搓、捏出汽车的形状。
小班数学《小瓢虫找家》点数对应动态PPT课件
11
游戏一：找规律填数字
游戏目标
通过观察和思考，找出数字序列 中的规律，并填写缺失的数字。
2024/1/30
游戏规则
课件中展示一个数字序列，部分数 字被隐藏，学生需通过观察已知数 字的规律，推理出缺失的数字并填 写。
游戏示例
课件展示数字序列“1、3、5、？ 、9”，学生需找出规律，填写缺失 的数字“7”。
点数
解释点数的含义，即数量的表示 方式，通过具体的物品或图形让 幼儿理解点数的概念。
8
掌握基本计数方法
一一对应计数
教授幼儿一一对应计数的方法，即每 个物品或图形对应一个数字，帮助幼 儿建立正确的计数习惯。
群数计数
介绍群数计数的概念，即将多个物品 或图形分为一组进行计数，提高幼儿 的计数效率。
2024/1/30
9
理解数字与点数对应关系
数字与点数的转化
教授幼儿如何将数字转化为相应的点数，以及如何将点数转化为相应的数字，帮 助幼儿理解数字与点数之间的对应关系。
数字与点数的比较
引导幼儿比较不同数字所代表的点数大小，加深幼儿对数字与点数对应关系的理 解。
2024/1/30
10
03
互动游戏环节设计
2024/1/30
完成一个点数与数字的对应后，点击“ 确认”按钮，进入下一个练习。
2024/1/30
学生观察屏幕上出现的瓢虫图案和对应 的数字，理解点数与数字之间的关系。
点击瓢虫图案，将其拖动到对应的数字 上。注意拖动过程中要保持鼠标稳定， 确保瓢虫图案准确对应数字。
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学生自主完成练习任务
学生按照课件提示，自主完成点数与 数字的对应练习。
对于学生在操作过程中遇到的 问题，教师应给予耐心细致的 解答和指导。
幼儿园小班《游戏总动员》主题网络图
介 认识，游戏对幼儿身心发展有着积极的、重要的特殊意义。本主题通过《好玩的语言游戏》、
绍 《好玩的体育游戏》、《好玩的音乐游戏》、《好玩的区域游戏》四个小主题，分别从五大领
域引导幼儿尽兴玩耍游戏，并带领幼儿走出教室，来到户外，到大自然中和花草做朋友，
跟动物玩游戏，让幼儿在游戏中锻炼身体，提升智力，美化品行。
主题名称：游戏总动员
班级：小 班
教师： 、
活动时间：2017 年春季学期 11~15 周
游戏是幼儿的基本活动，幼儿园以游戏为基本活动。“游戏是幼儿的基本活动”，是在
主 儿童心理学的领域中对游戏与幼儿生活与发展关系的认识与概括，是对游戏的发展价值的
题 肯定。而“幼儿园以游戏为基本活动”则是对游戏在幼儿园教育过程中应当占有的地位的
1．尝试用各种不同的感官去体验大自然，去接触周围环境，体验户外观察游戏的快乐。
预 2．通过区域游戏活动，培养幼儿的规则意识，自主活动的能力。
期 目
3．喜欢参加体育游戏，在游戏中提升幼儿走、跑、跳、平衡、钻、爬等动作的协调能力。
标 4．喜欢参加音乐、表演、美劳等艺术游戏，体验游戏活动的乐趣和成功的快乐。
5．乐意参加语言游戏，发展口语表达能力，体验语言游戏的快乐。
老鼠偷吃我的糖 拍皮球
小熊拔牙
快乐晚会
数青蛙
主
题
幸福拍手歌
网
一双小手
络
喝甜粥
扮家家
丢手绢
好玩的语言游戏
好
玩
的 音
游戏总动员
乐
游
戏
好玩的区域游戏
圈圈乐
好 玩
降落伞
的
体
网鱼
育
游
乐乐爱玩沙和水
幼儿园小班主题网络图
幼儿园小班主题网络图对于幼儿园小班的孩子们来说，一个精心设计的主题网络图能够为他们的学习和成长提供有趣且富有教育意义的指引。
一、“我爱我家”主题家庭是孩子们最熟悉、最温暖的港湾。
在这个主题下，可以涵盖以下几个方面：1、家庭成员通过图片、故事等形式，让孩子们认识爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家庭成员，了解他们的角色和职责。
2、家庭活动如一起吃饭、看电视、做游戏等，让孩子们感受家庭的温馨和快乐。
3、我爱家人鼓励孩子们用语言、绘画、手工等方式表达对家人的爱。
二、“可爱的小动物”主题孩子们通常对小动物充满好奇和喜爱。
1、常见动物认识小猫、小狗、小兔子等常见的宠物，了解它们的外貌特征和生活习性。
2、农场动物如小鸡、小鸭、小猪等，知道它们的生活环境和作用。
3、保护动物简单介绍一些珍稀保护动物，培养孩子们的环保意识和爱护动物的情感。
三、“美丽的春天”主题春天是万物复苏的季节，充满生机和活力。
1、春天的景色观察花朵开放、小草发芽、树木变绿等自然景象。
2、春天的活动放风筝、野餐、踏青等，让孩子们亲身感受春天的美好。
3、春天的动植物认识春天特有的动植物，如燕子、蝴蝶、春笋等。
四、“水果乐园”主题水果是孩子们日常生活中常见且喜爱的食物。
1、各种水果认识不同的水果，包括形状、颜色、味道等。
2、水果的生长了解水果是如何从种子长成果实的。
3、水果的营养知道吃水果对身体的好处，养成爱吃水果的好习惯。
五、“幼儿园的一天”主题帮助孩子们适应幼儿园的生活，建立良好的秩序感。
1、入园学习与老师、小伙伴打招呼，放好自己的物品。
2、上课了解在课堂上的规则和活动。
3、午餐和午睡培养良好的饮食习惯和睡眠习惯。
4、游戏时间体验各种有趣的游戏，学会与小伙伴合作和分享。
六、“色彩世界”主题色彩能够激发孩子们的想象力和创造力。
1、认识颜色红、黄、蓝、绿等基本颜色，以及它们的混合变化。
2、色彩的情感不同颜色给人的不同感受，如红色代表热情，蓝色代表安静等。
3、彩色的艺术通过绘画、手工等活动，让孩子们自由创作，感受色彩的魅力。
网络图(小)小班主题计划
主题目标
1 知道自己长大了，学用普通话说出自己的姓名，能关注自己和同伴的 五官和四肢.
2 保护自己的五官和手脚，享受用手和脚游戏的快乐。
主题网络： 慢慢长大
我的五官
小宝宝
小脚
小手
各类活动安排：
学习活动：生成活动：
区域活动
小时候的故事
我帮玩具找到家小时候的我
小时候小宝宝有礼貌漂亮的小手
我用过的东西滑滑梯我的衣服
创
设
家
1 家园互动：培养小班幼儿的自理能力。 2 带孩子去水果超市或水果店观察，认识各种水果，鼓励幼儿将选购的
园
水果带到幼儿园与同伴交流、分享。 3 帮助幼儿收集一些水果的图片、图书。
互
4 鼓励孩子喜欢吃多种水果，并自己动手洗水果、剥水果、分水果。 5 有条件的家长可带孩子参观果园，并进行采摘。
动
调 调整：
班级:小一班
环
1 主题墙饰：冬天的景色，“不怕冷"的人,孩子们勇敢上幼儿园，参加体 育锻炼。
境
2 “暖暖的冬衣”，将幼儿装饰的冬季衣服，在墙面展示. 3 将幼儿剪制的雪花贴在窗上，增添冬意.
动
调 调整：小班幼儿缺乏生活经验，感知自己慢慢长大有困难,关键经验放 整 在关注自己和同伴的五官和四肢。幼儿对单调的撕纸不太感兴趣，在
材料投放时添加皱纸、印章、棉签等，鼓励幼儿用多种材料进行装饰。
与 反思：《小宝宝》是反映小班幼儿认识自我的教育内容。由于认识、探 反 索的对象来自于认识主体的自身，这对小班幼儿来讲无疑是件神秘又
学会了自己换鞋、自己取点心,自己洗手、擦鼻涕，尝试了自己穿脱衣服、
叠被子.孩子一步步地成长,不仅增加了与爸爸、妈妈的关系，也有效促
幼儿园小班主题活动网络图——花朵
小班主题活动——花朵
课程单元主题教学活动设计
主题
开展
脉络领域活动安排健康语言社会科学
艺术
其他活动
身体保健
身体锻炼
数学
科学
美术
音乐
《百花开》
《荷花开了》《茶香茶色》《七色花》
《花朵大调查》
《鲜花送给谁》
《花朵好看我不摘》
《红玫瑰》
《花儿枯萎了》
《纸荷花》
《花儿的秘密》《花的味道》《花去了哪儿？》
在主题教学的过程中我们也将积极地做一些家园配合的活动，请家长和幼儿一起搜集关于主题教学活动的材料及图片，请家长与老师一起完成本月的主题教学活动。
《花园里》
《向日葵》
《插花》
《哇哈哈》
行事历活动
综合：
《树上一枝花》
主题环境创设
根据主题我们会将幼儿活动以照片的形式进行展示，同时也会邀请家长与我们一起参与幼儿的活动，也是用照片的形式进行展示；我们会在各个区域里面投放一些与活动内容相关的图片和操作材料，以便于幼儿在游戏活动中的需要。
家长社区资源利用
小班主题网络图
3. 尝试撕、贴、涂画等方法，培养幼 儿参加美工活动的兴趣。
4. 了解脸上的各种器官的名称、基本 用处，懂得简单的保护知识。
目标： 1. 学会正确发出天线宝宝的名称，学
说天线宝宝的话，培养幼儿在集体 中清楚响亮说话的习惯，提高幼儿 的语言表达能力。 2. 能巩固认识红、黄、绿、紫等颜色， 并能按照颜色标记正确区分物体。 3. 喜欢用蜡笔大胆涂画，充分体验美 术活动以及帮助别人的乐趣。
活动： 1.开心跳跳糖（综合） 2.糖果找家（数学. 分类） 3.我是棉花糖（音乐.歌曲） 4 长满牙的大嘴巴（健康） 5.小熊拔牙（语言）
活动： 1.水果屋（语言） 2.水果在哪里（数学.方位） 3.红苹果（音乐.歌曲） 4.切西瓜（体育） 5 干净水果人人爱（健康）
小班主题活动网络图（四） 图形碰碰乐
（语言） （音乐） （体育） （美工） （数学）
小班主题活动网络图（十一） 节日真快乐
多彩的日子
目标： 1.能识别蓝、绿、紫、橘黄、粉红 等几种颜色，能将颜色标记与周围 的物品相匹配。 2.能感受色彩与周围事物的关系， 培养初步的观察能力。 3.尝试用绘画、音乐等形式表现对
目标： 1.了解几种会生蛋的动物。 2.想像并用身体动作有节奏的表现动 物出壳的样子。 3.尝试用好奇、欢快的情绪唱歌表演。
活动： 1.五颗蛋 2.生蛋熟蛋大比拼 3.半个蛋壳 4.七彩蛋 5. 保护蛋妹妹
（科学） （综合） （语言） （美工） （社会）
活动： 1.小鸡出生了 2.小小蛋儿把门开 3.小鸡和小鸭 4.小鸡出壳 5.鸡妈妈和它的宝宝
受。
↓
活动 ： 1.马路上的车 （语言） 2.汽车排队 （数学） 3.我喜欢汽车 （科学） 4.火车快飞 （音乐） 5.来来往往的车 （社会）
幼儿园小班主题活动网络图——我上幼儿园啦!
目标：知道 洗脸的正 确方法。
健康：小小 脸爱干净
目标：能够独立进餐。
语言： 吃饭大王
漱口 洗脸
进餐
《我的 本领》第 五、六周
目标： 知道正 确洗手 步骤， 养成良 好的卫 生习 惯。
健康：洗洗 小手真干净
洗手 安全儿歌
排队 常规
艺术：我会 上下楼梯 目标：了
解楼梯的 危险性， 知道正确 上下楼 梯。
1、我们班的全家福 2、小乌龟和朋友们 3、有礼貌的乖宝宝 4、熟悉班级环境 5、、你好，再见
1、好玩的区角 2、我们班的全家 福 3、 小豌豆排队
1、种植园地大发现
2、看看周围有什么 3、能干的小手 4、认识肥皂
5、科学：风车转转转
美术
1、手指点画
2、小手花园 3、笑脸娃娃 4、手印大集合
音乐
1、我爱我的幼儿园 2、找朋友 3、我的朋友在那里
创造 性游戏延伸
与融合
1、在主题活动以兴趣为主的前提下，我们每次教学活动不 仅仅要体现在游戏活动和区域活动中还要体现在主题活动 中，并且还会邀请家长的参与，将幼儿和家长收集的物品 投放在区角活动中。； 2、将知识点延伸到区域活动； 3、运用各种方式进行生活观察，以便深入开展班级游戏活 动。
学习区活动延 伸与融合
社会：玩转 KD-1 班
语言：我的老师
熟悉 老师
熟悉 班级
我上幼儿园
幼儿园 环境
啦！
种植
园地
《精彩的园内生
活》第三、四周
《我的幼儿园》 第一、二周
目标：观察
了解种子
发芽的过
程。
语言：有
礼貌的
目标：知道用 乖宝宝
礼貌用语与他
幼儿园小班主题教学活动网络图
我和娃娃打电话
艺术（音乐）
教育活动设计
6
手拉手
艺术（手工）
教育活动设计
7
漂亮的泡泡
艺术（绘画）
教育活动设计
8
吹泡泡
健康（体育）
教育活动设计
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
幼儿园小班主题教学活动网络图
第二周年9月10日至9月14日
主题名称
大主题
我要上幼儿园
小主题
手拉手找朋友
主题
背景
分析
稳定了幼儿的情绪，让幼儿熟悉幼儿园的环境。通过此活动让幼儿喜欢幼儿园，同时能主动与其他小朋友交往，交到许多好朋友。从一日生活活动的常规开始培养，初步激发了幼儿来上幼儿园并参与活动的兴趣。
科学
教育活动设计
3
谁大谁小
科学（数学）
教育活动设计
4
我看到了我自己
社会
教育活动设计
5
乐器的声音真好听
艺术（音乐）
教育活动设计
6
我们不一样
艺术（绘画）
教育活动设计
7
他（她）怎么了
艺术（手工）
教育活动设计
8
天天做操身体好
健康（体育）
教育活动设计
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
娃幼儿园小班主题教学活动网络图
2、乐意参加集体游戏活动，感受集体活动带来的乐趣，减轻入园焦虑。
3、学习相应的行为规则，逐渐适应幼儿园生活。
·
教育教学活动一览表
第一周年9月3日至9月7日
小班全学期活动系列优秀设计：花的世界(主题网络图)
小班全学期活动系列优秀设计：花的世界（主题网络图）活动产生的背景：花是大自然馈赠给人类的美好礼物，“百花齐放”、“花好月圆”、“花开四季”……等成语无一不与花有关，而花的种类，花的造型、花的颜色更是数不胜数，让人目不暇接。
花以她缤纷烂漫的色彩冲击着我们的视觉，花以她千姿百态的造型向我们展示着她的风光，花更以她独特的言语向我们诉说着她动人的故事。
一天早晨，天天跑来对我说：“老师老师，我们家的花开了？开的好漂亮的呢！”我问他是什么花时，他却又说不清楚，突然一个念头在我的脑海中闪过：不如就以《花仙子》为主题开展一系列的活动。
兴趣是产生学习动机的重要心理因素，它是推动幼儿去探索知识并带有情绪色彩的意向，它是指人对现实世界的一种特殊的态度，是人对学习的一种积极认识倾向和情绪状态。
兴趣是老师、是学习的动力，也是幼儿主动学习的前提。
为此我设计了一个调查问卷，看看孩子们对花是否有兴趣，结果孩子们说到花显得都很兴奋。
于是一个新的主题便油然而生了。
活动一：千姿百态的菊花活动目标：1、让幼儿认识菊花，了解菊花的外行特征和用途。
2、培养幼儿的探索精神，激发幼儿对大自然的热爱。
3、丰富词汇：菊花、花瓣、五颜六色。
活动准备：各种颜色的菊花，录象带。
活动过程：一、出示菊花导入课题。
1、让小朋友闭上眼睛，给每组放一盆不同颜色的菊花。
——闻一闻有什么气味？——看一看是什么颜色？——有谁知道这是什么花？2、教师小结。
二、观察菊花的外形特征——菊花是什么样的？——菊花的花瓣是什么样的？——菊花的叶子是什么颜色的？教师与幼儿共同小结。
三、借助录象带，讲述菊花生长的特点。
——菊花生长在什么地方？需要浇水、施肥么？1、播放菊花生长的录象，让幼儿了解菊花生长的过程。
——菊花为什么会五颜六色呢？2、师生共同小结。
四、菊花的用途。
幼儿讨论：菊花有什么用途？活动反思：在活动中孩子们显得很开心，他们看着从自己家中带来的花，一种自豪感油然而生，但看到别人的花时又充满了好奇，一种探求的欲望很快的表现了出来。
幼儿园主题教学网络图
少儿园主题教课网络图
1 / 1
《巧妙的动物 》主题网络图
班级：中三班
手工区：冬季的树
1． 20之内顺数、倒数、接数、
部署新家
表演区： 下雪了
背诵式计数
阅读区：少儿用书
2、数物联合（ 11-15 ）
发现区：纸飞机
3、找对应
认识四时
4、药片知多少
绘画区：花儿
纸条创建
科学
地区活动
1 认识中国
茶
1. 小 小 马
2、傣家风情
戏团
3、京剧大舞
社会
2. 欢 乐 的
台
巧妙的动物
健康
池塘
4、捉迷藏的
3.
动 物 找 昆虫
家
4. 揪尾巴
语言
艺术
1. 谁的本事大 音乐： 我是快乐的小蜗牛、八只小
2. 动物的家
狗抬花轿、小蜘蛛、柳树姑 3.
耳朵上的绿星 娘
4. 古诗：访隐者不遇
美术： 蜘蛛、风趣的大象、风趣的
小蜗牛、为太极爷爷涂色。
小班蔬菜网络图主题教育活动方案
小班蔬菜网络图主题教育活动方案小班蔬菜网络图主题教育活动方案一、活动目标1. 培养幼儿对蔬菜的认知和兴趣。
2. 培养幼儿对健康饮食的意识。
3. 培养幼儿的团队合作能力和创造力。
二、活动内容1. 导入环节（10分钟）幼儿园老师将在幼儿园的家长群里发布一张蔬菜网络图，要求家长带着孩子一起观察、认知图中的蔬菜，并和孩子讨论一下他们对蔬菜的喜好和认知。
2. 群体活动（30分钟）（1）蔬菜故事分享：幼儿园老师将一些关于蔬菜的故事分享给孩子们，通过讲故事的方式培养幼儿对蔬菜的认知和兴趣。
（2）幼儿园老师引导孩子们一起探索蔬菜的种类和特点，并讨论他们对蔬菜的感受和想法。
（3）亲子互动游戏：幼儿园老师组织亲子游戏，让家长和孩子们一起在网络图上找出不同种类的蔬菜，并口头描述蔬菜的特征。
3. 小组活动（60分钟）（1）根据幼儿园老师事先准备好的蔬菜网络图，将孩子们平均分成几个小组。
（2）每个小组选择一种蔬菜进行深入研究，并在网络图上添加他们所了解到的关于这种蔬菜的知识和特点。
（3）每个小组在规定的时间内准备一份小样蔬菜菜谱，并用手绘的方式呈现在网络图上。
（4）小组展示：每个小组派一名代表向全班介绍他们所研究的蔬菜以及菜谱，并解释他们为什么选择了这种蔬菜。
4. 创作活动（30分钟）（1）幼儿园老师发放彩纸、剪刀、胶水等工具，让孩子们自己制作一份属于自己的蔬菜网络图。
（2）孩子们在彩纸上画出自己最喜欢的蔬菜，并在网络图上添加他们对这种蔬菜的认知和喜好。
（3）幼儿园老师鼓励孩子们和家人一起切制属于自己的蔬菜，并将制作过程和成果拍照，留作纪念。
5. 总结总结分享（20分钟）（1）每个小组派代表分享他们的网络图作品和蔬菜菜谱。
（2）幼儿园老师引导孩子们回顾整个活动过程，总结自己对蔬菜的新认识和体验，并鼓励他们继续保持对蔬菜的兴趣，养成良好的饮食习惯。
三、活动准备1. 幼儿园老师需要提前准备蔬菜网络图、故事、互动游戏、手绘蔬菜菜谱等相关材料。
幼儿园主题活动网络图设计
幼儿园主题活动网络图设计幼儿园主题活动是幼儿园教育中一项重要的内容，通过主题活动，可以培养幼儿的综合素质，激发他们的学习兴趣。
设计一个合理的主题活动网络图是组织和实施主题活动的关键之一。
本文将从主题选择、活动内容、活动流程等方面，讨论如何设计一个符合幼儿园教育需求的主题活动网络图。
主题选择首先要确定主题，主题可以根据季节、节日、教育内容等进行选择。
在选择主题时，要考虑到幼儿的年龄特点和兴趣爱好，确保主题活动既具有启发性又容易引起幼儿的兴趣。
比如可以选择“春天到了”、“动物世界”、“彩虹的秘密”等主题。
活动内容在确定主题后，要设计主题活动的具体内容。
活动内容可以包括游戏、手工制作、歌曲、故事讲解等。
活动内容应该贴近幼儿的生活经验，具有启发性和趣味性。
比如可以设计“春天到了”主题活动，包括播种种子、播放春天的歌曲、制作春天的手工等。
活动流程设计活动流程是主题活动网络图中的重要环节。
活动流程应该包括活动的时间安排、活动内容的先后顺序、每个环节的具体内容等。
在制定活动流程时，要充分考虑幼儿的注意力持久性，控制活动的时长，确保活动内容的连贯性和完整性。
随堂评估在主题活动结束后，应进行随堂评估，以检查幼儿对活动内容的理解程度和接受程度。
评估可以通过问答、观察、游戏等形式进行，以便及时发现问题并及时调整教学策略。
总结设计合理的主题活动网络图对于幼儿园主题活动的开展具有重要意义。
通过选择合适的主题，设计丰富多彩的活动内容，合理安排活动流程，进行随堂评估，可以有效提升主题活动的教育效果，激发幼儿的学习兴趣。
希望本文的内容对幼儿园主题活动网络图的设计有所帮助。