小学美术 画汽车
人美版小学美术一年级上册《画汽车》PPT课件
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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你见过什么样的汽车？ 汽车有什么用途？
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会展中心有个车展，我们一起去看看吧！ 注意观察汽车的外表，主要由哪几部分组 成？
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车身、车轮 （车门、车窗、车灯等）
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车轮是什么形的？ 车身呢？
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拼一拼、摆一摆
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你有其他的摆法吗？
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怎样来画汽车呢？
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用铅笔定位画出轮廓
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用勾线笔画出车轮
（提醒同学注意车轮间的距离不可过近或过远）
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画好车的外轮廓
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装饰
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学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
人美版小学一年级美术 第五课《画汽车》名师课件
车身
车轮
车灯
车窗
小游戏： 比一比，谁拼的又快又好！
大家表现的非常棒， 看来，你们已经学习到新知识啦！
第三站பைடு நூலகம்奇瑞设计馆
奇瑞设计馆
奇瑞展览馆 奇瑞车间
欣赏更多有趣、有创意的汽车！
比一比，谁是小小设计家？
第四站：奇瑞美容馆
奇瑞设计馆
奇瑞展览馆
奇瑞车间 汽车美容馆
欣赏色彩丰富的汽车
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看一看小朋友们如何画汽车的？ 我们可以用哪些材料？
你打算怎样装饰你的车？
作业要求：
. 色彩丰富，构图饱满
. 可以用多种材料进行装饰 . 沿着车子的外形剪下它，贴在“停 车场”上 . 评选出“最佳造型奖“、”最佳色 彩奖”、“最佳创意奖”
谢谢各位小设计师， 我们下次再见！
画汽车
人民美术出版社义务教育教科书 第一册 第5课
在我们的家乡芜湖， 有一个著名的汽车品牌。
你知道是什么吗？
奇瑞
QQ娃
第一站：奇瑞展览馆
奇瑞展览馆
看看都有些什么类型的车？
汽 车 的 类 型 多 种 多 样
第二站：奇瑞车间
奇瑞展览馆 奇瑞车间
思考：汽车的外形由哪几部分组成？
一年级美术上册课件-第5课 画汽车 ▏人美版 (共14张PPT)
所谓“老爷车”，是指早 期使用过的现在仍可工作 的老式汽车。老爷车一词 最早出现在1973年英国一 本《名车与老爷车》杂志 上，很快得到各国汽车界 人士的认可,并兴起老爷车 收藏热，因为每一辆老爷 车都满载着沉甸甸的历史.
消防车
作业要求：
1线条装饰一个漂亮的小汽车。 2大胆想象设计一个造型独特的汽车。
3步骤：构思—勾画汽车的外形（车身 车窗 车门 倒车镜等）--刻画细节—大胆想象，装 饰图案，搭配颜色
汽车博物馆
பைடு நூலகம்
谁是第一位汽车发明者 德国工程师卡尔·奔驰（Kral Benz）第一位发明者。
小学美术《画汽车》课件
汽车设计大赛开始喽!
设想自己是一名设计师，要求 你要去参加一次有关汽车的设 计展览，你会怎么样设计自己 的汽车呢？
方法推荐:
1.可以采用橡皮泥 2.可以采用细线缝制
3.可以采用折纸
毛 线 编 织 法
我用了哪些方法？ 1：可以通过拼贴组合，给小 汽车装饰点缀 2：可以用彩色长线或者是色 块的组合
课后思考？
1：汽车为什么能在公路上行驶？ 2：汽车里面主要有那些机器呢？ 3：汽车是谁发明的呢？
• 构造：汽车一般由车厢、驾驶室、车 轮和车灯等四个基本部分组成。 • 颜色：各种各样的
学会用简单的线条来描绘汽车
怎样来画汽车呢？
用铅笔定位画出轮廓
用勾线笔画出车轮
（提醒同学注意车轮间的距离不可过近或过远）
画好车的外轮廓
装饰
作品展示：
动动手，动动脑
• 想一想？除了用彩笔来表现，还有什 么方法来表现呢？有什么方法让自己 的汽车看起来更加漂亮呢？
充气橡皮腿 喝油也喝水 送人又载货 奔跑快如飞
认识汽车
想一想？生活中都有哪些 汽车呢？ 它们分别都有哪些用途呢？ 它们有哪些主要的特征呢？
世界第一辆汽车
中国第一辆汽车-解放
会展中心有个车展，我们一起去看看吧！ 注意观察汽车的外表，主要由哪几部分组 成？
现代技术下）
小学美术画汽车
现代技术下的各种汽车
思考？汽车的主要特征是？ （总结）
• 构造：汽车一般由车厢、驾驶室、车 轮和车灯等四个基本部分组成。
• 颜色：各种各样的
学会用简单的线条来描绘汽车
怎样来画汽车呢？
用铅笔定位画出轮廓
用勾线笔画出车轮
（提醒同学注意车轮间的距离不可过近或过远学美术画汽车
It is applicable to work report, lecture and teaching
认识汽车
想一想？生活中都有哪些 汽车呢？ 它们分别都有哪些用途呢？ 它们有哪些主要的特征呢？
世界第一辆汽车
中国第一辆汽车-解放
会展中心有个车展，我们一起去看看吧！ 注意观察汽车的外表，主要由哪几部分组 成？
毛 线 编 织 法
我用了哪些方法？ 1：可以通过拼贴组合，给小
汽车装饰点缀 2：可以用彩色长线或者是色
块的组合
课后思考？
1：汽车为什么能在公路上行驶？ 2：汽车里面主要有那些机器呢？ 3：汽车是谁发明的呢？
演讲结束，谢谢大家支持
附PPT常用图标，方便大家提高工作效 率
生活
图标元素
医疗
图标元素
动动手，动动脑
• 想一想？除了用彩笔来表现，还有什 么方法来表现呢？有什么方法让自己 的汽车看起来更加漂亮呢？
汽车设计大赛开始喽!
设想自己是一名设计师，要求 你要去参加一次有关汽车的设 计展览，你会怎么样设计自己
的汽车呢？
工具 材料
色彩 造型
方法推荐:
1.可以采用橡皮泥 2.可以采用细线缝制 3.可以采用折纸
一年级美术《画汽车》完整ppt课件
怎样来画汽车呢？
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画汽车的方法一
用铅笔定位画出轮廓
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用勾线笔画出车轮 （提醒同学注意车轮间的距离不可过近或过远）
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画汽车的方法二
想一想怎样画出汽车？
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各种不同角度的汽车
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说说看这些汽车运用了哪些基本形组合的？
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组合游戏
能不能用你学过的基本型组合出一辆汽车？
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汽车上有趣的设计
你猜猜看这些汽车借助了动物的什么特点？ 你能创造出什么样的汽车？
甲壳虫外形
鲨鱼鼻车头
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青蛙眼车2灯7
你知道汽车都有什么功能？未来的新型 汽车是什么样的？有什么特殊功能？
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艺术实践
1.发挥你丰富的想象，画 一 辆你想象中的汽车，也 可以是生活中的汽车。
执教者: 李振艳
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你见过什么样的汽 车？汽车有什么用 途？
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客车
特种车
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会展中心有个车展，我们一起 去看看吧！注意观察汽车的外表， 主要由哪几部分组成？
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1展厅:客车
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2展厅:货车
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3展厅:特种用途车
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生活中有趣的创意车
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汽车的结构
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课题：画汽车
教材分析：
汽车是学生非常熟悉的一种交通工具，儿童从涂鸦期开始，就对外形各异，功能多样，色彩丰富的汽车产生了浓厚的兴趣。
这节课就是为了使学生通过对汽车的回忆、观察、大胆地把自己所见所闻，所想所思的事物表现出来，从而体验美术活动的乐趣。
教学目标：
A.显性目标：1.通过对汽车的观察分析，学习概括、表现不同种类汽车的外形特征。
2.在对汽车的观察、分析、表现过程中培养学生的感知和形象思维能力以及造型能力，发挥综合学习能力。
B.隐性目标：1.在学习过程中，培养学生的学习过程和主体意识。
2.培养学生的创新精神，发挥个性。
教学过程：
一、引入新课
1、师：同学们，我昨天晚上听到这些森林里的动物们想到杂门城里
来玩儿，我们派汽车去接他们好吗？
2、师：老师这儿有很多汽车，你们为动物选一辆车好嘛？
（出示多种汽车图片）
学生选择公共汽车
二、设计汽车
1，“大家赶快上车走喽。
”动物们走了，留下了2个
师：（看着黑板还留2个动物）咦，还剩下谁没有上车？（小兔、长颈鹿）他们怎么还没上车呢？
我们来听听小兔为什么不走：“我这么可爱，不想和他们挤在一起，想单独坐一辆车。
”
2、师：小兔还挺挑剔的。
大家想想，有没有办法帮帮小兔呢？这位小朋友想到了什么办法？（生：……师：恩，是个好主意）
3、师：老师想请小朋友给小兔子设计一辆汽车。
请小朋友看黑板上的
三个图形，我要请三个小魔术师来变一变，看看你能将这三个图
形变成一辆车吗？（其他同学任选一个图形在自己本子上画）根据生添加的内容归纳车的组成部分：“谁发现了这些小魔术师们怎么表演的？看看他们在这些图形上加了哪几个部分？”
车身（车窗车头车灯车门）车轮
4、师：你们给小兔设计好了车小兔高兴极了，满意的走了，可长颈鹿
却很着急、很伤心。
小朋友们想帮帮长颈鹿吗？
师：你们想画一辆什么样的汽车送给他呢？
好，现在咱们就赶快来画汽车吧！比一比谁的设计最特别，跟其他小朋友不一样。
———出示课题
三、学生作画，教师辅导
1：要求：先用单色线条勾出外形
构图要完整，即汽车大小比例合适
设计新颖
（8分钟后按照此要求讲评学生初稿）
2: 汽车细节（花纹和色彩）
五、欣赏、评价。
（选择外形独特的汽车）
评价标准：外形不可太简单。
汽车功能多样有创意
花纹色彩丰富
六：小结
哎呀，这里的汽车太多了，你们愿意送给这些小动物吗？
咱们一（3）班的同学们真不错，在这么短短的时间里画出了这么多的汽车，我相信森林里的小动物坐着你们画的样式新颖，花纹绚丽，功能多样的汽车时，一定不会忘记咱们的小小设计师。