《植树的牧羊人》导学案答案

《植树的牧羊人》师生共用导学案

备课：徐春红学习时间：班级：姓名：

【学习目标】

1.学习运用对比来突出主题的写法。（重点）

2.体会运用第一人称，增加故事的真实性的好处。

3.培养自己热爱大自然，以及充满自信并持之以恒的做事精神。（难点）

【知识链接】走进作者

让.乔诺（1895～1970），生于法国普罗旺斯地区，法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵。让•乔诺的作品获奖很多，部分作品被搬上银幕，被认为是法国二十世纪最著名的作家之一。

让•乔诺的作品多半以他的家乡和周边地区为背景。家乡的居民至今还为让•乔诺感到骄傲，当地建有纪念他的让•乔诺中心，还有一条街名叫让•乔诺街。

（3）废墟：

（4）不毛之地：

3.请以“通过……句子，看出他是一个……的人”的句式，说说牧羊人是一个什么样的人？（理由批注在课本上）

【合作探究】

1.“想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。”牧羊人所做的事儿是什么呢？坚持了多少年？

2.本文用第几人称叙事？这样写有什么好处？

3.遇上牧羊人之前，作者为什么要描写荒原的毫无生气？这样有什么作用？

4.作者最后为什么还要写来到这里的居民的精神境界？

【拓展延伸】

1.这样的一个人有没有带给你一些感悟呢？对你的学习、生活有什么启示吗？

2.牧羊人用坚持和善良实现了他的人生价值，如果他感动了你，请你为他写一段颁奖词。

【课堂小结】

本文通过讲述牧羊人用双手把荒漠变成绿洲，使万人享受幸福生活的故事，赞扬了牧羊人慷慨无私、不图回报的精神品质，表达了一种人定胜天的思想。同时告诉我们心存善念必有善报，只要心存美好的愿望并坚持不懈地努力去做，人一定可以改变恶劣的生存环境，大自然也一定会给予丰厚的回馈，人类的可悲命运也会被改变。

【检测达标】见练习册

【教（学）反思】

答案【合作探究】

1.使荒原变成绿洲的事，32年。

2.运用第一人称叙事；采用第一人称“我”来讲述种树人的故事，通过“我”的耳闻目睹，所思所想，对种树人平凡而又伟大的一生做出了高度的评价。使种树人的故事显得真实可信，产生了打动人心的力量。

3.与后文荒漠变成了绿洲形成鲜明的对比，突出牧羊人的贡献之巨大。

4.通过写居民的精神境界的变化，从侧面衬托牧羊人的贡献之巨大，他不仅改变了荒漠，还改变了人。