如何合理安排孩子的暑假

各位优秀的家长朋友们大家晚上好，很高兴在今晚的八点，准时与大家相约在爱生微课堂中，马上就要进入暑假了，我们爱生教育的全体教务老师们也在积极准备着暑假预科,后勤工作和小学安亲托管营的相关准备，我们讲未雨绸缪，工作、生活上都是如此。

那么2017年的暑假，大家是否已经为孩子们规划完备了呢？网络上流行一种说法“暑期是拉开孩子之间学习差距的一段时光”。

有孩子在暑期没有制定合理的学习计划，开学后各种跟不上；也有成绩差的孩子，因为暑期做好准备，新学期迎头赶上。

暑期是拉开学习差距的分水岭吗？“好学派”家长很认同这种观念。

他们认为暑期是提升学习的好时机。

对于孩子差的学科，要抓紧时间补习；对于下学期的知识，需要提前预习。

利用暑期集中学习和训练，很多孩子都报了数学和英语等培训班。

“放养派”则认为不必过多关注学习，暑期就是休息和放松的时光。

完成学校作业足矣，准备大部分时间都让孩子自由玩耍和发展爱好。

很多低年级孩子的家长持此观点。

还有一些“先锋派”则认为需要更关注孩子在生活中的学习：关注孩子的学习兴趣和习惯；利用假期系统地学习一门技能，比如游泳等；保持阅读的习惯，用阅读带动学习。

多种理念，孰对孰错，更多家长困惑不已：是该小学低年级放养，小学高年级以后更关注具体学科的补习吗？还是学习在书外，放下对科目学习的焦虑，转而去关注如何提高孩子的学习兴趣和能力？该如何安排学习，既不荒废假期又能决胜新学期呢？今晚的微课我将对这些问题，为大家做一一的解答首先我们要确定一点，不同类型的孩子应该设定不同的暑期计划暑期生活基本分这几个部分：休息、休整、学习、旅行、娱乐。

可以根据孩子所处的不同学段来设定。

对于低年级尤其是一年级的孩子，经过一年的学校适应，有的孩子完全适应紧张有序的学校生活，有的孩子仍然处于幼儿园大班加长期的状态，不能完全适应学校生活，这两类孩子在假期就要有所区别。

第一类孩子可以顺着“休息、休整、作业、游玩”的思路安排假期生活；第二类孩子除了“休息、休整、作业”外，家长要有意识地让孩子有与高年级的伙伴交流、学习、生活的经历，甚至参加少许的校外兴趣班，提高小朋友对学校生活的认知。

小学中年级的孩子一切步入正轨，家长不妨可以在顺利完成暑假作业外，带孩子旅行看风景，同时让孩子到某项可以坚持的兴趣班中。

对于迎接升初中的孩子，假期需要做些有关初中衔接的准备工作。

总之，家长要了解孩子所处的年龄段，了解孩子的特点，同时让孩子自己参与到暑期生活的选择中来。

与孩子共同探讨一个可以执行的假期生活。

一些焦虑型家长会把孩子的行程安排得满满当当，以为这样孩子就可以高负荷、饱和学习。

事实上，对孩子而言：应该张弛有度，玩中学，学中玩。

游山玩水也是长知识、长见识的选择，孩子可以利用假期在学习作业之余，走亲访友，结识新伙伴，甚至从事些简单的农业与手工劳动，或者参观科技馆、博物馆等，既增长见识又学习知识，让孩子从学中做、做中学，体验学习。

我们真的应该在暑期前做合理规划才能在暑期中学以致用。

“完全放养”和“拼命苦学”，都太过极端。

我认为在假期里“劳逸结合、培养自主、查缺补漏、开阔眼界、提高技能、合理规划”都十分必要。

首先说说合理规划。

放假了家长应该和孩子总结一下这学期的收获与不足，帮助孩子为新学期制定一个明确的目标，并和孩子商量眼前这个假期要做些什么以及每天的作息时间，在这样的商讨中制定一个较为合理的规划、计划，以此帮助孩子合理度过一个充实合理的假期。

再来谈谈开阔眼界。

假期有一个相对完整和自由的时间，家长应该在规划中和孩子商定一个出游的计划：或是去看看祖国的山河大川，或是去欣赏一下风景名胜，或是去参观博物场馆……总之，在各种实践中帮孩子们开阔视野，拓宽心胸。

最后说说学以致用。

学习是为了更好的生活，让孩子多从生活中学习。

比如，可以和孩子商量：我们是学炒一道菜，还是学做一件家务、学习理财管家？或是请孩子设计一份全家的出游攻略？我觉得这样的实际操作，就是在锻炼孩子们学以致用的能力，帮助孩子更好的成长。

所有的这一切，就是在培养孩子的自主。

这样的培养要建立在尊重的基础上，使孩子感受到被认可被重视。

如此一来，孩子才会感受拥有一个愉快的暑假。

那么在今晚的微课当中，我想重点和我的家长朋友们分享这样一个观点，那就是我在群里一再强调的回归教育初心这个假期，您可以不来爱生学预科，您可以不在爱生上安亲托管营，但是有一点，您一定要听我今晚的分享，我们的家长该给我们的孩子补上陪伴。

我从事教育工作九个年头了，近几年接触家庭教育，也一致义务服务于多个家庭当中，大型的公益讲座我将了几十场，出色道士的课程我也听过很多，就个人总结，孩子身上有一些性格的缺陷大多来自家长的忽视，就文化课的补习，我是有经验的，年复一年，每逢寒暑假不少家长就会在“补”与“不补”中纠结。

许多家长的初心是“不补”，但最终一些家长还是选择了“补”，他们的无奈是这样的——别人家的孩子都在补，你若不补，总觉得心里不踏实。

我是一名教培行业的工作者，我一再提倡的是不忘初心，方得始终。

凡事没有绝对，我想“补”或“不补”都不重要，重要的是需要家长回归初心，问一问“我们到底要给孩子什么样的童年和人生？”如此，我们才能静下心来想一想：从孩子全面健康的发展方面考虑，孩子假期真正需要补什么？怎么补？这些思考对于合理安排孩子的假期学习生活是至关重要而有意义的。

相信在这种自我追问和思考下，家长会变得释然而从容。

很多时候，我们的家长往往只是把“补”归于孩子成绩的不好，或是为了孩子成绩的更好，而完全忽略了孩子的主体感受及教育的初心，这样的“补”无疑是随波逐流。

其实，我们的孩子最需要补习的，应该不是更多的知识，而是吸收知识的方法、兴趣和能力。

这也是今年爱生教育预科班以及小学安亲托管的指导思想：让孩子爱上学习。

有很多家长咨询过我如何提高学习方法和能力？我认为除了合理的老师教育，家庭教育方式得当之外，最有效的，最好的提高策略就是孩子的读书与实践、家长用心的陪伴与引领。

能力的提高，来自孩子自己长期读书与实践后的顿悟与自我超越。

只是，对于孩子的成长，很多时候是我们的家长不得法或做得太少而又急于求成。

所以，我认为家长应该放下对分数的盲目攀比，回归教育的初心，假期学习生活应该最大限度地尊重孩子的意愿。

应该多注意孩子的兴趣点，从孩子的心理和兴趣着手，顺其自然，补方法、补习惯、补思维……与此同时，注重给孩子多点自由空间，引导孩子劳逸结合。

另外，我始终坚持一种想法，就是利用假期的机会，必须补的，就是家长“补陪伴”。

遵循孩子成长的规律，在我们忙碌工作之余，更多地陪伴孩子读书，读经典，读整本的书，更好地培养孩子的阅读兴趣与习惯；更多地陪伴孩子进行社会实践，更好地引导孩子在生活和社会中收获知识；更多地陪伴孩子运动，更好地增强孩子体质；更多地陪伴孩子做他喜欢和感兴趣的事，更好地培养孩子的兴趣爱好，更好地使孩子得到全身心的休息与调整。

我想，家长的这些“补”，补上这些平时有意无意缺失的对孩子的用心陪伴，孩子一定可以在家长的用心陪伴下，收获一个有趣、充实而又快乐的假期，收获良好的亲子关系，孩子一定可以以良好的状态投入下一个学期的学习。

如何规划孩子的暑假生活才能有意义？对于如何安排孩子的暑假生活，家长们显得很“纠结”，一方面，孩子天性好玩，暑假自然是想多玩。

而家长则普遍希望孩子能利用假期补补功课，或者培养些特长，另一方面，孩子放假了，父母们却没有放假。

工作之余，他们需要比平时花费更多的时间与精力来照看孩子。

或许他们也深知该给孩子“自由”，要多陪陪孩子，但受客观条件限制，却无法做好。

让小朋友学会自己做暑期计划，有效安排假期时间，过个充实有趣的暑假。

1,首先让小朋友列一个暑假心愿单让他列出自己最想做的事一个美国10岁小男孩的暑假心愿单是这样的：①去图书馆看书②养一盆绿植③看一场演出④去一个没去过的地方旅行⑤打工赚点零花钱⑥学会一个新游戏⑦放风筝⑧骑自行车⑨玩一回寻宝行动（scavenger hunt ）⑩写一篇故事万一孩子列出来全是想玩的清单怎么办？不用担心，还有下面这种分好栏的bucket list，按照几个类别来引导孩子们做计划。

暑假心愿单：我想做的5件事分别是······我想读的书是······我想玩的是······我想学**的是······2,帮助孩子设定暑假目标暑假心愿单列了，就是帮助孩子设定暑假目标精神上的学**上的技能上的品格上的3,对比去年，今年的暑假想要哪些不一样？如果想让今年的暑假和往常过的不一样，那就带着孩子先来一次小小的总结吧。

想想去年暑假，有哪些地方做的比较好的，鼓励孩子继续保持，不足的或者不开心的地方可以在今年改进。

5阅读选择在暑期阅读里，小孩除了读一些自己喜欢童话故事、推理小说、奇幻绘本等等虚构类的书以外，还应该在大人的引导下，读一些非虚构类图书，比如能学知识的科普书。

青少年暑假阅读计划：看一部图书改编的电影读一本你自己选的书读一本超过250页的书读一本你朋友喜欢但你还没有读过的书读一本图画小说或漫画读一本已经被改编成电影的书在一个不寻常的地方读本书休息一下，享受室外活动为自己设定一个阅读目标，比如这个夏天读完哈利波特全系列，或者读完20本书问问身边的人有没有推荐的书单，把你最喜欢的书再重读一遍。

6,旅行计划前面提到了那么多的阅读，这哈该看看旅游计划了。

来适当的放松和锻炼。

今年暑假，咱们也让小孩自己尝试一下。

自己做计划，让孩子列出自己暑假想去的4个地方，其中哪一个是最想去的，说说为什么？全家人商量一致后，小孩开始做详细的行程计划：我将要去什么地方，我要乘坐什么交通方式，我将住在哪里，我将带着什么去······然后让孩子列出该带的东西，我必须带的，我想带的，在列清单的同时让他懂得取舍。

让小孩自己做计划，给他适当的自主权，相信在旅行的时候他也会充满动力，做事更加有条理。

7,写假期日记假期日记不仅能让孩子记录自己的假期生活，锻炼孩子的写作能力，还能帮助孩子在写的过程中学会总结和反思。

真正的教育是从孩子内心启发和引导他们，帮助他们自己安排好自己的暑假生活，过上一个有意义的暑假。

那么好了，今天晚上的关于暑假如何更好规划的微课堂，到这里就结束了，孩子们也马上要迎来他们的期末考试，有一个学期马上就要结束了，几年的教育，几载的春秋，爱生教育将陪伴着大家还要一起走过更长久的未来，感恩各位的陪伴，感谢大家的聆听，下次微课我们再见，朋友们祝福大家夜梦吉祥，朋友们再见，各位晚安。