电子商务专业选修课教学大纲
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电子商务专业选修课教学大纲
(2002级)
济南铁道职业技术学院管理系
目录
《WTO规则简介》教学大纲 (2)
《国际金融概论》教学大纲 (4)
《动态交互网页制作》教学大纲 (7)
《电子商务法律》教学大纲 (10)
《电子商务软件开发》教学大纲 (12)
《电子商务支付与结算》教学大纲 (14)
《数据编码与条码技术》课程教学大纲 (16)
《连锁超市管理实务》教学大纲 (19)
《助理电子商务师考试培训教程》教学大纲 (21)
《WTO规则简介》教学大纲
适用专业:高职管理类各专业
学时总数:30
一、课程性质与任务
本课程是高职管理类各专业的一门选修课。主要讲授世界贸易组织的基本概况、基本原则和基本规则,中国加入世贸组织的历程,加入后的权利、义务,加入世贸组织对我国经济的影响和对策。
通过教学,学生应达到:
1、了解世贸组织的概况、原则和规则;
2、熟悉加入世贸后的权利和义务;
3、理解世贸组织对我国经济的影响和对策。
二、课程及课时分配
三、课程教学内容和要求
课题一、世界贸易组织概况
国际贸易组织的夭折与关贸总协定的临时适用;关贸总协定的八轮谈判;世贸组织的诞生与机制。
课题二、中国加入世贸组织的历程
中国是关贸总协定的创始缔约国;中国与关贸总协定失之交臂;中国复关三原则和三要求;中国复关未果的分析;中国申请加入世贸组织;加入后的反思。
课题三、世贸组织成员的权利和义务
加入世贸组织后的权利;加入世贸组织后的义务;中国政府的承诺;世贸组织与中国关系;
课题四、世贸组织的基本原则
最惠国待遇原则;国民待遇原则;市场准入原则;透明度原则;公平贸易原则;广泛参与原则。课题五、货物贸易多边协议
九四年关贸总协定;农业协议;纺织品协议;反倾销协议;补贴与反补贴协议;保障措施协议。课题六、服务贸易总协定
服务贸易总协定;知识产权协定。
课题七、加入世贸组织的影响与对策
农业的机遇与挑战;汽车工业的战略选择;金融业面临挑战;电信业迎接冲击。
四、大纲说明
1、本大纲根据济南铁道职业技术学院教学计划编写。
2、教学方法:理论联系实际的方法;案例教学法。
3、教学手段要求:教师应随时注意世贸组织的发展与动向,随时补充新知识。
《国际金融概论》教学大纲
适用专业:高职管理类各专业
学时数:60
一、课程性质与任务
本课程是高职管理类各专业一门选修课。讲授国际金融的基本理论,包括国际收支、外汇与汇率、外汇交易与外汇风险、国际储备、国际货币体系、国际金融市场、国际资本流动等内容。通过本课程学习,应使学生达到:
1、全面了解国际金融方面的基础知识,掌握国际市场经济规律;
2、熟悉国际金融市场中的各种金融工具;
3、学会如何利用金融杠杆对经济生活进行调控。
二、课时分配
三、课程内容与要求
课题一国际收支
1、国际收支的概念
2、国际收支平衡表及调节
3、国际收支理论
要求:了解国际收支的概念及演变;掌握国际收支平衡表的编制方法;重点掌握国际收支的调节方法及经济史上几个著名的国际收支理论。
课题二外汇与汇率
1、外汇与汇率概述
2、汇率的决定与调整
3、汇率制度
4、汇率变动的影响因素及对经济的影响
要求:了解外汇与汇率的概念;掌握汇率的类型、汇率理论和汇率制度;重点掌握汇率的决定及其影响。
课题三外汇交易与外汇风险
1、外汇交易市场
2、外汇交易方法
3、外汇交易风险
4、外汇风险的防范措施
要求:了解外汇交易的概念;掌握外汇风险的种类和外汇风险管理;重点掌握外汇交易的种类。
课题四国际储备
1、国际储备概述
2、国际储备供求
3、国际储备管理
要求:了解影响国际储备供给和需求的几个因素;掌握国际储备管理的方法;重点掌握国际储备的内容和作用。
课题五国际货币体系
1、国际货币体系的产生及内容
2、布雷顿森林体系
3、欧洲货币体系
4、国际货币体系改革
要求:了解历史上出现过的国际货币体系;理解国际货币体系的含义;重点掌握布雷顿森林体系的内容、作用、崩溃原因及欧洲货币体系的内容和发展。
课题六国际金融市场
1、国际金融市场的类型及作用
2、世界外汇市场
3、欧洲货币市场
4、世界黄金市场
要求:了解国际金融市场的形成与发展;掌握外汇市场、欧洲货币市场、其他离岸市场及黄金市场。重点掌握国际金融市场的结构层次、作用与影响。
课题七国际资本流动
1、国际资本流动的类型及其对经济的影响
2、国际债务问题
3、国际资本流动理论
4、中国利用外资问题
要求:掌握当代国际资本流动的特点与影响;重点掌握国际资本流动的类型。
课题八国际金融机构
1、国际货币基金组织
2、世界银行集团
3、区域性国际金融组织
要求:了解国际货币基金组织、世界银行集团及其他区域性国际金融机构的组织机构及主要业务活动;掌握国际金融机构的类型及职能。
四、大纲说明
1、习题课、讨论课和录像课可根据实际课时灵活使用;
2、案例分析和实际操作融入各有关内容中,不设专门章节;
3、根据实际课时安排可作一些调整。