极域电子教室2014版快速上手指南 有链接
极域电子教室使用说明
§3.2 电子举手
学生在听课过程中可以使用电子举手请求教师响应。 学生登录后在右键菜单中选择电子举手或按 Scroll Lock 键即可发出举手信息。
§3.3 远程消息
在右键菜单中选择远程消息后出现如图 3-3 对话框。
图 3-3 学生机远程消息框
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极域电子教室使用手册
§4.3 右键菜单
教师机启动后，在班级模型显示区可单击鼠标右键弹出操作菜单，不同的单击位置、所选择学生机的 数量和状态不同，都会使弹出的菜单不同。 一、当教师未进行任何操作时，弹出的菜单分为三种情况。 1．在班级模型空白区点右键弹出如图 4-2 菜单：
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（一）、极域电子教室 V4.0 具有以下特点：
班级模型可根据教室不同情况随意拖动更改，并自动保存。 屏幕广播效率极高，尤其在网络条件较差时亦能体现出良好的性能；可以根据网络条件调节网络
补 偿 强 度，根据广播内容调节广播及录制 效率，使广播达到最佳效果；可以广播多媒体课件。 语音广播，VCD 广播可以达到学生机与教师机同步，无任何延迟。 当教师在未锁定学生机键盘、鼠标情况下广播或回放时，学生可以利用智能滚动的窗口模式接收
1．在教室模型空白区点右键，弹出菜单中包括允许与已执行操作同时进行的操作，以及已执行操作的终止 选项。如在执行广播教学时，右键弹出菜单，如图 4-5：
极域电子教室的使用
5、远程命令
远程关闭或重启指定或全部学生机，其中也 有远程开机，只是有些网卡要在BIOS及网 卡属性中进行设置 远程执行一些常用的程序，也可以自定义执 行指定程序
6、程序限制 上网限制
可以只允许学生机运行某些程序或禁止运行 某些程序 可以只允许学生机进入某些网页或禁止进入 某些网页
快捷窗口 是否自动 隐藏
进行语 音广播
将广播时的操 作录制下来
学生机是 否全屏
学生机键鼠 是否锁定
关闭当前执 行的操作， 回到主窗口
2、学生演示
使用学生演示功能时，先要选择一个学生机， 再点击学生演示。 学生演示的同时，可以遥控辅导学生。
Байду номын сангаас、屏幕监看
班级模型显示区内的图标本来也可以显示学生机的 情况，只是更新时间较长，最短也只能设置到5秒， 且图标太小，看不清学生操作情况 可以在“系统设置”中将屏幕监看的数目进行修改， 使用了缩放显示功能后的效果 监看 9个屏幕，未使用显示缩放的效果 一共有“ 1,4,9,16 ”四个选项，且有自动滚屏的功 能 既可以轮流监看所有学生机屏幕，也可以监看固定 学生机屏屏幕（先选中学生机，再点屏幕监看） 监看多个学生机屏幕时，可以使用缩放显示功能， 也可以使用遥控辅导
六、教师端功能
文件分发：文件分发允许教师将教师机的目录或文件指定发送至所选 广播教学：将教师机屏幕和教师讲话传送至学生机，可以配合使用电 子教鞭 学生机的某目录下，若该目录不存在则自动新建此目录；若盘符不存 在或路径非法则不允许分发；若文件已存在则自动覆盖原始文件 语音教学：将教师机麦克风或其他输入设备的声音传送到学生机 远程设置：允许教师机端对学生机的属性进行设置 语音对讲：教师可以选择任意一名已登录学生与其进行语音对讲 黑屏肃静：教师可以执行黑屏肃静来禁止学生的任何操作，并显示黑 学生演示：教师可以将某一学生的操作演示给其他所选定的学生。在 屏画面 演示过程中，教师可以遥控此机器并将遥控过程演示给其他学生 网络影院：使教师机播放视频文件的同时对学生机进行广播，网络影 屏幕监看：教师机可以监视所选学生机的屏幕（默认为全体学生）， 院支持多种文件格式 每屏可监视多个学生 视频直播：将实时视频信号通过网络同步传输给所有学生机 屏幕录制：教师机可以将本地的操作和讲解过程录制为一录像文件， 供以后回放，教师由此可实现电子备课 在线测验：可以让老师在课堂上进行一个中小型的考试，即考即答即 统计结果、快速、方便 屏幕回放：教师机可以将已录制好的含有操作与讲解的录像文件进行 程序限制：控制学生机只允许或不允许运行某些程序 回放，回放过程中可以使用广播教学功能进行同步讲解 上网限制：控制学生机只允许或不允许访问某些网站 联机讨论：组织学生机给某个问题进行讨论 系统设置：主要有屏幕广播、语音教学、网络影院、屏幕监看等相关 电子抢答：教师可以通过"电子抢答"的功能来达到让学生抢答的目的 设置 分组教学：可将学生任意分组进行教学 远程命令：远程命令包括远程命令、本机运行、远程运行、远程重启、 远程关机、远程开机和远程退出
极域电子教室使用
极域电子教室使用讲座一( 登录界面二( 教师端界面1、简洁的工具条，能够实现基本的功能2、全功能界面，右侧列出了常用的功能，上面按钮分别是:程序限制、上网限制、学生签到、黑屏、取消黑屏、视图。
注意:在全功能界面下可以用缩略图的形式直接看到学生桌面，虽然小点儿，但要是学生玩游戏的话，可是一眼就能看清呀。
唯一遗憾的是不能自定义三( 常用功能使用1、广播教学:除了全屏和窗口广播模式外，还增加了绑定窗口模式。
老师可以选择屏幕的某个部分广播给学生，以增加教学的直观性。
可以通过“选项”—“屏幕广播”对绑定的分辨率进行设置(共有800*600、1024*768、1280*1024三种模式可供选择)，下图是屏幕广播时的工具条。
绿色方框标记的按钮即为“显示/隐藏绑定窗口”按钮，小窗口中的红色区域是学生机能够看到的部分。
2、网络影院:功能支持各种类型的媒体文件，例如:*.MPG，*.MPEG，*.M2V，*.MPV，*.MP3，*.MP3，*.Mp4，*.DAT。
，*.MOV，*.VOB，*.AVI，*.RM，*.RMVB，*.ASF，*.WMV。
可以说对常见的媒体文件基本通吃。
而且在播放过程中比较流畅，没有出现跳帧、停顿等现象。
其实教师也可以通过广播教学的方式播放视频，学生照样可以收看。
只不过这样教师就不能干别的事情了。
3、监控功能:最多可以16画面监控，并支持手动或自动切换、对焦等功能，在监控界面下可以通过快捷菜单打开远程控制功能。
如图:4、远程设置:可以设置显示分辨率、桌面主题、壁纸、屏保，以及远程进行客户端的安全设置5、文件分发:支持文件或文件夹的分发，可以分发的桌面、我的文档，也可以自定义指定目录。
四( 特色功能1、视频直播:连接摄像头或DV，可以进行视频直播，下面是视频直播窗口2、程序限制:能够设置黑白名单，进行特定程序限制，这样就不怕学生上课只玩游戏了。
3、上网限制，和程序限制差不多了。
你要是对学生不放心，可以添加一些网站到白名单，然后启动白名单，这样就可以避免学生误入歧途了。
极域电子教室使用指南
极域电子教室使用指南目录1 产品介绍...................................................................... .................. 6 2. 安装与注册 ..................................................................... ............... 8 2.1 系统需求 ..................................................................... ............ 8 2.2 设置网络协议 ..................................................................... ..... 8 2.3 产品安装 ..................................................................... .......... 10 2.3.1 教师机和学生机的安装................................................... 10 2.3.2 RPL 无盘工作站学生机的安装 ....................................... 18 2.3.3 PXE 无盘工作站学生机的安装 ...................................... 19 2.3.4跨网段路由器的安装 ......................................................19 2.4 产品卸载 ..................................................................... .......... 20 2.5 试用与注册 ..................................................................... ...... 23 3 学生机端的使用 ........................................................................... 24 3.1 学生机界面 ..................................................................... ...... 24 3.2 学生机的管理与设置 ............................................................. 24 3.3 电子举手 ..................................................................... .......... 25 3.4 远程消息 ..................................................................... .......... 25 3.5 自动接收 ..................................................................... .......... 25 3.6 窗口显示模式 ..................................................................... ... 25 4 教师机端的使用 ..................................................................... ...... 27 4.1 教师机的登录 ..................................................................... ... 27 4.2 教师机主界面 ..................................................................... ... 28 4.3 右键菜单 ..................................................................... .......... 30 4.4 弹出式工具条 ..................................................................... ... 32 4.5 系统功能的执行方式 ............................................................. 33 4.6班级模型的建立与维护 ......................................................... 33 4.6.1 学生名称显示 (33)4.6.2 班级模型的建立 (34)4.6.3 班级模型的保存与调用................................................... 36 4.7 模型中图标的含义.................................................................37 4.8 广播教学 ..................................................................... .......... 37 4.8.1 广播教学相关系统设置................................................... 38 4.8.2 学生发言 ..................................................................... ... 38 4.8.3 广播的开始接收与停止接收 ........................................... 39 4.8.4 广播带有视频文件的课件 ............................................... 40 4.9 电子教鞭 ..................................................................... .......... 41 4.10 语音教学 ..................................................................... ...... 43 4.10.1 语音教学相关系统设置 .................................................. 43 4.10.2 语音教学 ..................................................................... ... 43 4.11 语音对讲 ..................................................................... ...... 45 4.12 学生演示 ..................................................................... ...... 45 4.12.1 学生演示相关系统设置 .................................................. 46 4.12.2 学生演示 ..................................................................... ... 46 4.12.3 学生演示时的监控转播 .................................................. 47 4.13 监控转播 ..................................................................... ...... 48 4.13.1 监控转播相关系统设置 .................................................. 48 4.13.2 监控转播 ..................................................................... ... 48 4.13.3 监控窗口显示设置.......................................................... 49 4.13.4 转播 ..................................................................... .......... 49 4.13.5 遥控辅导 ..................................................................... ... 50 4.14 屏幕录制 ..................................................................... ...... 51 4.15 屏幕回放 ..................................................................... (51)4.16 分组教学 ..................................................................... ...... 52 4.17 语音讨论 ..................................................................... ...... 55 4.18 文件分发 ..................................................................... ...... 57 4.18.1 文件分发 ..................................................................... ... 58 4.18.2 宏目录设定 ....................................................................59 4.19 作业提交 ..................................................................... ...... 60 4.20 网络影院 ..................................................................... ...... 61 4.20.1 网络影院相关系统设置 .................................................. 61 4.20.2 网络影院的使用 . (62)4.21 电子点名 ..................................................................... ...... 63 4.22 视频直播 ..................................................................... ...... 65 4.23 黑屏肃静 ..................................................................... ...... 67 4.24 远程命令 ..................................................................... ...... 67 4.24.1 远程命令 ..................................................................... ... 68 4.24.2 远程关机及重启 (69)4.24.3 远程开机 ..................................................................... ... 70 4.24.4 远程退出 ..................................................................... ... 70 4.24.5 本机运行与远程运行 ...................................................... 70 4.25 系统设置 ..................................................................... ...... 71 4.25.1 一般设定 ..................................................................... ... 71 4.25.2 高级设置 ..................................................................... ... 73 4.25.3 网络设置 ..................................................................... ... 75 4.25.4 热键设置 ..................................................................... ... 77 4.25.5 其他设置 ..................................................................... ... 78 4.26 远程设置 ........................................................................... 80 4.26.1 显示设置 ..................................................................... ... 81 4.26.2 控制面板设置 (82)4.26.3 限制设置 ..................................................................... ... 83 4.26.4 因特网设置 ....................................................................84 4.26.5 高级设置 ..................................................................... ... 85 4.26.6 远程设置的保存和调用 .................................................. 86 4.27 远程消息 ..................................................................... ...... 87 4.28 音频设定 ..................................................................... ...... 88 4.29 系统锁定 ..................................................................... ...... 89 4.30 清除举手 ..................................................................... ...... 90 4.31 清除未登录学生机 ............................................................. 91 4.32 学生属性 ..................................................................... ...... 91 4.33 视频加速程序 ....................................................................92 5 术语解释...................................................................... ................ 95 6 常见问题解答 ..................................................................... (97)1 1 产品介绍极域电子教室V2.0SR2是南京优网科技有限公司最新开发的网络教学领域中的领航级产品,它既无硬件版教学网投资大、安装维护困难、图像传输有重影和水波纹以及线路传输距离限制之弊病;同时又克服了其他同类软件版教学网广播效率低、语音延迟大、操作复杂、稳定性兼容性差等方面的不足。
极域电子教室使用（精选）
极域电子教室使用（精选）第一篇：极域电子教室使用（精选）1.文件分发的方法：在教师机上--打开“极域电子教室软件”(双击)→点击“文件分发”→在D盘(或其它盘)中找到原先存于电脑中准备要分发的文件→点击该文件名,使其变为蓝色→点击“添加”→分发▼→分发到→发送到桌面。
文件分发可以下发试卷和练习材料，有效避免学生在课堂上捣鼓其他的教学材料而不注意本课内容的练习。
2.学生提交作业：将极域电子教室安装软件里面的submitFiles文件夹发送到桌面，更改名称为学生作业。
以后可以直接在桌面上打开这个文件夹查看学生的作业。
学生也可以将做好的作品等上传到这里保持。
教师把此文件夹共享，学生下节课可以将自己的作品拷下去继续进行修改。
有效避免了学生删除他人作品的可能。
3.作为语音室的使用：将试卷扫描成电子版，利用广播功能和教鞭，可以同步讲解英语和语文的听力和同步练习。
克服学生找不到题目的弱点。
实践证明，它的教学效果远比专门的语言室的使用效果还好。
4.视频点播：这个功能用来点播ＶＣＤ教学片比较合适。
特别是英语同步的教学片。
5.如何删除恼人的登录和退出等声音？教学中某个学生重启计算机，教师机会发出恼火的声音，影响教学。
实际上只需要把安装软件的文件夹里面将带WAV后缀名的4个文件删掉就可以了。
6.作为电子教鞭使用：可以在单机上安装。
特别是现在的公开课上，老师还拿着棍子指向大屏幕，实在不敢恭维啊！安装使用时必须连接有交换机。
，为了不影响计算机教室的使用，将频道号改掉就可以了，比如改为1就可以。
由于时间关系，到现在才整理完。
给大家一个借鉴，各位有什么更好的用法和心得，欢迎交流。
极域电子教室是一种纯软件网络多媒体教学产品，是业界内性能价格比最高的产品。
它既无硬件版教学网投资大、安装维护困难、图像传输有重影和水波纹以及线路传输距离限制之弊病，同时又克服了其他同类软件版教学网广播效率低、语音延迟大、操作复杂、稳定性兼容性差等方面的不足。
天寓(极域)电子教室使用说明
天寓电子教室----高宇方案背景：随着信息化教学的不断发展,传统的教学方式已不能够满足当前教学发展的要求;不管是在教学方式的改变上还是在教学质量的提高上,传统教学方式的发展空间都已经很有限,所以新兴的现代教育的技术手段就显的更为重要.广大从事教育技术研究的科研人员开始寻求一种新的技术手段来满足教育单位,教育工作者和广大受教育者的工作和学习要求:能帮组学生解决上课时因和老师的距离太远而听不清讲课的内容和看不清黑板上书写的文字的烦恼;解决老师在上课时需要花费大量的心思和精力去组织学生进行有效的讨论;解决老师在对学生进行监督和辅导时需要在教室来回走动的烦恼,降低教师的工作量;解决老师需要天天提着学生的一大堆作业本回家批改而带来的疲惫;解决老师需要花本来就已经很少的课堂时间来对学生进行考勤;解决老师在讲述一些难以用语言来表达的东西时不能直观的表述,而不得不用那些古老而有笨拙的图片或实物来代替;解决"学校需要花大量的经费去购买幻灯机,电视机以及放映机等多媒体设备以满足教师演示文字,图片,影像资料的教学需求;需要花大量的经费来投资建设语音房,计算机房等硬件设施"等给学校带来的经济上的压力;能解决教育过程中存在的等其它一系列迫切需要解决的难题. 随着社会生产力的不断发展,人们的生活水平也不断提高,人们在解决了各种不同的工作,生活和学习的问题时开始追求质量上的提高.天寓电子教室V6.0的诞生可以说是现代教育技术领域的一次飞跃,他能够满足不同层次的不同需要,它在完美解决教学过程中遇到的各种难题的同时在技术精度上又上升到了一个很高的台阶,用户可以尽情的享受它接近完美的效果.解决方案优势：教师通过电子教室的语音教学功能讲课,不论学生离教师的距离有多远,都能听的很清楚.电子教室的屏幕广播,电子教鞭功能,能使学生在自己的电脑屏幕上清晰的看到老师在黑板上书写的内容,而且广播效率高,无声音延迟现象,操作简单,稳定定性和兼容性高.教师通过电子教室的语音对讲,远程消息,电子举手等功能,可以有组织,有顺序的进行语音讨论.而且对讲的声音清晰,无延迟.教师通过电子教室的文件传输等功能将笔记传给任意学生,这样学生就不会出现记漏笔记的情况.教师通过电子点名功能可以在很短的时间内对学生进行考勤,考勤结果真实有效.文件提交和查看作业的功能可以大大减轻原来老师收和批改作业的工作量.教师可通过视频直播功能播放一些视频文件来形象,直观的说明一些难以用语言来表述的问题,从而使教学能够更方便的开展.教师通过电子教室的屏幕监看功能监督学生的学习情况通过屏幕广播,遥控辅导功能对任一学生进行手把手的教学,这样既可以达到提高教学质量的效果同时还减轻了老师的工作量.教师通过电子教室的屏幕广播,网络影院等教学功能,可实现演示和语音教学等,仅需简单的计算机机房即可,可降低学校总体硬件成本.语音讨论和分组教学功能使课堂上老师和学生之间的互动性更加加强.能适应无盘网络,支持Pxe/Rpl无盘网络,在无盘网络上使用十分正常和流畅,不受机器的影响;在上课时可以通过对学生机机的设置来避免系统的破坏,从而减轻管理员的工作.天寓电子教室V6.0它既无硬件版教学网投资大,安装维护困难,图像传输有重影和水波纹以及线路传输距离限制之弊病;同时又克服了其他软件版教学网广播效率低,语音延迟大,操作复杂,稳定性兼容性差等方面的不足.它经过严格的软,硬件测试过程,全面支持Windows系列操作系统,包括Windows 9X,Windows Me,Windows NT 4.0,Windows 2000 ,Windows 2003 Server,Windows XP,支持跨网段校园网教学,对各种网卡,声卡及显卡都能体现良好的性能,不会出现任何不稳定迹象,是一套集易用性好,兼容性强,稳定性高于一身的教学系统.方案推荐配置：教师机:最低配置:CPU Pentium 166 以上,内存32M 以上,显卡1M 显存以上,声卡全双工.推荐配置:CPU Celeron 400 以上,内存64M,显卡2M 显存,声卡全双工并带输出回录功能(能录制自身播放的W A V 文件).学生机:最低配置:CPU Pentium 133 以上,内存16M 以上,显卡1M 显存以上,声卡全双工.推荐配置:CPU MMX166,内存32M,显卡2M 显存,声卡全双工.网络:10/100兆共享或交换网络均可.注:在Windows NT 4.0 环境下进行VCD广播时,所需显卡指标相对较高;对于网络影院的DVD广播,显卡要支持硬件覆盖层,显存至少要在8兆以上,显卡的显存越高,接收效果就越好;对于三维设计软件的广播,机器的配置越高,其广播效果越好.★视频点播功能对机器配置的要求:教师机配置要求:Intel PIII/Celeron 533 以上.(建议PIII 850 以上配置);学生机配置要求:Intel PIII/Celeron 400 以上.操作系统:支持所有Windows 系列操作系统.学生机与教师机的操作系统可以不相同.产品特点：快捷安装简单方便,安装程序能自动检测升级包的安装情况并自动安装.PL无盘网络环境中智能检测,自动安装所需的模块,再也不需要在无盘网络环境中手工调配,安装Winsock 2.0.大大节省部署无盘工作站所需的维护成本.当主界面隐藏时,会在屏幕顶部的右边提供可自动隐藏的快捷工具条,只要鼠标移至屏幕顶部,快捷工具条就会立即显现,您可方便终止或切换功能.班级模型区的右键菜单可以实现特定操作环境下的功能.热键操作可以快速有效的执行主体功能.灵活班级模型可根据教室不同情况随意拖动更改,并自动保存,可建立多个班级模型.学生可以利用智能滚动的窗口模式接收广播,并配有智能滚动,自由滚动以及缩放显示等三种显示模式,此模式可以使学生轻松地跟着教师进行同步操作,边看边练习,使学习由被动转为主动.巧妙的将学生演示与监控转播结合在一起,使教师与学生的交互更加自然,灵活,遥控时教师可以与被遥控学生协同工作.屏幕录制与电子教鞭结合使用可以实现电子备课.文件分发功能强大且界面相当易用,可以定义分发宏目录.电子点名使老师对学生进行智能化考勤成为了可能.在一个局域网环境内设置多个频道,支持多个教师同时进行教学,学生在教师的控制下可以接收任意频道的教学内容.分组教学和语音讨论使教师和学生课堂上的秩序性,组织性,互动性更强.高效屏幕广播效率极高,尤其在网络条件较差时亦能体现出良好的性能;可以根据网络条件调节网络补偿强度,根据广播内容调节广播及录制效率,使广播达到最佳效果.可以通过关闭视频加速"广播带视频文件的多媒体课件.语音广播,VCD广播可以达到学生机与教师机同步,无任何延迟.视频直播功能将实时视频信号通过网络同步传输给所有学生机,效果超乎想象.软件安装：在压缩包中有两个文件夹“天寓电子教室”和“G6FTPServer-v3.70”，这里只介绍“天寓电子教室”的安装，请首先解压缩“天寓电子教室”这个文件夹到本地磁盘。
极域2010使用教程
极域电子教室软件快速上手指南本文档适用于本软件的初学者。
阅读该文档，将有助于他们快速掌握本软件的基本使用方法和操作步骤，他包括如下三个部分：1.检查和配置网络连接。
2.教师机的使用。
3.学生机的使用。
有关本软件的更详细的介绍，请参考用户手册或在线帮助。
1.检查和配置网络连接本软件需要 TCP/IP 协议的支持。
如果网络中有 Windows 服务器，并且服务器上安装有 DHCP 服务，此时教师机和学生机网卡所绑定的 TCP/IP 协议的设置上可以设为自动获取 IP 地址。
如果网络中没有服务器或服务器上没有安装 DHCP 服务，此时网络中所有计算机的网卡所绑定的 TCP/IP 协议的设置上必须指定一个固定的 IP 地址。
1.1.检查教师机和学生的 IP 地址1.打开 Windows 的“开始”菜单，选择“运行”。
在“运行”对话框中，输入“cmd”命令后，按“确定”按钮。
如下图所示：图 - “运行”对话框2.在 Windows的“命令提示符”窗口中，输入“ipconfig”命令后，按回车键。
如下图所示：图 - “命令提示符”窗口3.“命令提示符”窗口中显示的教师机和学生的 “IP Address”应该为在同一网段，一般为“192.168.0.xxx”。
教师机和学生的“IP Address”的前三段应该相同。
最后一段应该不同。
“Subnet Mask”一般都为“255.255.255.0”。
1.2.手工指定教师和学生 IP 地址如果教师和学生没有正确的 IP 地址，可以参考下面的步骤，手工指定一个IP地址：1.打开Windows 的“控制面板”，双击选择“网络连接”。
出现如下对话框：图 - “网络链接”对话框2.在“网络连接”中，右键单击“本地连接”图标，在弹出菜单中，选择“属性”。
如下图所示：图 - “本地连接”右键菜单3.在弹出的“本地连接属性”对话框中，双击“Internet 协议（TCP/IP）”。
极域电子教室使用说明
极域电子教室软件快速上手指南本文档适用于本软件的初学者。
阅读该文档，将有助于他们快速掌握本软件的基本使用方法和操作步骤，他包括如下三个部分：1.检查和配置网络连接。
2.教师机的使用。
3.学生机的使用。
有关本软件的更详细的介绍，请参考用户手册或在线帮助。
1.检查和配置网络连接本软件需要 TCP/IP 协议的支持。
如果网络中有 Windows 服务器，并且服务器上安装有 DHCP 服务，此时教师机和学生机网卡所绑定的 TCP/IP 协议的设置上可以设为自动获取 IP 地址。
如果网络中没有服务器或服务器上没有安装 DHCP 服务，此时网络中所有计算机的网卡所绑定的 TCP/IP 协议的设置上必须指定一个固定的 IP 地址。
1.1.检查教师机和学生的 IP 地址1.打开 Windows 的“开始”菜单，选择“运行”。
在“运行”对话框中，输入“cmd”命令后，按“确定”按钮。
如下图所示：图 - “运行”对话框2.在 Windows的“命令提示符”窗口中，输入“ipconfig”命令后，按回车键。
如下图所示：图 - “命令提示符”窗口3.“命令提示符”窗口中显示的教师机和学生的 “IP Address”应该为在同一网段，一般为“192.168.0.xxx”。
教师机和学生的“IP Address”的前三段应该相同。
最后一段应该不同。
“Subnet Mask”一般都为“255.255.255.0”。
1.2.手工指定教师和学生 IP 地址如果教师和学生没有正确的 IP 地址，可以参考下面的步骤，手工指定一个IP地址：1.打开Windows 的“控制面板”，双击选择“网络连接”。
出现如下对话框：图 - “网络链接”对话框2.在“网络连接”中，右键单击“本地连接”图标，在弹出菜单中，选择“属性”。
如下图所示：图 - “本地连接”右键菜单3.在弹出的“本地连接属性”对话框中，双击“Internet 协议（TCP/IP）”。
如何使用极域电子教室
如何使用极域电子教室产品介绍极域电子教室V2.0SR2是南京优网科技有限公司最新开发的网络教学领域中的领航级产品,它既无硬件版教学网投资大、安装维护困难、图像传输有重影和水波纹以及线路传输距离限制之弊病；同时又克服了其他同类软件版教学网广播效率低、语音延迟大、操作复杂、稳定性兼容性差等方面的不足。
极域电子教室V2.0SR2经过严格的软、硬件测试过程，全面支持Windows系列操作系统，包括 Windows 9X、Windows Me、Windows NT 4.0、Windows 2000、Windows XP以及 Windows RPL/PXE 无盘工作站，支持跨网段校园网教学，对各种网卡、声卡及显卡都能体现良好的性能，不会出现任何不稳定迹象，是一套集易用性好、兼容性强、稳定性高于一身的教学系统。
极域电子教室V2.0SR2具有以下特点：l 班级模型可根据教室不同情况随意拖动更改，并自动保存。
l 屏幕广播效率极高，尤其在网络条件较差时亦能体现出良好的性能；可以根据网络条件调节网络补偿强度，根据广播内容调节广播及录制效率，使广播达到最佳效果；可以广播多媒体课件。
l 语音广播，VCD广播可以达到学生机与教师机同步，无任何延迟。
l 当教师在未锁定学生机键盘、鼠标情况下广播或回放时，学生可以利用智能滚动的窗口模式接收广播，此模式可以使学生轻松地跟着教师进行同步操作，边看边练习，使学习由被动转为主动。
l 教师广播教学和语音教学时允许学生发言，并可方便地切换发言学生；可随时方便地使一组学生加入或退出教学行列。
l 分组教学将学生分为若干小组，由组长代替教师进行各项功能操作，使教学过程更生动。
l 将学生分为若干小组进行语音讨论，各组之间互不干扰。
l 作业提交可以方便学生递交电子文档作业。
l 电子点名可以通过让学生签到来实现电子点名。
l 巧妙的将学生演示与监控转播结合在一起，使教师与学生的交互更加自然、灵活，遥控时教师可以与被遥控学生协同工作。
极域电子教室使用指南
极域电子教室使用指南产品介绍极域电子教室V2.0SR2是南京优网科技有限公司最新开发的网络教学领域中的领航级产品,它既无硬件版教学网投资大、安装维护困难、图像传输有重影和水波纹以及线路传输距离限制之弊病；同时又克服了其他同类软件版教学网广播效率低、语音延迟大、操作复杂、稳定性兼容性差等方面的不足。
极域电子教室V2.0SR2经过严格的软、硬件测试过程，全面支持Windows系列操作系统，包括 Windows 9X、Windows Me、Windows NT 4.0、Windows 2000、Windows XP以及 Windows RPL/PXE 无盘工作站，支持跨网段校园网教学，对各种网卡、声卡及显卡都能体现良好的性能，不会出现任何不稳定迹象，是一套集易用性好、兼容性强、稳定性高于一身的教学系统。
极域电子教室V2.0SR2具有以下特点：班级模型可根据教室不同情况随意拖动更改，并自动保存。
屏幕广播效率极高，尤其在网络条件较差时亦能体现出良好的性能；可以根据网络条件调节网络补偿强度，根据广播内容调节广播及录制效率，使广播达到最佳效果；可以广播多媒体课件。
语音广播，VCD广播可以达到学生机与教师机同步，无任何延迟。
当教师在未锁定学生机键盘、鼠标情况下广播或回放时，学生可以利用智能滚动的窗口模式接收广播，此模式可以使学生轻松地跟着教师进行同步操作，边看边练习，使学习由被动转为主动。
教师广播教学和语音教学时允许学生发言，并可方便地切换发言学生；可随时方便地使一组学生加入或退出教学行列。
分组教学将学生分为若干小组，由组长代替教师进行各项功能操作，使教学过程更生动。
将学生分为若干小组进行语音讨论，各组之间互不干扰。
作业提交可以方便学生递交电子文档作业。
电子点名可以通过让学生签到来实现电子点名。
巧妙的将学生演示与监控转播结合在一起，使教师与学生的交互更加自然、灵活，遥控时教师可以与被遥控学生协同工作。
屏幕录制与电子教鞭结合使用可以实现电子备课。
极域电子教室使用方法
一、产品介绍极域电子教室V4.0是南京优网科技有限公司经过重新调整开发的网络教学领域中的领航级产品。
它既无硬件版教学网投资大、安装维护困难、图像传输有重影和水波纹以及线路传输距离限制之弊病；同时又克服了其它同类软件版教学网广播效率低、语音延迟大、操作复杂、稳定性兼容性差等方面的不足。
极域电子教室V4.0经过严格的软、硬件测试过程，全面支持Windows系列操作系统，包括Windows 9X、Windows Me、Windows NT 4.0、Windows 2000 、Windows XP以及Windows PXE 无盘工作站，支持跨网段校园网教学，对各种网卡、声卡及显卡都能体现良好的性能，不会出现任何不稳定迹象，是一套集易用性好、兼容性强、稳定性高于一身的教学系统。
（一）、极域电子教室V4.0具有以下特点：•班级模型可根据教室不同情况随意拖动更改，并自动保存。
•屏幕广播效率极高，尤其在网络条件较差时亦能体现出良好的性能；可以根据网络条件调节网络补偿强度，根据广播内容调节广播及录制效率，使广播达到最佳效果；可以广播多媒体课件。
•语音广播，VCD广播可以达到学生机与教师机同步，无任何延迟。
•当教师在未锁定学生机键盘、鼠标情况下广播或回放时，学生可以利用智能滚动的窗口模式接收广播，此模式可以使学生轻松地跟着教师进行同步操作，边看边练习，使学习由被动转为主动。
•教师广播教学和语音教学时允许学生发言，并可方便地切换发言学生；可随时方便地使一组学生加入或退出教学行列。
同时屏幕广播的性能大大提高。
•分组教学将学生分为若干小组，由组长代替教师进行各项功能操作，使教学过程更生动。
•将学生分为若干小组进行语音讨论，各组之间互不干扰。
•作业提交可以方便学生递交电子文文件作业。
•电子点名可以通过让学生签到来实现电子点名。
•网络影院能够播放几乎所有格式的视频文件。
•巧妙地将学生演示与监控转播结合在一起，使教师与学生的交互更加自然、灵活，遥控时教师可以与被遥控学生协同工作。
极域电子教室控制软件操作手册(整理).pptx
6、监控：可对学生进行实时监控，监控过程中可以控制学生界 面，还可让学生实时演示； 7、远程命令：远程控制学生开关机； 8、讨论：分组讨论、主题讨论；分组讨论可随机、按行、按列、 使用固定分组，主题讨论可以让教师和学生进行知识点的讨论； 9、考试：
1
可创建试卷：添加教师准备好的试卷类型，在添加试题
（选择题、填空题、判断题、自由发挥
1、双击打开极域电子教室控制软件； 2、屏幕广播：教师对学生计算机进行掌控；进行 PPT、WORD、 桌面模式进行操作； 3、学生演示：选中一个学生，可向所有学生演示、向选定的学 生演示、向选定的组演示；
4、网络影院：可向学生进行视频的展示； 5、共享白板：向所有学生界面展示教师书写的板书，可以新建 空白白板、导入图片、图片截屏、导入文档；可用相应的辅助工 具进行教学；还可用相应的工具笔、图形进行辅助教学；并且书 写的板书可进行保存，保存格式（jpg、bmp、png、iwb）；
进行测试，试卷可进行保存且可二次编辑使用；
2
开始考试：把之前准备好的试卷添加进去，后缀名为.qiz，
再给学生“发送”，单击“开始考试”，学生端考试并提
1
学海无涯
交，教师可观察学生提交数量，并按“暂停”“停止”， 最后还可以“评分”，在评分栏里可观察学生完成量， 在 统计信息里可观察学生对于每道题的正确率； 10、调查：可随堂测试，由多选题和判断题组成，可实时的掌握 学生对知识点的理解，调查结果可直接显示学生的掌握情况； 11、抢答竞赛：先设置好思考时间、答题时间，告知学生题目， 按“开始”按钮开始抢答，学生抢答后，可输入正确答案或者口 述回答，教师对于学生回答进行评价； 12、文件分发：教师选择准备好的试卷（office 文档），发送给 学生，学生收到后回答并保存在桌面； 13、文件收集：学生端先“提交”之前回答了教师分发的试卷， 教师端对于学生提交的试卷“全部接受”，教师可查看已提交的 文件； 14、黑屏安静：当学生做无关教学内容或吵闹是可单击“黑屏安 静”提醒学生回归正常课堂，之后“取消黑屏安静”； 15、播放 PPT 时延时：设置---网络---屏幕广播帧速率（15fps）；
极域电子教室使用方法
一、产品介绍极域电子教室是南京优网科技有限公司经过重新调整开发的网络教学领域中的领航级产品。
它既无硬件版教学网投资大、安装维护困难、图像传输有重影和水波纹以及线路传输距离限制之弊病；同时又克服了其它同类软件版教学网广播效率低、语音延迟大、操作复杂、稳定性兼容性差等方面的不足。
极域电子教室经过严格的软、硬件测试过程，全面支持Windows系列操作系统，包括 Windows 9X、Windows Me、Windows NT 、Windows 2000 、Windows XP以及 Windows PXE 无盘工作站，支持跨网段校园网教学，对各种网卡、声卡及显卡都能体现良好的性能，不会出现任何不稳定迹象，是一套集易用性好、兼容性强、稳定性高于一身的教学系统。
（一）、极域电子教室具有以下特点：班级模型可根据教室不同情况随意拖动更改，并自动保存。
屏幕广播效率极高，尤其在网络条件较差时亦能体现出良好的性能；可以根据网络条件调节网络补偿强度，根据广播内容调节广播及录制效率，使广播达到最佳效果；可以广播多媒体课件。
语音广播，VCD广播可以达到学生机与教师机同步，无任何延迟。
当教师在未锁定学生机键盘、鼠标情况下广播或回放时，学生可以利用智能滚动的窗口模式接收广播，此模式可以使学生轻松地跟着教师进行同步操作，边看边练习，使学习由被动转为主动。
教师广播教学和语音教学时允许学生发言，并可方便地切换发言学生；可随时方便地使一组学生加入或退出教学行列。
同时屏幕广播的性能大大提高。
分组教学将学生分为若干小组，由组长代替教师进行各项功能操作，使教学过程更生动。
将学生分为若干小组进行语音讨论，各组之间互不干扰。
作业提交可以方便学生递交电子文文件作业。
电子点名可以通过让学生签到来实现电子点名。
网络影院能够播放几乎所有格式的视频文件。
巧妙地将学生演示与监控转播结合在一起，使教师与学生的交互更加自然、灵活，遥控时教师可以与被遥控学生协同工作。
极域电子教室使用
极域电⼦教室使⽤极域电⼦教室使⽤讲座⼀( 登录界⾯⼆( 教师端界⾯1、简洁的⼯具条，能够实现基本的功能2、全功能界⾯，右侧列出了常⽤的功能，上⾯按钮分别是:程序限制、上⽹限制、学⽣签到、⿊屏、取消⿊屏、视图。
注意:在全功能界⾯下可以⽤缩略图的形式直接看到学⽣桌⾯，虽然⼩点⼉，但要是学⽣玩游戏的话，可是⼀眼就能看清呀。
唯⼀遗憾的是不能⾃定义三( 常⽤功能使⽤1、⼴播教学:除了全屏和窗⼝⼴播模式外，还增加了绑定窗⼝模式。
⽼师可以选择屏幕的某个部分⼴播给学⽣，以增加教学的直观性。
可以通过“选项”—“屏幕⼴播”对绑定的分辨率进⾏设置(共有800*600、1024*768、1280*1024三种模式可供选择)，下图是屏幕⼴播时的⼯具条。
绿⾊⽅框标记的按钮即为“显⽰/隐藏绑定窗⼝”按钮，⼩窗⼝中的红⾊区域是学⽣机能够看到的部分。
2、⽹络影院:功能⽀持各种类型的媒体⽂件，例如:*.MPG，*.MPEG，*.M2V，*.MPV，*.MP3，*.MP3，*.Mp4，*.DAT。
，*.MOV，*.VOB，*.AVI，*.RM，*.RMVB，*.ASF，*.WMV。
可以说对常见的媒体⽂件基本通吃。
⽽且在播放过程中⽐较流畅，没有出现跳帧、停顿等现象。
其实教师也可以通过⼴播教学的⽅式播放视频，学⽣照样可以收看。
只不过这样教师就不能⼲别的事情了。
3、监控功能:最多可以16画⾯监控，并⽀持⼿动或⾃动切换、对焦等功能，在监控界⾯下可以通过快捷菜单打开远程控制功能。
如图:4、远程设置:可以设置显⽰分辨率、桌⾯主题、壁纸、屏保，以及远程进⾏客户端的安全设置5、⽂件分发:⽀持⽂件或⽂件夹的分发，可以分发的桌⾯、我的⽂档，也可以⾃定义指定⽬录。
四( 特⾊功能1、视频直播:连接摄像头或DV，可以进⾏视频直播，下⾯是视频直播窗⼝2、程序限制:能够设置⿊⽩名单，进⾏特定程序限制，这样就不怕学⽣上课只玩游戏了。
3、上⽹限制，和程序限制差不多了。
极域电子教室使用说明
一、产品介绍极域电子教室V4.0是南京优网科技有限公司经过重新调整开发的网络教学领域中的领航级产品。
它既无硬件版教学网投资大、安装维护困难、图像传输有重影和水波纹以及线路传输距离限制之弊病；同时又克服了其它同类软件版教学网广播效率低、语音延迟大、操作复杂、稳定性兼容性差等方面的不足。
极域电子教室V4.0经过严格的软、硬件测试过程，全面支持Windows系列操作系统，包括Windows 9X、Windows Me、Windows NT 4.0、Windows 2000 、Windows XP以及Windows PXE 无盘工作站，支持跨网段校园网教学，对各种网卡、声卡及显卡都能体现良好的性能，不会出现任何不稳定迹象，是一套集易用性好、兼容性强、稳定性高于一身的教学系统。
（一）、极域电子教室V4.0具有以下特点：•班级模型可根据教室不同情况随意拖动更改，并自动保存。
•屏幕广播效率极高，尤其在网络条件较差时亦能体现出良好的性能；可以根据网络条件调节网络补偿强度，根据广播内容调节广播及录制效率，使广播达到最佳效果；可以广播多媒体课件。
•语音广播，VCD广播可以达到学生机与教师机同步，无任何延迟。
•当教师在未锁定学生机键盘、鼠标情况下广播或回放时，学生可以利用智能滚动的窗口模式接收广播，此模式可以使学生轻松地跟着教师进行同步操作，边看边练习，使学习由被动转为主动。
•教师广播教学和语音教学时允许学生发言，并可方便地切换发言学生；可随时方便地使一组学生加入或退出教学行列。
同时屏幕广播的性能大大提高。
•分组教学将学生分为若干小组，由组长代替教师进行各项功能操作，使教学过程更生动。
•将学生分为若干小组进行语音讨论，各组之间互不干扰。
•作业提交可以方便学生递交电子文文件作业。
•电子点名可以通过让学生签到来实现电子点名。
•网络影院能够播放几乎所有格式的视频文件。
•巧妙地将学生演示与监控转播结合在一起，使教师与学生的交互更加自然、灵活，遥控时教师可以与被遥控学生协同工作。
[最新]极域电子教室应用指南
![[最新]极域电子教室应用指南](https://img.taocdn.com/s3/m/b4669b3083d049649a665829.png)
[最新]极域电子教室应用指南极域电子教室使用指南目录 1 产品介绍 ..............................................................6 2. 安装与注册..........................................................8 2.1 系统需求 ......................................................8 2.2 设置网络协议..............................................8 2.3 产品安装 ....................................................10 2.3.1 教师机和学生机的安装 ...................10 2.3.2 RPL 无盘工作站学生机的安装 .....18 2.3.3 PXE 无盘工作站学生机的安装.....19 2.3.4 跨网段路由器的安装 .......................19 2.4 产品卸载 ....................................................20 2.5 试用与注册................................................23 3 学生机端的使用 ...............................................24 3.1 学生机界面................................................24 3.2 学生机的管理与设置 ...............................24 3.3 电子举手 ....................................................25 3.4 远程消息 ....................................................25 3.5 自动接收 ....................................................25 3.6 窗口显示模式............................................25 4 教师机端的使用 ...............................................27 4.1 教师机的登录............................................27 4.2 教师机主界面............................................28 4.3 右键菜单 ....................................................30 4.4 弹出式工具条............................................32 4.5 系统功能的执行方式 ...............................33 4.6 班级模型的建立与维护 ...........................33 4.6.1 学生名称显示....................................33 4.6.2 班级模型的建立 ...............................34 4.6.3 班级模型的保存与调用 ...................36 4.7 模型中图标的含义 ...................................37 4.8 广播教学 ....................................................37 4.8.1 广播教学相关系统设置 ...................38 4.8.2 学生发言 ............................................38 4.8.3 广播的开始接收与停止接收...........39 4.8.4 广播带有视频文件的课件...............40 4.9 电子教鞭 ....................................................41 4.10 语音教学 ................................................43 4.10.1 语音教学相关系统设置...................43 4.10.2 语音教学............................................43 4.11 语音对讲 ................................................45 4.12 学生演示 ................................................45 4.12.1 学生演示相关系统设置...................46 4.12.2 学生演示............................................46 4.12.3 学生演示时的监控转播...................47 4.13 监控转播 ................................................48 4.13.1 监控转播相关系统设置...................48 4.13.2 监控转播............................................48 4.13.3 监控窗口显示设置 ...........................49 4.13.4 转播 ....................................................49 4.13.5 遥控辅导............................................50 4.14 屏幕录制 ................................................51 4.15 屏幕回放 (51)4.16 分组教学 (52)4.17 语音讨论 ................................................55 4.18 文件分发 ................................................57 4.18.1 文件分发............................................58 4.18.2 宏目录设定 .......................................59 4.19 作业提交 ................................................60 4.20 网络影院 ................................................61 4.20.1 网络影院相关系统设置...................61 4.20.2 网络影院的使用 ...............................62 4.21 电子点名 ................................................63 4.22 视频直播 ................................................65 4.23 黑屏肃静 ................................................67 4.24 远程命令 ................................................67 4.24.1 远程命令............................................68 4.24.2 远程关机及重启 ...............................69 4.24.3 远程开机............................................70 4.24.4 远程退出............................................70 4.24.5 本机运行与远程运行.......................70 4.25 系统设置 ................................................71 4.25.1 一般设定............................................71 4.25.2 高级设置............................................73 4.25.3 网络设置............................................75 4.25.4 热键设置............................................77 4.25.5 其他设置............................................78 4.26 远程设置 ................................................80 4.26.1 显示设置............................................81 4.26.2 控制面板设置 ...................................82 4.26.3 限制设置............................................83 4.26.4 因特网设置 .......................................84 4.26.5 高级设置............................................85 4.26.6 远程设置的保存和调用...................86 4.27 远程消息 ................................................87 4.28 音频设定 ................................................88 4.29 系统锁定 ................................................89 4.30 清除举手 ................................................90 4.31 清除未登录学生机 ...............................91 4.32 学生属性 ................................................91 4.33 视频加速程序........................................92 5 术语解释 ............................................................95 6 常见问题解答 (97)1 1 产品介绍极域电子教室V2.0SR2是南京优网科技有限公司最新开发的网络教学领域中的领航级产品,它既无硬件版教学网投资大、安装维护困难、图像传输有重影和水波纹以及线路传输距离限制之弊病;同时又克服了其他同类软件版教学网广播效率低、语音延迟大、操作复杂、稳定性兼容性差等方面的不足。
极域电子教室2014豪华版功能简介
极域电子教室2014（豪华版）1 功能介绍1.1 课堂教学屏幕广播：将教师机屏幕和教师讲话实时广播给单一、部分或全体学生，可选择全屏或窗口方式。
窗口模式下或教师机与学生机分辨率不同情况下，学生机可以以不同的窗口方式接收广播；教师根据需要选择屏幕的某个部分广播给学生，给教师留有一定的私人空间。
★屏幕广播速度增强：屏幕广播时支持多种画面质量的调节，根据网络的不同选择最好的效果进行教学。
屏幕笔：教师教学使用的辅助工具，突出显示项目、添加注释，添加批注等等。
★网络影院：脱机工作，以便教师在课前确认准备的片源是否可用；支持暂挂功能，记忆播放进度，以便教师下节课自动从上次暂停的地方继续播放。
★投影广播：直接将教师自带笔记本电脑的内容广播给学生，并将教师在笔记本电脑上的操作全部录制。
视频直播：通过USB摄像头将教师的画面实时广播到学生机，达到更形象的教学效果，具有引导客户选择视频设备的提示画面，以便客户快速完成摄像头设备的设置。
语音广播：将教师机麦克风或其他输入设备（如磁带、CD）的声音广播给学生，教学过程中，可以请任何一位已登录的学生发言，其他学生和教师收听该学生发言。
语音对讲：教师可以选择任意一名已登录学生与其进行双向语音交谈，除教师和此学生外，其他学生不会受到干扰，可以动态切换对讲对象。
学生演示：教师可选定一台学生机作为示范，由此学生代替教师进行示范教学。
★分组教学：教师分派组长执行指定的功能，组长代替教师进行小组教学，小组不需要再临时创建，可以直接使用既有分组信息，教师可以监控每个分组的教学过程，以了解分组教学的进度。
★分组讨论：教师可以创建多个小组进行讨论活动，并可任意选择分组加入讨论活动。
同组师生支持多种方式进行交流，包括文字，表情，图片等。
极域电子教室使用方法
极域电子教室使用方法极域电子教室使用方法1．广播教学广播教学功能可以将教师机屏幕和教师讲话实时传送至学生机。
可对单一、部分、全体学生广播。
广播教学过程中，可以请任何一位已登录的学生发言，此时所有广播接收者在接收到教师广播教学的同时接收该学生发言。
广播教学过程中，可以随意控制单一、部分、全体学生机停止或开始接收广播。
通过关闭教师机的视频加速功能，可以广播带有视频文件的多媒体课件。
可以使学生机以智能滚动的窗口方式接收广播、此时学生可跟着教师操作，边看边练。
广播教学时可以进行屏幕录制。
2．语音教学语音教学功能可以将教师机麦克风或其他输入设备（如磁带、CD）的声音传送到学生机，语音教学后学生就可以听到教师的声音。
语音教学过程中，可以请任何一位已登录的学生发言，此时所有语音教学接收者同时接收教师与该学生发言。
语音教学过程中，可以随意控制单一、部分、全体学生机停止或开始接收语音教学。
3．语音对讲教师可以选择任意一名已登录学生与其进行双向语音交谈，除教师和此学生外，其他学生不会受到干扰。
教师可以动态切换对讲对象。
4．学生演示教师可选定一台学生机作为示范，由此学生代替教师进行示范教学，该学生机屏幕及声音可转播给其他所选定的学生，在演示过程中，教师与此学生允许对讲，教师可以遥控此机器并同时演示给其他学生。
5．遥控辅导教师可远程接管选定的学生机，控制学生机的键盘和鼠标，对学生机远程遥控，遥控过程中，教师可随时锁定或允许学生操作计算机的键盘与鼠标。
教师在对学生遥控辅导时可以与此学生进行语音对讲。
6．监控转播教师机可以监视单一、部分、全体学生机的屏幕，教师机每屏可监视多个学生屏幕（最多16个）。
可以控制教师机监控的同屏幕各窗口间、屏幕与屏幕间的切换速度。
可手动或自动循环监视。
7．屏幕录制教师机可以将本地的操作和讲解过程录制为一录像文件，供以后回放，这样教师可实现电子备课。
可以将广播过程录制为一可回放文件。
8．屏幕回放教师机可以将已录制好的含有操作与讲解的录像文件进行回放，回放过程中自动进行广播。
极域电子教室2014版快速上手指南 有链接
•
2.1 2.2 2.3 2.4
第二章 课堂教学
屏幕广播 学生演示 网络影院 视频直播
• 第四章 课堂互动 4.1 抢答竞赛 4.2 共享白板 4.3 讨论 4.4 分组教学 4.5 文件分发 4.6 文件收集 4.7 消息 • 第五章 课堂测验 5.1 标准考试 5.2 答题卡考试 5.3 调查 • 第六章 学生端功能 6.1 举手 6.2 发送消息 6.3 文件提交
标准考试 • 创建试卷
1
单击教师界面“考试-创建试卷” 按钮
2
单击“添加试题”按钮编辑试卷，编辑完 成后单击“保存”按钮进行保存
1
2
标准考试 • 开始考试
1
单击教师界面“考试-开始考试” 按钮
2
选择要考试的试卷，发送给学生后单击 “开始考试”按钮进行考试
1
2
标准考试 • 评分
1
单击教师界面“考试-评分”按钮
第二章 课堂教学
2.1 2.2 2.3 2.4 屏幕广播 学生演示 网络影院 视频直播
屏幕广播 • 屏幕广播
1
单击教师界面的“屏幕广播”按钮， 将教师画面广播给学生 使用浮动工具栏进行辅助操作
3
单击“取消”按钮退出屏幕广播
2
1
3
学生演示 • 学生演示
1
在班级模型中选择一个要演示的学生
3
教师监控演示的学生画面，单击“关 闭”按钮退出学生演示
2
设置学生使用 U 盘的策略
1
2 1
学生策略 • 光驱限制
1
切换到策略视图，单击“光驱限制”按钮
2
设置学生使用光驱的策略
1
2 1
学生策略 • 打印限制
轻松破解极域电子教室讲解
轻松破解极域电子教室
一、起因
今天上电脑课，屏幕又被老师广播了，于是便有了下面一番故事。
我们学校用的是极域电子教室豪华版，貌似功能很强大，我有一次在破解成功之后打开设置界面，没想到看到了个进程防杀”功能，号称可以防住大部分杀进程工具。
如果这个功能真的没吹牛的话，那就没有本文了！
二、剑指面门
第一次是正面交锋，当即把极域”拿下。
首先打开我们的老朋友”任务管理器，看到如下所示的图片
如图所示，进程列表里有一个叫Stude ntMa in .exe的进程，一看就知道是电子教室主程序。
初步做了一个实验，证明上文提到的进程防杀”功能还勉强对那些只会用任务管理器管理进程的人有些用处，但对咱小菜就没啥用场咯！
在任务管理器中选中那个进程，点一下结束进程”按钮。
当然了，结果不出大家所料，根本没反应。
也是，否则那个进程保护功能还真是吃素的！这招不行，退。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 第三章 课堂管理 3.1 管理班级 3.2 学生签到 3.3 实时监控 3.4 远程命令 3.5 学生策略 3.6 黑屏/取消黑屏
教室篇
第一章 课前准备
1.1 创建教师账户 1.2 教师登录
创建账户 • 创建教师账户
1
双击运行教师端程序，进入创建账户窗口 输入用户名和密码进行创建
2
教师登录 • 教师登录（两种登录方式）
第二章 课堂教学
2.1 2.2 2.3 2.4 屏幕广播 学生演示 网络影院 视频直播
屏幕广播 • 屏幕广播
1
单击教师界面的“屏幕广播”按钮， 将教师画面广播给学生 使用浮动工具栏进行辅助操作
3
单击“取消”按钮退出屏幕广播
2
1
3
学生演示 • 学生演示
1
在班级模型中选择一个要演示的学生
3
教师监控演示的学生画面，单击“关 闭”按钮退出学生演示
由组长组织本组学生进行自主学习
3
单击“关闭”按钮停止分组教学
2
1
分组教学 • 对部分组进行分组教学
1
在教师界面单击“分组教学-部分 组”按钮
选择进行分组教学的小组，单击“确定” 按钮，选中的小组开始分组教学
2
2
1
2
文件分发 • 文件分发
1
单击教师界面“文件分发”按钮
2
选择路径添加文件，单击“发送”按钮进行分发
2
1
实时监控 • 监控多个学生
1
单击教师界面的“监控”按钮
2
单击“设置”按钮，设置同一屏幕中 显示的学生数 单击“关闭”按钮退出监控
3 1
2
实时监控 • 监控单个学生
1
双击班级模型中需要监看的学生图标， 监看该学生
1
远程命令 • 远程启动学生端应用程序
1
单击教师界面的“远程命令-启动应 用程序”按钮
3
2
1
3 1
抢答竞赛 • 输入答案
1
切换到抢答视图，单击“提问”按钮
2
单击“输入答案”按钮，选择该题型 输入正确答案，设置思考时间和答题时间， 单击“开始”按钮开始抢答
3
2
1
3 1
抢答竞赛 • 演示
1
切换到抢答视图，单击“提问”按钮
2
单击“演示”按钮，选择该题型 设置思考时间和答题时间，单击“开始” 按钮开始抢答
切换到策略视图，单击“网页限制”按 钮
2
单击“高级”按钮设置黑白名单 设置学生使用网页的策略
3
3 1
2
1
学生策略 • 应用程序策略
1
切换到策略视图，单击“应用程序策略” 按钮
2
单击“高级”按钮设置黑白名单 设置学生使用应用程序的策略
3
3 1
2
1
学生策略 • U盘限制
1
切换到策略视图，单击“U盘限制”按钮
• 选择教师登录
1
教师选择姓名和班级，并输入密码单击“登 录”按钮 学生选择教师进行连接
3
教师接受后，学生登录到班级模型中
2
1
教师登录 • 教师登录（两种登录方式）
• 自动登录
1
教师选择姓名和班级，输入密码并选择频道 号后,单击“登录”按钮进行登录
2
在同一频道号的学生自动连接到班级模型中
1
教师篇
2
导入学生名单并进行编辑和管理
2
1
学生签到 • 学生签到
1
单击教师界面的“签到”按钮
3
单击“开始”按钮，学生进行签到
2
设置签到时间并选择是否验证密码
1 3
学生签到 • 查看签到信息
1
签到结束后，单击教师界面的“签到 信息”按钮，查看签到学生信息
单击“签出”按钮回到匿名模式
2 3
3
单击“对比”按钮，将签到学生与学生名单 对比，便于统计出勤率
2
单击“取消黑屏安静”按钮取消
1
教师篇
第四章 课堂互动
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 抢答竞赛 共享白板 讨论 分组教学 文件分发 文件收集 消息
抢答竞赛 • 抢答
1
切换到抢答视图，单击“提问”按钮
2
单击“抢答”按钮，选择该题型 设置思考时间和答题时间，单击“开始” 按钮开始抢答
标准考试 • 创建试卷
1
单击教师界面“考试-创建试卷” 按钮
2
单击“添加试题”按钮编辑试卷，编辑完 成后单击“保存”按钮进行保存
1
2
标准考试 • 开始考试
1
单击教师界面“考试-开始考试” 按钮
2
选择要考试的试卷，发送给学生后单击 “开始考试”按钮进行考试
1
2
标准考试 • 评分
1
单击教师界面“考试-评分”按钮
1
2
文件收集 • 文件收集
1
单击教师界面“文件收集”按钮， 切换到文件提示视图
2
查看学生提交的文件，并选择是否接受
1 1
2
消息 • 消息
1
单击教师界面“消息”按钮，
1
2
选择发送对象，在输入框中输入信息内 容，单击“发送”按钮
2
教师篇
第五章 课堂测验
5.1 标准考试 5.2 答题卡考试 5.3 调查
2
单击“打开”按钮打开试卷进行评分
2
1
答题卡考试 • 创建答题卡
1
单击教师界面“考试-创建答题卡” 按钮
2
2
导入试卷后，使用工具在试卷上直接 进行编辑，并自动生成答题卡
1
答题卡考试 • 开始答题卡考试
1
单击教师界面“考试-开始考试” 按钮
2
选择答题卡类型，单击“确定”开始 答题卡考试
1
2
调查 • 调查
1
2
文件提交 • 文件提交
1
单击学生工具条上的 “文件提交” 按钮
2
选择文件，单击“提交”按钮将文 件提交给教师
2
1
1
单击教师界面“调查”按钮
2
编辑试题，单击“开始”按钮进行调查
1
2
学生篇
第六章 学生端功能
6.1 举手 6.2 发送消息 6.3 文件提交
举手 • 举手
1
单击学生工具条上的 “举手”按钮
2
教师端看到学生举手提示
2
1
消息 • 消息
1
单击学生工具条上的 “消息”按钮
2
输入消息内容，单击“发送”按钮 进行发送
2
选择应用程序，单击“远程启动”按钮
1 2
远程命令 • 远程的“远程命令-远程打 开网页”按钮
2
输入网址，点击“确定”按钮
1
2
远程命令 • 远程设置
1
单击教师界面的“远程命令-远程设 置”按钮
2
对学生端进行设置，单击“应用”按钮
1
2
远程命令 • 远程开机
1
单击教师界面的“远程命令-远程开 机”按钮，打开学生端电脑
•
2.1 2.2 2.3 2.4
第二章 课堂教学
屏幕广播 学生演示 网络影院 视频直播
• 第四章 课堂互动 4.1 抢答竞赛 4.2 共享白板 4.3 讨论 4.4 分组教学 4.5 文件分发 4.6 文件收集 4.7 消息 • 第五章 课堂测验 5.1 标准考试 5.2 答题卡考试 5.3 调查 • 第六章 学生端功能 6.1 举手 6.2 发送消息 6.3 文件提交
2
单击教师界面的“学生演示”按钮， 并选择接收演示的学生
2
网络影院 • 网络影院
1
单击教师界面的“网络影院”按钮
3
控制媒体文件播放进度，并进行文件 之间的切换
2
在播放列表中添加/删除媒体文件
2 1
3
视频直播 • 视频直播
1
单击教师界面的“视频直播”按钮
3
单击“广播”按钮将教师端画面广播 给学生
2
3
2 1
3 1
共享白板 • 共享白板
1
切换到抢答视图，单击“新建”按钮新建 画布
2
单击“共享”按钮，将教师端画布共享给 学生 使用提供的工具在画布上进行绘制
3
1
2
1
共享白板 • 学生协作
1
在学生列表中选择学生，单击“协作”按 钮，学生与教师在同一画布上进行绘制
2
单击“个人绘制”按钮，学生在自己的画 布上进行绘制
2
设置学生使用 U 盘的策略
1
2 1
学生策略 • 光驱限制
1
切换到策略视图，单击“光驱限制”按钮
2
设置学生使用光驱的策略
1
2 1
学生策略 • 打印限制
1
切换到策略视图，单击“打印限制”按钮
2
设置学生使用 打印机的策略
1
2
1
黑屏/取消黑屏 • 黑屏/取消黑屏
1
单击教师界面“黑屏安静”按钮，学生端 弹出黑屏提示
1
2
讨论 • 分组讨论
1
在教师界面单击“讨论-分组讨论” 按钮 选择分组方式
3
教师和学生使用提供的工具进行讨论
2
1
讨论 • 主题讨论
1
在教师界面单击“讨论-主题讨论” 按钮
创建讨论主题
3
选择同一主题的学生可以进行讨论
2
1
分组教学 • 对所有组进行分组教学
1
在教师界面单击“分组教学-所有 组”按钮
单击“属性”按钮选择音视频设备
1
3
2
教师篇