古筝教学校本课程教案

活动安排表（二年级上）

学习主题

学习主题活动安排表（二年级下）

对古筝有着浓厚的兴趣；能在学习中与同学友好相处；基本掌握节奏，会打优秀拍和唱拍，练习曲能熟练弹奏正确，歌曲演奏时音色明亮有颗粒性，手型正确。

3.评价方式

（1 ）自我评价。学生对自身的发展状况、学习行为与结果及个性特征进行判断与评估。

（2 ）伙伴互评。学习伙伴对学生的学习行为与结果及人际交往中的表现进行判断与评估。

（3）教师评价。教师依据标准对学生的发展状况、学习行为与结果及人格塑造等方面作出综合判断与评估。

4.成绩呈现

根据学生参加本课程学习过程中表现及完成作业等情况，结合自我评价、伙伴互评和教师评价三部分进行综合评价，课程成绩可分为“优秀”“良好” “合格”“须努力”四个等次，发放本课程学习的个人成长记录表。

主要

参考文献校本教材。

表1 教学方案1

表2 教学方案2

表3 教学方案3