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尊干爱兵个人剖析材料(精选多篇)

第一篇：尊干爱兵剖析材料(黄朝亮)

尊干爱兵个人剖析材料

合山消防大队参谋黄朝亮

通过“尊干爱兵”教育整顿活动。和近期的学习教育及自我的查摆剖析，这个

整顿活动，我也发现了在尊干爱兵中存在着一些不足。下面我就发现的一些问

题谈以下几点。

一、化解思想隔阂，切实端正干部对战士的根本态度在平常中，会存在这样的现象，在战士面前“高人一等”、盛气凌人的作派，让战士难以从感情上接受；战士对基层干部对他们不理解、不信任、不相信和“你不行”的态度颇有微词。有的基层干部认为自己和战士文化、阅历等层次不同，缺乏交流的基础。有的

基层干部甚至认为，现在带兵，与兵保持“距离感”也是一门艺术，否则，让

兵把你了解透了，“抓住你”，就无法管理他们。

官兵之间出现这种思想隔阂，不是方法问题，本质上是干部对战士的根本态度

问题。有的干部还不能真正从政治上、思想上、感情上平等对待战士，有的干

部自恃清高，不愿意和战士在一起生活、娱乐；有的干部嘴上讲平等，心里却

瞧不起战士；还有的干部对部属不能一视同仁，以贫富程度、是否老乡和城乡

地域分厚薄等等。

在官兵关系中，干部处于主导地位，是矛盾的主要方面。教育干部端正对战士

的根本态度，真正从政治上平等对待战

士，从思想感情上尊重战士，是尊干爱兵教育的关键和核心。毛泽东同志曾经

讲过：“很多人对于官兵关系弄不好，以为方法不对，我总告诉他们是根本态

度问题，从态度出发，才有了正确的方式方法。”因此，在开展尊干爱兵教育时，要把干部作为教育的重点，着力解决“干部如何从政治上平等对待战士”

的问题。要引导干部深刻认识基层落实“三个代表”思想，就是要树立士兵至

上的观念，真正在政治上平等待兵，在思想上和感情上亲兵、知兵、爱兵。要

教育干部明确，爱兵就是要尊重战士的人格、战士的权利、战士的感情、战士

的习惯以及战士的爱好。要教育和提醒广大干部，随着时代的前进和社会的变革，青年战士的个性特点、理想追求、思想观念和行为方式也不可避免地打上

了时代的印记，基层干部只有与时俱进，用正确的眼光、平等的心态看待青年

战士，才能在客观科学的基础上进一步密切官兵关系，真正解决与时代“拧着劲”、与实践“拧着劲”、与战士“拧着劲”的问题。二、工作缺乏拿起批评和自我批评开展积极健康思想名人堂：众名人带你感受他们的驱动人生马云任

志强李嘉诚柳传志史玉柱斗争的勇气。主要表现在：一是对批评和自我批评的

深刻含义作用认识不足，没有看到这一有力武器的效应；二是“怕”字当头，

怕讲不准，怕伤和气。以至于班子成员之间、同志之间“一团和气”，积极健

康的思想斗争开

展不起来。

这些问题的存在，主要是士官对自身在处理官兵关系上角色“摆位不正”造成的。因此，在开展尊干爱兵教育中，要充分重视对士官的教育。首先，帮助士

官认清他们在部队建设中的地位和作用，通过讲清随着士官制度的改革，部

队士官编制数量大幅增加，士官队伍已成为一支重要的技术和管理力量，引导

士官提高思想认识，树立职责意识，把自己真正摆到“兵的角色、官的责任”

的位置，充分发挥承上启下的桥梁和纽带作用，真正做到“模范尊干、文明带兵”。其次，帮助士官弄清怎样发挥士官示范引导作用的问题。通过分析士官

队伍中还存在的带兵能力不强、“兵”的意识不强、模范作用不强，以及对自

己的前途后路考虑的多、对中队的全面建设考虑的少，对自身利益关心的多，

对他人关心的少，对干部要求的多，对自己要求的少等现象。教育引导士官在

工作、学习和生活实践中，不断提高辩证分析问题和处理问题的能力，积极协

助干部做工作的能力，管理战士教育战士的能力，努力成为士兵的表率和楷模。同时，要采取召开干部士官座谈会、优秀士官代表登台谈感受、让士官骨干进

行述职等形式，配合课堂教育，引导士官摆正自身位置，发挥积极作用，沟通

与干部的思想，进一步密切与干部的关系，切实把士官的积极性调动起来，模

范作用发挥出来。

第二篇：尊干爱兵

同志们，战友们，今天，我们共同研究探讨的课题是："弘扬尊干爱兵优良传统建立和谐纯洁内部关系"。尊干爱兵是我军的优良传统和特有政治优势，是部队凝聚力战斗力的重要源泉，是贯彻以人为本思想的必然要求。

"你呼唤我，我呼唤你，军号把我们集合在一起，不论官，还是兵，队列里都是一二一。虽说是岗位不一样，官兵情，战友爱，胜似亲兄弟……"《尊干爱兵歌》唱得多好啊!它用动人的心弦，优美的曲调，歌颂着军队这个大家庭的团结和友爱，生动地体现了我军官兵相亲相爱、亲如兄弟的深厚感情。在新的历史条件下，官兵成分结构多样、价值追求多元、行为情绪多变，官兵关系出现许多新

情况新特点。我们研究这个课题的目的，就是要继承和发扬我军优良传统，保

持健康纯洁的官兵关系，培育官兵之间相互尊重、彼此信任、团结友爱、生死

与共的深厚感情，为构建和谐军营，推动部队全面建设科学发展和有效履行使

命任务奠定坚实基础。下面，我们从我军尊干爱兵优良传统的历史进程、现实

意义和实践要求这个三个方面逐个进行研究。

一、深入了解我军尊干爱兵优良传统的历史进程

尊干爱兵的提出，是我军密切官兵关系的一个伟大创举，是在长期革命斗争中

形成的我党建军治军的一条基本原则。

（一）我军在创建初期就开始在内部建立新型的官兵关系

我军创立之初，主要成份是农民和从旧军队起义过来的人员。一方面，他们有

推翻旧制度，彻底求解放的革命要求；另一方面，他们中的许多人受旧军队影

响较深，自由散漫、极端民主化、无政府主义和军阀作风比较严重。贺龙同志

曾经这样回忆说:"那时候的部队，就像抓在手中的一把豆子，手一松就会散掉。"为把我军培育成区别于一切旧军队的新型人民军队，我党从建军之初就十分重视按照无产阶级先锋队的面貌来影响和改造军队。其中最重要的是确立党在军

队中的绝对领导地位，贯彻人民军队的性质宗旨。这就有一个调整规范内部关

系的问题。我党为此作了不懈努力。1927年9月，毛泽东同志领导秋收起义部

队进行"三湾改编"时，就采取实际步骤破除雇佣军队管理制度和军阀作风，实

行民主制度，规定官长不许打骂士兵，士兵有开会说话的自由，在连以上建立

士兵委员会，监督经济开支，监督和批评干部。使红军中开始出现了官兵平等、上下一致的新型内部关系。在井冈山斗争时期，红军生活非常艰苦，从总司令

到士兵都是五分菜金，三根灯芯，同吃红米饭，共穿粗布衣，一起住茅草房，

没有任何特殊。朱德同志当时已经40多岁了，还自做扁担，和战士一起到几十里外的地方挑粮。"一条扁担"的故事，就是当时干部以身作则，官兵同甘共苦、同舟共济的生动体现。

1929年12月，红四军党的第九次代表大()会在福建上杭古田召开，大会审议

通过了毛泽东主持制定的古田会议决议。决议第一次对尊干爱兵的具体内容

作了明确表述:红军官兵都是阶级兄弟，在政治上是平等的，"官兵之间只有职

务的分别，没有阶级的分别，官长不是剥削阶级，士兵也不是被剥削阶级"。决议明确规定，官长应关心爱护士兵，保障士兵的民主权利，尊重士兵的人格，

坚决废止肉刑，纠正打骂士兵等旧军队的管教方法。士兵要尊重官长，服从管理，遵守纪律，纠正极端民主化和平均主义、雇佣思想等错误倾向。这样，就

从政治上和管理制度上确立了正确处理红军内部关系的原则，同一切旧军队划

清了界限，人民军队的官兵关系从此焕然一新。在当年的红色苏区，红军官兵

团结一心，患难与共，英勇作战，连续打破了凶残敌人的经济封锁和军事围剿，"师长张子清让盐救伤员"的故事就是尊干爱兵优良传统的真实写照；在举世闻

名的两万五千里长征中，面对强大敌人的围追堵截和难以想象的艰难困苦，广

大指战员们用生命和鲜血诠释了尊干爱兵、官兵友爱的真谛，"军团长让马"的

故事更是唱响了官兵一致的英雄赞歌。

（二）抗日战争和解放战争时期，尊干爱兵工作又得到了进一步的完善

抗日战争时期，毛泽东在与英国记者贝特兰的谈话中，创造性地提出了官兵一致、军民一致、瓦解敌军的三大原则。朱德对官兵一致做了通俗且深刻的解释，他指出，"在革命军队中不应有亲、疏、厚、薄之分，不应有爱、恶、生、熟之别，只有大公无私，一视同仁，如家人兄弟一般的工作着"。延安整风期间，