风景园林专业开设课程设置,课程内容学什么.doc
风景园林专业本科课程设置
风景园林专业本科课程设置一、课程背景风景园林专业是一门综合性的学科，旨在培养具备风景园林规划、设计、施工、养护等专业知识和技能的人才。
本科课程设置是培养学生系统掌握风景园林专业知识和技能的重要基础，通过专业课程的学习，使学生能够熟悉行业发展趋势，掌握基本的设计规范和操作方法，并具备创新思维和解决实际问题的能力。
二、课程设置1.风景园林学概论–课程简介：介绍风景园林学的基本概念、发展历史和研究内容，培养学生对风景园林行业的整体了解。
–学时：48学时2.园林植物学–课程简介：介绍园林植物的分类、特点和应用，培养学生对园林植物的认识和选用能力。
–学时：64学时3.园林设计原理–课程简介：介绍园林设计的基本原理和方法，培养学生的设计思维和创新能力。
–学时：96学时4.园林工程施工与管理–课程简介：介绍园林工程施工和管理的基本知识和技能，培养学生的实践操作能力。
–学时：80学时5.园林绿化养护–课程简介：介绍园林绿化养护的理论和技术，培养学生对园林养护工作的了解和实际操作能力。
–学时：72学时6.景观规划与设计–课程简介：介绍景观规划与设计的原理、方法和实践案例，培养学生的景观规划与设计能力。
–学时：120学时7.城市绿化与生态建设–课程简介：介绍城市绿化和生态建设的重要性、原理和技术，培养学生对城市生态环境的改善能力。
–学时：96学时8.园林文化与历史–课程简介：介绍园林文化和历史的基本知识，培养学生对园林文化的品味和理解能力。
–学时：48学时三、课程目标通过上述课程的学习，学生应具备以下能力： - 掌握风景园林学的基本理论和知识； - 熟悉园林植物的分类和应用； - 熟悉园林设计的原理和方法； - 掌握园林工程施工和养护的基本技能； - 具备景观规划与设计能力； - 具备城市绿化和生态建设的实际操作能力； - 了解园林文化和历史。
四、总结风景园林专业本科课程设置旨在培养具备风景园林规划、设计、施工、养护等专业知识和技能的人才。
北京林业大学风景园林专业教学计划word资料180页
目录风景园林专业本科培养方案 (1)中国近现代史纲要 (6)思想道德修养与法律基础 (10)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 (13)马克思主义基本原理 (21)大学英语 (26)高等数学D (28)计算机应用基础 (30)管理学基础 (34)专业概论 (36)素描基础 (37)制图基础 A (39)园林植物基础A (42)造型基础 (43)色彩基础 (51)测量与遥感 (52)生态景观规划 (61)设计表现技法 (62)建筑结构与构造 (67)园林树木学B (70)园林花卉学B (73)风景园林艺术原理 (76)中国园林史 (79)城市规划原理 (81)西方园林史 (83)园林植物景观设计B (86)城市绿地系统规划A (89)风景园林建筑设计 (92)风景园林设计（双语） (95)风景园林北方综合实习I (102)风景园林北方综合实习II (103)风景园林工程 (104)风景区规划 (109)园林管理 (110)园林南方综合实习I (114)园林南方综合实习II (115)园林综合studio (116)气象学 (118)土壤学与土地资源学 (123)工程力学A (127)中外美术概论 (131)水彩风景画 (134)园林植物病虫害防治 (136)钢笔风景画 (141)外国建筑史 (143)中国建筑史 (148)现代景观建筑评价 (149)素描风景画 (151)园林计算机辅助设计 (155)园林植物栽培养护学 (157)景观地学 (161)写意山水 (163)城市景观规划设计 (166)中外城市建设史B (168)室内设计C (171)设计竞赛 (173)名师讲堂 (174)风景园林专业本科培养方案专业英文名：Landscape Architecture专业代码：080714S学科门类：工学（土建类）一、专业培养目标本专业培养具有良好道德品质，身心健康，从事风景园林规划与设计、风景名胜区及城市各类绿地规划设计、园林施工与管理等方面的的高级工程技术人才。
风景园林专业学习计划
风景园林专业学习计划风景园林专业学习计划旨在培养具备良好的专业素养和实践能力的风景园林专业人才。
通过系统的学习和实践训练，学生将掌握相关理论知识，培养创新思维和解决问题的能力，以及具备扎实的专业技能。
本文将从学习计划的目标、课程设置和实践教学等方面进行论述。
一、学习计划目标风景园林专业学习计划的目标是培养学生在风景园林设计、规划、建设和管理等方面的综合能力。
具体目标如下：1. 掌握风景园林专业的基础理论知识：学生将学习风景园林学科的基本理论知识，包括景观生态学、园林设计原理、植物学、土壤学等，为后续的专业学习奠定坚实的基础。
2. 培养创新思维和解决问题的能力：学生将通过专业课程学习和实践实习，培养创新思维和解决问题的能力。
他们将学习分析和解决风景园林设计和规划中的实际问题，并提供创新的设计方案。
3. 培养扎实的专业技能：通过实践教学和实习实训，学生将掌握风景园林设计和规划的技能，包括CAD和GIS等相关软件的操作技巧，以及施工图的编制和施工管理等。
4. 培养团队合作和沟通能力：风景园林专业工作需要与其他专业人员和团队合作，所以学生将培养团队合作和沟通能力。
他们将通过小组项目和团队实践活动，学习如何与他人合作，共同完成风景园林设计和规划任务。
二、课程设置风景园林专业的学习计划包括基础课程、专业课程和实践教学，以全面培养学生的专业素养和实践能力。
1. 基础课程：这些课程包括植物学、土壤学、景观生态学、园林设计原理等，旨在给学生提供风景园林学科的基础知识和理论。
2. 专业课程：这些课程包括景观设计、园林规划、水景设计、植物配置与绿化等，是学生进行专业学习的核心课程。
学生将学习风景园林设计的各个方面，包括设计理论、设计方法和设计实践等。
3. 实践教学：为了提高学生的实践能力，学习计划还包括实践教学环节，如实习实训和实践项目等。
学生将在实践中学习和应用专业知识和技能，提高解决实际问题的能力。
三、实践教学实践教学是风景园林专业学习计划中不可或缺的一部分。
风景园林教学计划
风景园林教学计划风景园林教学计划应该根据不同的学习阶段和学生需求进行设计。
以下是一个可能的风景园林教学计划，供您参考：一、基础课程1. 景观设计基础：介绍景观设计的基本概念、原则和方法，以及景观元素的构成和应用。
2. 植物学基础：介绍植物的分类、生长和生态习性，以及植物在景观设计中的应用。
3. 土壤学基础：介绍土壤的分类、性质和改良方法，以及土壤在景观设计中的应用。
4. 地形学基础：介绍地形的设计、改造和维护，以及地形在景观设计中的应用。
5. 生态学基础：介绍生态系统的概念、组成和功能，以及生态学在景观设计中的应用。
二、专业课程1. 景观规划设计：介绍景观规划的基本原则、方法和程序，以及不同类型的景观规划设计。
2. 园林建筑设计：介绍园林建筑的设计原理、构造和材料，以及不同类型的园林建筑设计。
3. 园艺设计：介绍园艺植物的选择、配置和养护，以及园艺设计的原则和方法。
4. 景观工程：介绍景观工程的基本原理、技术和方法，以及景观工程的应用和实践。
5. 景观表现与计算机辅助设计：介绍计算机辅助设计的基本原理、软件和应用，以及景观表现的方法和技术。
三、实践课程1. 景观设计实践：通过实际项目的设计实践，培养学生的实际操作能力和创新思维能力。
2. 植物配置实践：通过实际项目的植物配置实践，培养学生的植物应用能力和审美能力。
3. 地形改造实践：通过实际项目的地形改造实践，培养学生的地形设计和改造能力。
4. 生态修复实践：通过实际项目的生态修复实践，培养学生的生态保护和修复能力。
5. 景观施工实践：通过实际项目的景观施工实践，培养学生的施工组织和管理能力。
风景园林专业课
风景园林专业课
风景园林专业课是园林学专业的核心课程之一，旨在培养学生的风景园林设计和规划能力。
本文将从风景园林专业课的教学内容、实践环节和就业前景等方面进行探讨。
一、风景园林专业课的教学内容
风景园林专业课涵盖了园林学的基础理论和实践技能。
在基础理论方面，学生将学习园林设计原理、植物学、土壤学、水文学等相关知识，为后续的设计工作打下坚实的理论基础。
同时，学生还将学习园林规划、景观生态学、景观艺术等内容，了解园林设计的综合性和多样性。
风景园林专业课注重实践能力的培养。
学生将进行实地考察、实习和设计实践等环节，通过与真实场地的接触，提升对自然环境和人文环境的感知能力。
在实习过程中，学生将参与实际项目的规划和设计工作，锻炼团队合作和项目管理能力。
设计实践将是风景园林专业课中的重要环节，学生将运用所学理论知识，进行实际的景观设计，培养创造性思维和审美能力。
三、风景园林专业课的就业前景
风景园林专业课为学生提供了从事风景园林设计和规划的专业能力，为未来的就业打下坚实基础。
毕业生可在政府机构、设计院、房地产开发公司等单位从事风景园林规划、景观设计和项目管理等工作。
此外，随着人们对环境保护和生态文明建设的重视，风景园林专业人才的需求也逐渐增加，就业前景较为广阔。
风景园林专业课是园林学专业的重要组成部分，通过教学内容的学习和实践环节的实践，培养学生的园林设计和规划能力。
同时，风景园林专业课的学习也为学生提供了广阔的就业前景。
希望有更多的学生能够选择风景园林专业，并在这个领域取得优秀的成绩。
园林技术专业主要学什么有什么课程
园林技术专业主要学什么有什么课程园林技术专业主要学什么,有什么课程园林技术专业主要学习课程基础素描、园林制图、中外园林简史、园林艺术原理、园林效果图后期制作、园林工程测量、园林植物造景、园林建筑构造等课程。
下面本文为大家带来园林技术专业主要学什么，希望对您有所帮助!园林技术专业具体学什么课程园林技术专业主要课程设置：1、通用基础课程：法律基础知识、职业道德、体育与健康、语文、数学、英语、化学、计算机应用基础等课程。
2、主要专业课程：园林植物、园林植物环境、园林美术、园林制图、园林测量、园林植物栽培养护、园林植物病虫害防治、园林法规、园林工程施工、园林工程定额与预算等课程。
3、选修课程：分为限定选修课和任意选修课两类。
限定选修课是对专业知识的拓展，如盆景制作等;任意选修课则是根据学生的兴趣、爱好任意选择学习，如市场营销、计算机网络技术等等课程。
4、主要实践环节：认识实习、测量实习、专业实训、岗前强化培训、岗前实习等课程。
园林技术专业学生主要学习课程有植物学、生态学、植物生理学、园林植物学、花卉栽培技术、园林绿地规划设计、园林植物遗传育种、园林植物病虫害防治、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的知识课程和技能，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。
园林技术专业培养同21世纪我国社会主义现代化建设相适应的，德、智、体、美全面发展的具有综合职业能力的可直接从事园林施工、设计、管理等方面的高级应用性人才。
园林技术专业基本信息学历层次：专科专业名称：园林技术专业代码：510202所属门类：农林牧渔所属学科：林业技术类培养方向：工程、花卉、园艺、城市园林、风景园林、工程技术、规划设计、环境艺术、景观设计、商品花卉、生态旅游、休闲农业、园林花卉、园林设计、栽培与管理、花艺环境设计、环境艺术设计、园林规划设计、城市园林规划与设计同一个专业不同大学其学习方向、开设课程等不尽相同，以下提供开设园林技术专业的部分院校的专业介绍，仅供参考。
风景园林专业学什么科目
风景园林专业课程设置风景园林是一门涉及自然、文化和艺术的专业，其课程设置旨在培养学生对环境美学、植物学、设计原理等方面的综合能力。
以下是风景园林专业常见的课程设置：基础课程1. 景观设计原理- 探讨景观设计的基本概念、原则和方法- 学习景观设计的历史演变和发展趋势2. 植物学基础- 学习各类植物的分类、特性和栽培技术- 探究植物在景观设计中的应用3. 土壤学与肥料学- 了解土壤的结构、性质和肥料的作用- 学习土壤与植物的相互关系4. 生态学- 探讨自然生态系统的结构、功能和演化- 学习保护生态环境的理念和方法专业课程1. 景观植物配置- 研究景观设计中植物的布局与搭配- 学习不同植物在景观中的应用技巧2. 园林规划与设计- 掌握公共空间规划与设计的理论和实践- 学习景观设计的专业工具和软件运用3. 水景设计- 研究水体在景观中的作用与应用- 学习水景设计的原则与技术4. 建筑景观设计- 探讨建筑与景观的融合与互动- 学习建筑景观设计的理念和实践实践课程1. 实习- 在景观设计公司、园林绿化单位等实习锻炼- 掌握实际工作中的操作技能与经验2. 毕业设计- 进行个人或团队的景观设计项目- 展示设计理念、技术和创新综合课程1. 环境美学- 探讨环境美感的形成和认知- 学习景观设计中的审美标准与价值观2. 庭院绿化与管理- 学习庭院绿化的理论基础和实践技巧- 探究庭院绿化中的管理与维护以上是风景园林专业常见的课程设置，通过系统的学习和实践，学生可以全面掌握景观设计的理论与技术，培养出色的创意和实践能力，为未来从事相关行业打下坚实基础。
风景园林设计专业介绍
风景园林设计专业介绍风景园林设计专业是一门涵盖了多个学科知识的综合性学科，主要涉及到园林规划、景观设计、植物配置、水景设计、照明设计等方面。
其主要目的是通过对自然环境和人文环境的分析和研究，创造出美丽、舒适、实用的公共空间，提高人们的生活质量和幸福感。
风景园林设计专业的学习内容主要包括以下几个方面：1. 园林规划：园林规划是风景园林设计的基础，它主要涉及到对园林空间的整体规划和设计，包括场地分析、功能布局、景观组合、交通组织等方面。
2. 景观设计：景观设计是风景园林设计的核心内容，它主要涉及到对景观元素的选择和组合，包括植物配置、地形塑造、水景设计、建筑设计等方面。
3. 植物配置：植物配置是风景园林设计中非常重要的一个方面，它主要涉及到对植物的选择和配置，包括植物的种类、颜色、高度、形态等方面。
4. 水景设计：水景设计是风景园林设计中非常重要的一个方面，它主要涉及到对水景的设计和配置，包括水池、喷泉、瀑布等方面。
5. 照明设计：照明设计是风景园林设计中非常重要的一个方面，它主要涉及到对景观的照明设计和配置，包括灯光的种类、颜色、亮度等方面。
风景园林设计专业的就业前景非常广阔，毕业生可以在政府部门、设计院、景观公司、房地产公司等单位从事园林规划、景观设计、植物配置、水景设计、照明设计等方面的工作。
同时，随着城市化进程的加速，人们对城市公共空间的需求也越来越高，风景园林设计专业的就业前景也越来越广阔。
总之，风景园林设计专业是一门非常有前途的学科，它不仅能够提高人们的生活质量和幸福感，还能够为城市的发展和建设做出贡献。
如果你对自然环境和人文环境的设计和研究感兴趣，那么风景园林设计专业将是一个非常好的选择。
风景园林学什么内容有哪些课程
风景园林学什么内容有哪些课程风景园林专业主要学习风景园林保护、规划、设计、建设和管理的基本理论和基本知识，接受风景园林的现场调查分析、空间规划设计、植物等材料应⽤、⼯程技术与建设管理、⽂字图纸表达等⽅⾯的基本训练。
风景园林学什么风景园林主要研究风景园林规划、区域规划、植物学等⽅⾯的基本知识和技能，进⾏风景园林的规划建设、传统园林的保护修复等。
例如：公园绿地的规划，城市道路景观的设计，旅游开发区园林的建设，花卉草⽊的培育养护，颐和园、拙政园等古典园林的保护和修复等。
主要学习课程有《风景园林建筑设计》、《园林⽣态学》、《风景园林设计》、《园林综合studio》、《建筑初步》、《城市景观规划设计》、《园林植物基础》、《风景园林⼯程》、《中外城市建设史》、《城市规划与设计原理》等。
风景园林专业主要就业⽅向风景园林专业想要就业本⾏业的话，⾸先就是要考研。
选择⼤型景观园林公司上班、国内做的⽐较好的，有⼟⼈啊、东⽅园林啊、上海的⽇清啊等等都是⽐较⽜的存在。
或者是去建筑相关的⾏业、中建中铁旗下的⼦单位和⼦项⽬遍布全国乃⾄全世界，风景园林也都是可以考相关单位的，不⽤愁⼯作。
当然他们的⽤⼈条件也是⽐较苛刻。
还可以考规划院。
运⽓好的话跟着项⽬领导可以学到很多东西，包括组织能⼒、策划⽅案、统筹各政府类部门的衔接⼯作，这些都是⽐专业还要可贵的东西。
如果你只是技术强的话，不太爱参与组织的话。
也有可能分配到⾮常细分的⼯作。
还有就是从事相关专业，进⼊⾼校做教师，⾛学术⽅向。
这个的话，也是⽐较难的。
国内的⾼校虽然很多，但是相关专业的⽼师并不是很空缺，要考的话也是⽐较难。
要是本校⽼师认可你的能⼒，学校缺相关专业⽼师，从讲师开始做也是不错的选择。
风景园林814专业综合课
风景园林814专业综合课
风景园林专业814专业综合课：中国画、艺术传媒、书法、艺术传媒、工程力学、建筑工程、摄影、园林建筑结构与构造学、建筑工程、中国园林史、园林园艺、设计思维学、管理学基础、经济与管理、外国园林史、地质地貌学、资源与环境、园林计算机辅助设计、室内设计、艺术与传媒、环境心理及行为学、环境艺术小品、园林树木栽植养护、风景区规划、插花艺术、西方现代景观艺术、园林模型制作、草坪学、专业英语、旅游学、园林快题设计、城市景观设计。
风景园林属于工学中建筑类的一个专业。
各院校因培养方向不同，开设的课程也有不同。
以北方工业大学风景园林专业课程设置为例，风景园林专业课程设置除公共基础必修课外，可分为三大类，包括理论课程，设计课程和实践课程。
其中理论课程包括风景园林设计原理、中外园林史、园林工程、园林植物等；设计课程主要由贯穿四个年级的风景园林规划设计课程组成；实践课程是专业学习的强化，包括国外院校联合设计，各类风景园林综合实习等。
高校风景园林课程主要包括科学、艺术、设计三大部分，花卉学、树木学、树木栽培养护等自然科学基础的课程；美术、素描色彩基础等艺术课程；风景园林规划设计、建筑设计等设计类课程。
根据各校偏重的方向，课程设置有所差异，感兴趣的同学可以具体查看各校的专业和课程设置情况。
风景园林教学方案
风景园林教学方案一、课程介绍风景园林是以美化环境、改善生态、提升人们生活质量为目的的专业领域。
本课程旨在培养学生对自然环境的认知能力，以及设计和规划风景园林的技能。
通过本课程的学习，学生将掌握风景园林的基本理论和实践技能，为未来的职业发展打下坚实基础。
二、教学目标1. 理论知识：学生将了解风景园林的历史、发展现状、基本概念和原理等基础知识。
2. 技能培养：学生将掌握风景园林设计和规划的基本方法和技能，包括测量、绘图、植物配置等内容。
3. 创新能力：培养学生的创意思维和创作能力，引导其运用相关知识和技能解决实际问题。
4. 实践能力：通过实地考察和实践操作，学生将积累丰富的实践经验，提升其在风景园林领域的综合素质。
三、教学内容1. 风景园林概论：介绍风景园林的概念、分类、历史渊源和国内外发展现状。
2. 植物配置与园林设计：包括植物的选择、配置和养护，园林设计的基本原则和方法。
3. 园林规划与设计：介绍风景园林的规划过程、设计理念和实际案例分析，培养学生的设计能力和审美素养。
4. 考察与实习：安排学生到各种风景园林场所进行实地考察和实习，加深他们对理论知识的理解，提升实践能力。
5. 课程项目：结合课程内容和学生实际能力，开展课程项目，如小区庭院设计、公园改造规划等。
四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲授、多媒体展示等方式，向学生传授相关理论知识。
2. 实践操作：组织学生进行测量、绘图、植物配置等实践操作，加深理论学习。
3. 案例分析：通过分析国内外优秀的风景园林案例，激发学生的设计灵感，提升设计水平。
4. 导师辅导：指导学生进行课程项目实践，帮助他们解决实际问题，培养实践能力。
5. 团队合作：通过小组讨论、合作设计项目等方式，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
五、教学评估1. 学习成绩：通过课堂考试、作业完成情况、课程项目评定等方式，评估学生的学习成绩。
2. 实践表现：对学生实地考察和实习的表现进行评估，包括观察记录、实践报告、技能操作等。
园林专业开设课程设置,课程内容学什么.doc
园林专业开设课程设置,课程内容学什么
园林专业开设课程设置,课程内容学什么
园林专业主要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用，城乡各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才。
本专业主要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用，城乡各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才。
园林专业培养要求
本专业学生主要学习生态学、园林植物、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识，受到绘画及表现技法、规划设计、园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的基本训练，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。
课程设置,
专业核心课程：园林树木学、园林花卉学、园林植物栽培养护学、园林苗圃学、园林植物遗传育种学
绿地系统规划、园林设计、园林建筑设计、园林工程、园林管理等。
主要实践环节：园林专业综合性、设计性实验、实习课程数量较多，主要表现为园林树木学、园林花卉学、园林苗圃学、园林植物栽培养护学、园林植物遗传育种学等课程实验实习；园林设计、园林建筑、园林工程、园林综合Studio等课程设计；南方综合实习；毕业实习及毕业论文（设计）等。
风景园林专业课程
⑤构成联系-----------半立体，立体，材质组成的综合练习。
（3）设计资源与设计原则的掌握与运用
下学期
（1）空间形塑过程解析及空间尺度的把握
（2）创造合理的空间模式与架构
二年级：通过接触真实环境设计，加强对各项环境资源，园林景观元素的认识和设计的基本训练
土壤学基础
其 他：大学数学普通化学普通遗传学毛泽东思想概论思想道德修养
马克思政治经济学原理法律基础马克思哲学原理邓小平理论概论
大学英语体育管理学原理计算机基础计算机程序设计
选修： 规划设计： 建筑构造与结构建筑画城市规划原理建筑CAD风景名胜区规划
建筑环境设计园林工程(一)户外游憩设计建筑设计(二)园林设计(二)
园林组织培养草坪建植与护养设施园艺学
其 他： 园林史建筑史科技文献检索与利用名特优果树园艺种质资源学
插花艺术与盆景
2.3北京农业大学风景园林课程设置
必修： 规划设计：画法几何美术Ⅰ阴影透视Ⅰ设计初步园林艺术测量与遥感
园林规划设计园林建筑设计Ⅱ园林设计Ⅱ园林工程
生物生态：植物学Ⅱ园林苗圃学园林果树学园林树木学园林花卉学Ⅰ
②在设计课程设计步骤以及对学生的专业要求上，坚持循序渐进的原则。这符合学生认识的变化过程，从而让学生在宽阔的基础上逐渐拔高。
③他们的设计要求已经进入了很深的领域，课程设置非常合理，人性化以及具有实战性。这点值得大陆院校的关注。相对于大陆的设计师来说，他们肯定容易在理论上（为什么这么设计的原因），和在对园林设计本质的理解上胜其一筹。
城市景观设计
生物生态：林业气象学园林昆虫学园林植物病理学园林植物育种园林植物组织培养
草坪学
园林专业课程学什么_学习内容有哪些
园林专业课程学什么_学习内容有哪些园林专业课程专业基础课程高等数学、数理统计、有机化学、土壤理化分析、气象学、土壤学、植物学、素描、钢笔风景画、三大构成、设计表现技法、制图基础、园林生态学、园林植物病虫害防治、园林艺术原理、园林史、园林管理等。
专业核心课程园林设计、园林工程、园林建筑设计、城市绿地系统规划、园林植物景观设计、园林树木学、园林花卉学、园林苗圃学、园林植物栽培养护等。
公共选修课课程分为思政类、语言类、理化学分析类、数理分析类、信息技术类等。
园林专业学什么园林专业培养具备植物学、生态学、园林植物与观赏园艺、园林规划设计和园林工程等方面的基本理论、知识和技能，能在城市建设、园林、林业等领域和部门从事城镇各类园林绿地、风景区等的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培及管理的高素质应用型高级专门人才。
主要专业课程：绘画、设计初步、园林艺术、园林设计、风景区规划、园林绿地规划、园林建筑设计、园林工程、园林树木学、园林花卉学、植物生态学、园林史、计算机辅助设计、园林经济管理等。
本专业要求学生具有绘画基础和形象思维素质。
毕业生可在城建部门、园林部门、科研机构、大专院校等企事业单位从事城市绿地系统、各类公园、风景区、工矿区、庭院绿化的规划设计、施工、管理，以及园林植物的繁育、花卉生产等的教学、科研工作。
园林专业简介和介绍在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形(或进一步筑山、叠石、理水)、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域，就称为园林。
园林专业具有很多的外延概念：园林社区、园林街道、园林城市(生态城市)、国家园林县城等等。
现代的生活方式和生活环境对于园林有着迫切的功能性和艺术性的要求。
对于我们现代的生活和未来的人民发展方向有着越来越重要的作用。
园林专业的就业方向就业前景不错，学生可在园林设计公司、城管、城建、国土、公园、旅游中心、观光农业园区、住宅小区、花卉园林企业、物业管理等部门从事景观设计、项目审定、城区绿化技术管理、园林工程管理、园林绘图等工作。
风景园林专业课程体系包括
风景园林专业课程体系包括风景园林专业课程体系一、基础理论课程（一）必修课程1. 分子生物学2. 地理学3. 植物学4. 微生物学5. 生态学6. 地质学7. 水文学8. 动物学9. 木材学10. 植物育种学11. 植物保护学12. 植物营养素学13. 园林栽培学14. 园林测量学15. 园林植物建构学16. 植物园学17. 园林植物编辑学18. 植物园管理学19. 园林植物资源保护学20. 园林植物病虫害防治学21. 园林规划22. 园林建筑23. 园林绿化24. 园林景观演变25. 园林图文信息系统26. 园林管理27. 人文地理学（二）选修课程1. 植物植物学2. 园林设计3. 景观学4. 风景园林植物群落学5. 园林林业学6. 人工自然林管理学7. 风景园林观赏植物学8. 公园学9. 园林植物综合利用学10. 游览林学11. 中国古典园林学12. 园林景观结构学13. 园林审视学14. 园林生态学15. 交通园林学16. 动植物共存系统17. 园林植物鉴赏18. 园林植物质量评价19. 植物艺术20. 植物景观演变21. 园林植物园艺学22. 动物图文信息系统23. 园林苗圃培育学24. 园林植物抗逆生物学25. 园林植物品质科学26. 园林新品种选育27. 园林植物营养产业二、专业实践性课程（一）必修课程1. 园林植物生物技术2. 园林植物栽培实习3. 园林植物艺术实习4. 园林植物病虫害防治实习5. 园林植物资源保护实习6. 园林植物种质资源开发实习7. 园林植物育种实习8. 园林苗圃实习9. 园林设计实习10. 园林景观绿化实习11. 园林图文信息系统使用实习12. 园林植物营养素实验实习（二）选修课程1. 园林植物植物学实习2. 园林植物质量评价实习3. 园林植物鉴赏实习4. 园林植物新品种选育实习5. 园林植物营养产业实习6. 园林植物抗逆生物学实习7. 游览林学实习8. 人工自然林管理实习9. 风景园林景观建设实习10. 公园学实习11. 古典园林学实习12. 动植物共存系统实习13. 交通园林学实习。
风景园林课课程设计
风景园林课课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生了解和掌握风景园林的基本概念、设计原则以及相关技能。
通过本课程的学习，学生将能够：1.描述风景园林的基本概念和历史发展。
2.理解并应用风景园林设计的原则和方法。
3.分析并评价不同的风景园林案例。
4.创作出具有创新性和实用性的风景园林设计方案。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.风景园林的基本概念和历史发展：介绍风景园林的定义、特点及其在我国的历史演变。
2.风景园林设计原则：讲解美观、实用、生态、可持续等设计原则。
3.风景园林设计方法：介绍调研、分析、构思、实施等设计方法。
4.风景园林案例分析：分析国内外典型的风景园林案例，提取其设计亮点。
5.风景园林设计实践：学生分组完成一个小型风景园林设计项目，锻炼实际操作能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下几种教学方法：1.讲授法：讲解风景园林的基本概念、设计原则和方法。
2.案例分析法：分析典型风景园林案例，引导学生主动思考和探讨。
3.讨论法：学生分组讨论，促进学生间的交流与合作。
4.实验法：安排实地考察，让学生亲身感受风景园林的魅力。
5.创作实践：引导学生动手实践，完成风景园林设计项目。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的风景园林教材作为主要教学资源。
2.参考书：提供相关的风景园林参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：收集国内外风景园林案例的图片、视频等资料，以便进行案例分析。
4.实验设备：准备相应的实验设备，如测量工具、设计软件等，以便进行实地考察和创作实践。
5.专家讲座：邀请风景园林领域的专家进行讲座，为学生提供更多的学习机会和启示。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下几种评估方式：1.平时表现：关注学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，给予及时的反馈和评价。
2.作业：布置适量的作业，检查学生对课程内容的掌握程度。
风景园林专业学什么课程有哪些
风景园林专业学什么课程有哪些
风景园林专业主要学中国画、艺术传媒、书法、艺术传媒、⼯程⼒学III、建筑⼯程、摄影、园林建筑结构与构造学、建筑⼯程、中国园林史、园林园艺等。
风景园林专业主⼲课程：中国画、艺术传媒、书法、艺术传媒、⼯程⼒学III、建筑⼯程、摄影、园林建筑结构与构造学、建筑⼯程、中国园林史、园林园艺、设计思维学、管理学基础、经济与管理、外国园林史、地质地貌学、资源与环境、园林计算机辅助设计B、室内设计、艺术与传媒、环境⼼理及⾏为学、环境艺术⼩品、园林树⽊栽植养护、风景区规划、插花艺术、西⽅现代景观艺术、园林模型制作、草坪学、专业英语、旅游学、园林快题设计、城市景观设计。
风景园林属于⼯学中建筑类的⼀个专业。
各院校因培养⽅向不同，开设的课程也有不同。
以北⽅⼯业⼤学风景园林专业课程设置为例，风景园林专业课程设置除公共基础必修课外，可分为三⼤类，包括理论课程，设计课程和实践课程。
其中理论课程包括风景园林设计原理、中外园林史、园林⼯程、园林植物等；设计课程主要由贯穿四个年级的风景园林规划设计课程组成；实践课程是专业学习的强化，包括国外院校联合设计，各类风景园林综合实习等。
⾼校风景园林课程主要包括科学、艺术、设计三⼤部分，花卉学、树⽊学、树⽊栽培养护等⾃然科学基础的课程；美术、素描⾊彩基础等艺术课程；风景园林规划设计、建筑设计等设计类课程。
根据各校偏重的⽅向，课程设置有所差异，感兴趣的同学可以具体查看各校的专业和课程设置情况。
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风景园林专业开设课程设置,课程内容学什
么
风景园林专业开设课程设置,课程内容学什么
主干课程,中国画、艺术传媒、书法、艺术传媒、工程力学III、建筑工程、摄影、园林建筑结构与构造学、建筑工程、中国园林史、园林园艺、设计思维学、管理学基础、经济与管理、外国园林史、地质地貌学、资源与环境、园林计算机辅助设计B、室内设计、艺术与传媒、环境心理及行为学、环境艺术小品、、园林树木栽植养护、风景区规划、插花艺术、西方现代景观艺术、园林模型制作、草坪学、专业英语（风景园林）、旅游学、园林快题设计、城市景观设计。
风景园林专业就业方向,就业方向主要就业单位包括园林局、设计院、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。
本科毕业生也可继续攻读园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的硕士学位。
风景园林专业发展前景,园林工程在现代，由于高度工业化，现代化和人口迅猛增长，世界各国，都面临一个十分严峻的问题：那就是城市爆炸，自然环境和自然与人工环境生态系统的破坏。
为了全人类的长远健康、幸福和欢乐，人类必须与他赖以生存的环境和谐相处，和明智地利用自然资源；人类社会的未来，由于人口迅猛增长和对自然资源需求不断增长的严重威胁，在此严峻局面下，仍然要保持生存环境不受破坏，自然资源不致浪费。
那就需要有一种与自然系统，自然演变进程和人类社会发展密切联系的特殊的新知识，新技术和新经验，这正是风景园林专业的核心---城市环境的绿色生物系统工程和园林艺术。
因此，时至今日，风景园林依然是世界各国的热门专业。
随着人们生活质量、生活水平的不断提高，绿化及生态环境成为新追求，不仅房地产开发企业在市场竞争中竞相打起了“绿化牌”、“景观牌”、“生态环境牌”，一些企事业单位也越来越注重环境景观设计，使之“既要与城市环境协调，又要让员工和客户舒畅”，那些既懂得园林绿化景观设计和花卉苗木养护，又懂得“绿色经济”经营管理的人才具有广泛的就业前景。
当今世界城市化和花卉产业的兴起，更促进了园林事业的发展。
风景园林专业也是培养适应未来城市环境美化要求及发展花卉产业所需人才的专业，随着经济的发展和人们对精神生活要求的提高，特别是中国加入WTO以后，社会对此类人才的需求越来越多，要求越来越高。
社会急需大批优秀的风景园林专业人才。