2020年整理人教版八年级下册政治期中复习提纲.pdf
八年级人教版下册政治复习提纲总结
八年级人教版下册政治复习提纲总结一、思想政治教育1.我国宪法规定的基本权利有哪些？2.什么是社会主义核心价值观？有哪些内容？其重要性是什么？3.青少年应该具备哪些社会责任感？4.什么是爱国主义？如何培养爱国情怀？5.怎样做好网络安全？二、中国特色社会主义理论与制度1.中国特色社会主义的基本内涵是什么？2.自主创新是什么？在国家现代化建设中有哪些作用？3.市场经济在中国特色社会主义中的作用？4.党的领导制度是什么？在治国理政中的状态是什么？三、经济建设1.知识经济的概念及发展特点2.什么是创新？对于中国经济发展意义是什么？3.国家发展的目标是什么？4.如何建设可持续发展的未来？四、文化与文化交流1.中国传统文化中体现的哲理与智慧2.文化创新的含义及在国际交流中的重要性3.“一带一路”倡议有哪些内容及其意义？五、全球化与国际合作1.全球化对我国的发展带来了什么样的机遇和挑战？2.什么是经济全球化？有哪些特征？对于我国的发展有哪些影响？3.中国在全球化中的作用？六、政治生活与政治制度1.政治制度与政治生活之间有哪些相互作用？2.我国政治制度的基本优势是什么？3.我国政治参与方式有哪些？七、国际政治1.什么是国际政治？有哪些相关条约？2.世界的政治经济格局发生了什么变化？发生的原因是什么？3.我国应如何在世界舞台上发挥主动作用？总结本提纲涉及到了各个方面的内容，政治思想、国家制度、经济管理等各个方面，同时也有了相关的问题，可以帮助学生更好的思考和理解这部分的内容。
同时也便于政治老师的讲课和复习，引导学生对于经济建设和政治制度的了解。
希望学生能够加强学习和积极思考，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
人教版八年级下册道德与法治第3-4课复习提纲
八年级道德与法治下册第3-4 （期中考范围：第二单元3-4课）班级__________ 姓名__________3.1 公民基本权利★1.基本的政治权利：选举权和被选举权★2.公民最基本最重要的权利：人身自由★3.诉讼分为：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
一、政治权利和自由：1、我国公民享有哪些政治权利和自由？答：公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
2、政治权利和自由的具体内容？答：①选举权和被选举权的条件：我国年满十八周岁的公民，②但是依照法律剥夺政治权利的人除外。
政治自由包括：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
行使监督权：批评和建议的权利；申诉、控告或者检举的权利，★行使监督权的途径：写信打电话发电子邮件；向人大代表反映；向新闻媒体反映；拨打市长热线；网上评议政府。
★行使监督权注意事项：①在宪法和法律允许的范围内②以事实为依据，实事求是③不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
④不得贴大字报，聚众闹事课复习提纲二、人身自由：1、人身自由的含义及地位是什么？答：①含义（内容）：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
②地位：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
2、我国人身不受非法侵犯的自由的内容？①人身自由不受侵犯：禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
②人格尊严不受侵犯：我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
（包括：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
）③住宅不受侵犯：禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
④通信自由和通信秘密受法律保护：任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
三、社会经济与文化教育权利：1、社会经济与文化教育权利包括哪些？答：社会经济权利包括：①财产权。
八年级下册思品期中知识点
八年级下册思品期中知识点
八年级下册思想品德课程是一门很重要的科目，教授学生们正
确的价值观念和社会道德观。
本文将介绍八年级下册思想品德课
程的期中知识点。
慷慨解囊与占人便宜是社会道德的两个方面，其一是善良，其
二是诚实。
始终牢记着，人际关系是生存的基础，我们需要对待
他人诚实和善良。
慷慨解囊可以体现我们对别人的关心和帮助，
而占人便宜则是对别人的不尊重，这样的行为应该尽量避免。
课程中还涉及到个人最大限度地发挥自身价值，履行社会责任。
每个人都有自己的特点和才能，每个人都应该为社会做出自己的
贡献。
不仅仅是工作或者学习，每个人的行为举止也会影响到周
围人的生活。
只有个人承担起自己的责任，社会才会更加稳定。
同理，不仅是个人的关系，人与社会的关系也十分重要。
个人
与社会之间不仅要有利益关系，更需要有精神上的互相支持和鼓励。
这样才能构建一个相互包容的社会，让生活更加美好。
最后一个知识点则是人间关爱和社会贡献的实现。
爱与被爱是人类最基本的需求之一，它可以让我们的人生更加充实和满足。
同时，社会贡献是让我们的人生更加有意义和价值的关键。
我们可以通过关心他人、帮助他人、为社会做出自己的一份贡献。
这样的行为不仅会让我们自己感到快乐，也会给周围的人带来温暖和帮助。
综上所述，八年级下册思想品德课程的期中知识点涵盖了我们对待他人的态度、个人与社会的关系以及人间关爱与社会贡献的实现。
通过这些知识点的学习和实践，我们能够更好地了解社会道德、拥有正确的价值观念、为社会做出自己的贡献，从而成为一个更加优秀的人。
人教版八年级下政治复习提纲(已标重点)
人教版八年级下政治复习提纲(已标重点)11、肖像权包括哪些内容？（p41）肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。
12、★侵害肖像权行为有哪些？（p41.d2）（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。
（2）恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。
（3以肖像进行人身攻击等。
13、什么是姓名权？（p43）★姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。
但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
14、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么？（p43）（内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。
（地位）姓名是每个人人格的基本标志。
15、★侵害姓名权的行为有哪些表现形式？（p44）盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。
16、隐私的含义(P46)隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。
它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间。
17.保护隐私的意义(必要性)（P46、47）(1)是人独立自由的需要(2)是人们对自身安宁和安全的需要(3)是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。
18、隐私权的含义(P48)隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
我国法律保护公民的隐私权。
19、隐私权的内容（p48-50）（1）私人生活安宁权（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权。
（★但如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关，则不属于隐私，在公共场所的活动、违法犯罪行为更不是隐私。
）20、应该怎么尊重他人的隐私？(p51-52)（1）树立隐私意识：明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。
八年级下册政治复习提纲(人教版)
八年级下册政治复习提纲（人教版）第三单元我们的文体化、经济权利第六课终身受益的权利知识助我成长1．教育的含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。
2．教育对个人的作用：一方面，教育是每个人生活的准备，唤起人的潜能，不断的提高和革新自己，从而开辟人类发展的道路，奠定走向未来的基础。
3．教育对个人、国家的意义：教育能为人们未来的生活奠基。
要让短暂的生命发光，有尊严有意义地渡过一生，必须接受教育。
当代科学技术迅猛发展，人类知识迅速增加，社会变化日新月异，社会竞争空前激烈。
在这种情况下，只有通过接受教育，唤醒潜力，发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其它活动中获得成功。
教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。
对于民族、国家来说，教育成就未来。
4．受教育权的含义：受教育是一项基本的人权依据法律的规定，我国公民享有受教育的权利。
所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的权利，以及获得受教育的物质帮助的权利。
5．什么叫义务教育？其法律依据是什么？（p61）所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。
《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。
6．义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思？（p61相关链接）“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务。
“教育”专指学校教育。
7．义务教育有什么特征？（p61）（1）强制性：义务教育具有国家强制性：由国家强制力保证其推行和实施。
体现在家庭和社会两方面。
（2）统一性（普遍性）：义务教育具有普遍性：规定年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。
（3）公益性（免费性）：义务教育具有免费性珍惜学习机会1．如何维护自己的受教育权：受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。
八下政治期中复习提纲
八年级下册政治期中复习提纲（10-13课）第10课我与集体共发展1.个人与集体的关系？个人与集体密不可分。
①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。
②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
2.如何理解团结就是力量？（作用①②+做法③）①任何一个集体，只有团结一致，才能形成强大的合力，达到预期的目标。
②集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使每个人的能力得到充分的发挥；集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成强大的合力。
能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。
③集体不论大小，团结才有力量。
我们要珍视集体的团结，自觉维护集体的团结。
3.怎样正确认识和对待集体利益和个人利益？（关系①+做法②）①集体利益和个人利益在根本上是一致的，我紧密把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益，以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。
②集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
我们必须反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。
4.怎样为集体添光彩？为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。
①首先需要具有强烈的集体荣誉感和和责任感。
②应该体现在自己的实际行动中。
③当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体荣誉和利益。
④维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。
5.为什么要维护国家利益？①祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提。
②每个人对自己的都承担着不可推卸的责任和义务。
③国家的荣誉是国家和民族尊严的体现。
④国家利益是全国人民共同利益的集中表现，国家利益高于一切。
第11课关心社会亲近社会1.为什么要参加社会生活？（作用）社会的发展对个人素质提出了新的要求。
为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存、学会交往、学会做人。
八年级下册政治复习提纲
八年级下册政治复习提纲单元一：人权与法治1. 人权的概念及分类•人权的含义和特点•人权的分类和内容•中国的人权保障2. 法治的基本概念•法治的含义和特点•法治与人权的关系•法治的要求与发展单元二：当代世界经济与政治1. 全球化的概念与特征•全球化的含义和发展背景•全球化的特征和影响•全球化与中国的关系2. 大国关系与地区合作•大国间的竞争与合作•地区合作组织的作用与影响•中国参与全球经济与政治的方针和策略单元三：生产与管理1. 生产要素与生产关系•生产要素的定义和种类•生产关系的含义和作用•生产关系的调整与改革2. 资本主义与社会主义制度的比较•资本主义与社会主义制度的区别•资本主义和社会主义的发展和变革•中国的制度选择和发展道路单元四：生产要素的有偿使用与分配1. 地租的性质与形成•地租的含义和特点•地租的形成机制•地租在不同社会制度下的变化2. 利润的产生与分配•利润的概念和特点•利润的来源和产生方式•利润的分配和调节单元五：人口与发展1. 人口增长与人口问题•人口增长的影响和趋势•人口问题的定义和分类•中国人口问题的应对措施2. 城乡差距与城市化•城乡差距的原因和表现•城市化的意义和阶段•中国城市化的挑战和发展道路以上为八年级下册政治复习提纲，总计1200字。
通过对每个单元的主要内容进行概括和总结，可以帮助学生在复习过程中快速回顾重点知识点，便于查找和整理。
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2020年人教版八年级政治下册全册基础知识复习提纲(精品)
2020年人教版八年级政治下册全册基础知识复习提纲（精品）第一单元权利义务伴我行第一课国家的主人广泛的权利1、我国的国家性质（p4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
（p4）注意，不属于中国人民的中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3、人民是我们国家和社会的主人。
（表现：平等地享有国家和社会事务的权力）4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6）人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。
（有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民）6、我国公民的权利是如何得到保障的：我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
P77、P7材料：6名学生该如何维护自己的合法权利（1）和商场负责人协商解决，要求赔偿损失（2）向消费者协会投诉或向工商部门投诉（4）到政府有关部门寻求帮助（5）向人民法院提前诉讼8、我国公民的基本权利有哪些？(p9)公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关及其其人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化权利和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
人教版八年级下政治复习提纲_
人教版八年级下政治复习提纲_人教版八年级下政治复习提纲_就要考试，所以同学们要好好复习八年级政治知识。
为大家整理了人教版八年级下政治复习提纲，欢迎大家阅读!人教版八年级下政治复习提纲(一)我们维护正义1. 做人的基本要求是什么?答：期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。
实施正义行为不做非正义的事，是做人的基本要求。
2. 正义与非正义的行为是什么?答：正义的行为是：在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。
非正义的行为是：凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义行为。
3. 正义要求我们做什么?答：正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。
制度的定义是什么?答：制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统。
观：公正的对待，必须有正义的制度来保证。
观：制度的争议性在于，它的程序与规则不是少数人的利益指定的，而是为维护所有社会成员的利益指定的。
4. 正义制度的作用?答：每个人既能从制度规则的正常运行中受益，又要受到制度和规则的约束。
如果没有制度和规则的支持，就难以实现社会公平。
观:我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。
5. 正义和正义制度?答：即使是处于社会最底层的人，也可以得到基本的生存保障;即使是出于社会最不利地位的群体，也能够得到社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落。
6. 正义对社会制度的重要性(为什么社会发展需要正义)?答：⑴正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推进社会的进步。
⑵正义通过制度的调节以避免严重的社会分化，以利于社会健康、持续发展，造福每一个社会成员。
⑶正义有利于增进人与人之间的沟通、理解，有利于社会的和谐发展。
⑷没有正义的制度就没有真正的公平。
7. 正义与公平的关系?答：当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给与人们公平合作的支持和保障;在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。
思想品德八年级下册期中复习提纲
思想品德八年级下册期中复习提纲5.1我们都是公民1、公民身份的确认（1）公民的含义：公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
（2）国籍的含义：国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份。
（3）我国法律对国籍的有关规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民”。
我国法律不承认中国公民具有双重国籍。
▲2、公民身份的内涵是什么？①公民是受国家宪法和法律管辖与保护的个人；②公民具有国家宪法和法律所规定的权利和义务；③公民在法律上享有平等的权利；④社会主义民主政治的根本和核心是人民当家作主。
▲3、如何树立公民意识，做个合格公民？①要树立国家观念；②要增强法律意识，遵守国家法律；③要培养坚定的民主意识和良好的公民道德。
4、良好的公民道德包括：仁爱守序的社会公德心，诚信宽容的道德品质，协商谦让的道德风尚，尊重差异的道德气度等。
5.2公民的权利和义务1、公民的权利与义务的含义是什么？①公民的权利，通常是指宪法和法律规定公民享有的资格、自由和利益。
②公民的义务，通常是指宪法和法律规定公民应当承担或不得从事的行为。
（宪法规定公民的基本权利与基本义务）2、公民的基本权利有哪几类？①公民的平等权利。
②公民的政治权利与自由。
（选举权与被选举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由）③公民的人身自由权利。
（公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯权利）④公民的社会生活权利。
（如宗教信仰自由权利；教育科学文化权利和自由；妇女儿童权利）⑤公民的社会经济权利（劳动权，劳动者的休息权，退休人员生活保障权；财产和财产继承权）3、公民的基本义务有哪几类？①公民对国家履行的义务。
（维护祖国统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税）②公民对社会履行的义务（遵守社会秩序，遵守社会公德，爱护公共财物）③公民对家庭履行的义务（夫妻双方实行计划生育，父母抚养教育未成年子女，成年子女赡养父母义务）休息日，游客在公园赏花——劳动者的休息权▲4、公民权利和义务是怎样的关系？①公民的权利与义务是相互依存的、密不可分的。
八年级下册政治复习提纲
八年级下册政治复习提纲第一章：全球化与多极化的趋势1.1 全球化的概念与特征• 1.1.1 全球化的定义• 1.1.2 全球化的主要特征• 1.1.3 全球化对我国的影响与挑战1.2 多极化的特征与意义• 1.2.1 多极化的概念• 1.2.2 多极化的特征• 1.2.3 多极化对国际关系的影响• 1.2.4 多极化对我国的意义与应对策略第二章：经济全球化与我国经济发展2.1 经济全球化的进程与特点• 2.1.1 经济全球化的发展历程• 2.1.2 经济全球化的特点和影响2.2 我国经济发展的机遇与挑战• 2.2.1 我国经济发展的机遇• 2.2.2 我国经济发展面临的挑战• 2.2.3 如何应对挑战，实现可持续发展第三章：我国政治体制与政治生活3.1 我国政治体制的特点与优势• 3.1.1 我国政治体制的基本特点和原则• 3.1.2 我国政治体制的优势与特色3.2 党的领导与中国特色社会主义政治制度• 3.2.1 党的领导在社会主义制度中的地位和作用• 3.2.2 中国特色社会主义政治制度的基本特点和运行机制3.3 我国政治生活的特点与发展• 3.3.1 我国政治生活的基本特点• 3.3.2 我国政治生活的发展演变• 3.3.3 政治文化对我国政治生活的影响第四章：社会主义核心价值观与公民道德建设4.1 社会主义核心价值观的内涵和意义• 4.1.1 社会主义核心价值观的基本内容• 4.1.2 社会主义核心价值观对公民意识形态的引领作用• 4.1.3 社会主义核心价值观与中国特色社会主义道路的关系4.2 公民道德建设的重要性与路径• 4.2.1 公民道德建设的重要意义• 4.2.2 公民道德建设的路径和举措• 4.2.3 公民道德建设对社会和谐稳定的意义第五章：公民的权利与义务5.1 公民的权利与基本人权• 5.1.1 公民的基本权利与人权• 5.1.2 公民权利的保障与实现途径5.2 公民的义务与社会责任• 5.2.1 公民的基本义务• 5.2.2 公民的社会责任和公益行为第六章：法治与个人合法权益保护6.1 法治的概念与特点• 6.1.1 法治的内涵和特点• 6.1.2 法治对社会稳定和公平正义的重要性6.2 个人合法权益保护的途径与规则• 6.2.1 个人合法权益保护的途径和方式• 6.2.2 个人合法权益保护的主要规则和法律依据6.3 符合法治精神的行为规范• 6.3.1 公民应遵循的法律行为规范• 6.3.2 公民在日常生活中应该遵循的行为准则以上是八年级下册政治复习的提纲，通过对每个章节的重点内容的总结，可以帮助同学们进行系统的复习和准备，提高对政治知识的掌握程度。
人教版政治初二下册期中复习提纲
复习【第11课心中要有杆秤】1、公平——人类不懈的追求。
2、什么是公平？在日常生活中有哪些表现？公平是指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。
参与社会合作的每个人承担他应分担的责任，得到应得的利益。
表现在：在日常交往中，对不同的人一视同仁，不厚此薄彼;在商品买卖中，公平交易，童叟无欺……3、公平社会的关键。
把获得地位与财产的机会平等、公正的摆在大多数人的面前。
4、公平的重要性（意义）表现在哪些方面？（个人、社会两方面）社会：社会变得和更谐。
个人：赢得他人的尊重和信赖，体现一个人的道德素养和价值观念。
5、如何正确对待公平？（1）认识到公平是相对的，世上没有绝对的公平。
做到努力追求公平；学会接受，学会宽容，学会泰然处之；以及调整思维方式。
（2）要追求公平，维护公平，公平待人。
6、社会主义公平正义的具体表现是什么？是社会主义法制完备，依法治国方略全面落实，人民的政治、经济和文化权益得到切实的尊重。
7、简述正义的基本要求。
（1）不侵犯他人的基本权利（2）面对不良社会现象，要勇敢地加以制止。
（见义勇为）8、维护正义的重要性/正义的力量个人：心怀正义，驱除内心的贪婪、自私和恐惧，敢于同不良社会现象做坚决的斗争，赢得人们的尊重。
社会：维护正义，使邪恶无处藏身。
维护正义，就是维护社会的规则和秩序。
9、维护正义，是每个社会成员的道德义务。
10、我们要如何维护正义？答：①要有同情心；②要敢于同不良社会现象作斗争；③不要侵犯他人的基本权利；④未成年人的做法——在力所能及的范围内提供帮助（三种要表述准确），惩治邪恶、保护自己，见义智为。
11、“是”、“非”指的是什么？判别是非的依据是什么？是：（1）符合法律、道德（2）适应社会发展需要（3）不损害国家、集体、他人的利益。
非：与“是”相反。
依据：法律、道德12、不辨是非的危害有哪些？（校园、社会两个角度）学校：影响学校的校风形象，同学关系，妨碍自身的健康成长和学业，如果任其发展，会走上违法犯罪的道路。
人教版道德与法治八年级下册期中考试复习知识点提纲
人教版八年级下册《道德与法治》期中复习第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第一框1．我国宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。
2.我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
3．宪法对我国的国家性质是如何规定的？我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。
”4.宪法是如何使一切权力属于人民的宪法原则得以实现的？（1）宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。
（2）宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
（3）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
（4）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
（5）宪法规定国家武装力量属于人民。
5.武装力量的作用是什么？巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。
6.宪法规定的公民基本权利：平等权、政治权力和自由、宗教信仰自由、人身自由、社会经济权利、文化教育权利和自由。
7.作为国家主人怎样尽责？一切属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主的权利。
我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
8.公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、经济文化事业、社会事务？人民代表大会审议预算执行情况的报告；企业职工代表大会表决方案；村民参加村务公开会；年满18周岁学生投票选举人大代表;网络参政；听证会等。
9.人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
10.尊重和保障人权成为我国的宪法原则，对各级国家机关有什么要求？它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
11.我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？主体：在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。
人教版八年级下册政治期中提纲
八年级下册期中政治复习提纲一、我国的国家体质是什么？（我国的国体是什么？）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
二、我国建立了怎样的权利保障体制？我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
三、如何正确行使权利？1.公民在行使权利时要尊重他人的权利；2.公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；3.要在法律允许的范围内行使权利；4.要以合法方式行使权利；四、公民为什么既要享有权利，又要履行义务？1.我们在社会中生活，不仅享有宪法规定的各项基本权利。
还要对他人、对社会履行相应的义务。
我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务；2.在我国，公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体；3.这些规定是我国法律向公民提出的爱国的具体要求。
自觉履行这些义务，是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。
我们要弘扬爱国主义精神，以履行法定义务的实际行动，表达我们的爱国之情；五、履行道德义务有什么意义？历史和现实都告诉我们，广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步；六、我国公民应遵守怎样的基本道德规范？爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献；七、如何忠实履行义务？1.法律鼓励做的，我们积极去做；2.法律要求做的，我们必须去做；3.法律禁止做的，我们坚决不做；八、为什么公民的人身自由不受侵犯？（人身自由的重要性）1.人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障；2.没有人身自由，其他的自由也难以享受。
法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止；九、为什么国家要保护公民的生命健康权？（生命健康权的重要性）1.生命和健康，对于我们每个人来说都是宝贵的。
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中学八年级思品下考试必备资料第一课公民的义务1、我国的国家性质（p4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括（p4）工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
注意，不属于中国人民的中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6）人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。
公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
6、我国公民的权利是如何得到保障的？(p7)我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
7、我国公民的基本权利有哪些？(p9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
）8、公民应该这样正确行使权利？（p10--11）①公民在行使权利时要尊重他人权利。
②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③要在法律允许的范围内行使权利。
④要以合法方式行使权利。
9、如何行使言论自由的权利（P11页）第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。
第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
第二课我们应尽的义务1、义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面，包括法定义务和道德义务。
2、什么叫法定义务？什么是基本义务？宪法规定的我国公民的基本义务有哪些？（p16）法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。
我国宪法规定的公民义务是我国公民的基本义务。
（具体内容在课本上划记，共6条）3、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P14—16页）①法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。
我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。
②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
③自觉履行义务，也是爱国的重要表现。
4、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？(p17) 指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献5、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？(p19) 我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。
凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。
?6、如何忠实履行义务？ p18－21 ①法律鼓励做的，我们积极去做②法律要求做的，我们必须去做③法律禁止做的，我们坚决不做第三课生命健康权与我同在1、人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。
人格权包含生命健康权、人身自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权生命健康权是首要地位的人身权利身份权包括亲权、配偶权、监护权等。
2、人身自由权概念及内容（P26）①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身体不受非法搜查③公民的身体不受非法禁闭④公民的身体不受非法拘禁3、人身自由权被侵犯的表现？答：非法搜身非法禁闭非法拘禁 ?4、生命健康权的地位(重要性)？答：（1）生命健康权是首要的人身权利（2）公民参与一些社会活动享有其他一切的权利的基础（3）生命健康权是公民最根本的人身权利 ?5、未成年人生命健康权为什么法律给予特殊保护？未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼，能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害，保护未成年人的生命健康权，是全社会的共同责任6、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？（p27）《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》7、专门保护未成年人的法律有哪些？《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》9、保护生命健康权的具体方式(方法.表现)？（p28）应该怎样正确维护自己的生命健康权①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护10、放弃生命健康权的恶果(危害)？（p28）答：（1）给亲戚朋友带来无尽的哀伤（2）较大的财产损失（3)引发老家无人赡养，又叫无人抚育等一系列社会问题(4)自残，必然造成更大的社会负担11、如何尊重，关爱他人生命健康权？（p28）（1)我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康城的道德义务和法定义务 (2)任何人不得故意或者过失造成他人受伤.生病（3）任何人不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许（4）任何人不得故意或者过失造成他人受伤生病（5）关爱生灵，远离暴力，守法助人第四课人格尊严权1、人格尊严权包括哪些内容？（p35）名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
2、名誉权的含义及表现（P38）名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。
3、侵犯名誉权的行为有哪些？（p38、39）答：（1）污辱行为：公然辱骂他人，大庭广众之下讽刺，嘲笑，挖苦他人，往他身上泼赃物，都属于污辱行为（2）诽谤行为：无中生有，捏造事实，中伤他人等行为，诽谤行为4、辨析：人人享有名誉权，辱骂他人不可取答：我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。
辱骂他人，既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的侵权行为，又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。
轻则受道德的谴责，重的要承担法律责任。
我们要增强法律意识，自觉尊重他人名誉权。
5、什么是肖像权？（p40）肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。
6、肖像的表现方式有哪些？（p40）绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。
7、肖像的地位是什么？（p40）肖像也是每个人人格的基本标志。
8、肖像权包括哪些内容？（p41）肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。
9、侵害肖像权行为有哪些？（p41.）（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。
（2）恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。
（3）以肖像进行人身攻击等。
10、什么是姓名权？（p43）姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。
但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
11、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么？（p43）（内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。
（地位）姓名是每个人人格的基本标志。
12、侵害姓名权的行为有哪些表现形式？（p44）答：（1）干涉他人行使姓名（2）盗用他人姓名（3 ) 冒用他人姓名第五课隐私受保护1、隐私的含义(P46) 隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。
它包括三个方面内容：私人信息：如家庭地址、身体缺陷、家庭关系，财产收入；个人私事：如日常生活、社会交往；私人领域如住宅、个人行李。
辨析：隐私就是丑事（P46）这个观点是错误的，隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。
包括的内容相当广泛，涉及个人的很多方面，如：电话号码、身高、收入等等，不可将隐私等同于丑事。
2、隐私权的含义(P48) 及隐私权意义，必要性? 隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
意义：（1）个人：维护了个人的人格独立和人格自由（2）社会：能够促进社会和谐，维护社会的安定3、隐私权的内容（p48-50）（1）私人生活安宁权：未经本人允许，任何人不得擅自进入或非法监听，监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查。
（2）个人信息保密权：依法不公开自己的身体状况，家庭关系，储蓄密码等，并禁止他人非法搜查传播和利用自己的私人信息。
（3）私人通信保密权：公民对自己的信件.电话.传真.电子邮件等禁止他人擅自查看，刺探或公开，有权自己决定使用自己的个人信息从事有益于社会的活动4、应该怎么尊重和维护他人的隐私？(p51-52) （1）树立隐私意识明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。
（2）强化责任与信誉意识需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。
（3）人与人之间要相互尊重彼此的隐私5、侵害隐私权的行为有哪些？（p53）（1）监视、窥视他人私生活，（2）以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，（3）道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。
6、人格尊严权（包括名，像，姓，隐）被侵犯后的维权方式（途径)具体要求（诉求）当人格尊严权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
7、怎样加强隐私权的自我保护。
（1）增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
(2) 认真选择倾诉对象 (3) 上网时要掌握网上安全运行的知识。