六年级作文之小学生写想象作文的开头结尾和过程
想象作文开头结尾
想象作文开头结尾下面是小编为你分享的想象作文开头结尾，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。
同时也希望给你们带来一些参考的作用。
想象作文开头结尾篇一：小学作文指导(开头+结尾)好的开头与结尾心灵小故事成功一位父亲很为他的孩子苦恼，因为他的儿子已经十五六岁了，可是一点男子气概都没有。
于是，父亲去拜访一位禅师，请他训练自己的孩子。
禅师说：“你把孩子留在我这边，三个月以后，我一定可以把他训练成一个真正的男人。
不过，这三个月里面，你不可以来看他。
”父亲同意了。
三个月后，父亲来接孩子。
禅师安排孩子和一个空手道教练进行一场比赛，以展示这三个月的训练成果。
教练一出手，孩子便应声倒地。
他站起来继续迎接挑战，但马上又被打倒，他就又站起来??就这样来来回回一共十六次。
禅师问父亲：“你觉得你孩子的表现够不够男子气概？父亲说：“我简直羞愧死了！想不到我送他来这里受训三个月，看到的结果是他这么不经打，被人一打就倒。
”禅师说：“我很遗憾你只看到表面的胜负，你有没有看到你儿子那种倒下去立刻又能站起来的勇气和毅力呢？这才是真正的男子气概啊！”启示：成功在于不倒下，能一次次站起来迎接挑战。
只要站起来比倒下多一次，就是成功。
一、凤头、猪肚、豹尾文章开头要像凤凰的头，精彩亮丽；中间要像猪肚，充实丰富；结尾要像豹尾，响亮有力，这样的文章才会倍受人们喜欢。
范文欣赏并说说他们采用的是什么样的开头方法例如我的爸爸我的爸爸的眼睛是双眼皮小眼睛，我的妈妈呢，单眼皮大眼睛，我的姐姐呀，双眼皮大眼睛，别提多漂亮了。
可轮到我，只落了个单眼皮小眼睛，一笑起来，眼睛就只剩下一条缝了。
爱美之心，人皆有之。
小时候，我曾委屈地向妈妈“投诉”，没想到妈妈听了“扑哧”一笑，抚摸着我的头说：“男孩子眼睛长得小，更精神。
”哎，真没办法。
这段文字，选自习作《小眼睛的男子汉》，是文章的开头部分。
这里就运用了比较衬托的方法，共涉及了四个人：爸爸、妈妈、姐姐和“我”。
你看，这个开头，就通过四个人眼皮的单与双、眼睛的大与小等方面的比较，衬托和突出了“我”的眼睛小而有神的特点。
幻想作文的开头结尾
幻想作文的开头结尾1.“哎呀，要是我能像鸟儿一样飞该多好啊！”我站在窗前，看着天空中飞翔的鸟儿，喃喃自语。
-早上，我背着书包走在上学的路上，一边踢着路边的小石子，一边嘟囔着不想上学。
突然一只小鸟飞过，我就停下脚步，看着小鸟远去，心里想着要是我也能飞就不用上学了，然后就说出了开头那句话。
2.“嘿，你说我们会不会真的进入童话世界啊？”我满脸期待地问小伙伴。
-周末，我和小伙伴在公园里玩耍，看到一个很像城堡的建筑，我们就跑过去，我兴奋地对小伙伴说出这句话，然后我们开始幻想在童话世界里的冒险。
3.“哇，那片星空好神秘啊，会不会有外星人呢？”我躺在草地上，手指着天空。
-夜晚，爸爸妈妈带我去郊外露营，我躺在草地上看着星空，好奇地和爸爸妈妈说着，然后我们一起讨论起关于外星人的各种想象。
4.“天哪，要是我有魔法，我一定要把这里变得超级漂亮！”我看着杂乱的房间说道。
-放学回家，看到自己房间乱七八糟的，我一边收拾一边抱怨，然后就说出了开头的话，接着开始幻想自己有魔法后会怎么做。
5.“哎呀呀，要是我能穿越时空该多棒啊！”我在看历史书的时候忍不住感叹。
-我坐在书桌前看历史书，看到一些有趣的历史事件，就开始幻想自己穿越回去会怎样，然后说出了这句话，之后还和旁边的同学讨论起来。
6.“哼，等我长大了，我一定要去外太空探险！”我握紧拳头，信誓旦旦地说。
-在学校的科学课上，老师讲了关于宇宙的知识，我听得特别入迷，下课后就和同学们说了开头这句话，大家都很佩服我的勇气。
7.“哇塞，要是我能变成美人鱼该多有意思啊！”我在游泳池边兴奋地喊着。
-夏天，和家人一起去游泳，我看着蓝色的池水，就开始幻想自己变成美人鱼，然后开心地和家人分享我的想法。
8.“嘿，你相信有神奇的魔法药水吗？”我神秘兮兮地问朋友。
-我们在看一本魔法故事书，我突然转头问朋友这句话，接着我们就开始想象如果有魔法药水我们会用它来做什么。
9.“哎呀，要是我能有一个哆啦A梦该多好呀！”我看着动画片，羡慕地说。
六年级想象作文小学生650字范文大全【三篇】
六年级想象作文小学生650字范文大全【三篇】范文一：一次有趣的梦昨晚，我做了一个特别有趣的梦。
在梦里，我变成了一只小鸟，可以自由地飞翔。
我在蓝天白云下翱翔，感觉非常自由和快乐。
我飞过田野，看到一群小鸟正在欢快地唱歌，在树上跳舞。
它们的歌声美妙动听，我也加入了它们的行列，唱着欢快的歌曲，跳着欢快的舞蹈。
这时，突然下起了大雨，我快速地飞回了自己的窝里。
小鸟们也纷纷躲到了树下。
雨水打在窗户上，发出了“噼啪”的声音。
接着，我又飞到了一个花海中。
五彩斑斓的花朵盛开在绿草地上，犹如一幅美丽的画卷。
我停在一朵红色的玫瑰前，闻着它芳香的味道，感觉非常舒服。
我还在花海里遇见了一只小蝴蝶，它有着五颜六色的翅膀，在花丛间自由地飞舞。
我和小蝴蝶一起跳跃，玩耍，度过了一个愉快的时光。
梦里的一切都是那么美好，我真希望这个梦可以成真。
我知道，只要努力学习，将来我一定会有机会去亲身体验这样的美好。
梦里的经历，让我对未来充满了期待和希望。
范文二：我的理想职业我，是一个六年级的小学生，最近我非常困惑，不知道将来要做什么职业。
我认真地思考了很久，终于找到了答案。
我想成为一名老师。
老师，是一个神圣而伟大的职业，他们用智慧和汗水培养着中华民族的栋梁之材。
我喜欢和小朋友在一起，喜欢和他们一起学习和玩耍。
如果我成为一名老师，我可以教小朋友学习知识，帮助他们解决问题，让他们在快乐中成长。
当一名老师有很多好处。
老师可以每天和小朋友在一起。
小朋友们天生活泼好动，和他们在一起可以感受到一股无穷的活力。
老师还可以学到很多新知识。
为了教好学生，我必须不断学习新知识，不断提升自己的专业素养。
当一名老师也会面临困难和挑战。
有些小朋友可能不听话，对学习不感兴趣，这时候我要想办法激发他们的学习兴趣，帮助他们解决学习上的困难。
还有，我还要和家长保持良好的沟通，了解孩子的家庭情况，共同为孩子的发展努力。
我希望将来能够成为一名教师，用我的智慧和爱心教育下一代，为祖国的发展贡献自己的力量。
想象作文之想象的作文好开头结尾
想象的作文好开头结尾【篇一：想象作文的开头和结尾】想象作文的开头和结尾未来的学校（一）一转眼，到了2030年。
这时的学校可不是普通的学校了，会是什么样的呢？请听我慢慢介绍吧！未来的学校多么神奇呀，未来的孩子们将是多么幸福呀! （二）到了二十一世纪，科学飞速发展。
那时，学校也焕然一新，宛如仙境一般。
同学们，未来的学校是无限美好的。
让我们为了这一天的早日到来，刻苦钻研，勇于探索吧！【篇二：超好的作文开头和结尾】超好的作文开头和结尾⒈人生哲理①人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。
我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
②生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
③生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩④生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
⑤生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
⑥人生是美好的，又是短暂的。
有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
⑦生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
⑧人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
⑨成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
【推荐】六年级想象作文（精选27篇）
六年级想象作文【推荐】六年级想象作文（精选27篇）在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的六年级想象作文，希望能够帮助到大家。
六年级想象作文篇1每天我都带着开心的心情去上学，每次当我准备要上课时，都会听到“当！当！当！”的钟声，钟声一响我都很紧张，因为我每次都很怕万一没带到作业，就会不能下课，而且我很担心不能下课，上课真不好，好想变一变喔！如果可以，我想把教室变一变，变成一座公园，可以在公园里上课，那该有多好啊！因为公园里有荡秋千、溜滑梯和各种游乐设施，可以玩游戏、训练体能，所以我很喜欢在那里上课，万一上课很累就可以马上放松喔！如果可以，我想把上课时间改成比现在长，把下课改成比现在短，这样就可以有时间学习更多知识，而且可以考得比较好，说不定可以考进前三名，还可以上台领奖，想到这里我就很开心，虽然会很累但是很值得。
如果可以，我想把课程改成去动物园参观，因为我最喜欢动物了，我不但可以喂小动物，也可以当动物的保姆，而且可以观赏风景，我一定会很认真学习，做我喜欢的事情。
如果可以，我想请大厨当我的老师，因为他会教我煮菜、做面包和各种可口美味的东西，这样我就可以煮给全家人吃，当然，长大以后，也就可以煮给婆婆他们家吃了。
如果上课有这么多变化，我的学习就会变得很厉害，每天都可以不再害怕，快快乐乐的去上学了。
六年级想象作文篇2我是大自然中的一员——一棵不起眼的小草。
我没有小花那样漂亮的花衣服，没有大树样挺拔的身躯，也没有蝴蝶那样婀娜的身姿，但我点缀了这美丽的世界。
春天，太阳公公暖洋洋地照着大地，微风拂过，我奋力地挣脱大地妈妈的怀抱，探出了小脑袋，友好地向花儿点点头，向大树招招手，贪婪地享受着太阳公公给我的温暖、雨点妹妹给我的滋润。
夏天，太阳公公打起了精神，火辣辣的照耀着，在大树的保护下，我生长地格外健壮！可天气却像孙猴子的脸——说变就变。
【精品】六年级想象作文三篇
六年级想象作文【精品】六年级想象作文三篇在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的六年级想象作文3篇，希望能够帮助到大家。
六年级想象作文篇1端午节那天晚上，我正在写作业，没想到我写着写着就睡着了……醒来，我发现我来到了一个奇幻的世界：这里山清水秀，鸟语花香，充满着各种水果的芳香；还可以听见哗哗的流水声，鸟儿叽叽喳喳的歌声，简直像仙境一样。
突然，迎面走来了一只小猴子，它很可爱。
于是我就问：“小猴子，你知道这是哪里吗？”“这里是花果山。
”小猴子答道。
哦！原来这里是花果山，孙悟空不就住在这里吗？我真想见见他呀！我正想着，就听见洞里传来一声：“把她带进来吧！”于是小猴子就把我带进了洞里。
只见洞里的宝座上坐着一只猴子，原来他就是孙悟空啊！孙悟空和我说：“是我把你带到这里来的。
我把你叫来是因为有人说你本领大，今天，我就要和你比比本领！”“好啊！”我毫不犹豫地回答。
“可你要和我比什么呢？我也不会什么特别的啊！”孙悟空说：“那你说，咱们俩比什么呢？”“当然是比知识啦！我们的规则是：首先，由一个人提问，另一个人回答，如果回答上来就换另一个人提问，若回答不上来就直接淘汰。
你先问我吧！”我说。
孙悟空说：“好啊。
我就问你一个难题：我一共会变几个东西？”“当然是72种啦！”我回答。
“这都能被你答上来！好吧，该你问我了。
”孙悟空吃惊地说。
“什么牛不会吃草？这可是很简单的哟！”我笑着说。
孙悟空抓耳挠腮想了半天，最后还没有想出来。
他说：“我必须遵守规则，你赢了，祝贺你！”之后，孙悟空向我请教秘诀，我告诉他要多看一些书，不要整天只知道打打杀杀的。
后来孙悟空又带我参观了花果山，花果山的风景真是美呢！孙悟空说：“现在你可以回家了，谢谢你告诉我变聪明的秘诀！”孙悟空的话音刚落，就听见：“玲玲，快起来，太阳都来敲窗户了！”我才反应过来，原来我一直在做梦啊！六年级想象作文篇2我是一条小鱼，穿着一件银灰色的外衣，还带有黑色的小尾巴。
六年级学生的想象作文5篇
六年级学生的想象作文5篇六年级学生的想象作文1夏天的夜晚，星星一闪一闪的，仿佛一颗颗散落在深蓝天空中的明亮宝石。
圆圆的月亮，像一个金黄金黄的玉盘高高挂在树梢上。
可爱的小猪，在温暖的草堆里唱着呼噜噜的歌，沉浸在一个美美的梦里。
它梦见自己在一个春暖花开的季节，抱着它那心爱的足球，来到公园。
一块绿油油的草地成了它的乐园。
小猪兴奋极了，在草地上又蹦又跳，一会儿练习足球，一会儿来个“香蕉球”，踢得不亦乐乎。
突然，一个不小心，可怜的足球像被一棵树含在“嘴里”——卡在树杈了。
小猪皱起眉头，绞尽脑汁想把皮球从“树爪”里救出来。
它用了很多方法，但是都败下阵来。
正当小猪失望地准备放弃时，它看见小河边有只小象在喝水。
顿时兴奋起来，好像是抓到了救命稻草一般，呼喊着奔向小象，请求“支援”。
小象知道了小猪的困难后，特别乐意帮助他。
它们来到树下，小象用它的长长鼻子吸住足球，足球一下子从树杈里蹦了出来。
当小象要准备离开时小猪说：“你可以留下来和我一起踢球吗?”小象一听高兴极了。
小猪和小象你来我往，开心地踢起足球来，它们的笑声穿过云朵，连那空中横掠的小鸟都听见了。
蝴蝶在小河边的野花丛里，拍打着美丽的翅膀翩翩起舞;小青虫舒服地趴在树叶上观看着;蟋蟀也出来凑热闹，唱着那响亮的歌仿佛是在喊加油，加油。
小猪和小象的欢笑声，蟋蟀的奏乐声，小青虫丝丝声，蝴蝶拍打翅膀声，汇成一片，像是森林里精彩的演唱会。
小猪突然感到口渴，很想喝水，它睁开双眼一看，啊，原来这一切都是梦!六年级学生的想象作文2在我的脑海里，“想象”便成了重要的一个题目上。
想象乐园里有各种各样的想象，就像公园里的各式各样的玩意儿。
在一片热闹的大草原上，生长着各种各样的庄稼和动物，那里有一条清澈见底的小溪。
小溪里，五颜六色的小鱼、小虾，在那里嘻戏、打闹、游玩着。
远处，还有一座房子——这就是我的彩虹房子!远远望去，就像电影里的积木房子。
房子里住着我、爸爸、妈妈和我的宠物——淘气的小白鼠。
六年级关于想象的作文5篇
六年级关于想象的作文5篇想象，在头脑中呈现出并不在眼前的和未曾见过的事物的过程。
想象作文，就是用文字把上面的内容写下来。
下面小编给大家带来六年级关于想象的作文，希望大家喜欢!六年级关于想象的作文1清晨，我早早起床，先穿上我的多功能鞋，它可以在你的脚感到不舒服时给你做一些按摩;在你想跳舞的时候，教你跳舞。
然后穿上我的万能衣，这种万能衣可以自动变色。
可以让你随时随地感到自己都穿着新衣裳;还可以自动调节体温，让你感到冬暖夏凉，让你每时每刻都感到舒心;衣服的袖子上还有一个手电筒，要是在没电的时候就可以用来照明。
我再戴上科技表，这表可不是一般的表，它可以用来看时间，还可以用来当电脑使用。
我又背上一个飞行器，你只要在飞行器上画上你所要走的路线就可以飞到你想去的地方。
我在家里吃完压缩牛肉丸，就在飞行器上画上今天的路线。
我先飞到零件馆，零件馆的零件真是太有趣了，有的像一个被扭曲的东西，有的像一个木棒，还有的像气球……真是变化多端，看得我眼花缭乱。
我又飞到建立在太空的星际科学站，这个科学站不仅是地球人的科学站，而且还是地球以外所有星球上外星人的科学站。
我们大家一起为全星球上的人带来方便。
当然要除去与我们为敌的恶魔星人。
每天都有络绎不绝的人来参观。
呀!又有人来这里了。
我得做好准备。
我戴好星际翻译耳机就可以听见外星人嗡……嗡……嗡，哇……哇的稀奇古怪声了!我先为他们介绍我的一些发明：有氧气袋，有人工太阳，然后再介绍大家一起发明的东西。
过了一会儿，一声巨响传了过来。
糟糕!恶魔星人打了过来，大家吓得就像老鼠见到猫似的到处藏。
我勇敢地对大家说：“别怕，我发明了一种能打败恶魔星人的武器。
”我立即向恶魔星人开火，经过激烈的战斗，我们胜利了!大家都欢呼起来!六年级关于想象的作文2如果有人问：假如你是孙悟空，你会怎样使用这份力量呢?我会说：“我要把它用在最需要帮助的人身上，为他们提供方便，解除痛苦。
”假如我有七十二变，我会把自己变成一个很大很大的木桶，能盛下深山小溪里所有的泉水。
想象篇作文开头模板结尾
想象篇作文开头模板结尾想象是一种神奇的力量，它能让我们超越现实，创造出无限的可能。
在想象的世界里，我们可以成为任何我们想成为的人，可以去任何我们想去的地方，可以经历任何我们想经历的事情。
想象是孩子们最宝贵的财富，也是成年人们最珍贵的回忆。
让我们一起走进想象的世界，探索其中的奇妙之处。
小时候，我最喜欢的游戏就是玩“假扮”。
每当我穿上爸爸的西装，戴上妈妈的高跟鞋，我就仿佛变成了一个大人，可以去上班、开会，做各种重要的事情。
有时候，我还会想象自己是一名勇敢的探险家，穿越丛林、攀登高山，去寻找宝藏。
这些想象不仅让我感到快乐，还让我学会了勇敢和坚强。
而随着年龄的增长，我的想象力似乎变得越来越贫乏。
生活的琐事、工作的压力让我几乎忘记了曾经那个充满梦想和幻想的自己。
直到有一天，我在书店里偶然翻到了一本童话故事集，才让我重新点燃了对想象力的渴望。
在那本书里，有着无数个充满奇幻色彩的世界。
有勇敢的王子和美丽的公主，有魔法的森林和神奇的城堡，有忠诚的小动物和善良的精灵。
每一个故事都让我沉浸其中，忘却了现实的烦恼。
我开始学会了重新欣赏生活中的美好，重新发现了想象力的力量。
想象力不仅可以让我们逃离现实的束缚，还可以激发我们的创造力。
在想象的世界里，我们可以构思出各种奇妙的设计，创作出各种新奇的作品。
正是因为有了想象力，人类才能不断地创造出各种奇迹，让世界变得更加美好。
除此之外，想象力还可以让我们更加理解他人，更加善解人意。
通过想象自己置身于他人的处境，我们可以更好地理解他们的感受和需求。
这样一来，我们就能更加和谐地与他人相处，建立起更加美好的人际关系。
当然，想象力也需要我们去培养和保护。
在这个物质至上的社会里，我们往往会被琐事所困扰，让自己的想象力逐渐枯竭。
因此，我们需要时常给自己一些放松和休息的时间，让自己的大脑得到充分的休息和调整。
可以通过阅读书籍、观看电影、绘画写作等方式来激发自己的想象力，让自己不断保持对世界的好奇心和热情。
六年级想象作文五篇
六年级想象作文五篇六年级想象作文篇1我是一条生活在汩汩溪流中的小鱼，我从来就没有烦恼，因为，我只有七秒的记忆，我自由自在的在水里游着，回忆起了我还没忘记的七秒。
第一秒我畅游在水底，阳光从清澈无比的溪水上照射进来，洒满了整个小溪。
在阳光的笼罩下，我的同伴向我游来，邀我做游戏。
第二秒风，吹过了四季，吹过了森林，吹过了溪流，泛起层层涟漪。
我在水底，看着风爷爷无暇的身影匆匆走过，石头弟弟着急了，对我说：“小鱼儿，风爷爷上次答应给你讲故事呢！”我一听，急了，想喊住风爷爷，但风爷爷来去匆匆，早已经不见踪影了。
第三秒我一跃而起，从水底下蹦起来，映入眼帘的，是湛蓝的天空，万里无云，像是一滴蓝色墨汁滴落在宣纸上，无边无际的渲染开来，蓝的张狂，蓝的美丽。
第四秒我跳跃带起的水珠，洒在了旁边的小草上，本就青翠欲滴的小草，沾上了水珠，更添了一抹勃勃生机。
小草，青翠如勃勃生机！第五秒我开始下降，忽然，一阵芬芳的清香传来，真是沁“鱼”心脾啊！随着香味望去，一朵朵野花，婷婷玉立，虽不倾国倾城，但却有着自己独特的美丽与韵致，倒是别有一番风味。
第六秒一只鸟儿，在空中盘旋几圈，落在了一棵大树上。
树，挺拔如站岗士兵，蓬勃如似水年华。
树叶，密集之葱郁，带着一丝不易察觉的清香，那是大自然的味道啊！树，投下一片浓郁的树影，叶，在风中摇晃，翩跹如同绝美的舞步。
风！风爷爷又回来了！第七秒我回到了水底下，头顶上传来风爷爷的笑声，豪迈如同撕裂的残阳：“老远就看见你蹦跳的身影，是想让我讲故事吧？”“嘻嘻。
”我在水底下尴尬的笑了笑。
我的七秒，回忆完了，我的记忆，开始重置。
我会以这样的方式，自由自在的，生活下去。
鱼忘，七秒……六年级想象作文篇2“吱呀”随着一声门响，一位满头白发的老人出现在了我的眼帘，这位老人虽然年纪大了，可跑步，干活比年轻人都快，都好，看得我是目瞪口呆。
这位老爷爷已经80多岁了，唉，怎么这么奇怪呢？老爷爷带着我去了公园，里面的年轻人很少，大多数都是老年人。
六年级想象作文通用5篇
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想象力的作文六年级
想象力的作文六年级篇一：想象力的作文六年级嘿，咱就说说想象力这玩意儿吧！想象力是啥？那可老厉害了！就像你脑袋里有个魔法盒子，啥稀奇古怪的东西都能从里面蹦出来。
你想想啊，要是没有想象力，那这世界得多无聊啊！说不定咱现在还在山洞里蹲着，穿着树叶做的衣服，啃着生肉呢！有了想象力，才有了那些高楼大厦、酷炫的手机、好玩的游戏。
这想象力就跟超级英雄似的，能拯救世界呢！我记得有一次，老师让我们写一篇关于未来世界的作文。
哎呀妈呀，那我可来劲了！我就开始瞎想啊，未来的世界，说不定人都能飞了呢！就像小鸟一样，想去哪就去哪。
汽车也不用在地上跑了，直接在天上飞，那得多爽啊！还有啊，学校也可能变成一个超级大的游乐场，上课就跟玩游戏似的，谁还会讨厌学习啊？不过呢，想象力这东西也有点让人头疼。
有时候我想得太多了，脑袋都要炸了。
我就想，我这想象力是不是太泛滥了？也许我应该控制一下自己，别老想那些有的没的。
但是，要是没有了想象力，生活还有啥意思呢？咱再说说那些科学家吧，他们肯定都是想象力爆棚的人。
不然怎么能发明出那么多厉害的东西呢？说不定他们小时候也跟我们一样，整天瞎想，然后就把那些想法变成了现实。
我觉得我以后也可能成为一个科学家，哈哈，虽然这有点不太可能。
反正啊，想象力这东西，真是让人又爱又恨。
它能让我们的生活变得丰富多彩，也能让我们的脑袋疼得要命。
但是，没有它可不行，咱还得好好利用它，说不定哪天就能靠它改变世界呢！你说是不是？篇二：想象力的作文六年级哇塞，想象力，这可是个超牛的东西！你知道不？想象力就像一个神奇的魔法棒，能把平淡无奇的生活变得超级精彩。
比如说，我有时候看着天上的云，就会想，那云里面会不会有一个神秘的王国呢？那里住着小精灵、小矮人啥的，他们整天在云里玩耍。
也许那云就是他们的游乐场，他们在上面滑滑梯、荡秋千，玩得可开心了。
这画面，多美啊！还有啊，我觉得想象力能让我们变得更勇敢。
你想啊，要是我们能想象自己是超级英雄，那遇到困难的时候，我们就不会害怕了。
小学生想象作文六年级500字范文【三篇】
小学生想象作文六年级500字范文【三篇】范文一：小猫咪的奇幻冒险有一只可爱的小猫咪，名叫咪咪。
咪咪平时非常勤奋，一直期待着有一天能展开一次奇幻冒险。
有一天，咪咪醒来后发现自己竟然变成了一只小小的飞猫，它非常兴奋地跳上了窗台。
它看到窗外的世界美丽极了，好多奇奇怪怪的植物和动物，还有五彩斑斓的彩虹。
咪咪决定展开自己的冒险。
咪咪飞到了一座深山中，遇见了一个忙碌的老奶奶。
老奶奶正在为大家准备美味的午餐。
咪咪一边帮忙一边和老奶奶聊天，得知老奶奶最近生活困难，咪咪心里一动，决定在这里帮助老奶奶。
第二天，咪咪飞到了一个神奇的花园中。
花园里的花朵正干渴着，咪咪决定帮助它们浇水。
咪咪拿着小水壶忙碌地浇水，花朵们在咪咪的照顾下茁壮成长。
第三天，咪咪来到了一个悬崖旁边的村庄。
村庄里的人们正为了家里没有水而烦恼，咪咪想到了流水的宝藏，决定给他们带回来。
咪咪飞到了流水的宝藏地，小心翼翼地放进了一个小瓶子里。
带着水的咪咪飞回了村庄，大家高兴得围在一起。
从此，村庄的人们过上了幸福的生活。
咪咪继续他的冒险，并且在冒险的过程中遇见了很多的挑战，但每一次他都勇敢面对，尽力帮助其他人。
咪咪的冒险结束了，它回到了家。
它收获了许多善良和勇敢的品质，并且拥有了幸福的回忆。
从此以后，咪咪在自己的努力下，成为了一只享有声誉的猫咪。
范文二：时间机器的冒险小明是一位六年级的小学生，他喜欢冒险和探险。
这天，小明在一本书中偶然发现了一架奇特的时间机器。
小明迫不及待地坐上时间机器，按下了按钮。
刹那间，机器发出了轰隆的声音，转起了眼花缭乱的光束，小明竟然回到了五百年前的明朝。
小明兴奋地探索着这个陌生的世界。
他看见了大明湖畔的金鱼，呆在了太和殿的高台上，还在长城上边走边聊。
小明觉得回到明朝真是太神奇了。
时间机器突然出了故障，无法再回到现代。
小明有点着急，但也不愿放弃这次奇妙的冒险。
他决定向明代的大科学家朱自清寻求帮助。
小明通过了解，找到了正住在南京的朱自清。
六年级想象作文小学生650字范文大全【三篇】
六年级想象作文小学生650字范文大全【三篇】篇一：我的想象世界如果我有一个想象世界，那一定是一个奇幻又美妙的地方。
在这个世界里，有着五颜六色的花朵和高大美丽的树木，还有各种各样的动物，它们可以说人话。
在我的想象世界里，人们每天都穿着一身华丽的衣服，生活过得非常快乐。
大街上摆满了各种各样好吃的食物，有果蔬摊，有糖果摊，还有冰淇淋摊，人们可以随便吃喝。
我还会在想象中制造一些好玩的东西，比如一个可以飞天穿越的小机器人，它可以带我到任何我想去的地方。
还有一个超级智能的笔记本电脑，它可以帮我完成所有的学习任务，让我成为一个学霸。
在想象世界里，我也是个大明星。
我会在舞台上唱歌跳舞，成千上万的观众为我欢呼。
我还会成为一个超级英雄，拯救世界上所有需要帮助的人们。
在我的想象世界里，没有战争和病痛，人们都过着幸福快乐的生活。
大家彼此友善，互相帮助，没有纷争和争吵。
尽管这只是我的想象世界，但我相信只要我们努力去追求，就一定能够让现实变得更加美好。
每个人都可以用自己的努力和智慧，创造出一个更好的世界。
篇二：我在想象中的小学我在想象中的小学是一个幸福、美好的地方。
校园里绿树环绕，花儿盛开，阳光明媚。
每天早上，老师们都会在操场上带领我们做早操，唱着激励人心的歌曲，让我们充满活力地迎接新的一天。
我在想象中的小学里，学校的课程不仅有语文、数学、英语，还有许多有趣的课程。
我们可以学习绘画、音乐、舞蹈等艺术课程，培养我们的创造力和艺术才能。
我们还可以参加各种体育运动，锻炼身体，增强体质。
在想象中的小学里，老师们非常关心我们的成长和发展。
他们不仅会认真教授知识，还会耐心指导我们解决问题。
如果遇到困难，他们会给予我们鼓励和支持，帮助我们克服困难。
我在想象中的小学里，学校还有一个大图书馆，里面有各种各样的书籍，我们可以随时借阅。
学校还经常组织读书活动，让我们爱上阅读，开发想象力。
我们还可以在图书馆举办小型演讲比赛，提高我们的口才和表达能力。
六年级想象作文（通用15篇）
六年级想象作文(通用15篇)六年级想象作文1假如我是一只马良的神笔，我要画出千千万万双眼睛，让全世界的盲人看到这五彩缤纷的世界，让他们的眼里看到的不仅仅是黑暗。
我还要画出一丛丛绿草，让那荒凉的戈壁滩不再毫无生机，而是生机勃勃，成为新疆一颗闪亮的明珠。
假如我是一名设计师，我要设计一条神奇的裙子，让虽然腿不方便的妈妈也能美丽动人。
假如我是一名母亲，我要让那些没有体会过母爱的孩子得到母爱。
让他们体会到依偎在母亲怀抱里是多么的温暖！让她们也知道原来母爱是伟大的。
假如我是一片空气，我将去帮助那些呼吸困难，缺少氧气的人们，让人类真正领悟到空气原来对他们那么重要。
假如我是一名老师。
我要去帮助大山里的孩子，让他们学会知识，让他们得到智慧女神的爱恋，让他们在智慧的海洋里自由飞翔。
假如我是一盆花。
我要尽我的力量为人类贡献氧气，绿化我们的家园——地球。
假如我是一枚钥匙，我要为孩子们打开智慧的大门，为死去的灵魂打开天堂的大门，为力求上进的年轻人打开世界的大门。
假如我是一块可口的蛋糕，我将要帮助那些吃不到饭的孩子们，帮助那些只吃一种食品的孩子们，让他们尝到不一样的味道，假如我是一支蜡烛，我将要照亮黑暗的世界，为人们照亮人生的道路，不让他们误入歧途，假如我……六年级想象作文2我是一股风，一股自由的风。
清晨，我用指尖轻轻点在每一片树叶上，发出银铃般美妙的“沙沙”声，然后轻盈地落在地上沉积着的一堆堆落叶上，奔跑起来，把落叶卷得漫天飞舞，在让它们如蝶舞般，轻轻飘落在大地母亲的额头上。
我又去了城市，把人们晒的衣服吹干。
有时，我憋红了脸也没能吹干一件衣服，反而，把衣服吹落在地上，又得让人们忙一阵了，哎。
然后我便用我那独特的语言，“吹”醒人们。
中午一转眼就到了，人们在春、夏两季往往会很热，我以轻盈的舞姿拂过人们大汗淋漓的面颊，抚平人们褶皱的衣服，掠起人们如丝的头发，让人们感受到一丝凉爽。
我又来到几所小学，俏皮地掀起女孩们的衣裙，吹乱她们的头发，再从她们脚底传过。
小学生想象作文六年级500字范文【三篇】
小学生想象作文六年级500字范文【三篇】篇一：我的梦想大家好，我是一个普普通通的小学生，我的名字叫小力。
我有一个梦想，那就是成为一名医生。
医生是一个神圣的职业，他们可以救死扶伤，让人们感到幸福和快乐。
我也想成为一名医生，帮助那些需要帮助的人。
我做这个梦想已经很长时间了，为了成为一名优秀的医生，我要努力学习知识，提高自己的能力。
我要认真听课，积极参加各种活动，锻炼自己的身心素质。
我也知道，想成为一名优秀的医生需要很多的考验和挑战。
我会勇敢面对困难和挫折，不会轻言放弃，一步一个脚印实现自己的梦想。
我相信，只要我用心去做，一定能实现自己的梦想！让我们一起努力，成为更好、更强的自己！篇二：我的家乡我来自中国的一个小城市，名字叫义乌。
义乌素有“中国小商品之都”的称号，是全国最大的小商品市场之一，闻名于世。
义乌不仅有繁荣的经济，也有悠久的历史和文化底蕴。
这里有许多历史古迹，如南宋“嘉禾园”，明清时期的“育英楼”、“文渊阁”等等。
这些古迹不仅代表了历史的沉淀，也是我们传承文化的宝贵财富。
除此之外，义乌还有许多美景，如“东阳夜市”、“大华山风景区”、“白云山庄”等等。
这些美景吸引了来自全国各地的游客前来观光旅游。
在义乌，我们也能品尝到各式各样的美食，如“义乌小吃”、“东阳糕点”等等，让我们的味蕾无比满足。
我的家乡是一个富有活力的城市，它的繁荣、美丽和文化底蕴使我深深地爱上了这里，我为能够在这里生活而感到无比幸福和骄傲！篇三：我的假期生活放假了，我开始了美好的假期生活。
我和我的家人一起去了旅游区，欣赏了美丽的风景，呼吸了新鲜空气，感受到了大自然的美好和神秘。
在旅游区里，我们玩了各种各样的项目，如索道、滑翔、乘船游览等等，每一个项目都让我们享受到了不同的快乐和刺激。
除此之外，我还在假期里读了许多好书，如《西游记》、《小王子》等等。
这些书籍既扩展了我的知识面，也增加了我的阅读量和阅读理解能力。
在假期里，我还与我的朋友们一起去公园、游泳池、电影院等地，一起玩耍、嬉戏，享受了快乐的童年时光。
作文想象作文开头和结尾6篇
作文想象作文开头和结尾6篇在生活、工作和学习中,大家少不了接触作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是由小编给大家带来的作文想象作文开头和结尾6篇，让我们一起来看看!作文想象作文开头和结尾1在科家们的眼中，月球是个荒凉的地方，没有树，没有花，没有草，没有果，更没有人们的欢声笑语。
但在我想象的小湖中，月球是一个美丽富饶的星球，上面什么都有。
我暇想着，却发现眼前有一株桂树，遍地的金桂，香飘十里，树儿枝繁叶茂，一个小白球正在地上滚。
呀!这不是球儿，是嫦娥仙子养的玉兔啊!它胖乎乎，圆滚滚的，淘气地蹦来跳去。
只见从桂树后面树叶轻动，一女子从后走出。
这是嫦娥仙子吗?答案是肯定的。
她的纤纤素手捧起玉兔抱在怀里，朝我缓缓走来。
一阵风儿吹过，她的如瀑布一般的长发迎风飘扬，桂花落在她的发丝和怀里的玉兔毛间，使得她更有仙气了。
她挽起我的手，说：“你觉得这里美吗?可还有更美的地方呢。
我带你去看看广寒宫和吴刚吧，估计吴刚这时还在砍树呢!”我只觉得一阵轻雾在眼前掠过，一座精巧玲珑的广寒宫就出现在身前，它很大，但却不缺乏热闹。
许多植物动物都在这广寒宫里，嫦娥放下玉兔，笑着说：“待会儿再来看吧，我们倒不如先去看看吴刚。
”“嘿哟，嘿哟”吴刚的斧头接二连三地砍在树上，但树始终只砍十厘米深，他可累坏了，把斧头放在一边，靠在树上，大口喘气，不停地喝水。
“你是从人间来的吧。
我建议你还是去广寒宫，这里木屑纷飞，环境不好。
”吴刚劝我道。
于是乎，我在广寒官与玉兔谈天，玉兔口吐人言：“真不知道何时才能再去人间，那里多好玩呀，充满了人间烟火味儿，所有的东西都很有趣，但要在天上待十年才能再下去一次，相当于人间的几千年，唉!”或许所有生物都对自己熟悉的环境感到无所谓，喜欢新奇的环境，反正不管是我还是玉兔，都是这样。
聊了好久，没想到嫦娥对我说：“你该回去了，不过你们俩既然聊得如此投机，那就把它送与你吧。
幻想作文的开头结尾
幻想作文的开头结尾1. “哇，要是我能飞该多好啊！”我站在院子里，看着天空中飞过的鸟儿，心里满是羡慕。
例子：那天我正在院子里玩耍，突然一只漂亮的鸟儿飞过，我兴奋地叫起来：“妈妈，你看那只鸟！”妈妈走过来笑着说：“是啊，鸟儿能自由自在地飞呢。
”我托着下巴，喃喃自语：“哇，要是我能飞该多好啊！”这之后，我就陷入了关于飞行的幻想之中。
2. “嘿，你说我们能不能穿越到古代去玩玩呀？”我和小伙伴们在树下乘凉时好奇地问道。
例子：夏日午后，我们几个小伙伴在树下躲避炎热，我突发奇想地说：“嘿，你说我们能不能穿越到古代去玩玩呀？”小伙伴们都眼睛一亮，七嘴八舌地讨论起来，仿佛真的要去穿越了一般。
3. “哎呀，我的魔法棒怎么不灵了呀！”我着急地摆弄着手里的魔法棒。
例子：我在家里扮成小魔法师，拿着魔法棒对着玩具施魔法，可是怎么都没反应，我着急地喊：“哎呀，我的魔法棒怎么不灵了呀！”爸爸在一旁笑着说：“哈哈，宝贝，那只是个玩具呀。
”我却不甘心，继续我的魔法幻想。
4. “天哪，这个世界要是都是糖果做的该多棒啊！”我看着手中的糖果，美美地想着。
例子：我坐在沙发上吃着糖果，越吃越觉得好吃，忍不住感叹：“天哪，这个世界要是都是糖果做的该多棒啊！”妈妈听到了，笑着摇摇头说我是个小馋猫。
5. “哼，我才不要长大呢，长大就不好玩了！”我气鼓鼓地对姐姐说。
例子：姐姐和我聊天时说到长大的事情，我一下子就不开心了，撅着嘴说：“哼，我才不要长大呢，长大就不好玩了！”姐姐摸摸我的头说：“小傻瓜，长大也有长大的好呀。
”但我还是沉浸在不想长大的幻想里。
6. “哇塞，要是我有超能力，我一定要拯救世界！”我一边比划着动作，一边大声说。
例子：我在看超级英雄的动画片时，特别激动，挥着拳头说：“哇塞，要是我有超能力，我一定要拯救世界！”爸爸在旁边看着我笑，我却觉得自己真的能成为超级英雄。
7. “哎呀呀，外星人会不会来抓我呀？”我有点害怕又有点期待地说。
例子：晚上我看着天空中的星星，突然想到外星人，就有点担心地说：“哎呀呀，外星人会不会来抓我呀？”爷爷在旁边给我讲起了关于外星人的故事，我听得入了迷。
小学六年级想象作文五篇
小学六年级想象作文五篇我是一颗小小的种子，上天对我甚是眷顾，赋予了我一双翅膀，让我拥有了选择播种之地的权利。
于是，我展开双翼，向着广阔的天空飞去，开始了我的寻家之旅。
在飞翔的过程中，我一直在思考：我应该将自己播撒在何处，才能茁壮成长呢？我飞到了一座繁华的大城市。
这里高楼林立，车水马龙，充满着现代化的气息。
我原以为这里会是一个理想的栖息之地，然而，当我靠近时，却发现情况并非如此。
花儿们、树叶儿和小草们都显得无精打采，它们低垂着头，似乎在承受着巨大的压力。
一辆轿车呼啸而过，排出的尾气让我难以呼吸。
我赶紧飞到了空中，心中不禁想：这样的环境，如何能让我安心播种呢？离开城市，我飞到了郊外。
这里相较于城市，车辆较少，空气也似乎清新一些。
然而，当我飞近时，却被眼前的景象震惊了。
苍蝇嗡嗡乱飞，垃圾堆积如山，散发着刺鼻的恶臭。
人们随意丢弃垃圾，这里的环境状况实在令人担忧。
我无奈地飞走了，寻找着更适合的地方。
接着，我飞向了森林。
我一直向往着森林的宁静与美丽。
然而，当我抵达时，却发现森林已经变得面目全非。
树木稀疏，地上满是砍伐后的痕迹，仿佛在诉说着人类的贪婪。
还有人在继续砍伐着最后的几棵树木……人们对森林的破坏让我痛心疾首。
如果我在这里播种，或许我的生命也会在萌芽之前就被扼杀。
我在空中盘旋，俯瞰着大地。
眼前的景象让我感到震惊和忧虑：大部分土地已经沙漠化，看不到一丝绿色。
人类，你们可曾意识到，你们的行为正在破坏我们的家园，威胁着我们的生存？我那颗小小的种子，在寻找着纯净的土地，渴望在那里生根发芽，茁壮成长。
然而，现实却让我感到无比失望。
人类啊，你们是否听到了我内心的呼唤？请停下你们破坏环境的脚步，珍惜我们共同的家园，让绿色重新覆盖大地，让生命得以延续。
我将继续飞翔，寻找那片属于我的净土。
或许，在某个遥远的角落，还有一片未被污染的土地，等待着我去播下希望的种子。
而人类，也应该从现在开始，反思自己的行为，共同努力，为我们的地球创造一个更美好的未来。
关于想像六年级作文5篇
关于想像六年级作文5篇在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
还是对作文一筹莫展吗?下面是我整理的关于想像六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于想像六年级作文1大家好，我是一滴水。
说实话，我可是一位大冒险家。
不光是我，我们整个家族也都是大冒险家，下面就让我来给你讲讲我的游历吧。
一开始，我出生在一座大水库里，这里又阴暗又潮湿。
虽然不是五星级酒店，但是这也是我的家啊。
突然，水龙头开了，我很多的兄弟姐妹们都欢呼着跳了出去，但我不能，因为我离水龙头很远，过了一会儿，前面的水都放光了，我不知不觉地就漂了过去，正当我要睡觉时，我突然掉了下去，只听“哗”的一声，我便降落在这个奇妙的世界上。
我又高兴又悲叹，高兴的是我终于出来了，悲叹的是不知道是谁开的水龙头，在这里浪费我们的生命。
我降落到地上，不一会就被太阳公公照射地到天堂报道去了。
但是，我并没有死，我又换了一种身份:水蒸气。
我跟着风哥哥四处飘荡，终于到了另一个母亲--云朵妈妈的怀抱里。
妈妈从身上拿了几朵小云彩，放到风哥哥手里，说:“风兄弟，让你受累了，麻烦你再帮阿姨把我这几个孩子送到远方上学去。
”“好”。
风哥哥说了一声，就带着云哥哥飞走了。
过了好几天，云妈妈病了，变得乌黑乌黑的，云妈妈说:“孩子们，妈妈病了，妈妈不能再养你们了，你们都大了，自己去环游世界吧。
”我们千千万万个弟兄异口同声地说:“好，妈妈，您多保重。
”说话间，我们都从妈妈的怀抱里落了下来，我们这种状态人类都说是下雨了。
我迷迷糊糊地睁开眼睛，发现自己在最后一位母亲--大树妈妈的怀抱里，我知道我自己要造福人类，所以我就让大树妈妈把我吸收了，在我就要真的去上帝那儿报到的时候，我看到了由我变成的另一个生命--氧气出生了……再见了，朋友们。
这时，我看到了上帝爷爷那和善的笑容……关于想像六年级作文2人们的想象力是丰富的。
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小学生写想象作文的开头结尾和过程【篇一：小学生作文开头和结尾__范例】小学生作文开头和结尾1、对比总起式。
例：有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。
2、歌词、名句总起式。
例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。
例2 人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。
3、开门见山总起式。
例1：我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。
例2：你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。
听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！我爱梧桐树。
例3：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海边的如东。
那里风景优美，物产丰富。
4、悬念式。
例1：萝卜青菜，各有所爱。
你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗？例2：这是哪儿？我仿佛成了故乡的陌生人。
当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木……5、激趣式。
例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃桃子。
这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。
例2：“千条线，万条线，钻进水里看不见。
”小朋友，你猜这是什么？对，这就是我喜爱的雨。
6、抒情式。
例：我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔。
我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！7、拟人抒情式。
例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。
春天，好一派迷人的风光。
8、倒忆式。
例：家乡秋天那漫天飘舞的苇絮，一直留在我的脑海里，抹之不去。
结尾：1、抒情式：例：啊！雪花，你带给人们洁白素雅的美。
雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。
2、总结式。
例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。
3、歌词、诗句式。
例1：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。
”例2：“你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。
啊！……”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。
4、联想赞美式。
例：我赞美凌寒独自开的梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。
5、随想式。
例：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢？6、自然意境式。
例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。
然而，明天朝霞又会冉冉升起……7、回味式。
例：我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗。
故乡的柿子林如此地诱人。
8、自然总结式。
例：好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了。
望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了作文题目：《我的父亲》。
一、直接开头法我的爸爸个子矮矮的，背微驼，走起路来一巅一巅的，象个瘸子......这是一种学生用得最多的开头法，也是最简单的一种。
这种直通通的开头，往往容易使文章显得平淡。
下面介绍四种鲜活的开头法。
二、用经典句子开头1、用诗词开头。
“莫等闲，白了少年头。
”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡......2、用俗语开头。
中国有句俗语叫做“三棒槌打不出一个屁来。
”我的爸爸就是一个不爱说话的人......还可用用对联、用成语开头等等。
三、用声音开头。
1、用歌声开头。
“笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花儿开在春风里。
”快深夜十一点了，我的爸爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网上唱歌，我在床上翻来覆去，不能入睡，真是好心烦啊，明天还有语文考试......2、用响声开头。
“皮哒，皮哒。
”深夜静寂的楼梯里响起沉闷而懒散的脚步声，一定是我的爸爸打麻将回来了，可能这次又输得很惨......还可以用对话、用琴声、用风声、用雷声等等，凡是可以出声的都可以用来开头。
四、由一种东西想到另一个东西开头。
（联想开头法）每次放学回学，看到停在楼下的一辆破旧的永久牌自行车，我就想起了我的爸爸。
他就是用这辆自行车送我上幼儿园的......五、用结果开头法。
（倒叙法）我们全家人正在吃晚饭，我的爸爸一边吃一边看电视。
他突然站起来，发疯似地大叫：“中了，中了。
”原来他中了500万的彩票。
全家人跳啊，笑啊，哭啊，大家高兴得手脚不知往哪儿放才好。
我的爸爸对彩票着迷要从十年前说起......这5类方法可以派生出多种方法，用好了这些方法，作文的开头就会变得容易起来，作文就能抓住人，就能写得活灵活现、丰富多彩。
小学生作文开头和结尾的方法作文开头二十种：一、外貌描写式开头。
即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。
肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。
如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界《我》。
二、性格特征式开头。
即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。
语言要简练、准确、精彩。
如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。
（选自〈〈多面妈妈〉〉）三、开门见山式开头。
即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。
（选自《我的好朋友.》）四、环境描写式开头。
即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。
如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。
每个车站点里都站了许多候车人。
(选自〈〈那天，我真后悔〉〉)五、巧设问题式开头。
即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。
不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。
如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自〈〈假文盲〉〉）六、心理描写式开头。
即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。
如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。
我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。
（选自〈〈第一次登报〉〉）七、形象比喻式开头。
即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。
大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。
比喻力求生动、贴切。
如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。
（选自〈〈老师颂.〉〉）八、妙用排比式开篇。
即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。
排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。
如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！（选自〈〈走出家门〉〉）九、对比渲染式开头。
即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。
对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。
如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。
正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。
（选自〈〈两种爱〉〉）十、揭示中心式开头。
即在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。
如：我要将自己“嫁”给书。
是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐??(选自《我要“嫁”给书》)十一、直点文题式开头。
即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔问题所要说的内容，一目了然，不易跑题。
如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。
（文题是《我要克隆几个自己》）十二、名人名言式开头。
即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼的更准确，文章显得更有文采。
如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。
我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。
（选自《书趣》）十三、言语描写式开头。
即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。
如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。
（选自《我眼中的妈妈》）十四、引用歌词式开头。
即直接引用某歌词作文章的开头，或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛等。
如：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高??”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。
（选自《我是一只笼中鸟》）十五、抒发感情式开头。
即作者以优美精当的语言，艺术性表达自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主题，增强文章的感染力，使读者产生共鸣。
如：静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。
多少年来，小巷的一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们??（选自《幽幽小巷情》）十六、倒叙描写式开头。
即首先把事件的结局、结果在开篇写出来，制造悬念，然后再依照情节的发展进行叙述，这样不仅强调结果的重要性，增强文章的表达效果，而且引起读者的阅读兴趣，增加文章的魅力。
如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上报了！读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。
（选自《我爱用心去体验生活》）十七、交待原因式开头。
即先交待原因，再记人叙事，读者开始读文章就了解起因，以有利于增加对文章的阅读兴趣。
如：不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院；八岁时，学了两年的钢琴，也能凑合伴奏。
现在虽然课程紧张，我却迷上了唱歌。
所以，在众多的科目中，我最喜欢的莫过于音乐课了。
（选自《我是一个音乐迷》）十八、梦幻遐想式开头。
即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象，或表达自己的心情，或抒发自己的感受，或对某种事物产生新奇的构思等。
如：我穿过时空隧道，来到了2035年。
从美国留学归来，返回了我的家乡—襄阳。