苏大文正学院图书馆分析
读王澍和他的苏州文正学院图书馆
读王澍和他的苏州文正学院图书馆
刘家琨
【期刊名称】《世界建筑》
【年(卷),期】2012(000)005
【摘要】中国的众多城市已经被一场半专业的建设风暴弄得又新又脏,一模一样,而在乡村,地方精神仍清晰可辨。
沿沪宁高速一路东南──像紧握的拳头慢慢松开──王气森森的郊野转入世俗的鱼米田园,石头南京的方硬变成了水苏州的随意。
新区非城非乡,难以名状;在一片弥散着无序与分裂气息的地方,王澍设计的苏州文正学院图书馆采用了离散和重构的手法,也就没有什么突兀不当的。
【总页数】3页(P31-33)
【作者】刘家琨
【作者单位】家琨建筑工作室
【正文语种】中文
【中图分类】TU242.3
【相关文献】
1.中国传统水墨画在现代建筑中的表现--列举贝聿铭的苏州博物馆和王澍的中国美院象山校区 [J], 呂思训
2."中国式住宅"的可能性--王澍和他的研究生们的对话 [J], 王澍;陈卓
3.作为抵抗的建筑学——王澍和他的建筑(转载) [J], 李翔宁
4.作为抵抗的建筑学——王澍和他的建筑 [J], 李翔宁
5.乡村迷思与人文表达:王澍建筑设计语言赏析 [J], 宋源;方星凯
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入馆江苏大学图书馆概况
二、入馆须知，做文明读者
1、入馆须知 第一条 读者请主动刷卡入馆 第二条 入馆需保持个人仪表整洁，衣冠不整(穿 汗衫背心、拖鞋)者谢绝入馆。 第三条 请保持馆内安静，不在馆内大声喧哗、 嬉闹。请将手机调到震动，接听手机时不得影响他人。 第四条 保持环境整洁，不随地吐痰、抛纸屑杂 物；不在阅览室内吃零食、饮用有色饮料。 第五条 请尊重工作人员，讲文明、讲礼貌，互 助谦让，不得有抢占座位等不文明行为。 第六条 请爱护馆藏与设备，不在阅览桌等设备及墙壁上任意刻画；禁止将座椅擅自搬离原座 位区。 第七条 请读者按操作规程正确使用计算机等设备。 第八条 对损害公物者，按图书馆相关规定给予相应的处罚。 第九条 请读者自觉维护图书馆的公共秩序，遵守图书馆相关规章制度，共同营造良好的学习 科研环境和氛围。 第十条 图书馆是重点消防单位！禁止在馆内抽香烟。
（未借阅的图书禁止带入本室） 本室收藏图书一般不外借，学位论文可押证暂借复印。
开放时间
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1）工具书阅览
收藏百科全书、年鉴、手册等； （未借阅的图书禁止带入本室） 本室图书仅供内阅，班级集体借书证可借阅。 小贴士：班级集体借书证指班级在课程设计阶段，由学院出证明，将班长或学 习委员的一卡通升级为集体借书证，可以借阅工具书。
文献类型
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电子
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170 万余种
期刊
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中文 1.2 万种 外文 1.2 万种
学位论文
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中外文 220 万篇
多媒体资务第一”的宗旨，为读者提供文献流通阅览、电子阅览、馆际 互借、文献传递、信息咨询、读者培训、科技查新等多类型、多层次的服务。
当代高校图书馆设计探析r——以四川美术学院、苏州大学文正学院和中国美术学院为例
当代高校图书馆设计探析r——以四川美术学院、苏州大学文正学院和中国美术学院为例王晓红【摘要】图书馆作为一种重要的建筑类型,承载着城市、校园的文脉和历史,它与传统建筑元素之间的对话,与自然条件、地域文化的结合,造就了中国图书馆建筑的民族独创性.该文从时代发展的角度出发,强调中国传统建筑元素新构的设计思路与高校图书馆设计结合的必要性.结合实例探索中国传统建筑元素重构的策略及其与当代高校图书馆建筑相结合的手段.【期刊名称】《重庆建筑》【年(卷),期】2016(014)006【总页数】3页(P9-11)【关键词】中国传统建筑元素;图书馆设计;四川美术学院虎溪校区;中国美术学院象山校区;苏州大学文正学院【作者】王晓红【作者单位】绵阳职业技术学院,四川绵阳 621000【正文语种】中文【中图分类】TU-86图书馆是保护人类文化，传承人类精华的重要场所。
它的存在是国民文化体系中不可缺少的一环。
对于国家来说，图书馆是民族历史的承载者；对于城市来说，图书馆是城市发展的文化助力；对于校园来说，图书馆是校园文化，校魂精神的所在。
随着时代的发展，在全球化的影响下，文化之间的趋同性越来越多，为了突出建筑的独创性，我们需要加强寻根意识，在建筑设计中做出对于中国传统建筑元素的回应。
中国图书馆建筑经历了千百年的沉浮变化，成为了传统文化的活的见证，记录着中国有文献以来的历史发展，记录着中国科技、经济的每一次飞跃。
正是因为这样，图书馆的建筑性质、功能和地位决定了当我们提到对于中国传统建筑元素的回应时，图书馆在其中发挥着重要作⒚。
在当代社会，图书馆建筑㈦中国传统建筑元素的结合需要寻求一种创新的方法，即对中国传统建筑元素全新的提取和思考。
在原有的宝贵文化遗产中融入来自当代社会的思维模式，达到传统元素㈦现代意识的结合——中国传统建筑元素的新构。
将这样的思维方式带入图书馆的设计中去，从而得到具有民族独创性的建筑作品。
如今，我国的许多城市在改革开放以来都发生了巨大的变化，一座座拔地而起的新建筑改变了城市的面貌，但在这些变化发生的同时，“中国特色”的痕迹却在逐渐淡化。
读王澍和他的苏州文正学院图书馆
具有了和帕提农神庙一样崇高的纪念性。
经历了象山校区数年的尝试和摸索，王澍用宁波新近落成的博物馆交出了一份成熟和令人信服的答卷。
没有了象山校区多种手法的喧嚣，宁波博物馆更像一座历经风霜的古城堡，从容而沉静。
它是象山的延续和提升，收来的旧砖瓦和独特的竹模混凝土表面浑然一体。
整个建筑更像是一个隐喻：用历史的碎砖残瓦重塑一个当代中国的精神堡垒。
这是怎样的气魄。
马清运说，真正伟大的建筑师一定是有着政治抱负的建筑师。
王澍的抱负或者说使命感，也是使他区别于许多当代中国建筑师的，是他对当代中国建筑的“中国性”（Chineseness）的一种探求。
王澍常常用来解释自己建筑哲学的，是倪瓒的那幅“容膝斋图”，一个小板凳似的房子，却可以容纳整个世界，成为万事万物的核心。
这是传统中国文人倪瓒的生活世界，同样也是王澍的理想：建筑作为一种批判的工具，在这种拒绝和抵抗中确立在世界中的定位。
王澍的这种批判和抵抗的态度，同样指向建筑学科自身：他给他和陆文宇的工作室起名为“业余建筑工作室”，表明他们和中国建筑师大肆建造的行为和身份保持着审慎的距离。
和马清运进取的方式不同，王澍采用的是以退为进的策略，和中国当下的社会政治和文化体制保持着一种更为微妙的关系。
或许这正暗合着中国文人在都市中造园的心灵际遇：保持退隐山林的姿态，却不放弃介入甚至改变社会和文化走向的志向。
漫步在宁波博物馆顶层的平台上，你似乎能够真切地感受到这种抵抗的立场：你身处的建筑像一座用历史和记忆重新塑造的堡垒，顶层的尺度让你产生漫步于一个中国传统村落的错觉。
透过每一道建筑的缝隙，全中国随处可见的那种大规模开发所建成的建筑新区一齐向你脚下的建筑逼来，似乎要穿越博物馆周边的可怜的一圈空地将这座不合群的建筑异类撕裂、挤垮。
正是这种强烈的势单力孤的体验愈发显现出这座建筑坚毅的立场，如同面对巨人的大卫，而王澍所面对的巨人，是这个急功近利的时代。
让我觉得欣慰的是，孩子们依循自己直觉的导引喜欢上了这座神秘的建筑，他们在建筑的室内外欢快地穿梭，进行着寻宝的游戏。
独立学院图书馆读者负面情绪产生及应对措施——以江苏省某独立学院为例
独立学院图书馆读者负面情绪产生及应对措施——以江苏省某独立学院为例作者：徐昉陆新鹏来源：《办公室业务（下半月）》 2019年第6期文/江苏科技大学苏州理工学院徐昉陆新鹏【摘要】图书馆从建立至今，服务的内容和模式都发生了很大的变化。
独立学院图书馆虽有其特殊性，但服务依然是其永恒不变的主题。
馆员在为读者服务的过程中，不管是因为何种原因，有时会引发读者的一些负面情绪，如何巧妙地应对，才是时下“以人为本”服务理念的集中体现。
【关键词】读者服务；负面情绪；应对措施独立学院作为民办高等教育的组成部分，产生于1998年，以苏州大学文正学院的成立为标志。
截至2018年，我国具有招生资格的独立学院已达260余所。
随着办学规模的扩大，办学模式的渐渐成熟，图书馆作为独立学院的必要组成部分，读者对其服务的要求也越来越高。
图书馆在日常的运行过程中，无论是客观因素还是主观因素，都有可能引发读者的负面情绪，听之任之容易使图书馆的形象受损，如何巧妙应对，才是当务之急。
一、读者负面情绪产生的原因（一）读者对相关规章制度不了解。
图书馆的规章制度有一些争议比较大，比如说超期罚款制度，这一制度大部分图书馆都有。
有人做过统计，截至2017年9月，CNKI数据源检出有效文章79篇，其中一项主要的研究内容便是关于超期罚款制度是否该取消。
客观地说，站在读者的角度，如果是自己的书超期，在某种程度上来讲是希望这一制度取消的，而站在图书馆的角度来说，罚款并不是主要目的，对图书流通过程产生规范化的约束才是最主要的目的。
如此一来，只要这个制度存在一天就必然存在矛盾。
再比如，图书馆另一项制度图书丢失赔偿制度，很多学生书借回去就忘记了，等到毕业离校的时候发现书遗失了，不仅要赔偿丢失的书，而且需缴纳逾期罚款。
不少学生觉得这一制度非常不合理，各种负面情绪随之爆发。
此外还有自习室的管理，阅览室的一些规章制度，都存在一些短期内无法调和的矛盾。
（二）图书馆资源建设方面的欠缺。
试论高校图书馆勤工助学实践与成效
馆， 图书馆则可 以及时 了解读者的需求信息 ， 调整馆藏 和服务方式 ， 满足读者的需求。这种馆生问的信息沟通 ， 图书馆 不断改 对 进工作 、 提高服务质量 、 发挥 高校 图书馆职 能将起 到十分重要 的作用 。
１５ 畅通 了馆 生 间信 息 沟 通 的 渠 道 ．
每年新生入馆前 ， 院都通过各种形式来介 绍 图书馆 ， 入馆须 知 、 藏结构 、 书馆服务 项 目等 等 ， 学 如 馆 图 但效 果并不 是同专业 ， 有所 长 ， 各 通过在 图书馆 的工作 加深对 图书馆的 了解 ， 帮助组织身边 的一大批学 生 ， 能
１ ４ 提 高 了 大 学 生社 会 实践 的 能 力 ．
现在 的大学生 中独生子女 比较多 ， 参加社会 劳动和社 会实践 比较少 ， 图书馆 开展勤 工助学工 作 ， 吸引大学 生积极投 入 、踊 跃参 与 ， 既能充分发挥大学生读者的主体作用 ， 也给他们提供 了更广 阔的社会 实践舞 台。在 图书馆老师 的指导和 帮助下 ， 过 通 在 图书馆业务 岗位上 的工作与锻炼 ， 许多 同学克服 了 自身的不足 ， 变了 自己， 改 不仅 加强 了时 间、 效率和劳动 观念 ， 而且在沟通 能力 、 理解能力 、 接受事物 的能力和 自我管理 、独立处世 等 自立 能力方 面均得 到了提 高 ， 另外还增强 了团结 协作精神 、 艰苦奋 斗 精神 、 积极 参与精神和乐 于奉 献精 神 ， 提高 了 自身 的综合素质。
馆管理势在必行。
１３ 减 轻 了大 学 生 经 济 贫 困 的 压 力 ．
古代建筑艺术在当代建筑中的应用
在涵璧湾别墅设计中，张永和抓住中国住宅的院落和墙的元素，基于江南宅院 的原型做现代的转化；用当代的材料呈现传统材料的意蕴却又保持必要的疏离 感。将古典元素做当代的转化，使得空间和布局打破传统宅院的束缚而是属于中国的，也是属于这个城市的， 更是属于这个特定环境的， 它不仅反映先人的智慧和文化，更要反映今人的智慧与生活。
宁波历史博物馆则利用从建筑新区拆掉的近30个村庄里回收的600多万块废砖旧瓦，作 为建筑博物馆的原材料。王澍尝试把超过40种不同尺寸、来自不同年代的旧瓦片融入 现代建筑中，让这个建筑能够有独特的精神内涵。王澍认为，“（建筑）就像是一棵 树一样，它种在这里，能够成活，是需要有理由的。”
图片文字来源：谷歌网络
“巧于因借”，《园冶》中的经典言论之一，斜街的产生为我们借到优美雄伟 的德胜门，曾经存在于这里的胡同，作为“历史的载体”，随着旧建筑的拆迁而 消失，但是它们以另外一种方式和尺度得以重生。低矮的灰砖墙、繁茂的古树、 旧时的矮门被静静的安置在人们所能亲身接触到的空间和尺度上，让置身其中的 体验一下变得平和而亲切，历史的气质在此刻令人平静。
图片来源：《本土设计》
以上三位建筑师的作品都能或多或少的体现中国 古典建筑的精髓，或制造氛围，或抽取元素，或 沿袭传统布局和使用方式，更或者是抽取文化的 内涵；但是都没有整体上的形式的照搬，单纯的 形式模仿已经行不通。
这些建筑之所以能够成功很重要的一点是将传统 元素用现代的语言去诠释，而且这个度把握的很 到位，既不太过熟悉又保有一定的疏离感。 每个建筑都是对当地地域文化的体现和尊重，没 有生搬硬套的模仿，而是汲取当地建筑、自然、 文化精髓，为当今人们的生活服务。
——追求民族形式还是反映当下生活
苏州大学文正学院图书馆体现了王澍的建筑哲学——对环境的密切关注。如何让建 筑自然的存在于“山”和“水”之间而不突出，以及苏州园林的造园思想是他设计 这座图书馆的沉思背景。在设计中，王澍将这座图书馆近一半的空间处理成半地下； 此外，四个散落的小建筑的尺度明显小于主体建筑。 图片来源：网络ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
高校图书馆的发展与定位-苏州大学图书馆
----现实与展望
周建屏 2013.9.13
提纲
引言
图书馆
大学图书馆 一流大学图书馆 小结
0、引言
图书馆工作的岗位职责、作用、地位？
图书馆的性质？？
馆员茫然、困惑、无助的原因？？？ “变”！！
一、图书馆
图书馆 概念 图书馆，是系统搜集、整理、收藏文献并提供 文献信息服务的机构和专门场所。 图书馆 职能 保存文献 学习教育 信息服务 文化传承
范并思 （老槐）
TL
图书馆
DL
图书馆
图书
读者
资源
用户
图书馆 危机论
一、图书馆--了解变化
信息资源：多样化，数字化，专业化 服务形式：信息化，网络化，智能化，学科化 用户需求：素质高，团队强，环境好； 技巧性，娱乐性，互动性，满意度 服务重心：（图书馆工作与其他服务业比较） 藏书—馆员—读者用户 空间： 馆存放文献—第二课堂—学术中心—校园 文化中心 （误区）
大数据 名师 管理 责任
服务效益==奉献 程度 资源利用率，文献周转率，投入产出率 用户满意率，引文转载率…… 你还有哪些指标？
（印） 阮冈纳赞
Source: Ranganathan, S. R. (1931). The five laws of library science. Madras: The Madras Library Association.
DL 图书馆2.0五定律
图书馆2.0是以用户为中心的虚拟社区 （Library 2.0 is a user-centered virtual community） 图书馆没有障碍（The library has no barriers） 图书馆无处不在（The library is everywhere） 无缝的用户体验（A seamless user experience） 永远的Beta版（The perpetual Beta）
苏大图书馆书库管理规定
苏大图书馆书库管理规定（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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苏州大学文正学院简介
苏州大学文正学院简介苏州大学文正学院（以下简称“文正学院”）始建于1962年，位于江苏省苏州市北部，是苏州大学的重要组成部分。
学院的任务是培养综合性的文化人才和社会发展的中坚力量，专业性的技术、管理、艺术、法律和创新人才。
它是教育部，江苏省和苏州市相关教育主管部门批准设立的全日制本科院校。
文正学院拥有苏州大学最大的专业设置，包括文学、历史学、汉语言文学、政治学、哲学、经济学、管理学、法学、艺术学及其他社会学科。
这些学科之间的结合，形成了文正学院独具特色的教育和研究体系。
文正学院分为十一个学院，分别是：文学院、历史学院、语文学院、政治学院、哲学院、经济学院、管理学院、法学院、艺术学院及社会科学研究院，以及苏州大学国际合作学院。
在文化素质教育方面，文正学院有......各类文化活动，主要包括学生创新性思维教育、社会实践教育、就业指导、文体活动等等。
学院还有特色的“文化博物馆”，它集中展示了文正学院的历史渊源、收藏宝物及文化书画，为学生及教师们提供历史教育及文化学习的机会。
在学术研究上，文正学院注重学术氛围的营造和学术水平的提高，新时期以来，学院建立了文化、社会、经济、政治等诸多研究部门，举行了许多顶级学术研讨会，开设了学术课程，为社会和学术界提供了贡献。
文正学院的毕业生主要从事文学、历史学、政治学、哲学、管理学、法学以及艺术学等各类传统文化行业工作，在政府机关、企业和传统文化行业中发挥着重要作用。
文正学院还拥有一支非常优秀的师资队伍，大部分教授都具有世界一流的教学、研究及管理经验。
文正学院始终致力于通过高质量的教育，引导学生实现自我价值，同时也注重学院与社会的交流与沟通，持续努力实现全面发展，为中国社会进步和发展作出重要贡献。
经过五十多年的发展，文正学院以其优越的教学条件和良好的学术氛围，产生了众多优秀的毕业生，并历经时间的洗礼而发展出自己独有的特点，成为苏州大学著名的文化摇篮之一。
文正学院将继续发扬传统文化，不断探索中国社会发展的新路径，努力打造一流的现代大学，朝着提高文化素质、弘扬中华优秀文化的目标不断前进！。
文正学院图书馆分析
设计特点：如何让人生活在处于“山”和“水”之间的建筑中，以及苏州园林的造园思想是我设计这座图书馆的沉思背景。
基地北面靠山，山上全部竹林，南面临水，一座由废砖场变成的湖泊，全为坡地，南低北高，高差4m。
南北向进深浅，东西向以水为界，曲折狭长。
按照造国传统，建筑在“山水”之间最不应突出，这座图书馆将近一半的体积处理成半地下，从北面看，三层的建筑只有二层。
矩形主体建筑既是飘在水上的，也是沿南北方向穿越的，这个方向是炎热夏季的主导风向。
值得强调的是，沿着这条穿越路线，由山走到水，四个散落的小房子和主体建筑相比，尺度悬殊，但在这里，可以相互转化的尺度是中国传统造园术的精髓。
而从一个文人的角度看，那些小房子也许更重要，例如，水中那座亭子般的房子，图书馆的“诗歌与哲学”阅览室，便是一个中国文人看待所处世界的“观点”，一个人与自然生态相互平衡的位置。
王澍关于文正图书馆的评说图书馆最重要的部分是阅览区，将阅览区置于建筑的南面，既保证了采光，而且南面临水，创造了较安静的环境。
作为附属建筑的报告厅设置在西侧，位于图书馆与教学楼的交接处，与主体建筑相配合为围成一个和谐的整体，同时起到陪衬主体建筑的作用。
主题建筑与报告厅之间通过一条窄小的路通向厕所，开敞的广场形成强烈的对比，既丰富多彩，又完整统一。
停车场位于图书馆的西侧山脚下，方便易找，不影响整体空间环境的完整性和艺术性。
主入口的雕塑、亭子等建筑小品，是室内外环境起伏有序，节奏分明，作为过渡性的空间，在空间构图中极为重要。
驾于水面之上，利用了园林的手法，而且起到了陪衬主体建筑、丰富空间的艺术效果。
特点：1、在每一个自成场所的地方，王澍都设置出一种情境：青砖小院，柱林，临水走廊，入水的“诗歌屋”-一个水上的亭子。
2、建筑的主体部分，。
图书馆分析报告
江苏大学图书馆调研总体概述：江苏大学图书馆位于江苏省镇江市江苏大学校园内，突出“以人为本”的设计思想，从自然、文化、经济诸方面全方位引入生态学观念，旨在创造一个具有活力的、给人以良好空间体验和感受的独特的校园空间，并实现可持续发展的思路。
校园完美的规划给图书馆提供了良好的学习环境：校园内南北斜向分布的两条连绵的山体以及南侧东西向城市河道（玉带河），规划积极保留、利用场地中的自然山体、水系，建立两条轴线：东西向教学轴、南北向生态轴。
依托两条轴线作为校园各功能空间之间的“活动连系”，利用基地内连绵的山体与水系形成贯穿整个校园的景观脉络，通过与建筑空间的穿插融合、地形高差的灵活处理，形成自然与人文相互融合、规则与自由交替、形态尺度各异，带给来访者步移景异、难以忘怀的空间体验与感受。
外部环境：江苏大学图书馆位于江苏大学校园整体布局的南部，靠近江苏大学的西门，交通较为方便，便于外界的镇江市民进入图书馆进行借阅；图书馆周围为江苏大学各学院的教学楼，便于各专业的同学进入图书馆学习。
图书馆所处的位置既交通方便，并且没有外界的噪音干扰，相对来说比较安静，能给学生提供很好的学习环境。
图书馆平面分析：图书馆平面接近于矩形，共六层。
平面的东北和中心位置分别设有楼梯，并在其边上设有电梯。
在图书馆的中共设有两个大厅，从1层到6层都是中空的。
这给读者带来了比较开阔的视野，使读者在读书疲劳的时候进行远眺，放松一下心情。
功能分析：图书馆一楼设有：总服务台、新书借阅室、报刊阅览、公共检索区、文献服务区、培训中心、报告厅、研究包间、会议室。
贵宾室、资源建设部、存包室。
二楼设有：图书借阅、电子阅览、研究包间、研讨室、读者服务部办公室。
三楼设有：图书借阅室、多媒体室、研究包间、研讨室、技术与后勤保障办公室。
四楼设有：图书借阅室、教师研究生阅览、外文阅览室、研究包间、研讨室、研究生工作室。
五楼设有：学术期刊阅览室、功课特色文献阅览、江大文库、研究包间、研讨室、研究生工作室。
苏大文正学院图书馆分析
主入口处的雕塑、亭子等建筑 小品，使室内外环境起伏有序， 节奏分明，作为过渡性的空间， 在空间构图中极为重要。驾于 水面之上，利用了园林的手法， 而且起到了陪衬主体建筑、丰 富空间的艺术效果。其中也体 现了建筑的尺度的相互转化。
6.总结
❖ 关于这幢建筑的平面,主要的体块本来 是同一体系平行规矩老老实实的，但由 于有一条通道从上面的庭院冲下来由建 筑群中斜穿而过直插湖边，像列车开过 后的劲风，使道路两边的小一些的东西 微微摆动。
❖ 在每一个自成场所的地方，王澍都设置 出一种情境：青砖小院，柱林，临水走 廊，入水的“诗歌屋”──一个水上的 亭子。王澍在构建的方法上绝对专业， 而在构建的目标上却相当感官化，考虑 到人的心理感受。
❖ 有一点很有趣，即平面标高与水的距离。 不同的距离表现出两种不同的状态：如 果与水面离得较远，其下便出现“桥下” 状态，显得颇不寻常。较近，则成为亭 榭杆栏，具有传统韵味。
总平面图
图书馆沿南北方向采用“一”字 形布局，这个方向是炎热夏季的 主导风向 ，同时这个斜着的布局
打破了基地的方方正正的格局。 沿着这条穿越路线，由山走到水， 有步移景异的效果。在夏天时也 会有凉风习习。
4.西立面分析：
与南北立面的实墙形成对比，由 大面积的开窗构成。其中入口处 的处理利用了方块的元素，打破 了原来立面的死板。
苏大文正学院图书馆 分析
1.设计理念 2.场地分析
土三 陈琛 1141401089
3.平面分析
4.立面设计
5.处理手法：虚实结合、体量的分解
6.总结
1.设计理念
❖ 王澍，作为活跃在中国建筑第一线的建筑大师，对项目场地 有独特见解，力求对中国传统文化在建筑中的高超表达，以 及对不同建筑材料组合。
苏州图书馆数字资源使用情况读者调查分析报告
苏州图书馆数字资源使用情况读者调查分析报告一、读者调查概述1.1 调查的目的苏州图书馆情报部是为企业和个人提供信息服务的基础部门，为了更好的建立以读者需求为导向的数字资源，给读者提供有一定广度和深度的数字信息，我们已经持续几年对情报部的读者进行了调查，这也是我们了解和掌握读者实际需求的重要方式。
通过对读者的调查，我们能比较全面地了解和掌握数字资源的实际状况与读者需求之间存在的差距；通过倾听读者的心声，分析其不断增长和变化的需求，我们才能及时调整数字馆藏资源建设方向，才能使图书馆文献信息资源建设工作得以不断改进和完善。
1.2 调查的形式与内容本次调查采取问卷法收集资料，问卷由6个题目构成，主要询问了读者的年龄，读者的学历，读者的职业，使用数字资源目的，利用数字资源情况并请读者提出对增加数据库资源的意见和建议等。
调查问卷于2010年10月在情报部分发，共发放问卷180份，回收165份，有效回收率为91.7％，其中有部分问卷填写不完整。
这次调查范围更广，调查对象更为具体。
对所有问卷都实行100%的统计,因此,结果具有一定的准确性和代表性,符合预期的效果。
二、调查结果的统计与分析读者调查中，问卷调查表的统计与分析是一项既繁琐又必不可少的工作，在此我们将其主要内容情况统计并简单分析如下：调查时间：10月10-30日，地点：苏州图书馆情报部a.年龄方面：22岁以下50人，23-35岁80人，36-59岁30人，60岁以上5人，合计165人。
从以上数据我们可以得出35岁以下读者占了78.79％，也就是说青年与中年读者占了大多数。
b.学历方面：高中以下（含高中）为6人，占3.6％；大专为84人，占50.9％；本科为65人，占39.4％；本科以上为10人，占6.1％。
从以上数据我们可以看出大专以上学历占了96.4%，说明情报部门具有一定文化水平的读者居多。
c.身份方面：机关干部3人，占0.18％；公司职员48人，占29％；专业技术人员30人，占18％；企业主19人，占11.5％；事业单位10人，占6％；教师4人，占2.42％；军人1人，占0.6％；学生30人，占18.19％；自由职业者15人，占9％；退休人员4人，占2.42％，另有1人不详。
苏州大学文正苏州大学文正学院学院简介
苏州大学文正-苏州大学文正学院学院简介学院在1998年12月经江苏省教育委员会批准成立，时为公有民办二级学院，并于xx年获准改办为独立学院。
2016年8月，经省政府批准，学院在省内独立学院中率先由民办非企业单位法人登记为事业单位法人。
学院位于古城苏州，坐拥上方山国家森林公园和“夜半潮生看串月”的石湖景区，历史人文资源丰富，尊师重教风气浓郁。
学院图书馆是“建筑界诺贝尔奖”——普利兹克奖获得者王澍的代表作，其巧妙融合“山”“水”概念并深涵造园思想，蜚声海内外。
学院注重对学生进行“文者文章、正者道德”的精神引领，使得“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”的责任担当成为全院上下的一致追求。
学院将改革创新作为事业前进的指导思想，将尊重学生的个性发展作为教育教学的基本前提，将多元化人才培养作为坚定不移的中心工作，充分依托苏州大学的优质资源以及长三角地区的区位优势，为经济社会发展输送优秀的应用型本科人才。
苏州大学文正学院在校生万余人，现设有43个本科专业，涵盖法学、文学、经济学、管理学、理学、工学、艺术学等多个学科；教育教学设施完备，功能齐全，建设标准高，使用效果好；顺应数字化潮流，借力信息化建设，智能化校园建设取得阶段成果，校园管理创新成效显著。
学院努力改进大学生思想政治教育的方式和方法，学生党建的科学化、专业化水平高；为学生的成长成才全面创造条件，人才培养方案个性化，教育教学精品化；注重学生自我管理能力、自我服务能力、学术科研能力以及社会活动能力的培养，通过行为量化考核促进学生的养成教育；大力推进学生职业生涯规划，努力拓宽创新创业视野，创业就业工作同步提升。
学院坚持走国际化办学之路，既借鉴国外先进的管理模式和教育理念，又着力打造学生的国际化竞争力。
学院以国际交流学院为依托，与境内外十余所高校通过本科生联合培养项目、交换生项目以及保送研究生等形式和平台，为学生出国留学铺设“绿色通道”。
经过十几年的发展壮大，学院在教育主管部门视野里具有着示范意义，在兄弟院校办学过程中具有着借鉴价值，在学生家长面临选择时具有着优先地位。
高校图书馆资源利用之分析及对策——以苏州市职业大学图书馆为例
高校图书馆资源利用之分析及对策——以苏州市职业大学图书馆为例曹慧芳【摘要】Through a survey of questionnaire and quantitative analysis, it is found that the overall utilization of library resources is insufficient. Libraries should upgrade the hardware facilities, improve software service, and integrate inter- library resources, so as to improve the utilization ratio of college and university libraries.%通过问卷调查和定量分析，发现图书馆资源总体利用率不高，图书馆必须改善硬件设施，提升软件服务，整合馆际资源，才能更好地为学校师生传播知识，有效提高高校图书馆的利用率。
【期刊名称】《苏州教育学院学报》【年(卷),期】2012(029)006【总页数】3页(P117-119)【关键词】高校图书馆;资源利用;调查;分析;对策【作者】曹慧芳【作者单位】苏州市职业大学图书馆,江苏苏州215104【正文语种】中文【中图分类】G258.6为及时掌握读者对图书馆资源的利用情况，2011年6月，苏州市职业大学图书馆对该校的学生和教师进行了抽样调查，针对学生下发问卷600份，有效回收517份；针对教师下发问卷182份，有效回收178份。
一、数据调查分析通过这次调查，发现目前大学师生对于公共图书资源的利用还不尽如人意。
（一）图书馆资源总体利用率不高调查表明，苏州市职业大学学生经常到图书馆的接近调查总数的一半（见表1）。
即有超过一半的学生并不是经常到图书馆借阅图书、查询资料的。
河北理工大学轻工学院也在近年发布了一份大学图书馆利用率调查报告，在这份报告中，大学生课余生活只有50%左右的人选择到图书馆[1]。
王澍理论整理
王澍：王澍与场所精神从苏州大学文正学院图书馆到宁波历史博物馆，他的作品件件令人印象深刻，此皆源于王澍“重建当代中国本土建筑学”的主张。
在科学技术高度发达的今天，新材料、新技术的支持使建筑师们几乎可以随心所欲地建造各种形式的建筑;然而实际情况却是随着世界各国交流的日益频繁以及不同建筑文化之间的不断渗透融合，各国的建筑形式正越来越趋向于一致。
特别是我国，在高速城市化的进程中很多地方都已失去了自身的可识别性，千城一面的现象十分普遍。
在此背景下，王澍及其作品的出现无疑具有积极意义。
从个人经历来看，王澍早年痴迷于西方文艺理论，之后随着年龄增长对中国传统文化有了深刻的理解，加之对中国传统营造技艺的深入研究，逐渐形成了自己独特的建筑理论体系。
在这些理论的支撑下，大量极具个人风格的作品应运而生。
海德格尔与建筑现象学20 世纪初胡塞尔开创了现象学，随后海德格尔的存在主义现象学和梅洛·庞蒂知觉现象学将其延展。
60 年代以来，现象学与建筑学找到了契合点，诺伯格·舒尔茨将现象学引入建筑学领域中，斯蒂文·霍尔等人将现象学在建筑学领域继续传承。
这是一种研究外观、表象或现象的科学，其主要研究方法就是撇开一切概念和理论，直接观察事物本身，尊重现象，从直接观察到的现象入手寻求事物的本质。
换个角度看，而事物的本质就是一种更具有普遍性和更纯粹的现象。
挪威建筑理论家诺伯格·舒尔茨提出了建筑现象学的概念。
建筑现象学的特点就是直接面对事物本身。
它要求设计师用心观察并感受建筑所处的环境从而产生灵感; 它也要求研究者从建筑本身所显示的那样来看待建筑，从而把握建筑的本质。
因为研究方式的纯粹，所以在建筑现象学的视角下人们更易完整理解建筑和人、环境之间的复杂联系，从而使人们能够准确地分析评价建筑的对环境的影响并采取相应措施，缓解工业化进程对我们存在世界的冲击，调和人与自然的矛盾。
按照海德格尔的看法，作为一个存在的人必定有一种特殊的本性，就是让现象彰显本质，使万物回归本位。
图书馆馆藏分布书刊检索及利用江苏大学图书馆戴清杰-精选文档
社会科学类图书：三楼、四楼
A区(三楼北)收藏有A、B、C、D、E、H类图书 B区（三楼南）收藏有I、J、K类图书 C区（四楼北）收藏有F、G类图书
馆藏图书分布
多媒体阅览室（三楼东南）： 收藏随书光盘及图书馆订购的所有电子文献 电子阅览室（二楼东南）：除随书光盘借阅 外其他功能与多媒体阅览室相同
教师研究生阅览室（四楼东南）： 主要收藏学术性较强的社会科学类（A---K） 及综合类(Z)图书
馆藏图书分布 外文图书借阅（四楼西南）：
收藏2.8万各类外文图书，主要以英文为主，日文及 俄文为辅。
学术期刊阅览室（五楼北）：
收藏有当年中文科技期刊2000多种，原版外文期刊 80余种，同时还藏有近两年中外文学术期刊合订 本。
馆藏图书分布
工具书阅览室（六楼北）：
本阅览室主要收藏参考性和检索性工具书。含有百 科全书、辞书、年鉴、手册、专利、标准、产品 名录、地名录等1.5万种，2.56万册。
TL 原子能技术 TM 电子技术 TN 无线电电子学、电讯技术 TP 自动化技术、计算机技术 TQ 化学工业 TS 轻工业、手工业 TU 建筑科学 TV 水利工程
书刊检索及利用
• 索书号的组成
我校图书馆索书号由分类号和著者号组成。 索书号=分类号+著者号 由于索书号是对图书馆藏书进行分类排架 依据，故也称为分类排架号。 索书号既是某种书在分类架位中的代号， 也是读者检索的依据。
书刊检索及利用
• 按类目顺序排架
自然科学认识论的问题 哲学和科学进步 人文科学和自然科学 自然科学书目学 鲁迅和自然科学 自然科学常识 B023/Z92 B-05/X43 B084/L32 G257/J28 K825.6/L76Z=2 N49/Z92N
王澍作品分析
主要作品
• 南京华侨大厦（1985-1987，已建成）； • 杭州国旅航空售票外（1989，建成并已拆毁）: • 海宁市青少年宫（1988-1989，已建成）； • 杭州中国美术学院国际画廊（1991，建成并将拆毁）； • 杭州孤山室内小剧场（1991，建成并已拆毁）； • 杭州斗乐桥人防地道口（1991，建成并已拆毁）； • 中国美术学院杭州湖滨校园改造规划（1993，方案）； • 中国美术学院雕塑系馆（1993，方案）； • 中国杭州虎跑禅心茶道园（1994，方案）； • 一个退休建筑教师的住宅（1996-1999，方案）； • 自宅室内（1997，已建成）； • 浙江海宁陈默艺术工作室（1998，已建成）； • 苏州大学文正学院图书馆（1998-2000，已建成）； • 上海南京东路顶层画廊（1999-2000，已建成）。
室内钢筋条做垂帘外墙的外层是各种砖块堆砌的咖啡厅屋面地面均为曲面柱子微微倾斜桌椅均根据地面的变化特殊设计咖啡厅主入口坡道通向屋顶各种通道的交接茶室采用合院形态6米高的院子中围着一个3米高的青砖台种着两棵大树树影随风移动茶室其一室内不规则窗的开启通往入口的小径入口立面是大尺度土花格另一个茶室的屋面由钢构玻璃建造南面有一小荷塘经一小桥直茶室其二茶室室内水景入口管理用房以平屋顶立方体建筑为原型屋中人可穿越建筑一直看到湖面管理用房的入口随地形起伏的建筑或随建筑起伏的景观管理用房宁波博物馆宁波20052008宁波博物馆建筑本身承载了宁波丰富的文化信息
在第一展厅的 “天籁之音” 音效装置区， 12个高科技音 罩将播放出高 清晰度的自然
之
音，表现出中 国农历中二十 四节气的田园
之声。
立面图
剖 面 图
建筑材料的回收与再利用
古老的“瓦爿” 墙
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（2）.体量的化解
这座图书馆将近一半的体积处理成 半地下，从北面看，三层的建筑只 有二层 。
图书馆最主要的部分是阅览区，将 阅览区置于建筑的南面，既保证了 采光，而且南面临水，创造了较安 静的环境。
作为附属建筑的报告厅设置在西侧， 位于图书馆与教学楼的交接处，与 主体建筑相配合围合成一个和谐的 整体，同时起到陪衬主体建筑的作 用。
❖ 在每一个自成场所的地方，王澍都设置 出一种情境：青砖小院，柱林，临水走 廊，入水的“诗歌屋”──一个水上的 亭子。王澍在构建的方法上绝对专业， 而在构建的目标上却相当感官化，考虑 到人的心理感受。
❖ 有一点很有趣，即平面标高与水的距离。 不同的距离表现出两种不同的状态：如 果与水面离得较远，其下便出现“桥下” 状态，显得颇不寻常。较近，则成为亭 榭杆栏，具有传统韵味。
的运用。可以相互转化的尺度是中国传统造园 术的精髓 。图书馆可以是一个中国文人看待 所处世界的“观点”，一个人与自然生态相 互平衡的位置。而建筑在“山水”之间最不 应突出。
2.场地分析：
基地北面靠山，山上全 部竹林，南面临水，将 主体建筑安置在靠近山 水的地方，能够保证图 书馆安静环境的条件。 一座由废砖厂变成的湖 泊，全为坡地，南低北 高，高差4米。南北向进 深浅，东西向以水为界， 曲折狭长 。
总平面图
图书馆沿南北方向采用“一”字 形布局，这个方向是炎热夏季的 主导风向 ，同时这个斜着的布局
打破了基地的方方正正的格局。 沿着这条穿越路线，由山走到水， 有步移景异的效果。在夏天时也 会有凉风习习。
4.西立面分析：
与南北立面的实墙形成对比，由 大面积的开窗构成。其中入口处 的处理利用了方块的元素，打破 了原来立面的死板。
办公区位于主体建筑的最底层，位 于东面。
主入口处的雕塑、亭子等建筑 小品，使室内外环境起伏有序， 节奏分明，作为过渡性的空间， 在空间构图中极为重要。驾于 水面之上，利用也体 现了建筑的尺度的相互转化。
6.总结
❖ 关于这幢建筑的平面,主要的体块本来 是同一体系平行规矩老老实实的，但由 于有一条通道从上面的庭院冲下来由建 筑群中斜穿而过直插湖边，像列车开过 后的劲风，使道路两边的小一些的东西 微微摆动。
东立面分析：
和西立面相似。大面积的开窗化解了图书馆本 来的大体量，使得整个建筑轻盈起来，也和旁 边的水面形成辉映。中间的楼梯间为突出来的 实体，打破了本来的虚的感觉，也与前面的小 亭形成了呼应。
5.处理手法：（1）虚实结合
主体建筑西侧的一个小屋，上半部分由玻璃幕墙包裹， 与下半部分和主体建筑的实体形成鲜明对比。
3.平面分析
从总平面图来看，图书馆与教学楼通 过一条校园干道分隔开。建筑沿道路
走向布置，与环境紧密结合。王澍 将图书馆临架于水面之上，体 现了中国造园传统，建筑在 “山水”之间的特点。图书馆 北边是教学楼，二者在地理位 置上相互呼应，联系方便。 主入口选择在所临的干道上， 通过一条坡道将校园入口与图 书馆的入口紧密联系起来，很 有引导性。 由于建筑的南面架于水面上， 图书馆入口的位置就选择在北 面广场处。
苏大文正学院图书馆 分析
1.设计理念 2.场地分析
土三 陈琛 1141401089
3.平面分析
4.立面设计
5.处理手法：虚实结合、体量的分解
6.总结
1.设计理念
❖ 王澍，作为活跃在中国建筑第一线的建筑大师，对项目场地 有独特见解，力求对中国传统文化在建筑中的高超表达，以 及对不同建筑材料组合。
❖ 苏大文正学院图书馆的设计就体现了他对中国园林造园手法