苏大文正学院图书馆分析

3.平面分析
从总平面图来看，图书馆与教学楼通 过一条校园干道分隔开。建筑沿道路
走向布置，与环境紧密结合。王澍 将图书馆临架于水面之上，体 现了中国造园传统，建筑在 “山水”之间的特点。图书馆 北边是教学楼，二者在地理位 置上相互呼应，联系方便。 主入口选择在所临的干道上， 通过一条坡道将校园入口与图 书馆的入口紧密联系起来，很 有引导性。 由于建筑的南面架于水面上， 图书馆入口的位置就选择在北 面广场处。
❖ 在每一个自成场所的地方，王澍都设置 出一种情境：青砖小院，柱林，临水走 廊，入水的“诗歌屋”──一个水上的 亭子。王澍在构建的方法上绝对专业， 而在构建的目标上却相当感官化，考虑 到人的心理感受。
❖ 有一点很有趣，即平面标高与水的距离。 不同的距离表现出两种不同的状态：如 果与水面离得较远，其下便出现“桥下” 状态，显得颇不寻常。较近，则成为亭 榭杆栏，具有传统韵味。
的运用。可以相互转化的尺度是中国传统造园 术的精髓 。图书馆可以是一个中国文人看待 所处世界的“观点”，一个人与自然生态相 互平衡的位置。而建筑在“山水”之间最不 应突出。
2.场地分析：
基地北面靠山，山上全 部竹林，南面临水，将 主体建筑安置在靠近山 水的地方，能够保证图 书馆安静环境的条件。 一座由废砖厂变成的湖 泊，全为坡地，南低北 高，高差4米。南北向进 深浅，东西向以水为界， 曲折狭长 。
东立面分析：
和西立面相似。大面积的开窗化解了图书馆本 来的大体量，使得整个建筑轻盈起来，也和旁 边的水面形成辉映。中间的楼梯间为突出来的 实体，打破了本来的虚的感觉，也与前面的小 亭形成了呼应。
5.处理手法：（1）虚实结合
主体建筑西侧的一个小屋，上半部分由玻璃幕墙包裹， 与下半部分和主体建筑的实体形成鲜明对比。
（2）.体量的化解
这座图书馆将近一半的体积处理成 半地下，从北面看，三层的建筑只 有二层 。
图书馆最主要的部分是阅览区，将 阅览区置于建筑的南面，既保证了 采光，而且南面临水，创造了较安 静的环境。
作为附属建筑的报告厅设置在西侧， 位于图书馆与教学楼的交接处，与 主体建筑相配合围合成一个和谐的 整体，同时起到陪衬主体建筑的作 用。
❖ 总的来说，立方体的元素让人印象最为 深刻。各个立方体之间的组合关系包括 摆放位置也赋予节奏感。此外，虚实结 合的方法也使得立方体更有趣味性。
苏大文正学院图书馆 分析
1.设计理念 2.场地分析
土三 陈琛 1141401089
3.平面分析
4.立面设计
5.处理手法：虚实结合、体量的分解
6.总结
1.设计理念
❖ 王澍，作为活跃在中国建筑第一线的建筑大师，对项目场地 有独特见解，力求对中国传统文化在建筑中的高超表达，以 及对不同建筑来自百度文库料组合。
❖ 苏大文正学院图书馆的设计就体现了他对中国园林造园手法
总平面图
图书馆沿南北方向采用“一”字 形布局，这个方向是炎热夏季的 主导风向 ，同时这个斜着的布局
打破了基地的方方正正的格局。 沿着这条穿越路线，由山走到水， 有步移景异的效果。在夏天时也 会有凉风习习。
4.西立面分析：
与南北立面的实墙形成对比，由 大面积的开窗构成。其中入口处 的处理利用了方块的元素，打破 了原来立面的死板。
办公区位于主体建筑的最底层，位 于东面。
主入口处的雕塑、亭子等建筑 小品，使室内外环境起伏有序， 节奏分明，作为过渡性的空间， 在空间构图中极为重要。驾于 水面之上，利用了园林的手法， 而且起到了陪衬主体建筑、丰 富空间的艺术效果。其中也体 现了建筑的尺度的相互转化。
6.总结
❖ 关于这幢建筑的平面,主要的体块本来 是同一体系平行规矩老老实实的，但由 于有一条通道从上面的庭院冲下来由建 筑群中斜穿而过直插湖边，像列车开过 后的劲风，使道路两边的小一些的东西 微微摆动。