温暖班集体主题班会设计
我爱班集体主题班会教案
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我爱班集体主题班会教案班级是我家,人人都爱它。
下面是小编为您整理的我爱班集体主题班会教案,来供大家学习和参阅!我爱我“家”主题班会教案一、教育目的:1、通过队会,使队员体会集体的温暖和集体的力量。
2、通过队会,使队员者人人爱集体,集体更可爱。
3、通过队会,使队员真正认识到自己是“家”中的一员,感受到生活在“家”中的快乐,并决心共同建设美好的“家”。
二、活动准备:1、诗朗诵,舞蹈材料的选择编排。
2、每人写一句自己的心愿,制作一颗小“心”。
3、头饰,录音,队旗,“心”图等。
三、教育过程:队仪式:(略)主持人:队员们,当我们刚读一年级的时候,我们背着小书包,走进可爱的学校,走进明亮的教室,老师给我们上第一节课,对我们讲过一段语重心长的话,大家还记得吗?队员a:开学的第一天,金老师对我们说:“你们要团结友爱,互相帮助,热爱自己的班级”。
队员b:夏老师对我们说:“我们要为班级争光,不要为班级抹黑。
”队员c:金老师说:“从今天开始你们要在同一个集体里,一起读书,一起玩耍。
希望你们互相关心,互相帮助。
”队员d:范老师说:“你们将成为大家庭中的一员,要互相帮助,谁有困难,就要帮助他。
”……主持人:三年过去了,这三年里,我们都牢记着老师的教导,发扬集体主义精神,爱着我们的伙伴,爱着我们的集体,爱着我们的学校。
今天,让我们一起在这主题队会上用各自的方法来抒发我们热爱班集体的感情,汇报我们在老师的引导下,茁壮成长的历程。
噢,对了,刚才,沙粒、砖头、树、水滴听到我们这里十分热闹,也兴致勃勃地赶来参加,队员们,让我们用热烈的掌声欢迎他们!请听诗朗诵《我是……》四位队员戴头饰表演。
主持人:是啊,我们都有自己的集体,千万不能离开它,谁要是离开了集体,那一定会使自己软弱无力,下面请大家欣赏舞蹈《离群的小鲤鱼》。
……主持人:四(3)班是我们每个同学温暖的家,我们生活在这里享受着“家”的温暖,下面请大家诉说集体曾给予的温暖和力量。
和谐的家温暖的班级主题班会PPT学习教案
![和谐的家温暖的班级主题班会PPT学习教案](https://img.taocdn.com/s3/m/94fa25280508763230121236.png)
和谐的家温暖的班级主题班会
会计学
1
活动目的: 为了增强同学们的集体荣誉
感和责任感,加深大家对班级 管理的参与意识,激发他们的 奉献精神,学会与同学和睦相 处,共建和谐温馨的班集体之 家
第11页/共19页
游戏规则; ①两个人一组,一共四组,②游戏开
始后,各组人员分别站在一张报纸上,每人 身体的任何部位,不得碰的,③每一组回答 主持人提出的问题,答错的要将报纸对折在 上面,以此类推,坚持到最后的小组胜利。
第12页/共19页
每组派两个人,猜班里同学的名字,一个 人比划,一个人猜。
游戏意义: 特征,增进同学之间的感情。
第13页/共19页
班级就像一个大家庭,家的温馨与荣誉 ,要靠我们每一个成员共同去创造、维 护,正因为有了你、有了我、有了大家 ,我们这个家才变得更温馨与精彩。我 们49位同学与老师朝夕相处,共同生活 在这个和睦温馨的家已有1年半年多了. 此时此刻,蓦然回首,发现我们的校园 竟那么的温馨,我们的伙伴竟那么可爱 。希望我们每颗心紧紧相连,希望我们 的“家”更加温馨、快乐、幸福!希望 我们每一位同学们健康、快乐!
第7页/共19页
故事 :小水珠的力量单薄,无法抵御强烈的太阳光
,很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了 。那里有无数的小水珠,它们紧紧团结在一 起,共同抵御太阳光,所以没有那么容易被 蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身,我 们大个海人他与*的班关集系体一的样关呢系?是不是也像小水…珠…与” 可
得无影无踪。
温暖班集体主题班会设计
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“班集体,我们成长的摇篮”活动设计一、活动目的:通过活动,通过本次主题班会活动,使学生体会集体对于个人成长的重要性,使学生懂得个人离不开集体,集体的力量是强大的,以及如何正确处理个人和集体的关系。
从而树立集体意识,学会关爱他人,关心集体。
二、活动准备①分工合作,做好各项准备工作,布置好活动场地。
②以小队为单位,排演有关节目。
③同学们搜集有关资料.三、活动形式:1、主持人导语:各位老师、同学大家好:大海的宽博来源于小溪大山的伟岸起始于沙粒一个集体的荣辱关系着每一个人!“班集体,就是我们成长的摇篮”欢迎老师、同学们参加这次主题的班会,请欣赏视频《众人划桨开大船》.(播放音乐)2、主持人:“同学们,在乐曲声中,我们是否感觉到一种振奋,一种激情呢?这种振奋和激情来自于哪里呢?这就是集体的力量!正如歌中所唱的,"一双筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团。
" 个人的力量是渺小的,只有心往一处想,劲往一处使,我们的集体才能更美好,更辉煌!我们每个人都是5年3班这个大家庭中的一员,没有我们,就没有5年3班的辉煌,同样,没有5年3班,我们也将失去心灵的港湾!那么,在现实生活中,我们是不是每个人都在关心着这个集体,都愿意为她尽一份自己的力呢?”“下面请欣赏一段由我班同学朗诵的诗歌《集体和我》。
3、散文诗朗诵:《集体和我》甲:蔚蓝的天空,是白云的家;乙:青翠的松林,是蘑菇的家;甲:晶莹的河水,是蝌蚪的家!乙:广阔的牧场,是牛羊的家;合:宽敞明亮的教室,是我们共同的家。
甲:这个家,雪白的墙壁、干净的地面、明亮的窗户、整齐的桌椅。
乙:这个家,由你、由我、由他,由我们大家共同组成.合:这个家就是我们可爱的班级.丙:1、2、3、4……68名同学组成了一个集体齐:这是一个团结的集体,一个温暖的集体丙:我是这个集体中的一个成员,小小的我和强大的集体丁:是那么密不可分齐:如果说,集体是浩瀚的大海丙:而我,就是那激起的浪花。
温馨班集体主题班会
![温馨班集体主题班会](https://img.taocdn.com/s3/m/030f272c001ca300a6c30c22590102020740f2d0.png)
一、主题介绍主持人首先介绍了本次主题班会的内容和目的,即强调班级的温馨和团结。
他提到,我们的班级是一个大家庭,我们要珍惜这个大家庭,共同创造一个温馨而又团结的班级环境。
二、温馨的班级1. 同学分享班级中的温馨瞬间在这个环节,同学们轮流分享了在班级中感受到的温馨瞬间。
有的同学分享了在生病期间班级同学的关怀,有的同学感慨地说自己刚来到这个班级时感到孤独,但是在这里找到了家的感觉。
这些分享让大家感受到班级的温暖和亲情。
2. 班级活动的温馨氛围班长向大家介绍了我们班级举办的一些特别活动,如班级晚会、生日会等。
他表示,这些活动不仅让大家在学习压力下得到放松,更重要的是让大家感受到班级的温馨氛围。
他还呼吁全班同学积极参与和贡献自己的力量,使这种温馨氛围能够延续下去。
三、团结的班级1. 同学团结合作的经历在这个环节,同学们纷纷分享了在班级中团结合作的经历。
有的同学分享了在班级卫生日中大家一起打扫教室的场景,有的同学分享了在班级运动会中大家齐心协力取得的好成绩。
这些经历让大家感受到团结合作的力量。
2. 班级活动中的团队合作班级副班长简要介绍了班级中的各种团队活动,如班级文艺表演、篮球比赛等。
他强调了团队合作的重要性,并表达了对全班同学在这些活动中取得更好成绩的期望。
四、温馨和团结的班级是我们的责任班主任发言,他肯定了班级的温馨和团结,并强调这是大家共同努力的结果。
他提出了以下几点要求:1. 班级中要互相关心和关怀,关心每一个同学的成长和困难。
2. 班级中要相互理解和包容,不要嘲笑和排斥他人。
3. 班级中要团结协作,共同完成班级任务。
4. 班级中要尊重老师和其他班级成员,保持和谐的班级关系。
为了进一步激发班级的凝聚力,我们提出了一个班级口号和班歌。
班长向全班同学介绍了这个班级口号“团结合作,共创辉煌”,并希望大家能积极传播和践行。
接着,我们全班同学共同唱起了我们的班歌《青春修炼手册》,唱着唱着,全班同学不自觉地站了起来,积极参与到唱歌中去。
2024年我的班级温馨做主活动策划书范文
![2024年我的班级温馨做主活动策划书范文](https://img.taocdn.com/s3/m/543c0f2524c52cc58bd63186bceb19e8b8f6ecdf.png)
2024年我的班级温馨做主活动策划书一、活动主题:班级温馨,我做主。
二、活动目的:1.建立班级互助、共同进步的氛围,增强班级团结意识。
2.培养全体学生的领导力和团队合作能力,增强班级凝聚力。
3.提升全体学生的学习能力和解决问题的能力,促进个人发展。
4.推进学校全面素质教育,全面提高学生的素质。
三、活动内容:1.开展主题班会:以“班级温馨,我做主”为主题,邀请学生分享班级活动、学习心得、个人成长等,增进班级情感联系,给学生展示表达能力的平台。
2.组建班级志愿者队伍:根据学生的兴趣和特长,组建志愿者队伍,参与学校和班级的公益活动,提升学生的公益意识,培养学生的社会责任感。
3.举办“班级好声音”比赛:以班级为单位进行比赛,比赛内容可以是演讲、朗诵、歌唱等,选拔出班级最具特色的好声音,增加班级荣誉感。
4.开展班级德育活动:参观社区爱心超市、老人院等,让学生了解社会公德,以身作则,带动全班树立正确的个人和社会价值观。
5.组织班级运动会:增强班级凝聚力和团结意识,同时增加学生的体能和心理健康,让学生感受到“健康运动”的快乐和意义。
四、活动流程:1.开展主题班会:根据学生的兴趣和特长,进行发言和讨论,让学生分享个人经验和认识,让所有的学生都能获得启发和帮助,同时提升交流能力。
2.组建班级志愿者队伍:以班级为单位,培养每个学生的自主学习和团队合作能力,参与公益活动,爱心服务,提高学生的思考和处理问题的能力。
3.举办“班级好声音”比赛:这个活动主要是锻炼学生的表演能力,学生将在全班同学,以及部分老师的面前展示自己的水平和特色的好声音。
4.开展班级德育活动:我们尝试去一些老人院,看看老人的真实生活,带给他们我们的温暖和关爱。
5.组织班级运动会:这里。
学生将运用自己的技巧来比赛,赠送自己心仪的礼物,强身健体,降低学生在成长中所面临的诸多困境带来的压力。
五、活动收益:1.增强班级凝聚力和团结意识:班级成员可以在活动中有更多的交流,建立更紧密的联系,增强团结意识,提高班级整体素质;2.培养学生领导力和团队合作能力:活动将培养学生自主学习、团队合作等能力,提高学生的领导能力,全面提高学生的素质;3.增强学生公益意识和社会责任感:活动将提高学生的社会责任感,培养学生的公益意识,增强学生为人处世的能力;4.提高学生的自我价值:活动将结合班级实际,为每个学生搭建良好的发展平台,提高自身价值。
我爱班集体主题班会教案三篇
![我爱班集体主题班会教案三篇](https://img.taocdn.com/s3/m/7c7125b7b84ae45c3a358c3a.png)
我爱班集体主题班会教案三篇主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议,会议中心思想明确,内容丰富集中,切合学生需要,班级成员共同参与,具有教育性、知识性、趣味性,会前充分准备,尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性,形式活泼生动,安排紧凑,气氛和谐等,达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的,下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.我爱班集体主题班会教案11. 活动过程(主持串词):甲:青青的松林是蘑菇的家; 乙:蔚蓝的天空就是白云的家; 甲:广阔的牧场是牛羊的家, 乙:弯弯的溪流就是蝌蚪的家.合:而我们的家,就是这宽敞明亮的教室,就是这充满爱的集体.甲:爱是和谐的乐章,爱是力量的源泉. 乙:这个家,有我.有你.有他. 甲:我们在爱的阳光下茁壮成长!乙:我们44位同学与老师朝夕相处,共同生活在这个和睦温馨的家,甲:五年四班>主题班会现在开始.2.诗朗诵——>甲:要使我们这个大家庭永远幸福快乐.温馨和谐,我们应该怎样做呢?下面请听诗朗诵——>. 诗朗诵:我爱我班我爱我班,因为我是她其中的一员. 她是我成长的摇篮, 她让我有了无数的伙伴.我爱我班,因为她给我带来无限的温暖. 她是我温馨的家园,她让我体味到友爱的甘甜.我爱我班,因为她给我带来成功的希望. 她是我辛勤劳作的田园,她让我品到了收获背后的辛酸.我爱我班,因为她赋予我无穷的欢乐. 她是我成长的乐园,他让我享受到了阳光的灿烂. 我爱我班,我们都是她的孩子, 我们紧紧团结在一起, 情同手足.我爱我班,我们如同离离原上草, 携手拼搏前进着, 追求超越自我. 我爱我班,爱她团结互助的班风, 爱她刻苦攀登的学风.我爱我班,当我感到彷徨迷茫的时候, 是她指引了我前进的方向.我爱我班,当我力不从心的时候, 是她给予我前进的力量.我爱我班,当我灰心沮丧的时候, 是她驱走我心中的阴霾. 啊!五年四班!我该用什么语言来赞美你呢? 你可知:用太阳无法比喻你的光芒, 用灯塔无法比喻你的希望, 用大海无法比喻你的博大, 用天空无法比喻你的宽广, 用雄鹰无法比喻你的壮志,用宇宙无法比喻你浩瀚. 哦!我明白了:其实你并不需要什么赞美与颂扬, 你所需要的只是我们这些水滴, 汇成五年四班这片大海.甲:听了这首诗歌同学一定有所感悟吧!乙:是呀,很多人一生都在追逐财富或成功,却忽略了爱.其实,人世间最宝贵的是真情.真爱,只要我们心存真情,心怀真爱,我们的生活就会增添快乐.因此,希望我们在收获真情.真爱的同时,也能回报一份纯纯的情.浓浓的爱.3.主题讨论1.讨论〝什么叫班级?〞(全班同学开始讨论,并对同学进行提问)甲:班级是指由一个年级里一部分固定学生所组成的有组织.有共同目标和行动的集体.乙:要理解〝有组织〞先要理解班级的组织者是谁?(由学校年级直接组织和管理,班主任.各科老师直接组织和管理,班干部.同学自觉组织和管理.)甲:在提倡素质教育的今天我们为之共同行动的目标是:学会做人.学会学习.学会健体.学会生活.2.讨论个人与班级的关系(讨论发言)甲:我们每一个人与班集体都是融为一体的,是不可分离的.每一位同学都离不开集体的帮助,同学们要想在集体里健康快乐地成长,更离不开老师细心的指导,同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好的集体氛围.学习环境.乙:请听童话>,这篇童话以拟人化的写法讲述了相同的道理.请大家欣赏.(童话>)春天来了,微微轻风,绵绵细雨,大地上万物复苏,到处都可以见到生机勃勃的景象.花开的最茂盛.美丽的就是桃花了,每当人们看到这棵桃树,总是赞赏到:〝多美啊!〞忍不住去闻一闻,〝多香啊!〞在一次一次的称赞声中,有一朵花有些骄傲了,她想:〝在这棵桃数上,就数我最香了.我不跟那些花在一起,就一定会更突出.〞在左右的那些花劝道:〝你可不要单独行动呀!那是危险的事啊!〞可是那朵骄傲的小花却说:〝我的危险与你们不相干!〞她又想:我如果离开这,人们一看到我,一定会给我更大的赞美,而且我还能得到自由.不一会儿,风来了,这朵花借着风的力量,使劲挣脱了出去.谁知,太阳马上晒干了这多花,她使劲地喊〝救命〞,可是她再也不能回到树上去了,后来她就凋谢了.甲:这个故事话告诉我们:花离开了滋润它成长的大树就会调谢,人,离开了班级就失去了智慧和力量的源泉,就不能成长.进步.所以个人不能离开集体.如果一个班级好比是一座百花园,那么每一个同学就是其中的一朵花.3.讨论班级的不足之处及其原因.学生讨论总结班级不足主要有三点:1)有的同学学习态度不端正,有不完成作业的习惯. 2)下课有打闹现象,玩的花样层出不穷,玩心太重.3)有的同学上课听讲不够专心,抠手指.玩橡皮.弄尺子.4.今后我们应该如何热爱我们的班集体? 请分组讨论.(乙发纸,写下来具体的做法)甲:请各小组汇报.4.优点大轰炸甲:在我们这个温馨的班集体里,有很多同学想集体之所想,积极为集体服务,为其他同学服务.现在,让我们都来写一些同学的优点吧.5.〝心〞形卡纸的祝愿甲:一个人甚至三五个人的力量,都是有限的,而众人一心,便坚不可摧.乙:为了我们这个家,同样需要人人献出一份爱,这样,我们家才会更强大,才能在学校组织的各类活动和评比中名列前茅.甲:这个家需要你.需要我.需要大家,同学们我们知道应该怎么做了吧!下面,请大家在自己的〝心〞形小卡纸上写下自己的心愿或祝福.(在此期间,主持人让部分同学说出自己的心愿或祝福,与全班同学分享)甲:班级本是一条船,当我站在海岸边,遥望远处的航天船,我就想到我们的班集体,老师是船长,使船驶进正确的航道,使船驶向知识的彼岸.乙:我们的班级是一个大家庭,44位同学手拉手,心连心,你关心我,我帮助你,具有良好的班风.让我们集体朗诵:>我爱我们的班集体我们的班集体是一个乐队, 每一个同学就像一个个音符,在老师的指挥下弹奏出一首美妙的乐曲. 我们的班集体是绿叶, 同学们就是红花, 叶以花为荣,花为叶之傲老师是园丁, 哺育我们茁壮成长.我们高兴,我们自豪,我们为班级多次获得流动红旗而高兴, 我们为班级评奖而自豪, 我们爱我们的班集体!6.结束语甲:一滴水珠,只有加入大海,才能发出欢快的歌唱, 乙:一粒石子,只有相互扭结,才能站成巍峨的山峰. 甲:是的,班集体是一棵大树,我们是树上的一片叶子.乙:大树枝叶紧相连,班级同学共呼吸!合:同学们,让我们心连心,让我们手牵手,一起努力,使这棵大树更加枝繁叶茂!五年四班>主题班会到此结束.我爱班集体主题班会教案21.活动过程(主持串词): 甲:青青的松林是蘑菇的家; 乙:蔚蓝的天空就是白云的家; 甲:广阔的牧场是牛羊的家, 乙:弯弯的溪流就是蝌蚪的家.合:而我们的家,就是这宽敞明亮的教室,就是这充满爱的集体. 甲:爱是和谐的乐章,爱是力量的源泉. 乙:这个家,有我.有你.有他.甲:我们在爱的阳光下茁壮成长!乙:我们__位同学与老师朝夕相处,共同生活在这个和睦温馨的家,甲:__班>主题班会现在开始.2.诗歌——>甲:要使我们这个大家庭永远幸福快乐.温馨和谐,我们应该怎样做呢?下面请听诗歌——>. 甲:听了这首诗歌同学一定有所感悟吧!乙:是呀,很多人一生都在追逐财富或成功,却忽略了爱.其实,人世间最宝贵的是真情.真爱,只要我们心存真情,心怀真爱,我们的生活就会增添快乐.因此,希望我们在收获真情.真爱的同时,也能回报一份纯纯的情.浓浓的爱.3.主题讨论1.讨论〝什么叫班级?〞(全班同学开始讨论,并对同学进行提问)甲:班级是指由一个年级里一部分固定学生所组成的有组织.有共同目标和行动的集体.乙:要理解〝有组织〞先要理解班级的组织者是谁?(由学校年级直接组织和管理,班主任.各科老师直接组织和管理,班干部.同学自觉组织和管理.)甲:在提倡素质教育的今天我们为之共同行动的目标是:学会做人.学会学习.学会健体.学会生活.2.讨论个人与班级的关系(讨论发言)甲:我们每一个人与班集体都是融为一体的,是不可分离的.每一位同学都离不开集体的帮助,同学们要想在集体里健康快乐地成长,更离不开老师细心的指导,同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好的集体氛围.学习环境.乙:请听童话>,这篇童话以拟人化的写法讲述了相同的道理.请大家欣赏.(童话>)春天来了,微微轻风,绵绵细雨,大地上万物复苏,到处都可以见到生机勃勃的景象.花开的最茂盛.美丽的就是桃花了,每当人们看到这棵桃树,总是赞赏到:〝多美啊!〞忍不住去闻一闻,〝多香啊!〞在一次一次的称赞声中,有一朵花有些骄傲了,她想:〝在这棵桃数上,就数我最香了.我不跟那些花在一起,就一定会更突出.〞在左右的那些花劝道:〝你可不要单独行动呀!那是危险的事啊!〞可是那朵骄傲的小花却说:〝我的危险与你们不相干!〞她又想:我如果离开这,人们一看到我,一定会给我更大的赞美,而且我还能得到自由.不一会儿,风来了,这朵花借着风的力量,使劲挣脱了出去.谁知,太阳马上晒干了这多花,她使劲地喊〝救命〞,可是她再也不能回到树上去了,后来她就凋谢了.甲:这个故事话告诉我们:花离开了滋润它成长的大树就会调谢,人,离开了班级就失去了智慧和力量的源泉,就不能成长.进步.所以个人不能离开集体.如果一个班级好比是一座百花园,那么每一个同学就是其中的一朵花.3.讨论班级的不足之处及其原因.学生讨论总结班级不足主要有三点:1)有的同学学习态度不端正,有不完成作业的习惯. 2)下课有打闹现象,玩的花样层出不穷,玩心太重.3)有的同学上课听讲不够专心,抠手指.玩橡皮.弄尺子.4.今后我们应该如何热爱我们的班集体? 请分组讨论.(乙发纸,写下来具体的做法) 甲:请各小组汇报.4.优点大轰炸甲:在我们这个温馨的班集体里,有很多同学想集体之所想,积极为集体服务,为其他同学服务.现在,让我们都来写一些同学的优点吧.5.〝心〞形卡纸的祝愿甲:一个人甚至三五个人的力量,都是有限的,而众人一心,便坚不可摧.乙:为了我们这个家,同样需要人人献出一份爱,这样,我们家才会更强大,才能在学校组织的各类活动和评比中名列前茅.甲:这个家需要你.需要我.需要大家,同学们我们知道应该怎么做了吧!下面,请大家在自己的〝心〞形小卡纸上写下自己的心愿或祝福.(在此期间,主持人让部分同学说出自己的心愿或祝福,与全班同学分享)甲:班级本是一条船,当我站在海岸边,遥望远处的航天船,我就想到我们的班集体,老师是船长,使船驶进正确的航道,使船驶向知识的彼岸.乙:我们的班级是一个大家庭,72位同学手拉手,心连心,你关心我,我帮助你,具有良好的班风.让我们集体朗诵:>我爱我们的班集体我们的班集体是一个乐队, 每一个同学就像一个个音符,在老师的指挥下弹奏出一首美妙的乐曲. 我们的班集体是绿叶, 同学们就是红花, 叶以花为荣,花为叶之傲老师是园丁, 哺育我们茁壮成长.我们高兴,我们自豪,我们为班级多次获得流动红旗而高兴, 我们为班级评奖而自豪, 我们爱我们的班集体!6.结束语甲:一滴水珠,只有加入大海,才能发出欢快的歌唱, 乙:一粒石子,只有相互扭结,才能站成巍峨的山峰. 甲:是的,班集体是一棵大树,我们是树上的一片叶子.乙:大树枝叶紧相连,班级同学共呼吸!合:同学们,让我们心连心,让我们手牵手,一起努力,使这棵大树更加枝繁叶茂!三年级一班>主题班会到此结束.我爱我班 --------朗读 (2人)我爱我班,因为我是她其中的一员. 她是我成长的摇篮, 她让我有了无数伙伴.我爱我班,因为她给我带来无限的温暖. 她是我温馨的家园, 她让我体味到了友爱的甘甜.我爱我班,因为她给我带来了成功的希望. 她是我辛勤劳作的田园, 她让我品尝到了收获背后的辛酸. 我爱我班,因为她赋予我无穷的欢乐.她是我成长的乐园她让我享受到了阳光的灿烂. 我爱我班,她给我带来了数不清的美好回忆. 她,陪我学习,伴我成长. 她就像一个温暖的家.诗朗诵珍贵的集体照 -------------朗读我们的班集体是一个乐队, 每一个同学就像一个个音符,在老师的指挥下弹奏出一首美妙的乐曲. 我们的班集体是一朵红花, 班干部就像花朵, 同学们就像绿叶, 老师是园丁, 哺育我们茁壮成长.我们高兴,我们自豪,我们为班级多次获得流动红旗而高兴, 我们为班级评奖而自豪, 我们爱我们的班集体!童话> --------朗读春天来了,微微轻风,绵绵细雨,大地上万物复苏,到处都可以见到生机勃勃的景象.花开的最茂盛.美丽的就是桃花了,每当人们看到这棵桃树,总是赞赏到:〝多美啊!〞忍不住去闻一闻,〝多香啊!〞在一次一次的称赞声中,有一朵花有些骄傲了,她想:〝在这棵桃数上,就数我最香了.我不跟那些花在一起,就一定会更突出.〞在左右的那些花劝道:〝你可不要单独行动呀!那是危险的事啊!〞可是那朵骄傲的小花却说:〝我的危险与你们不相干!〞她又想:我如果离开这,人们一看到我,一定会给我更大的赞美,而且我还能得到自由.不一会儿,风来了,这朵花借着风的力量,使劲挣脱了出去.谁知,太阳马上晒干了这多花,她使劲地喊〝救命〞,可是她再也不能回到树上去了,后来她就凋谢了.我爱班集体主题班会教案3师:爱是一种无声的语言,只要轻轻一点火花,就能让世界充满温暖; 庞:爱,是一种无偿的交换,只要小小一缕奉献,就能让彼此真心相待.师:正是爱这根纽带,将我们这些略带青涩.顽皮的花季少年紧紧相连,从此,我们共同生活在一起,从此我们不抛弃.不放弃!庞:是呀,不抛弃.不放弃!不抛弃同伴.不抛弃理想;不放弃自己.不放弃希望! 师:在_班这个大家庭中,时刻充盈着爱的气息,庞:这一年多的时光,让我们深深体会到:有爱就有希望.有爱就有力量.有爱我们的人生就会放射出耀眼的光芒!师:我宣布:高二十一班>主题班会现在开始!第一项,请听仲笑君.吴梦莹两位同学为大家带来的配乐诗朗诵>>(2分钟)班级是一张多彩的五线谱,54个跳动的音符共同谱写青春的赞歌. 班级是一泓汇集着爱的海洋,用这片爱的源泉滋润干涸的心田.班级是我们的第二个家,更是我们心灵的港湾,〝不抛弃.不放弃〞是每个家庭成员不变的箴言.飞驰的列车上记载了我们纯真的友谊和成长的足迹, 小小的捐款箱中蕴藏了我们无尽的爱和深深的期待.宁静的小学校园打破了往日的平静,因为那里涌动着我们爱的暖流,爱心像一座桥梁将我们和孩子们连在一起.孤单的敬老院不再寂寞,因为那里充满了我们的热情,那热情像火一样温暖了老人的心! 在运动赛场上,我们是英姿飒爽的健儿,为了集体的荣誉努力拼搏, 在学习生活中,我们是竞争对手,更是知心朋友,为了美好的未来奋勇向前! 我爱我的班集体,在这里记录了我成长的点点滴滴我爱我的班集体,在这里承载着我美好的记忆我爱我的班集体,这里是我们放飞梦想的舞台我爱我的班集体,我们将以此为起点扬帆远航!我爱我的班集体,我爱我的家!庞:的确,我们的班级就像一个大家庭,在这里承载着我们太多美好而温馨的记忆,师:这份记忆不仅留在我们的脑海中,也同样定格在我们共同的班级博客里.1 庞:下面就让我们一起走进班级博客,让时光倒转,让记忆重现!师:同学们还记得我们入学的第一课是什么吗?(军训)那就让我们一起回到军训那一刻.(军训照片展示)师:还记得这首熟悉的歌吗?大家一起用歌声回味我们的军训时光吧! (老师指挥) (以上2分钟)庞:同学们的热情已经被歌声点燃,军训的时光确实难忘,我们通过军训由陌生到相识,由相识到相知,我们通过军训更加热爱刚刚组建的班集体.师:还记得烈日下,我们站的笔直的腰杆,还记得风雨中我们响亮的口号. 庞:是什么力量让我们克服了重重困难,是什么力量支撑着我们坚持到底?师:是对班级的那份爱让我们迎难而上,是同学间纯真的友谊支撑我们奋勇向前!庞:军训时结下的友谊延续到了我们的学习生活中,有了快乐,我们共同分享;有了痛苦,我们一起承担.师:为了提高同学们的学习热情,老师组织我们成立了互助小组,请同学们回头看一下后面的展版,飞驰的列车上记载着我们成长的足迹!庞:互助小组让同学们更加热爱学习,让同学的感情更加深厚,十一班就像一个温暖的大家庭,这样的班级谁会不爱呢?师:同学间互相关心的事情每天都在发生,下面就让我们一起来〝揭发〞一下,平日里是谁在默默地为班级和同学付出着,让我们共同体会班级的温馨.谁先来说说?(同学发言,平时学习.卫生.生病.运动会.迎宾.老师的关心等方面,以上大约5分钟)庞:刚才同学们的发言让我深深地体会到在我们的班级里时刻涌动着爱的暖流,更为可贵的是我们的爱不仅在班级里流淌,也温暖了很多人的心.(看>)(1分钟)请大家看:我们的爱温暖了敬老院老人们的心,(看照片说)我们的爱让地震灾区的人民更加坚强.师:在十一班这个大家庭里,通过老师的教育和引导,我们学会了感受爱,更懂得了回报爱,在这里,关爱他人已经成为同学们自觉自愿的行动.在我们的班级里时刻萦绕着爱的氛围.师:请同学们往前看,看到了我们的捐款箱了吗?这是王薪盟同学的父亲为班级做的, 2是我们专门为江南乡中心校的孩子们捐款用的.小小的捐款箱中承载的是我们的真诚和爱心.庞:去年的元旦前和今年的六一前我们两次和孩子们见面,爱的种子已经在我们的心中生根.发芽.接下来我们通过录象片段一起回忆一下那个美好的时刻吧!(手拉手.心连心录象)师:这是江南乡中心校的大队辅导员老师代表学校讲话.孩子们亲手为我们制作了精美的剪纸作品,这让我们非常感动,有好多同学在活动后都把收到的剪纸作品放在了自己的成长记录袋中.庞:这是我们为孩子们带去的1_多本儿童读物,这是王老师.马小茜和孔浩名为孩子们送去捐款.捐赠仪式结束后,我们为孩子们表演了节目,还记得接下来这首歌的名字吗?是什么?(一起唱)师:这是我们和孩子们一起击鼓传花,小孩子坐在里圈,大孩子坐在外圈,鼓声响起,两个圆圈同时传递花束,鼓声停止,一大一小共同表演节目,虽是一个传统的游戏,再这里却赋予了手拉手.心连心的新意.庞:你们平时看到过贾俊涛同学这么温柔的一面吗?这是我们和孩子们一起动手做手工,短暂的相聚却让我们结下了深厚的友谊.师:孩子们精心地为我们布置了班级,临别时我们合影留念,依依不舍.庞:今年的六一前我们再次见到了可爱.纯朴的孩子们,他们为我们表演了精彩的节目,看着他们认真的表情.灿烂的笑脸,同学们由衷地为他们鼓掌喝彩.师:这是董朕诚带来的萨克斯表演,小朋友赠送给我们的鲜花象征着我们的友谊常开不败,(指示出花的位置)所以园丁王嘉琪同学,你的任务很重要呀!庞:这是我们和孩子们一起进行趣味游戏的情景,那份快乐至今让我们记忆犹新,和孩子们在一起让我们仿佛也回到了纯真的童年.师:他们正在进行什么游戏?猜猜他们在干什么?(量水)获奖的小组得到了棒棒糖奖品,好开心!孩子们和我们挥手告别. (以上_分钟)庞:为了引导我们关爱他人,让我们成为拥有良好的品质.成为富有爱心.富有社会责任感的优秀学生,我们入学不久,老师就组织我们将零钱积攒起来,通过张英杰同学的父亲,我们和江南乡中心校建立了联系,确定了捐助对象,这项活动已经进行了一年多,现在仍在继续进行,在活动中同学们一定有很多感受,也一定有很多话要说,首先请张英杰同学谈一谈吧.3 (张英杰发言,1分钟)师:其他同学呢?谁来说一下?(两名同学发言,各1分钟左右) 庞:生活在这样一个充满爱的班集体里,你有什么样的感受呢?(同学主动举手发言,谈对班级的热爱.4分钟)王瑜:俗话说:〝在家靠父母,出门靠朋友〞.的确如此,自从我踏进学校的大门,每年中绝大部分时间都是在学校里度过的,所以对一个人来说,在一个什么样的班级里就显得非常重要.我很庆幸我生活在十一班这个温暖的班集体中,因为在这里,我逐渐学会了如何去关心他人.尊重他人,学会了如何去做一个勤奋.勇敢.正直的人.史鹏达>用歌声表达对班级的热爱. 最后马小茜发言(3分钟)我爱我的班集体马小茜伴着青春的阳光与朝气,带着初中的懵懂,我们走进了高中的校园,走进了_届_班,走进了这个充满爱心的班集体.在这里我感受到了同学间真挚的情谊和老师们贴心的关怀.我是个贪玩的人,学习成绩不稳定 ,为了激励我,班主任给我定下了目标,我的每次作业后面都会看到她鼓励的话语,从老师的关爱中,我找到了前进的方向与动力.今年四月份的时候,老师突然晕倒住院了,我的生活也好像一下子乱了,还记得当时我们中午顾不上吃饭,跑去医院看老师.因为放心不下我们,老师在身体还没有康复的情况下就急忙赶来了,看到老师那一刻,我们的心踏实了,为了表达对老师。
大班温暖感觉主题计划
![大班温暖感觉主题计划](https://img.taocdn.com/s3/m/708d7364657d27284b73f242336c1eb91a373305.png)
大班温暖感觉主题计划一、活动目的温暖感觉主题活动旨在帮助大班儿童发展正面的情感和情绪,培养他们的情感表达能力和同理心,促进彼此之间的友爱和合作。
通过一系列温馨温暖的活动,让孩子们沉浸在温馨的氛围中,感受到家庭、校园以及社会的温暖,培养他们的感恩之心。
二、活动准备1. 确定活动时间和地点2. 整理活动所需物品和道具3. 组织老师和家长志愿者4. 制定详细的活动安排和流程三、活动内容1. 温馨小屋搭建在教室的一个角落里搭建一个温馨小屋,里面摆上温馨的家具和布置,给孩子们一个温暖的休息场所。
2. 温暖抱抱日每天都安排一个时间段,让孩子们自由选择一个同学给他们一个温暖的拥抱,传递友爱和温暖。
3. 温馨故事分享每天让一名老师或者家长来给孩子们讲一个温馨感人的故事,让孩子们感受到爱和温暖。
4. 温暖情感表达安排一些手工制作活动或者绘画活动,让孩子们表达自己对家人、老师和朋友的情感,鼓励他们用心去感受爱和温暖。
5. 温馨歌曲演唱组织一个小型的音乐活动,让孩子们学唱一些温馨的歌曲,表达对家庭和朋友的爱。
6. 温暖小组活动分成几个小组,让孩子们一起参与一些团队合作的小游戏或者活动,锻炼他们的合作精神和团队意识。
四、活动效果1. 培养情感表达能力通过温暖感觉主题活动,可以促进孩子们对感受和表达情感的能力,培养他们积极正面的情感表达习惯。
2. 提升同理心温暖感觉主题活动可以帮助孩子们更好地理解他人的感受和情感,提升他们的同理心和关爱他人的意识。
3. 增进友爱和合作通过参与各种温暖活动,可以促进孩子们之间的友爱和合作,增进班级的团结和和谐。
4. 培养感恩之心温暖感觉主题活动可以让孩子们感受到家庭、老师和朋友的温暖和爱,培养他们感恩之心,学会珍惜身边的人和事。
五、建立持续机制在活动结束后,要继续组织一些温馨温暖的活动,让孩子们保持对爱的感受和表达,持续培养他们的情感情绪素养。
六、总结温暖感觉主题活动是一项非常有意义的活动,可以帮助孩子们培养积极正面的情感和情绪,促进他们之间的友爱和合作,让他们感受到爱和温暖,培养他们的感恩之心。
用心传递温暖的班级班会教案
![用心传递温暖的班级班会教案](https://img.taocdn.com/s3/m/e280d824c4da50e2524de518964bcf84b8d52d40.png)
用心传递温暖的班级班会教案班会主题:用心传递温暖班会时长:30分钟教案概述:这篇教案旨在通过班级班会的形式,培养学生用心传递温暖的价值观和行为习惯。
通过讨论、互动和分享,帮助学生明白温暖并不仅仅是一种情感,而是一种态度和行动,能够影响他人并创造积极的学习和生活氛围。
教学目标:1. 了解温暖的概念,明白温暖在生活中的重要性;2. 培养学生关心他人、乐于助人的品质;3. 学会用积极的语言和行为传递温暖给他人;4. 激发学生对于班级团结与融洽的意识和热情。
教学准备:1. PPT投影仪2. 班级照片3. 准备图片、视频等多媒体素材以展示温暖场景4. 提前准备讨论问题和互动环节教学过程:I. 开场(5分钟)1. 引入话题:老师出示一张展示温暖场景的图片,引发学生对于温暖的思考。
2. 提问导入:老师提问,什么是温暖?温暖在生活中的作用是什么?鼓励学生参与讨论。
II. 温暖的定义与意义(5分钟)1. 老师使用PPT展示温暖的定义,并举例说明温暖的具体含义。
2. 老师引导学生思考温暖在班级生活中的重要性,以及温暖的好处。
III. 温暖行动分享(10分钟)1. 老师带领学生一起观看一段温暖行动的视频,激发学生情感。
2. 学生自愿分享自己曾经或者正在经历的一次温暖行动,并谈论自己的感受。
3. 老师鼓励同学们分享他们感动的故事或者亲身经历。
IV. 温暖的语言和行为(5分钟)1. 老师探讨温暖的语言和行为对他人的影响。
2. 老师提供一些温暖的语言和行为的例子,引导学生思考如何用积极的方式对待他人。
V. 行动计划与承诺(5分钟)1. 老师鼓励学生制定一个小小的温暖行动计划,如给同学送去一份小礼物、帮助同学解决问题等。
2. 学生们可以结对合作,互相监督和鼓励对方的行动。
VI. 温暖的班级氛围(5分钟)1. 老师展示班级照片,回顾师生关系和同学间的友谊和互助。
2. 老师鼓励学生谈论他们对于班级团结、融洽的看法,并提醒他们温暖的作用。
感受班级的温暖,强化集体意识——主题教案班会
![感受班级的温暖,强化集体意识——主题教案班会](https://img.taocdn.com/s3/m/efdc446b86c24028915f804d2b160b4e767f81fa.png)
作为一个学生,在学校里度过了漫长的时间。
我们的经历涵盖了很多东西,包括身心健康、学术生涯、个人成长和团队合作等方面。
在这个旅程中,我们遇到了很多人不同的人:老师、同学、辅导员和学校管理员等等。
其中一个非常重要的人群是我们的班级同学。
他们陪伴我们征战校园,共同成长、共同进步。
班级是我们学习和生活的重要场所。
在这个小小的群体里,我们相互帮助,共同发展。
在这个地方,我们也会遇到许多挑战,不同的看法、应对考试、生活习惯等问题。
班级领导者和老师也需要为这些问题提供指导和支持,这正是主题教案班会的重要性所在。
主题教案班会是一种教学办法,其目的是通过定期组织班会,在集体中定下一个共同的主题,并为学生们提供有关该主题的信息和教育。
这样,班级中的同学们就可以通过自己的学习和思考来深入了解一个问题。
在我的班级中,我经历了许多次主题教案班会,每次都能够深刻地感受到班级集体的温暖。
这些班会有许多好处,主要有以下几点:一是加强了学生的集体意识。
在主题教案班会中,学生们将围绕同一个主题逐渐形成共识。
他们彼此之间会形成联系,互相理解、支持。
这样,班级成员之间的距离就会变得更近了。
每个人都像一个波浪一样,与自己的同学一起共同到达更高的点,并并肩前进。
二是提升了班级同学的知识水平。
在主题教案班会中,老师会为我们提供一些相关的信息,这些信息可能包括书籍、视频、图片和故事等等。
通过学生们的学习和交流,他们可以对信息进行更深入的理解和探讨,各自的思维也会得到更深入的发展。
这样,学生们的知识水平就会得到更大的提升。
三是加强了班级同学的意识。
在学习过程中,老师和学生们会一起探讨一个主题,这也为班级中的同学们提供了更多的意义。
他们将学会如何独立思考、相互尊重和如何得出自己的结论。
这样,班级上的每一个人都会变得更有意义和富有内涵。
通过我的班会教学活动,我真正地感受到了班级大家庭的温暖。
班级同学之间的联系变得更加紧密,彼此之间变得更有理解和支持。
爱护班集体关爱班级主题班会PPT课件
![爱护班集体关爱班级主题班会PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/ca088b4b4b7302768e9951e79b89680202d86b14.png)
学校在德育、智育、体育等方面的 管理不够全面、深入,导致学生综 合素质发展不均衡。
03
CHAPTER
爱护班集体的意义与措施
爱护班集体的意义
培养学生的集体荣誉感
01
通过爱护班集体,可以让学生更加珍视集体荣誉,增强对班级
的认同感和归属感。
营造积极向上的班级氛围
02
一个团结、友爱、互助的班集体能够营造出积极向上的学习氛
近期班级内出现了一些不和谐的现象 ,部分同学对班级事务不够热心,缺 乏集体荣誉感。
为了营造一个积极向上、团结友爱的 班级氛围,需要加强班级文化建设, 提高同学们的班级认同感和归属感。
班级关爱缺失
一些同学在遇到困难和挫折时,没有 得到及时的关爱和帮助,导致情绪低 落,影响学习状态。
班会目的
01
02
03
增强班级凝聚力
通过班会活动,让同学们 更加了解彼此,增进友谊 ,增强班级的向心力和凝 聚力。
传递关爱与温暖
鼓励同学们关心彼此,关 注身边人的需要,传递关 爱与温暖,营造良好的班 级氛围。
推动班级文化建设
通过班会讨论和制定班级 文化建设方案,让同学们 共同参与到班级文化的建 设中来。
班会主题
爱护班集体,关爱班级 共建和谐、积极向上的班级氛围
学习问题
部分学生基础薄弱,学习 成绩不够理想,缺乏学习 动力。
人际关系问题
学生之间存在沟通不畅、 互相攀比、拉帮结派等不 良现象。
原因分析
家庭教育缺失
部分学生家庭教育不到位,缺乏 良好的学习习惯和品德修养。
社会不良影响
社会上一些不良风气和观念对学生 产生了负面影响,如追求物质享受 、忽视精神追求等。
爱心传递温暖主题班会
![爱心传递温暖主题班会](https://img.taocdn.com/s3/m/33d4495a5e0e7cd184254b35eefdc8d377ee1443.png)
在社会中传递爱心
遵守社会公德
遵守公共场所的规则和秩序,尊重他人的权益。
关心弱势群体
关注社会上的弱势群体,如老人、儿童、残疾人 等,为他们提供力所能及的帮助。
参与公益活动
积极参与志愿者活动、慈善捐助等公益事业,为 社会贡献一份力量。
04 爱心传递的案例分享
CHAPTER
家庭中的爱心传递案例
总结词
学校中的爱心传递案例
总结词
学校是爱心传递的另一个重要场所,老师通过教育教学活 动,传递关爱和温暖给学生。
总结词
学校中的爱心传递有助于培养学生的情感素养和人际交往 能力,让学生学会关爱他人,懂得感恩和回报。
详细描述
老师关注学生的个性差异和需求,关心学生的身心健康, 为学生提供指导和帮助,鼓励学生积极参与集体活动,培 养学生的团队合作精神。
主题的意义和价值
传递正能量
爱心传递温暖的主题能够传递正 能量,让学生感受到爱的力量,
培养积极向上的心态。
培养社会责任感
通过关爱他人、助人为乐的活动, 培养学生的社会责任感,让他们意 识到自己在社会中的责任和使命。
促进校园文化建设
爱心传递温暖的主题符合校园文化 建设的需求,能够营造和谐、友爱 的校园氛围,促进校园文化的健康 发展。
01
通过爱心传递温暖的主题,引导学生关注身边的人,学会关爱
和帮助他人,培养良好的道德品质。
提高学生团队协作能力
02
班会活动需要学生共同参与和协作,通过活动让学生体验团队
协作的重要性,提高团队协作能力。
增强班级凝聚力
03
通过班会活动,加强班级成员之间的交流与合作,增进彼此之
间的了解和信任,增强班级凝聚力。
我爱班集体主题班会设计
![我爱班集体主题班会设计](https://img.taocdn.com/s3/m/a840ed7ef111f18582d05a46.png)
主题班会设计:争做集体小主人(2009-10-26 14:14:58)转载标签:杂谈一、活动目的:通过班会,对学生进行集体主义教育,明确自己是集体的一员,集体的进步,有我的一份,怎么做才是爱集体。
努力创设美丽的班集体,幸福的班集体。
从而激发学生热爱班集体的热情和为班集体增光添彩的意愿。
时时处处为集体着想,凡事从我做起,从身边的小事做起,养成良好的习惯,关心集体,爱护集体,齐心合力,共同努力,为集体增光添彩。
二、活动主题:我爱我的班集体三、活动过程:(开场白)男:班集体是个家,我们大家都爱他。
女:班集体力量大,困难、挑战都不怕。
男:我爱班集体,在这里我充分体会着家的温暖。
女:我爱班集体,在这里我可以自信快乐地成长。
男、女合:红星小学三年一班《争做集体小主人》主题班会现在开始。
四、活动开始:(一)班长讲话首先,让我们用热烈的掌声欢迎各级领导光临我们的班会现场。
今天,我们三年一班全体同学在这里召开《争做集体小主人》主题班会我们非常高兴。
我们三年一班是一个团结向上,充满活力的班级,我们爱学校,我们爱班级,我们爱老师,我们爱伙伴。
今天我们要在班会上充分表达我们爱集体的感情,汇报我们所取得的好成绩。
回顾过去,我们不忘老师的教导,畅想未来,我们要展翅高飞。
预祝班会圆满成功。
女:谢谢班长热情洋溢的讲话。
男:你爱我们这个集体吗?你为他做过什么呢?你在这里快乐吗?他会告诉你答案。
请听李想演讲《当班长,我能行》。
(二)学生演讲尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:大家好!能当三年一班的班长,我从心底里感到骄傲和自豪。
我从一年级开始竞选班长职务,每一次竞选,大家都很支持我。
我也可以坚定自信地说:“当班长,我能行。
”记得刚入学时,我是个个性张扬的孩子,想说就说,想做就做,淘起气来活象个男孩子。
是老师教会我如何遵守校规、校纪,如何与人相处,如何团结同学,如何展现自我。
三年来,我参加过无数次的集体活动:书法比赛、绘画比赛、演讲比赛、文艺汇演、运动会。
我爱集体主题班会教案
![我爱集体主题班会教案](https://img.taocdn.com/s3/m/5e947fe4b90d6c85ed3ac65e.png)
我爱集体主题班会教案我爱集体主题班会教案1学校是个大集体,班级是个小集体,为集体着想,就能汇成巨大的力量。
一个人的成才,一个人的成功,都离不开集体。
每一位同学都应该是关心集体,热爱班级的.现在的班级就像是一个小小的社会,如果你热爱自己的班级,处处为自己的班级着想.那么你以后必定是一个处处想着集体,能为国家贡献一切力量的人。
如果现在总是以自己为中心,只为自己考虑,那么你以后必定会成为一个自私的人,不仅不会帮助别人,还可能会伤害别人。
班级就是我们共同的家,在这个大家庭里,大家是兄弟姐妹,都应该互相爱护和关心。
在校内我们同学有了困难,我们就要帮助;出了学校,我们一个学校的同学就是手足,在任何时候都要团结一致;班级之间的矛盾,也要尽量化解。
国家的稳定团结,是社会进步和发展的条件。
同理,班集体的凝聚力如何,直接影响我们的发展.“聚沙成塔”、“小河汇成大海”揭示了个体和集体的辩证关系,同样我们身处一个班集体,每一个同学都是班里的一分子。
每个人都应该为班级的成长出一份力。
我们常说“班级要拧成一股绳”,这“绳”呀,就是班集体,而“绳”是由一根一根细丝拧成的,这些细丝就是每个同学。
一根很容易拉断,但你把它们拧成一股来拉就难以拉断。
因此我们要同心协力,不要个人各扫门前雪。
只有团结的集体才能在各个方面取得好的成绩,这就要求每一个同学都要有集体观念,为集体,为他人多做好事、善事,维护集体利益和荣誉,懂得在集体生活中要团结友爱、互相帮助,要养成集体生活中应有的习惯和行为准则,自觉遵守集体纪律,培养热爱集体的感情。
把集体利益放在首位,主动为集体尽义务,努力做到个人服从集体,小局服从大局,局部服从整体。
但是不得不提出的是在我们身边,有些人没有集体观念,对自己的行为不负责,为班集脸上抹黑.比如说:迟到问题,本来就不是什么大问题,可是就是有人不为集体考虑,自己懒了一会儿就迟了几分钟。
可这几分钟就使班级扣分,自己也少不了一篇深刻的检讨。
我爱我的班集体主题班会ppt课件
![我爱我的班集体主题班会ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/1dc1de7442323968011ca300a6c30c225901f02d.png)
班级的互助和成长
要点一
总结词
班级的互助和成长是每个学生都受益匪浅的,通过互相学 习、互相帮助,大家都能取得更好的成绩和更全面的发展 。
要点二
详细描述
班级的互助和成长是每个学生都受益匪浅的。在班级中, 同学们互相学习、互相帮助,共同进步。这种互助精神不 仅让每个人的学习成绩得到了提高,还培养了大家的团队 协作能力和沟通能力。通过互相借鉴、取长补短,同学们 不断完善自己,取得了更好的成绩和更全面的发展。这种 成长是宝贵的财富,将伴随每个人的一生。
对班级的感谢和祝福
感谢班级里每一位同学的支持 和帮助,让班级更加团结和温 馨。
祝福班级里的每一位同学都能 取得更好的成绩和更大的进步 。
珍惜班级里的每一次集体活动 ,共同创造更多美好的回忆。
对班级的承诺和行动计划
承诺积极参与班级的各项活动, 为班级的荣誉而努力。
制定个人学习和成长计划,不断 提高自己的综合素质。
提出建设性意见
在班级活动中,如果有好的建议或想 法,可以大胆提出。这不仅可以提高 活动质量,还可以展示自己的能力和 思考。
如何更好地与同学相处
尊重他人
尊重同学的观点、想法和感受, 避免对他人进行贬低或攻击。尊 重他人是建立良好人际关系的基
础。
善于沟通
与同学交流时,要善于倾听和表 达。倾听他人的意见和想法,表 达自己的观点和需求。通过沟通 ,可以更好地理解彼此,减少误
03
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我爱我的班集体
班级的温暖和团结
总结词
班级的温暖和团结是每个学生都深有体会的,它让同学们在困难时相互支持,共同成长 。
详细描述
班级的温暖和团结是每个学生都深有体会的。在班级中,同学们相互关心、支持和帮助 ,共同度过了一个又一个难忘的时光。无论是学习上的困难还是生活中的困扰,同学们 总是第一时间伸出援手,给予彼此力量和勇气。这种团结和温暖让每个人都感受到了家
热爱集体主题班会“班级有我更精彩”班会活动方案_237
![热爱集体主题班会“班级有我更精彩”班会活动方案_237](https://img.taocdn.com/s3/m/655f21253868011ca300a6c30c2259010202f3d7.png)
“班级有我更精彩”班会活动方案班会目的:通过这次主题班会的开展,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,勇于创新,勇于开拓,共创辉煌,努力争创优秀班集体。
内容准备:1、多媒体展示台(电脑、音响、液晶投影仪等)2、两年以来的部分活动照片、每位同学准备一则爱集体的实例或一段感受3、舞蹈《我们和我》、诗朗诵《歌唱我们的班集体》和《蚂蚁的壮举》歌曲4、《相亲相爱的一家人》《好大一棵树》《真心英雄》背景音乐班会过程:一、班长讲话:亲爱的同学们,大家好!为了让大家认识和体会到我们都生活在一个温馨、和睦的大家庭里;为了使我们这个大家庭的每一个成员更能切身感受到大家庭的浓浓暖意,今天我们召开“班级有我更精彩”主题班会,希望大家在这次班会中积极发言、积极展示自我。
我宣布:“班级有我更精彩”班会活动现在开始。
二、具体内容:1、雏雁中队(7人表演)男:走进四三班,迎接您的是32张热情、可爱的笑脸。
女:今天我们四三班要举行“班级有我更精彩”主题班会,大家都是兴高采烈,昨晚我兴奋得一夜没合眼。
男:太夸张了吧!是怕今天主持不好吧?女:那哪能呀?我自信,我是最棒的!同学们说是吗?(齐:对!我自信,我最棒!)男:瞧见了吧,同学们就是这样,时时处处都充满着自信。
我们中队有一个响亮的名字,那就是——雏雁中队。
女:同学们特别喜欢这个与众不同的班名。
每一个人心中都深知着其中的含义。
下面就请同学们说说这雏雁中队的含义。
(7人表演)女:说得太好了!我们根据大雁的精神确定了我们的班风是——团结、协作、进取。
我们本学期的活动主题也是弘扬奥运精神,做进取的我。
是啊,我们33个人就是一家人,是“相亲相爱的一家人!”(音乐起,齐唱)2、诗朗诵《我们和我》(15号27号)男:同学们,当你沉醉在大海的波澜壮阔时,你可曾想过?那是一滴滴水珠汇集而成的?女:万里长城,举世瞩目,但你可曾看到那是一块块砖石垒成的!男:一滴水晶莹可爱,可他经不起阳光的蒸晒,也经不起轻风的吹女:但是一滴滴水珠聚集在一起,却可以汇成广阔的海洋。
“我爱我班”班会教案:共建和谐温暖的集体
![“我爱我班”班会教案:共建和谐温暖的集体](https://img.taocdn.com/s3/m/5829d98a51e2524de518964bcf84b9d528ea2cd6.png)
我爱我班是一种班级活动形式,它旨在帮助学生建立彼此间的友谊和信任,培养集体意识和团队合作精神,共建和谐温暖的班级集体。
在这个班级活动中,我们将通过丰富多彩的班级会议来体验互动、合作和分享的快乐。
一、课程目标1. 了解班级集体的重要性,培养班级荣誉感和集体意识;2. 推动学生逐渐成为班级中的主人,拥有对班级的责任和权利;3. 提高学生的团队协作意识,培养集体荣誉感和责任感;4. 促进学生对学校活动和社区活动的参与和贡献。
二、教学内容1. 班级共建在班会中,我们将介绍班级的组成,班委的职责和班级管理制度,向学生讲述班级文化的重要性,促进学生对班级的认知和理解。
2. 班级活动我们将鼓励学生积极参加班级活动和组织活动,如运动会、文艺晚会、班级宣传广告等。
在活动中,学生将学习如何合作、承担责任和获得成功的技巧。
3. 互动交流我们将提供各种形式的互动和交流方式,如聊天、问答、游戏等,让学生在愉快的氛围中成为自信、自主和学习能力强的人。
这样的交流方式可以提高学生的语言表达能力和沟通能力,有利于他们社交能力的提高。
三、教学方法1. 课堂教学我们将在班会中灵活运用课堂教学方法,如讲解、讨论、学生参与、示范演示等,以提高学生的参与度和活跃度。
同时,我们将鼓励学生表达自己的观点和意见,注重互动和交流。
2. 艺术教育艺术教育是一种推动学生发挥潜能、体验快乐的教育方式,它能有效地满足学生的兴趣和需要,提高学生的情感认知水平。
在班会中,我们会注重艺术教育的应用,例如让学生利用办公软件进行问卷调查、视觉设计、演讲和文艺表演等,提高学生的艺术素质和综合能力。
四、教学评价我们将在班会中进行评价,这将包括学生的参与度、表现、项目贡献度和相互间的尊重和关心。
在评价过程中,我们将注重学生的态度和努力程度,并在推选文艺、体育、文明、学习、友爱等方面,将班级荣誉与个人表现紧密关联,以提高学生的班级意识和责任感。
五、教学体会我班在班会中推行“我爱我班”的教育活动,学生的班级归属感和荣誉感得到极大提升。
温暖的力量主题班会
![温暖的力量主题班会](https://img.taocdn.com/s3/m/74b1c092b04e852458fb770bf78a6529647d35fb.png)
温暖的力量主题班会尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家好!今天我将为大家带来一场主题班会,主题是“温暖的力量”。
温暖,它是这个世界中最柔软却又最强大的力量。
它能使人心灵得到治愈,能让人感受到爱与关怀,能让团结友爱的力量在我们的班级中持续发展。
希望通过这场班会,我们能够共同感悟温暖的力量,用它来改善自己的生活,更好地和他人相处。
一、温暖的价值温暖是一种非常宝贵的情感,它能给予我们力量,让我们感到人世间不再是孤岛。
在这个喧嚣和虚幻的世界,温暖能成为我们的指南针,我们的护身符。
温暖的价值体现在很多方面,首先,它可以减轻我们心灵的压力,使我们更加轻松愉快地生活。
当我们受到痛苦、困惑和挫折时,只需一点温暖的关怀,我们的内心就会得到疗愈。
其次,温暖还能增加我们的幸福感,使我们感到生活的美好。
当我们与他人建立起良好的关系,经历了喜怒哀乐,分享了彼此的真心话,我们会感受到来自内心深处的温暖和快乐。
无论是在学校、在家庭,还是在朋友聚会,温暖都将成为我们永不沉没的阳光。
二、搭建温暖的桥梁在我们的生活中,有许多方式可以搭建温暖的桥梁,让温暖的力量得以传递和延续。
首先,关心他人是建立温暖的基础。
在我们的日常学习和生活中,我们要真诚地关心每一个人,关心每一个同学。
可以通过问候、微笑、慰问等方式来表达我们的关心,使每一个同学都能感受到班级的温暖。
其次,积极传递正能量。
正能量是一种磁场,它能吸引别人的注意和赞许。
我们可以通过鼓励、帮助和赞美来传递正能量,这不仅能够强化班集体的凝聚力,还能让我们的心灵得到满足和成长。
此外,还可以通过关心他人的细节,表达我们的温暖。
比如,我们可以定期给那些难以融入班集体的同学发去慰问信;给那些学习困难的同学提供帮助和学习资料;也可以组织一些有意义的班级活动,让大家更好地相互了解和交流。
三、温暖的力量在班级中的表现温暖的力量在我们的班级中得到了很好的体现。
首先,同学们之间的相互关心和支持让班级成为了一个大家庭。
集体在我心中主题班会教案
![集体在我心中主题班会教案](https://img.taocdn.com/s3/m/979d4503842458fb770bf78a6529647d272834c6.png)
每个人都是集体中的一员,要关心集体,爱护集体,有集体荣誉感。
要依靠集体的力量,团结一致,齐心协力,共同努力才能为集体争光。
下面是小编带来的三篇集体在我心中主题班会教案,希望对大家有所帮助!集体在我心中主题班会教案1尊敬的各位老师、同学们,大家好!今天,我演讲的题目是《集体在我心中》。
集体是什么?你知道吗?集体,其实与你、我、他都密切相关。
我们每个人都是一个班级的成员、是一个小组的成员,是集体的一分子。
我们每个人都生活在集体的大家庭中,感受着集体的温暖,沐浴着集体的阳光。
你还记得,赛场上,你在为参加运动会的同学加油助威吗?班级里,你在为获得评比的奖杯而欢呼雀跃吗?操场上,你在拔河比赛中汗流满面、拼尽全力吗?是的,我们与集体同欢喜、共悲伤、心连心!无时无刻不在为集体贡献着自己的力量。
集体,只因你我的共同努力,才焕发出更耀眼的光辉。
我们每一个人更离不开集体。
大家知道,大雁在空中要排成“一”字或“人”字,才更有利于飞翔,蚂蚁和蜜蜂只有团结起来,才能获取更多的果实,一些小动物只有联合起来,才能抵御凶猛野兽的袭击。
俗话说,人心齐、泰山移;团结就是力量!我们每个人只有热爱集体、融入集体,才能获得更大的力量,实现更大的进步。
在这里,我呼吁:我们每一位同学都要心中永远装着集体,像珍惜眼睛一样珍惜集体荣誉。
从今天开始,我们要上好每一堂课、做好每一节眼保健操和广播操、保持好每一处环境卫生、参加好每一次集体活动,用自己的实际行动为集体争光、添彩!集体在我心中主题班会教案2时间:星期一下午班会课地点:五年级教室人物:五年级全体学生主持:班主任内容:1、通过“集体在我心中”主题班会来赞美集体生活,增强学生集体荣誉感。
使刚步入中学的新的集体更加有凝聚力。
2、要依靠集体的力量,团结一致,齐心协力,共同努力才能为集体争光。
过程:1、导入主持人:同学们,我们进入小学已经快五年了,小学的集体生活历历在目:那朗朗的读书声,欢快的笑声,操场上开心的游戏,春游时的追逐、嬉戏………..这些都将会在我们的记忆中闪光。
用教案温暖班级,共庆元旦主题班会
![用教案温暖班级,共庆元旦主题班会](https://img.taocdn.com/s3/m/a922ce54eef9aef8941ea76e58fafab069dc4436.png)
用教案温暖班级,共庆元旦主题班会元旦将至,为了让班级的同学们更好地度过这个节日,提高每个学生的节日寄托感和关爱心理,班主任决定组织一场主题班会,用教案温暖班级,共庆元旦。
一、会议主题确定班主任在向同学们发起调查后,决定在元旦主题班会上,以“我和我的祖国”为主题,来展开多样化、富有成效的教育活动,让学生们通过活动和表演来展现自己的爱国之情,同时也让更多的同学参与进来,感受到班级的温暖和团结。
二、会议准备工作为了确保此次主题班会的顺利开展,班主任要提前做好详细教案,包括活动设计、物资准备、人员分工等方面的工作,确保活动的流程和内容得到充分准备。
也要根据实际情况进行调整,保证教案能够达到最佳效果。
三、会议活动设计1、献礼祖国主持人宣布节目正式开始,全场师生起立,奏唱国歌,向伟大祖国致以深情的祝福。
2、歌舞表演为了表达对祖国的热爱,学生们将合唱《我和我的祖国》,并在后半段加入一段现代舞,表达年轻人对未来的美好期望。
3、主题演讲透过主题演讲,以爱国主题为线索,引领师生们从不同侧面体会祖国强大的实力、深厚的国民情感、为推动世界和平合作所作出的巨大贡献等,同时还要让学生们在感性体验中,进一步理解爱国的内涵,激发更强烈的爱国之情。
4、评教比赛评教比赛是一项观赛参与性很强的活动,在形式上与普通的评优活动类似,并可以获得更多的参与,以便更好地展示班级实力和竞争力。
5、寄语师生可以在课件中互相留言出在班级相互的祝福和期望,寄语祝福和今后的梦想,让同学们在共同献给祖国贺岁的美好时光中,锤炼友谊,凝聚班级力量。
四、会议总结经过一个上午的充实活动,班主任要向同学们发表总结感言,对同学们在教育活动中展现出的积极性和热情表示感谢,并肯定同学们的表现,同时也要展望未来,鼓励同学们在新的一年中继续努力,迎接更多的挑战。
在这样的环境下,同学们培养了深厚的友谊和爱国之情,同时也让班主任了解了同学们心理和生活情况,塑造了良好的班级氛围。
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“班集体,我们成长的摇篮”活动设计
一、活动目的:
通过活动,通过本次主题班会活动,使学生体会集体对于个人成长的重要性,使学生懂得个人离不开集体,集体的力量是强大的,以及如何正确处理个人和集体的关系.
从而树立集体意识,学会关爱他人,关心集体。
二、活动准备
①分工合作,做好各项准备工作,布置好活动场地。
②以小队为单位,排演有关节目。
③同学们搜集有关资料。
三、活动形式:
1、主持人导语:
各位老师、同学大家好:
大海的宽博来源于小溪
大山的伟岸起始于沙粒
一个集体的荣辱关系着每一个人!
“班集体,就是我们成长的摇篮”欢迎老师、同学们参加这次主题的班会,请欣赏视频《众人划桨开大船》。
(播放音乐)
2、主持人:“同学们,在乐曲声中,我们是否感觉到一种振奋,一种激情呢?这种振奋和激情来自于哪里呢?这就是集体的力量!正如歌中所唱的,"一双筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团." 个人的力量是渺小的,只有心往一处想,劲往一处使,我们的集体才能更美好,更辉煌! 我们每个人都是5年3班这个大家庭中的一员,没有我们,就没有5年3班的辉煌,同样,没有5年3班,我们也将失去心灵的港湾!那么,在现实生活中,我们是不是每个人都在关心着这个集体,都愿意为她尽一份自己的力呢?”“下面请欣赏一段由我班同学朗诵的诗歌《集体和我》。
3、散文诗朗诵:《集体和我》
甲:蔚蓝的天空,是白云的家;
乙:青翠的松林,是蘑菇的家;
甲:晶莹的河水,是蝌蚪的家!
乙:广阔的牧场,是牛羊的家;
合:宽敞明亮的教室,是我们共同的家。
甲:这个家,雪白的墙壁、干净的地面、明亮的窗户、整齐的桌椅。
乙:这个家,由你、由我、由他,由我们大家共同组成。
合:这个家就是我们可爱的班级。
丙:1、2、3、4……68名同学组成了一个集体
齐:这是一个团结的集体,一个温暖的集体
丙:我是这个集体中的一个成员,小小的我和强大的集体
丁:是那么密不可分
齐:如果说,集体是浩瀚的大海
丙:而我,就是那激起的浪花。
我将扑进你的心窝,随着你的脉搏生生不息,起起落落。
齐:如果说,集体是辽阔的土地
丁:而我,就是一粒种子。
我将在你的怀抱中生根、发芽,尔后结出硕果,作为回报。
合:我想说,集体是一条船,而我和我的伙伴们则是水手
齐:你载着我们在知识的海洋中扬帆,远航!
丙:是啊,集体像那高大的白杨树
丁:像火炉
齐:更像是一个温暖的家
丙:而我在您的庇护下,体会了关心,懂得了奉献
丁:我生活在集体中
齐:集体永远在我心中!
4、主持人:在班级这个集体里,我们一起度过了将近5年的时间,从不熟悉到熟悉,从陌生到成为了好朋友。
每一天,我们都感受着它带给我们的温暖和关怀,也感受着她的变化。
我们要用自己的实际行动让整个班级弥漫着爱的芳香。
而这些芳香正来自于各种花朵,你,便是他们中的一份子。
在我校刚刚结束的第二十届田径运动会中5年3班就开放了一朵绚丽的花。
5、看视频《第二十届田径运动会》片段。
旁白(播放录像):(披着晨光,带着朝露,踏着青春的步伐,伴着激扬的旋律,五(三)班向我们走来。
他们立志要以“态度决定一切”为口号,像雄鹰一样翱翔于天宇,像骏马一样驰骋于大地,像鱼儿一样畅游于海洋。
努力拼搏吧,胜利的曙光属于你们。
)这是富裕县实验小学第二十届田径运动会片断,请同学们接受小记者的现场采访。
6、现场采访
小记者:我是实验小学《快乐校园》校刊报的小记者“郭晗”,听说实验小学刚刚结束第二十届田径运动会,我想对同学们进行一下采访。
大家:好,欢迎欢迎!
小记者:请问这次运动会我班取得了什么成绩?(同学回答)
小记者:五年三班取得了这样优异的成绩你们认为是谁的功劳?请发表一下自己的看法。
(同学们各抒己见)
7、小记者评价:从同学们的回答中我看到了5年3班真是一个团结奋进的班级,作为集体中的成员的你们,用你们的爱心和智慧,表达你们对它真挚的爱。
我相信,有我们的共同努力,我们的班集体会成为更美好、更温馨的大家庭。
让我们共同欣赏同学们运动会上的飒爽英姿吧!(看课件)
9、主持人:看过运动会的精彩瞬间,我们轻松一下,请同学们玩个快乐游戏——传纸
游戏规则:
(1)将自愿参加游戏的同学,5人一组,分为若干组进行游戏。
(2)5个人排成一列纵队,发给六张面积大于双脚的纸,每个人脚下踩一张,第5个人(最后一人)手里再拿一张纸。
(3)组织者喊口令“开始”后,第5个人把手里的纸马上传给第4个人,第4个人马上传给第3个人,依次向前传,第1个人拿到纸后立刻放在自己前面脚能跨到的地方,然后踩在纸上。
第2个人马上跨到第1个人空出的纸上,后面的依次跨过去。
然后第5个人捡起地上的纸再传给第4个人……重复进行刚才的动作,看哪个组先到达终点。
(4)传纸必须先传给前一个人,不可跳过任何一个人,每个人的脚不能踩到地面上,必须踩到纸上;脚只能跨,不能跳着移动。
同学们分组进行游戏。
10、主持人:“同学们,我们做了这个游戏,或者看到别人做这个游戏,在做或看的过程中你有什么感想呢?请同学们充分发表自己的意见。
(1)、参加游戏同学:我觉得我们组取得胜利的法宝是团结一心,互相合作,个人离不开集体,集体的力量是强大的.
(2)、旁观者:看了这个游戏后,我懂得了团结合作的重要性,我也体会到了集体对个人成长的重要性.
主持人:同学们都谈了自己的意见,下面我们请老师做一下总结,好不好?
师:由优胜者的经验和失败者的教训,以及同学们的发言来看,我们可以得出这样一个结论:作为一个团队,大家必须紧密团结,相互协作,这样这个团队才会有战斗力,才能做到战无不胜、攻无不克。
如果我们每个人都只顾到自己,心中没有他人、心中没有集体,这个集体肯定是一盘散沙、不堪一击。
失去了集体的力量,我们个人也不会成功。
因此,我们必须正确认识集体对于我们成长的重要性,积极地加入到班集体的建设中来,为建设一个良好的班集体贡献自己的力量,同时,也在集体中获取成功的源泉。
12、现在我们回顾一下5年来班级生活的剪影感悟集体的温暖
(1)班级文化和荣誉展示——用多媒体展示:班风、班训、班级生活照片、集体荣誉等让学生们重温“帮助他人,快乐自己。
”的温暖画面,再次升华学生们的情感。
(2)解说:
现在播放的图片是同学们学校生活的剪影。
这里有上课时同学们认真学习的身影,有下课时你、我玩耍的情景。
这里是我们成长的摇篮,这里是我们放飞梦想的地方。
我们记得每位老师传授的知识,更不会忘记班主任的谆谆教诲。
这里还有我们特殊伙伴“潘泽田”同学,(请潘泽田同学起立向大家问好)他是个身残志坚的学生。
五年中他从不因身体疾病无故缺课或少写一次作业,他的成长离不开关爱他的老师和同学,记得他刚入学时还是个步履蹒跚的学生,不能自己独立走路、游戏,我们全班同学就担当起照顾他的责任。
有每天扶他上厕所的袁哲、王新浩、赵伟峰和李新宇等同学;有每天帮他记作业、整理文具的好同桌田建军、富天浩等。
上课时有同学帮他擦口水、捡文具;下课时有同学扶他走路、玩耍,帮助他成了全班同学义不容辞的责任。
老师教育我们说过:“送人玫瑰,手有余香”人生最快乐的事情就是伸出热情而温暖的手,尽自己所能去帮助身边每一个人,我们给他人快乐同时也不经意间得到快乐。
所以,让我们感谢这些乐于助人的同学们,永远记住“帮助他人,快乐自己”的班风,请同学们回顾一下五年的班级生活中你印象最深的感人画面向大家说一说。
(请同学们自由发言)
(3)、听过同学们的发言我们感悟到同学们都有一颗感恩的心,让我们一起表演《感恩的心》来感激我们的班级、我们的老师和我们的同学。
13、播放歌曲《感恩的心》——同学齐唱,体会集体的温暖。
14、班主任总结:“今天,我们在这个主题的班会活动中,我们看到了同学精彩的表演,也听到了同学们发自内心的声音。
我相信同学们现在都有了一个共同体验——那就是:班集体的确是我们成长的摇篮!我相信,只要我们每个人心中都充满爱,我们就会主动关爱他人、关心集体,不断地完善自我,努力拼搏,实现自己的人生理想!”。