1.1 中国的河流和湖泊 素材 (中图版七年级上册)

谈黄河一课的爱国主义教育（内容摘要）

一、地理学科具有十分鲜明的爱国主义教育功能。利用黄河一课对学生进行爱国主义教育：有着十分重要的意义和实践价值。

二、黄河一课的爱国主义教育渗透。

1、开篇用极富感情的语言述说和引导学生对黄河“功”与“过”的讨论，吸引住学生，并激发他们对伟大黄河的热爱，培养他们的辨证思维方式。

2、反思黄河水患发生的根本原因，使学生产生保护和建设生态环境的紧迫感、责任感和使命感。培养学生的忧患意识和爱国情感。

3、利用黄河治理和开发的成就，培养学生热爱社会主义祖国的情感，并把这种爱国情感转化为实际行动。

谈黄河一课的爱国主义教育

地理学科具有十分鲜明的爱国主义教育功能。利用黄河一课对学生进行爱国主义教育，具有十分重要的意义和实践价值。因为黄河是中华民族的母亲河，我国人民对它具有十分深厚的感情，了解它，对于了解我国的历史、文化、现状和发展都具有十分重要意义。学生对祖国有了深刻认识之后，就能自然而然地产生一种对祖国的深厚情感和强烈责任感。通过有关黄河的具有思想性和思考性的问题，把爱国主义教育内容寓于知识的学习和能力训练中，就能激发学生的学习热情，活跃课堂气氛，取得最佳的教学效果。

一、开篇，我就用极富感情的语言述说和引导学生对黄河“功”与“过”的讨论，一下子吸引了学生，并激发了学生对伟大黄河的热爱，培养了学生辩证的思维方式。

“黄河从‘世界屋脊’，上的巴颜喀拉山到太平洋西岸的渤海湾，河水奔腾，一泻千里。有时候它桀骜不驯，泛滥成灾，给中华民族带来沉重灾害，被人们称作“孽龙”，“祸河”。但是黄河洪水又造就了千里沃野，暴烈的性格里深藏慈母的胸怀，中国人民世世代代在这片广袤的土地上生息、繁衍、劳动、斗争，创造了光辉的历史和灿烂的文化，我们每一个中华儿女又都为此感到骄傲和自豪。所以，人们又称

黄河是中华民族的摇篮——祖国的母亲河。那么，我们应该怎样看待黄河的“功”与“过”呢？

通过引导学生对黄河“功”与“过”的讨论，对黄河“利”与“害”的辩证认识，激发了学生对黄河的热爱和主动参与教学活动，把德育与知识学习和能力培养结合在一起，达到了德育的内化。

二、反思黄河水患发生的根本原因，使学生产生保护和建设生态环境的紧迫感、责任感和使命感。培养学生忧患意识和爱国情感。

为启发学生发现问题，促进他们的思维能力的发展，我设计了几个问题：1、为什么黄河泥沙含量特别大？2、黄河泥沙主要来源于哪一地区？3、黄河下游河道高悬是怎样形成的？4、从生态环境的角度反思黄河水患发生的根本原因。通过学生的讨论，我们逐层分析了黄河水患产生的重要原因。并反思日益恶化的生态环境给我国经济和社会发展带来的极大危害和严重影响。如生态环境最为严峻的黄土高原，它是世界上面积最大的黄土覆盖区，气候干旱，植被稀疏，水土流失十分严重，水土流失面积约占总面积的百分之七十，是黄河泥沙的主要来源地。．由于庞大的人口压力和严酷的自然环境，迫使这些地区的农民长期为温饱而劳作，并不得不滥开荒地，广种薄收；同时又忽视造林，种草，发展林牧业，天然植被和林地被严重破坏，进一步加剧了生态环

境的恶化，成为当地农民群众贫困的主要根源。日益恶化的生态环境也加剧了我国目前自然灾害的发生。由于暴雨集中，水土流失，泥沙淤积，黄河洪水依然是我们国家的一个心腹之患。目前全国因干旱，洪涝等各种自然灾害造成的损失呈大幅度上升之势。使学生认识到加快黄河流域的生态环境治理，不仅可以解决当地农村贫困问题，改善生存和发展的环境，而且对治理黄河至关重要。使学生认识到生态环境是人类赖以生存的基本条件，是经济、社会发展的基础，保护和建设生态环境是造福子孙后代的伟大事业，是关系到中华民族生存和发展的基础。

加强环境意识的教育和爱国主义教育是一致的。能使学生产生保护和建设生态环境的紧迫感、责任感和使命感。对培养学生忧患意识和爱国情感，促使他们产生奋发向上的精神，树立为社会进步和祖国繁荣昌盛而献身的崇高理想和道德情操，具有非常重要的意义和实践价值。

三、利用黄河治理和开发的成就，培养学生热爱社会主义祖国的情感，并把这种爱国情感转化为实际行动。

让黄河为中华民族造福，是历代黄河两岸人民的美好愿望。随着新中国的成立，治黄的历史翻开了新的一页。1952年，毛主席第一次外出就是考察黄河，并发出了“要把黄河的事情办好”的伟大号召。黄河流域广大人民群众艰苦奋斗，团结治水，取得了前所未有的巨大成就。50年来，黄河大堤

共完成13. 8亿立方米土石方，相当于建造起13座万里长城。黄河下游防洪工程体系已基本形成。保证了黄河50年伏秋大汛岁岁安澜。昔日的黄泛区变成了花果园。百分之八十以上的农民群众基本解决了温饱问题。随着又一座大型的小浪底水利枢纽工程的建成，黄河的防洪能力已由现在抵御60年一遇的大洪水提高到千年一遇。黄河，中华民族的母亲河，历经160万年的沧桑巨变，今天在中国共产党的领导下，经过两岸人民的艰苦奋斗，不懈努力，她一定会焕发青春，永远为中华民族造福。

通过治理和开发黄河的成就，去鼓舞学生树立战胜自然灾害的坚定信心和对祖国繁荣昌盛的坚定信心，鼓舞学生为了祖国的光辉前景，把自己锻炼成为具有爱国情操的人，肩负起振兴中华的历史使命，把自己的爱国情感付诸实践，转化为实际行动。如把保护和建设生态环境的意识表现在自觉参与保护和建设家乡生态环境的实际行动，从自己做起，爱护学校、家乡的一山一水，一草一木；自觉参与保护和建设生态环境的宣传活动，参与植树造林、美化环境的活动；把自己对祖国深厚的感情和强烈责任感化为一种精神力量，鼓舞我们去战胜学习、工作、生活中遇到的种种困难，努力掌握丰富的科学文化知识，培养和锻炼自己多方面的能力，全面提高自己的素质，永远朝气蓬勃，奋发向上。这也是爱国主义教育的最终目的和归宿。