如何用word做课程大纲

三项收获
从本课中找出 3 个 对你最有启发的具体知识点 1、
二项计划
请从 3 项收获中找出 2 项 你认为将来可以执行的内容 1、
一项行动
请从 2 项计划中找出 1 项 你最想执行的行动
行动内容：（阐述请符合 5w1h 的原则）
2、
3、
2、
截止时间：
请写出你（们）的行动学习计划执行报告（300--500 字），提交： （Word 文档：复制，点击链接 http://kuanxue.com/site/site/course/detail?id=525 粘贴提交； 书面文档：填写后，打开宽学微信端本课程页面，拍照提交！）
A、错了，PPT 是上课用的，课程大纲还是用 word 展示更好 B、错了，PPT 要么太花哨要么过于简洁，不如 word 看得清楚 C、没错，只要写得清楚，在 PPT 上写课程大纲也无妨 D、错了，用 word 展示课程大纲更简洁大方，更直观 你（们）的选择是：_______，理由是：_________________________________________
第 2 讲：如何用 word 做课程大纲？（7 分 5 秒）
二、要点回顾，看看你还记得多少 通过上面的视频，我们掌握了用 word 做课程大纲的三大原则。可具体是哪三个原则？怎样做好每一个方法？
请一边回忆，一边完成填空吧！
方
法
总
原则一：展示全貌
用 word 做课程大纲
结
注意排版、____________
学习时长 2 小时
版块
训练内容
学习方式
课前思考
边学边练
课程学习 要点回顾
行动研讨
用 word 文档做课程大纲的常见错误反思 自学或团队学习
用 word 文档做课程大纲的方法与要点 自学或团队学习
重点知识回顾与强化
自学或团队学习
学习收获、应用计划、执行报告
团队学习Hale Waihona Puke Baidu
时间安排 20 分钟 20 分钟 20 分钟 60 分钟
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如何用 word 做课程大纲？
“我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。” -----雪莱
核心概念
用 word 文档做课程大纲不仅简洁、一目了然，其多功能的用法更是你 做课程大纲的最佳助手。此节课程将教你学会利用 word 文档做课程大 纲的更多的技巧和方法。
学习收获
充分掌握用 word 文档做课程大纲的方法 熟练运用用 word 文档做课程大纲的技巧 避免用 word 文档做课程大纲常见的错误
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2：培训经历要求小李把课程大纲在 word 中做成文本结构图，小李不是很在行，你能帮帮他吗？你认为该怎么做？ A、利用 word 中的导航功能，对需要修改的部分进行调整与修改 B、在文字中插入需要的图片对文字进行说明 C、在文字中插入图片，丰富 word 文档 D、文本结构图类似思维导图，有图也有文字，做成和思维导图一样的形式就行了
你（们）的选择是：_______，理由是：_________________________________________
（必修）边学边练：
（必修）边学边练：
一、学习课程，分享高人经验（请先关注宽学网微信，微信公众账号搜索“宽学网”） 想了解上述问题的选择方向与原则？想知道怎样用 word 做课程大纲？ PC 端学习：点击课程链接 http://kuanxue.com/site/site/course/detail?id=525 手机端学习：（关注宽学微信服务号后）立即扫二维码，让资深管理者手把手带你！
原则二：大纲要点
展示要点、____________
原则三：例证说明
大纲中最好有相关例子以说明，让人能够更加深刻的理解
（必修）与你的教练/同事共同研讨，制定 321 行动计划并提交：
Word 文档：复制，点击链接 http://kuanxue.com/site/site/course/detail?id=525 粘贴提交！ 书面文档：填写后，打开宽学微信端本课程页面，拍照提交！
你（们）的选择是：_______，理由是：_________________________________________
3：如果你刚用 word 做好的课程大纲在没有被保存的情况下，电脑突然关机，你也没有备份，你会怎么办？如何挽救？ A、努力回忆曾经做过的内容，根据回忆再做一遍 B、做好预防，随时保存做好的内容 C、实在没办法，先做一个简版的应付一下 D、word 有记忆功能，可以在未保存的情况下恢复原来的文本
课前准备
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（必修）课前思考：是你，你会怎么做？
1：培训经理要求培训师小李把做好的课程大纲给他看，小李把准备好的 PPT 展示给了培训经理，培训经理很是无语：“我 让你给我看课程大纲，你展示 PPT 干什么？”小李很郁闷，PPT 也可以展示课程大纲啊。你认为小李错了吗？如果你是他， 你会怎么做？