第三单元溶液单元测试讲评课教学课件

1、2、3 、4、
5、6、12、13
【思路分析】溶液是一种或几种物质分散到另一种物质中， 形成的均一、稳定的混合物，其中含有溶质、溶剂。
1、下列说法正确的是（ C ）
A．均一、稳定的液体都是溶液 B．溶质均以离子形式分散到溶剂中 C．同一温度下，硝酸钾的饱和溶液比不饱和溶液浓 D．饱和溶液析出晶体后溶质质量分数一定变小
典型题目五
10. 压强为101 kPa下，硝酸钾和氨气在不同温度下的溶解度 如表。下列说法正确的是( C )
A．两种物质的溶解度均随温度升高而增大 B．20 ℃时，KNO3饱和溶液中溶质的质量分数为31.6% C．60 ℃的KNO3饱和溶液降温至30 ℃，有晶体析出 D．NH3的溶解度与压强大小无关
的过氧化氢溶液，需溶质质量分数为30%的过氧化氢ຫໍສະໝຸດ 溶液的质量是（ 50g ）
.
典型题目四
16. 某同学配制25 g 3%的NaCl溶液，整个操作过程如图所示。
我会总结
考点四：
回答下列问题： (1)配制溶液的正确操作顺序为_②__①__⑤__③__④___(填序号)，其中操作错 误的是___①___(填序号)。 (2)用量筒量取液体，读数时视线要与量筒内____凹_液__面__的__最__低_处____保 持水平。 (3)经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是 _____量取水时仰视读数 ___、 向烧_杯__中__倒溶质时撒出了一部_分__。
第三单元 溶液 单元测试试卷讲评课
环节一 个人自主解决问题
学习要求：
1、自主纠正错误（要能够说出为什么）。 2、重新审视做对了但是理解不透彻的题目。 将自己解决不了的问题或做对了但不理解的问
题用红笔做好标记，以便小组合作解决。
环节二 小组合作解决问题
小组合作学习要求：
提出自主学习时解决不了的问题，与组内 成员合作解决(小组成员都要发表看法)，组长 将合作学习还解决不了的问题红笔做好记录。 准备展示交流。
环节三 集体合作解决问题
学习要求：
交流展示自己小组在合作学习中还解决不
了的问题或存在的困惑之处，其他小组认真倾
听，积极思考，帮助解答。
典型题目一
我会总结
1.溶液在我们的生活中有着广泛的用途。下列
物质不属于溶液的是( D A．碘酒 C．生理盐水
) B．食醋 D．牛奶
考点一： 溶液的形成
相关题目：
【思路分析】溶质质量分数是溶液中溶质质量与溶液质量 之比，溶质质量＝溶液质量×溶质质量分数。0.9%可表示 为100 g溶液中含有溶质0.9 g。
考点三：
溶质质量 分数
相关题目： 8、14、 17、18
3、过氧化氢溶液常用于家庭、医疗等方面，它具有
杀菌、漂白、防腐和除臭等作用。医疗上常用3%的
过氧化氢溶液消毒。若配制500g溶质质量分数为3%
溶液的 配制
相关 题目： 9、16
【思路分析】配制一定溶质质量分数的溶液的步骤：计算、称 量(或量取)、溶解、装瓶存放等步骤，称量时注意“左物右 码”，对于一般固体放在称量纸上称量，对于有蚀性的固体应 该在小烧杯中称量。
4、栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术，有 良好的发展前景。某课外实验小组要配制150g溶质质量 分数为1.4%的硝酸钾溶液用于配制营养液。 (1)需硝酸钾_____2._1______g，需水___14_7_._9___mL(水的密 度是1.0g/cm3)； (2)接下来配制此硝酸钾溶液的步骤为___称__量____和 _____溶_解___；配制过程中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、 胶头滴管和__玻__璃_棒_____。 (3)某同学若在量取水时俯视凹液面最低处，其它操作均 正确，则所得溶液的溶质质量分数为____>____1.4% (填 > 或 < 或 = )。
典型题目二
我会总结
7. 氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小。要想把一瓶 接近饱和的石灰水变成饱和，具体措施有①加入氢氧化 钙；②升高温度；③降低温度；④加入水；⑤蒸发水。
其中措施正确的是( D )
A．①② ④ B．①③④ C．①③⑤ D．①②⑤
考点二： 饱和溶液和 不饱和溶液；
相关题目：
【思路分析】在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶 解某种溶质的溶液是该物质的饱和溶液；还能继续溶解 的溶液，为该物质的不饱和溶液。饱和溶液与不饱和溶 液之间可以通过改变溶质的量、改变溶剂的量、改变温 度等措施实现。
【思路分析】注意区分固体物质与气体物质的溶解度。
我会总结
考点：五 溶解度、溶 解度曲线及 其应用；
相关题目： 10、11、15
5．t1 ℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入各盛有100 g水的两个烧杯中， 充分搅拌后现象如图1所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。则下列说 法正确的是( D )
A．烧杯①的溶液一定是不饱和溶液 B．烧杯①的溶液是硝酸钾溶液 C．若烧杯②的溶液升温到t2 ℃，烧杯底部还有部分物质不溶解 D．若烧杯①和烧杯②的溶液都升温到t2 ℃，溶质的质量分数相等
不透 —加深对概念的理解
审题 不全 —针对性阅读训练
误解 —辨析、讲解、训练
错
记忆 —复述、提问、默写
因
知识 理解
7、17
2、关于饱和溶液的叙述正确的是（ B ） A．饱和溶液一定是浓溶液 B．增加溶质可使不饱和溶液变为饱和溶液 C．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液 D．同一物质的饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大
典型题目三
我会总结
14. 氯化钠不仅是必不可少的生活用品，也是 重要的化工原料。若要配制1 000 g 0.9% 的生理盐水，需要____9__g氯化钠；其中 0.9%的意义是 ______1_0_0__g_溶__液_中__含__有_溶__质__0_.9__g____。
—思考、讨论、讲解
分
应用 —同类型训练
析
受阻 —知识或方法的梳理
思维
补 救 策 略
偏差 —培养思维能力
解答 ——看样板，纠正错误
今天我收获了……