人教版六年级下册语文教案(笔记式)

一、

谈话导入1、师：世界文学宝库里，有许多中国经典作

品，还有许多外国名篇名著，你们知道哪些外

国的名篇名著呢？

2、师：今天我们学习的课文《卖火柴的小女

孩》就是安徒生写的一篇非常著名的童话。

1、列举读过的外国

的名篇名著。

2、介绍收集到的资

料

二、

初读课文1、课件出示自学要求：

（1）读通课文，认读生字新词

（2）想一想，课文讲了一件什么事？

2、卡片认读本课词语

3、指名回答：课文讲了一件什么事？

4、引导学生读句子：她死了……

5、再读这句话，你们体会到什么？

1、按要求自读课文

2、认读本课词语

3、概括课文内容

4、读文中重点句，

谈感受。

三、

品读语句1、师：大年夜是多么美好的日子，而小女孩

却还要去卖火柴，这是为什么呢？

2、引导学生读课文的1～4自然段，画出让你

感受到小女孩生活穷苦的语句

3、指名反馈，品悟

（1）天冷极了，下着雪……

（2）在这又冷又黑的晚上……

4、教师和学生进行填空式小结

填空内容：

因为家里太穷了，

小女孩只好在大年

夜冒着风雪，赤着

脚到街上卖火柴，

她又（）又（）

地向前走，一双小

脚冻得（）。

板书设计 14、卖火柴的小女孩

第一部分（1—4）

第二部分（5—10）

第三部分（11—12）

反思:

课题14、卖火柴的小女孩课时第2课时

教学目的1、继续学习课文，了解小女孩五次擦燃火柴所见到的幻象

2、总结合文，体会情感，学习作者虚实结合的表达方式

3、有感情地朗读课文，激起对贫苦儿童悲惨生活的同情。

重点深入体会作者的思想感情，体会作者虚实结合的表达效果。

难点体会文章里蕴含着的以及作者的

思想感情。

教学准备课件

步骤教师活动学生活动

一、

导入新

课

1、听写本课词语

2、师：人们都说《卖火柴的小女孩》是一个

凄美的故事。上节课我们感受了它的凄惨，请

同学们从文中找出它美丽的一面。

1、听写本课词语

二、

了解五

次幻象

内容

1、引导学生带着问题自由读文

2、为什么说小女孩大年夜冻死在街头是一个

美丽的故事

3、她在冻死前到底看到了哪些美丽的东西

呢？找出描写小女孩幻象的段落。

4、她一共几次擦燃了火柴？小女孩第一次看

到的是什么美丽的东西呢？轻声读第5自然段

5、引导学生观察图上小女孩的表情，想想此

时小女孩心情怎样？

6、这是小女孩擦燃火柴后想像到的，这对她

来说是这样的美好，而现实又是怎样的呢？

7、按照刚才的方法，小组合作学习余下的四

次幻象

8、引导学生畅谈：从这四次幻象中体会到了

什么？

1、带着问题自由读

文。

2、画出小女孩冻死

前，看到的美妙幻

象。

3、观察图上小女孩

的表情，想想此时

小女孩心情怎样？

4、对比阅读，感受

人物的悲惨命运。

5、小结学习方法，

合作学习余下的四

次幻象。

板书

设计

14、卖火柴的小女孩反思:

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