2019年高一地理第二学期备课组教学教研计划
2019年～2019学年度第二学期地理教研活动计划
2019年～2019学年度第二学期地理教研活动计划2019年～2019学年度第二学期地理教研活动计划-范文汇编为了贯彻基础教育改革精神，积极推进教学改革，促进教师专业发展，进一步提高教研活动质量，特制定本教研活动计划。
1、探索学科教学规律，积极开展校本教研促进教研活动的深化，并通过扎实有效的教研工作，把转变教育观念、提高教学质量落到实处。
本学期由王辛勤老师和顾轶群老师开展校本培训;韦军老师开设蚌埠市高一年级地理教学研讨课;陈灿红老师参加安徽省地理学科“教坛新星”竞赛。
2、积极推进课程改革，组织教学研讨继续开展多渠道的教师培训工作，领会新课程的教学理念，探索新课程教学中如何提高地理教学质量的途径和方法;共同探讨新课程的教学理念，探索新课程的教学模式、教学方法。
围绕韦军老师和陈灿红老师的教学公开课预演，共同研究新课程的教学方法和教学理念;结合我校本学期的对外教学开放活动，开展对外交流，取长补短，共同提高。
3、理解学业水平测试，关注09届高考方案高中新课程进入复习检测阶段，针对学业水平测试组织积极的复课工作，由张威、王辛勤、陈灿红老师共同开发高中地理必修教材学业水平测试蚌埠铁中教学资源——复课思路与复课习题;关注2019届高考方案与复习纲要，及时调整复课计划，认真高二选修模块：环境保护旅游地理世界地理复习(含地球运动、大气等自然地理基础) 7、本学期教研活动安排本学期教研活动安排如下：周次日期教研活动计划内容参加教师活动地点召集人二2.21学期教研工作教研组长市教科所吴岱峰三2.28选修模块《环境保护》教材分析高二教师市教科所吴岱峰四3.62019年高考复习研讨会高三教师固镇二中孟庆纪王玲五3.13初中地理教学研讨——七年级单元备课乡土地理教学初中教师蚌埠五中沈红六3.20高二年级地理教学研讨课——环境保护高二教师蚌埠二中叶国萍七3.27市青年教师业务培训1.课例《降水和降水的分布》观摩2.全国初中地理优质课评比活动介绍市35岁以下青年教师蚌埠实验中学吴岱峰匡昌林八4.3高考专题复习教学研讨课——气候专题高三教师及市35岁以下青年教师蚌埠三中曹斌九4.10xx届省高中地理学业考试复习研讨高二教师教研组长蚌埠九中吴岱峰叶峰十一4.24高一年级地理教学研讨——市青年教师业务培训研讨课高一教师及市35岁以下青年教师蚌埠铁中韦军十三5.8初中地理教学研讨1.八年级教学单元备课2.学业考试复习专题初中教师蚌埠六中汪翠华十四5.15高考命题趋势专题研讨(要求：以校为单位准备近年高考试题分析材料、原创试题一题)高三教师蚌埠一中贺广明十五5.22校本培训一全体老师会议室一王辛勤十六5.29校本培训二全体老师会议室一。
高中地理高一下学期集体备课计划
2019级高一地理下学期集体备课计划一．指导思想在新课标理论的指导下，以学习教务处及年级工作计划为指导，加强课堂教学及教学教研活动。
学校各校区进行大教研，备课组利用集体备课群策群力，探索出适应学生发展要求的新的教学模式，有效教学，力争不同层次的学生都有提高，创新学习。
二．工作目标1.认真围绕学校工作目标上级教育主管部门要求展开活动，结合学科特色展开工作。
2.以培训学生综合素养和核心能力为任务，以提高教学质量为核心，开展创新教学活动，提高地理学习能力，让课堂焕发生命活力。
3.积极撰写教学论文及教学课例，组织学生开展多元化的地理研究性学习，尽可能开展地理野外考查实践活动、地理研学活动，加强地理知识的实践性、生活性与应用性。
4.加强本备课组资料库的建设，能及时的录入本组的教学活动情况及课题的整理，做好各种地理资料的收集、整理与共享，提高备课效率。
5.集体备课教研活动采取各校区轮流坐庄的形式，每个级部提供一节示范课。
执教教师说课，听课教师评课等模式相互交流、借鉴与提高。
不断探究优化教学环节、教学过程与教学模式，有效提升教学质量。
三．工作思路1.规范备课组的活动制度每月召开1次全组的教师会议，提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，并解决上周在地理教学中存在的问题，并能为接下来的一周地理教学提供助力。
加强学科组建设，强化团队意识，增强凝聚力及学科组竞争力。
2. 坚持集体备课制度。
每个校区每周1次小集备，本备课组成员之间时时、处处都要进行集备探讨，不注重形式更注重实效。
各个校区之间每月进行一次大集备，协调教学进度、教学内容安排、教学注意事项及段考范围等相关事宜。
每次轮流由某一校区的某位教师作为主备人，写好教案并借好相关的课本与资料，再备课时进行简短的说课，其他老师给予建议，并进行教学实施。
在进行大集备时由主备人进行示范先导课，各校区所有地理组老师进行听课、评课，教学相长，不断提升。
3. 加强组内听课制度的管理。
高一地理组教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，地理学科的教学方法和评价方式也在不断变革。
为了提高高一地理教学质量，促进教师专业成长，加强地理组内部交流与合作，特制定本教研活动计划。
二、活动目标1. 提升教师对地理学科核心素养的认识，明确教学目标。
2. 深入探讨地理学科的教学方法，提高课堂教学效率。
3. 加强教师之间的交流与合作，促进资源共享。
4. 提高教师对新课程标准的理解和应用能力。
三、活动时间2023年9月至2024年6月，每月至少开展一次教研活动。
四、活动内容1. 开学初教研活动- 时间：2023年9月- 内容：- 学习《普通高中地理课程标准（2017年版）》。
- 分析高一地理学情，制定教学计划。
- 分享优秀教学案例，提高教学理念。
2. 每月主题教研活动- 时间：每月第二个周五下午- 内容：- 10月主题：地理学科核心素养的培养- 学习地理学科核心素养的相关理论。
- 探讨如何在课堂教学中渗透核心素养。
- 交流核心素养评价方法。
- 11月主题：地理教学方法的创新- 分享多媒体教学、情境教学等创新教学方法。
- 交流课堂互动、小组合作等教学策略。
- 分析教学案例，探讨教学方法的有效性。
- 12月主题：地理实验教学探讨- 学习地理实验的基本原理和操作方法。
- 分享地理实验教学案例，探讨实验教学的实施策略。
- 分析实验教学中可能出现的问题及解决方法。
- 次年1月主题：地理课外活动组织与实施- 分享地理课外活动的组织经验。
- 探讨如何将课外活动与课堂教学相结合。
- 分析课外活动对学生综合素质培养的作用。
- 次年2月主题：地理教学评价改革- 学习地理教学评价改革的相关理论。
- 分享地理教学评价改革案例。
- 探讨如何进行多元化的地理教学评价。
- 次年3月主题：地理课程资源开发与应用- 学习地理课程资源开发的相关理论。
- 分享地理课程资源开发案例。
- 探讨如何有效利用地理课程资源。
- 次年4月主题：地理教师专业发展- 学习地理教师专业发展的相关理论。
高一地理第二学期备课组教学教研计划
高一地理第二学期备课组教学教研计划教学教研计划：高一地理第二学期备课组教学目标：1. 帮助学生深入理解地球与地理学的基本概念，拓展地理学的知识面；2. 培养学生的地理思维能力和问题解决能力；3. 培养学生的地理观察和分析能力，提高学生的实地调研能力；4. 培养学生的合作精神和团队合作能力。
教学内容：1. 地球与地图- 地球的形状和大小、地球的运动及其对地球的影响- 经度和纬度的概念和确定方法- 地图的分类和制图技术- 地图的使用和阅读方法2. 自然地理环境- 自然地理环境的组成和特点- 气候、水文和土壤的形成与分布规律- 自然灾害的类型、成因和应对措施- 农业、工业和城市发展对自然环境的影响与保护3. 社会经济地理- 人口与城市化- 区域经济发展与差异- 区域规划与可持续发展- 人类活动对环境和资源的影响与管理教学方法：1. 教师讲解与学生参与结合，通过多媒体展示、实地调研等形式让学生参与到教学中来；2. 合作学习，通过小组合作、讨论、任务分工等方式，培养学生的合作能力和解决问题的能力；3. 多元评价，通过课堂讨论、实验报告、小组展示等方式对学生进行综合评价。
教学计划：第一周：地球与地图- 学习地球的形状和大小、地球的运动及其对地球的影响- 学习经度和纬度的概念和确定方法- 学习地图的分类和制图技术第二周：自然地理环境- 学习自然地理环境的组成和特点- 学习气候、水文和土壤的形成与分布规律- 学习自然灾害的类型、成因和应对措施第三周：自然地理环境- 继续学习自然地理环境的内容- 实地调研：观察和分析当地的自然地理环境情况第四周：社会经济地理- 学习人口与城市化的相关知识- 学习区域经济发展与差异的原因及影响- 学习区域规划与可持续发展的概念和方法第五周：社会经济地理- 学习人类活动对环境和资源的影响与管理- 实地调研：调查和研究当地的社会经济地理情况第六周：复习备考- 复习教学内容- 进行模拟考试，检验学生的掌握情况注：以上为大致的教学教研计划，具体的细节和教材教具的选用可根据教师和学生实际情况进行调整和安排。
高一地理教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，地理学科的教学理念、方法和评价方式也在不断变革。
为了提高高一地理教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校高一地理教研组特制定以下教研活动计划。
二、活动目标1. 提高教师对地理学科核心素养的认识，促进教师专业成长。
2. 深化对新课程改革理念的理解，提高地理教学水平。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成教学合力。
4. 提高学生对地理学科的兴趣，提升地理学科的教学效果。
三、活动内容1. 地理学科核心素养培训- 时间：每月第一周周二下午- 内容：邀请地理教育专家进行讲座，解读地理学科核心素养，探讨如何在教学中落实核心素养。
2. 教学观摩与研讨- 时间：每月第二周周三上午- 内容：由教研组长或骨干教师展示一节公开课，其他教师观摩并研讨，提出改进意见。
3. 教学设计交流- 时间：每月第三周周四下午- 内容：教师分组讨论，交流各自的教学设计，分享教学心得，共同提高。
4. 地理教学资源整合与共享- 时间：每月第四周周五上午- 内容：教师分享地理教学资源，如课件、教学视频、教学案例等，促进资源共享。
5. 地理教学评价方法研讨- 时间：每月第二周周三下午- 内容：探讨地理教学评价的方法，如学生自评、互评、教师评价等，提高评价的有效性。
6. 教学反思与总结- 时间：每月最后一周周一上午- 内容：教师总结上个月的教学工作，反思教学中的不足，提出改进措施。
7. 校际交流与合作- 时间：每学期一次- 内容：与其他学校地理教研组开展教学交流活动，学习先进的教学经验，拓宽教学思路。
四、活动实施1. 教研组长负责统筹安排教研活动，确保活动顺利进行。
2. 教师积极参与教研活动，认真完成活动任务。
3. 活动记录由教研组长负责整理，存档备查。
4. 活动效果由教研组定期进行评估，及时调整活动内容。
五、预期效果1. 教师对地理学科核心素养有更深入的认识，能够将其融入教学实践。
2. 教学水平得到提升，课堂教学效果明显改善。
2019学年高中地理第二学期教研组活动计划
2019学年高中地理第二学期教研组活动计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xxxx学年高中地理第二学期教研组活动计划本学期我们地理教研组老师以提高地理学科素养为重点，根据学校教学工作、培训计划，制定个人专业发展规划和年度专业发展培训计划。
认真围绕教学工作，以实现提高课堂教学效率为重点的课堂变革及课程建设，努力从学科素养、指导学生学习力提升几方面有效开展教研活动，提高教师的理论修养和专业素质，力争提高教学质量。
一、校本培训以学科素养提升为主题。
立足课堂，结合课程开发，研究课堂有效教学为重点。
加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。
认真学习《课程标准》、《学科指导意见》，《浙江省深化普通高中课程改革方案》等相关文件。
尽量参加市教研活动，平时多听本专业课，把校本培训与外出学习结合，更新教学理念。
二、校本教研加强校本教研活动的规范化，结合课堂变革，开展高中新课程有效教学研究，探索高效课堂的有效策略。
根据学科特点，积极探讨课堂教学模式，着力打造地理学科特色的教学研究。
开展精品课的研究与实践,研究《课程标准》、《学科指导意见》和新课程高考试测卷，反思和研究新课程下的新教学。
尽量组织教师开展听课、讲座、交流、互助、互教、互学活动。
钻研教材、研究教法，以适应课改要求。
教研组内的主题发言内容提早确定，主讲人提供文字讲稿、，努力增强新课程课堂教学的有效性，让自主、合作、探究的学习方式渗透到教学的每个环节，积极探索出全新的地理学科教学模式。
高考命题研究与探讨：配合市命题竞赛，加强有关考试命题的研究工作，进行指导和协调。
结合模拟考试命题，分析近年来的高考试卷，研究xxxx年《考试说明》、xxxx年高考试题，评价、了解命题思路，明确考试要求，把握方向、内容。
做好本学期的每一次出卷工作，评卷工作，做题讲题，精讲精练高考、学考模拟考试，进行质量分析，有目的地改进教学中存在的问题，归纳总结经验，提高教学效率。
2018-2019学年高一地理第二学期计划
五莲中学2018-2019学年下学期高一地理教研组教学计划2019、2一、指导思想：本组继续以推进中学地理素质教育为工作中心，以新课改教学理念为指导，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索，切实落实学校对教研组的各项工作要求。
以继续创建优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，努力使地理教研组焕发出新的生机与活力。
二、工作目标：力争期中期末考试取得全县第一。
学期内至少有一篇论文获省级二等奖。
帮助青年快速成长。
三、教材分析：地理必修二主要是人文地理，重点阐明人类赖以生存和发展的自然环境及其对人类活动的影响，是高中地理课程知识和理论的基础。
内容多，难度小，但不易拿分。
因此开始打牢打紧每节课，向课堂要质量。
四、学生分析：学生经过一学期的地理学习，初步了解了高中地理的基本学习内容，对高中地理知识已经有了一定的了解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思维能力，这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的基础。
A班学生有深度学习的好习惯，缺乏的是活泼的气质，但又内敛的风度。
经过一个学期教学活动，学生已经整体接受地理学科，并形成良性关系，在学习方式上，学生逐渐养成了有效学习方式，地理学习的信心和兴趣不断增强，需要的是知识加深和拓展，平时高考题型的渗透。
B班学生地理基本素质不高，水平相差也比较大，在学习地理的过程中存在着许多问题，特别是学生的地理基础知识的掌握还很不扎实，缺乏必要的识记和解决问题的能力与技巧五、工作措施：1、加强备课组建设本学期开始，全面推进“导学案”这项有效学习的课堂教学变革项目，教学常规着重落实“导学案”编写、收发、批改与反馈情况。
故加强集中全组智慧，进行集体备课，对每一节课的内容都进行深入的探讨，对教学过程进行细致的规划，任务分配，成员认真编写导学案，包括自主学习、合作探究的设计、课堂练习的选择等等，教师在此基础上，可以结合学情和个人教学风格，进行部分修改，形成适合自身特点的导学案。
高一、二地理备课组工作计划
高一、二地理备课组工作计划高一、二地理备课组工作计划范文高一、二地理备课组工作计划范文1为了更好的完成教育教学任务，提高自身业务水平，提高教学质量，本学期制定计划如下；1、学习《二中集体备课制度》，了解教研组本学期教研活动的安排。
2、认真完成本学期高一、二年级各类考试的制卷、阅卷、试卷分析工作。
3、安排教师集体备课：（1）张老师主备《地理环境的差异性》一课；（2）黄老师主备《荒漠化的防治》一课；（3）张老师主备《以种植业为主的农业地域类型》一课；（4）周老师主备《传统工业区与新工业区》一课。
4、根据学校安排，搞好“公开教学日”活动（1）第一次公开教学日：张老师（2）第二次公开教学日：黄老师5、及时总结在集体备课中的经验。
高一、二地理备课组工作计划范文2一、教材内容分析高一段:所学内容为必修一和必修二前2章，内容包括宇宙中的地球、自然环境的物质运动和能量交换、自然地理环境的整体性与差异性、自然环境对人类活动的影响以及必修2的人口与环境、城市与环境等内容。
必修1以自然地理为主，要求学生比较全面地了解地球的宇宙环境和运动规律，大气运动规律，地形地貌的形成及河流地貌的发育，自然界的水循环、海水运动及地理环境的特性等。
必修2培养学生初步了解我国的人口现状及人口问题，培养学生获取信息和运用知识的能力，在时空两个维度上给学生建立了城市及城市化这两个概念。
高二段:学考学生类，高二第一学期10月份，学生需要复习三本必修的内容，备课组需要加强备考的针对性。
选考学生类，我们增加《区域地理——世界地理部分》及《自然灾害》等教材内容的学习，以区域地理为背景进行分析，培养学生的综合思维能力，达到整体性，差异性和发展性的综合发展要求。
二、学情分析：受永嘉中学和翔宇中学扩招的影响，罗浮中学学生质量下降，对地理学科冲击大，需要我们全组教师和全体学生努力，这样以来，未来一学期的地理教学将面临更大的困难。
特别是高一段学生，每个班级学生多，但基础薄弱，对地理组提出更高的要求，需要在学生学习习惯，地理空间思维，综合分析等方面做很多。
【精编版】2019人教统编版高中地理必修第二册教学计划含教学进度表培优补差等(高一下学期地理教学计划)
【新教材】2019统编人教版高中地理必修第二册教学计划高一下学期地理教学计划（含教学进度表培优补差等）XX高级中学高一地理组XXX高一下学期地理教学计划（统编教材）一、指导思想：忠诚党的教育事业，推进新课程改革，努力提高教育教学质量，全面提高学生的地理素养。
以人为本，注重学生能力的培养，情感的培育，让学生成为全面型的新世纪人才。
二、学情分析经过上学期的学习，该级学生总体地理学习成绩从全县第4名提升到第3名。
相当一部分学生对地理知识有了一定的认识，特别是感性方面有了一定的认知，具备了初步的读图、分析、判断的能力，初步掌握了一些基本的地理知识，以及学习地理的方法，对地理的学习有了一定的经验，对世界概况有了一定的了解。
但是该级学生基础奇差，学习习惯一直未养成，加之学习动力欠缺，很大一部分学生对地理学科的学习不够重视，没有掌握应掌握的知识，没有按照课标的要求完成学习任务。
这是本学期教学工作必须面对的实际情况。
三、教材分析这本书力图构建地理综合实践体系。
采用这种编排体系，注重教材的实践性，自始至终把地理学习置于实践活动之中；突出教材的综合性，减少头绪，突出地理基本功的培养与个性发展。
致力于全面挺高学生的地理素养。
各个环节的设计兼顾知识和能力、过程和方法，情感态度和价值观三个方面。
力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成良好的地理学习习惯的同时，丰富学生的人文素养，培养社会责任感和创新精神。
教科书内容强调工具性与人文性的统一，培养扎实的地理基本功与开发潜在能力、创新能力的统一。
积极倡导自主、合作、探究的地理学习方式，注重培养学生的创新精神。
内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神，充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，为学生提供各自的发展空间。
阅读部分，选文的练习和提示，都尊重学生阅读的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中自主发现、自主建构文本意义，鼓励学生对阅读内容做出有个性的理解。
四、目标要求通过统编高中地理必修第二册（人教版）学习，使学生掌握必要的地理知识，和基本的读图、绘图技能。
高一第二学期地理备课组工作计划
一、前言为了提高高一地理教学质量，充分发挥备课组的作用，确保地理学科的教学目标得以实现，特制定本学期地理备课组工作计划。
二、工作目标1. 提高备课组教师的教学水平，促进教师之间的教学交流与协作。
2. 确保地理学科的教学质量，使学生在地理学科上取得优异成绩。
3. 培养学生的地理素养，提高学生的地理实践能力。
三、具体工作安排1. 教学研究（1）加强备课组教师对地理学科知识的深入学习，提高自身业务水平。
（2）组织教师开展集体备课，共同研究教材，探讨教学方法，提高教学效果。
（3）定期组织教学研讨活动，针对教学中的疑难问题进行讨论，寻求解决方案。
2. 教学实施（1）严格执行教学计划，确保完成教学任务。
（2）根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，注重培养学生的地理素养和实践能力。
（3）关注学生的学习进度，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题。
3. 教学评价（1）建立完善的教学评价体系，对教师的教学工作进行定期评价。
（2）组织学生进行地理学科学习评价，了解学生的学习效果，为教学调整提供依据。
（3）定期开展教学质量检查，确保教学目标的实现。
4. 教学资源（1）积极收集和整理地理学科教学资源，包括教材、教辅、课件、试题等。
（2）充分利用网络资源，关注地理学科最新动态，丰富教学内容。
（3）鼓励教师之间共享教学资源，提高教学效果。
5. 教学交流（1）加强备课组教师之间的沟通与协作，共同提高教学水平。
（2）组织教师参加各类教学培训，提升教学能力。
（3）邀请地理学科专家进行讲座，拓宽教师视野。
四、工作措施1. 制定详细的工作计划，明确各阶段工作重点和目标。
2. 加强备课组教师的业务学习，提高教师综合素质。
3. 建立健全的教学评价机制，确保教学质量的持续提升。
4. 注重培养学生的地理素养和实践能力，提高学生的综合素质。
5. 加强与家长、学生的沟通，共同关注学生的成长。
五、总结本学期地理备课组工作计划旨在提高地理学科教学质量，促进学生全面发展。
2019高一地理必修二集体备课计划精品教育.doc
高一地理必修二集体备课计划备课组是学校教学工作基层组织，是教学指挥系统的一个重要组成部分。
下面是查字典地理网小编为您带来的高一地理必修二集体备课计划，希望对大家有所帮助。
一、指导思想以学校教学工作计划为指引，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，转变教学理念，在总结实施高中地理(必修2部分)新课程教学经验的基础上，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。
具体教学过程中，以普通高中地理课程标准为指导，根据地理学科和教学的特点，全面发挥地理教育的功能，在掌握基本地理知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取地理信息的能力;通过对地理事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养地理思维和解决问题的能力。
注意教学设计与学生的学习方式整合，使地理学习成为一个不断积累地理知识、不断加深对地理和现实的理解过程;成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握地理学习的基本方法的过程。
通过地理学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强地理意识，汲取地理智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强地理洞察力和地理使命感。
二、情况分析1、课标分析：课程目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来表述，这三个维度在实施过程中是一个有机的整体。
内容标准由标准、活动建议等部分组成。
标准是学生学习高中地理课程必须达到的基本要求，以行为目标方式表述;活动建议是为开展教学活动提供的参考性建议，可根据条件选择，也可自行设计;说明是对标准中某些问题的进一步解释。
2、教材分析：本学期高一地理科采用湘教版教材(必修2)，本学期教学内容是人文地理部分，主要介绍的内容是人口与环境、城市与环境、区域产业活动、人类与地理环境的协调发展等人文地理现象，要求学生能独立或合作进行人文社会的分析和调查;掌握阅读、分析、动用地理图表和地理数据的技能。
2019高一备课组下学期工作计划
2018-2019学年度第二学期高一地理备课组工作计划一、指导思想按照学校新学期的工作计划，紧紧围绕立德树人，全面发展，围绕提高教学质量以及学生可持续发展工作。
二、教材分析本学期我们主要学习中图版地理必修二，内容是立足必修一的基础，选取了与人类社会发展密切相关的几方面社会经济活动，探讨人类社会经济活动的特点及与社会因素、自然环境的相互关系，从而逐步树立起“人地协调发展”的思想。
掌握地理问题思考、分析的方法，特别是能够对“城市与环境”“区域产业活动”中涉及到现实生产、生活中地理现象、地理问题有深入的认识，做到学有价值、学以致用。
三、教学目标这一阶段的主要目标是引导学生对地理学科的入门，激发学生学习地理的兴趣，树立起学好地理的自信心。
逐步引导学生在识记性知识的基础上努力探讨理解性知识，增加一定比例的理解性知识，创造一定的挑战性题目，使一部分优等生脱颖而出。
有计划地指导个别学困生提高成绩。
知识上识记与理解并重，通过典型习题的处理，培养学生良好的综合运用知识能力和应试素质，确保期末取得好成绩。
四、教学措施1、认真钻研教材和新课程标准,掌握教学重点。
2、继续加强专业理论知识学习,努力钻研教育教学技能,不断提高教育教学水平。
3、认真备课,备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计等。
4、针对地理教学的特点,利用多媒体教学,增强教学的直观性。
5、加强课堂教学管理,认真上好每一堂课,提高课堂教学质量,及时写好每一节课的教学反思。
6、鼓励学生积极参与教学活动,当堂检查、反馈和巩固所学知识,,加强对学生作业的监督与管理,提高作业的实效性,对课堂教学的问题、习题和学生作业题。
7、做到精选精改,注重效率。
8、强调学习过程，培养良好习惯。
五、教学上应突出做好的几项工作1、重视基础知识的教学重视基础知识的教学是高考命题一贯的原则，在考查学生理解和运用这些基础知识的同时，全面地考查考生的各种能力。
高一下学期地理备课组教学工作计划
2019年高一下学期地理备课组教学工作计划2019年高一下学期地理备课组教学工作计划一、指导思想在新课程改革的大背景，继续贯彻落实新课改精神，以深化教育教学改革，全面实施素质教育为中心，在学校教务处、教科室的指导下，紧抓常规管理，加强对高考模式、新课程与校本开发的研究，地理科组将认真贯彻学校的工作要求，团结全组教师，同心协力，努力完成各项具体工作。
二、备课组工作的打算和要求高一备课组：本学期将根据地理学科的工作特点，围绕新课程改革，结合我校学生的实际情况，以提高教育教学质量为目标，培养学生学习地理的兴趣，打好扎实的基础。
结合新教材，贯彻新理念，加强教学研究，深化教学改革，高质量地完成会考任务。
三、教学任务1、坚持两周一次的教研活动制度，进行专题理论学习和集体备课、并结合新教材、新理念，在备课中准确把握教材的重、难点。
利用每堂展示课及教学研究课的机遇，不断修正、提高自己的业务水准，鼓励教师撰写有关新课程的研究论文或经验总结、2、认真钻研教学大纲和高考大纲，在教学中做到有的放矢，注重教学实效。
学习专业杂志理论文章，提高教学水平;认真总结交流教学经验，积极投稿。
3、我们要抓住每次外出听课、学习的机遇，不断充实、完善自己，逐步提高自身的业务水平，同时将学习体会在组内进行交流。
在进行专业进修的同时，广泛涉猎各方面的书籍，博闻强识，拓宽自己的知识面，提高自身文学、艺术修养，并熟练运用到教学实践中去，丰富教学内涵。
4、按照地理教师教学工作规范要求，认真做好教学常规工作，提高教研组全体教师团队合作精神。
四、教学常规的实施和管理措施⑴备课、上课要求及检查措施1.以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的讨论、解决，增强自身对教学过程的反思和理解。
2.加强学习和落实新课程标准;加强对高一与高二新教材、新教法的探讨与案例分析。
3.上课时努力创设问题情景和教学情景，提倡教师在教学中要“精讲，善导，激趣，引思”，让学生“多参与”，“多思考”，“多独立见解”，形成一种新课程理念下的新型的课堂教学模式。
高一地理教研组工作计划5篇
高一地理教研组工作计划 5 篇高一地理教研组工作计划篇 1一、指导思想：本组继续以推进中学地理素质教育为工作中心，以新课改教学理念为指导，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索，切实落实学校对教研组的各项工作要求。
以继续创建优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，努力使地理教研组焕发出新的生机与活力。
二、工作目标：1、认真围绕学校全面工作尤其以“以学定教”新课程改革为工作中心，并寓思想教育于知识传授之中，充分发挥地理课的'德育功能，努力把学生培养成为社会主义“四有”建设新人。
2、以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，加强教研组、备课组的教学研究，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。
3、及时总结新课程研究成果，积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、地理野外观察实践活动。
4、全面提高各年级地理教育教学质量，高一打好地理基础，培养学生的地理学习兴趣，形成良好学习习惯；高一重点是方法能力培养；5、加强本教研组的档案和资料建设，对本组近几年来的教研、教学的活动情况和课题成果等整理成册，为今后工作提供一定的积累。
6、全组所有成员应努力将工作做到，使地理教研组成为优秀教研组。
三、工作措施：1、面对教育改革的新发展，要加强学习，每周组织开展教育理论和教育思想的研究和讨论，丰富学科知识，努力转变教育教学观念，以适应新课程改革发展的大潮。
2、积极开展教研活动，形成良好的教研风气，及时总结经验，力争每人写 1—2 篇有份量的教研论文。
3、坚定执行公开课制度，每月安排一名组员上一节校级公开课，在周三上午业务学习的时候，就课论课的形式开展组内讨论以利每位教师共同提高。
4、坚持作业教案定期检查制度，每双周检查每位组员的作业和教案及听课笔记。
5、在学校教导处和年级组的领导下，积极组织学生开展多种形式的地理课外活动，丰富学生的课余生活，训练提高学生合素质和创新能力。
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2019—2019学年度第二学期中学地理学科教研活动计划
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一、指导思想
认真学习贯彻国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，及市教育局的有关要求，以课程改革为契机，深入开展地理课堂教学改革，提高教学质量，促进学生全面发展。
二、工作思路
贯彻基础教育改革精神，坚持“面向全体学生，促进全面发展”，积极推进教学改革，促进教师专业发展，进一步提高教研活动质量。
三、工作重点
1、探索学科教学规律，积极开展校本教研，促进教研活动的深化，并通过扎实有效的教研工作，把转变教育观念、提高教学质量落到实处。
2、七年级、八年级地理教学与研讨工作
继续开展多渠道的教师培训工作，指导教师领会新课程的教学理念，探索新课程的教学中如何提高地理教学质量的途径和方法。
3、积极推进高中课程改革
指导教师领会高中新课程的教学理念，积极开展教师培训工作，探索高中新课程的教学模式、教学方法。
4、高三复习工作的研讨
对高三复习工作加强策略指导，为总结推广先进复习经验，提高高三复习整体质量，本学期将在固镇二中举行2019年地理学科高三复习教学研讨会。
（通知另发）
四、教学进度
年级
期末教学进度
七年级
七年级下册
八年级
八年级下册
高一
必修二
高二
选修模块：环境保护旅游地理
世界地理复习（含地球运动、大气等自然地理基础）。
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二、本学期还将根据新课改的要求，开设相关的校本课程选修课，并充分利用我校先进的天文设备继续开展天文兴趣小组活动（详细计划另行拟定）。
三、至少开一次面向全校的公开课（由李玉能老师承担）
四、具体教学进度
周别（日期）章节与内容计划课时（节）
第一周开学
第二周(3月5号—11号)第一章第一节人口的数量变化2
第三周(3月12号—18号)第二节人口的空间变化1
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第十八周(6月25号—7月1号)期末考试、讲评
方案计划参考范本2019年高一地理第二学期备课 Nhomakorabea教学教研计划
撰写人：__________________
部 门：__________________
时 间：__________________
为了搞好本学期高一地理的教学，根据新课标的要求，特制定如下计划：
一、备课组集备时间地点：周一下午第三节3号楼教师休息室。