生物高考冲刺专题复习试题试卷及答案解析(最新)：绿叶中色素的提取和分离
2023-2024学年高中生物人教版高考模拟习题及解析
2023-2024学年人教版高中生物高考模拟班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本大题共计16小题，每题3分，共计48分）1.青鲜素是一种植物生长调节剂，能阻断细胞内核酸的合成。
下列关于青鲜素的分析，错误的是（）A. 容易合成、作用效果稳定B. 能抑制植物组织细胞的分裂C. 能促进植物体内蛋白质的合成D. 青鲜素的使用效果可能与其浓度有关【答案】C【解析】解：A.植物生长调节剂具有容易合成，作用效果稳定的特点，A正确；B.青鲜素能阻断细胞内核酸的合成，进而抑制植物组织细胞的分裂，B正确；C.由题意不能得出青鲜素促进植物体内蛋白质合成的分析，C错误；D.植物激素浓度不同，效果不同，则青鲜素的使用效果可能与其浓度有关，D正确。
故选：C。
2.下列生物学实验中，均需要借助染色剂染色和显微镜观察的是（）①观察DNA和RNA在细胞中的分布②检测生物组织中的蛋白质③观察叶肉细胞中的叶绿体④观察细胞中的线粒体⑤探究影响酶活性的条件⑥探究植物细胞的吸水和失水实验⑦绿叶中色素的提取与分离⑧观察根尖分生组织细胞的有丝分裂A. ①③⑥B. ①④⑧C. ②⑤⑦D. ③④⑧【答案】B【解析】解：①DNA和RNA本身没有颜色，不容易观察，要用甲基绿和吡罗红染液进行染色，同时需要用显微镜观察细胞，①正确；②蛋白质的检测需要用双缩脲试剂染色，但不需要使用显微镜观察，②错误；③叶绿体本身含有颜色，不需要染色，③错误；④观察细胞中的线粒体需要用健那绿染色，同时需要用显微镜观察，④正确；⑤探究影响酶活性的条件不需要染色，也不需要用显微镜观察，⑤错误；⑥探究植物细胞的吸水和失水实验选用的实验材料都是有颜色的，不需要染色，⑥错误；⑦叶绿体中色素的提取和分离实验，既不要显微镜，也不需要染色，⑦错误；⑧观察根尖分生组织细胞的有丝分裂需要用碱性染料对染色体染色，同时需要用显微镜观察，⑧正确。
2023-2024学年全国全部人教版高中生物单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版全国高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计12小题，每题3分，共计36分）1.关于叶绿体中色素提取分离实验及光合作用的叙述，错误的是（）A. 在绿叶中色素的提取和分离实验中，可以使用纸层析法分离绿叶中的色素B. 进入叶绿体中的\ CO_2不能被\ H直接还原成有机物C. 与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短D. 农业上可以采取增施农家肥的措施来提高作物光合作用的产量【答案】C【解析】解：A.在绿叶中色素的提取和分离实验中，根据各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，可以使用纸层析法分离绿叶中的色素，A正确；B.进入叶绿体中的 CO_2不能被 H直接还原成有机物，需要先与 C_5结合生成 C_3后，才能被 H还原成有机物，B正确；C.与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是温度低，光照时间短影响的不是光合速率，C错误；D.农家肥通过微生物的分解为农作物提供 CO_2和矿质元素，所以农业上可以采取增施农家肥的措施来提高作物光合作用的产量，D正确。
故选：C。
2.在叶绿素的提取与分离试验中，滤纸条上扩散速度最快的色素是（）A. 叶黄素B. 叶绿素aC. 叶绿素bD. 胡萝卜素【答案】D【解析】分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。
溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。
滤纸条上出现四条宽度、颜色不同的彩带（如图）从上到下依次为：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b、最宽：叶绿素a；最窄：叶绿素b。
所以滤纸条上扩散速度最快的色素是胡萝卜素。
3.研究人员推测光照强度对幼苗光合色素的合成有影响。
为此他们设计了对照实验进行探究，提取叶绿体中色素并层析分离，结果如图所示（①~④为色素带）。
生物高考冲刺专题复习试题试卷及答案解析(最新)：绿叶中色素的提取和分离
A. 强光照导致了该植物叶绿素含量降低 B.类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照
C.色素Ⅲ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长不同
D.画滤液线时，滤液在点样线上只能画一次 挑战模拟题：
一、单选题
1.在绿叶中色素的提取和分离实验中， 要使色素带清晰又整齐， 下列哪项措施与之无关 ( )
A ． 定性滤纸要干燥 B． 剪去滤纸条一端的两角
3.实验中的材料试剂及操作目的
过程
操作内容
材料
叶片要新鲜、深绿
二氧化硅
提 试剂
碳酸钙
取 无水乙醇
色
研磨要迅速、充分
素 关键
盛滤液的试管口加棉塞
步骤
用单层尼龙纱布过滤而不用滤纸
试剂
层析液
分
滤纸条的一端剪去两角
离
关键 滤液细线重复画若干次，且要求
色
步骤 素
细、直、齐
滤液细线不能触及层析液
操作目的 使滤液中色素含量高 利于绿叶的充分研磨 防止研磨过程中色素被破坏
专题 07 绿叶中色素的提取和分离
1.提取绿叶中的色素 ①原理： 绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中。
②步骤
取材：称取 5 g 新鲜绿叶 ↓
研磨：剪碎叶片，放入研钵中，加少许二氧化硅和碳酸钙，再加入 迅速、充分研磨
10 mL 无水乙醇，
↓ 过滤：漏斗基部放一块单层尼龙布，将研磨液迅速倒入玻璃漏斗中进行过滤
(5) 观察实验结果。 结果预测及分析：
①2 号滤纸条与 1 号均出现色素带，并分离明显，说明 _________________________ 。
②_______________________________________________________________________ ，
陕西省西安市远东第一中学2024届高考临考冲刺生物试卷含解析
陕西省西安市远东第一中学2024届高考临考冲刺生物试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．小麦的易倒伏与抗倒伏受D、d基因的控制，抗锈病与易感锈病受T、t基因的控制，两对基因独立遗传。
欲利用基因型为DdTt的易倒伏抗锈病的小麦培育出基因型为ddTT的抗倒伏抗锈病的小麦品种，甲同学设计了逐代自交并不断筛选的方案，乙同学设计了单倍体育种的方案。
下列叙述错误．．的是（）A．逐代自交与筛选过程中，d与T基因的频率逐代增大B．甲、乙两同学的育种方案所遵循的遗传学原理不同C．与甲同学的方案相比，乙同学的方案可缩短育种年限D．单倍体育种过程表明小麦花粉细胞具有遗传的全能性2．细胞生长主要指细胞体积的长大，在该过程中细胞从环境吸收营养，并转化成为自身组成物质。
下列叙述正确的是（）A．植物器官的大小主要取决于细胞体积的大小B．细胞生长会伴随着核糖核酸的数量发生变化C．细胞生长时细胞分解的有机物大于合成的有机物D．动物细胞从外界环境吸收营养物质一定依赖内环境3．下图是多种生物学现象或过程模型，相关叙述不正确．．．的是（）A．若表示体液免疫过程，a为吞噬细胞，e为淋巴因子B．若d、e表示有氧呼吸的第一、二阶段，则e一定发生在线粒体C．若表示基因表达过程，a为DNA，b为mRNA，d过程需要RNA聚合酶D．若表示减数分裂，b为次级卵母细胞，则等位基因分离可发生在d过程4．细胞内几乎所有的化学反应均需酶的参与，下列有关酶的叙述错误的是（）A．有氧呼吸的第一阶段需要多种酶参与B．一种酶可以成为另一种酶作用的底物C．增加底物浓度，酶促反应的速率将会加快D．验证酶的专一性实验中酶的种类可以是自变量5．某种大型肉食动物迁入一新的生态系统后，大型肉食动物对当地的小型肉食动物和某些植食性动物有捕食和驱赶作用。
高中生物学业水平考试试卷(含答案)
高中生物学业水平考试试卷(含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(1-25题每题2分，26-35题每题3分，共80分)1．下列关于绿叶中色素的提取和分离实验的操作，正确的是（）A．使用干燥的定性滤纸过滤后收集滤液B．将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C．在画出一条滤液细线后紧接着重复画线2～3次D．研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素2．细胞膜的选择透过性保证了细胞内相对稳定的微环境。
下列物质中，以自由扩散方式通过细胞膜的是A．Na+B．二氧化碳C．RNA D．胰岛素3．我国南方地区的主食是大米，大米中含量最多的有机物是（）A．水B．糖类C．蛋白质D．油脂4．下列对颤藻和黑藻的叙述，正确的是（）A．细胞中都有染色质B．都含有叶绿素，且都能进行光合作用C．都含有核糖体和中心体D．都可通过有丝分裂进行细胞增殖5．假说-演绎法和类比推理法是遗传学研究中常用的方法，下列说法错误的是（）A．“豌豆在自然状态下一般为纯种”不属于孟德尔假说的内容B．运用假说-演绎法进行验证，得到的实验结果不一定与预期相符C．萨顿利用类比推理法证明了基因在染色体上D．利用类比推理法得出的推论不具有逻辑的必然性6．原核细胞与真核细胞共有的结构是（）A．核糖体B．染色体C．核仁D．线粒体7．一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。
下列各项中，与这段朽木的“生命结构层次”水平相当的是（）A．一块稻田里的全部害虫B．一个池塘中的全部鲤鱼C．一片松林里的全部生物D．一间充满生机的温室大棚8．关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是A．叶绿素含有镁元素B．血红蛋白含有铁元素C．脱氧核糖含有磷元素D．胰岛素含有碳元素9．能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组顺序是（）①氨基酸①C、H、O、N等元素①氨基酸分子相互缩合①多肽链①形成一定的空间结构A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①10．下列叙述正确的是（）A．酵母菌和白细胞都有细胞骨架B．发菜和水绵都有叶绿体C．颤藻、伞藻和小球藻都有细胞核D．黑藻、根瘤菌和草履虫都有细胞壁11．蛋白质是生命活动的主要承载者，其基本组成单位是（）A．葡萄糖B．脱氧核苷酸C．氨基酸D．核糖核苷酸12．下列关于糖的叙述，正确的是（）A．葡萄糖和果糖分子均有还原性B．葡萄糖和麦芽糖可被水解C．构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖D．乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收13．某兴趣小组利用绿叶和黄叶两种青菜叶片为实验材料，探究光照强度对光合作用的影响，结果如下表，下列推测不合理的是（）A．环境温度属于无关变量，对实验结果无明显影响B．黄叶叶圆片上浮的数量与色素的种类和含量有关C．相同光照强度下，绿叶光合作用强度高于黄叶D．该实验可证明光合作用的强度受内外因素的影响14．细胞学说为生物学的发展起到了奠基的作用，主要原因是它揭示了（）A．植物细胞与动物细胞的区别B．原核细胞和真核细胞的区别C．生物体结构的统一性D．生物界细胞的多样性15．下列关于组成细胞的化合物的叙述，不正确的是（）A．糖尿病患者的尿液用双缩脲试剂检测可产生砖红色沉淀B．RNA与DNA的分子结构相似，分别由四种核苷酸组成C．DNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性D．维生素D可以促进人体对Ca和P的吸收16．肺是人体和外界进行气体交换的主要器官，血液中的CO2进入肺泡细胞的方式是（）A．自由扩散B．协助扩散C．主动运输D．胞吞胞吐17．下列各项中不属于生物多样性的是（）A．遗传多样性B．物种多样性C．生态系统多样性D．生态效应多样性18．组成下列多聚体的单体的种类最多的是（）A．血红蛋白B．DNAC．淀粉D．纤维素19．下列关于酶的叙述，正确的是（）A．唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37 ①B．酶都是在核糖体上合成的，在细胞内、外都能起催化作用C．测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度不能在碱性条件下进行D．所有活细胞都具有与有氧呼吸有关的酶20．如图为线粒体的结构示意图，其中不可能发生的反应是（）A．①处产生CO2B．①处发生有氧呼吸第3阶段C．①处发生[H]与O2结合形成水的反应D．①处产生A TP21．在某些因素诱导下，人体造血干细胞能在体外培养成神经细胞和肝细胞。
高考生物一轮复习 高考必考教材实验(七)——绿叶中色素的提取与分离(含解析)-人教版高三全册生物试题
高考必考教材实验(七)——绿叶中色素的提取与分离(全国卷：2018全国卷Ⅱ；2016全国卷Ⅱ；2013全国卷Ⅱ；地方卷：2016江苏卷；2015江苏卷；2013江苏卷)【师说考问】考问1 实验原理(1)提取：绿叶中的色素能够溶于有机溶剂而不溶于水，可用无水乙醇等有机溶剂提取色素。
(2)分离：各种色素在层析液中溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢，从而使各种色素相互分离。
考问2 实验步骤提取色素：称取5 g绿叶，剪碎，放入研钵中→加入少量SiO2、CaCO3和10 mL无水乙醇→研磨→过滤→将滤液收集到试管内并塞严试管口↓制备滤纸条：将干燥的定性滤纸剪成略小于试管长与直径的滤纸条，将滤纸条一端剪去两角，在距离剪角一端1 cm处用铅笔画一条细的横线↓画滤液细线：用毛细吸管吸取少量的滤液，沿铅笔线均匀地画出一条细线，待滤液干后，再画一两次↓分离色素：将适量的层析液倒入试管中，将滤纸条轻轻插入层析液中→用棉塞塞紧试管口，装置如右图所示↓观察结果：滤纸条上呈现四条颜色、宽度不同的色素带[深度思考](1)为什么需要选用新鲜绿色的叶片做实验材料？提示：新鲜绿色的叶片中色素含量高，从而使滤液中色素含量较高，实验效果明显。
(2)为什么研磨时要迅速？为什么研磨时要加入少量的CaCO3和SiO2?提示：叶绿素不稳定，易被破坏，因此研磨要迅速、充分，以保证提取较多的色素。
二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分；碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。
(3)为什么盛放滤液的试管管口加棉塞？提示：防止乙醇挥发和色素氧化。
(4)滤纸为什么需预先干燥处理？在制备滤纸条时，为什么将一端的两个角剪掉？提示：干燥处理的目的是使层析液在滤纸上快速扩散；剪掉两角的目的是防止层析液沿滤纸边缘扩散过快，从而保证色素带分离整齐。
(5)为什么画滤液细线要直、细、匀，而且待滤液细线干燥后再重复画一两次？提示：画滤液细线要直、细、匀的目的是使分离出的色素带平整不重叠；滤液细线干燥后再重复画一两次，使分离出的色素带清晰分明。
高考生物专题复习《捕获光能的色素和结构及光合作用原理的探索》真题练习含答案
高考生物专题复习《捕获光能的色素和结构及光合作用原理的探索》真题练习含答案一、选择题1．下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的相关叙述，正确的是()A．选择木本植物的蜡质叶片有利于研磨和细胞中色素的释放B．颗粒较大的二氧化硅可能吸附较多的色素从而减少提取量C．为了保证分离效果，只能在滤纸条的一面连续画滤液细线D．为加快滤纸条上色素间相互分离，应在密闭的实验室中进行2．(2024·江苏扬州中学高三期中)某中学学生用红苋菜和某种层析液做“绿叶中色素的提取和分离”实验，下列相关叙述正确的是()A．色素提取时要加入CaCO3，有助于研磨得充分B．为了排除层析液可能带来的颜色影响，可设置空白对照组C．纸层析法分离色素的原理是不同色素在无水乙醇(或丙酮)中溶解度不同D．滤纸条上层析法分离最终会得到两种色素，且分离时间不宜过长3．(2024·重庆江北区高三期末)进行绿叶中色素的提取和分离实验时，甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如表所示(“＋”表示使用，“—“表示未使用)，其余操作均规范，实验结果依次为()A．①②③④B．②④①③C．④②③①D．③②①④4．(2024·连云港高三质检)纸层析法分离叶绿体色素时，迁移率(Rf)可用于各色素的鉴定，迁移率＝色素移动距离/溶剂移动距离。
如表是叶绿体中色素层析结果(部分数据，单位为cm)。
下列相关叙述正确的是()A.色素3的迁移率(Rf)为0.2，若植物体缺镁，该色素含量会增加B．在层析液中的溶解度最小的是色素1，在滤纸条上扩散速度最快的是色素4C．能够吸收蓝紫光的只有色素1和色素2，能够吸收红光的只有色素3和色素4D．该实验所用的层析液中包含苯、丙酮、石油醚等成分5．某实验小组欲测定叶绿素对光的吸收情况，他们用三棱镜将白光中不同波长的光分散开，然后通过特殊装置移动狭缝，选择特定波长的光，使特定波长的光照射到叶绿素溶液，最后用光电管来检测透过叶绿素溶液的光的强弱，透过光合色素溶液的光越多、越强，光电管测定的数值越大。
高中生物专题复习绿叶中色素的提取和分离试验强化训练试题
1.叶绿体色素的纸层析结果显示，叶绿素b位于层析滤纸的最下端，主要原因是( )A.分子量最小B.分子量最大C.在层析液中的溶解度最低D.在层析液中的溶液度最高2.为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，如图为滤纸层析的结果（i、n、in、w为色素条带）。
下列叙述不正确的是（）正常光熙A.强光照导致了该植物叶绿素含量降低B.类胡萝卜素含量的增加有利于该植物抵御强光照C色素ni、w吸收光谱的吸收峰波长不同D.画滤液线时，滤液在点样线上只能画一次3．下图为新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。
下列说号蟋细哪相对距离A.叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上B.四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中C.四种色素在层析液中溶解度最大的是甲D.发黄的菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙4．（山西名校联考）下列关于绿叶中光合色素的提取和分离的叙述，不正确的是()A.用无水乙醇提取到的各种色素的含量不同B.色素在层析液中的溶解度不同，导致在色素带的位置不同C.研磨绿叶时不加CaCO3,则滤纸条上四条色素带变窄的比例相同D.只画一次滤液细线会导致滤纸条上四条色素带的宽度变窄5．(百校大联考)下列关于“菠菜叶中色素的提取和分离”实验的相关叙述，错误的是( )A.提取色素后，试管不加棉塞会导致滤液颜色变深B.若发现菠菜严重缺乏Mg,则会导致叶绿素的含量降低C.菠菜叶中含量最多的色素在层析液中的溶解度最小D.光合色素的获得至少需要破坏3层磷脂双分子层6．苋菜叶片细胞中除了叶绿体含有色素外，液泡中也含有溶于水但不溶于有机溶剂的花青素(呈现红色)。
某探究小组用适量体积分数为95%的酒精提取苋菜叶片中的色素，然后用层析液分离。
层析结束后滤纸条上出现了不同的色素带，对色素带由上到下分析有关叙述正确的是( )A.第一条色素带对应的色素是叶黄素B.第二条色素带对应的色素主要吸收蓝紫光C.第三条色素带对应的色素是呈现红色的花青素D.第四条色素带对应的色素在层析液中溶解度最大7．(东北育才学校模拟)下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，不正确的是( )A.可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素B.叶绿体中色素能够分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同C.研钵中需加入二氧化硅、醋酸钙、无水乙醇和绿叶0.滤液细线要画得细而直，避免色素带间的部分重叠8．(江淮十校联考)颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下列叙述正确的是( )A.烘干的口腔上皮细胞经健那绿染液染色后，线粒体呈蓝绿色B.取新鲜的菠菜叶，加入少许SiO2和无水乙醇，研磨液呈黄绿色，原因是菠菜叶用量太少C.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡里的色素渗透出细胞所致D.吡罗红染色剂可将口腔上皮细胞大部分染成红色9．在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学使用相关试剂的情况如表所示(“＋”表示使用，“－”表示未使用)，其余操作均正常，他们所得的实验结果依次应为( )1 2 3. ，1A.①②③④B.②④①③C.④②③①D.③②①④10．下列对有关实验的描述中，错误的是( )A.分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同B.用光学显微镜观察叶绿体时不需要染色C.绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中D.提取绿叶中的色素时，加入碳酸钙是为了充分研磨11．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中，因此实验室中用无水乙醇提取叶绿体中的色素。
2020高考冲刺生物重难点：光合作用与呼吸作用(二)(附答案解析)
重难点01 光合作用与呼吸作用（二）（建议用时：30分钟）【命题趋势】光合作用与呼吸作用是高中教材较详细介绍的两个细胞生理活动，课程标准和考试说明都对这两个代谢过程的学生掌握程度做了明确的要求，要在理解的基础上，能在较复杂的情景中综合运用其进行分析、推理、判断和评价。
因此该部分历来是高考的热点重点和难点，一道跑不了的非选择题大题和若干选择题。
其中又以光合作用的考查内容更多样，包括叶绿体结构成分、光合作用基本过程、探究影响光合作用速率的环境因素为背景设计的实验，分析光合作用与呼吸作用对环境中气体含量变化的影响等。
【满分技巧】1．熟练掌握光合作用和有氧呼吸的基本过程，通过抓住物质变化和能量变化来分析各种简略或详细的图解。
（反应场所可以变，物质能量变化不会变）2．深入认识光合作用和细胞呼吸总反应式，了解反应式所体现的对光合作用及呼吸作用有影响的各个因素，理清因果关系，避免“懂得却说不清”的尴尬。
3．学会读图、读表，练习用语言描述图、表的含义，明确题干所给的信息。
【必备知识】1．光合色素的含量和功能；叶绿体的结构、线粒体的结构，以及发生在各个结构中的反应过程（图解描述）2．光合作用和细胞呼吸的总反应式（以葡萄糖为产物或反应物，包括有氧呼吸和无氧呼吸），描述各个反应式中各个部分对反应结果的影响（包括反应物、能量来源去路、反应条件等）。
3．从生物整体的角度认识不同生理过程，认识光合作用与呼吸作用在物质变化和能量变化上的联系。
例如：C元素的转移：能量转换过程：【限时检测】1．（2020吉林东北师大附中高三上摸底·14）图1表示细胞呼吸的过程，图2表示细胞呼吸时气体交换的相对值的情况，图3表是氧气浓度对呼吸速率的影响，下列相关叙述中，正确的是（）A．某些植物细胞中可以同时发生图1所示的所有过程B．图3中能表示氧气浓度对人体呼吸速率的影响C．图3中C点时细胞的呼吸方式与图2中氧浓度为d时一致D．图2中氧气浓度为d时，细胞中能通过图1所示①②过程产生CO2和H2O2．（2019浙江4月选考·27）生物利用的能源物质主要是糖类和油脂，油脂的氧原子含量较糖类中的少而氢的含量多。
2024届广东省百校联考高考冲刺押题(最后一卷)生物试卷含解析
2024届广东省百校联考高考冲刺押题（最后一卷）生物试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1．对人体内传递信息的信号分子的相关叙述，正确的是A．细胞间传递信号的分子都是由细胞内的核糖体合成的B．信号分子合成后都是以主动运输的方式运出细胞外C．向含有促使血糖降低的信号分子的溶液加入双缩脲试剂后溶液呈紫色D．信号分子在完成信息传递后数量和性质不发生改变2．某昆虫(XY型)的红眼与白眼、裂翅与正常翅分别由基因A(a)、B(b)控制，其中有一对基因位于X染色体上，且存在某种配子致死现象。
一对红眼裂翅雌雄个体交配，得到的F1表现型及数目见下表，下列分析正确的是（）红眼裂翅红眼正常翅白眼裂翅白眼正常翅雌性个体（只）179 0 60 0雄性个体（只）31 29 32 31A．控制眼色遗传的基因位于X染色体上B．F1红眼裂翅雌性个体有2种基因型C．亲代产生的AY型配子致死D．F1中红眼裂翅雌雄个体随机交配，子代中纯合红眼裂翅雌性占1／83．下图为动物细胞有丝分裂过程模式图。
下列相关描述正确的是（）A．②中染色体的形成有利于后续核中遗传物质均分B．显微镜观察时视野中③数量最多C．染色体数目加倍发生在④→⑤过程中D．②→⑥经历了一个细胞周期4．选择正确的实验试剂是实验成功的关键。
下列实验中所选试剂效果最好的是（）A．探究酵母菌呼吸作用的方式——BTB(溴麝香草酚蓝)溶液B．观察洋葱表皮细胞质壁分离——1．5g/mL 的蔗糖溶液C．叶绿体色素的分离——无水乙醇D．观察细胞有丝分裂中染色体的行为——甲基绿染液5．某植物花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制，显性基因B和E共同存在时，植株开两性花，为野生型；仅有显性基因E存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植物；只要不存在显性基因E，植物表现为败育。
高考生物冲刺 叶绿体色素的提取和分离
开躲市安祥阳光实验学校2008高考生物实验最后冲刺 叶绿体色素的提取和分离一．实验原理：1．叶绿体中的色素是有机物，不溶于水，易溶于丙酮等有机溶剂中，所以用丙酮、乙醇等能提取色素。
2．层析液是一种脂溶性很强的有机溶剂。
叶绿体色素在层析液中的溶解度不同，分子量小的溶解度高，随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢。
所以用层析法来分离四种色素。
二、实验材料：幼嫩、鲜绿的菠菜叶 三、实验步骤：五：实验讨论：1．滤纸条上的滤液细线，为什么不能触及层析液？答：滤纸条上的滤液细线如触及层析液，滤纸上的叶绿体色素就会溶解在层析液中，实验就会失败。
2．提取和分离叶绿体色素的关键是什么？答：提取叶绿体色素的关键是：①叶片要新鲜、浓绿；②研磨要迅速、充分；③滤液收集后，要及时用棉塞将试管口塞紧，以免滤液挥发。
分离叶绿体色素的关键是：一是滤液细线要细且直，而且要重复划几次；二是层析液不能没及滤液线。
练习1．关于"叶绿体中色素的提取和分离"实验的叙述，不正确的（）A．可以用丙酮提取叶绿体中的色素B．叶绿体中色素能够分离的原因是在层析液中的溶解度不同C．研钵中加入二氧化硅、碳酸钙和绿叶后直接用杵棒进行研磨，不用作任何处理D．滤液细线要画得细而直，避免色素带间的部分重叠【答案】C2．(高考全国理综)下列关于叶绿素合成和功能的叙述。
错误的是（）A．光是叶绿素合成的必要条件 B．低温抑制叶绿素的合成C．矿质元素影响叶绿素的合成D．提取的叶绿素溶液，给予适宜的温度、光照和CO2，可进行光合作用【答案】D 3．( 模拟：全国大联考 )有关叶绿素的正确叙述是A．所有的叶绿素a都能将光能转换为电能B．植物的叶片呈现的绿色是因为叶绿素有效地吸收绿光C．将叶绿素提取液放在光下，可检测到有氧气生成D．叶绿体中的色素都吸收蓝紫光，而在红光区域的吸收峰则为叶绿素所特有【答案】D4．(07模拟：福建 ) 在《叶绿体中色素的提取和分离》的实验中，正确的是（）A．用质量分数为15%的盐酸、体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）进行解离，使细胞分散开来B．可以用93号汽油做层析液C．研磨时要加入碳酸钙，以防止叶绿体被破坏D．研磨液用滤纸过滤后，盛放滤液的小试管要及时用棉塞塞紧【答案】B5．(高考广东)叶绿体色素的纸层析结果显示．叶绿素b位于层析滤纸的最下端，原因是A．分子量最小 B．分子量最大C．在层祈液中的溶解度最小 D．在层析液中的溶解度最大【答案】C7．(高考试题：2007广东文理基础)72．下列有关"叶绿体色素的提取和分离"实验的叙述正确的是A．加入碳酸钙防止滤液挥发B．用NaCl溶液提取叶片中的色素C．用无水酒精或丙酮分离滤液中的色素D．加入二氧化硅（石英砂）有利于充分研磨【答案】D9．(高考试题：2007上海生物)21．在叶绿体色素的提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是①未加石英砂、研磨不充分②一次加入大量的无水酒精提取③分次加入少量无水酒精提取④使用放置数天的菠菜叶A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】D10．(高考03广东)分别在A、B、C三个研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶，并按下表所示添加试剂，经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即：深绿色、黄绿色（或褐色）、几乎无色。
高考生物(山东专用)复习专题6光合作用练习含答案
专题6光合作用五年高考考点1捕获光能的色素和结构1.(2023全国乙,2,6分)植物叶片中的色素对植物的生长发育有重要作用。
下列有关叶绿体中色素的叙述,错误的是()A.氮元素和镁元素是构成叶绿素分子的重要元素B.叶绿素和类胡萝卜素存在于叶绿体中类囊体的薄膜上C.用不同波长的光照射类胡萝卜素溶液,其吸收光谱在蓝紫光区有吸收峰D.叶绿体中的色素在层析液中的溶解度越高,随层析液在滤纸上扩散得越慢答案D2.(2023江苏,12,2分)下列关于“提取和分离叶绿体色素”实验叙述合理的是()A.用有机溶剂提取色素时,加入碳酸钙是为了防止类胡萝卜素被破坏B.若连续多次重复画滤液细线可累积更多的色素,但易出现色素带重叠C.该实验提取和分离色素的方法可用于测定绿叶中各种色素含量D.用红色苋菜叶进行实验可得到5条色素带,花青素位于叶绿素a、b之间答案B3.【新思维】(2022湖北,12,2分)某植物的2种黄叶突变体表现型相似,测定各类植株叶片的光合色素含量(单位:μg·g-1),结果如表。
下列有关叙述正确的是()植株类型叶绿素a叶绿素b类胡萝卜素叶绿素/类胡萝卜素野生型 1 235519419 4.19突变体151275370 1.59突变体2115203790.35A.两种突变体的出现增加了物种多样性B.突变体2比突变体1吸收红光的能力更强C.两种突变体的光合色素含量差异,是由不同基因的突变所致的D.叶绿素与类胡萝卜素的比值大幅下降可导致突变体的叶片呈黄色答案D考点2光合作用的原理4.【新教材】(2023湖北,8,2分)植物光合作用的光反应依赖类囊体膜上PSⅠ和PSⅡ光复合体,PSⅡ光复合体含有光合色素,能吸收光能,并分解水。
研究发现,PSⅡ光复合体上的蛋白质LHCⅡ,通过与PSⅡ结合或分离来增强或减弱对光能的捕获(如图所示)。
LHCⅡ与PSⅡ的分离依赖LHC蛋白激酶的催化。
下列叙述错误的是()A.叶肉细胞内LHC蛋白激酶活性下降,PSⅡ光复合体对光能的捕获增强B.Mg2+含量减少会导致PSⅡ光复合体对光能的捕获减弱C.弱光下LHCⅡ与PSⅡ结合,不利于对光能的捕获D.PSⅡ光复合体分解水可以产生H+、电子和O2答案C5.(2023湖南,17,12分)如图是水稻和玉米的光合作用暗反应示意图。
2024年河北高考生物试题+答案详解
2024年河北高考生物试题+答案详解（试题部分）一、单选题1．细胞内不具备运输功能的物质或结构是（）A．结合水B．囊泡C．细胞骨架D．tRNA2．下列关于酶的叙述，正确的是（）A．作为生物催化剂，酶作用的反应物都是有机物B．胃蛋白酶应在酸性、37℃条件下保存C．醋酸杆菌中与发酵产酸相关的酶，分布于其线粒体内膜上D．从成年牛、羊等草食类动物的肠道内容物中可获得纤维素酶3．核DNA受到损伤时ATM蛋白与受损部位结合，被激活后参与DNA修复，同时可诱导抗氧化酶基因H的表达。
下列分析错误的是（）A．细胞在修复受损的DNA时，抗氧化能力也会提高B．ATM在细胞质合成和加工后，经核孔进入细胞核发挥作用C．H蛋白可减缓氧化产生的自由基导致的细胞衰老D．ATM基因表达增强的个体受辐射后更易患癌4．下列关于DNA复制和转录的叙述，正确的是（）A．DNA复制时，脱氧核苷酸通过氢键连接成子链B．复制时，解旋酶使DNA双链由5′端向3′端解旋C．复制和转录时，在能量的驱动下解旋酶将DNA双链解开D．DNA复制合成的子链和转录合成的RNA延伸方向均为由5′端向3′端5．某病毒具有蛋白质外壳，其遗传物质的碱基含量如表所示，下列叙述正确的是（）A．该病毒复制合成的互补链中G＋C含量为51.2％B．病毒的遗传物质可能会引起宿主DNA变异C．病毒增殖需要的蛋白质在自身核糖体合成D．病毒基因的遗传符合分离定律6．地中海蚊子的数量，每年在距海岸线0～20 km范围内（区域A）喷洒杀虫剂。
某种蚊子的Est基因与毒素降解相关，其基因频率如图所示。
下列分析正确的是（）A．在区域A中，该种蚊子的Est基因频率发生不定向改变B．随着远离海岸线，区域A中该种蚊子Est基因频率的下降主要由迁入和迁出导致C．距海岸线0～60 km区域内，蚊子受到杀虫剂的选择压力相同D．区域A中的蚊子可快速形成新物种7．某同学足球比赛时汗流浃背，赛后适量饮水并充分休息。
三年高考2024_2025高考生物真题分项汇编专题03光合作用与细胞呼吸含解析
B．寡霉素在光合作用过程中的作用部位是叶绿体中的基质
C．转Z基因提高光合作用的效率，且增加寡霉素对光合速率的抑制作用
D．喷施NaHSO3促进光合作用．且减缓干旱胁迫引起的光合速率的下降
【答案】D
【解析】已知寡霉素抑制光合作用和细胞呼吸中ATP合成酶的活性。寡霉素在细胞呼吸过程中抑制线粒体内膜上［H］的传递，A错误；ATP产生于光合作用中的光反应，寡霉素在光合作用过程中的作用部位是叶绿体中的类囊体薄膜，B错误；对比分析（W＋H2O）与（T＋H2O）的试验结果可知，转Z基因提高光合作用的效率，对比分析（W＋寡霉素）与（T＋寡霉素）的试验结果可知，转Z基因可以减缓增加寡霉素对光合速率的抑制作用，C错误；对比分析（W＋H2O）、（W＋寡霉素）与（W＋NaHSO3）的试验结果可知，喷施NaHSO3能够促进光合作用，且减缓干旱胁迫引起的光合速率的下降，D正确。
9．（2024北京卷·3）光反应在叶绿体类囊体上进行。在相宜条件下，向类囊体悬液中加入氧化还原指示剂DCIP，照光后DCIP由蓝色渐渐变为无色。该反应过程中
A．须要ATP供应能量
B．DCIP被氧化C．不须要光来自色素参加D．会产生氧气
【答案】D
【解析】光反应发生在叶绿体类囊薄膜上，有光时，产生氧气、NADPH和ATP，A错误；DCIP照光后由蓝色渐渐变为无色，是因为DCIP被［H］还原成无色，B错误；光合作用光反应阶段须要光合色素汲取光能，C错误；光合作用光反应阶段会产生氧气，D正确。
专题03 光合作用与细胞呼吸
1．（2024全国卷Ⅰ·3）将一株质量为20 g的黄瓜幼苗栽种在光照等相宜的环境中，一段时间后植株达到40 g，其增加的质量来自于
A．水、矿质元素和空气
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专题07绿叶中色素的提取和分离教材实验回顾1•提取绿叶中的色素①原理：绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中。
②步骤取材：称取5g新鲜绿叶研磨：剪碎叶片，放入研钵中，加少许二氧化硅和碳酸钙，再加入10 mL无水乙醇，迅速、充分研磨过滤：漏斗基部放一块单层尼龙布，将研磨液迅速倒入玻璃漏斗中进行过滤收集：用小试管收集色素滤液，及时将试管口用棉塞塞严2•分离绿叶中的色素①原理：不同色素在层析液中的溶解度不同, 溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢。
②步骤剪滤纸条：将干燥的定性滤纸剪成长与宽略小于试管长与直径的滤纸条，并在一端剪去两角制备滤纸条铅笔画线：在距滤纸条去角的一端 1 cm处用铅笔画一条细的横线V取滤液：用毛细吸管吸取少量滤液V画滤液细线画线：沿铅笔线均匀地画出一条细线V重复画线：待滤液干后，重复画细线1〜2次V分离绿叶中的色素：将适量的层析液倒入试管中，将滤纸条（有滤液细线的一端朝下）轻轻插入层析液中，随后用棉塞塞紧试管口V观察并记录结果：滤纸条上出现4条色素带实验考点讲解考点一：实验的基本原理和过程分析例一、甲、乙、丙、丁四位同学，在利用新鲜绿色菠菜叶为实验材料，用层析法进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于操作不同，得到了四种不同的层析结果（如图所示）。
下列分析错误的是（）色素相对含懐JI*甲恵杆处柜离6A •甲可能误用蒸馏水作提取液和层析液B .乙可能是因为研磨时加入无水乙醇过多C .丙可能是正确操作得到的理想结果D .丁可能是研磨时未加入 CaC03 考点二：实验异常现象分析例一.在做提取和分离叶绿体中的光合色素实验时，甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的 使用情况如下表所示（牛”表示使用， •”表示未使用），其余操作均正常，他们所得的实验结果依次应为（）试剂 甲 乙 丙 丁 无水乙醇— + + + 水 + 一 一 一 CaC03 + + 一 + SiO 2+ ++一（易错点击破）易错点一 收集到的滤液绿色过浅的原因分析 ① 未加石英砂（二氧化硅），研磨不充分。
② 使用放置数天的绿叶，滤液色素（叶绿素）太少。
③ 一次加入大量的无水乙醇，色素溶液浓度太低 （正确做法：分次加入少量无水乙醇提取色素）。
④ 未加碳酸钙或加入过少，色素分子被破坏。
1.nf色素相对會童…fl n _点样处距码TA .①②③④ C .④②③① 点样处 距离 D .③②①④易错点二滤纸条色素带重叠：没经干燥处理，滤液细线不能达到细、齐、直的要求，使色素扩散不一致。
易错点三滤纸条看不到色素带：①忘记画滤液细线；②滤液细线接触到层析液，且时间较长，色素全部溶解到层析液中。
易错点四滤纸条只呈现胡萝卜素、叶黄素色素带：忘记加碳酸钙导致叶绿素被破坏或所用叶片为黄叶”（实练挑战I挑战真题：1.（2016全国卷n，4）关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是（）A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C.通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的2.（2016江苏卷，17）下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述，正确的是（）A.应该在研磨叶片后立即加入CaCO3，防止酸破坏叶绿素B.即使菜叶剪碎不够充分，也可以提取出4种光合作用色素C.为获得10 mL提取液，研磨时一次性加入10 mL乙醇研磨效果最好D.层析完毕后应迅速记录结果，否则叶绿素条带会很快随溶液挥发消失3.（2015江苏卷，21）为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，下图为滤纸层析的结果（i、n、川、w为色素条带）。
下列叙述正确的是（多选）（）A.强光照导致了该植物叶绿素含量降低B.类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照C.色素川、W吸收光谱的吸收峰波长不同D.画滤液线时，滤液在点样线上只能画一次挑战模拟题：一、单选题1.在绿叶中色素的提取和分离实验中，要使色素带清晰又整齐，下列哪项措施与之无关（）A .定性滤纸要干燥B .剪去滤纸条一端的两角C.滤液细线要画得细、齐、直、均匀D.盖上培养皿盖2•在提取和分离叶绿体中的色素”实验中，正确的操作顺序应该是（）A .进行纸层析T制取滤液T在滤纸条上画线T将实验材料研磨B .制取滤液T进行纸层析T在滤纸条上画线T取滤液T再画线C.将实验材料剪碎、研磨T在滤纸条上画线T制取滤液T进行纸层析D .将实验材料剪碎、研磨T制取滤液T在滤纸条上画线T进行纸层析3•下列对有关实验的描述中，错误的是（）A .分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同B .用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程C.观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察D .甲基绿染液可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色4•如图表示某同学做绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置，下列与之有关的叙述中,错误的是（）A .应向培养皿中倒入层析液B.应将滤液滴在a处C.实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆（近似圆形）D.实验得到的若干个同心圆中，最小的一个圆呈橙黄色5•某生物兴趣小组想探究蔬菜不同叶片在叶绿素含量上的区别，选择了新鲜菠菜的绿叶”嫩黄叶”做绿叶中色素的提取和分离”实验。
实验结果如图，下列说法正确的是（）畑別判断怅甜叶加鸞卫带和对様靜b 茜（2）犠靖叶组甲叶9Ka 帶和叶堀Cb 需Z,(3) Mt 试吋俎上起箱第二押第-益醬A. ①B. ②C. ③D.④6•如图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。
A .乙在滤纸条上最宽B .四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中C .四种色素在层析液中溶解度最大的是甲D .发黄的菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙7•在圆形滤纸的中央点上，对叶绿体的色素滤液进行色素分离，会得到近似同心环的四个色 素圈，排列在最外圈的色素所呈现的颜色及其吸收的光分别是 （）A .蓝绿光，红光，蓝紫光B .黄绿色，红光C .橙黄色，蓝紫光D .黄色，红光和蓝紫光8•某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。
将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是 （ ） A .光吸收差异显著，色素带缺第 2条F 列说法不正确的)翠的栩对你wB .光吸收差异不显著，色素带缺第2条C.光吸收差异显著，色素带缺第3条D .光吸收差异不显著，色素带缺第3条9•生态学家研究发现，植物群落中的类胡萝卜素和叶绿素的比率（黄/绿比率）与群落的P（光合作用）/R（呼吸作用）比率呈现一定的关系，这种关系如下图所示。
以下判断正确的是（）A.有机物积累逐渐增多，黄/绿比率有增高趋向B .人工林年平均黄/绿比率过高时，应适当采伐C.农作物栽培时选择b点比a点更适宜迟朗廿卜抑叶竦代D.在作物收获季节，群落的P/R值可能在a点二、非选择题10•分别在A、B、C三个研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶，并按下表所示添加试剂，经研业理A B C割6（少動十+CaCOj(d?»)—十+册闕乙0（10*升）+—+薰tfi水（10珏弁）1 +（或褐色）、几乎无色。
注,表乐加「“一幻表亲不加试回答下列问题：（1）A处理得到的溶液颜色是_____________ ，原因是 __________________________________________（2）B处理得到的溶液颜色是_____________ ，原因是 _____________________________________________（3）C处理得到的溶液颜色是_____________ ，原因是 ____________________________________________________11.绿叶中色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，因此实验室中用无水乙醇提取绿叶中的色素，能否用丙酮作为溶剂替代无水乙醇呢？请设计一个实验，探究丙酮是否可以作为提取绿叶中色素的有机溶剂。
材料用具：新鲜的绿色叶片，干燥的定性滤纸，尼龙布，丙酮，无水乙醇，层析液，二氧化硅，碳酸钙等。
方法步骤：(1)提取绿叶中的色素。
取2个研钵编号为1、2,分别在两个研钵中加入 5 g剪碎的叶片，少许______________________________ ， 1 号研钵中加入___________________________ ， 2 号研钵中加入_________________________ ，迅速充分研磨后，进行过滤，得滤液。
(2)制备滤纸条。
将干燥的定性滤纸剪成 2 个略小于试管长与直径的滤纸条，编号1、2，一端剪去两角，并在距该端 1 cm 处用铅笔画线。
(3)____________________ 。
用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀画一条直的滤液细线，(4)分离绿叶中的色素。
(5)观察实验结果。
结果预测及分析：① 2 号滤纸条与 1 号均出现色素带，并分离明显，说明__________________________________________ 。
②________________________________________________________________________________________说明丙酮作为提取绿叶中色素的有机溶剂效果不佳。
③ __________________________________________________________________________________12.韭黄是利用绿色韭菜在避光条件下培养出来的。
某同学利用所学知识研究韭黄叶片呈黄色的原因，其方法步骤如下：步骤一提取叶片中的色素1.分别称取 5 g 韭菜叶片和韭黄叶片，剪碎，放入两个研钵中。
2.向两个研钵中各加入少许二氧化硅，再加入10 mL 无水乙醇，进行迅速、充分地研磨。
3.将研磨液迅速倒入玻璃漏斗(漏斗基部放一块单层尼龙布)中进行过滤。
将滤液收集到试管中，及时用棉塞将试管口塞严。
步骤二制备滤纸条将干燥的定性滤纸剪成长与宽略小于试管长与宽的滤纸条，将滤纸条一端剪去两角，并在距此端1 cm处用铅笔画一条细横线。
步骤三画滤液细线用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀画一细线，并迅速重复画一两次。
步骤四分离色素将适量的层析液倒入试管，将滤纸条画线一端朝下，轻轻插入层析液中（注意：不能让滤液细线触及层析液），用棉塞塞紧试管口，进行层析。
步骤五观察、记录待层析液上缘扩散至接近滤纸条顶端时，将滤纸条取出，风干。
观察滤纸条上所出现的色素带及颜色，并记录结果。