深圳教师编制考试客观题
27日深圳教师招聘考试真题及答案
2018 年 5 月 27 日深圳教师招聘考试真题及答案( 小学客观题 )一、单项选择题1.权衡能否对行动目的有明确的认识 , 并主动调整和支配行动以达到目的意志质量是 () 。
A.自制性B.坚持性C.坚决性D.自觉性【答案】 D2.课外活动设计的原则不包含 () 。
A.目的明确B.内容丰富多彩C.学生自主和教师指导相联合D.学校和社会机构交流磋商【答案】 D3.依据未成年人保护法以下场所应当对中小学免费或许优惠开放的是() 。
A.餐厅B.影剧院C.网吧D.商场【答案】 B4.() 等人提出了教师反省的四种方法。
A.布鲁纳B.布鲁姆C.布鲁巴奇【答案】 C5.我国目前的教育指导思想是 () 。
A.应试教B.素质教育C.一般教育D.交融教育【答案】 B6.() 是教课方案的基本特色 , 也是其最高表现。
A.指导性B.同种性C.操作性D.创建性【答案】 D7.( ) 依法对达到必定学术水平或许专业技术水平的人员授与相应的学位，颁发学位证书。
A.各级人民政府B.学位授与单位C.教育行政部门D.学术研究机构【答案】 B8. 教师向学生介绍故事梗概的常用解说方式是()A.描绘式叙述B.表达式叙述C.启迪式解说D.论证式解说9. “学为人师，行为典范”表现了教师工作的()A.复杂性，创建性B.连续性，广延性C.长久性，间隔性D.主体性，示范性【答案】 D10.() 是教师的基本职责。
A.爱国守纪B.关爱学生C.教书育人D.敬业爱岗【答案】 C11. “大五”人品中，不包含的人品因素是()A.尽责性B.平和性C.神经质D.支配性【答案】 D12.教师人际关系中，最基本 . 最重要的关系是 ( ) A. 教师间的关系B.师生关系C.教师与学校领导间的关系D.教师与学生家长间的关系【答案】 B13.教课片段：师：“请你用方才学到的方法写写桂林的山或漓江的水”生：“桂林的山真是千姿百态啊，有的像金丝帷幔，有的像圆顶蚊帐，有的像瓜菜蘑菇，有的像人参当归。
深圳市教师招考客观题
深圳市教师招考客观题深圳市教师招考客观题精选（带答案）总题一、单项选择题每小题2分，共25题1、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（B）。
A、个体性功能B、社会性功能C、教育性功能D、发展性功能2、国家实施素质教育的根本宗旨是（C）。
A、提高个人素质B、培养精英C、提高国民素质D、培养有特长的人3、教育发展的基石是（A）。
A、终身研究B、教研结合C、协调合作D、反思经验4、（B）是教师的基本要求。
热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。
A、爱岗敬业B、爱国守法C、教书育人D、关心集体5、（A）是教师的本质要求。
没有责任就办不好教育，没有情感就做不好教育工作。
教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职业。
A、爱岗敬业B、爱国守法C、教书育人D、关心集体6、XXX同学在上课时突然大叫，有的同学跟着起哄。
下面处理方式中最恰当的一项是（D）。
A、不予理睬，继续讲课B、马上制止，让XXX站起来罚站C、稍作停顿，批评训斥一番小李D、幽默化解，缓和课堂气氛7、“唐宋八大家”之首是（C）A、XXXB、XXXC、XXX、XXX8、人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”，这表明人的身心发展具有（D）。
A、阶段性B、互补性C、顺序性D、差异性9、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须（C）。
A、爱岗敬业B、勇于创新C、终身研究D、严谨治学10、根据我国《教师法》规定，“收到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师，其教师资格将（C）A、给予撤销B、宣布作废C、（永远）丧失D、公告无效11、普通来说，（B）被以为不属于智力范畴。
A、人际交往能力B、研究能力C、语言能力D、运算能力12、短时记忆的容量为多少？（C）A、7加2个音节B、7加2个单位C、7加减2个组块D、7加减2个数字13、学生能够做到“一题多解”的思维活动是（C）A、再现思维B、集中思维C、发散思维D、抽象思维14、有人建议XXX对违纪的学生举行罚款，XXX拒绝了建议，这体现了XXX（B）。
历年11月广东深圳教师招聘考试初中客观题及答案
历年11月广东深圳教师招聘考试初中客观题及答案一、单选题( 50 题,每题 1.0 分。
每题的备选答案中,只有一个最符合题意)1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010-2020 年)》提出,要实现更高水平的普及教育。
下列不属于实现更高水平普及教育的目标是( )。
A.巩固提高九年义务教育水平B.高等教育大众化水平进一步提高C.基本形成学习型社会D.基本普及学前教育【答案】C2.成绩一向不佳的小刚希望参加学校的男子篮球队,王老师拒绝了他的申请,关切地对他说：“小刚,你还是把心思放在学习上,先把成绩提上来再说。
”王老师的做法( )。
A.不恰当,不应该随意拒绝学生请求B.不恰当,不注重学生的全面发展C.恰当,体现教师对学生严慈相济D.恰当,体现教师对学生的关心【答案】B3.教师应该待学生以宽容,如上课时出现的问题,应尽可能放在课后处理：公共场合发生的问题,应尽可能在个别场合处理,这是对学生( )的宽容。
A.处理上B.认识上C.条件上D.时间空间上【答案】A4.某中学所在地附近一处山林发生森林火灾,闻讯后,该校初三年级几名男生主动请缨前赴火灾现场做志愿者,班主任蒋老师拒绝了这几名学生的请求,蒋老师的做法( )A.正确,教师要保护中学生生命安全B.正确,教师要先征求家长的意见C.不正确,教师应尊重学生的独立人格D.不正确,教师应培养学生的社会服务意识【答案】A5.“教有法,而无定法”这句话说明教师的劳动特点具有( )A.复杂性B.示范性C.广延性D.创造性【答案】D6.因病休学三个月的小勇,回到学校后的第一次考试中,数学只考了 30 分,小勇因此垂头丧气,也不愿写作业,数学老师对他说：“你看,在没有学习新知识的情况下,你都能考 30 分, 说明你还是掌握了基础知识的,如果你能把新知识补起来,我觉得你考及格是绝对没有问题的。
”之后,小勇通过努力,在第二次考试中考了 70 分,小勇进步的重要原因之一在于( )A.小勇较强的自信心B.小勇扎实的基础知识C.教师对小勇的积极期待D.教师对小勇的因材施教6.【答案】C7.多数初中生决心很大、信誓旦旦,行动上却迟疑不决,摇摆不定,这说明初中生的意志( )A.近景性动机占主导地位B.决心大于行动,计划难以持久C.内部调节能力差D.行动带有盲目性和冲动性【答案】B8.以下关于初中生人际关系发展特点的说法,错误的是( )A.友谊相对稳定和持久B.以团体交友方式为主C.具有特殊的朋友选择标准D.好友选择主要是同性别同伴【答案】A9.由于某种机遇突然使新思想、新形象浮现了出来,使百思不得其解的问题,一下子便迎刃而解的过程属于创造思维的( )A.准备期B.酝酿期C.豁朗期D.验证期9.【答案】C10.有些初中教师按学生的学习成绩给学生排名次,这种行为所体现的班集体群体目标是( )A.竞争目标B.合作目标C.个人目标D.层次目标【答案】A11.在教师职务评审过程中,学校与教师之间形成的是( )A.教育刑事法律关系B.教育民事法律关系C.教育行政法律关系D.教育合同关系【答案】C12.在我国,实行义务教育的公办中小学学校校长由( )依法聘任A.县级人民政府B.教育行政部门C.学校D.教职工代表大会( 玲玲)【答案】A13.( )是人自觉地确定目的,根据目的支配调节行动,克服困难,从而实现预定目的的心理过程。
深圳教师招聘考试真题解析答案 小学
深圳教师招聘考试真题解析答案（小学）客观题一、单项选择题(50题，每题1.o分，每题的备选答案中，只有一个最符合只意。
)1、【答案】A解析：学生的可塑性是指学生处于身心发展的形成时期，各方面尚未成熟，具有很大的潜力.2、【答案】C解析：儿童多动综合症又称注意力缺陷多动症(ADHD)是儿童期常见的行为问题。
其高峰发病年龄为8-10岁。
3、【答案】D解析：学生学习的内容主要是已知的间接经验，并在教学中间接地去认识世界，因此学生的学习具有间接性。
4、【答案】D解析：这句话的意思是大体上儿童的性情,都喜欢游戏而不喜欢拘束检点,如同草木刚开始萌芽,舒朗畅适就枝条发达,毁坏阻挠就衰败萎缩。
现在教育儿童,一定要使他们向精神振作的方向发展,如此内心喜悦,他的进步自然不能停止;这就如同及时雨伴随春风,沾湿覆盖花草树木,没有不萌芽发生的,自然一天天生长起来。
出自《训蒙大意示教读注》，作者讨伐当时的人教育儿童，每天只是用标点断句、课业练习督促他们，要求他们严格约束自己，却不知道用礼仪来引导他们，只知道要求他们聪明，却不知道培养他们的善良之心，只知道鞭挞束缚他们，像对待囚犯一样。
因此主张要尊重孩子爱游戏的天性，做到约束与尊重相结合。
5、【答案】C解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第一章总则第三条，未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
6、【答案】A解析：讲授法运用基本要求之一讲授内容要有科学性、系统性、思想性。
既要突出重点、难点，又要系统、全面;既要使学生获得可靠知识，又要在思想上有提高。
7、【答案】C解析：根据《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要(2011——2020)》中第二章发展任务中指出学前教育坚持公益性和普惠性，多种形式丰富学前教育资源，高水平普及学前教育，实现学前教育规范优质发展。
尊重学前儿童身心发展规律，提升保教水平，满足市民多元化的学前教育需求。
深圳教师入编考试试题
深圳教师入编考试试题一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 深圳市教育局直属学校属于哪一类学校？A. 市属学校B. 区属学校C. 民办学校D. 国际学校答案：A2. 教师入编考试中，以下哪一项不属于考试内容？A. 教育学B. 心理学C. 教育法律法规D. 烹饪技能答案：D3. 根据深圳市教育局规定，新教师入编需要满足的最低学历要求是什么？A. 大专B. 本科C. 硕士D. 博士答案：B4. 深圳教师入编考试中，面试环节通常占比多少？A. 20%B. 30%C. 40%D. 50%答案：C5. 深圳教师入编考试的笔试部分通常包括哪些科目？A. 教育知识与能力测试B. 学科知识与教育知识测试C. 教育知识与能力测试、学科知识与教育知识测试D. 教育知识与能力测试、学科知识与教育知识测试、面试答案：C6. 深圳教师入编考试中，以下哪一项不是面试时可能考察的内容？A. 教学设计B. 课堂管理C. 学生心理辅导D. 体育竞技能力答案：D7. 深圳教师入编考试的报名通常在每年的哪个月份？A. 1月B. 3月C. 6月D. 9月答案：B8. 根据深圳市教育局规定，教师入编考试的合格分数线是多少？A. 60分B. 70分C. 80分D. 90分答案：A9. 深圳教师入编考试中，以下哪一项不是笔试部分的考试形式？A. 闭卷考试B. 开卷考试C. 客观题D. 主观题答案：B10. 深圳教师入编考试的面试环节通常包括哪些内容？A. 教学试讲B. 答辩C. 教学试讲和答辩D. 教学试讲、答辩和心理测试答案：C二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 深圳教师入编考试中，以下哪些属于笔试部分的考试内容？A. 教育学B. 心理学C. 教育法律法规D. 学科专业知识答案：ABCD2. 深圳教师入编考试的面试环节可能包括哪些形式？A. 教学试讲B. 答辩C. 无领导小组讨论D. 个人才艺展示答案：ABC3. 根据深圳市教育局规定，以下哪些条件是新教师入编必须满足的？A. 持有教师资格证B. 通过普通话水平测试C. 通过计算机应用能力测试D. 通过入编考试答案：ABD4. 深圳教师入编考试的报名条件中，以下哪些是必须满足的？A. 具有中华人民共和国国籍B. 遵守宪法和法律C. 具有良好的品行D. 具有正常履行职责的身体条件答案：ABCD5. 深圳教师入编考试中，以下哪些属于面试环节可能考察的内容？A. 教学设计能力B. 课堂管理能力C. 学生心理辅导能力D. 学科专业知识掌握程度答案：ABCD结束语：本试题涵盖了深圳教师入编考试的主要考试内容和形式，希望能够帮助考生更好地准备考试。
深圳教师编制考试客观题
2015 年 5 月深圳教师编制考试（中学客观题）真题一单项选择题（部份）1.把学科知识，教育理论与教育实践相联合，研究中学生，依照中学生成长规律，提高教育教课专业化水平，坚持实践，反省，再实践，再反省，不停提高专业能力，这一理念表现的是（）A. 学生为本B. 师德为先C.能力为重D.终生学习2.（）是赐教师整个人品系统健康，正常，发展优秀，相陪伴着成长的需要，希望认识自己的心理能力，最大限度发挥潜能，实现更大目标，达到更高境地。
A. 教师心理阻碍问题B. 教师心理成长问题C.教师心理变态问题D.教师心理成熟问题3.有一位学生在讲堂上老是哑口无言，教师为他写道：“在老师的眼里，你是一个聪慧娴静的孩子，每一次作业你老是那么仔细，每一节课上，你都是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音。
”教师的考语充足表现了要（）A.认识中学生的身心发展规律，熟习中学生年纪特色和个体差别B.认识讲堂评论的理论和技术，学会经过评论改良教课和促使学生学习C.认识班级管理的基本方法，学会指引中学生进行自我教育。
D.认识活动课程开发的理论和技术，学会设计和指导课外活动，校外活动。
4.苏联教育家马卡连柯用一句话归纳了他的教育经历：严格的要乞降最大的尊敬学生，即教师在教育教课中第一要（A. 爱国守纪 B. 关爱学生）C.为人师表D.敬业爱岗5.《深圳市中长久教育改革和发展规划大纲（2011-2020 年）》提出，坚持以服务为主旨，以就业为导向，鼎力发展职业教育，以下有关阐述错误的选项是（）A.2015 年，新增劳动就业人员持证上岗率达到 80%B.多渠道筹建 2-3 所高职院校C.2015 年，中职在校人数达到万人D.对中职学校在校困难学生，紧缺专业学生推行免费就读，逐渐实现免费中职教育6.《国家中长久教育改革和发展规划大纲（2010-2020 年）》提出，要健全教师管理制度，成立一致的中小学教师职务（职称系列），在中小学设置（）教师职务（职称）。
2023年深圳市教育系统招聘考试真题
2023年深圳市教育系统招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。
A.德育目标B.德育方法C.德育内容D.道德行为标准【答案】：A2.（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
A.全民教育B.素质教育C.创新教育D.义务教育【答案】：B3.在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。
A.概括B.比较C.抽象D.变式【答案】：D1/ 124.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。
A.教育法规的影响B.教育原则的影响C.教育对象的影响D.社会生活和群体的影响【答案】：D5.在别人对自己的评价中，教师应（）。
A.更好地认识自己，改造自己B.从中判断谁是自己的朋友C.照单全收，全面向他人学习D.与之辩论，更好地证明自己【答案】：A6.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾。
这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。
A.教师的道德教育水平B.学生被期望的品德发展水平C.社会的整体道德水平D.学生已有品德的水平【答案】：D7.有些课题主要包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。
A.以学生为中心的发现学习B.以教师为中心的讲授策略C.合作学习策略D.师生互动策略【答案】：B8.“不想当将军的士兵不是好士兵”，这句话体现了职业道德的哪项准则？（）2/ 12A.敬业B.诚信C.追求卓越D.忠诚【答案】：C9.秦朝初期为全国推行统一书体，（）用小篆书写标准文字范本。
深圳教师招聘考试真题含答案(小学)
2017年11月12日深圳教师招聘考试真题及答案(小学客观题)一、单选题(50题，每题 1.0 分。
每题的备选答案中，只有一个最符合题意)1.根据皮亚杰的观点，儿童的道德性发展处于权威阶段是在()，该阶段的儿童是以服从权威为特征，并认为遵守成人提出的要求与规划是一种义务，这些规则是神圣不可改变的，谁违反它们就应当接受惩罚。
A.2-5 岁B.6-8 岁C.8-10 岁D.11-12 岁【答案】B2.教师应该待学生以宽容，如上课时出现的问题，应尽可能放在课后处理;公共场合发生的问题，应尽可能在个别场合处理，这是对学生()的宽容。
A.处理上B.认识上C.条件上D.时间空间上【答案】D3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 年-2020 年)》提出：要实现更高水平的普及教育，下列不属于实现更高水平普及教育的目标是()。
A.巩固提高九年义务教育水平B.高等教育大众化水平进一步提高C.基本形成学习型社会D.基本普及学前教育【答案】C4.某市“十佳优秀班主任”张老师认为“要宠爱差生，严爱优等生，博爱中等生”，对这句话的理解错误的是()A.热爱每一位学生，根据不同学生的特点进行教育B.对差生应该多给他们信心，对优等生在关爱的同时要严格要求，但同时不能忽略了对中等生的关爱C.尊重个体差异，因材施教D.将学生按照学业成绩划分为差生、优等生、中等生、有利于区别对待和教育学生，提高教育质效【答案】D5.成绩一向不佳的小刚希望参加学校的男子篮球队，王老师拒绝了他的申请，关切地对他说：“小刚，你还是把心思多放在学习上，先把成绩提上来再说。
”王老师的做法()A.不恰当，不应该随意拒绝学生请求B.不恰当，不注重学生的全面发展C.恰当，体现教师对学生严慈相济D.恰当，体现教师对学生的关心【答案】B6.《教育法》规定，国家实行学业证书制度，经国家批准设计或者认可的学校及其他教育机构按照国家有关规定，颁发( )或者其他学业证书。
深圳新教师入编考试试题
深圳新教师入编考试试题一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 深圳新教师入编考试中，关于教师职业道德规范，以下哪项描述是不正确的？A. 教师应尊重学生人格，平等对待每一位学生B. 教师应遵守国家法律法规，维护社会公德C. 教师可以利用职务之便，向学生推销商品D. 教师应公正评价学生，不偏袒任何一方2. 根据《中华人民共和国教育法》，教育活动应当遵循的原则是：A. 国家主导，社会参与B. 教育与宗教相分离C. 教育平等，机会均等D. 以上都是3. 在深圳新教师入编考试中，关于学生权利的保护，以下哪项措施是错误的？A. 保护学生的人身安全和心理健康B. 尊重学生的隐私权和名誉权C. 允许教师对学生进行体罚D. 保障学生受教育的权利4. 深圳新教师入编考试中，关于课程改革的理念，以下哪项描述是正确的？A. 强调知识的传授，忽略学生能力的培养B. 以学生为中心，促进学生全面发展C. 只注重学科知识的系统性，忽视跨学科的整合D. 以教师为中心，强调教师的权威性5. 在深圳新教师入编考试中，关于教育评价的改革，以下哪项措施是正确的？A. 只关注学生的考试成绩，忽略其他方面的发展B. 采用多元化的评价方式，全面评价学生的发展C. 只对优秀学生进行评价，忽视其他学生的进步D. 以教师的主观判断为主，不参考客观标准6. 根据《中华人民共和国教师法》，教师的哪些权利受到法律保护？A. 教育教学权、学术研究权、指导评价学生权B. 参与学校管理权、进修培训权、获得报酬权C. 以上都是D. 以上都不是7. 在深圳新教师入编考试中，关于教师专业发展，以下哪项措施是错误的？A. 鼓励教师参与教育科研，提升专业素养B. 为教师提供进修培训的机会，促进专业成长C. 教师只需关注教学，无需进行自我反思D. 建立教师专业发展的评价体系，激励教师不断进步8. 深圳新教师入编考试中，关于学校管理的改革，以下哪项措施是正确的？A. 学校管理应以行政命令为主，忽视教师和学生的参与B. 学校管理应以学生为中心，尊重学生的意见和需求C. 学校管理应以教师为中心，忽视学生的发展D. 学校管理应以校长为中心，忽视教师和学生的意见9. 在深圳新教师入编考试中，关于教育公平的实现，以下哪项措施是错误的？A. 提供平等的教育机会，消除教育歧视B. 保障弱势群体的教育权益，实现教育均衡发展C. 只关注城市地区的教育发展，忽视农村地区的教育需求D. 通过政策引导和资源配置，促进教育公平10. 深圳新教师入编考试中，关于教育创新的推动，以下哪项措施是正确的？A. 鼓励教师采用传统的教学方法，不进行教学改革B. 鼓励教师创新教学方法，提高教学效果C. 只关注学科知识的传授，忽视学生创新能力的培养D. 只重视考试成绩，不鼓励学生进行创新实践二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 深圳新教师入编考试中，关于教师职业道德规范，以下哪些描述是正确的？A. 教师应尊重学生人格，平等对待每一位学生B. 教师应遵守国家法律法规，维护社会公德C. 教师应公正评价学生，不偏袒任何一方D. 教师应保护学生的隐私权和名誉权2. 在深圳新教师入编考试中，关于学生权利的保护，以下哪些措施是正确的？A. 保护学生的人身安全和心理健康B. 尊重学生的隐私权和名誉权C. 保障学生受教育的权利D. 以上都是3. 深圳新教师入编考试中，关于课程改革的理念，以下哪些描述是正确的？A. 以学生为中心，促进学生全面发展B. 采用多元化的评价方式，全面评价学生的发展C. 以教师为中心，强调教师的权威性D. 以学生为中心，促进学生全面发展4. 在深圳新教师入编考试中，关于教育评价的改革，以下哪些措施是正确的？A. 采用多元化的评价方式，全面评价学生的发展B. 以教师的主观判断为主，不参考客观标准。
深圳教师招聘考试真题解析 初中
深圳教师招聘考试真题解析答案（初中）客观题一、单项选择题(50题，每题10分，每题的备选答案中，只有一个最符合题意。
)1、答案：A解析：人际排斥强调的是个人自身对他人的排斥，而本题指学生的表现不受他人的欢迎，而被动的排斥于集体之外，因此事A不合群。
2、答案：C解析：《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》要求教师要循循善诱，诲人不倦，因材施教。
题干中教师根据学生的提问因势利导，体现了诲人不倦，因材施教的品质，属于《中小学教师职业道德规范》中“教书育人”的内容。
A选项体现了教师爱岗敬业的职业道德，B选项反映的是关爱学生，D选项体现了为人师表的职业道德，均为反映出题干内容，故答案选C。
3、答案：B解析：多血质的人活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，但稳定性差，缺少耐心，见异思迁。
但具有明显的外向倾向，粗枝大叶。
4、答案：C解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的指导思想是高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。
5、答案：A解析：参加进修或者其他方式的培训是教师的义务和权力，因此B对。
首次任教要有试用期，因此C也是正确的。
教师的受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据受教师的考核结果来作参照的，因此D也是对的。
6、答案：B解析：根据中国共产主义青年团章程第四条：接收团员必须严格履行下列手续:(一)申请入团的青年应有团员两人介绍。
(二)介绍人应负责地向被介绍人说明团章，向团的组织说明被介绍人的思想、表现和经历。
(三)要求入团的青年要向支部委员会提出申请，填写入团志愿书，经支部大会讨论通过和上级委员会批准，才能成为团员。
被批准入团的青年从支部大会通过之日起取得团籍。
7、答案：C解析：社会本位论的代表人物有：赫尔巴特、孔德、柏拉图、涂尔干8、答案：B解析：发散思维讲求的是在解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。
深圳教师招聘考试客观题真题模拟卷及答案解析
深圳教师招聘考试客观题真题模拟卷及答案解析一、单项选择题（每题1.0分，每题的备选答案中，只有一个是符合题意的的）1.李兴终于完成了一道复杂的化学题目，他对自己的解题能力相当满意，这是他（）. A．自我控制 B.自我概念 C。
自我评价 D。
自我体验2。
为达到某种预设效果所采取的多种教学行为的综合方案,称之为（）.A.教学策略 B。
教学形式 C。
教学方法 D.教学媒体3.学生王某未能完整地背诵完课文，老师罚他抄写课文100遍，老师的做法（ )。
A．属于正常的教育方法 B。
属于教育方法不当，不违法C。
属于个人认识问题,不违法 D.属于对学生变相体罚,违法4.某老师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式,这是一种（）。
A。
正强化 B。
负强化 C.惩罚 D.消退5。
《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》中的总体目标是到2020年，率先实现教育现代化，建成（）。
A. 国家教育综合改革示范区、高水平人力资源强市和学习型城市B。
国际化先锋城市C. 现代化国际化先进城市D. 国家教育改革示范区6.从人群整体的智力分布来看，智力中下一般是指智商在（）之间。
A.80—89 B。
90—109 C.110—119 D。
120-1297。
有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小扭捏，这是个体心理特征中什么的表现？( ）A。
性格 B。
情绪 C。
人格 D.气质8。
先前学习过的材料对后面学习的记忆干扰现象称之为( )。
A.返回抑制 B。
前摄抑制 C.后摄抑制 D。
行为抑制9。
对溺爱型教育方式下成长的小学生具有的典型特点是（）。
A.自卑 B。
性格粗暴，冷漠 C.自我中心 D.独立性强10。
对接到大学通知书时愉快心情的记忆,就是（）.A.形象记忆B.逻辑记忆 C。
情绪记忆 D。
运动记忆11.教师知识结构的核心是（ )。
A.相关学科知识B.教育学知识C.心理学知识 D。
专业知识12.（）主管全国的教师工作。
2023年深圳市事业编教师考试真题
2023年深圳市事业编教师考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）原则。
A.大小B.用途C.功能D.年龄【答案】：C2.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。
A.互补性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性【答案】：D3.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。
A.自我奖惩B.自我效能C.自我强化D.内在动机【答案】：B4.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。
A.集体观念1/ 15B.群体凝聚C.服从大局D.从众【答案】：D5.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并且有（）。
A.实效性B.预见性C.结构性D.系统性【答案】：B6.对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。
周老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。
这一做法体现了周老师具有（）。
A.关注过程的教学理念B.关注情感的教学理念C.关注结果的教学理念D.关注知识的教学理念【答案】：A7.提出掌握学习的心理学家是（）。
A.加涅B.华生C.杜威D.布卢姆【答案】：D8.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。
A.内容固定B.学生固定2/ 15C.教师固定D.分组教学【答案】：D9.在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）。
A.读写算的教育B.艺术教育C.文化知识教育D.军事体操教育【答案】：D10.在如何认识间接经验的问题上，现代教育理论比较强调（）。
A.用间接认识的方式认识间接经验B.用间接认识的方式认识直接经验C.用直接认识的方式认识间接经验D.用直接认识的方式认识直接经验【答案】：A11.人格包括（）和气质两部分。
A.性格B.品格C.能力D.个性【答案】：A12.关于操作技能和心智技能的区别，以下说法不正确的是（）。
深圳教师编制考试客观题
深圳教师编制考试客观题文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]2015年5月深圳教师编制考试（中学客观题）真题一单项选择题（部份）1.把学科知识，教育理论与教育实践相结合，研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平，坚持实践，反思，再实践，再反思，不断提高专业能力，这一理念体现的是（）A. 学生为本B. 师德为先C.能力为重D.终身学习2.（）是指教师整个人格系统健康，正常，发展良好，相伴随着成长的需要，希望了解自己的心理能力，最大限度发挥潜能，实现更大目标，达到更高境界。
A. 教师心理障碍问题B. 教师心理成长问题C.教师心理变态问题D.教师心理成熟问题3.有一位学生在课堂上总是默默无言，教师为他写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业你总是那么认真，每一节课上，你都是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音。
”教师的评语充分体现了要（）A. 了解中学生的身心发展规律，熟悉中学生年龄特征和个体差异B. 了解课堂评价的理论和技术，学会通过评价改进教学和促进学生学习C. 了解班级管理的基本方法，学会引导中学生进行自我教育。
D. 了解活动课程开发的理论和技术，学会设计和指导课外活动，校外活动。
4.苏联教育家马卡连柯用一句话概括了他的教育经历：严格的要求和最大的尊重学生，即教师在教育教学中首先要（）A. 爱国守法B. 关爱学生C.为人师表D.爱岗敬业5.《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》提出，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，大力发展职业教育，下列有关论述错误的是（）A. 2015年，新增劳动就业人员持证上岗率达到80%B. 多渠道筹建2-3所高职院校C. 2015年，中职在校人数达到9.8万人D. 对中职学校在校困难学生，紧缺专业学生实行免费就读，逐步实现免费中职教育6.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，要健全教师管理制度，建立统一的中小学教师职务（职称系列），在中小学设置（）教师职务（职称）。
历届7月广东深圳教师招聘考试小学客观题及答案
历届7月广东深圳教师招聘考试小学客观题及答案一、单项选择( 50 题,每题 1.0 分)1.李某天生有残疾,智力发育比较晚,成绩总是不好,数学老师多次在全班同学面前骂他是“瘸腿笨蛋”,李某因此抑郁,不能正常上学。
根据《教师法》相关规定,数学老师可能因此承担( )A.行政处分B.行政处罚C.民事责任D.无法律责任【答案】A2.教学结束时,在学生对教材进行了认真研读,对一些问题作出深入思考的基础上,教师对教学内容直接或间接的说明、点拨,以表现、提示主题的结课方法是( )。
A.汇报法B.游戏法C.假想法D.点题法【答案】D3.下列对受教育权的理解,正确的是( )( 1)公民必须满 6 周岁才有接受教育的权利( 2)公民必须到指定的学校接受教育( 3)国家提供教育设施、培养教师,为公民受教育创造条件( 4)公民成年后就不能再到学校接受教育【答案】C4.取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备( )( 1)中等专业学校、中等学校师范教育类专业毕业( 2)高等师范专科学校或其他大学专科专业及其以上学历( 3)高等师范院校本科或其他大学专科毕业及其以上学历( 4)中等专业学校,或大专及以上学历【答案】B5.教师在情绪反应和人格系统方面存在某些缺陷,从而不能有效地适应环境,尤其是社会环境,但其认识能力还是正常的,意识清楚,对解决自己的心理问题有比较迫切的要求。
这称为( )A.教师心理障碍问题B.教师心理成长问题C.教师心理变态问题D.教师心理成熟问题【答案】A6.小学阶段是( )培养的最佳期。
A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】D7.教师在教学过程中要注重培养学生在同一时间内( )A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移【答案】C8.工读学校的教职员对按照国家有关规定被送入工读学校接受义务教育的未成年人应当( )。
A.比一般学生更为严格管教B.关心、爱护、尊重、不得歧视C.不必管教、约束D.尊重当地习俗【答案】B9.( )是培养学生活动能力的基本途径,是培养优良班集体的重要方法,重要手段。
7月广东深圳教师招聘考试初中客观题及答案
2016年7月广东深圳教师招聘考试初中客观题及答案一、单项选择(50 题，每题 1.0 分)1.下列关于科尔伯格道德发展阶段理论的论述，正确的是( )A.后习俗水平，第六阶段表现为个体认识到法律的建立有其合理的基础，到个人的意见是相对的而不是绝对的，根据一系列抽象的、普遍的道德原则来定义行为的对错B.前习俗水平，第一阶段表现为儿童为了获得奖赏而不得不遵守规则C.习俗水平，第三阶段表现为儿童从他人的评价开始考虑其行为动机，个人行为好坏决定于它是否使别人感到高兴，D.习俗水平，第三阶段表现为儿童从尽义务、出于维护社会秩序需要的行为，被认为是“对的”去规范自己的行为【答案】C2.美国教育学家泰勒所设计的课程开发模式属于( )A. 过程模式B. 目标模式C. 情境模式D. 评价模式【答案】B3.教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和( )签订聘任合同。
A. 教师团体B. 教师C. 教师代表D. 受教师委托的律师【答案】B4.在党和国家工作全局中，必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以( )为核心，全面实施素质教育。
A. 教书育人B. 提高质量C. 教学改革D. 均衡发展【答案】D5.师生关系表现在人格上是( )A. 教学相长B. 民主平等C. 尊师爱生D. 礼尚往来【答案】B6.在教师指导下，就教材中的某些主要问题，在独立钻研的基础上，共同进行讨论的教学方式是( )。
A. 讲练结合式B. 启发式C. 讨论式D. 训练式【答案】C7.学校或学校的教师及其他工作人员对自己行为导致的损害后果，应当预见或者能够预见，但却疏忽大意而不防治的主观认识，称之为( )A. 故意B. 放任C. 自暴自弃D. 过失【答案】D8.在中学教学实践中，大多数教师常常忽视或根本不做( )A. 教学前反思B. 教学中反思C. 教学后反思D. 个人反思【答案】A9.学生伤害事故就其产生而言，可以分为过错事故和( )A. 教学事故B. 安全事故C. 食品事故D. 意外事故【答案】D10.构成教育法律责任主观要件的是( )A. 行为人主观上有过错B. 有损害事实C. 行为违法D. 有因果关系【答案】A11.儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从“自我中心”发展到“他律”，再从“他律”发展到( )A. 自我管理B. 自我调控C. 自律D. 无律【答案】C12.一种学习对另一种学习产生的积极或消极的影响，称为( )A. 学习干扰B. 学习迁移C. 学习积累D. 学习刺激【答案】B13.学生被教师的课堂提问难住了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015年5月深圳教师编制考试（中学客观题）真题一单项选择题（部份）1.把学科知识，教育理论与教育实践相结合，研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平，坚持实践，反思，再实践，再反思，不断提高专业能力，这一理念体现的是（）A. 学生为本B. 师德为先C.能力为重D.终身学习2.（）是指教师整个人格系统健康，正常，发展良好，相伴随着成长的需要，希望了解自己的心理能力，最大限度发挥潜能，实现更大目标，达到更高境界。
A. 教师心理障碍问题B. 教师心理成长问题C.教师心理变态问题D.教师心理成熟问题3.有一位学生在课堂上总是默默无言，教师为他写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业你总是那么认真，每一节课上，你都是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音。
”教师的评语充分体现了要（）A. 了解中学生的身心发展规律，熟悉中学生年龄特征和个体差异B. 了解课堂评价的理论和技术，学会通过评价改进教学和促进学生学习C. 了解班级管理的基本方法，学会引导中学生进行自我教育。
D. 了解活动课程开发的理论和技术，学会设计和指导课外活动，校外活动。
4.苏联教育家马卡连柯用一句话概括了他的教育经历：严格的要求和最大的尊重学生，即教师在教育教学中首先要（）A. 爱国守法B. 关爱学生C.为人师表D.爱岗敬业5.《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》提出，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，大力发展职业教育，下列有关论述错误的是（）A. 2015年，新增劳动就业人员持证上岗率达到80%B. 多渠道筹建2-3所高职院校C. 2015年，中职在校人数达到万人D. 对中职学校在校困难学生，紧缺专业学生实行免费就读，逐步实现免费中职教育6.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，要健全教师管理制度，建立统一的中小学教师职务（职称系列），在中小学设置（）教师职务（职称）。
A. 副高级B. 正高级C.中学一级D.中学特级7.阳光中学高一学生张某解除收容教养后，向阳光中学申请复学，阳光中学应当（）A. 拒绝其复学申请B. 同意其复学申请C. 将其转向其它学校D. 将其与其他同学隔离，单独教育8. 在我国新课程改革背景下提出的学生学业评价，其基本理念是以人为出发点，其核心特点是强调（）评价，主要是指对学生学习进展与行为变化的评价。
A. 诊断性B. 终结性C.过程性D.个性化9.（）是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。
A. 课堂教学B. 复式教学C.开放教学D.电化教学10.（）是通过改变学生的认知，信念，价值观和道德观念来改变学生的外部行为的一种方法。
A. 意志训练B. 情感陶冶C.心理辅导D.行为矫正11.心理发展与生理发展程度相当者是心理健康者，而心理发展落后于生理成熟度则是不健康的，这种判断心理健康的依据是（）A. 统计常模B. 主观感受C.生活适应D.心理成熟12.在学校，家庭，社会三结合的教育网络中，学校教育的优势是（）A. 情感性与随机性B.系统性与正规性C.固定性与刻板性D.实用性与启发性13.（）是根据课程计划以纲要的形式编定的有关学科教学内容方面的指导性文件，具体规定了国家对国发在某方面或某领域的基本素养要求。
A. 教育目的B. 教学目标C.教学计划D.课程标准14.德育过程是对学生知，情，意，行的培养和提高过程，其进行顺序是（）A. 以知为开端，知，情，意，行依次进行B. 以情为开端，情，知，意，行依次进行C．以意为开端，意，知，行，情依次进行D．视具体情况，可有多种开端和顺序15.有的高中生喜欢结构严密的教学，有的则喜欢自由自在的学习，这体现了（）的认知差异。
A. 感觉通道的偏好不同B. 学习环境的要求不同C. 学习内容组织程度的偏好不同D. 学科选择的偏好不同16.在教育史上主张“不愤不启，不排不发”的教育家是（）A. 孔子B. 苟子C.老子D.孟子17.下列正确的是（）A.复式教学是一般在同一年级内实行B.复式教学是适用于学生多，课室少的情况C.复式教学中教师的教学和学生的自学或作业同时进行D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱18.制度化教育建立的典型表现特征是（）A. 学校的产生B. 学制的建立C.教学实体的表现D.定型教学组织形式19.个体身心发展的互补性需求教育应该做到（）A. 相互衔接B. 循序渐进C. 长善救失D.教学相长20.制度课程改革的三大因素是（）A.社会，知识，儿童B.政治，经济，文化C教育目的，教育理论，课程理论D.社会制度，生产力发展水平。
课程理论21.教师和学生要从教学活动中及时获取信息，调节和控制教学活动，以达到较好的教学效果，这是（）A. 反馈性原则B. 发展性原则C.科学性原则D.主体性原则22.能鉴别学生水平高低，能力强弱的测验表明其（）性很高。
A. 难度B. 信度C.效度D.区分度23.理论联系实际是教学的重要原则之一，贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括（）A.补充必要的乡土教材B.重视培养学生运用知识的能力C.正确处理知识教学和技能训练的关系D.采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展24.目的在于对学过的知识进行巩固和加深，了解学生掌握知识的质量，加强新1日知识联系的教学环节是（）A. 组织教学B. 巩固新教材C.检查复习D.布置课外作业25.为促进学生良好思想品德的形成，某班开展了“每周一星”的评比活动，通过评价一周内每一位学生的日常行为表现，选择表现进步大的学生作为当周小明星，并将照片贴在明星墙上以示奖励，这种德育方法属于（）A. 说服教育法B. 指导实践法C.品德评价法D.陶冶教育法26.学生的思想品德是由知，情，意，行四大基本要素构成的，教师在教育过程应（）A.以情为开端，动之以情，对学生进行教育B.严格按照知，情，意，行的顺序对学生进行教育C.以行为开端，从培养学生习惯入手对学生进行教育D.根据实际情况选择最需要，最周全的开端对学生进行教育27.班主任工作的重要内容之一是开展以班级（）为核心的常规管理A. 学风建设B. 培养目标C.规章制度D.教学规划28.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何人不得在中小学，幼儿园，托儿所的教室，活动室和其他未成年人集体活动场所吸烟，喝酒。
这是为保护学生的（）A. 人身自由权B. 身心健康权C.人格尊严权D.隐私权29.学生具有向师性的特点，教师的言行是学生学习和模仿的榜样，其言论，行为，为人处事的态度，对学生具有潜移默化的影响，这体现了教师职业的（）A. 示范者角色B. 研究者角色C.管理者角色D.授业解惑者角色30.在阅读文章时，有的同学速度较快，可以“一目十行”，有的同学则读得很慢，这反映了（）差异。
A. 注意力的分配B. 注意力的转移C.注意力的广度D.注意力的稳定性二．多项选择题1.造成教师抑郁性人格缺陷的主观上的因素包括（）A.遇到事情只考虑其消极的一面B.工作中偶尔受到挫折，就认为自己的一生都完了C.杞人忧天，总是想着不必要的烦心事，觉得生活暗无天日D.生活太过单调，很少与外人往来E.社会对教师的不公正待遇，评价，使教师情绪受到压抑2.下列关于中学职前教师具有实践的经历与体验的论述，正确的有（）A.在有指导的情况下，根据学生特点，设计与实施教学方案B.深入班级或其他组织，获得与学生直接交往的体验C.参与各种教研活动，获得与其他教师直接对话或交流的机会D.参与指导班级管理和班级组织活动，获得与学生直接交往的体验E.参与各种科研活动，获得科学研究学生的经历与体验3.为了做好教书育人工作，教师在教学实践中必须反对（）教学倾向A.分家论。
即把教书和育人截然分开，对立起来B. 自发论。
即把教书和育人混为一谈，混淆了教书和育人各自确定的内涵C. 代替论。
即把教书和育人从另一个极端混为一谈D.主体论。
即教师是教学的主体E.双主体论。
即学生是主体，教师主导4.从教育目的的表现形态来看，可以将教育目的分为（）A.潜在的教育目的B.内部的教育目的C.外部的教育目的D.外显的教育目的E.内隐的教育目的5.备内容是教案编制过程中的关键环节，其要求教师（）A.认真学习课程标准B.全面理解和掌握教科书的内容C.确定学习者知识水平起点D.对知识内容科学分类，设计不同的呈现方式E.结合学习者实际水平，对学习材料合理加工6.中学各科教学要培养学生反应快，思考敏捷的品质，比如数学的运算能力就是思维敏捷性体现，它的指标一般有（）A.速度B.正确率C.理解力D.一题多解E.举一反三7.刘外活动按内容性质可分为（）A.科技活动B.学科活动C.文学艺术活动D.体育活动E.社会活动和传统的节假日活动8.教学反思的书写方式很多，一般来讲，可以通过（）等方式记录A.教学日志B.教后感C.教学案例D.教学课例E.学生评语9.根据研究，超常儿童一般具有（）等共同特点A.旺盛的求知欲B.思维敏捷C.敏锐的感，知觉D.注意力集中E.进取心强10.班主任工作中，可以适时地应用矫正法，制定行为契约来培养学生的自强意识，在制定行为契约及其执行过程中需要注意的问题有（）A.告知他人，以引起别人的重视和监督B.陈述要具体，不要说空话C.追求系列性成功D.目标不能太远，要在短期内能够实现E.学习情感辅导11.关于直观教学，下列说法正确的有（）A.正确选择直观教具B.正确采用现代教学手段C.尽量不讲解D.语言也要直观E.直观要与讲解结合12.初中生受挫后积极地应对方式包括（）A.反复尝试B.调整目标C.心理咨询D.自我文饰E.推诿13.高中阶段开始职业生活规划的必要性在于（）A.高考不仅是升学，更是职业生涯的开始B.规划人生能增强学生的自主感C.规划人生能少走弯路D.规划人生有利于考上理想的大学E.规划人生是人生的开始14.下列测验形式属于标准参照测验的有（）A.高中会考B.教师自编测验C.课堂回答问题D.高考E.以上选择都正确15.某班主任经常拆开学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，以掌握学生思想现状，对该行为正确的看法有（）A.合法，而且此举是为了学生的健康成长，如果不及时检查，等出了问题就晚了B.不合法，侵犯了学生依法享有的隐私权C．不合法，但是合理，班主任也是为了学校的整体利益D.学生可以要求教师赔偿道歉，消除影响E.无可非议，教师有权拆阅学生信件16.行为训练法作为道德教育的一种方法，包括（）A.说教B.练习C.道德实践D.奖励E惩罚17.教师在将教材语言向教案语言转换的过程中，需要做到（）A.趣味性B.寻找语言的吻合口径C.对教材的内容进行增，减，删，改D.精选例证，使语言简约化，形象化E.用简洁明了的语言来表达18.影响个体发展的遗传因素包括（）A.家庭背景B.机体的构造C.大脑的机能D.高级神经活动类型E.学校条件19.课外校外活动的开展要求包括（）A.有目的B.有计划C.有组织D.参加人数超过5人E.在学校范围内20.科尔伯格提出道德发展的三个水平包括（）A.感知运动水平B.前习俗水平C.习俗水平D.后习俗水平E.前运算水平21.下列属于由国家通过立法形式规定的有（）A.中学教育的性质B.中学教育的目的C.中学教育的目的D.中学教育的目标E.教学活动的目标22.高中生思想走向成熟，交友体现出（）等特征。