初中数学教研组工作计划_1doc
新学期初中数学教研组工作计划
新学期初中数学教研组工作计划
1. 确定本学期的教学目标和重点，包括课程内容，学习重点和难点等，制定教学计划。
2. 开展教师间的教学经验交流和分享，分享优秀的教学案例和教学方法。
3. 组织教师参加各类培训和教学研讨会，提升教师专业水平。
4. 加强学生的课外辅导和学习指导，提高学生的自主学习能力。
5. 加强学生的学习态度和学习习惯的培养，提升学生的学习效果。
6. 定期进行教学质量评估和教学效果反馈，及时调整教学策略。
7. 多方位搜集教学资源，建设教学平台，提供优质教学资源和学习材料。
8. 建立教师与家长之间的沟通平台，加强家校合作，共同关注学生的学习发展。
9. 深入研究教育改革政策，积极响应政策要求，助力学校教学质量和水平的提升。
10. 不断总结经验，持续改进工作方法，确保教研组工作的长久发展。
2024年数学教研组长工作计划模版（4篇）
2024年数学教研组长工作计划模版1. 教学安排应遵循针对性原则，不重复讲解已掌握的内容，不讲解超出学生理解能力的课题，不强调学生自然理解的知识点。
____分钟的实践反馈与矫正环节。
每节课结束前，预留时间让学生进行自我回顾与反思，以期实现课堂知识的即时消化。
2. 强化“四清”教学管理，确保学科基础知识的稳固掌握。
在课后辅导中，实施分层补基础策略；复习时，注重回归基础知识和教材；让学生熟记基础例题；高年级教学中，指导学生整理基础知识，形成学习笔记，以助学生系统性掌握，力求实现“堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”。
3. 作业布置需体现层次性，以落实差异化教学。
教师应先做学生练习，力求“四精”：“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。
4. 按时高效完成学校规定的各项常规任务。
5. 实施分层教学策略，确保差异化教学的实施。
对不同能力的学生设定不同要求，确保每个层次的学生都能获得最佳发展。
对优等生，从学期初就注重培优工作，让他们在学习中“吃得饱”。
对学习上的“后进生”，给予更多关注和帮助，及时进行补差，以增强他们的学习信心。
6. 鼓励全体语文教师参与学校课题研究，通过教研活动促进教师反思和专业成长。
7. 确保教师个人二次备课质量，教师需依据课程标准、教材和学生实际，分析学情，调整教学方案，并记录调整后的教学思路。
“课前练习”作为备课的重要环节。
8. 提升学科教研组的工作实效，通过校本教研活动，促进教师间的互助合作，提升教师的专业素养，构建“理想课堂”。
9. 青年教师应积极参与校青年教师读书会活动，提升专业素养。
10. 深入开展课题研究，使研究更好地服务于教学和教师成长。
11. 加强教师专业发展，尤其是对青年教师和中老年教师的培训，提供成长平台，提升师资队伍整体水平。
12. 各月工作安排如下：____月份：制定教学计划，启动“师徒结对”工作，常规教研活动。
____月份：常规教研活动，组织参加镇、区语文教学比赛，研讨会。
初中数学教研组工作计划
初中数学教研组工作计划
《初中数学教研组工作计划》
为了适应新时代的教学需求，提高数学教学质量，我们初中数学教研组制定了以下工作计划：
一、制定教学目标：根据新课标和学生实际情况，明确教学目标，确保学生能够掌握基本数学知识和方法。
二、研究教学内容：针对新课程标准，对教材内容进行深入研究，提出合理的教学内容安排，并不断更新教学内容，使之符合学生的认知水平和兴趣爱好。
三、制定教学方法：针对学生的特点和兴趣爱好，制定多样化的教学方法，如游戏教学、小组合作学习等，激发学生学习的兴趣和积极性。
四、加强教学评估：建立科学准确的评估体系，对学生的学习情况进行及时跟踪和评估，及时发现问题并加以纠正。
五、开展教学研讨：定期组织教师进行教学研讨，分享教学经验，借鉴先进的教学方法和理念，提高教师教学水平。
六、参加教学培训：积极参加学校组织的教学培训和交流活动，学习新的教学理念和方法，不断提高自身的教学水平。
七、加强家校合作：积极与家长沟通，了解学生学习情况和问
题，制定合理的学习计划，促进学生良好的学习习惯和乐于学习的态度。
通过以上工作计划的实施，我们相信初中数学教研组的教学质量将得到进一步提高，学生的数学学习能力也将得到有效提升。
2024年初二数学教研组的工作计划(二篇)
2024年初二数学教研组的工作计划1、与同学科教师共同努力，互相学习，积极参与教育、教学改革。
2、继续进行适合学生的新课程的教学方法的研究，在研究过程中适当运用现代化的教学媒体在上学年的基础上，开展各种课型的课堂评价研究。
进一步落实现代教育技术与数学学科课程的整合研究(1)充分利用现代化的教育资源，制作适合学生学习的课件;(2)搜集有典型意义的的数学习题;二、加强学习，提高教师的素质1、提倡自我学习，努力做到让学生“四个喜欢”(让学生喜欢你的为人、你的课、你的学科、喜欢和你讨论问题)为此，提出每个教师做到“了解、学习最新的教育、教学动态和资料;为了做到让学生“四个喜欢”而提出的一条改进的措施。
2、组织学习与“温州育英国际实验学校老师博客”有关的文章，学习课件的制作方法，学习有关“研究性学习”方面的文章。
重点抓“三个一”：一篇论文、一堂公开课、一次解题比赛3、加强备课组的管理，更好发挥备课组的作用提倡备课组的“集体备课”制，每周(或单元)由教师集体讨论发言，包括对教材的理解，处理方法，重点难点，例习题的配备等，备课组长要做好把关工作，这样，对每个教师既是锻炼，也是提高。
4、坚持听课评课，教师之间通过听与评总结自己教学中的不足，吸取别的教师的优点和长处。
完善自己的课堂教学，从而提高课堂四十分钟的效率。
2024年初二数学教研组的工作计划（二）2024年初二数学教研组工作计划一、总体目标根据初中数学新课程标准和教材要求，全面提高学生数学素养，提升教师的教学水平，促进数学教学的质量和效果。
二、年度重点工作1.能力培养目标明确化根据新课程标准，制定明确的能力培养目标，明确初中数学教学的核心任务和重点内容，并编写能力详细描述指导教师教学。
2.教学资源建设加强教学资源的建设工作，包括教案、课件、练习题等，确保教师有充足的教学资源供教学使用，并且要求教师积极使用和分享教学资源。
3.教学方法研究研究探索符合新课程的数学教学方法，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。
初中数学教研组工作计划（精选12篇）
初中数学教研组工作计划（精选12篇）初中数学教研组工作计划篇1教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益，教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。
为把本教研组建设成一支强有力的队伍，根据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。
1、本学期继续实行集体备课制，切实做好备课过程中的各环节：编写教案;议课，精改教案;温课，优化教学;省课，反思教学，充分发挥教研组、备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。
2、加强教研组的管理，狠抓组风建设，了解、检查本组的教学工作情况，每周对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
3、充分利用每周一下午的一、二两节课，发动教师积极参加听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的本组教师一律参加。
争取本组每周开设一堂组内公开课，每月向学校推出一堂校级公开课。
4、初一、初二年级要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作;初三年级面临着升学考试，备课组教师要齐心协力，认真做好复习工作，其他教师也要关注毕业班级的教学，献技献策，争取在中考中取得优异成绩。
5、鼓励教师积极参加现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用能力，争取在各类课件比赛中有部分教师获奖。
6、要求各教师根据自身专长，加强学习，努力实践，善于总结，积极参与科研，提高科研能力。
7、备课组要搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。
8、鼓励教师积极参加县举行的学科教研活动，课件制作评比活动。
初中数学教研组工作计划篇2一、指导思想进一步深入学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。
2024年初中数学教研组教学计划模版(3篇)
2024年初中数学教研组教学计划模版一、指导思想本计划秉承学校教务处的工作计划，以加强组风建设为核心，以新课程标准为指南，以探索教法为重点，致力于构建“自主学习”课堂教学模式，旨在提升教师队伍素质、课堂教学效率及教学质量。
我们将继续深化课堂教学改革，优化教与学的方式，以期提升我校数学教学及教研质量至新的高度。
二、工作目标1. 强化组风建设，执行教学常规，更新教育观念，增强教师实践能力。
2. 构建并实践“自主学习”课堂教学模式，优化教与学的方式。
3. 提高教师在数学教学中对信息技术的整合能力。
4. 针对学生学习状况，实施有效措施，解决学生厌学问题。
5. 持续关注并培养青年教师。
6. 增强科研力度，确立科研促进教育教学发展的理念。
三、重点及主要措施1. 通过多种形式，如组内讨论、与领导交流、师生沟通及师德自学，强化教研组长的指导责任，完善教学常规管理。
2. 更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式应用新课程改革的理念更新教学观念，提高教学效率。
结合智力与非智力因素，激发学生积极性，实行启发式和讨论式教学，培养学生的自主学习能力。
摒弃注入式教学，建立充满活力的“主动发展型”教学模式，保障学生的主体参与。
3. 提升教师的信息技术与数学教学整合能力加强信息技术学习，提升教师的信息技术素养。
制作多媒体课件，利用网络资源，提高教师的信息获取能力和教学效果。
4. 培养青年教师对青年教师进行备课和上课的指导，通过参加讲座、讨论、参观等活动，帮助他们提升教学水平。
5. 解决厌学问题帮助学生建立数学学习记录和分析，通过反思促进学习进步。
对学习困难的学生进行分类辅导，允许补测，增强他们的学习信心。
6. 加强常规管理执行教导处的要求，加强集体备课，定期听课、评课。
鼓励教师深入班级进行作业面批和个别辅导。
四、工作具体安排月份下旬：学习学校工作计划，制订教研组计划；个人教学计划，作业检查。
月份：新教师公开课及评课；学习新课标教育理念，试行教改课堂。
初中数学教研组工作计划(15篇)
初中数学教研组工作计划(15篇)初中数学教研组工作计划1一.指导思想及工作目标指导思想：在市教研室和我校教务处、教科处的指导下，以提升课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，不断提升教师的专业水平、教学能力、科研水平。
工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，积极稳妥推进小组合作学习模式，有效加强备课组建设；落实教学五认真检查；加强课件和微课资源的共享；推动新教师的成长；提升教师的研究水平；加强中考试题和中考走向的研究。
二.具体措施1.指导本组成员认真研读数学新课程标准（修订稿），尤其是变化部分。
2.有计划进行专题理论学习，用新课程的思想指导自身的教学实践，不断提升本组成员的教育教学技能。
3.认真组织并督促好本教研组各年级备课组的活动，探索重视实效的备课组活动方法。
4.积极参与学校课题研究，不断地搞高本组教师的教研的能力。
加强中考试题和中考走向的研究。
5.创设条件，提供机会推动新教师的迅速成长。
6.通过互相听课、评课等活动加强提升课堂效益研究。
7.认真组织期中期末考试和考试的质量分析、总结经验、制定改善措施。
8.指导本组教师积极撰写教育教学论文。
本学期除了做好常规教学外，要认真落实学校教务处、教科室的教学工作计划，以“积极探索有效课堂”和“关注学生学习方式”为抓手，进一步积极地推进课堂改革，努力提升课堂学习效率。
综上所述，我们的课堂教学主要是在教师引导学生自学，教师点拨，学生讨论，互相帮助下进行的，最关键的是在保证不错的课堂纪律条件下，充分调动学生的学习自主性，以培育学生健康向上的心理品质为基础；以引导学生自主学习为主要方法；以培养学生学习兴趣为主要手段；以鼓励创新精神，培养创造能力为核心；进行深入探讨和研究，全面致力于学生学习习惯的养成和学习能力的培养，尊重学生学习主体的地位，关注学生的发展，让课堂教学发挥最大效益。
认真关注课堂上学生的表现，对于某些基础弱、能力低的学生可适当降低要求，要求他们学会最简单、最基本的概念、运算，要经常鼓励他们，决不能轻易放弃他们。
2024年学期初中数学教学备课组工作计划（五篇）
2024年学期初中数学教学备课组工作计划本学期，数学备课组致力于深化“三实”课堂改革实验，以教材解读与教学规范为核心，全面开展教研活动，旨在促进教师与学生的共同进步。
为加强教研组建设，打造高效的“三实”课堂教学模式，我们特此结合实际情况，制定了以下学期工作计划：一、深入学习课程标准，提升教材解读能力1. 依据教导处的统一部署，学期初组织全体教师深入学习课程标准，细致研读教材内容。
围绕教材内容组织深入讨论，将所学知识应用于教学实践指导。
2. 在理论学习的基础上，针对不同年级教材特点，组织全体教师讨论教学方法，交流经验，互相学习，取长补短，共同提升教学水平。
二、强化备课组教学规范1. 建立教学常规检查制度，备课组长负责对本年级教师的教学常规进行检查，包括备课、听课和作业批改，做好记录，并于次周一提交给教研组长备案。
2. 在学期初、期中和期末，分别进行一次教学常规的抽查。
3. 配合学校领导进行值日行政巡课、查课和随堂听课。
4. 坚持每周一次的教研活动和一次年级备课小组活动。
三、提升教研质量，深入开展校本教研以备课组为单位，组织有效的常规教研和理论学习，确保说、讲、评具有实际效果。
发挥备课组在教学活动中的核心作用，加强常规教学研究。
坚持集体备课，汇聚教师群体智慧，使教案和教学活动充分体现每位教师的智慧。
根据各班实际情况，统一教学进度，编写教案，布置练习，进行测评。
每周进行一次备课教研，重点研究教材、教法、备课、练习和考试等内容。
按照学校要求，每次教研会须指定主讲人并做好会议记录，以备查考。
鼓励教师间相互听课、学习、帮助，实现老带新、能带新的共同提升。
四、开展课题研究持续对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法教育，关注学生的自主学习能力和数学素质的培养。
在教改方向上，初一年级应注重小学与初中教学的衔接，快速引导学生进入学习正轨，并进行自学能力的培养实验。
五、开展培优辅差第二课堂活动对于成绩较好的学生，组织每周一次的提高辅导；对于学习有困难的学生，根据小单元考试成绩，及时进行辅导，持之以恒。
初中数学组教研工作计划锦集10篇
初中数学组教研工作计划锦集10篇初中数学组教研工作计划篇1为了加强科组建设，提高各个数学教师在教学和科研方面的工作积极性和团队精神，为进一步加强教研教改活动，提高我校数学教育教学质量，本学期，数学组在学校教学教研方面的总体要求下，特制订如下计划：一、指导思想本学期，数学科组教研工作要在学校教导处的领导下，以科学的发展观、自然和谐的教育观为指导，以优化提高学生数学素养、促进学生全面和谐的发展为目标，以提高教师自身的专业化水平为基础，努力实现自然教学、和谐教学、常规与创新相结合的教学。
关注新课改的走向，关注理论学习，关注常规教学和教研，关注培优辅差，关注毕业班复习备考。
全面开展以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教学。
二、主要工作(一)认清形势，转变观念，加强学习新《课程标准》中指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。
为此，科组提出：促进教师指导下以学生为主体的探究学习、合作学习和自主学习，重视提高和发展学生数学素养和个性思维，以培养学习兴趣和数学特长为目标，发展学生的数学应用意识的教学理念。
实施新的课程方案，关键在于转变教师的教学理念，树立新的适应现代教育发展的新观念。
(二)、重视常规，提高教学效率1.狠抓教学常规。
教学工作是学校工作的中心，为确保学校工作的正常开展，提高教学水平，我们科组在新课程的教学理念下，坚持做好各项常规工作。
(1)备课。
每一位教师在新学年第一周制订好学期教学计划，并要求超前备课。
备课要坚持做到八备，即备知识、备能力、备学生、备教法、备练习、备学法、备课件、备教具。
教学目标上能体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观;教学内容上包括课题、课型、教学进度、教学目标要求，教学重点难点、小结、教具、课后反思等项目;教学过程上能反映出教师的双边活动，突出自主、合作、探究的新课程教学模式，能反映出实现三维教学目标的主要步骤和措施。
(2)上课。
初中数学教研组工作计划精选5篇
初中数学教研组工作计划精选5篇在数学学科的教学进程中注意培养学生健全的人格，为使学生适应现代生活和工作需要打好基础，教学工作推上一个新台阶。
下面就是作者给大家带来的初中数学教研组工作计划，期望能帮助到大家!初中数学教研组工作计划1一、指导思想本学年初中数学组教研工作将仍以高效数学课堂模式(三三五三教学模式),为主线,非毕业班以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点,毕业班以拔高尖子生数学成绩为关键,认真搞好教学研究,扎实有效展开教研活动,增进教师、学生共同发展,切实加强中心校教研组建设,提高课堂教学效率,总结体会,发挥优势,改进不足,集合全组教师的工作力和创造力,努力使数学教研组在有生气、有创造精神、团结奋进的基础上焕发出新的生气和活力,因此特结合我中心校本组的实际,制定本学年的教研组工作计划。
二、本学期主要工作:(一)加强学习,提高教学素养教师都要认真学习《数学新课程标准》(建议每位数学教师人手一本),领会课改精神;认真研究新教材新教法。
所有数学教师都要熟知各年级所授知识在中招中的结构比例。
明确初中课程改革的方向;结合课程改革、中考改革,用好新教材,引导教师改进教学方式,提高教学效益,做好我中心校数学课程改革。
(二)抓好教学常规的学习与实行,深化教学改革。
组织教师学习数学学科教学常规,使我中心校数学教师的教学能依照教学常规进行。
1、重点抓好各年级教师备课时的交换,备课组制定符合学生年龄特点的教学计划。
努力提高课堂教学质量,全面推动素养教育。
2、加强跨校联合体的合作与交换,认真参与各次教研学习活动。
致力五中,四中两校的校际研讨活动。
各年级要研究个别差异,避免两极分化,努力抓好各个年级的数学教学质量;3、学科组常规管理有序,措施公道、到位1)在学校新版电子教案模板的条件下,我组正逐渐实现新授课教案的全部电子化进程。
各教师人人参与教案的编辑,尽量完善教案模板上的各个项目要求。
下阶段本组还将逐渐落实复习课教案的编写、补充、收集工作,以及试卷编出汇总。
2024年初中数学集体备课组工作计划（3篇）
2024年初中数学集体备课组工作计划随着假期的结束，我们迎来了充满挑战的新学期。
初三数学组的全体教师将延续往日的热情与积极，全身心投入到教育教学工作中，积极探索，勇于担当。
现将本学期备课组工作计划概述如下：一、指导思想本学期，初三数学备课组将秉承初中部的整体目标，即提升每位学生的学习生活质量，执行严格的“五严六精”管理，构建高效的“五要六力”课堂，成为学生喜爱的教师，共同营造和谐的校园环境。
我们以新课程标准为指南，严格遵守学校、初中部、年级对数学备课组工作的各项要求，持续采用“学-讲-思-练-评”的五环节课堂教学模式，推进教师与学生的教学方法和学习方式的变革。
我们还将加强信息技术与课堂教学的整合研究，培养学生学习兴趣和积极性，进一步提升教学质量。
二、现状与目标本年级学生在数学学科的整体素质有待提高，尖子生较少，学困生较多。
因此，备课组当前的关键任务是提升平均分和优秀率。
教学中，我们将严格执行基础知识（双基）教学，提升课堂教学质量和效率，并培养学生的创新意识，提高他们灵活运用知识的能力。
我们将关注两端学生，带动中间层次，力求各项指标有所提升。
三、主要工作1. 加强教育教学理论学习，以新课程标准为主要学习内容，组织有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑教育改革，深入理解和实践“二八法则”和“____%理论”。
2. 精心准备“集体备课观摩”和“复习观摩课”，确保“高标准、严要求、出成效”。
3. 课堂教学需遵循“五精”原则：“精心设计、精选内容、精细过程、精当形式、精彩效果”，增强课堂教学的实效性和针对性。
强化常态课堂教学管理，重视课堂效果的评价，实施“五分钟检测”等形式的反馈、验收、反思，并在教案中体现检测内容。
4. 发挥备课组的集体作用，深入研究教材，发挥集体智慧和优势，加强对教材、教学大纲、中考方向的研究，编写教案时需体现知识体系、思维方法、训练应用等，并对重点难点考点进行分析和解决。
四、具体措施（一）教师方面1. 明确教学目标，突出教学重点与难点，全面整合“三维目标”，并把握好各章节的教学地位和每节课的价值。
2024年初中数学教研组计划样本（五篇）
2024年初中数学教研组计划样本本学期数学教研组工作计划如下：一、指导思想本学期，我组将秉承学校“以大爱之心，关注学生发展的细节”的办学理念，以教育核心素养培养为核心，将安全工作作为重点，并通过加强理论学习、更新教学理念、改善备课方法以提高备课质量、加速培养青年教师等主要工作，发扬苦干精神，全身心投入到教育教学工作中。
我们致力于提升我校数学整体教学水平，为将我校建设成为安宁市一流名校做出应有贡献。
本学期初中数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力，探索“先学后教，当堂训练”的教学模式，并结合学校“电子白板”的学习与实践，树立教研组团队合作意识，加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究。
二、工作目标1. 加强学习，更新教育观念，转变教学思想，探索新课程标准下的教学模式。
2. 提高教学质量、辅导质量、服务质量，培养学生的学习兴趣和好习惯，为学业水平和高级学校输送优秀人才。
3. 深化课堂教学改革，积极开展数学实践活动，提高教师课堂教学设计能力。
4. 加强学业水平考试研究，提升教研组整体教学水平。
三、工作措施1. 加强理论学习，提升教师素质，积极参与校本教材研发工作，提高教科研能力。
2. 加强教学常规管理，强化常态工作的质量意识，规范教学行为。
3. 加大课堂教学改革力度，实现课堂教学的有效性。
4. 加强备课组教研活动，强化教研功能，共同探讨教学模式。
5. 加快培养青年教师的步伐，为学校的可持续发展打下坚实的基础。
6. 加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。
7. 认真开展课题研究，不断深化教学改革。
8. 配合教导处、教研室做好教学科研工作。
四、组内要求1. 精心备课，确保三维目标明确、例题精心选择、作业布置有针对性，杜绝无进课堂现象。
2. 相互听课，相互学习，共同进步，每学期听课十五节以上，听后有感受、点评、交流。
3. 分享好的教学资源和教学经验，完善教研组资料管理。
4. 加强毕业班教学研究，把握考试方向，加强分层，强化双基，确保合格率。
2024年初中数学教研组工作总结简洁版（二篇）
2024年初中数学教研组工作总结简洁版小河中学初中数学组在本学期初制定了详实的教研组工作计划，以培养高质量的人才为宗旨，以提升教学质量为核心，以促进学生的自主合作探究能力为教学导向，遵循常规教学管理，积极推动课堂改革。
我们开展了一系列教研活动，具体内容如下：1. 确立工作目标与措施：开学前，我们依据学校工作计划，结合学科特色，通过全体教师的深入讨论，确定了工作目标和具体策略，强调团队合作和资源共享，将教研活动与教学实践相结合。
主要工作要点包括：(1) 加强教师教育理论学习，提升教师理论素养。
(2) 精细化教学基础工作，强化教学五个环节（备课、授课、作业、辅导、考核）的管理，以提高课堂教学效率。
(3) 积极开展教学科研，以教育科学指导教学实践。
(4) 定期举办公开课，开展听评课活动。
(5) 关注青年教师培养，助力其早日成为教学骨干。
2. 执行计划，有序开展教研活动：我们坚持每两周进行一次教研活动，教师间频繁进行听课、评课和交流。
每次活动都经过周密策划，确保内容针对性和实效性。
我们组织了多次教育理论学习和教学经验分享，以增强教师的现代教育理论和学科知识。
本学期，何勤、孙建平、李燕华、吴银花等老师成功举办了公开课，备课组教师多次参与研讨，公开课后进行深入评课，围绕区重点课题《有效练习设计与科学讲评》展开讨论，教研氛围活跃。
3. 培养新教师：许多教师在新教师培养方面付出了大量努力。
新教师公开课前，我们提供试讲、指导和反馈，帮助他们提升教学技能，成功完成教学任务。
陈萍莉老师在区“骏马杯”比赛中荣获二等奖，郭格秀、李燕华老师积极参与区优秀教师工作培育室的培训。
4. 规范教学常规，强化教学管理：我们与教务处合作，对教学常规进行了两次检查，包括教案编写、教学反思、作业批改等方面，以确保教学工作的高质量进行。
检查结果表明，教师们在教学常规方面表现出高度的责任心和专业性。
本学期的工作在全体数学组教师的认真、务实态度下圆满结束。
甘谷一中数学教研组计划doc甘肃甘谷第一中学甘肃省示范学校
一中学年度第一学期数学组工作计划一指导思想：本学期数学组教研工作将以提高数学教学质量为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展.。
切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。
总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。
二.本学期主要工作：(一) 认真学习新课程标准，提高教师自身素质。
1. 按教务处统一部署，开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。
组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。
2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。
(二) 加强教研组的常规管理。
加强年纪备课组，高一级备课组长为李建勋，高二级备课组长为席全平，高三级应届备课组长为贾想仁，往届丁小金。
要求单周备课组活动，双周开教研会，时间下午五点，不到按缺课处理，每次考勤结果上报教务处。
平时要求每个备课组统一进度，教学计划由备课组长制定，其它人员签字后，上报教务处，然后每人留一分贴到教案首页。
每次阅卷要求必须都到，不到按缺课对待，加强作业批改，学校定期检查。
(三)提高教研质量, 切实有效地开展教研活动。
以教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评课要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，每人要有一本象样的教案以备检查。
提倡相互听课，相互学习，相互帮助。
达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。
听课后认真评议，以实为实，不能走过程，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。
本组安排五次公开课。
16周以后将听课记录交漆老师。
(四).狠抓高考和会考这几年虽学校教学质量的提高，高考升学率和会考的优良率、合格率逐年提高。
以后要常抓不懈，保持这种优势。
2024年数学教研组工作计划下学期（4篇）
2024年数学教研组工作计划下学期1、强化知识与实际生活的联系，增强学生对图形特性和空间问题的理解。
2、深化对图形计算方法的探索，提升学生在操作中对空间与图形问题的思考能力。
3、注重学习策略的指导，激发学生的独立思考，以培养其数学学习能力。
4、安排系统的小学数学复习，使学生掌握的数学知识体系化，做好与中学数学教学的过渡。
5、依据学习标准，对小学数学内容进行梳理归类，精简内容，突出复习重点，为学生积极参与知识整理创造空间。
6、强调问题情境的创建，注重知识应用，提升学生用数学解决实际问题的能力。
7、提供综合性和挑战性的练习，以促进学生数学应用能力的持续提升。
8、逐步渗透数学思想方法，以增强学生的数学思维能力和问题解决能力。
9、在数学教学中融入情感、态度和价值观的培养，利用数学的魅力和学习成果激发学生的学习兴趣和内在动力。
10、提供丰富的素材，激发学生对数学的兴趣，注意展示数学与人类生活及文化价值的紧密联系。
11、通过自主探索活动，让学生体验学习成功的喜悦，增强学好数学的信心。
12、教学资源准备：包括三角板、直尺、圆柱和圆锥的实物及模型、方格作图纸等教具和学具。
13、教学重点：a. 理解和正确表示正数、负数，理解0的数位特性。
b. 认识圆柱和圆锥的特征，掌握其底面、侧面和高度。
c. 探索圆柱和圆锥的表面积、侧面积计算方法，运用公式解决实际问题。
d. 理解比例概念，掌握正比例和反比例，运用比例知识解决实际问题。
e. 了解正比例图像，根据数据在坐标系中绘制图像，确定或估计量的值。
f. 理解比例尺，计算平面图的比例尺及图上距离或实际距离。
14、教学难点：a. 掌握圆柱和圆锥的特征，以及相关面积和体积的计算。
b. 理解比例的意义和性质，运用比例知识解决实际问题。
c. 识别正比例图像，根据图像确定或估计量的值。
d. 求平面图的比例尺及计算图上距离或实际距离。
e. 应用统计知识，从图表中提取信息，正确解释统计结果。
2024年初中教研组的工作计划范例（三篇）
2024年初中教研组的工作计划范例一、指导思想本计划秉承学校教务处的工作规划，以促进教师专业成长和提升教学质量为核心。
围绕组风建设这一核心线索，以新课程标准为行动指南，重视教学方法的研究与实践，致力于构建以学生自主学习为核心的课堂教学模式，旨在通过改进教学与学习方式，提高教师队伍的整体素质和课堂教学效率，进一步提升教育教学质量，推动数学教学及研究工作向更高水平发展。
二、工作目标1. 强化组风建设，严格执行教学常规，更新教学理念，提升教师实践技能。
2. 探索并实践“自主学习”课堂教学模式，优化教学与学习方式。
3. 增强教师在信息技术与数学教学整合领域的专业能力。
4. 针对学生学习状况，实施有效的培优补差措施，缓解学生厌学情绪。
5. 持续关注并培养年轻教师。
6. 增强科研实力，确立科研促教的理念。
三、重点及主要措施1. 组风建设：通过团队内的研讨、与领导的沟通、与学生的互动，以及师德自学，强化责任感和使命感。
教研组长应积极配合教导处，突出课堂常规管理，确保各项计划得到有效执行。
2. 教学观念更新：采用新课程改革的理念，转变教学观念，并应用于日常教学，提高效率。
重视智力与非智力因素的结合，营造积极的学习氛围，鼓励启发式和讨论式教学，培养学生的自主学习能力和创新意识。
3. 信息技术与数学教学整合：加强信息技术的学习与应用，鼓励教师制作多媒体课件，有效利用网络资源，提高信息获取能力和教学效果。
4. 青年教师培养：提供备课和上课的指导，通过多种形式的交流和学习，帮助青年教师提升教学能力。
5. 培优补差：针对不同学生的情况，实施有针对性的辅导，提升学习信心，改善学习现状。
6. 常规管理：严格执行教导处的各项要求，加强集体备课，鼓励教师间的听课与评课，提升教学水平。
7. 科研力度加强：鼓励教师参与教科研活动，撰写教学论文，提升理论素养。
8. 准备工作：组织成员为学校的星级评定做好准备。
9. 会考、中考准备：认真筹备数学会考和中考相关工作。
2024年初二数学教研组的工作计划样本（3篇）
2024年初二数学教研组的工作计划样本本组共有教师若干名，其中包括负责学校教育科研工作并身兼市教科员的方校长，以及年满五十岁的教师共计七人。
在指导思想方面，本组将在市教研室、学校教务处以及教科处的共同指导下，以提升课堂教学的有效性为核心目标，重视教学常规的落实，并积极配合班级推进互助合作学习小组的建设。
我们致力于创造一个有利于学生健康成长的学术环境，并不断提升教师的专业水平、教学能力及科研能力。
在工作目标上，我们将致力于加强学习、执行教学常规、优化课堂教学，并有效提升备课组的建设工作；加强课件资源的共享；促进新教师的专业成长；提升教师的研究能力，逐步形成我组数学课堂教学的特色。
具体措施如下：1. 指导本组成员深入研究数学新课程标准。
2. 制定专题理论学习计划，以新课程理念指导教学实践，提升教师教育教学技能。
3. 认真组织并确保本教研组各年级备课组活动的质量和成效，探索有效的备课组活动模式。
4. 积极参与学校课题研究，提升本组教师的研究能力。
5. 提供条件和支持，促进新教师的快速成长。
6. 通过互相听课、评课等活动加强课堂教学效益的研究。
7. 认真组织期中和期末考试，进行考试质量分析，总结经验，制定改进措施。
8. 指导本组教师积极撰写教育教学论文，以促进学术交流和经验分享。
活动安排如下：第一周：制定教研组和备课组的工作计划。
第二周：1. 讨论教学案在使用过程中出现的问题及其解决策略。
2. 评价组内教研课程。
第三周：开展关于如何指导学生自主学习系列活动的首次讨论。
第四周：1. 进行专题理论学习；开展组内教师教研课程的研讨。
第五周：1. 交流备课组在集体备课中遇到的问题，共同探讨解决之道；进行组内教师教研课程的研讨。
第六周：1. 集中进行期中考试复习，完成期中考试命题工作；进行组内教师教研课程的研讨。
第七周：进行期中考试总结。
2024年初二数学教研组的工作计划样本（二）为了贯彻市教育局教研室的教育工作会议精神，并结合我校数学教学的实际情况，在上级组织的统筹规划下，我们致力于体现“以学生发展为本”的教育理念，致力于为学生提供优质的教育服务，并助力学生“学会选择、学习、卓越发展”。
2024年初中数学教研组工作计划书样本（3篇）
2024年初中数学教研组工作计划书样本一、指导理念在我国教育部门的指导下，本学期，我校数学组将依据市教育研讨室的年度教学规划，同时结合我校的教学发展现状以及教学计划，紧密配合学校教导处的相关工作，悉心实施并完成既定任务。
我们将深入探究新课程标准，推动教学改革，努力提升教师的专业素养和教学能力，进一步改善我校数学教学的整体质量，提高学生的学业成绩，以期在数学教学领域取得更佳成效。
二、工作重点（一）严谨执行教学常规保障教学常规的严格执行，不仅体现教师的教学态度，更是学生学业进步和教师教学水平提升的关键。
因此，组织和引导教师深入学习并执行教学常规，是极其重要且富有成效的工作内容。
具体应涵盖教师备课、课堂教学、作业布置与批改、同步练习册的运用、单元测试的反馈、课后辅导、听课、公开课展示以及学术论文撰写等多个环节。
（二）强化教师理论学习与经验积累所有教师都应深入学习《数学课程标准》，准确把握课程改革的精神实质；细致研究新教材及教学方法，并在教学实践中加以运用。
组织教师对中招数学试卷进行深入研究，明晰各知识点在中考中的分布和权重，从而确保教学方向正确；结合中考改革趋势，引导教师改进教学策略，提升教学效果。
（三）加强质量监控与反馈1. 对阶段考试及单元测试进行详尽分析，总结教学亮点与不足；2. 促进同年级各教学班教师间的交流与合作，共同探究教学方法，分析教学问题；3. 研究学生个体差异，防止成绩的两极分化，确保各年级数学教学质量。
（四）集体智慧与团队协作充分发挥集体备课的优势，提升教师业务能力及教学质量。
集体备课是教研活动的基础，对提升教学效果至关重要。
通过营造交流、合作与研究的氛围，推广优秀教学经验，缩短教师成长周期，促进教学质量全面提升。
为此，年级组应指定中心发言人，确定备课课题，按照“个人初备-集体研讨-修正教案”的流程开展备课活动，确保备课质量。
（五）各年级备课组任务明确七年级着重于小学与初中的过渡，培养新生学习习惯，打牢数学基础；八年级着重预防两极分化，保证所有学生跟上教学进度；九年级重点高效完成教学任务，并为下一学期的中考做好充分准备，全体数学教师需团结协作，确保任务顺利完成。
初数学教研工作计划-V1
初数学教研工作计划-V1初数学教研工作计划
一、工作目标
1. 提高师生数学素养水平
2. 完善数学教学体系
3. 推广数学教学新方法
二、工作内容
1. 整理数学教学资源
2. 甄选数学教材
3. 研究数学教学新方法
三、工作计划
1. 队内教学观摩交流会
时间：每月一次
目的：分享教学心得，互相学习
2. 教材甄选
时间：11月至下学期初
目的：选择适合本地教学需求的教材
3. 教学资源整理
时间：全年
目的：整合优秀教学资源，方便教学使用
4. 数学新方法研究
时间：下学期开始
目的：探索新的教学方式，提升教学效果
5. 专题讲座
时间：3月底
目的：邀请专家为教师授课，提高教师专业素养
四、工作评估
1. 小组内教学成果交流
2. 学生学习效果评估
3. 教师教学效果评估
五、工作总结
1. 评估结果分析
2. 优化工作计划
3. 收集教学资源，为下一年度教学做准备
六、工作效果
1. 教师专业素养提高
2. 学生数学素养提高
3. 教学效果显著。
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初中数学教研组工作计划
一、指导思想
本学期我们数学组以下两个意识为指导思想：
树立科学意识——严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度；
树立质量意识——要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。
二、活动时间：每周一第六、七节课。
活动地点：初三年级办公室。
三、主要措施
(一)加强理论学习，提升教师素质。
按照学校统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。
坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。
(二)加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。
1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。
（1）要求做到：
①三维目标明确
②精心选择例题
③作业布置要精选与分层，要有针对性
（2）继续加强课外补缺补差，要体现有效性：
①辅导的目标要明确
②要研究考题，针对考题进行辅导
③要认真分析考试的成绩，及时改进教学
2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，内容要根据各组的实际（学科的实际、年级的实际等），细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。
对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。
3、每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
4、加强毕业班教学研究，
（1）要研究考题，把握考试方向；
（2）加强分层，强化双基，确保合格率；
（3）考试分析要以自查为主，落实基础知识点。
(三)加强教研教改,开展校本教研。
1、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。
3、加强相互听课，相互学习，相互帮助。
达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。
听课节数按学校要求每位教师听课10节以上。
4、鼓励和帮助教师总结经验，积极创新，使改善教学方法成为每个教师的的自觉意识，逐步形成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。
5、每位教师上一至二堂公开课，听课后全组认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。
6、利用数学兴趣小组，培养学生的学习兴趣
为了提高学生学习数学的兴趣，培养学生的实践能力，培养学生的创新意识和创新能力，在初一、初二年级建立数学兴趣小组，由专人负责。
利用数学兴趣小组辅助数学课堂教学。
我们教研组全体教师的努力，让学生对数学学科多一分兴趣，多一分热爱，与教师形成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。
四、附：工作内容具体安排：
周次
具体活动安排
周次
具体活动安排
1
制定教研计划
11
公开课
2
备课组活动
12
备课组活动：准备第二次月考
3
公开课
13
公开课
4
备课组活动：研讨月考试题
14
备课组活动：如何培养数学优生5
公开课
15
多媒体课
6
备课组活动：如何提高平均分16
备课组活动：讨论教学疑问
7
公开课
17
多媒体课
8
备课组活动：研讨期中复习
18
备课组活动
9
公开课
19
期末复习
10
备课组活动：数学竞赛20
期末考试
XX-12-21。