文言古今异义复习(ppt
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高中语文古今异义词精品PPT课件
文言古今异义复习
( 一) 词 义 扩 大 ( 二) 词 义 缩 小 ( 三) 词 义 转 移
古今异义的单音词释例
❖古今异义的单音词释例 ❖古今异义的双音词释例
(一)词义扩大
( 一)词义扩大
(1)把ba
❖ [古义]动词。握住,端着。
①手把文书口称敕,回 车叱牛牵向北。(《卖炭翁)) ②把酒临风,其喜洋洋者矣。(《岳阳楼记》)
10.从而:
❖ 今义:连词。 ❖ 古义,从,跟随;而,而。
例如:生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从(之)而师之。(《师 说》)
11.至于:
❖ 今义:表示另提一事的连词。 ❖ 古义:终于达到。
例如:至于颠覆,理固宜然。(《六国论》)
12.初 一
❖ 今义:农历每月的第一天。 ❖ 古义:刚刚开始。
例如:初一交战,操军不利。(《赤壁之战》)
❖ [今义]丈夫。
(7)购 gou
❖ [古义〕①动词。悬赏。 ②动词。购买。
①穷饿无聊,追购又急。(《(指南录)后 序》) ②于购三百盆皆病者。《病梅馆记》
❖ [今义]指购买物品。
(8)或huo
❖ [古义]①不定代词,有人,有的。②副词,也许。 ③有时, 间或。
①或以为死,或以为亡。(《陈涉世家》) ②予尝求古仁人之心,或异二者之为。(《岳阳楼记》) 。 ③而或长烟一空。(《岳阳楼记》)
④卜儿哭上科(《窦娥冤))
❖ 〔今义]①课程或业务的分类。②机关企业分 职办事的 部 门。生物分类的等级之一。
(13)熙 xi
❖ [古义]同 “嬉”, 开玩笑。
王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。” (《 宴 子使楚》)
❖ [今义]光明。熙熙,和乐的样子。
(14)爷 ye
( 一) 词 义 扩 大 ( 二) 词 义 缩 小 ( 三) 词 义 转 移
古今异义的单音词释例
❖古今异义的单音词释例 ❖古今异义的双音词释例
(一)词义扩大
( 一)词义扩大
(1)把ba
❖ [古义]动词。握住,端着。
①手把文书口称敕,回 车叱牛牵向北。(《卖炭翁)) ②把酒临风,其喜洋洋者矣。(《岳阳楼记》)
10.从而:
❖ 今义:连词。 ❖ 古义,从,跟随;而,而。
例如:生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从(之)而师之。(《师 说》)
11.至于:
❖ 今义:表示另提一事的连词。 ❖ 古义:终于达到。
例如:至于颠覆,理固宜然。(《六国论》)
12.初 一
❖ 今义:农历每月的第一天。 ❖ 古义:刚刚开始。
例如:初一交战,操军不利。(《赤壁之战》)
❖ [今义]丈夫。
(7)购 gou
❖ [古义〕①动词。悬赏。 ②动词。购买。
①穷饿无聊,追购又急。(《(指南录)后 序》) ②于购三百盆皆病者。《病梅馆记》
❖ [今义]指购买物品。
(8)或huo
❖ [古义]①不定代词,有人,有的。②副词,也许。 ③有时, 间或。
①或以为死,或以为亡。(《陈涉世家》) ②予尝求古仁人之心,或异二者之为。(《岳阳楼记》) 。 ③而或长烟一空。(《岳阳楼记》)
④卜儿哭上科(《窦娥冤))
❖ 〔今义]①课程或业务的分类。②机关企业分 职办事的 部 门。生物分类的等级之一。
(13)熙 xi
❖ [古义]同 “嬉”, 开玩笑。
王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。” (《 宴 子使楚》)
❖ [今义]光明。熙熙,和乐的样子。
(14)爷 ye
文言复习古今异义 课件31张-高考语文复习课件
8.吾从而师之
<古>跟随并且 <今>连词,表目的或结果9.是故弟子不必不如师
<古>不一定 10.今之众人
<今>表示事理上或情理上不需要
文 文言古今异义
11.小学而大遗 <古>小的方面学习 <今>对儿童、少年实施初等教育的学校,给儿童、少年以全面的基础教育; 指研究文字、训诂、音韵的学问(古时小学先教六书,所以有这个名称) 12.年十七,好古文 <古>指先秦两汉时期的散文,与骈文相对 <今>五四以前的文言文的统称
文 文言古今异义
《庖丁解牛》29.所见无非牛者
<古>没有不是
<今>只,不外乎
30.依乎天理
<古>牛体的自然结构
<今>天然的道理31.因其固然
<古>本来的结构
<今>表示承认某一个事实,引起下文转折;表示承认甲事实,也不否认乙事实
32.虽然,每至于族
<古>虽然这样
<今>表转折关系的连词
33.吾见其难为
①<古>黄河以北
<今>河北省
②<古>黄河以南
<今>河南省
46.而听细说
<古>小人的谗言
<今>详细地解说
文 文言古今异义
《谏逐客书》47.使之西面事秦
<古>面向西
<今>方位词,西边
48.此非所以跨海内、制诸侯之术也
<古>用来……的 <今>①表示因果关系②用在下半句表示结果
文 文言古今异义
高考文言文专题复习——古今异义课件PPT
《廉颇蔺相如列传》
• [古义]跑,逃跑。 • [今义] 步行。
12
(四)感情色彩变化 有些词语在演变的过
程中,感情色彩逐渐发生了 变化,褒贬意义相互转化, 叫做词义感情色彩的变化。
13
(1)谤
•能谤讥于市朝
《邹忌讽齐王纳谏》
• [古义]指议论、批评他人的过失, 中性词。
• [今义] 恶意中伤,含贬义。
3
( 一)词义扩大
文言文中,某些词的原 有意义比较狭小,后来它的意 义有了发展,应用范围比原来 广泛了,这种现象叫词义扩大。 特点:今义大于古义,古义包
括在今义之中。
4
(1)江、河
–①大漠孤烟直,长河落日圆。 《使至塞上》
–②曹操自江陵将顺江东下 《赤壁之战》
• [古义]名词,专指长江、黄河。 • [今义]泛指一切大的河流。
D、若能以吴越之众与中国抗衡 ,不如早与 之绝。(《赤壁之战》)
26
4、下列加点的词,解释错误的一项
是( B )
A、师者,所以传道受业解惑也 (《师 说》)
所以:所,所以,就是;以,用来。
B、古之学者必有师
(《师说》)
学者:指在学术上有所成就的人。
C、吾从而师之
(《师说》)
从而:从,跟从;而,而且。
24
2、下列词语中,古今词义相同的一 项是( C )
A、而绝江河
(《劝学》)
B、金就砺则利
(《劝学》)
C、假舟楫者,非能水也 (《劝学》)
D、蟹六跪而二螯 (《劝学》)
25
3、下列加点的词,不属于古今异义
的一项是( C )
A、沛公居山东时
(《鸿门宴》)
B、初一交战,操军不利。(《赤壁之战》)
• [古义]跑,逃跑。 • [今义] 步行。
12
(四)感情色彩变化 有些词语在演变的过
程中,感情色彩逐渐发生了 变化,褒贬意义相互转化, 叫做词义感情色彩的变化。
13
(1)谤
•能谤讥于市朝
《邹忌讽齐王纳谏》
• [古义]指议论、批评他人的过失, 中性词。
• [今义] 恶意中伤,含贬义。
3
( 一)词义扩大
文言文中,某些词的原 有意义比较狭小,后来它的意 义有了发展,应用范围比原来 广泛了,这种现象叫词义扩大。 特点:今义大于古义,古义包
括在今义之中。
4
(1)江、河
–①大漠孤烟直,长河落日圆。 《使至塞上》
–②曹操自江陵将顺江东下 《赤壁之战》
• [古义]名词,专指长江、黄河。 • [今义]泛指一切大的河流。
D、若能以吴越之众与中国抗衡 ,不如早与 之绝。(《赤壁之战》)
26
4、下列加点的词,解释错误的一项
是( B )
A、师者,所以传道受业解惑也 (《师 说》)
所以:所,所以,就是;以,用来。
B、古之学者必有师
(《师说》)
学者:指在学术上有所成就的人。
C、吾从而师之
(《师说》)
从而:从,跟从;而,而且。
24
2、下列词语中,古今词义相同的一 项是( C )
A、而绝江河
(《劝学》)
B、金就砺则利
(《劝学》)
C、假舟楫者,非能水也 (《劝学》)
D、蟹六跪而二螯 (《劝学》)
25
3、下列加点的词,不属于古今异义
的一项是( C )
A、沛公居山东时
(《鸿门宴》)
B、初一交战,操军不利。(《赤壁之战》)
2024届高考语文复习:古今异义词与偏义复词+课件15张
知识总结
如何判定一个词是偏义复词?
1.在语境中辨别
在特定语境中,词语的运用要符合句子的语境,因此,是不是偏义复词要结合具体的语境来判断。 如“备他盗之出入与非常也”(《鸿门宴》)中的“出入”,结合前文语境可知其偏指“入”。
2.从语法的角度分析 通过分析词语在语句中充当的语法成分加以判断。如“昼夜勤作息,伶俜萦苦辛”(《孔雀东南飞并 序》),从句中的“勤”分析,与之搭配的应是“作”而不是“息”,由此可以判定“作息”偏指 “作”。
语素意义相反 昼夜勤作息:“作息”偏指“作”,劳作。
语素意义相关 我有亲父兄:“父兄”偏指“兄”,兄长。
即时训练
阅读下面的文言文,完成后面的题目。 宪宗立,转膳部员外郎、兼侍御史知杂事。出为唐州刺史。节度使于素闻其名, 既谒见,群危言激切, 甚悦,奏留充山南东道节度副使、检校兵部郎中、兼御史中丞,赐紫金鱼袋。宰 相武元衡、李吉甫皆爱重之,召入为吏部郎中。元衡辅政,举群代己为中丞。群奏刑 部郎中吕温、羊士谔为御史,吉甫以羊、吕险躁,持之数日不下,群等怒怨吉甫。 群性狠戾,颇复恩雠,临事不顾生死。是时征入,云欲大用,人皆惧骇,闻其卒方安。
经上疏辩解说:“昨天科道官员弹劾大臣争着投靠李广,擅自写上了我的名字。虽然我蒙
受您的恩德没有过问,(但也)实在是含伤忍痛,没有办法来自己说明情况。人们争相投
靠李广,希望他能在您面前多说好话,图的就是您的宠幸眷顾啊。您试着想想李广活着
的时候,曾经是否谈到我。况且交结李广馈赠物品的账簿就在您的跟前,我请求您检查
进贾府》)
古今异义词类型
古拆今合
词语
例句
颜色 屈原颜色憔悴
古义 脸色
今义 物体的颜色
感激 其实
由是感激,遂许先帝以驱 感动奋发 驰
2023届高考语文复习:文言文阅读——一词多义和古今异义+课件28张
• B.仅存之国危而后戚之
戚:为……悲伤
• C.智士贤者相与积心愁虑以求之
• 相与:一同、都
“从犯”;③堂房亲属叫从,如“从弟”。
紧扣语境推敲 解
每个词语虽然都有它自己的含义,但同一词语在不同的语境中 往往含义不同,或为本义,或为引申义,或为比喻义,或为假 借义。只有紧扣语境,才能确切地解释词语。
• 【即学即练】
• 1.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是( )
• A.时不胜月
时:季节
• (4)了解历史渊源
• 同一个词,在不同的历史时期可能具有不同的含义。如“百姓”一词,在 周秦时是“贵族”的总称,平民无姓氏,平民只能称为“黎民”。
识记多义词,一定要找出其本义(工具书中一般列为第一条)或
巧借本义联系 解
基本义项,寻求众多义项之间的关联。例如,从:会意字,像 两个人相随行走在路上。本义:跟随、随从。如“吾从而师之 ”。引申义:①听从、服从,如“从善如流”;②次要的,如
再到答题,自始至终都离不开它,特别是翻译,更是与此密切相关。全国新
课标卷Ⅰ翻译题第1小题,“循”意为“遵守”;全国新课标卷Ⅱ翻译题第2 小题,“蝗”是名词活用为动词,意为“出现蝗灾”(或“发生蝗灾”);全 国新课标卷Ⅲ翻译题第(1)小题,“申饬”意为“指示”。全国新课标卷Ⅰ翻 译题第(1)小题,“以”意为“凭借”“依靠”,“先驱”意为“先锋”“先 行者”;全国新课标卷Ⅲ翻译题第1小题,“务去”意为“尽力去除”,“宽” 译为“宽松”。考生若没有准确理解这些词义,正确翻译就很难做到。
文言文阅读: 一词多义和古今异义
一、考情分析
• 文言文翻译,是文言文阅读考查的重点和难点,赋分是10分,超过另外三 道客观题分值的总和。历年全国新课标卷翻译题都是命制两道小题。
古今异义PPT课件
6.请奉盆缶秦王以相娱乐
6.请求对方允许自己做事
7.公子闻之,往请,欲厚遗之
7.谒见、谒问
8.乃请宾客,约车骑百余乘
8.邀请、约请
9.人穷则反本,故劳苦倦极
9.困窘,处境困难
10.穷则独善其身,达则兼济天下 10.不得志,不显贵,
11.穷予生之光阴以疗梅也哉 11.穷尽
12.复前行,欲穷其林
12.寻求到尽头
1.本来 2.索取 3.储存 4.总是 5.从事… 6.正好遇上 7.墙 8.打开 9.符合 10.腿 11.到…去 12.差错 13.恐怕…吧 14.覆盖 15.不久 16.只是 17.仔细 18.第二天 19.使
理解文言文中古今异义现象
古今词义的变化
• 1.词义的扩大 • ①词的概念由特指到泛指。 • 如:“曹操自江陵顺江东下。”“燕襄王以河为境。”前一例中
1.希望 2.等到 3.眼泪 4.遗憾 5.违背 6.改变 7.结束 8.一会儿 9.尽 10.因为 11.加惠 12.走近 13.通“享” 14.刚才 15.闲暇 16.惊扰 17.拜了两拜
古 单音节词的古今异义
今
异
在现代汉语为一个双音节
义
双音节词的古今异义
词,在古代汉语为两个单音 节词.
古今汉语都为双音节词,但
(6)夫
• [古义]①名词,成年男子。②丈夫。③夫子,对老师的称呼。 ④指从事体力劳动或奴役的人。⑤读fú,文言句首发语词、 句中助词和句末语气助词。⑥读fú ,指示代词,这那种等。 – ①一夫不耕,或受之饥。(《论积贮疏》) – ②夫起大呼,妇亦起大呼。(《口技》) – ③夫子何命焉为?(《公输》) – ④渔夫、夫役 – 今若焉,悲夫。(《黔之驴》) – ⑥是叶公好龙也,好夫似龙而非龙者也。(《叶公好龙》)
最新文言古今异义复习(ppt培训资料
(二) 词 义 缩 小
所谓“词义缩小”,就是说同样的词语 在古代词义大,而在现代汉语中的意 义变小了。
例:“金就砺则利” “金”原泛指一切金属,现在专指黄金。
。
解释下列各句中加点的词语的古今意义和用法。 沛公居山东时 古义:崤山以东。今义:山东省。 率妻子邑人来此绝境 古义:妻子儿女。今义:妻子,与“丈夫”相对 因为长句,歌以赠之 古义:因此写作。今义:因果连词,表原因。 古之学者必有师 古义:求学的人。今义:在学术上有一定成就的
如:“江”“河”二字,古代指长 江和黄河,现在泛指一切较大的河流。
解释下列各句中加点词语的古今意义和用法。
秦以虎狼之势,与中国抗衡。
古义:中原地区。今义:中华人民共和国。
弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。
古义:管理歌妓的老板娘。 今义:晚辈对任何女性长辈的亲切称呼。
寡助之至,亲戚畔之。
古义:父母兄弟等亲属。 今义:有婚姻关系的成员。
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”(《曹刿论 战》)“牺牲”古义指为祭祀宰杀的猪牛羊今义 指为了正义事业而舍弃生命。
解释下列词语的古今意义和用法 行李之往来,共其乏困
古义:外交使者。今义:出门时带的包裹。
颜色不少变
古义:容颜、脸色。今义:色彩。
秋天漠漠向昏黑
古义:秋日的天空。今义:秋季。
(四) 词义 弱化
“旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。” “目”现改称“眼睛”,成语“目不识丁” 中还保留“目”的原义。
“得道者多助,失道者寡助。” “寡”现已换用“少”了,成语“寡不
敌众”中还保留着“寡”的原义。
解释句子中词语的古今意义和用法。 1、读书欲睡,引锥刺其股
古代指大腿,现在已不用,指臀部、屁股。
中考语文二轮专题复习:文言文词语古今异义(共25张PPT)
篇名 原句
邹忌 私我也
讽齐
王纳 明日徐公来 谏 窥镜而自视
古义
偏爱
今义
个人、私人
次日、第二天 明天
照
暗中察看
今齐地方千里 土地方圆
某一空间区域
邹忌讽齐王纳 委婉规劝 谏
讽刺指责
篇名 原句
古义
今义
出师 诚宜开张圣听 扩大
表 不宜异同
不同
开业 不同与相同
未尝不叹息痛恨 于桓、灵也
先帝不以臣卑 鄙
由是感激
6.你左右将到村里去卖。
古:反正 今:左边和右边
7.三餐而反,腹犹果然
古:吃饱的样子 今:果真
8.虽然,犹有未树也”
古:虽然这样 今:连词,纵然
再见
周亚夫军 亚夫乃传
细柳
言开壁门
小石潭记 崔氏二小 生
虽有嘉肴 教学相长
古义
势力、地位 相当的国家
营垒
年轻人
教与学
今义
敌对的国家
墙壁
戏曲中生角的 一种 教师传授知识
篇名 原句
桃花 芳草鲜美 源记 阡陌交通
古义
新鲜美好 交错相通
今义
滋味美 运输事业
率妻子邑人 来此绝境
率妻子邑人 来此绝境
无论魏晋
妻子儿女
贰
篇名
咏雪
七年级
原句 古义
今义
与儿女讲 泛指小辈,包 子女 论文义 括侄儿侄女
论语十二章 吾日三省 泛指多次
吾身
饮水
冷水
实指数目 “三”
无色无味的 液体
篇名 原句
古义
陈太丘与友 太丘舍去 离开
期行
诫子书 淫慢则不能 懈怠 励精
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“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”(《曹刿论 战》)“牺牲”古义指为祭祀宰杀的猪牛羊今义 指为了正义事业而舍弃生命。
解释下列词语的古今意义和用法 行李之往来,共其乏困
古义:外交使者。今义:出门时带的包裹。
颜色不少变
古义:容颜、脸色。今义:色彩。
秋天漠漠向昏黑
古义:秋日的天空。今义:秋季。
(四) 词义 弱化
文言文阅读之实词——
古今异义
古今异义的概念
所谓“古今异义”,就是指文言词 语或短语的意义和用法与现代汉语中书 写相同的词语之间的意思不同的现象。
古今异义的类型
(一)词义扩大
所谓“词义扩大”就是某些词原来应 用的范围比较窄,原有意义比较狭窄,后 来它应用的范围变得宽泛了,意义也有所 发展了,这是词义的扩大。 如:“江”“河”二字,古代指长 江和黄河,现在泛指一切较大的河流。
所谓“词义弱化”,就是指同样的词语,在 古代时所表示的语义较强,而今天所表示的语义 则较弱。 “饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。” (《孟子二章》)“饿”古义指严重的饥饿,已 达到受死亡威胁的程度,其今义是指一般的肚子 饿,程度减弱了。
解释下列加点词语的古今意义和用法。 未尝有坚明约束者 古义:盟约。今义:限制。 戊卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土 古义:攻克。今义:抬起。 兔走触株,折颈而死 古义:跑。今义:行走。 吾羞,不忍为之下 古义:羞愧、感到耻辱。今义:害羞、不 好意思。
古文中也有少数双音节的联绵词、叠 音词、象声词、音译词,如“参差、仿佛、 睥睨、仓皇、窈窕、琵琶、可汗”等,
还有少数双音节合成词,如“斋戒、 布衣、社稷、审视”等,这种双音词应作 为一个整体而不能拆开当作两个单音节词 来理解。
有些词,古今意义的不同,不仅表现在 范围的变化,而且在感情色彩上也有差别。或 者是褒贬意义的不同,或者是词义轻重的不同。
“能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受 下赏。”(《邹忌讽齐王纳谏》) “谤”古代指公开指责别人的过失,是 中性词, 今义是“诽谤”, 指无中生有地 说人坏话,是贬义词。
“蚓无爪牙之利,筋骨之强。”(《劝学》 “爪牙”一词,古义本是爪子、牙齿(禽 兽寻找食物、保卫自己的工具),借喻而为武 臣、猛将,属于褒义。现在表示坏人的帮凶, 跟走狗差不多,完全是贬义。 “先帝不以臣卑鄙,委自妄屈,三顾臣于草庐 之中。”(《出师表》) “卑鄙”古义是地位低下、见识浅陋,是 自谦之辞,无贬义, 今义 指言行恶劣,不道德,或形容 品行败坏,是贬义词。
(五) 词义 强化
所谓“词义强化”,是指同样的词语在古代表 示的意义较弱,而今天所表示的语义增强了。 1、“先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息 痛恨于桓灵也。”(《出师表》) “恨”,古代表示遗憾、不满意的意思,其今 义则表仇恨、怀恨。 “朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也。于予与 何诛?”(《论语•公冶长》) “诛”,最初只是责备之意,后来强化 为“杀戮”的意义了。
2、析微殊。对古今词义接近,但又有差别的要 注意辨析。 如:“秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约 束者也”
“约束”古义是“盟约”,今义是“限制”, 古今义有联系又有细微区别。
“不爱珍器重宝肥饶之地,以பைடு நூலகம்天下之士”
“爱”古义是“吝惜”,与“爱惜、爱护”意 思接近,但又有根本的区别。
3、辨音节。古汉语中多单音节词,每个音节都 有独立义,不能将文言中的两个单音节词误认 为是一个双音节词。 如:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足 王也” “地方”是两个词,“地”指土地, “方”指方圆。现代汉语“地方”是一个词, 有三个义项:①泛指空间的一部分;②民间; ③地区。 像这样由两个单音节词连用的情况还有“妻 子”、“祖父”、“指示”、“交通”、“其 实”、“卑鄙”、“山东”等。
解释句子中词语的古今意义和用法。 1、读书欲睡,引锥刺其股
古代指大腿,现在已不用,指臀部、屁股。
2、愿为市鞍马
这里指买, 现在已不用,指城镇、集市。
3、多谢后世人,戒之慎勿忘。
古义指告戒、告诉, 现用于指感谢。
(八)单音词变为复音词
古代以单音节词为主,现在以 双音节词为主。 古时候的“前”现在为“前面”, 古时候的“舟”现在为“小船”。
解释下列词语的古今意义和用法。 (廉颇)宣言曰:“我见相如,必辱之。” 宣言:古代是扬言的意思,现在表示宣告, 声明。 璧有瑕,请指示王 指示:古代是指给人看,现在是表示上对 下申明处理问题的原则和方法。 率妻子邑人来此绝境 绝境:古代表示与外界隔绝之地,现在 表示走投无路之时。
(六)感情色彩变化
解释下列各句中加点词语的古今意义和用法。
秦以虎狼之势,与中国抗衡。
古义:中原地区。今义:中华人民共和国。
弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。
古义:管理歌妓的老板娘。 今义:晚辈对任何女性长辈的亲切称呼。
寡助之至,亲戚畔之。
古义:父母兄弟等亲属。 今义:有婚姻关系的成员。
(二) 词 义 缩 小
所谓“词义缩小”,就是说同样的词语 在古代词义大,而在现代汉语中的意 义变小了。 例:“金就砺则利” “金”原泛指一切金属,现在专指黄金。 。
古今异义词的辨析方法
1 、识差别。对古今词义差别大的词要区分清 楚,牢记好。 “除”古义是“授予官职”。 今义是“除去,去掉”。
例:“予除右丞相兼枢密使,都督诸路军马。” (《〈指南录〉后序》)
“去” 古义是“离开、距离”。 今义是到……去。
例:“西蜀之去南海,不知其几千里也。” “臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义 也。”(《廉颇蔺相如列传》)
解释句中词语的古今意义和用法
东家有好女,可怜体无比 古义 :可爱,褒义词, 今义:令人怜悯,多含贬义
天下云集响应
古义 :像回声一样应和,中性词,
今义:积极听从号召,褒义词。
(七)名称说法的演变
有些时候古文中用一个词表示某一意思, 而现代汉语中已不再使用该词语表示,而是 换用别的词语表示了。 “旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。” “目”现改称“眼睛”,成语“目不识丁” 中还保留“目”的原义。 “得道者多助,失道者寡助。” “寡”现已换用“少”了,成语“寡不 敌众”中还保留着“寡”的原义。
所谓“词义转移”, 就是有 的词古今词义差别很大,词义发生 了转移,即由表示甲事物变为表示 乙事物了,新词产生后,旧词就不 存在了。
“烈士暮年,壮心不已” “烈士”,本指有操守有抱负的男子,现在则专 指为革命事业献身的人;
“今当远离,临表涕零,不知所言。”(《出师 表》)的“涕” 古义指眼泪,现转移为“鼻涕” 了;
解释下列各句中加点的词语的古今意义和用法。 沛公居山东时 古义:崤山以东。今义:山东省。 率妻子邑人来此绝境 古义:妻子儿女。今义:妻子,与“丈夫”相对 因为长句,歌以赠之 古义:因此写作。今义:因果连词,表原因。 古之学者必有师 古义:求学的人。今义:在学术上有一定成就的 人。
(三) 词义 转移
解释下列词语的古今意义和用法 行李之往来,共其乏困
古义:外交使者。今义:出门时带的包裹。
颜色不少变
古义:容颜、脸色。今义:色彩。
秋天漠漠向昏黑
古义:秋日的天空。今义:秋季。
(四) 词义 弱化
文言文阅读之实词——
古今异义
古今异义的概念
所谓“古今异义”,就是指文言词 语或短语的意义和用法与现代汉语中书 写相同的词语之间的意思不同的现象。
古今异义的类型
(一)词义扩大
所谓“词义扩大”就是某些词原来应 用的范围比较窄,原有意义比较狭窄,后 来它应用的范围变得宽泛了,意义也有所 发展了,这是词义的扩大。 如:“江”“河”二字,古代指长 江和黄河,现在泛指一切较大的河流。
所谓“词义弱化”,就是指同样的词语,在 古代时所表示的语义较强,而今天所表示的语义 则较弱。 “饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。” (《孟子二章》)“饿”古义指严重的饥饿,已 达到受死亡威胁的程度,其今义是指一般的肚子 饿,程度减弱了。
解释下列加点词语的古今意义和用法。 未尝有坚明约束者 古义:盟约。今义:限制。 戊卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土 古义:攻克。今义:抬起。 兔走触株,折颈而死 古义:跑。今义:行走。 吾羞,不忍为之下 古义:羞愧、感到耻辱。今义:害羞、不 好意思。
古文中也有少数双音节的联绵词、叠 音词、象声词、音译词,如“参差、仿佛、 睥睨、仓皇、窈窕、琵琶、可汗”等,
还有少数双音节合成词,如“斋戒、 布衣、社稷、审视”等,这种双音词应作 为一个整体而不能拆开当作两个单音节词 来理解。
有些词,古今意义的不同,不仅表现在 范围的变化,而且在感情色彩上也有差别。或 者是褒贬意义的不同,或者是词义轻重的不同。
“能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受 下赏。”(《邹忌讽齐王纳谏》) “谤”古代指公开指责别人的过失,是 中性词, 今义是“诽谤”, 指无中生有地 说人坏话,是贬义词。
“蚓无爪牙之利,筋骨之强。”(《劝学》 “爪牙”一词,古义本是爪子、牙齿(禽 兽寻找食物、保卫自己的工具),借喻而为武 臣、猛将,属于褒义。现在表示坏人的帮凶, 跟走狗差不多,完全是贬义。 “先帝不以臣卑鄙,委自妄屈,三顾臣于草庐 之中。”(《出师表》) “卑鄙”古义是地位低下、见识浅陋,是 自谦之辞,无贬义, 今义 指言行恶劣,不道德,或形容 品行败坏,是贬义词。
(五) 词义 强化
所谓“词义强化”,是指同样的词语在古代表 示的意义较弱,而今天所表示的语义增强了。 1、“先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息 痛恨于桓灵也。”(《出师表》) “恨”,古代表示遗憾、不满意的意思,其今 义则表仇恨、怀恨。 “朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也。于予与 何诛?”(《论语•公冶长》) “诛”,最初只是责备之意,后来强化 为“杀戮”的意义了。
2、析微殊。对古今词义接近,但又有差别的要 注意辨析。 如:“秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约 束者也”
“约束”古义是“盟约”,今义是“限制”, 古今义有联系又有细微区别。
“不爱珍器重宝肥饶之地,以பைடு நூலகம்天下之士”
“爱”古义是“吝惜”,与“爱惜、爱护”意 思接近,但又有根本的区别。
3、辨音节。古汉语中多单音节词,每个音节都 有独立义,不能将文言中的两个单音节词误认 为是一个双音节词。 如:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足 王也” “地方”是两个词,“地”指土地, “方”指方圆。现代汉语“地方”是一个词, 有三个义项:①泛指空间的一部分;②民间; ③地区。 像这样由两个单音节词连用的情况还有“妻 子”、“祖父”、“指示”、“交通”、“其 实”、“卑鄙”、“山东”等。
解释句子中词语的古今意义和用法。 1、读书欲睡,引锥刺其股
古代指大腿,现在已不用,指臀部、屁股。
2、愿为市鞍马
这里指买, 现在已不用,指城镇、集市。
3、多谢后世人,戒之慎勿忘。
古义指告戒、告诉, 现用于指感谢。
(八)单音词变为复音词
古代以单音节词为主,现在以 双音节词为主。 古时候的“前”现在为“前面”, 古时候的“舟”现在为“小船”。
解释下列词语的古今意义和用法。 (廉颇)宣言曰:“我见相如,必辱之。” 宣言:古代是扬言的意思,现在表示宣告, 声明。 璧有瑕,请指示王 指示:古代是指给人看,现在是表示上对 下申明处理问题的原则和方法。 率妻子邑人来此绝境 绝境:古代表示与外界隔绝之地,现在 表示走投无路之时。
(六)感情色彩变化
解释下列各句中加点词语的古今意义和用法。
秦以虎狼之势,与中国抗衡。
古义:中原地区。今义:中华人民共和国。
弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。
古义:管理歌妓的老板娘。 今义:晚辈对任何女性长辈的亲切称呼。
寡助之至,亲戚畔之。
古义:父母兄弟等亲属。 今义:有婚姻关系的成员。
(二) 词 义 缩 小
所谓“词义缩小”,就是说同样的词语 在古代词义大,而在现代汉语中的意 义变小了。 例:“金就砺则利” “金”原泛指一切金属,现在专指黄金。 。
古今异义词的辨析方法
1 、识差别。对古今词义差别大的词要区分清 楚,牢记好。 “除”古义是“授予官职”。 今义是“除去,去掉”。
例:“予除右丞相兼枢密使,都督诸路军马。” (《〈指南录〉后序》)
“去” 古义是“离开、距离”。 今义是到……去。
例:“西蜀之去南海,不知其几千里也。” “臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义 也。”(《廉颇蔺相如列传》)
解释句中词语的古今意义和用法
东家有好女,可怜体无比 古义 :可爱,褒义词, 今义:令人怜悯,多含贬义
天下云集响应
古义 :像回声一样应和,中性词,
今义:积极听从号召,褒义词。
(七)名称说法的演变
有些时候古文中用一个词表示某一意思, 而现代汉语中已不再使用该词语表示,而是 换用别的词语表示了。 “旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。” “目”现改称“眼睛”,成语“目不识丁” 中还保留“目”的原义。 “得道者多助,失道者寡助。” “寡”现已换用“少”了,成语“寡不 敌众”中还保留着“寡”的原义。
所谓“词义转移”, 就是有 的词古今词义差别很大,词义发生 了转移,即由表示甲事物变为表示 乙事物了,新词产生后,旧词就不 存在了。
“烈士暮年,壮心不已” “烈士”,本指有操守有抱负的男子,现在则专 指为革命事业献身的人;
“今当远离,临表涕零,不知所言。”(《出师 表》)的“涕” 古义指眼泪,现转移为“鼻涕” 了;
解释下列各句中加点的词语的古今意义和用法。 沛公居山东时 古义:崤山以东。今义:山东省。 率妻子邑人来此绝境 古义:妻子儿女。今义:妻子,与“丈夫”相对 因为长句,歌以赠之 古义:因此写作。今义:因果连词,表原因。 古之学者必有师 古义:求学的人。今义:在学术上有一定成就的 人。
(三) 词义 转移