小学阶段英语语法归纳
小学英语语法知识总结6篇
小学英语语法知识总结6篇英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。
英语语法的精髓在于掌握语言的使用。
那么具体该如何总结呢?下面是为大家整理的小学英语语法知识总结6篇，希望大家能有所收获。
小学英语语法知识总结1一般过去时态(a) be 动词的过去式:I/He/she/it was(not)…. You/we/they were….一般疑问句was, were 放在句首。
(b) 动词过去式：肯定句：I watched cartoons.She visited the zoo.一般疑问句：Did you read book last night? Yes, I did. No, I didn’t.Did she clean the desk just now? Yes, she did. No, she didn’t.否定句：They didn’t go the the part yesterday.He didn’t make model ships last week.动词过去式变化规则：1.一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked2.结尾是e加d，如：taste-tasted3.末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied5.不规则动词过去式：am，is-was，are-were，do-did，see-saw，say-said，give-gave，get-got，go-went，come-came，have-had，eat-ate，take-took，run-ran，sing-sang，put-put，make-made，read-read，write-wrote，draw-drew，drink-drank，swim-swam，sit-sat小学英语语法知识总结2动词加ing的变化规则1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting3.如果末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping 现在进行时，用来表示正在进行或发生的动作。
小学英语语法重点知识归纳大全
小学英语语法重点知识归纳大全今天小编想和同学们一起分享的是关于小学英语的语法重点知识归纳，希望这样整合起来的资料会更加方便我们同学们复习，下面就让我们一起来学习一下吧，同学们要拿出笔记本好好记一下哦。
一、现在进行时用法主语在句首，am, is, are跟在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。
表示动作正进行，句中now时间定。
一般问句，把be提到句前去。
否定句式也简单，be后只把not添。
二、特殊疑问句用法What用途广，要问“什么”它当先。
(What’s this?)How开头来“问安”。
(How are you?)Who问“谁”。
(Who’s that man?)“谁的”Whose来承担。
(Whose eraser is this?)询问“某地”用Where。
(Where is her cat?)“哪一个”Which句首站。
(Which one?)三、动词加-s或-es方法歌诀动词三单现在式，一般词尾加-s。
s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。
词尾若是字母o，加上-es不用愁。
“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。
-es后边紧跟随，study→studies看明白。
四、“be going to”的用法口诀be going to, 表打算，准备、计划将干。
表可能，有必然，通过现象来推断。
使用它，要注意，疑问形式be提前。
否定句，更简单，not放在be后边。
to之后，动原形，be的形式看人称。
下列词，要注意，come go和离去(leave)进行时，表将来，牢牢记住莫忘记。
小学英语知识重点一、形容词性物主代词1、形容词性物主代词8个：My your his her its our your their我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、形容词性物主代词的特点：1)译成汉语都有"的" eg:my 我的 their 他们的2)后面加名词：eg:my backpack his name3)前后不用冠词 a an theThis is a my eraser(错误)That is your a pen(错误)It's his the pen(错误)3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。
小学英语语法句型归纳总结
小学英语语法句型归纳总结英语作为一门国际语言，学习英语语法对于小学生来说是至关重要的。
掌握英语语法句型，不仅能够帮助学生更好地理解英语的用法，还能够提高他们的英语表达能力。
下面是对小学英语语法句型的归纳总结：一、简单句型1. 主语 + 动词（及物或不及物）例如：- I eat an apple.（我吃一个苹果。
）- They run in the park.（他们在公园里跑。
）2. 主语 + 动词 + 宾语例如：- She reads a book.（她读一本书。
）- Tom throws a ball.（汤姆扔一个球。
）3. 主语 + 系动词（be动词）+ 表语例如：- I am a student.（我是一个学生。
）- The flower is beautiful.（这朵花很漂亮。
）4. 主语 + 系动词（be动词）+ 地点例如：- The book is on the table.（书在桌子上。
）- The cat is under the chair.（猫在椅子下面。
）二、疑问句1. 一般疑问句使用助动词do、does或did加在句子的主语前，然后再加上动词原形。
例如：- Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）- Does he play basketball?（他打篮球吗？）2. 特殊疑问句特殊疑问句是用来询问特定信息或细节的问句，通常以疑问代词开头。
例如：- What is your name?（你叫什么名字？）- When is your birthday?（你的生日是什么时候？）- Where do you live?（你住在哪里？）在句子前面加上否定词，通常为don't、doesn't或didn't。
例如：- I don't like pizza.（我不喜欢披萨。
）- He doesn't have a pet.（他没有宠物。
(超详)小学英语知识点归纳汇总
(超详)小学英语知识点归纳汇总
1. 语法知识点
- 主谓一致：主语和谓语动词在人称和数上保持一致。
- 形容词和副词的比较级和最高级：用于比较两个或多个事物的形容词和副词的变化形式。
- 名词的单复数：名词变化形式表示单数或复数。
- 时态：表示动作发生的时间，包括现在时、过去时和将来时等。
2. 词汇知识点
- 常用的基础词汇：包括数字、颜色、家庭成员、动物、食物等基本词汇。
- 动词：常用的动词及其过去式和现在分词形式。
- 名词：常见的名词及其单数和复数形式。
- 形容词和副词：用于描述事物的形容词和表示方式的副词。
3. 句型知识点
- 祈使句：用于表达命令、请求或建议的句子。
- 选择疑问句：用于提问时给出的选择项。
- 陈述句：陈述一个事实或描述一个情况的句子。
- 疑问句：用于提出问题的句子。
4. 阅读知识点
- 词义猜测：通过上下文推测词语的意思。
- 主旨理解：理解文章的中心思想或要点。
- 细节理解：理解文章中的具体细节信息。
- 推理判断：根据已有信息推断出未提及的信息。
以上是小学英语的一些基本知识点归纳汇总，希望对您有帮助！。
小学阶段英语语法大全!20张图,彻底分清英语中的主、谓、宾
第一：语法分析图下图为一个复合句中，所有的句子成分，先了解一下~第一：英语中的“主语”1. 主语的含义：主语即“动作的发出者”（主谓宾结构中）或者“表述的对象”（主系表结构中），一般放在句首，有时也放在中间或者句尾。
充当主语的可以是名词、代词；也可以是短语、不定式；甚至可以是整个句子。
所以，在找主语的时候，脑子里一定要有这些认知。
2. 充当主语的有哪些？（1）名词/代词/数词做主语（2）不定式/名词化短语做主语（3）从句做主语（即主语从句）从句做主语的句子，就是我们学过的“主语从句”。
主语从句可以由连词that/whether引导；也可以由关系代词what/who/which引导；还可以由连接副词how/when/why/where引导。
详情如下：（4）有时为了避免头重脚轻经常会借助“it”充当形式主语，而真正的主语则放在句尾：（5）“There be …”句型“there be…”比较特殊。
在这种句型中，主语的位置在中间。
比如：There are six beautiful French ladies walking on the street.大街上有六位漂亮的法国女郎在散步。
第二：英语中的“谓语”1. 含义：谓语是句子的灵魂，主要用来“陈述主语的状态”或者“表明主语发出的动作”。
2. 分类：简单谓语复合谓语（1）简单谓语：由一个动词或者一个动词短语构成谓语；I love my girlfriend.我爱我的女朋友。
My boss stayed up late last night.我的老板昨晚熬夜了。
（2）复合谓语：① 情态动词/助动词+动词构成② 系动词+表语构成③ 情态动词+系动词：第三：英语中的“宾语”含义：宾语与主语相对，表示动作的承受者。
名词、代词、数词以及句子都可以做宾语（宾语从句）。
（1）直接宾语&间接宾语/代词做宾语/名词做宾语（2）数词/从句做宾语。
小学英语语法知识点归纳总结大全
小学英语语法知识点归纳总结大全英语语法是学习英语的基础，对于小学生来说尤为重要。
掌握英语语法知识可以帮助小学生正确使用语言，增强语言表达能力。
为了帮助小学生更好地学习英语语法，以下是一些常见的小学英语语法知识点的归纳总结。
一、名词（Noun）名词是用来表示人、物、地点、动物、植物等事物的词语。
名词分为可数名词和不可数名词。
1. 可数名词：表示可以一种一种数的事物。
例子：book（书）、cat（猫）、apple（苹果）2. 不可数名词：表示不能一种一种数的事物。
例子：water（水）、milk（牛奶）、rice（米饭）名词的复数形式：- 大多数名词在词尾加s形成复数形式。
例子：books（书）、cats（猫）、apples（苹果）- 以s, x, sh, ch结尾的名词，在词尾加es形成复数形式。
例子：buses（公交车）、boxes（盒子）、watches（手表）- 以辅音字母+y结尾的名词，变y为i，再加上es形成复数形式。
例子：babies（婴儿）、flies（苍蝇）、berries（浆果）二、代词（Pronoun）代词是用来代替名词的词语。
代词可以分为主格代词、宾格代词和物主代词。
1. 主格代词：在句子中担任主语的代词。
例子：I（我）、you（你）、he（他）2. 宾格代词：在句子中担任宾语的代词。
例子：me（我）、you（你）、him（他）3. 物主代词：表示所属关系的代词。
例子：my（我的）、your（你的）、his（他的）三、动词（Verb）动词是表示动作、状态或存在的词语。
动词分为及物动词和不及物动词。
1. 及物动词：需要接宾语来完成意义的动词。
例子：eat（吃）、drink（喝）、watch（观看）2. 不及物动词：不需要接宾语就能完成意义的动词。
例子：run（跑）、sleep（睡觉）、sit（坐）动词的时态：- 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作。
例子：I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早餐。
小学英语语法归纳总结-小学英语知识点归纳
小学英语语法归纳总结-小学英语知识点归纳1. 句子结构：- 陈述句：主语 + 动词 + 宾语- 疑问句：疑问词/助动词 + 主语 + 动词 + 宾语？- 否定句：主语 + 助动词 + not + 动词 + 宾语2. 时态：- 现在时：主语 + 动词原形（第三人称单数要加s）- 过去时：主语 + 动词过去式（一般直接加ed，不规则动词需变换）- 将来时：主语 + will + 动词原形3. 名词：- 可数名词：可以单独计数的名词，有单数和复数形式- 不可数名词：不能单独计数的名词，只有单数形式- 可数名词复数形式：一般在名词末尾加s，以s, x, ch, sh等结尾的名词加es，以辅音字母+y结尾的名词变y为i，再加es- 特殊名词复数形式：不规则变化，如man - men, woman - women4. 代词：- 主格代词：用于作主语，如I, you, he, she, it, we, they- 宾格代词：用于作宾语，如me, you, him, her, it, us, them- 形容词性物主代词：用于表示所有关系，如my, your, his, her, its, our, their- 名词性物主代词：用于替代名词，如mine, yours, his, hers, its, ours, theirs5. 动词：- 基本动词：表示基本动作或状态的词汇，如play, run, eat- 助动词：用来辅助构成时态、人称、语态等形式，如be, do, have- 行为动词与非行为动词：行为动词表示具体的行动，如swim, dance，非行为动词表示状态或感觉，如like, love6. 形容词和副词：- 形容词：描述名词的词，用于修饰名词，一般放在名词前面，如big, small- 副词：描述动词、形容词或其他副词的词，用于修饰动词、形容词或其他副词，一般放在动词或形容词前面，如quickly, well7. 介词：- 介词的作用是连接名词或代词与其他词语，表示一种关系，如in, on, under8. 连词：- 并列连词：用于连接并列的词、短语或句子，如and, but, or- 从属连词：用于引导从句，如because, if, when以上是小学英语语法的基本知识点的归纳总结。
小学英语语法归纳总结目录
小学英语语法归纳总结目录一、基本句型1.1 主谓结构1.1.1 陈述句1.1.2 否定句1.1.3 疑问句1.2 主谓宾结构1.2.1 简单宾语1.2.2 双宾语1.2.3 宾补1.3 主谓表结构1.3.1 表语1.3.2 宾语补足语1.3.3 含有动词的表语1.4 并列句1.5 状语从句二、名词2.1 可数名词与不可数名词 2.1.1 单数可数名词2.1.2 复数可数名词2.1.3 不可数名词2.2 名词所有格2.2.1 单数名词所有格2.2.2 复数名词所有格2.2.3 不规则名词所有格 2.3 特殊名词2.3.1 复合名词2.3.2 集体名词2.3.3 专有名词三、代词3.1 人称代词3.1.1 主格形式3.1.2 宾格形式3.1.3 形容词性物主代词3.1.4 名词性物主代词3.2 反身代词3.3 指示代词3.3.1 人称指示代词3.3.2 物品指示代词3.3.3 时间指示代词3.4 疑问代词3.4.1 主格疑问代词3.4.2 宾格疑问代词3.4.3 形容词性疑问代词3.4.4 名词性疑问代词四、动词4.1 一般现在时4.1.1 肯定句4.1.2 否定句4.1.3 疑问句4.1.4 特殊疑问词的一般现在时4.1.5 现在进行时4.2 一般过去时……五、形容词与副词5.1 形容词的基本用法5.1.1 修饰名词5.1.2 修饰代词5.2 形容词的比较级和最高级 5.2.1 比较级的基本结构5.2.2 最高级的基本结构5.2.3 不规则比较级和最高级 5.3 副词的基本用法5.3.1 修饰动词5.3.2 修饰形容词和副词5.4 副词的比较级和最高级六、冠词6.1 定冠词6.1.1 特指的事物6.1.2 唯一的事物6.2 不定冠词6.2.1 泛指一个6.2.2 泛指每一个七、介词7.1 英语中常见的介词7.2 常见介词短语7.2.1 在地点上7.2.2 在时间上7.2.3 在关系上八、连词8.1 并列连词8.1.1 连接两个并列的词语 8.1.2 连接两个并列的句子 8.2 从属连词8.2.1 时间从属连词8.2.2 原因从属连词8.2.3 条件从属连词8.2.4 目的从属连词九、感叹句9.1 后置感叹句9.2 前置感叹句十、简单句和复合句的转换10.1 从简单句到复合句10.2 从复合句到简单句这些是小学英语语法的归纳总结目录，希望对你有帮助。
小学英语语法归纳总结-小学英语知识点归纳
小学英语语法归纳总结-小学英语知识点归纳1.人称代词主格： I we you she he it they宾格： me us you her him it them形容词性物主代词：my our your her his its their 名词性物主代词： mine ours yours hers his its theirs2.形容词和副词的比拟级(1) 一般在形容词或副词后+erolder taller longer stronger, etc(2) 多音节词前+moremore interesting, etc.(3) 双写最后一个字母，再+erbigger fatter, etc.(4) 把y变i，再+erheavier, earlier(5) 不规那么变化：well-better, much/many-more, etc.3.可数词的复数形式Most nouns + s a book –books4.不可数名词(单复数形式不变)bread, rice, water ,juice etc.5. 缩略形式I’m = I am you’re = you are she’s = she is he’s = he isit’s = it is who’s =who is can’t =can not isn’t=is not etc6. a/ana book, a peachan egg an hour7. Preposition:on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind.表示时间：at six o’clock, at Christmas, at breakfaston Monday on 15th July On National Dayin the evening in December in winter8. 基数词和序数词one – first two-second twenty-twentieth9. Some /anyI have some toys in my bedroom.Do you have any brothers or sisters?10. be 动词(1) Basic form: am/are/is(2) 肯定和否认句 I am(not) from London.My eyes are(not) small.My hair is(not) long.〔3〕一般疑问句： Am I a Chniese? Yes, you are. No, you aren’t.Are they American? Yes, they are. No, they aren’t.Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.11. there be 构造肯定句：There is a …The re are …一般疑问句:Is there …? Yes, there is./ No, there isn’t.Are there…? Yes, there are. /No, there aren’t.否认句：There isn’t …. There aren’t….12. 祈使句Sit down pleaseDon’t sit down, please.13. 如今进展时.通常用“now”.形式： be + verb +ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.动词—ing 的形式Most verbs +ing walk—walking14.一般如今时。
小学阶段应该学习哪些英语语法知识？
小学阶段应该学习哪些英语语法知识？小学阶段是英语学习的启蒙阶段，打好语法基础极其关键。
但过早地灌输急切的语法规则，很难导致学生学习兴趣的迅速下降和理解的困难。
因此，小学阶段的英语语法教学应以实用性、趣味性为目标，更强调重视培养学生的语感和基本的语法运用能力，为初中阶段的深入学习打下良好的基础。
一、小学阶段应该自学哪些英语语法知识？1. 基本的句子结构:掌握简单句的结构，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等基本成分。
了解陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等基本句型。
能够根据语境确认句子成分和句型。
2. 具体的时态:掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态，并能进行简单的时态转换。
了解现在进行时、过去进行时，并能进行简单的描述和运用。
3. 名词和代词:完全掌握名词的单复数变化和可数名词与不可数名词的区分。
了解代词的种类和用法，并能正确使用代词代替名词。
4. 形容词和副词:了解形容词的比较级和最高级，并能进行简单的比较。
能够掌握最常见的副词的用法，并能用副词修饰动词、形容词或其他副词。
5. 介词和连词:掌握常见的介词和连词，并能理解其用法，如：in,on,at,did,around,for,anyway,and,because等。
二、小学阶段英语语法自学的策略:1. 注重语境的理解:语法自学不是背公式，而应与实际应用相结合。
通过情景对话、猜意思、故事阅读等，让学生在真实的语境中感受和理解语法规则。
2. 寓学于乐，激发兴趣:以游戏、歌曲、动画等形式，将语法知识融入到有趣的活动中，增加学生的学习积极性。
利用图画、实物等直观的教具，帮助学生理解抽象的语法概念。
3. 反复练习，巩固提高:通过反复练习和测试，帮助学生巩固语法知识，并能灵活运用到实际的语言表达中。
设计不同类型的练习题，如：填空、选择、改错、英译汉等，提高学生的综合运用能力。
4. 注重个性化学习:根据学生的不同学习特点和认知能力，采用灵活多样的教学方法，满足不同学生的学习需求。
小学英语语法汇总_学习总结_
小学英语语法汇总可数名词与不可数名词“分家”一、可数名词与不可数名词的区别普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，这类名词叫可数名词。
可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, factory等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people, family 等)。
如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的，这类名词就叫不可数名词。
不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。
二、可数名词的家务事可数名词有单数和复数两种形式。
指一个人或一件事物时，用单数形式;指两个或多个人或事物时用复数形式。
名词由单数形式变成复数形式的规则如下：1. 一般的名词词尾直接加-s 。
如：book → books room → roomshouse → houses day → days2. 以s, ss, ch, sh, x 结尾的名词，在词尾加-es 。
如：bus → buses glass → glasseswatch → watchesdish → dishes box → boxes3. 以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将y改为i再加-es。
如：city → cities body → bodiesfactory → factories等等。
4. 以f 或fe 结尾的名词，要将f或fe改为v再加-es。
如：half → halves leaf → leavesknife → knives wife → wives5. 特例 [悄悄话：特例常常考，要记住。
]① child → children② man → men woman → womenpoliceman → policemen(规律：man → men)③ tomato → tomatoes potato → potatoes[悄悄话：初中英语以o 结尾的名词变复数时只有这两个词加-es，其余的当然加-s喽!如：photo → photos ]④ foot → feet tooth → teeth [悄悄话： oo变成ee。
小学英语语法知识点五篇
【导语】英语语法是针对英语语⾔进⾏研究后，系统地总结归纳出来的⼀系列语⾔规则。
英语语法的精髓在于掌握语⾔的使⽤。
以下是⽆忧考整理的《⼩学英语语法知识点五篇》相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学英语语法知识点 不可数名词(单复数形式不变) bread, rice, water ,juice etc. 缩略形式 I'm = I am you're = you are she's = she is he's = he is it's = it is who's =who is can't =can not isn't=is not etc a/an a book, a peach an egg an hour Preposition: on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind. 表⽰时间： at six o'clock, at Christmas, at breakfast on Monday on 15th July On National Day in the evening in December in winter 基数词和序数词 one - first two-second twenty-twentieth Some /any I have some toys in my bedroom. Do you have any brothers or sisters?2.⼩学英语语法知识点 (⼀)情态动词can can 在英语中有⼀个特殊的名字，叫做情态动词，表⽰“能够”， “会”， “能⼒”后⾯要跟着表⽰动作的动词。
没有时态和⼈称的变化。
表⽰不能做什么的时候，后⾯加上 not为can not，或者缩写为can’t。
问别⼈“能…吗?”要把can 放在句⼦前⾯，⾸字母要⼤写，句尾别忘加上问号。
小学英语语法知识点归纳
小学英语语法知识点归纳一、名词（Nouns）1.名词的单数形式和复数形式2.可数名词和不可数名词3.名词所有格的表示方法4.数词表示名词的个数二、代词（Pronouns）1.人称代词的主格和宾格形式2.物主代词的形式和用法3.反身代词的形式和用法4.疑问代词的形式和用法5.不定代词的形式和用法三、形容词（Adjectives）1.形容词的比较级和最高级形式2.形容词的描述位置和顺序3.形容词的修饰范围四、动词（Verbs）1.动词的时态：一般现在时、一般过去时和一般将来时2.动词的现在分词和过去分词形式3.一般现在时的特殊疑问句和否定句4.动词的被动语态5.动词的情态动词6.动词的非谓语形式：动名词和不定式五、副词（Adverbs）1.副词修饰动词、形容词和副词的用法2.频度副词的表示方法3.比较副词的形式和用法4.疑问副词的形式和用法六、介词（Prepositions）1. 常见介词的用法：in、on、under、behind等2.介词短语的表示方式七、连词（Conjunctions）1. 表示并列关系的连词：and、but、or等2. 表示选择关系的连词：either...or、neither...nor等3. 表示因果关系的连词：because、so等4. 表示转折关系的连词：however、although等八、数词（Numerals）1.基数词和序数词的用法2.几分之几的表达方式九、冠词（Articles）1. 定冠词（the）和不定冠词（a/an）的用法十、句子（Sentences）1.句子的主谓结构和宾语结构2.简单句、并列句、复合句的构成3.特殊疑问句的构成以上是小学英语语法的一些基本知识点归纳，但在学习英语语法的过程中还需要通过大量的实践和练习来掌握和运用这些知识点，并逐渐提高语法的准确性和流利度。
小学三至六年级英语知识点归纳总结
一、基础语法知识1.名词：可数名词和不可数名词、单数和复数形式、名词所有格。
2. 冠词：定冠词a/an和不定冠词the的用法。
3. 代词：人称代词（I, you, he, she, it, we, they）、物主代词（my, your, his, her, its, our, their）、指示代词（this, that, these, those）、反身代词（myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves）、一般疑问代词（who, whose, whom, what）。
4. 动词：be动词（am, is, are）、一般现在时的第三人称单数形式（-s/-es结尾）、一般过去时（过去式或did）、现在进行时（am/is/are + doing）、一般将来时（will/shall + 动词原形）、情态动词（can, could, may, might, must, shall, should, will, would, ought to）、动词不定式。
5.形容词和副词：形容词的比较级和最高级、副词的比较级和最高级。
6.介词：常见介词的用法及固定搭配。
7. 连词：并列连词（and, but, or）、选择连词（either...or, neither...nor）、因果连词（because, so）、时间连词（when, while）、条件连词（if）。
二、词汇知识1.常见的日常用语、问候语和礼貌用语。
2.数字和计量单位。
3.季节、天气、时间和日期的词汇。
4.日常生活中的家庭、学校、城市、交通工具等的词汇。
5.常见的动物、植物、水果、蔬菜等的词汇。
6.颜色、形状、大小、方向等的词汇。
7.常见的体育项目、运动用品和运动动作的词汇。
三、阅读和写作技巧1.阅读理解：根据文章内容回答问题、判断正误、选择正确答案等。
小学英语语法结构总结归纳
小学英语语法结构总结归纳英语语法是学习英语中非常重要的一部分，它涉及到句子的结构、词类、时态、语态等方面。
对于小学生来说，掌握基础的英语语法结构对于提高英语水平至关重要。
本文将对小学英语常见的语法结构进行总结归纳，帮助小学生们更好地掌握和运用。
一、句子结构1. 主语+动词：小学英语中最简单的句子结构，表示一个人或事物的动作或状态。
例句：Tom runs.（汤姆跑步。
）2. 主语+动词+宾语：表示动作的施行者和动作的承受者。
例句：I eat an apple.（我吃一个苹果。
）3. 主语+be动词+形容词：表示主语的状态或特征。
例句：She is happy.（她很开心。
）4. 主语+be动词+名词：表示主语的身份或职业。
例句：He is a teacher.（他是一位老师。
）5. 主语+be动词+地点：表示主语的位置。
例句：The book is on the table.（书在桌子上。
）二、时态1. 一般现在时：表示当前的状态或经常性的动作。
例句：I play basketball every day.（我每天打篮球。
）2. 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
例句：She watched a movie last night.（她昨晚看了一部电影。
）3. 一般将来时：表示将来发生的动作或存在的状态。
例句：We will go shopping tomorrow.（我们明天去购物。
）4. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
例句：They are playing soccer in the park.（他们正在公园里踢足球。
）5. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
例句：He was reading a book at that time.（那时候他正在读书。
）三、词类1. 名词：表示人、事物、地点等。
例句：The cat is sleeping.（猫正在睡觉。
）2. 动词：表示动作或状态的词。
小学英语语法知识点大全总结归纳
小学英语语法知识点大全总结归纳一、名词（Noun）名词是指人、事物、地点、概念等的名称。
它可以作为主语、宾语、定语等在句子中发挥重要作用。
1. 可数名词（Countable Noun）：表示可以分为个体进行计数的名词，如dog（狗）、apple（苹果）。
2. 不可数名词（Uncountable Noun）：表示不可以分为个体进行计数的名词，如water（水）、rice（米饭）。
3. 特殊名词（Proper Noun）：指具体的人、地点、机构等特定的名称，如John（约翰）、London（伦敦）。
二、代词（Pronoun）代词用来代替名词，避免重复使用。
根据其在句子中所起的作用，可分为主格代词、宾格代词、形容词性物主代词、名词性物主代词、反身代词等。
1. 主格代词（Subject Pronoun）：用来作为主语的代词，如I（我）、he（他）。
2. 宾格代词（Object Pronoun）：用来作为宾语的代词，如me （我）、him（他）。
3. 形容词性物主代词（Possessive Adjective）：用来修饰名词的所有权关系，如my（我的）、his（他的）。
4. 名词性物主代词（Possessive Pronoun）：用来代替名词所属关系的代词，如mine（我的）、hers（她的）。
5. 反身代词（Reflexive Pronoun）：用来表示动作反射到主体本身的代词，如myself（我自己）、himself（他自己）。
三、形容词（Adjective）形容词用来描述和修饰名词，使描述更加准确和生动。
1. 形容词的比较级形式（Comparative Form）：用来比较两个事物的性质或程度，如taller（更高的）、more beautiful（更美丽的）。
2. 形容词的最高级形式（Superlative Form）：用来比较三个或三个以上事物中的最高性质或程度，如tallest（最高的）、most beautiful （最美丽的）。
小学英语语法汇总--ppt课件
Were 3. ________ you on duty the day before yesterday?
was 4. Mr. King ________ in London two weeks ago. are 5. There ________ many kinds of animals in the zoo. was 6. What ________ the date yesterday? is 7. Look! A little girl ________ flying a kite.
3. It’s all right; it’s only _______m_e_(我).
4.
T_o_d_a_y________(我_w_们e__) (a我rwe们eg)oiwnegnitn i_n________________(_他o(u我们r 们的的). )
car; tomorrow theirs
ppt课件
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零冠词的用法：
1. 泛指的抽象名词前。Life is very hard for some people. 2. 泛指的物质名词前。Water is very useful. 3. 泛指的复数名词前。Books are my best friends. 4. 泛指的“餐”名前。Come to have dinner/breakfast with me. 5. 大多数的专有名词前。He comes from France. 6. 语言的名词前。She can speak French. 7. 在季节和节日的名词前。Winter is the best time for skating. 8. 当名词前已有一些代词修饰时。My brother is a soldier. 9. 在体育项目的名词前。play basketball 10. 一些常用短语。 at home, go to school, at night
小学英语语法大全(完整版)(可打印)
小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
小学英语语法知识要点总结
小学英语语法知识要点总结英语的学习很大部分靠记忆，小学生想要学好英语，平时就要多复习学过的英语知识。
下面是店铺为大家整理的小学英语语法知识归纳，希望对大家有用!小学英语语法知识要点总结篇1一、一般将来时1) shall用于第一人称，常被will 所代替。
will 在陈述句中用于各人称，在争求意见时常用于第二人称。
Which paragraph shall I read first.Will you be at home at seven this evening?2) be going to +不定式，表示将来。
a. 主语的意图，即将做某事。
What are you going to do tomorrow?b. 计划，安排要发生的事。
The play is going to be produced next month。
c. 有迹象要发生的事Look at the dark clouds, there is going to be a storm.3) be +不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。
We are to discuss the report next Saturday.4) be about to +不定式，意为马上做某事。
He is about to leave for Beijing.注意：be about to 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用。
一、一般过去时的用法1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。
时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。
Where did you go just now?2)表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。
When I was a child, I often played football in the street.Whenever the Browns went during their visit, they were givena warm welcome.3)句型：It is time for sb. to do sth "到时间了" "该了"It is time sb. did sth. "时间已迟了" "早该了"It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。
小学英语语法知识点归纳与总结
小学英语语法知识点归纳与总结一、名词名词是英语中最基本的词类之一，它用来表示人、物、动物、地方等实际存在的事物。
名词的词形变化主要包括复数形式和所有格形式。
1. 单数和复数形式大多数名词形式加上-s或-es构成复数形式，例如：apple → apples，watch → watches。
2. 不规则复数名词形式一些名词的复数形式不规则，需要直接改变词形，例如：child → children，mouse → mice。
3. 所有格形式在表示所属关系时，名词通常加上-’s来构成所有格形式，例如：boy → boy’s，cat → cat’s。
二、代词代词是用来替代名词的词语，可以代替人、物、事物等。
代词分为人称代词、物主代词、指示代词和不定代词等。
1. 人称代词人称代词用来代替人或事物的名字，主要包括主格和宾格两种形式。
例如：I （主格）/ me（宾格），you（主格和宾格），he / him，she / her，we / us，they / them等。
2. 物主代词物主代词用来表示所属关系，表示某人或某物所拥有的事物。
例如：my，your，his，her，our，their等。
3. 指示代词指示代词用来指示人或事物的位置或距离。
例如：this，that，these，those等。
4. 不定代词不定代词用来表示不明确的人或物，例如：somebody，anybody，something，anything等。
三、动词动词是表示行动、状态或存在的词语。
英语动词的时态形式包括现在时、过去时和将来时。
1. 现在时表示现在或经常发生的动作或状态。
例如：I eat an apple every day.（我每天吃一个苹果。
）2. 过去时表示过去发生的动作或状态。
例如：She watched a movie last night.（昨晚她看了一部电影。
）3. 将来时表示将来将发生的动作或状态。
例如：We will go to the beach tomorrow.（明天我们将去海滩。
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语法归纳1．不可数名词:bread, juice, tea, coffee, water, chocolate, rice, paper(不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was；不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。
)2．不规则名词复数：man ---men, woman---women, policeman---policemen, policewoman---policewomen, mouse---mice child---children foot---feet, .tooth---teeth fish---fish, people---people, Chinese---Chinese, Japanese---Japanese3．动词/介词+宾格（me/us/you/him/her/them/it）4. 形容词性物主代词（my/our/your/his/her/their/its）后面必须要跟名词。
名词性物主代词(mine/ours/yours/his/hers/theirs/its)后面不要跟名词。
5. 比较级+than/……,A or B?as+原级as too/very+原级6．形容词一般形容事物（形容词见知识集锦65页）副词一般形容动词（副词见知识集锦66页）7．序数词前一定要加“the”,序数词一般用于：①日期【the 号（序数词）of 月】②【第几…】③【名次】8．助动词（do/does/did）+动词原形 to+动词原形情态动词（can/may/must/should/would/shall）+动词原形①in + 月、年the morning/afternoon/evening/a week9.表示时间②on + 具体某一天（几月几日）/某个假期（…Day）③at + 具体某点时间、某个假期（…Festival）/the weekend①in…street10.表示方位②on…road/left/right③at the…crossing/stop/某个具体的地点11. ①in the tree(不是树上长出来的) 12. play the +乐器13.want to ＋动词原形②on the tree(树上原来自己长出来的) play+球类运动would like to +动词原形14. 表示时间：①ago(……以前) later(……以后) 15.be good at 名词原形②before (在……以前) after(在……以后) 动词+ing16.like+ 名词复数17. with 长在身上的，拿在手里的18.on the plate 在盘子里动词＋ing in 穿在身上的19.touch …with… 用……触摸……20. feel + 感觉感觉…21.in the classroom 在教室里I’ve got + 病、物体我得了…，我有… in class 在课堂上24.the same +名词单数25. 分≤30分分 past 小时半个小时＝30分＝halfdifferent+名词复数分﹥30分60－分to 小时＋1 1刻＝15分＝a quarter26.open /close+直接可以打开得物体turn on/ turn off +开关、电器27.It’s time to +动词原形28. look for 寻找（强调过程）for+名词find 找到（强调结果）29.watch TV/cartoons/…race/…game/…match 观看（电视/卡通/…比赛）30. take off 脱下see 看到（人物/物体） put on 穿上look for 寻找/ look like 看起来像/ look after 照看，照顾/ look at 看31．There be 句型表示：在某地有某物（或人） have、has、had表示：某人拥有某物。
（There be结构一般用在句子的开头，而have等词只能用于某一个主语后面。
）some和any在there be 句型中的运用：some 用于肯定句，any 用于否定句或疑问句。
★（希望得到肯定回答的时候some不变，如：Can I have some …?）and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句，or 用于否定句或疑问句。
32．动词+ing的几种情况:①like+动词ing ②be+动词ing ③be good at+动词ing④go+动词ing ⑤NO+动词ing ⑥hobby is/hobbies are +动词ing33.excited 形容人34.想要成为…… want to be35.the same +单数exciting 形容事物(场面) would like to be different+复数36．Where were you?----I was ….37.比较人用“who”开头We were….比较物用“whose”开头（①xxx’s+名词②形物＋名词③名物）38．时态1.一般现在时（关键词：often / usually / always / sometime s / every…/ on (星期＋s）①非第三人称单数（I、We、you、they）＋动词原形助动词用do②第三人称单数（He、she、it）＋(动词＋s) 助动词用does2.现在进行时（关键词：now / look / listen）★构成形式：主语+be动词+动词的ing形式+其他★注意：千万不要忘了一定得有be动词3.一般过去时（关键词：just now, a moment ago, yesterday, last …,yesterday …,this morning, …ago）★构成形式：主语+动词过去式（一般＋ed）+其他过去式的助动词都用“did”★注意：没有be动词的否定句和疑问句中，用didn’t否定和用did提问后，动词一定要用原形。
4.一般将来时（关键词：tomorrow、next day/week,/month/year/…、soon、at once、this afternoon/evening/ the day after tomorrow（后天）/tomor row…等）★构成形式：（1）主语+be going to+动词原形+其他。
（2）主语+will+动词原形+其他。
39.a lot of/lots of/many/some/all/any/different/like/how many +可数名词复数(名词+s)40.含有“to”的一些固定词组：①go to… 去……②get to (the) … 到达…③be going to (the) … 将要去……④want to … 想要……⑤the way to … 去……的路⑥would like to … 想要……⑦be glad to… 高兴……⑧how to … 怎样……41．含有about 的一些固定词组：①talk to… about… 和……谈论……②tell … about … 告诉……关于……③know about … 知道关于…… ④what about ＝how about 怎么样⑤ask some questions about … 问一些关于……的问题42．What are you going to do? 你将要去做社么? Where are you going ? 你去哪？一些单词归类：月份January 一月 February 二月March 三月April 四月May 五月June 六月July 七月August 八月September 九月October 十月November 十一月December十二月星期Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday星期三Thursday, 星期四Friday 星期五Sunday 星期六Saturday 星期日形状1.circle 圆2.spuare正方形3.diamond菱形4.rectangle 长方形5triangle三角形 6.star 星形疾病headache 头痛cough 咳嗽fever 发烧cold 感冒toothache 牙痛earache 耳痛backache 背痛stomachache 胃痛称呼1.grandfather 祖父、2.grandmother祖母3.father 父亲4.mother. 母亲5uncle叔.伯.舅 6.aunt姨.婶.舅母7.son 儿子8.daughter 女儿9.brother兄；弟10.sister 姐；妹11. grandma 奶奶12 grandpa 爷爷13. parents父母14. grandparents祖父母昆虫insect18.ant 蚂蚁19.bee 蜜蜂20.butterfly蝴蝶21.cricket 蟋蟀22grasshopper蚱蜢23.cicada 蝉24.dragonfly蜻蜓25. firefly萤火虫地点1.zoo 动物园2.cinema电影院3.supermarket超市4.theGreatWall 长城5.park 公园6.station 车站7.library图书馆8.theatre 剧院9.hospital 医院10airport飞机场11.shop 商店12.garden 花园ball球类1.football 足球2.volleybal排球3.baseball 棒球4.basketball篮球5.table tennis 乒乓球乐器1.piano 钢琴2.guitar 吉他3.violin 小提琴4.accordion手风琴运动1swimming游泳 2.fishing 钓鱼 3.running 跑步 4.jogging 慢跑5.climbing爬山6.skating 滑冰7.skiing 滑雪8.rowing 划船4.问路的问法：铺垫：I don’t know the way.I’m new here,I want to go to ….Can you show me the way to … ?Can you tell me how to get to … ?Can you tell me how I can get to …?How can I get there? / How can I get to …?Where's …?/ Which is the way to …?Is there a … near here ?回答：It’s over there. / It’s near the …Go down the street./It’s on …Road./ It’s in …Street./You can take bus No….and get off at the …stop.Go along …Road, turn right/left at … Road.Then go along … Road. The place is on your right/lef路程问答法：How far is it from here? It’s about …metres/ kilometres away. It’s about …minutes’ walk from here.打电话：Hello ,is that xxx? 你好，你是xxx吗？Hello, this is xxx (speaking). 你好，我是xxx./ This is xxx speaking.xxx is not here,this is xxx(speaking). Xxx不在，我是xxx.谈论生日：When’s xxx’ birthday？Xxx的生日在社么时候？It’s in +月份/ It’s on +具体几月几日.What would you like as a birthday present ? 你想要社么作为生日礼物？I’d like ….我想要……。