小学毕业复习计划

联合小学六年级毕业复习计划

小学毕业总复习是小学教学的重要组成部分。通过复习，一是加深学生对所学知识和方法的理解。同时在复习中突出核心概念及核心方法。二是加强所学内容之间的联系，有利于学生把学习迁移到新的情境。三是积累教学活动经验，体会教学思想。四是促进学生良好学习习惯，自学整理知识，回顾、反思所学的方法与策略。因此，我校十分重视小学毕业阶段的复习整理工作，及时根据毕业班任课教师的情况制定计划，使复习工作做到有计划、有条理、有方法。

一、小学语文复习

充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，对班级的学生状况做简单的分析,采取切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都能得到提高，针对本班情况我们特制定了包括基础知识、阅读、习作、口语交际等内容的安排，其中基础知识我们重点在（汉语拼音，字词，句子，等方面着手加强对基础的巩固）阅读这一块，我们借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义，联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。习作这部分重点训练学生的身体能力、表达真实情感的能力。（包括记实作文，想象作文，应用文，看图作文等）。

在平时的学习中，除了做好课堂作业外还要求学生有一定适量的课后习题做为巩固。周末让学生学会温故所学内容加强记忆。在平时的学习中学会积累，学会举一反三。最后通过系统的复习，突出重点，从学生的角度特别注意差生，多帮助这些稍微差一点胡学生，从而提高及格率。在整个的复习阶段要以学生自己的复习为主，教师适当的提示归纳。

二、小学数学复习

我们这里分了六大块，每个单元为一个重点，（数和数的运算、代

数的初步认识、应用题、量的计量、几何初步知识和简单的统计）。

其中（一）、数和数的运算

重点是整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算。

1、系统地整理有关数的内容，建立概念体系，加强概念的理解，包括“数的意义”、“数的读法与写法”、“数的改写”、“数的大小比较”、“数的整除”等知识点。

2、全面概念四则运算和计算方法，提高计算水平。

利用运算定律，掌握简便运算，提高计算效率。提高综合计算能

力.

（二）、代数的初步知识

重点是掌握简易方程及比和比例的辨析，形成系统知识、加强联系,抓解题训练，提高解方程和解比例的能力。

（三）、应用题重点是应用题的分析和解题技能的发展。列方程解应用题。分数应用题,用比例知识解答应用题等综合训练。

（四）、几何初步知识

重点是强化概念理解和系统化，包括“平面图形的特征”、“立体图形的特征”。准确把握图形特征，加强对比分析，揭示知识间的联系与区别，包括“平面图形的周长与面积”、“立体图形的表面积和体积”。

通过归类复习，共梳理巧沟通，促发展，让学生自主整理，做到心中有数，教师引领深度梳理，引领有据。另外，通过沟通知识的联系，左右逢源抓住本质，促进内化发散学生的思维，灵活构建知识框架。通过范例引路，重点训练，夯实基础，以教材为蓝本，加强例题教学，然后让学生重点训练练习，争取各个知识点人人都能过关。适当扩展，开阔视野，综合融汇贯通，优生的辅导重视探究能力的培养，

差生侧重视基础知识的整合巩固。力求所有学生都能达到预期的效果。

三、英语复习

本轮复习重点在于复习教材本身的内容，引导学生做好每一个专题的复习，挖掘专题间的联系，带领学生把英语基础知识融会贯通，使所有学的内容都真正纳入他们个人的知识结构中。

重点复习

（一）字母与音标，要求学生能按字母顺序记忆和书写二十六个字母。突出元音字母：A a , Ee, Ii, Oo, Uu 半元音字母: Yy

解决音标元音字母的发音规律，解决常见的字母组合的发音规律。（二）单词与句型，对于句型复习重点要落实在重点句型上。

（三）阅读短文，这一部分加强学生的阅读能力专门训练学生做阅读题的质量。

（四）听力知识，这部分的练习放在与复习教材同步进行。有针对性的挑选一些课文内容练习，可以就课堂同步练习中的听力部分和学生们一起练习，如果可能的话也可以自己设计一些题练习。训练学生综合运用语言的能力。在有限的时间里将尽力去引导学生们做好最后阶段的冲刺，发挥最大潜能去迎接期末考。

本轮复习我校特别做好提优补差工作。全面了解班级学情，面向全体，全面提高。恰当的对学生做出评价，正确引导学生搞好复习，、组织课堂教学、除了关心辅导以外，还借助同学之间的友谊、同龄人之间容易沟通的捷径、在学生之间建立帮扶关系，让学生辅导学生。增加上进机会。调动学生的复习积极性。让学生树立一段时间的目标，不断给学生以成功的喜悦。以期取得更好的成绩。