商品和商品经济复习课
《金版新学案》2012高考政治总复习 经济常识 第一单元商品和商品经济第三课时 价值规律课件 大纲人教版
(3)价格围绕价值上下波动并不违背价值规律：第一，价格的波动是以价值 )价格围绕价值上下波动并不违背价值规律：第一， 为轴心的，不能脱离价值无限度地上涨或下跌，所以仍是价值决定价格。 为轴心的，不能脱离价值无限度地上涨或下跌，所以仍是价值决定价格。 第二，等价交换原则并不是体现在每一次具体的交换中， 第二，等价交换原则并不是体现在每一次具体的交换中，而是从一定时期 、从社会的总体来看，才体现等价交换的原则，可见等价交换的原则是在 从社会的总体来看，才体现等价交换的原则， 动态中实现的。等价交换原则要求商品价格既要反映商品价值，又要反映 动态中实现的。等价交换原则要求商品价格既要反映商品价值， 供求关系的变化。价格围绕价值上下波动表明， 供求关系的变化。价格围绕价值上下波动表明，社会必要劳动时间决定着 商品的价值量始终作为一种趋势、作为一个规律在贯彻着。 商品的价值量始终作为一种趋势、作为一个规律在贯彻着。 [点拨 价格与供求之间存在着双向制约的关系。 点拨] 价格与供求之间存在着双向制约的关，改善经营管理，提高劳动生产率。价值 )刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率。 规律的刺激作用是通过商品按照社会必要劳动时间决定的价值量进行等价 交换实现的。 交换实现的。 (3)促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。价值规律的分化作用是通过市场竞 )促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。 争实现的。 争实现的。 3．市场是优化资源配置的方式 ． 价值规律发生作用是通过价格、供求和竞争来实现的。 价值规律发生作用是通过价格、供求和竞争来实现的。价值规律对商品经 济的三方面的调节作用可以归结为一点：市场是优化资源配置的方式。 济的三方面的调节作用可以归结为一点：市场是优化资源配置的方式。
第三课时 价值规律
1．价值规律的内容 ． (1)价值规律是商品经济的基本规律，只要存在商品生产和商品交换，就存在 )价值规律是商品经济的基本规律，只要存在商品生产和商品交换， 价值规律。 价值规律。 (2)价值规律的基本内容：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决 )价值规律的基本内容： 定的，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。 定的，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。
经济常识第一课(商品与商品经济)复习课件
2
产生：优点、含义、人民币的发行与单位 纸 币 发行量
＞ 通货膨胀
为限
含义 表现 影响
＜
流通中所需的货币量 ：公式 通货紧缩
通货膨胀 含义 实质 表现
通货紧缩
区别 原因律
含 价值量决定 义 基本 是什么 内容
地位
3
作 刺激 用 促使
调节
等价 为什么 地位 ：表现形式 交换 怎么样 : 价 格 波动 ：供求→价格 围 绕 价 值 上 原因 下波动 围绕 ：价格→供求 结果
浙江省上虞市春晖中学 王国芳
一、知识体系构建
含义 商 品 基本 属性 使用 地位 价值
含义 所反映的关系
商 品
商 品 经 济
含义 价值 地位 所体现的关系 表现：交换价值 ——价值 含义 决定 ： 社 会 大小 ：价值量 必要劳动时间 与价值量 的关系 变化 : 劳 动 含义 生产率 表示方法
类型
1
存在条件 济 类型
类型
偶然的物物交换 ：等价物
货币：含义、优点、本质 价值尺度 ：含义、原因、价值与价格的关系 币 商品流通 ：含义、公式 流通手段 流通手段 ：含义、所需形态 货 职能 贮藏手段 支付手段 币 世界货币
货
产生过程 以一般等价物为媒介的交换 ：含义、步骤
基 本 职 能
扩大的物物交换
C
6.（2001年全国政治卷第35题）2000年夏季， 我国一些家电企业结成“价格联盟”，达成了 限制大幅降价的销售协议。然而，协议墨迹未 干，参加协议的厂家便纷纷“跳水”降价，限 价销售宣告失败。 依据上述材料，你如何认识这一经济现象？ （1）商品价格由商品价值量决定，社会劳动生 产率提高使单位商品价值量下降；商品价格受 供求关系影响，供过于求，商品价格必然下降。 （2）企业人为采取“价格联盟”方式限价，不 利于正常的市场竞争和资源的有效利用。企业 要遵循市场规则，进行正当竞争。 （3）企业要遵循价值规律，提高劳动生产率， 主动开发出适应市场需求的产品。
经济常识第一课：商品、货币和价值规律知识点复习 (人教版)
经济常识第一课：商品、货币和价值规律知识点复习（人教版）1、商品：是用于交换的劳动产品。
商品不是从来就有的，随着生产力的提高，出现了第一次社会分工，有了商品和商品交换，生产力进一步的发展（根本原因），第二次分工出现，手工业从农业中分离出来，产生了以交换为目的的生产，即商品生产。
2、商品经济：商品生产和商品交换的总和。
3、商品经济产生的两个条件：一是社会分工，二是私有制。
4、商品经济存在的两个条件：一是社会性分工，社会分工是商品经济产生和发展的一般基础。
二是生产资料和产品属于不同所有者，生产资料和产品属于不同所有者的出现，使得交换从必要变为现实。
5、商品经济的类型：小商品经济（自然经济）、资本主义商品经济、社会主义商品经济。
6、商品的使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。
使用价值是商品的自然属性，它反映的是人和物的关系，它不是商品所特有的属性。
7、商品的价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。
价值是商品的社会属性和本质属性。
它反映的是人和人的关系，它是商品的特有属性。
交换价值是价值的表现形式，价值是交换价值的基础。
8、使用价值和价值的关系：使用价值和价值是商品的两个基本属性，也称作商品的两个因素，二者是统一的：商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。
第一，使用价值是商品价值的物质承担者，没有使用价值的东西，即使在它上面花费了大量劳动也不能形成价值，因而，也就不能成为商品。
第二，价值是商品的本质属性，没有价值的东西不一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。
（商品生产者要获得商品的价值，必须让出使用价值，消费者要获得商品的使用价值，必须让出商品的价值。
）9、商品的价值量是指商品价值的大小。
不是由各个商品生产者耗费的个别劳动时决定的。
而是由社会必要劳动时间决定的。
10、 社会必要劳动时间是在现有地的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。
现有的社会正常的生产条件指的是当时在某个生产部门里，绝大部分产品的生产条件。
高一政治上册第一课 商品和商品经济
第一课商品和商品经济一、单项选择题1．近年来，人们越来越多地看到：一个企业日子好过不好过．关键是看它的产品是否符合社会需要。
有没有质量的保证，有没有销路。
一个产品救活一个企业的事例屡见不鲜．也有一些企业因产品质量而陷入停产、半停产困境、亏损严重。
这说明A．商品的价值是由使用价值决定的B．商品的使用价值是商品价值实现的基础C．商品的使用价值要通过价值来实现D．价值是商品的自然属性2003年10月以来，国内粮食、食用油等商品价格出现了上涨的势头。
据此回答2-3题。
2．下列关于物价的说法中，正确的是A．商品的价格由价值决定并受供求关系影响B．物价上涨必然引起通货膨胀C．价格上涨背离了价值规律D．价格上涨有利于企业的生产，不利于人民的生活3．我国这次商品价格的上涨，主要是A．国家宏观调控造成的 B．正常的市场调节的表现C．人民币升值所造成的 D．加入世界贸易组织所造成的“非典”使不起眼的“口罩”最先成为炙手可热的名词。
“非典”期间上海三枪集团为强化生产能力，从各成衣车间调拨了210台机器，培训转岗了350人，使其日生产口罩能力达到日产7万只。
据此回答4—6题。
4．口罩这种产品由冷转为炙手可热，体现了A．供求关系对价格的作用B．价值与价格的相互关系C．社会必要劳动时间对商品价值量的决定作用D．市场需求量对企业生产的影响5．上海三枪集团的做法，表明企业生产的最终目的是A．为了获得较高的知名度 B．为了生产优质产品C．为了追求经济利益 D．为了提高劳动生产率6．材料表明价值规律A．能调节生产资料和劳动力在不同产业之间的分配B．能刺激商品生产者改进技术、提高劳动生产率C．能促使商品生产者在竞争中优胜劣汰D．能优化资源配置2003年9月30日中国人民银行发行中国宝岛台湾普通纪念币一套，该套纪念币一共有两枚，分别为台湾朝天宫纪念币和赤嵌楼纪念币。
两枚纪念币面额均为五元，直径为三十毫米，材质为黄铜合金，发行数量各一千万枚，和现行人民币有相同的职能。
经济常识第一课商品和商品经济
经济常识第一课：商品和商品经济【热点扫描】1.商品质量专题（食品安全、毒奶粉、假种子农药；百城万店无假货、质量万里行、“3.15”专题、）『热点材料』：2004年9月7日《人民日报》报道，针对当前食品市场安全监管工作的突出问题，全国工商系统强化食品监管措施，在全国开展了食品消费安全专项整治工作。
『原理分析』：使用价值是价值的物质承担者、企业的信誉和现象、价值规律刺激作用、市场秩序、国家宏观调控。
2. 价格战如火如荼（2005年春节前欧尚与苏果、好又多等超市的年货价格战；夏季空调价格战；手机价格战等）『热点材料』“让利销售”、“降价促销”、“积点返利”……这类从厂家商家口中越来越多地喊出的字眼，普通百姓已耳熟能详。
尤其是在节假日期间，厂家商家的价格战更是订得如火如荼，热闹异常。
现在，价格战对我国企业来说司空见惯，被普遍认为是扩大产品市场份额，在市场竞争中取胜的一种法宝。
『原理分析』(1)价值规律是商品经济的基本规律。
价值规律刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率，促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。
可见，正当的价格战对社会生产力的发展具有促进作用。
(2)恶性降价竞争会降低行业的利润率，进而可能导致产品品质的下降，最终会损害消费者的利益。
3.深入开展反假币宣传周活动『热点材料』：2004年7月19日《人民日报》报道。
一年一度的爱护人民币反假人民币宣传周活动于7月18日起至7月24日在全国展开，这是自1996年以来在全国开展的第九个反假货币宣传周活动。
今年宣传周活动的宣传内容一是法制宣传，二是爱护人民币宣传，三是人民币防伪知识宣传。
『原理分析』运用通货膨胀的有关知识，说明如果任由假币泛滥会成为通货膨胀的潜在因素；)运用人民币的有关知识，说明制造和使用假币的严重危害；结合人民币的流通的知识，说明做好爱护人民币反假人民币宣传工作的重要意义。
4.货币流通专题（合理控制货币信贷规模、我国稳健的货币政策、利率上调、减少国债发行量等）『热点材料』：2004年8月23日，中国人民银行、中国银行业监督管理委员会联合召开会议，指出，我国经济正朝着宏观调控预期的方向发展，但是当前总需求扩张及通货膨胀压力还没有明显减弱，要求银行部门坚持有保有压，做好当前货币信贷工作。
《金版新学案》2012高考政治总复习 经济常识 第一单元商品和商品经济第一课时 商品课件 大纲人教版
福建文综) (2010·福建文综)福州至厦门高速铁路客运专线(动车)开通 福建文综 福州至厦门高速铁路客运专线(动车) 后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中 福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门” ，张先生说，我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少 张先生说，我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快， 。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由 李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。 此可见( 此可见( )
解题思路： 商品的价值量与社会劳动生产率成反比， 解题思路： 商品的价值量与社会劳动生产率成反比，2010年生产甲产品的劳动生产率 年生产甲产品的劳动生产率 提高一倍，甲产品的价值量下降一半，在货币价值不变的情况下， 提高一倍，甲产品的价值量下降一半，在货币价值不变的情况下，2010年甲产品的价格 年甲产品的价格 年甲商品的价格为5× ＋ 为5元，若通化膨胀率为 元 若通化膨胀率为20%,2010年甲商品的价格为 ×(1＋20%)＝6元，故选 。 年甲商品的价格为 ) 元 故选A。 答案： 答案： A
安徽文综) 商品—货币 商品”的流通过程中， 货币—商品 (2010·安徽文综)在“商品 货币 商品”的流通过程中，“ 安徽文综 商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃” 商品 货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功 货币 ，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明( 摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明( )
[思维导图 思维导图] 思维导图
答案： 答案： C
[试题评析 本题角度很新颖，是对考生理解能力和知识迁移能力的灵活 试题评析] 本题角度很新颖， 试题评析 考查，对于那些死记硬背理论知识的考生来说， 考查，对于那些死记硬背理论知识的考生来说，解答这样的试题是有较 大难度的。考生在平时的复习备考中， 大难度的。考生在平时的复习备考中，理解并识记一定的基础理论当然 是必要的，但还必须有意识地培养自己运用知识分析经济现象的能力。 是必要的，但还必须有意识地培养自己运用知识分析经济现象的能力。
第二章商品和商品经济
产
商
自
品
然
经
经
济
品 经 济
济
经济学基础
第二章商品和商品经济
商品经济与自然经济的比较
特点
自然经济
1 自给自足
2 封闭型经济
3 保守型经济
商品经济 交换经济 开放型经济 开拓进取型经济
4 生产基本在原有规模维持 不断扩大生产规模
③人类社会发展史证明: 社会生产的发展和人们生 活的改善 ,都同商品经济的发展有着密切关系。
经济学基础
第二章商品和商品经济
商品价 值量与 劳动生 产率的 关系
个别劳动生 产率的提高
社会劳动 生产率提
高
社会必要劳动时间不变
单位商品价值量不变 使用价值量增多 同一劳动同一时间的价值总 量增大—竞争中获利多
社会必要劳动时间减少 单位商品价值量降低 使用价值量增多 同一劳动同一时间的价值 总量不变—产品物美价廉
经济学基础
第二章商品和商品经济
三、商品的价值量
在100多年前法兰西帝国皇帝拿破 仑设宴时，宾客用的是银碗，唯有皇 帝一人用铝碗，以示尊贵。为什么100 多年前只有皇帝才用得起的铝碗100年 后被人们普遍使用了呢？这就涉及商 品价值量与劳动生产率的关系问题了。
经济学基础
第二章商品和商品经济
(一) 商品的价值量的决定
是人类的体力 和脑力的耗费来自无差别的 人类劳动两种商品耗费的人类劳动量的不同决定相交换的比例
经济学基础
第二章商品和商品经济
(二)商品的价值
1.商品价值的含义
凝结在商品中的无差别的人类劳动 。
2.价值和交换价值的关系
1把锄头＝10千克米
被表现价值的商品 表现别的商品价值的商品
商品和商品经济
⑩
个别劳动时间 反 比
⑧反比
⑨
个别劳动生产率
正比
价值总量
商品的价值量由社会必要劳动时间决定，与社会劳动 生产率成反比。
说明：（讲完图示后的体会）
①劳动生产率和劳动时间，反映的是同一个问 题，只不过是不同的表现形式而已。
②商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时 间决定，这是基础，按图中标的序号讲思路清 晰些。
①从时间上看，商品和商品交换产生于第一次 社会大分工后，商品生产产生于第二次社会大 分工。
②从内涵上看，商品生产特指以交换为目的而 进行的生产，与偶然出现的劳动产品进行的商 品交换目的是不同的。
2、商品的基本属性
商品的使用价值 商品的价值 商品的使用价值和价值的关系
⑴商品的使用价值和价值的关系
（2）商品与其他劳动产品的关系：
比较
商品
其他劳动产品
区 1．商品用于交换
1．不用于交换
2．商品有价值
2．没有价值
别
3．商品是个历史范畴
3．劳动产品是人类社会 一个永恒的范畴
联 1．二者都是劳动产品
2．二者都有使用价值 系 3．二者在一定条件下可以转化
（3）商品与其他非劳动产品的物品 的关系：
比较
5、世界货币
3、纸币的产生和发展
纸币的产生
纸币的产生过程 纸币的含义 纸币代替铸币的优点 人民币的主币和辅币 世界上一些国家纸币的名称
通货膨胀
流通中所需货币量的公式 通货膨胀的含义
正确对待货币
⑴商品、货币、纸币的区别与联系：
比较
商品
表现形式 多种多样
区 产生时间 先
货币 金、银
后
纸币 纸
商品和商品经济
第一课商品和商品经济注：带★的题为不定项选择题一、商品和商品经济的含义二、商品的基本属性1、（XX •广东政治卷• 9）不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，是因为所有商品：A. 都是具体劳动的结果B.都具有相等的使用价值C.都是脑力劳动的结果D.都凝结着一般人类劳动2、（xx •北京卷・30）.为加强对食品安全的监管，国务院组建了国家食品药品监督管理局。
作为商品的食品，是最基本的生活必需品，必须保证其质量。
这是因为（A）A. 食品的质量越好，生命安全越有保障B.食品的质量与价值互为前提C.食品的有用性决定其价值D.食品的有用性取决于个人生活需要3、（xx •北京卷・31）近两年，全国每年发生的安全事故都在100万起以上，造成的经济损失高达xx多亿元。
安全就是效益。
这个事实说明（B）A. 有失误必有安全事故B.安全事故是经济损失之故C.有安全必有利润D.安全与效益互为因果关系4、（xx •湘鄂川渝卷• 34）宋代的庄在《养柑蚁》一文中说：“广南可耕之地少，民多种柑橘以图利，常患小虫，损失其实。
惟树多蚁，则虫不能生，故园户之家，买蚁于人。
遂有收蚁而贩者，用猪羊浮脂其中，张口置蚁穴旁，蚁入中，则持之而去，谓之养柑蚁。
”一些人捕捉蚂蚁进行买卖，使蚂蚁具有价格，是因为：（C）A. 蚂蚁能够消灭虫害B.蚂蚁具体交换价值C.捕捉蚂蚁耗费了一般人类劳动D.蚂蚁对柑橘农户具有使用价值★ 5、（xx年全国高考试题x多项）.在xx年大学生实用科技成果拍卖会上，上海油墨厂以200万元高价买下华东化工学院某学生的“高档超细磁粉制备技术”，创下本次拍卖最高记录。
这说明（AD ）A. “高档超细磁粉制备技术”与有形商品一样，也具有使用价值和价值B. 技术只有经过拍卖才能显示其价值C. 上海油墨厂高价竞买，违反了等价交换原则D. 市场竞争使实用科技实现了它的价值6、（05 •广东政治卷• 9）不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，是因为所有商品：CA. 都是具体劳动的结果 B .都具有相等的使用价值C.都凝结着一般人类劳动 D .都是脑力劳动的结果7、（xx年北京安徽春季高考试题）“按质论价，优质优价”是市场经济的基本要求，这表明商品价格是由其质量决定的。
第一课 商品和商品经济教案
前言一、基本知识前言部分是全书的起始课。
本课的前言部分主要介绍了经济的指导思想、经济常识的基本内容和学习经济常识的重要意义。
通过前言部分的学习，可以使我们把握本课程的知识体系，认识到学习经济常识的重要性。
二、重点难点分析1、学习经济常识课程的意义是前言的重点对学习经济常识的意义的把握可以从三个方面来理解：第一，学习经济常识可以帮助我们了解我国社会主义经济的发展状况，明确我国社会主义现代化建设中的任务和方向第二，从个人方面看，在市场经济的环境下，个人懂得经济常识有助于自己更好的参与经济活动，增强自己经济活动的有效性。
第三，学习经济常识有助于增强我们的法制和道德观念，自觉规范自己在经济活动中的行为，从而树立自立意识、竞争意识、效率意识等，加强社会主义精神文明建设。
第一课：商品和商品经济第一节商品一、商品和商品经济的含义一、基本知识点1、商品是用于交换的劳动产品2、商品经济是商品生产和商品交换的总和3、商品的基本属性4、商品的交换价值和价值的关系二、重难点分析1．商品的概念。
商品的概念是经济常识中最基本、最重要的概念，也是本单元的重点。
要准确理解商品的概念，关键是要把握住劳动产品和交换这两个构成商品的条件。
第一，商品必须是劳动产品。
凡不是劳动产品的物品，如自然状态的阳光、水、空气、雨水等，都不是商品。
第二，必须用于交换的劳动产品才是商品。
劳动产品可以是用来交换，也可以不交换。
一种劳动产品，如果不是用来交换，就不是商品。
如农民生产的农副产品，如果是用来自己消费的，就不是商品，因为没有进行交换；如果是用来销售的，那就是商品，因为它既是劳动产品又是用于交换的。
这里的交换指的是商品和商品之间的交换，封建社会农民向地主缴纳的地租、送给别人的礼物虽然是劳动产品，但是没有交换，所以不是商品。
只有同时满足这两个条件，才是商品。
2、商品经济产生的过程和条件这是本课的难点。
商品经济是商品生产和商品交换的总和。
要理解商品经济产生的条件，首先要从历史的发展过程中分析。
高一政治《经济常识》商品和商品经济.doc
高一政治《经济常识》商品和商品经济教学目标本课是全书的起始课和理论基础。
通过教学，使学生初步懂得马克思主义的劳动价值论，了解商品、货币、价值规律等方面的基本知识，为学习和理解邓小平有中国特色社会主义理论、特别是社会主义市场经济理论打下理论基础，也为以后各课的学习作好知识上的准备。
具体要求知识要求识记以下知识：商品经济的基本含义、存在条件和类型。
货币的职能。
人民币的主币和辅币；世界上一些主要国家和地区所使用的纸币名称。
理解以下知识：商品的含义；商品与物品、商品与劳动产品的区别和联系。
商品的使用价值和价值，商品是使用价值和价值的统一体。
个别劳动时间与社会必要劳动时间的区别。
商品的价值量由社会必要劳动时间决定。
商品的价值量与社会生产率成反比。
价格、商品流通、纸币、通货膨胀的含义。
价值规律的基本内容、表现形式、在商品经济中的作用。
3、初步运用所学知识分析以下问题；结合现实中人们对货币的不同看法，从货币的起源和本质说明正确认识货币的作用。
用价值规律的有关知识，分析说明商品生产者必须不断提高劳动生产率。
能力要求教学过程中着重培养学生由具体到抽象、透过现象看本质的抽象思维能力；由已知判断合乎规律地推出未知新判断的逻辑思维、推理能力；运用基本理论，分析现实生活中的经济现象以及党的经济政策的理论联系实际的能力。
思想觉悟要求通过教学，使学生树立优胜劣汰的竞争意识、时间观念、效率观念，以适应社会主义市场经济的要求。
同时，在商品经济的大潮中正确认识和对待货币的作用，破除“金钱万能论”。
教学重点商品经济的产生和存在条件。
商品经济存在于人类社会发展过程中一个相当长的历史阶段，只有了解商品经济的产生条件、近而了解商品经济的存在条件，才能懂得社会主义也是商品经济，进而理解我国建立社会主义市场经济体制的必要性。
商品和商品的两上基本属性。
商品和商品的两个基本属性是全书最基本的概念和原理，以后教材中讲到的一系列问题，都是建立在这些基本概念和原理上的。
经济常识高考复习及训练优秀课件(商品和商品经济等50个) 10
济发展的环境，全力以赴支持民营经济的发展。
(1)结合材料说明遂宁市为什么要重视民营经济的发展？ (2)加快发展民营经济会不会改变公有制经济的主体地位？
学生作答
规范解答
(1)①从根本上说是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律
决定的，发展民营经济与我国社会主义初级阶段的国情相适应。
②民营经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国生 产力发展的重要力量。③民营经济的发展，对促进生产发展、扩
谐社 会的建设。 思考：左图是两种不同的收入分配结构，我国要构建和
谐社会，你认为应构建何种收入分配结构？ 提示：应构建橄榄型(纺锤型)的收入分配结构。因为它
更有利于社会的稳定与发展。
知识点一 以公有制为主体、多种所有制经济共同发展
生产资料公有制 国有 集体 国有 集体 社会总资产 控制国民经济命脉 主导作用 个体经济 私营经济
知识点二
以按劳分配为主体、多种分配方式并存
名师点拨：按劳分配收入一定是劳动收入，但是劳动收入并非 都是按劳分配收入。国家保护公民一切合法的劳动收入和合法
的非劳动收入。
考点突破
考点1 公的制经济与非公有制经济
某地区各种所有制企业数量情况
探究1：表1
注：表中所减少的国有企业和集体企业大多与非公有制资本以 股份制的形式组成混合所有制企业。10年来该地区经济总量翻 了两番，其中非公有制企业和混合所有制企业所创造的产值占 全部产值的80%以上。
(3)不能把公有制经济与非公有制经济市场经济地位的平等性
和二者在国民经济中地位的不平等性相混淆。
考点突破
考点 2
劳
以按劳分配为主体的多种分配方式
探究2：胡锦涛总书记在党的十七大报告中特别强调，要“提高
经济常识第一课商品和商品经济复习
我国为什么要深入开展“打假”活动?
分析：(1)原理（略） 假冒伪劣商品割裂了二者的联系，不具备应有的使用 价值，也就没有相应的价值。 (2）(企业信誉与形象)产品的质量关系到经营者的信 誉与形象，生产和销售假冒伪劣产品破坏了企业的信 誉与形象，损害了相关企业权益； (3)(市场经济特征)制假售假违背市场经济的平等性, 破坏了市场的平等竞争，扰乱了市场正常秋序，不利 于社会主义市场经济的健康发展。制假售假是违法犯 罪行为,违背市场经济的法制性. 造成社会资源的极 大浪费。（打假可以促使生产要素流入优势企业） (4）社会主义生产目的….它违背了社会主义道德规 范的要求，违背了社会主义的分配政策。
知识点落实
商品和商品 商品的含义、根本特征 经济的含义 商品经济的含义、条件 使用价值：含义、地位、作用 价值：含义、地位、作用、与交换 的关系 使用价值与价值的关系（对立与统一） 含义 商品价值量与社会必要劳动时间 的关系 商品价值量与社会劳动生产率的 关系
商 商品的基 品 本属性
商品的 价值量
产生 货币的产 含义 生和本质 本质 价值尺度（含义、特点、价格和价值的关系） 货币的 流通手段（含义、特点、商品流通的含义） 货 职能 贮藏手段（含义、特点） 币 支付手段（含义、特点） 世界货币（特点、作用） 纸币的产生 纸币的含义 纸币的产 纸币与国家的关系 生和发展 流通实际所需货币量的决定 通货膨胀 正确认识货币的作用
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懒得问了，嘉颜代老太太责问：“重阳时一篮子花攒过来，人人见到，开得有多好。生了虫病的花能开成这样？还是开了给我们看了之后，一 下子生虫了？”那几人赶紧的顺杆爬：“果然是重阳之后，一天之间，虫病发了出来！”“好！”嘉颜微笑道，“这可是你们自己说的！如今 就带人查去，好在树还在呢！想必能找到那树的虫害。”那几人吓得磕头不已：“嘉颜姑娘明鉴，是我们错了。是其他地方的虫子落在芙蓉树 上，我等没认清，还当是要紧虫害，做错了主张！”“哦？”嘉颜脸沉了下去，“我一说要查，你们就知道错了，倒真是省事得紧。”“不敢 不敢，”那几个人血都磕出来了，“实在是去移树时，就发现弄错了，那树没受虫害。但已报批动工，生怕临场认错，受主子罚，所以想将错 就错，遮掩过去。猪油蒙了心思，做出这等事情。如今知错了，求嘉颜姑娘留情，求主子们饶命！”老太太发话道：“嘉颜，他们要移树，居 然就敢移、而且能移，这是你监管不力。”嘉颜利索跪下：“嘉颜失察，请老太太冶嘉颜的罪。”表 院里园艺的事，其实不是嘉颜的责任。老 太太名义上把持家权柄放给了大太太，着二太太协助着，纵嘉颜宝音接手管了大部分，但还有很多事项，两位太太还是有权的。韩毓笙窗下那 两株木芙蓉，是送到二太太面前，得了个“嗯”字，便罹斧刀之灾了。嘉颜压根儿不知情。要责罚嘉颜，不如责罚二太太。大太太和二太太都 侍立在旁边，二太太特别的紧张，生怕嘉颜话头一转，把火烧到她身上来。她实在小瞧了嘉颜和老太太。嘉颜只是低头聆训。老太太骂了一顿， 面上是骂嘉颜，实则把立在旁边的两个媳妇都斥责了一顿，末了严格要求嘉颜：“上上下下这些事，你要更经心，免得出这些岔子！”还追问 俩媳妇：“你们都听见了？”大太太二太太只好一起敛袂躬身道：“是。”这么一来，等于把她们手里现有的权柄，又夺回到嘉颜和老太太手 里了。有那一顿骂作铺垫，大太太二太太还吱不出个“不”字来！老太太这才正正衣襟：“这一伙人，胆大包天，罚了吧！”大太太二太太都 不敢接声，嘉颜应道：“是！”上来伺候老太太穿衣。老太太道：“走，瞧瞧笙丫头去。”大太太二太太才反应过来，忙帮嘉颜搭下手。老太 太未必想探望韩毓笙，但她必须看看所谓流血的花树。花树在窗外，毓笙在窗里，要探树，何如说是探人，名目更好听些。老太太进了院子， 最先看的是树。一棵被全部挖了出来，枝子几乎全剪完了。一棵被挖了一点点，枝子剪了一小半。所有的断口，包括最粗的枝干和最细的根须， 都在渗流浅红的汁液，像渗血、更像流泪，已挖出的那棵，流得比没挖出那棵少。它气息奄奄，看起来已经快死了。莫非濒死的树木像死掉的 人一样，血渐
第一课商品与商品经济重点
5 、我国确立了用信息化带动工业化的发 展战略。信息化所代表的高新技术能够 A、 ．减少单位产品的社会必要劳动时间 B．提高单位产品的社会必要劳动时间 C．使单位产品的个别劳动时间不变 D．使单位产品的个别劳动时间提高
材料一：新的《中华人民共和国产品质量法》。 该法律由原来的51条增加到74条，对质量的要求 更加严格对违反《产品质量法》的行为处罚更加 严厉。 材料二：山东玲珑橡胶集团提出了“谁砸了企业 的质量的牌子，就砸谁的饭碗”的口号，将质量 优劣与职工的工资收入挂钩，奖优罚劣。几年来， 该公司靠“高质量，优质服务”的致胜法宝，赢 得了信誉，利润连年增加，经营之路越走越宽。 材料三：面对激烈的国际竞争，我国尚缺少国际 上叫得响的知名品牌，竞争力较低。
③流通手段与商品流通的区别：
流通手段是从货币职能的角度上讲的， 强调的是货币在商品交换中的媒介作用； 商品流通是从商品交换的形式上讲的， 强调的是商品如何交换，即以货币为媒介进 行的商品交换。 ④要求：作为流通手段的货币，不是观念 上的货币，必须是实实在在的货币。 ⑤货币形态的发展：
第一课
商品与商品经济
一、商品和商品经济
（一）商品
1、含义：商品是用来交换的劳动产品
物 品
劳动
劳动产品
商品
交换
判断：
地租、阳光、 农民自产自销 的粮食、礼品
商品、劳动产品、物品的关系
2、比较商品、劳动产品的联系和区别：
比 较 商品 其他劳动产品
1. 商品用于交换 区 2. 商品是个历史范畴 别 3. 商品有价值
4、商品的价值量、劳动时间、劳动生产 率的关系
个别劳动生产率 —个别劳动时间 —单位 （不变） 商品价值量 —使用价值数量 —商 品价值总量
商品和商品经济的含义ppt课件
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1、商品经济产生的根本原因是 （ ） A、生产力的发展 B、商品生产、商品交换的出现 C、社会分工和私有制的出现 D、使用价值和价值的出现
2、随着信息技术的发展，我们可以通过网络实现多 种形式的有偿信息服务，这主要是因为 （ ）
A、信息进入了市场交换 B、信息是劳动生产的
C、信息可以多次复制
1.是劳动产品 2.不用于交换 3.永恒范畴
1.不是劳动产品 2.不用于交换 3.永恒范畴
联 商品都有使用价值，不是商品的劳动产品和不是 系 劳动产品的物品绝大多数都有使用价值
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A、原始社会早期
生产力水平极其低下，劳动效率低，没有剩余产品， 就不可能有用于交换的劳动产品，就没有商品。
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A、原始社会早期 B、人类社会第一次社会大分工
产品并没有因此成为真正的商品，因为它缺
乏商品的基本条件之一——必须是劳动产品，
这决定了用来交换的非劳动产品没有价值，
人们只是根据交换的需要赋予它一个价值形
态，这个价值形态仅仅是一个没有价值内容
的外壳而已。
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二、似非而是 误区一：纪念币不是商品。 纪念币是由国家发行的并强制使用的货币，由金、 银或合金等材料制成，它本身既有使用价值也有价 值，且其价值与纪念币的面值基本相当，其本质是 一般等价物，具有货币的各种职能，可以在市场上 直接进行流通，任何人不得拒绝使用。 误区二：无形的东西不能成为商品。 商品是用来交换的劳动产品，所以一切东西，无论 是有形的还是无形的，只要具备“劳动产品”和 “用于交换”两个基本特点就是商品了。在现实生 活中，有形的商品很多，但无形的商品也不少，如 知识、技术、服务、信息等，它们 的产生都耗费了 无差别的人类劳动，只要用于交换，就完成了从普 通劳动产品向商品的转变。