孔子学琴的感悟
孔子学琴读后感_关于孔子学琴的读后感
孔子学琴读后感_关于孔子学琴的读后感孔子学琴的故事说了孔子拜师师襄子学琴的故事，这也是孔子虚心好学的表现。
那你读完孔子学琴有什么感受吗?下面是店铺为你搜集孔子学琴读后感的相关内容，希望对你有帮助!篇一：《孔子学琴》读后感看了《孔子学琴》这个故事，我受到的启发很大。
孔子是我国历史上伟大的教育家、思想家，有很多兴趣和特长，可是孔子从不满足，五十岁了还向著名的音乐家师襄学弹琴。
它勤学苦练，一首曲子别人只学一、两天，而他却一遍又一遍地练习，直到弹熟、弹精，最后连师襄都非常感动。
孔子的这种学习态度值得我好好反思。
我在背诵古诗文时，往往只读几遍就说“我会了，我会了。
”可是真正到老师那儿过关的时候却又背不出来了。
孔子的认真钻研的精神使我认识到，今后背古诗不但要读好、背好，还要理解其中的意思，更要领会作者写诗的用心，这样才能真正背懂古诗。
再想想我的数学，有时候粗心到连题目都会抄错，这不是我的学习态度出现问题了吗?看看孔子，五十岁了学琴还这么认真!所以今后我在学习数学的时候，要做到认真审题，专心思考，下笔就要对!我的英语呢?每次英语默写，我回家就看一下，就感觉自己会了，认为很简单。
可是到了第二天课堂上默写的时候总要错一、两个。
想想孔子一丝不苟的学习态度，今后我要好好背单词，力争每次都默全对。
《孔子学琴》的故事让我明白了一个道理：只有端正自己的学习态度，勤奋、好学，才能走向成功!篇二：《孔子学琴》读后感大家都知道孔子是春秋时期的教育家、思想家、政治家的创始人。
有一次，孔子找他的师傅学琴，老师教了他一首曲子。
过了几天，老师说：“你弹的已经很好了，该教你第二首了。
”孔子却说：“我虽然弹的很好了，可是还没掌握好它的节奏，还需要多多练习。
”又过了很多天，老师找到他说：“现在我可以教你第二首曲子了吗?”孔子说：“我虽然掌握了它的节奏，可是还没有掌握好音乐形象那，还要多多练习。
”这篇课文告诉我们学习不要光靠别人，要根据自己来判断来推测，就象孔子一样，学什么都要要求自己学的精益求精。
读孔子学琴有感范文550字（精选11篇）
读孔子学琴有感范文550字（精选11篇）读孔子学琴有感篇1今天，老师带我们学习了《孔子学琴》这篇课文。
掩上书卷，我眼前仿佛出现了这样一个场景：在孔子家中，孔子正毕恭毕敬地弹着师襄教给他的一首曲子，师襄则坐在一旁，捋着胡须，面带微笑地听着。
整首曲子完成的十分顺利，师襄说：“这首曲子你会弹了，可以学一首新曲子了。
”而孔子摇摇头：“我只学会曲谱，还未学会演奏技巧呢。
”几天后，师襄又来到孔子家中，只见孔子的手指运用自如，琴声如小溪流水般悦耳动听，便说：“你已学会了演奏的技巧，可以学一首新曲子了。
”而孔子却诚恳地说：“我还没领会曲子的思想内容，这样演奏怎会使人感动呢？”过了些时候，师襄再次来到孔子住处，一进门，他就被激情洋溢的琴声迷住了，仿佛被带到了一个从未到过的境地。
一曲终了，师襄站起来，激动地说：“你已领会了乐曲的思想内容，弹出了音乐的精神，能学一首新乐曲了！”孔子又摇了摇头说：“不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢！”又有了一段时间，师襄又来听孔子弹琴。
突然，抑扬顿挫的琴声戛然而止，孔子激动地站起来，大声说：“我知道作曲者是谁了，他就是体恤百姓、胸怀博大的周文王！”孔子之所以琴艺炉火纯青，是因为他虚心求艺，刻苦练习。
其实在生活当中，我们不要只去看一些人的灿烂辉煌的一面和登峰造极的成就，最重要的是要从他们的背后那辛酸的泪水和苦涩的汗水中吸取精华，投入自己的经历中。
俗话说：“有付出，才有回报。
”是呀，如果没有春天的播种和夏天的耕耘，哪里会有秋天的丰硕果实呢？读孔子学琴有感篇2孔子向师襄子学琴。
师襄子教了他一首曲子后，他每日弹奏，丝毫没有厌倦的样子，手法从生疏渐至熟练。
过了十天，师襄子对他说：“这首曲子你已经弹得很不错了，可以再学一首新曲子了！”孔子站起身来，恭恭敬敬地说：“我虽然学会了曲谱，可是还没有学会弹奏的技巧啊！”又过了许多天，师襄子认为孔子的手法已经很熟练，乐曲也弹奏得更和谐悦耳了，就说：“你已经掌握了弹奏技巧，可以再学一首新曲子了！”孔子说：“我虽然掌握了弹奏技巧，可是还没有领会这首曲子的思想情感！”又过了许多天，师襄子来到孔子家里，听他弹琴，被他精妙的弹奏迷住了。
读孔子学琴明白的道理推荐(3)篇2024年
读孔子学琴明白的道理推荐（３）篇２０２４年〖读孔子学琴明白的道理第【1】篇〗孔子是把活到老学到老完美实践的人，一辈子都在学习和创新的过程中，最后终成为伟大的思想家教育家等各种名誉。
从孔子学琴的故事就可以看出了，孔子是一个好学的人，而且更好钻研，对于学问是孜孜不倦。
这故事历经几千年能保存在现在，可见这个故事影响了不知道多少人了，因为加入了咱们的团体才能够有机会来深入挖掘这个故事，也能理解这个故事。
要是以往这个故事看了也就看了不留下任何记忆，更别说反思了。
通过这个故事我体会到了几个方面：1、永远保持一颗谦卑的心，向高手学习。
知识能改变命运，知识也是博大精深的，我们学一辈子也不能将所有的知识都掌握，能真正的把自己所从事领域的内容学好也是非常不容易的。
对于学习这块一定要抱有一颗谦卑的心，不然不能够找到你要学习的对象，只要是比你优秀的人都要去学习不管他是什么人。
2、活到老学到老。
这是句古语流传至今，脍炙人口，大家都知道，通过今天课程我反思我对这句话又有了新的认识，学习也要运用好三大思维模式，学习的内容不能一把抓，不然就是往大海里撒盐。
学习是要带着目的性的去学，一定是自己在生活中，或者工作中碰到了什么问题，模棱两可的，这个时候需要做深入的学习，对于有点基础的内容，只要运用好单点爆破，不会花太多的时间定能学习很不错。
对于必须掌握，还很陌生的内容就要真正的像孔子学琴一样。
所学的内容一定不能多，少就是多，只求学习一个掌握一个。
3、学习的方法。
孔子学琴是把学习方法描述的淋漓尽致，对于所学的内容，要通过目标细分把，把学习的终极目标划分成每个小目标，每天就为一个个小小的目标而努力，精益求精，少就是都，不求太多的内容，只追求学习的一个个小目标，学一个掌握一个。
纸上得来终觉浅啊，看在多的还是要落到实处，多实践几次，慢慢的锻炼，早入成为孔子的知音。
这样就会养成各种好习惯了。
〖读孔子学琴明白的道理第【2】篇〗《孔子故事》是现代作家李长之所作，通篇以简洁的语言详尽地叙述了孔子不平凡的一生以及孔子教育思想的形成。
读孔子学琴读后启发[精选3篇]
![读孔子学琴读后启发[精选3篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/475a47e729ea81c758f5f61fb7360b4c2f3f2a40.png)
读孔子学琴读后启发[精选3篇]【读孔子学琴读后启发第1篇】大家都知道孔子是春秋时期的教育家、思想家、政治家的创始人。
有一次，孔子找他的师傅学琴，老师教了他一首曲子。
过了几天，老师说：“你弹的已经很好了，该教你第二首了。
”孔子却说：“我虽然弹的很好了，可是还没掌握好它的节奏，还需要多多练习。
”又过了很多天，老师找到他说：“现在我可以教你第二首曲子了吗？”孔子说：“我虽然掌握了它的节奏，可是还没有掌握好音乐形象那，还要多多练习。
”这篇课文告诉我们学习不要光靠别人，要根据自己来判断来推测，就象孔子一样，学什么都要要求自己学的精益求精。
【读孔子学琴读后启发第2篇】孔子是一个伟大的思想家、教育学家、儒家学派的创使人。
孔子三岁的时候爸爸就去世了。
孔子家境贫寒，但是他非常懂事，所以每天去帮妈妈砍柴。
有一天，他被美妙的琴声吸引住了，他坚持每天听琴，后来，老者看见他诚恳，聪明好学，所以收孔子为徒。
孔子很珍惜这样的机会，他无论冬夏都坚持不懈，勤学苦练，所以他的琴艺出类拔萃。
长大后，孔子带领弟子周游列国，宣传他的政治主张，整理了《诗》《书》等古典文献，并办起了私学。
读了它，我深深地感到：我们现在生活富裕，养成了一些懒散的坏习惯，不会去想帮妈妈做家务，不会去体贴妈妈下班回家还要帮我做饭、教我作业的辛劳，不会去想当我每晚进入梦乡时，妈妈还在为家庭忙碌的艰辛。
以后，我一定要学帮父母做事，减轻他们的劳累，而且要学习孔子做什么事情都能坚持，不半途而废的精神。
我长大以后也要像孔子一样，做一个对社会有作为的人。
【读孔子学琴读后启发第3篇】今天，我读了一篇好文章题目叫《孔子学琴》。
这个故事主要讲：师襄子以抚琴而闻名于世，孔子想要学琴，于是决定前去求教。
师襄子教了孔子一支乐曲，却没告诉他曲名。
孔子每天从清晨练到深夜，手指尖沁出血珠了也不放弃，一连十天练这支曲子，直到完全娴熟，却还不满足。
孔子仍每日坚持不懈地练曲子。
渐渐地，孔子弹这支曲子越来越投入，神思随着曲子的旋律走向了历史深处……他终于看到了他要寻找的。
读孔子学琴有感范文550字(精选6篇)
读孔子学琴有感范文550字（精选6篇）读孔子学琴有感范文550字（精选6篇）读孔子学琴有感篇1孔子之所以琴艺炉火纯青，是因为他虚心求艺，刻苦练习。
其实在生活当中，我们不要只去看一些人的灿烂辉煌的一面和登峰造极的成就，最重要的是要从他们的背后那辛酸的泪水和苦涩的汗水中吸取精华，投入自己的经历中。
俗话说：“有付出，才有回报。
”是呀，如果没有春天的播种和夏天的耕耘，哪里会有秋天的丰硕果实呢？读孔子学琴有感篇2孔子还是说：“我虽然弹得有点像样子了，可我还没有体会出作曲者是一位怎样的人啊！”又过了很多天，孔子请师襄子来听琴。
一曲既罢，师襄子感慨地问：“你已经知道作曲者是谁了吧？”孔子兴奋地说：“是的！此人魁梧的身躯，黝黑的脸庞，两眼仰望天空，一心要感化四方。
他莫非是周文王吗？”师襄子赶紧离席拜谢，既惊讶又敬佩，激动地说：“你说得很对！我的老师曾告诉我，这首曲子就叫做‘文王操’。
你百学不厌，才能达到如此高的境界啊！”孔子学琴的经过，表现出孔子治学的.严谨——一丝不苟，做事的认真——精益求精，让我懂得了在日常学习生活中凡事都要持之以垣，不要只求表面功夫，做就要做好。
读孔子学琴有感篇3这点，在小学数学课外学习中尤其重要。
由于巨无霸类的奥数机构超前预科式的课程体系的影响，小学数学课外数学学习中的进度比拼，风靡全国。
三年级的孩子被裹挟着学四年级的知识，四年级的孩子自豪于已经把五年级的知识都学了，五年级的娃则已经到六年级的东西了。
超前式课程由于能给孩子带来进度领先的自豪感，学习内容学校还没讲到而课外就提前接触的新鲜感，十五天就能蜻蜓点水式地把下学期课本过完的轻松感，把孩子的学习进度领先错当成赢在了起跑线上的获得感，因而深受很多家长和学生欢迎。
对辅导班自身来说，课外课程走在学校前面讲预科，比全面挖掘学校进度内东西的丰富内涵，也要容易的多。
因此，超前进度的课外课程体系，虽然不符合教育规律，但依然很有市场和符合商业规律，以至最终商业规律战胜了教育规律，甚至洗白成了新的教育规律。
读孔子学琴读后感500字[精选3篇]
![读孔子学琴读后感500字[精选3篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/b7ed5198d0f34693daef5ef7ba0d4a7302766c67.png)
读孔子学琴读后感500字[精选3篇]【读孔子学琴读后感500字第1篇】孔子是把活到老学到老完美实践的人，一辈子都在学习和创新的过程中，最后终成为伟大的思想家教育家等各种名誉。
从孔子学琴的故事就可以看出了，孔子是一个好学的人，而且更好钻研，对于学问是孜孜不倦。
这故事历经几千年能保存在现在，可见这个故事影响了不知道多少人了，因为加入了咱们的团体才能够有机会来深入挖掘这个故事，也能理解这个故事。
要是以往这个故事看了也就看了不留下任何记忆，更别说反思了。
通过这个故事我体会到了几个方面：1、永远保持一颗谦卑的心，向高手学习。
知识能改变命运，知识也是博大精深的，我们学一辈子也不能将所有的知识都掌握，能真正的把自己所从事领域的内容学好也是非常不容易的。
对于学习这块一定要抱有一颗谦卑的心，不然不能够找到你要学习的对象，只要是比你优秀的人都要去学习不管他是什么人。
2、活到老学到老。
这是句古语流传至今，脍炙人口，大家都知道，通过今天课程我反思我对这句话又有了新的认识，学习也要运用好三大思维模式，学习的内容不能一把抓，不然就是往大海里撒盐。
学习是要带着目的性的去学，一定是自己在生活中，或者工作中碰到了什么问题，模棱两可的，这个时候需要做深入的学习，对于有点基础的内容，只要运用好单点爆破，不会花太多的时间定能学习很不错。
对于必须掌握，还很陌生的内容就要真正的像孔子学琴一样。
所学的内容一定不能多，少就是多，只求学习一个掌握一个。
3、学习的方法。
孔子学琴是把学习方法描述的淋漓尽致，对于所学的内容，要通过目标细分把，把学习的终极目标划分成每个小目标，每天就为一个个小小的目标而努力，精益求精，少就是都，不求太多的内容，只追求学习的一个个小目标，学一个掌握一个。
纸上得来终觉浅啊，看在多的还是要落到实处，多实践几次，慢慢的锻炼，早入成为孔子的知音。
这样就会养成各种好习惯了。
【读孔子学琴读后感500字第2篇】今天，我读了影响孩子成长的《名人故事》中的《孔子学琴》。
孔子学琴的道理
孔子学琴的道理
一、不断进阶
孔子学琴的经历告诉我们，学习是一个不断进阶的过程。
在学习的过程中，我们需要逐步提高自己的水平，不断挑战自己的极限。
只有不断进阶，才能更好地掌握知识和技能，不断提升自己的能力和素质。
二、精益求精
孔子学琴时不仅要求自己掌握基本的技巧，还不断地追求更高的艺术境界。
这告诉我们，学习应该精益求精，不断追求卓越。
只有精益求精，才能在细节上不断完善，提高自己的专业水平。
三、融会贯通
孔子学琴的过程中，不仅学习了琴的技巧，还融汇了音乐、文学、哲学等多个领域的知识。
这告诉我们，学习应该注重融会贯通，将不同领域的知识结合起来，形成自己的独特见解和思考方式。
只有融会贯通，才能更好地理解和应用所学知识。
四、尊重师长
孔子学琴时非常尊重自己的老师，认真听从老师的教导，不断改进自己的不足。
这告诉我们，学习应该尊重师长，虚心接受老师的指导和建议。
只有尊重师长，才能更好地吸收知识，提高自己的学习效果。
五、持之以恒
孔子学琴的过程非常漫长，但他一直坚持不懈地练习。
这告诉我们，学习应该持之以恒，不断坚持和努力。
只有持之以恒，才能不断提高
自己的学习效果和能力水平。
读孔子学琴读后启示[精选3篇]
![读孔子学琴读后启示[精选3篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/829025dd5ff7ba0d4a7302768e9951e79b896967.png)
读孔子学琴读后启示[精选3篇]【读孔子学琴读后启示第1篇】今天上午，我读了《孔子学琴》这个故事，觉得非常好，就想把它写下来和伙伴们分享。
从前，孔子跟从师襄子学琴。
师襄子教了一首曲子后，孔子每日弹奏，丝毫没有厌倦。
过了十天，师襄子说：“这首曲子你弹得很不错，可以学新曲子了。
”孔子说：“我虽学会了曲谱，可还没有掌握一些高难度的技巧。
”又过了许多天，师襄子说：“你已掌握了弹奏技巧，可以学新曲子了。
”孔子说：“我还没有品味出这首曲子的神韵。
”又过了许多天，师襄子说：“你已领会了这首曲子的神韵，可以学新曲子了。
”孔子说：“我还没体会出作曲者是怎样一个人，尚未深入他的内心世界。
”又过了很多天，孔子庄重地向远处眺望说：“我现在知道作曲者是什么人了。
这人长得黑，身材魁梧，胸怀大志，要统一四方，一定是周文王。
”师襄子听后，立即离席行礼，说：“这首曲子就叫做《文王操》啊!”《孔子学琴》告诉我：学习需要用心专一，深入其中。
倘若停留，或是进入的不彻底，便难以领悟其中更深的道理。
而且学习也不是为别人学，是为自己学，为更好地掌握知识，提升能力，服务社会而学。
因此，真正有志于学习的人，会用心投入，深入下去，不会轻易带过或是半途而废。
【读孔子学琴读后启示第2篇】今天,放学回家后,我从书柜里拿出李一本写的<<孔子拜师>>这本书认真地阅读起来，书中的内容深深地吸引了我。
这本书讲述是我国古代伟大的思想家和教育家——孔子拜师的故事。
孔子是一位对知识孜孜以求的人，他一生热爱学习，到处向人请教，从不放过任何一个学习机会。
由于孔子虚心学习、勤奋钻研学问，他年轻时就已经成为很有名气的老师了，但他从不满足在学问上所取得的成就。
他认为学无止境，觉得自己的知识还不够渊博。
三十岁时，他决心再拜老师，继续学习。
于是，他离开自己的家乡曲阜，来到距家乡上千里的洛阳，拜当时的大思想家——老子为师。
历尽千辛万苦，他终于找到了老子。
可老子对他说：“你就是孔子啊！研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子说：“您的学问很深，跟您学习，必有长进。
读孔子学琴的道理启示[精选3篇]
![读孔子学琴的道理启示[精选3篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/b4715098d0f34693daef5ef7ba0d4a7302766c83.png)
读孔子学琴的道理启示[精选3篇]【读孔子学琴的道理启示第1篇】大家都知道孔子是春秋时期的教育家、思想家、政治家的创始人。
有一次，孔子找他的师傅学琴，老师教了他一首曲子。
过了几天，老师说：“你弹的已经很好了，该教你第二首了。
”孔子却说：“我虽然弹的很好了，可是还没掌握好它的节奏，还需要多多练习。
”又过了很多天，老师找到他说：“现在我可以教你第二首曲子了吗？”孔子说：“我虽然掌握了它的节奏，可是还没有掌握好音乐形象那，还要多多练习。
”这篇课文告诉我们学习不要光靠别人，要根据自己来判断来推测，就象孔子一样，学什么都要要求自己学的精益求精。
【读孔子学琴的道理启示第2篇】今天，我们学了《孔子学琴》这篇课文，它使我深深地明白了一些道理。
这篇课文主要讲了我国古代伟大的思想家、教育家孔子向师襄学琴，他勤学苦练、精益求精，最后琴艺达到炉火纯青的故事。
读了这个故事，我的心灵深受触动，我被孔子那种虚心好学、勤学苦练、精益求精的精神深深感动了，为了学好琴，他每天不断的练习，不断进取，连师傅都说他学得可以了，他却还不满足，最后竟把音乐掌握到了炉火纯青的地步。
可再看看我，平时我总觉得我们的课程进度太慢了，别的班都上三十多课了，我们班还像老牛拉破车样落后几课。
在我的想象中，我觉得学课就是把课文读几遍，把生字和词语认识完毕，一篇课文就该学完了。
但我从没想过，学一篇课文不仅要认识生字和词语，更重要的是领会课文的思想感情，要理解作者写这篇文章的目的，要我们从中学会什么。
我们不说要像孔子把课文掌握得炉火纯青，但你至少要完成你需要掌握的知识。
而孔子身上更值得我们学习的一点就是他那种学无止境的精神。
他已经上大学问家了，已经是五十多岁的老人了，可他还要不断学习。
这种精神是多么的难能可贵啊！俗话说得好：“活到老，学到老，还有三分没学到。
”时间不等人，你多学一天，你学到的知识就越多。
亲爱的同学们，让我们从现在开始，向孔子学习吧：学习他那种凡事虚心好学、不断进取、精益求精的学习态度吧，让我们努力把每件事情都做得更好，善于把学到的知识灵活运用。
孔子学琴读后感
孔子学琴读后感《孔子学琴》这个故事不仅给后人树立了一个难得的学习音乐的榜样，也反映出身为万世师表的大教育家孔子自己的好学、善学的精神和品质。
以下是小编整理的读后感，希望对大家有帮助！孔子学琴读后感1今天，我读了一篇好文章题目叫《孔子学琴》。
这个故事主要讲：师襄子以抚琴而闻名于世，孔子想要学琴，于是决定前去求教。
师襄子教了孔子一支乐曲，却没告诉他曲名。
孔子每天从清晨练到深夜，手指尖沁出血珠了也不放弃，一连十天练这支曲子，直到完全娴熟，却还不满足。
孔子仍每日坚持不懈地练曲子。
渐渐地，孔子弹这支曲子越来越投入，神思随着曲子的旋律走向了历史深处……他终于看到了他要寻找的。
孔子兴奋地告诉老师：“他皮肤黝黑，身材修长，他似乎在眺高远望，志在统一四方，这不就是周文王吗？”师襄子听了，佩服得五体投地，兴奋地叫起来：“这就是《文王操》呀！”读了这篇文章，使我明白：只有不满足，我们才能在学习的道路上不知疲倦，不怕辛苦、不怕麻烦，才能做到更好。
孔子学琴读后感2孔子是一个伟大的思想家、教育学家、儒家学派的创使人。
孔子三岁的时候爸爸就去世了。
孔子家境贫寒，但是他非常懂事，所以每天去帮妈妈砍柴。
有一天，他被美妙的琴声吸引住了，他坚持每天听琴，后来，老者看见他诚恳，聪明好学，所以收孔子为徒。
孔子很珍惜这样的机会，他无论冬夏都坚持不懈，勤学苦练，所以他的琴艺出类拔萃。
长大后，孔子带领弟子周游列国，宣传他的政治主张，整理了《诗》《书》等古典文献，并办起了私学。
读了它，我深深地感到：我们现在生活富裕，养成了一些懒散的坏习惯，不会去想帮妈妈做家务，不会去体贴妈妈下班回家还要帮我做饭、教我作业的辛劳，不会去想当我每晚进入梦乡时，妈妈还在为家庭忙碌的艰辛。
以后，我一定要学帮父母做事，减轻他们的劳累，而且要学习孔子做什么事情都能坚持，不半途而废的精神。
我长大以后也要像孔子一样，做一个对社会有作为的人。
孔子学琴读后感3看了《孔子学琴》这个故事，我受到的启发很大。
读孔子学琴有感
读孔子学琴有感读孔子学琴有感范文550字（精选6篇）读孔子学琴有感篇1今天，老师带我们学习了《孔子学琴》这篇课文。
掩上书卷，我眼前仿佛出现了这样一个场景：在孔子家中，孔子正毕恭毕敬地弹着师襄教给他的一首曲子，师襄则坐在一旁，捋着胡须，面带微笑地听着。
整首曲子完成的十分顺利，师襄说：“这首曲子你会弹了，可以学一首新曲子了。
”而孔子摇摇头：“我只学会曲谱，还未学会演奏技巧呢。
”几天后，师襄又来到孔子家中，只见孔子的手指运用自如，琴声如小溪流水般悦耳动听，便说：“你已学会了演奏的技巧，可以学一首新曲子了。
”而孔子却诚恳地说：“我还没领会曲子的思想内容，这样演奏怎会使人感动呢？”过了些时候，师襄再次来到孔子住处，一进门，他就被激情洋溢的琴声迷住了，仿佛被带到了一个从未到过的境地。
一曲终了，师襄站起来，激动地说：“你已领会了乐曲的思想内容，弹出了音乐的精神，能学一首新乐曲了！”孔子又摇了摇头说：“不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢！”又有了一段时间，师襄又来听孔子弹琴。
突然，抑扬顿挫的琴声戛然而止，孔子激动地站起来，大声说：“我知道作曲者是谁了，他就是体恤百姓、胸怀博大的周文王！”孔子之所以琴艺炉火纯青，是因为他虚心求艺，刻苦练习。
其实在生活当中，我们不要只去看一些人的灿烂辉煌的一面和登峰造极的成就，最重要的是要从他们的背后那辛酸的泪水和苦涩的汗水中吸取精华，投入自己的经历中。
俗话说：“有付出，才有回报。
”是呀，如果没有春天的播种和夏天的耕耘，哪里会有秋天的丰硕果实呢？读孔子学琴有感篇2孔子向师襄子学琴。
师襄子教了他一首曲子后，他每日弹奏，丝毫没有厌倦的样子，手法从生疏渐至熟练。
过了十天，师襄子对他说：“这首曲子你已经弹得很不错了，可以再学一首新曲子了！”孔子站起身来，恭恭敬敬地说：“我虽然学会了曲谱，可是还没有学会弹奏的技巧啊！”又过了许多天，师襄子认为孔子的手法已经很熟练，乐曲也弹奏得更和谐悦耳了，就说：“你已经掌握了弹奏技巧，可以再学一首新曲子了！”孔子说：“我虽然掌握了弹奏技巧，可是还没有领会这首曲子的思想情感！”又过了许多天，师襄子来到孔子家里，听他弹琴，被他精妙的弹奏迷住了。
孔子学琴的道理
孔子学琴的道理
以下是小编整理的孔子文化典故孔子学琴，希望对你有帮助!
孔子学琴
孔子不但是春秋时的大教育家、思想家，还是一位优秀的音乐家。
他会弹奏许多种乐器，还会作曲、唱歌。
他跟师襄学过一首曲子，曲名叫《文王操》。
孔子练习很多天后，师襄说：“你的曲子弹得已经很好了。
”孔子说：“我知道这首曲子怎么弹了，可是还没学会技法。
”孔子又练了许多天，师襄又说他弹得可以了，孔子说自己尚未掌握乐曲的主旨。
又过了很久，师襄认为孔子确实弹得可以了，但是孔子还是不满足。
他反复地弹奏这首曲子，直到体会出曲子所要表现的主题才罢手。
孔子的这种不厌学习的精神深深地感动了师襄。
感悟：学习看似简单，要学好是很不容易的。
孔子之所以能成为大教育家、大思想家，跟他对待学习的态度和学习精神是分不开的。
年轻人在工作学习中，应当像孔子一样不厌其烦，反复揣摸，真正掌握技术精髓，成为优秀操作手。
孔子学琴读后感6篇
孔子学琴读后感6篇孔子学琴读后感1我读了孔子学琴这篇文章，深深被他的学习精神振奋了。
故事内容：古时候师襄子以抚琴名扬天下，孔子也想学琴，于是前去求教。
师襄子就教孔子一支乐曲，却没告诉他是什么曲名。
孔子每天从清晨练到深夜，手指尖都沁出了血珠，一连10天就练这支曲子，直至完全娴熟，但他还是不满足。
孔子仍每天坚持不懈地练习这支曲子。
过了些日子，师襄子听孔子弹凑的曲子越来越圆润，想让他换其他曲子，孔子却说：“老师，我还没领会曲子里的思想呢！”孔子继续不停的练，琴声激扬而又深沉，意境有宇宙太空之浩大。
孔子终于领会了曲子的神韵了。
孔子连练首曲子越来越投入，他终于看见了他要寻找的东西。
他兴奋极了，他不就是周文王吗？除了他之外还有谁能普出这样的曲子啊！他的师傅听了他的这番话，也兴奋的叫起来：“这曲子就叫《文王操》呀！”读后感想：孔子不愧是中国古代的圣贤，是我们后人做人做事的典范。
他学而不厌的精神教育我们，学习知识要精益求精，不怕辛苦，只有这样才能学到真本领。
孔子学琴读后感2今天晚上，我在家中读了一篇《孔子学琴》的故事，心里很受感动。
故事是这样的，孔子是春秋时期的大思想家、大教育家。
他是一个兴趣广泛的人。
为了学习演奏七弦琴，他特地求教鲁国乐师师自襄子。
孔子学了一段时间后，师襄子留了一首乐曲让他单独练十天。
十天后，师襄子说：“这首曲子你已经会弹了，我叫你新曲子吧。
”孔子说：“不行啊，我只是记住了旋律，指法还不熟练呢。
”就这样，孔子仍旧弹着这首曲子，直到弄懂曲子的指法，完全理解曲子的内容，才请师襄子教他新的曲子。
孔子经常教育学生对待学习应精益求精，不断求索。
从这个故事中可以看出孔子自己就是这样做的。
我读了这篇文章后，也应该像孔子一样，在学习上千万不要刚懂了一点皮毛，就以为什么都会了，应该不断认真学习，完全弄明白为止。
孔子学琴读后感3孔子是一个伟大的思想家、教育学家、儒家学派的创使人。
孔子三岁的时候爸爸就去世了。
孔子家境贫寒，但是他非常懂事，所以每天去帮妈妈砍柴。
读孔子学琴有感范文550字（精选6篇）
读孔子学琴有感范文550字（精选6篇）读孔子学琴有感篇1今天，老师带我们学习了《孔子学琴》这篇课文。
掩上书卷，我眼前仿佛出现了这样一个场景：在孔子家中，孔子正毕恭毕敬地弹着师襄教给他的一首曲子，师襄则坐在一旁，捋着胡须，面带微笑地听着。
整首曲子完成的十分顺利，师襄说：“这首曲子你会弹了，可以学一首新曲子了。
”而孔子摇摇头：“我只学会曲谱，还未学会演奏技巧呢。
”几天后，师襄又来到孔子家中，只见孔子的手指运用自如，琴声如小溪流水般悦耳动听，便说：“你已学会了演奏的技巧，可以学一首新曲子了。
”而孔子却诚恳地说：“我还没领会曲子的思想内容，这样演奏怎会使人感动呢？”过了些时候，师襄再次来到孔子住处，一进门，他就被激情洋溢的琴声迷住了，仿佛被带到了一个从未到过的境地。
一曲终了，师襄站起来，激动地说：“你已领会了乐曲的思想内容，弹出了音乐的精神，能学一首新乐曲了！”孔子又摇了摇头说：“不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢！”又有了一段时间，师襄又来听孔子弹琴。
突然，抑扬顿挫的琴声戛然而止，孔子激动地站起来，大声说：“我知道作曲者是谁了，他就是体恤百姓、胸怀博大的周文王！”孔子之所以琴艺炉火纯青，是因为他虚心求艺，刻苦练习。
其实在生活当中，我们不要只去看一些人的灿烂辉煌的一面和登峰造极的成就，最重要的是要从他们的背后那辛酸的泪水和苦涩的汗水中吸取精华，投入自己的经历中。
俗话说：“有付出，才有回报。
”是呀，如果没有春天的播种和夏天的耕耘，哪里会有秋天的丰硕果实呢？读孔子学琴有感篇2孔子向师襄子学琴。
师襄子教了他一首曲子后，他每日弹奏，丝毫没有厌倦的样子，手法从生疏渐至熟练。
过了十天，师襄子对他说：“这首曲子你已经弹得很不错了，可以再学一首新曲子了！”孔子站起身来，恭恭敬敬地说：“我虽然学会了曲谱，可是还没有学会弹奏的技巧啊！”又过了许多天，师襄子认为孔子的手法已经很熟练，乐曲也弹奏得更和谐悦耳了，就说：“你已经掌握了弹奏技巧，可以再学一首新曲子了！”孔子说：“我虽然掌握了弹奏技巧，可是还没有领会这首曲子的思想情感！”又过了许多天，师襄子来到孔子家里，听他弹琴，被他精妙的弹奏迷住了。
读孔子学琴明白的道理[精选3篇]
![读孔子学琴明白的道理[精选3篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/fb9ae71c443610661ed9ad51f01dc281e53a56ba.png)
读孔子学琴明白的道理[精选3篇]【读孔子学琴明白的道理第1篇】今天，我读了一篇好文章题目叫《孔子学琴》。
这个故事主要讲：师襄子以抚琴而闻名于世，孔子想要学琴，于是决定前去求教。
师襄子教了孔子一支乐曲，却没告诉他曲名。
孔子每天从清晨练到深夜，手指尖沁出血珠了也不放弃，一连十天练这支曲子，直到完全娴熟，却还不满足。
孔子仍每日坚持不懈地练曲子。
渐渐地，孔子弹这支曲子越来越投入，神思随着曲子的旋律走向了历史深处……他终于看到了他要寻找的`。
孔子兴奋地告诉老师：“他皮肤黝黑，身材修长，他似乎在眺高远望，志在统一四方，这不就是周文王吗？”师襄子听了，佩服得五体投地，兴奋地叫起来：“这就是《文王操》呀！”读了这篇文章，使我明白：只有不满足，我们才能在学习的道路上不知疲倦，不怕辛苦、不怕麻烦，才能做到更好。
【读孔子学琴明白的道理第2篇】在《跟孔子学当老师》一书中，周勇教授指出：教书不等于教学，除非教的是自己通过学习撰写出来的书。
我特别认同周教授的观点，我所知道的教育家或者教育学者，诸如朱自清、钱穆、吕叔湘等人，他们虽然常常谦虚地称自己是“教书匠”，但他们其实是真正的“教学匠”，他们总是把自己的“学”交给学生，或者是把自己的“渔”送给学生，而不是弄一盘死“鱼”给学生吃。
我想，这些大先生之所以能做到这一点，一定根“学第一，教第二”的教学理念有关。
“先生”的开创者孔子最喜欢的事不是“教”，而是“学”，他不停地“学”，藉此当上了教师，获得了快乐。
孔子是把自己研读过的历史文化遗产变成了自己的“文”，换言之，他消化了自己所能学到的历史文化遗产，把它们变成了自己肚子里的“学问”。
难怪他可以心情快乐、底气十足地站在他那座土堆起来的“杏坛”上。
“学”就是孔子借以安身立命的生活方式。
在确立人生第一乐事的过程中，孔子遇到的最大诱惑是“思”。
他在很长一段时间里都是把“思”作为第一乐事。
“思”必以“学”为基础，否则“思”与“学”都无乐趣了。
孔子学琴读后感范文
孔子学琴读后感范文篇一：孔子学琴读后感看了《孔子学琴》这个故事，我受到的启发很大。
孔子是我国历史上伟大的教育家、思想家，有很多兴趣和特长，可是孔子从不满足，五十岁了还向著名的音乐家师襄学弹琴。
它勤学苦练，一首曲子别人只学一、两天，而他却一遍又一遍地练习，直到弹熟、弹精，最后连师襄都非常感动。
孔子的这种学习态度值得我好好反思。
我在背诵古诗文时，往往只读几遍就说“我会了，我会了。
”可是真正到老师那儿过关的时候却又背不出来了。
孔子的认真钻研的精神使我认识到，今后背古诗不但要读好、背好，还要理解其中的意思，更要领会作者写诗的用心，这样才能真正背懂古诗。
再想想我的数学，有时候粗心到连题目都会抄错，这不是我的学习态度出现问题了吗？看看孔子，五十岁了学琴还这么认真！所以今后我在学习数学的时候，要做到认真审题，专心思考，下笔就要对！我的英语呢？每次英语默写，我回家就看一下，就感觉自己会了，认为很简单。
可是到了第二天课堂上默写的时候总要错一、两个。
想想孔子一丝不苟的学习态度，今后我要好好背单词，力争每次都默全对。
《孔子学琴》的故事让我明白了一个道理：只有端正自己的学习态度，勤奋、好学，才能走向成功！篇二：孔子学琴读后感今天，我读了一篇好文章题目叫《孔子学琴》。
这个故事主要讲：师襄子以抚琴而闻名于世，孔子想要学琴，于是决定前去求教。
师襄子教了孔子一支乐曲，却没告诉他曲名。
孔子每天从清晨练到深夜，手指尖沁出血珠了也不放弃，一连十天练这支曲子，直到完全娴熟，却还不满足。
孔子仍每日坚持不懈地练曲子。
渐渐地，孔子弹这支曲子越来越投入，神思随着曲子的旋律走向了历史深处。
他终于看到了他要寻找的。
孔子兴奋地告诉老师：“他皮肤黝黑，身材修长，他似乎在眺高远望，志在统一四方，这不就是周文王吗？”师襄子听了，佩服得五体投地，兴奋地叫起来：“这就是《文王操》呀！”读了这篇文章，使我明白：只有不满足，我们才能在学习的道路上不知疲倦，不怕辛苦、不怕麻烦，才能做到更好。
读孔子学琴感触[精选3篇]
![读孔子学琴感触[精选3篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/1fbb384fa36925c52cc58bd63186bceb19e8ed66.png)
读孔子学琴感触[精选3篇]【读孔子学琴感触第1篇】孔子向师襄子学琴。
师襄子教了他一首曲子后，他每日弹奏，丝毫没有厌倦的样子，手法从生疏渐至熟练。
过了十天，师襄子对他说：“这首曲子你已经弹得很不错了，可以再学一首新曲子了！”孔子站起身来，恭恭敬敬地说：“我虽然学会了曲谱，可是还没有学会弹奏的技巧啊！”又过了许多天，师襄子认为孔子的手法已经很熟练，乐曲也弹奏得更和谐悦耳了，就说：“你已经掌握了弹奏技巧，可以再学一首新曲子了！”孔子说：“我虽然掌握了弹奏技巧，可是还没有领会这首曲子的思想情感！”又过了许多天，师襄子来到孔子家里，听他弹琴，被他精妙的弹奏迷住了。
一曲终了，师襄子长长吁了一口气说：“你已经领会了这首曲子的思想情感，可以再学一首新曲子了！”孔子还是说：“我虽然弹得有点像样子了，可我还没有体会出作曲者是一位怎样的人啊！”又过了很多天，孔子请师襄子来听琴。
一曲既罢，师襄子感慨地问：“你已经知道作曲者是谁了吧？”孔子兴奋地说：“是的！此人魁梧的身躯，黝黑的脸庞，两眼仰望天空，一心要感化四方。
他莫非是周文王吗？”师襄子赶紧离席拜谢，既惊讶又敬佩，激动地说：“你说得很对！我的老师曾告诉我，这首曲子就叫做‘文王操’。
你百学不厌，才能达到如此高的境界啊！”孔子学琴的经过，表现出孔子治学的严谨——一丝不苟，做事的认真——精益求精，让我懂得了在日常学习生活中凡事都要持之以垣，不要只求表面功夫，做就要做好。
【读孔子学琴感触第2篇】今天，我读了影响孩子成长的《名人故事》中的《孔子学琴》。
这个故事讲述的是孔子小时候的故事。
孔子小时候家里贫穷，三岁父亲就去世了。
孔子每天帮母亲上山砍柴。
一天，孔子去山上砍柴，忽然，他隐隐约约听到林中有人正在弹琴。
于是，孔子顺着优美的琴声走过去。
他看见一位老人在悠闲地弹琴，孔子怕影响老人，就躲在树后悄悄地听着。
听着听着，孔子入了迷，他闭上了眼睛。
当孔子睁开眼，老人已走远了。
第二天，事情和前一天一模一样。
读孔子学琴让我们明白了什么[精选3篇]
![读孔子学琴让我们明白了什么[精选3篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/66c1d3f78ad63186bceb19e8b8f67c1cfad6ee66.png)
读孔子学琴让我们明白了什么[精选3篇]【读孔子学琴让我们明白了什么第1篇】今天，我读了一篇好文章题目叫《孔子学琴》。
这个故事主要讲：师襄子以抚琴而闻名于世，孔子想要学琴，于是决定前去求教。
师襄子教了孔子一支乐曲，却没告诉他曲名。
孔子每天从清晨练到深夜，手指尖沁出血珠了也不放弃，一连十天练这支曲子，直到完全娴熟，却还不满足。
孔子仍每日坚持不懈地练曲子。
渐渐地，孔子弹这支曲子越来越投入，神思随着曲子的旋律走向了历史深处……他终于看到了他要寻找的。
孔子兴奋地告诉老师：“他皮肤黝黑，身材修长，他似乎在眺高远望，志在统一四方，这不就是周文王吗？”师襄子听了，佩服得五体投地，兴奋地叫起来：“这就是《文王操》呀！”读了这篇文章，使我明白：只有不满足，我们才能在学习的道路上不知疲倦，不怕辛苦、不怕麻烦，才能做到更好。
【读孔子学琴让我们明白了什么第2篇】昨天，我们学了课文——《孔子拜师》。
我深深知道了学无止境这个道理，让我以后更热爱学习了。
孔子虽然年轻的时候就是远近闻名的老师了，但他还不满足自己的知识。
让我深受启发——以后在学习的道路上更严格要求自己，还要学孔子尊师重教的做法。
孔子拜老子为师以后，还每天不离老师左右，随时请教，更能看到他好学不倦的精神。
让我知道：读书破万卷，能行万里路。
因为，学习的道路是永无止境的。
同学们，趁现在我们还年轻，为什么不认真学习呢？请牢记：少壮不努力，老大徒伤悲。
在人的一生中，更要活到老，学到老。
今天，我读了一篇文章，题目叫《孔子拜师》。
文章主要讲的是：孔子三十岁时已经远近闻名了，但是他还是历尽千辛万苦，来到了洛阳，拜老子为师，他谦虚好学，每天不离老师左右。
读了这篇文章，我十分佩服孔子谦虚好学的精神。
他都已经三十岁了，也成为名人了，还要去洛阳拜老子为师。
可是现在有很多人，一出名就会骄傲自满，不求上进，只知道贪图安逸。
在去洛阳拜师的路上，他风餐露宿，日夜兼程，最后终于来到了洛阳，他的毅力多么顽强呀！见到老子以后，他每天不离老子左右，有不懂的问题就会问他，真是不耻下问。
孔子学琴观后感
孔子学琴观后感篇一孔子学琴观后感《孔子学琴》这个故事真的让我感触颇深。
也许在很多人眼里，孔子就是那个高高在上的圣人，可看完这个故事，我觉得他更像是一个为了梦想执着努力的普通人。
故事里，孔子学琴那股子认真劲儿，真是让人佩服得五体投地。
他一遍又一遍地练习，丝毫没有不耐烦，可能换做是我，早就丢一边儿去了。
这让我不禁反问自己，我学习的时候有这么认真吗？答案显然是否定的。
我觉得孔子学琴的过程就像是一场漫长的马拉松，充满了挑战和不确定性。
他也许不知道自己什么时候才能真正掌握，但就是凭着一股劲儿一直坚持着。
这让我想起了我自己学骑自行车的时候，摔了好多跤，心里想着“我可能这辈子都学不会了”，可最后不还是学会了嘛！孔子那种专注和投入，真的值得我好好学习。
他不是为了应付或者炫耀，而是真心想要把琴学好。
我就常常三心二意的，一会儿想干这个，一会儿想干那个，结果啥也没干好。
想想看，要是我们现代人都能有孔子学琴的这股子劲儿，那还有什么事儿是做不成的呢？我觉得我们有时候就是太浮躁了，总想着速成，却忽略了过程中的积累和沉淀。
总之，看完这个故事，我心里那叫一个惭愧啊，同时也下定决心，以后做事要像孔子学琴那样，认真、专注、坚持到底！篇二孔子学琴观后感哎呀，说起《孔子学琴》，我真的是有好多话想说。
孔子啊，那可是大名鼎鼎的人物。
但看他学琴这事儿，我突然觉得他特别亲切，就好像是我身边的一个朋友一样。
你想啊，他一遍一遍地练，练到自己都觉得可以了，老师还说不行，他也不生气，继续练。
这得有多大的耐心和毅力呀！我有时候写个作业，多写几遍就烦得不行，跟孔子一比，我简直弱爆了！孔子学琴的这个过程，就像是在挖宝藏。
他一点点地深入，不断地探索，可能自己都不知道到底能挖到什么宝贝。
我就在想，他难道就没想过放弃吗？也许想过吧，但最后还是坚持下来了。
这让我不禁感叹，成功的路上哪有那么容易啊！就像我参加跑步比赛，一开始觉得自己肯定能拿个好名次，结果跑了一半就累得气喘吁吁，差点就想放弃了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
孔子学琴的感悟
导语：孔子学琴这个故事在《史记·孔子世家》(原文一段附后)，《韩诗外传》、《孔子家语》、《列子》上都有记载，它不仅给后人树立了一个难得的学习音乐的榜样，也反映出身为万世师表的大教育家孔子自己的好学、善学的精神和品质。
“孔子持文王之声知文王之为人”(《韩诗外传》 -卷五)，也再次涉及前面提过的“知音”的问题。
孔子学琴的感悟小学四年级学生阅读《孔子学琴》，引导孩子们感悟孔子精益求精的精神，非常重要。
孔子不仅是伟大的思想家、教育家，而且是音乐行家。
孔子不满足自己仅仅是个行家，专门向音乐家师襄学习弹琴，追求琴艺的炉火纯青。
这种炉火纯青不只是弹奏的技艺，而是包括了孔子对作者思想、情感、精神、胸怀在内的所有思考。
实现炉火纯青的四个层次。
孔子对技艺的追求就是学生应该感悟的重点。
孔子学琴不只图演奏曲谱。
孔子学琴不只图追求技巧。
孔子学琴不只图感悟精神。
孔子学琴更思考作者胸怀。
这四个层次恰好反映了学习艺术的四个不同阶段。
如果中途停留在任何一个层次，都不可能使自己的技艺达到炉火纯青。
感悟炉火纯青的三个体会。
成功要靠自己的坚持不懈。
满足是学习最大的敌人。
精益求精连启发你的老师都非常佩服。
这三条感悟不是每一个阅读者都能体会到。
需要仔细阅
读，相互交流，认真思考。
有的人读过了许多书，并没有多少收获，其中重要的原因就是缺少孔子学琴的执着精神。
一步一个台阶的攀爬，才会到达定点。
达到炉火纯青的两条标准。
对技艺高低的评价，不是自说自话，也不是外行人的吹捧，而是内行人的佩服。
孔子的琴艺受到音乐家师襄老师的真情佩服和赞叹，可见其不一般。
那么评价炉火纯青的标准是什么?一为惊奇，二为佩服。
俗话说，艺无止境。
能让老师感到惊奇和佩服的的技艺那才是“炉火纯青啊!”
达到炉火纯青的一条途径。
孔子对知识从不满足的精神是学生感悟的基点。
不满足会弹曲谱，追求技巧;不满足掌握技巧，追求思想;不满足理解思想，追求作者胸怀。
这种永不满足的精神，成就了万世师表孔圣人。
当然在音乐建树方面，孔子学琴没有由行家变成专家，也启示人们学习是为培养兴趣，提高自身素养。
孔子学琴的故事对人的启发是多方面的。
其中音乐家师襄的育人方法也非常耐人寻味。
他对学生孔子认真的关注，对学生孔子的悉心观察，对学生孔子的不断要求，对学生孔子的真情佩服，都堪称为师的榜样。
名师高徒堪称佳话。
全文以听琴者的视角衬托出弹琴者的技艺，也值得欣赏者细细品读。
孔子学琴，学得是情趣，学得是为人治学之道，学得是
周文王体恤百姓，胸怀博大的治国方略。
孔子学琴的感悟从前，孔子跟从师襄子学琴。
师襄子教了一首曲子后，孔子每日弹奏，丝毫没有厌倦。
过了十天，师襄子说：“这首曲子你弹得很不错，可以学新曲子了。
”孔子说：“我虽学会了曲谱，可还没有掌握一些高难度的技巧。
”
又过了许多天，师襄子说：“你已掌握了弹奏技巧，可以学新曲子了。
”孔子说：“我还没有品味出这首曲子的神韵。
”
又过了许多天，师襄子说：“你已领会了这首曲子的神韵，可以学新曲子了。
”孔子说：“我还没体会出作曲者是怎样一个人，尚未深入他的内心世界。
”
又过了很多天，孔子庄重地向远处眺望，说：“我现在知道作曲者是什么人了。
这人长得黑，身材魁梧，胸怀大志，要统一四方，一定是周文王。
”师襄子听后，立即离席行礼，说：“这首曲子就叫做《文王操》啊!”
我们学习应如“孔子学琴”般深入。
有些人看书总是看一半，这本读了几页，又翻翻那一本，那本掀了几章，又换另一本……这样一来，书桌上摊满了要读的书，可是一本也没有读完。
曾国藩说：“桌上不可多书，心中不可无书。
”否则，桌上放的书太多了，说明你心不专一，肯定学不好、学不精。
有人可能问：“既然读书要专一，那我们上学时，同时要学语文、数学、物理、化学等好几门功课，这是不是不合
理呢?”也不是。
刚开始学文化知识时，需要对各种学问广泛涉猎，以增加自己的见识。
但到了最后，还是要专学，像现在的大学，每个人都有各自的专业。
实际上，学佛也要如此。
刚进入佛门时，对显宗、密宗，包括世间知识，都要广闻博学，以博采众家之长。
然后在此基础上，你可以选择一门专修，要么念佛，要么参禅，要么修大圆满。
就像一个人，从小学到高中的知识全部学完后，上大学时可以钻研自己的专业，因为他已经学过了语文、数学、物理等各种学科，故从中选出一门“专”学即可。
但如果没有这些基础，他从未学过数理化，那即使让他去“专”，他也不一定“专”得进去。
我们学佛也是同样，先要通过广泛闻思，遣除相续中的各种怀疑，然后闻思到量之后，就应像无垢光尊者所说，所知犹如天上繁星般学不尽，故应选择最具有实义的法，终身行持。
因此，藏传佛教也提倡专修。
《庄子》中说：“夫道不欲杂，杂则多，多则扰，扰则忧，忧而不救。
”一个人若懂得太多了，有时会流于表面、博而不专，考虑问题时也特别复杂，给自己徒增困扰，如此一来，烦恼会越来越多，痛苦会越来越大，最后连自己都救不了，更何况他人了?这样的人好像什么都学过，但真要他去做件事，又什么都不行。
诚如萨迦班智达所言：“智者学习诸知识，究竟一门通世间，愚者虽是见识广，不能照明如星光。
”
对于这种“多才多艺”而又样样“稀松平常”的人，《荀子》中讲到了一个很好的比喻——鼯鼠。
书中说：“鼯鼠五能，不能成一技。
”它能飞，却飞不过屋顶;能攀，却爬不上树梢;能游，却渡不过小水沟;能跑，却赶不上人走;能藏，却盖不住身体。
“鼯鼠有五种技能，但没有一样拿得出手，这是它的悲哀。
有些道友背书也是如此。
《亲友书》背了一点，《中观庄严论》背了一点……每部论典都只背了一点，没有一部是从头到尾背完的，最终自己一无所成。
因此，学习任何知识，应圆满以后再放下。
《君规教言论》和《入菩萨行论》中都讲过，做事情要先做完一件，再做另一件，否则，如同走路时一只脚尚未站稳，另一只脚就抬起来，这样人会跌倒的。
学习不在多，而在于精。
希望大家学有所专、修有所成，切莫像野牛吃草一样，贪多嚼不烂，好像什么都懂，但什么都不精通。
孔子学琴的感悟今天上午，我读了《孔子学琴》这个故事，觉得非常好，就想把它写下来和伙伴们分享。
从前，孔子跟从师襄子学琴。
师襄子教了一首曲子后，孔子每日弹奏，丝毫没有厌倦。
过了十天，师襄子说：“这首曲子你弹得很不错，可以学新曲子了。
”孔子说：“我虽学会了曲谱，可还没有掌握一些高难度的技巧。
”
又过了许多天，师襄子说：“你已掌握了弹奏技巧，可
以学新曲子了。
”孔子说：“我还没有品味出这首曲子的神韵。
”
又过了许多天，师襄子说：“你已领会了这首曲子的神韵，可以学新曲子了。
”孔子说：“我还没体会出作曲者是怎样一个人，尚未深入他的内心世界。
”
又过了很多天，孔子庄重地向远处眺望说：“我现在知道作曲者是什么人了。
这人长得黑，身材魁梧，胸怀大志，要统一四方，一定是周文王。
”师襄子听后，立即离席行礼，说：“这首曲子就叫做《文王操》啊!”
《孔子学琴》告诉我：学习需要用心专一，深入其中。
倘若停留，或是进入的不彻底，便难以领悟其中更深的道理。
而且学习也不是为别人学，是为自己学，为更好地掌握知识，提升能力，服务社会而学。
因此，真正有志于学习的人，会用心投入，深入下去，不会轻易带过或是半途而废。