机械识图PPT课件
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机械识图课件.pptx
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机械识图
2022/3/22
1
1.立体图(轴测图)和视图比较
图形
优点
缺点
立 体 图
视 图
2022/3/22
富有立体感, 度量性差,作
直观形象
图困难。
能准确地表达 出物体的形状 和大小,且度 量性好,作图 方便。
直观性较差, 需将三个视图 综合起来想象 出空间形状。
2
1.1 投影规律
投影的概念
在日常生活中光线照射物体,将在物体后面的墙壁 或地面上产生影子,这种就是投影。投影法即是通过这 种现象科学的的抽象而建立起来的。
2022/3/22
三视图
7
2.1.三视图之间的对应关系
长对正-----主视图与俯视图相应投影长度相等; 高平齐-----主视图与左视图相应投影高度相等; 宽相等-----俯视图与左视图相应投影宽度相等。
2022/3/22
注意:
该投影关系适用于整个形体的投
影,同时也适用于形体上某局部结构
的投影,是画图和读图的法则。
如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风
•
16、
。2022年3月22日星期二9时31分18秒21:31:1822 March 2022
•
T H E E N D 一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣
17、
。下午9时31分18秒下午9时31分21:31:1822.3.22
平行投影
中心投影
正投影
斜投影
2022/3/22
5
1.3.正投影的基本性质
性质
正投影的性质见表所示。
显真性
积聚性
类似性
图 例
2022/3/22
1
1.立体图(轴测图)和视图比较
图形
优点
缺点
立 体 图
视 图
2022/3/22
富有立体感, 度量性差,作
直观形象
图困难。
能准确地表达 出物体的形状 和大小,且度 量性好,作图 方便。
直观性较差, 需将三个视图 综合起来想象 出空间形状。
2
1.1 投影规律
投影的概念
在日常生活中光线照射物体,将在物体后面的墙壁 或地面上产生影子,这种就是投影。投影法即是通过这 种现象科学的的抽象而建立起来的。
2022/3/22
三视图
7
2.1.三视图之间的对应关系
长对正-----主视图与俯视图相应投影长度相等; 高平齐-----主视图与左视图相应投影高度相等; 宽相等-----俯视图与左视图相应投影宽度相等。
2022/3/22
注意:
该投影关系适用于整个形体的投
影,同时也适用于形体上某局部结构
的投影,是画图和读图的法则。
如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风
•
16、
。2022年3月22日星期二9时31分18秒21:31:1822 March 2022
•
T H E E N D 一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣
17、
。下午9时31分18秒下午9时31分21:31:1822.3.22
平行投影
中心投影
正投影
斜投影
2022/3/22
5
1.3.正投影的基本性质
性质
正投影的性质见表所示。
显真性
积聚性
类似性
图 例
机械识图基础知识完整版本ppt课件
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13
二
零件图的读识方法
14
零件图的读识方法
零件图的读识方法
一、主视图选择
主视图的选择应遵循两条原则: ⑴ 应反映零件的主要形状特征; ⑵ 尽可能反映零件的加工位置或工作位置,当这些位置难以确定时, 应选择自然放置位置。
圆筒
凸台
轴承座的主视图选择
底板
图a中的滑动轴承座的位置既是加工位置,也是工作位置。从A向投射得到如图b的主视图,从B向投 射得到如图c的主视图。比较可知,选择A向作为主视图投射方向较好。
30°
R15
基准
(点)
线
基准 (轴线)
基准 (端面)
基准 (对称面)
基准 (底面)
面
21
零件图的读识方法
2.尺寸基准的种类
a 设计基准
从设计角度考虑,为满足零件在机器或部件中对其 结构、性能要求而选定的一些基准。
10 C
D
30
M8× 0.75
(辅 助 基 准 ) E
10 12
4 0±0 . 0 2 58 6 + 1 6 0 .0 2 7
它的作用:
1、是生产中最基本的技术文件; 2、是设计、制造、检验、装配产品的依据; 3、是进行科技交流的工程技术语言。
3
零件图的基础知识
二、零件图的内容
1.一组视图:完整清晰地表达零件的结构和形状。 2.完整的尺寸:表达形状大小和各部分的相对位置。 3.技术要求:尺寸公差、形位公差、表面粗糙度及
文字说明。 4.标题栏: 名称、数量、材料、图号、签名等。
图纸幅面是指图纸宽度与长度组成的图面。
基本幅面代号有A0、A1、A2、A3、A4五种。 图纸幅面及图框格式尺寸 mm
机械制图识图PPT课件
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图18
图18 图19
2.3.1 标注直径时,应在尺寸数字前加注符号“Φ”; 标注半径时,应在尺寸数字前加注符号“R”; 标注球面的直径或半径时,应在符号“Φ”或“R”前再加注符号“S”。 对于螺钉、铆钉的头部,轴(包括螺杆)的端部以及手柄的端部等,在不致引 起误解的情况下可省略符号“S”。
2.3.2 标注弧长时,应在尺寸数字上方加注 符号“⌒ ” 。 2.3.3 标注参考尺寸时,应将尺寸数字加上 圆括弧。 2.3.4 标注剖面为正方形结构的尺寸时,可 在正方形边长尺寸数字前加注符号“ □”( 图20a、图20c)或用“B×B”(图20b、图 20d,B为正方形的边长)注出。 2.3.5 标注板状零件的厚度时,可在尺寸数 字前加注符号“ δ”。
图9
图10
图11
图12
2.2.1.3 角度的数字一律写成水平方向,一般注写在尺寸线的 中断处(图13)。必要时也可按图14的形式标注在尺寸线的上方 或外侧,角度较小时也可用指引线引出标注。注意角度尺寸必 须注出单位。
图13
图14
2.2.1.4 标注实例 (图 15-19)。
图15
图16
图17
4、形位公差的分类、项目、符号
国家标准规定的形状公差的特征项目分为形状公差和位置公差两大类, 共 14 个,它们的名称和符号如下表所示。
形位公差分类、项目及其符号
用以限制实际圆对其理想圆变动量的一项指标。职能:它 是对圆柱面(圆锥面)的正截面和球体上通过球心的任一 截面上提出的形状精度要求。
公差带:是指在同一正截面上,半径差为公差值t的两同心圆之间的区域。
• 后视图 从后向前投射
基本视图的展开
六面视图的投影对应关系
前 仰视
机械识图说课PPT课件
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机械识图说课课件 《绘图工具及其使用》之
1 绘制五角星平面图
说课人:
说教材
结构
说教法
说教学特色 说学法
说教学过程 说教学效果
❖教 ❖材 ❖分 ❖析
说教材
❖ 我校选用教材是冯建平主 编的《机械识图》,人民 交通出版社出版。
❖ 《机械识图》是一门既有 系统理论、又有较强实践 的专业技术基础课,是汽 修专业的必修课。
用到识图中等分圆的基础知识。
引出本节:为了更好地掌握这类正多边形的画法,我们先学习分
线段及等分圆的知识。最后才实施我们的主要任务,绘制五角星平 面图。
明确任务---
◆任务引入
任 务 书
任务 目 的
要
绘制五角星平面图 用时 80分钟
1.掌握圆的等分和正多边形的画法。 2.熟练使用各种绘图仪器。
让同学们去把庆祝八一建军节的班级座谈 会会场,布置成一个外接圆为直径为1m的 正六边形。参照下图,请同学们自行设计 ,绘制外接圆直径为50mm的五角星,并把 它全部贴在正六边形的各边等距离处。
说学法
观察—分析—掌握 看—听—练
教 学 实 施 方 法
任务1 绘制五角星平面图
做中学 学中做
说教学过程
说教学过程
1、 导入新课:(实物导入,布置任务:2—3分钟)
导入方式:举生活实例,抛问题,激发学生学习兴趣:请同学们回
答,并展示图片。
提出问题:正多边形如何绘制才能准确,各个线段及角度都相等? 分析解答:画正多边形先等分圆,然后各等分点连接而成。这就
说教材
❖教材的地位和作用
绘图工具及其使用这节内容是教材《机械识图》第一 章“图样的基础知识”的第五节。
绘图工具及其使用(任务1 绘制五角星平面图)这一节 是基础内容,主要学习常用的绘图工具及其使用方法,以 及线段及圆的等分和正多边形的画法。
1 绘制五角星平面图
说课人:
说教材
结构
说教法
说教学特色 说学法
说教学过程 说教学效果
❖教 ❖材 ❖分 ❖析
说教材
❖ 我校选用教材是冯建平主 编的《机械识图》,人民 交通出版社出版。
❖ 《机械识图》是一门既有 系统理论、又有较强实践 的专业技术基础课,是汽 修专业的必修课。
用到识图中等分圆的基础知识。
引出本节:为了更好地掌握这类正多边形的画法,我们先学习分
线段及等分圆的知识。最后才实施我们的主要任务,绘制五角星平 面图。
明确任务---
◆任务引入
任 务 书
任务 目 的
要
绘制五角星平面图 用时 80分钟
1.掌握圆的等分和正多边形的画法。 2.熟练使用各种绘图仪器。
让同学们去把庆祝八一建军节的班级座谈 会会场,布置成一个外接圆为直径为1m的 正六边形。参照下图,请同学们自行设计 ,绘制外接圆直径为50mm的五角星,并把 它全部贴在正六边形的各边等距离处。
说学法
观察—分析—掌握 看—听—练
教 学 实 施 方 法
任务1 绘制五角星平面图
做中学 学中做
说教学过程
说教学过程
1、 导入新课:(实物导入,布置任务:2—3分钟)
导入方式:举生活实例,抛问题,激发学生学习兴趣:请同学们回
答,并展示图片。
提出问题:正多边形如何绘制才能准确,各个线段及角度都相等? 分析解答:画正多边形先等分圆,然后各等分点连接而成。这就
说教材
❖教材的地位和作用
绘图工具及其使用这节内容是教材《机械识图》第一 章“图样的基础知识”的第五节。
绘图工具及其使用(任务1 绘制五角星平面图)这一节 是基础内容,主要学习常用的绘图工具及其使用方法,以 及线段及圆的等分和正多边形的画法。
机械识图PPT课件
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项目三 基本体的表达与识读
任务2 绘制切角长方体的轴测图
一、 轴测图的形成
将物体连同其直角坐标系,沿不平行于任一坐标平面的方向, 用平行投影法将其投射在单一投影面上所得的图形。与正投影法的 区别在于物体和坐标系与任一坐标面不平行,投影后的图形具有立 体感。 当投射方向垂直于轴测投影面得称为正轴测投影;当投射方向 倾斜于轴测投影面的称为斜轴测投影。
X Y
O
四、知识拓展——绘制轴测草图
轴测草图是以目测估计图形与实物的比例徒手绘制的 轴测图 练一练:徒手绘制切角长方体的轴测图 Zˊ
Z〞
Xˊ
Oˊ
O〞 Y〞
X Y
O
五、小结
1、轴测图的形成 2、有关概念 1)轴测轴 2)轴间角 3)轴向伸缩系数 3、轴测图的性质
4、平面立体正等轴测图的画法
六、练习作业
画出如下图三视图的正等轴测图
3、画出长方体 Zˊ Z〞 b a Xˊ Oˊ O〞 Y〞 X1 X Y O O1 Z1
Y1
三、任务实施——切角长方体轴测图 画法
4、切去长方体一角 Zˊ Z〞 b a Xˊ Oˊ O〞 Y〞 X1 X Y O a Y1 b O1 Z1
三、任务实施——切角长方体轴测图 画法
5、检查擦去多余的线条 Zˊ Z〞 b a Xˊ Oˊ O〞 Y〞
z′ Z″ h Z1 Y″
X′
a x
O′ O″ O b
O1 h
y X1
Y1
三、任务实施——切角长方体轴测图 画法
1、在三视图上定出原点和坐标 Zˊ
Z〞
Xˊ
Oˊ
O〞 Y〞
X
O
Y
三、任务实施——切角长方体轴测图 画法
2、画出轴测轴O1X1、O1Y1,O1Z1 Z1
任务2 绘制切角长方体的轴测图
一、 轴测图的形成
将物体连同其直角坐标系,沿不平行于任一坐标平面的方向, 用平行投影法将其投射在单一投影面上所得的图形。与正投影法的 区别在于物体和坐标系与任一坐标面不平行,投影后的图形具有立 体感。 当投射方向垂直于轴测投影面得称为正轴测投影;当投射方向 倾斜于轴测投影面的称为斜轴测投影。
X Y
O
四、知识拓展——绘制轴测草图
轴测草图是以目测估计图形与实物的比例徒手绘制的 轴测图 练一练:徒手绘制切角长方体的轴测图 Zˊ
Z〞
Xˊ
Oˊ
O〞 Y〞
X Y
O
五、小结
1、轴测图的形成 2、有关概念 1)轴测轴 2)轴间角 3)轴向伸缩系数 3、轴测图的性质
4、平面立体正等轴测图的画法
六、练习作业
画出如下图三视图的正等轴测图
3、画出长方体 Zˊ Z〞 b a Xˊ Oˊ O〞 Y〞 X1 X Y O O1 Z1
Y1
三、任务实施——切角长方体轴测图 画法
4、切去长方体一角 Zˊ Z〞 b a Xˊ Oˊ O〞 Y〞 X1 X Y O a Y1 b O1 Z1
三、任务实施——切角长方体轴测图 画法
5、检查擦去多余的线条 Zˊ Z〞 b a Xˊ Oˊ O〞 Y〞
z′ Z″ h Z1 Y″
X′
a x
O′ O″ O b
O1 h
y X1
Y1
三、任务实施——切角长方体轴测图 画法
1、在三视图上定出原点和坐标 Zˊ
Z〞
Xˊ
Oˊ
O〞 Y〞
X
O
Y
三、任务实施——切角长方体轴测图 画法
2、画出轴测轴O1X1、O1Y1,O1Z1 Z1
机械制图(识、读图讲解)PPT(专用课件)
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ZP Rz ZV
2)轮廓最大高度——Rz
Y X
L
最大轮廓峰高ZP和最大轮廓谷深ZV之和的高度 RZ = ZP + ZV
注:用于控制不允许出现较深加工痕迹的表面。
内容详尽
26
2.4.2.3 表面粗糙度符号
符号
意 义及说明
表面结构的,仅用于简化代号标注没有补充说 明时不能单独使用(基本图形符号)
指定表面是用去除材料(机械加工)的方 法获得(去除材料的扩展图形符号)
区
绝对值,不可能为零; 2 从作用上:极限偏差用于控制实际偏差,
别 是判断完工零件是否合格的根据,而公差
则是控制一批零件实际尺寸的差异程度;
3 从工艺上:公差大小反应加工的难易程度,
极限偏差是调整机床决定切削工具与工件
相对位置的依据。
联系:公差:是内上容详、尽 下偏差之代数差的绝对值17 。
公差带图:
仰视
主视
俯视
按第一角投影
内容详尽
13
6 第一投影(第一角画法):将物体置于第一分角内,并 使其处于观察者与投影面之间而得到的多面正投影。 以主视图为基准,其他视图的配置如下: 俯视图—配置在主视图的下方;仰视图—配置在主视图 的上方;左视图—配置在主视图的右方;右视图—配置 在主视图的左方;后视图—配置在主视图的右方。
28
2.4.2.5 表面结构代号含义
表面粗糙度:表示完工零件的图样中所有表面轮廓的最大 高度Rz=3.2um;“16%规则” (默认);
加工方法:车;所有表面均有3mm的加工余量。
内容详尽
29
2.4.2.4 表面结构补充要求的注些位置
表面微观特性
Ra
加工方法
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图3-8 机.件的视图
13
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一、剖视图的概念与画法
1、剖视图的概念
假想用剖切平面剖开机件,将处在 观察者与剖切平面之间的部分移去,而 将剩余部分向投影面投影所得到的视图 称为剖视图,如图3-9所示。在剖视图 上,机件内部形状变为可见,原来不可 见的虚线画成实线。
剖切面与机件接触的部分,称为 断面,在断面图形上应画出剖面符号。
(1)确定剖切平面的位置 剖切平面一般应通过机件内部的孔、槽等结构的对称面或轴线,且使 该平面平行或垂直于某一投影面,以便使剖切后的结构的投影反映实形 。如图3-9所示的剖切面平行于V面。 (2)画剖切后投影轮廓线 当机件剖切后,剖切面处原来不可见的结构变成了可见,即虚线变成 了实线。应画出机件在剖切面上的外形轮廓及剖切面后方的可见线、面 的投影,如图3-10所示。
视图应加注旋转符号,如图3-7(c)所示,旋转符号为半圆形,半径等于字体
高度,线宽为字体高度的十分之一至十四分之一。必须注意,表示视图名称
的大小写拉丁字母应靠近旋转符号的箭头端。
.
10
返回首页
随堂训练
1、视图有基本视图、
视图、 视图、
视图四种。
2、已知主、俯视图,则正确的斜视图是( )。
.
11
返回首页
3、下面A向局部视图正确的是( )。
4、看懂三视图,补画其他三个视图
.
12
返回首页
第二节 剖视图
用视图表达机件时,机件内部的结构形状需要用虚线表示,如图3-8所 示。如果不可见的结构形状愈复杂,视图中虚线就愈多,这样会使图形 不够清晰,既不利于看图,又不便于标注尺寸。为此,机件不可见的内 部结构形状常采用剖视图表达。
(2) 局部视图的断裂边界用
波浪线。但当所表示的局部结构
完整,且其投影的外轮廊线又成
封闭时,波浪线可省略不画。波
图3-5 局部视图
.
浪线不应超出机件实体的投8影范
围。 返回首页
四、斜视图
当机件上有倾斜于基本投影面的结构时,为了表达倾斜部分的实形,可设置 一个与倾斜结构平行且垂直于一个基本投影面的辅助投影面,然后将该倾斜 结构向辅助投影面投射所得的视图称为斜视图,如图3-6所示。
第三章 机件形状常用的表达方法
第一节 视图 第二节 剖视图 第三节 断面图 第四节 其他表达方法
.
1
第一节 视图
一、基本视图 二、向视图 三、局部视图 四、斜视图
.
随堂训练
2
第二节 剖视图
一、剖视图的概念与画法 二、剖视图的种类 三、剖视面的种类
随堂训练
.
3
第三节 断面图
一、断面图的概念 二、断面图的种类
.
15
图3-10 剖视图的画法
返回首页
(3)画平面符号 在机件的剖面区域上应画出相应的剖面符号以区别剖面区域与非剖面 区域。国家标准规定了各种材料的剖面符号。在同一张图样中,同一个 机件的所有剖视图的剖面符号应该相同。例如金属材料的剖面符号,画 成与水平线成45°(可向左倾斜,也可向右倾斜)且间隔均匀的细实线。 (4)剖视图的标注 剖视图标注的目的,在于表明剖切平面的位置和数量,以及投影的方 向。一般用断开线(粗短线)表示剖切平面的位置,用箭头表示投影方向 ,用字母表示某处做了剖视,如图3-11所示。但当单一剖切平面与机件 的对称平面完全重合,且剖切后的剖视图按投影关系配置,中间又没有
5-3所示。
另外,主视图与后视图、左视图与右
视图、俯视图与仰视图还具有轮廓对
称的特点。
.
6
图3-3 基本视图的配置 返回首页
二、向视图
在同一张图纸内,六个基本视图按正常位置配置时,可不标注视图的名 称,如果不能按正常位置配置视图时,应在视图的上方标出名称(如 “A”、“B”等),并在相应的视图附近用箭头指明投射方向,注上同 样的字母,称为向视图,如图3-4所示。
图3-4 向. 视图
7
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三、局部视图
将机件的某一部分向基本投影面投射所得的视图称为局部视图。当采用
一定数量的基本视图后,该机件上只有部分结构尚未表达清楚,而又没
有必要再画出完整的基本视图时,可采用局部视图。如图3-5所示的机
件,用主、俯两个基本视图已清楚地表达了主体形状,但为了表达左、
右两个凸缘形状,再增加左视图和右视图,就显得繁琐和重复,此时可
向左投射所得的右视图。
图3-1 基本视图的形成
.
5
返回首页
基本视图的展开方法:V面(即后表面)保持不动, 其余各面如图5-2所示方向旋转,使之与V面共面。
图3-2 基本视图的展开方法
在同一张图纸内,六个基本视图按下
图所示配置时,一律不标注视图名称。
六个基本视图之间仍满足“长对正、
高平齐、宽相等”的投影规律,如图
采用两个局部视图,只画出所需表达的左、右凸缘形状,则表达方案既
简练又突出了重点。
局部视图的配置、标注及画法:
(1) 局部视图可按基本视图
配 置的形式配置,此时可省略
注,也可按向视图配置在其他适当
置,此时需进行标注,即用带字母
的箭头标明所要表达的部位和投
射方向,并在局部视图的上方标
注相应的视图名称,如“B”。
图3-6 斜. 视图
9
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画斜视图时,应注意:
⑴ 斜视图一般按向视图的配置形式配置并标注,即在斜视图的上方用字 母标出视图的名称,在相应的视图附近用带相同字母的箭头指明投射方向, 如图3-7(b)所示。
b
c
图3-7 斜视图的标注
⑵ 在不致引起误解的情况下,从作图方便考虑,允许将图形旋转,这时斜
第四节 其他表达方法
一、局部放大图 二、简化画法
.
随堂训练
随堂训练
4
第一节 视图
视图主要用来表达机件的外部结构形状,视图通常有基本视ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、向视图、 局部视图和斜视图。
一、基本视图
机件向基本投影面投射所得视图称为基本视图。 在原来的三个投影面的基础上,再增加三个互 相垂直的投影面,从而构成一个正六面体的六个侧 面,这六个侧面为基本投影面。将机件放在正六面 体内,分别向各基本投影面投射,所得的视图称为 基本视图,如图3–1所示。其中,除了前面学过的 主视图、俯视图和左视图外,还包括从后面向前投射 所得的后视图;从下面向上投射所得的仰视图和从右
⑴ 剖切面:剖切被表达物体的假想平 面或曲面。
⑵ 剖面区域:假想用剖切面剖开物体, 剖切面与物体的接触部分。
⑶ 剖切线:指示剖切面位置的线(用 细点画线)。
⑷ 剖切符号:指示剖切面起、迄和转 折位置(用粗短画表示)及投影方向 (用箭头或粗短画表示)的符号。 .
图3-9 剖视图的形成
14
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2、剖视图的画法