汉语基础平时作业(1)摘要
国家开放大学《汉语通论》形考平时作业(1-4)试题与答案解析
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国家开放大学《汉语通论》形考平时作业(1-4)试题与答案解析平时作业(1)一、填空1、语言符号主要具有两大特点;(任意 ) 性和 ( 线条 ) 性。
2、汉语属于( 汉藏 ) 语系。
3、世界上使用人口最多的语言是(汉语)4、语言三要素是指(语音)、(词汇) 和(语法)。
5、《汉语拼音方案》的内容共包括五个部分:(字母表) ( 声母表) ( 韵母表) ( 声调符号) (隔音符号)6、 (国际音标)是国际语音学会于11888年制定公布的记音符号,已成为最通用的记音工具。
7、国际音标具有以下特点(精确) 性,(通用) 性,(实用) 性, ( 开放) 性。
8、汉语传统音韵学按照有无介音或介音种类的不同将韵母分为四类,称为“四呼"。
具体地说,“四呼”包括:(开口) 呼,(齐齿) 呼,(合口) 呼,(撮口) 呼。
9、普通话语音系统共有四个调类:(阴平) ; ( 阳平) ; ( 上声) ; ( 去声)10、从文字体制上看,可将人类的文字分为三类:(音素) 文字,(音节)文字,(语素 )文字。
11、“六书”包括( 象形)、(指示)、(会意 )、(形声)、(转注)、(假借), 实际上前四种是造字法,后两种是用字法。
12、现代汉字有三种基本结构模式,即( 上下)关系,(左右)关系,(包围)关系。
二、简答题1、简述现代汉语形成的历史文化背景。
答:1.多元性的文化起源。
汉语同汉文化是同步形成和发展的。
中原文化时期,夏朝和商朝的建立标志着华夏民族的形成。
春秋至秦汉,汉语同周围民族语言密切交流、融合。
长江文化中的楚、越文化也影响了中原文化。
秦始皇统一中国后,在民族融合中,文化也开始融合。
2、具有统一作用的汉字。
秦始皇“书同文”政策,把黄河、长江两大文化中心统一起来,汉字统一了全国的书面语,统一了古汉语和汉文化。
汉字符号的表意性使其语素义长期稳定,使之记录的汉文化具有了长期稳定的延续性,形成了高度发达稳定的汉字文化。
初级汉语(1)平时作业(1-4)
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平时作业(一)选词填空(14分)(一)请选择正确的词语填空(每小题0.5分,共5分)特别 中心 戴 箱子 纪念 希望 只有 挂 总是 西服 该1、她常( )着一条金项链。
2、天安门在北京的( )。
3、穿蓝( )的那位就是我的老师。
4、她对人很热情,( )笑着跟人说话。
5、屋子里( )着很多彩灯。
6、信封上贴着一张( )邮票。
7、我要是有这样的父母( )多好啊!8、在中国,有一些人认为( )男孩子才是家里的( )。
9、我的( )很重。
10、今天外边( )的冷。
(二)用“怎么、怎么样”填空(每小题,共3分) 1、我们明天( )去? 2、这本词典( )? 3、老师,这个词( )读? 4、你试试这件( )? 5、最近你的身体( )? 6、你( )能说这样的话呢。
(三)按规定的要求完成下列填空(每题1分,共6分) 1、请你( )下去。
(动词+下去)2、她的歌唱( )很好。
(得、地、的)3、小心点儿,别掉( )。
( 趋向补语)4、他从箱子里( )一个盒子。
(动词+复合趋向补语)5、他笑( )对我说:“欢迎你下次再来”。
(着、了、过)6、慢点儿,别着急,我们( )你呢。
(动词+着 二、填写量词(每空1分,共9分)一( )雨伞 一( )香水 一( )电影 一( )光盘 一( )楼 一( )牛 一 ( )笔 一( )轮船 一( )火车 三、 判断句子正误(每空1分,共6分)1、声调不同,表达的意义相同。
( )2、 声调符号要标在主要元音上。
() 3、 两个第三声音节连续时,前一个要读成第一声。
( ) 4、 划分汉语词类的主要标准是词的词法功能。
( ) 5、量词“些”跟任何数词连用。
( )6、询问数量时,询问者估计被问的数量在1——10之间时,用“多少”:估计在10以上或难以估计时用“几”。
( )四、把括号里的词填入恰当位置(每空1分,共10分)1、A这些B是书,那些C也都D是书。
( )也2、我要的A光盘B爸爸C给我买D了。
新初级汉语(2)平时作业(一)
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教育部人才培养模式改革和开放教育试点基础汉语(2)平时作业姓名——————学号——————入学时间————分校——————基础汉语(2)平时作业(一)一、选词填空(18分)(一)请选择正确的词语填空(每小题0.5分,共5分)摔挂放好照开很丢着戴1、我的护照你()在什么地方了?2、你的签证办()了没有?3、那个电影的光盘你买()了吗?4、你怎么了最近总是()三落四的。
5、我的眼睛都()破了。
6、最近我忙得()7、这张照片()得好极了。
8、他()着一副隐形眼镜。
9、里边真()着教学研讨会呢。
10、房间的墙上()着教学研讨会呢。
(二)用“了给完着到过”填空(每小题1分,共6分)1、来北京以后,我收( )了他的一封信。
2、下班以后,她就忙( )买菜、做饭。
3、我把一切手续办( )以后,才告诉她我要出国。
4、妈妈要我每个星期都( )她打个电话。
5、临来时,爸爸给我买( )很多东西。
6、这个地方我们以前没来().(三)用适当的结果补语填空(每小题1分,共7分)1、请大家准备()笔和本子,现在听写句子。
2、衣服洗()了。
3、钥匙()到了。
4、花瓶摔()了。
5、我发()你的“伊妹儿”,你()到了没有?6、我吃()晚饭我要做作业。
二、在每一个句子下面都有一个指定的词语,句中ABCD是供选择的四个不同位置,请判断这一词语放在哪个位置上恰当(每小题1分,共10分)1、A我的车B 修好呢C,我们打的 D去吧。
()还没2、你想A想过B有一天C你也会发财的。
( )没3、这A就是B我要告诉C你的D。
()一切4、那位A老人没B走好,C摔倒D了。
()一下子5、A爸爸的B身体比C以前D健康了。
( )更加6、中国A是个B古老C年轻的D国家。
()而7、A这个B房间C有三十D平方米。
( )大约8、A我想B星期天C给他D写封信。
( )趁9、这A就是B我要告诉C你的D。
()一切10、A他们B会说C汉语了D?()吗三、改写下列句子,请按要求完成(每小题2分,共8分)1、她把照相机带来了。
汉语专题(1)作业参考答案
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一、解释下列名词(每词2词,共10分)1、普通话:普通话,即―现代标准汉语‖,是现代汉民族共同语,是全国各民族通用的语言。
普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
2、方言:方言是语言的变体3、声调:声调指整个音节的高低升降的变化。
4、音节:音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读。
5、复韵母:韵母有单韵母和复韵母之分。
只包含一个元音的,叫单韵母;包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的,叫复韵母。
二、填空(20分,每空1分)1.(中华人民共和国国家通用语言文字法)是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过,并于(2001年1月1日)起实施。
2.当前语言文字规范化、标准化的核心问题之一是(推广普通话)。
3、《国家通用语言文字法》第十六条对于(方言)的使用情况作了明确规定。
4.我国20世纪的三大语文运动是指(切音字运动)、(国语运动)、(白话文运动)。
5.用汉语拼音给海员、海岸这些词注音,其中海岸海鸥要使用隔音符号。
6.汉语拼音方案是以拉丁字母为基础构成的,其中字母(v)记录普通话语音不使用,字母(y)和(w)就其对音节的分界而言,主要用作隔音符号。
7.汉语的音节可以分为声母韵母和声调三个部分。
8.汉语拼音方案声调表示方法采用的是(符号)标调法。
9.在注音时可以省略韵腹的韵母是(iou)、(uei)、(uen)。
10.普通话的基础方言是北方方言。
11.从语音四要素角度看,可以把一个表义的音节分为(音质部分)和(非音质部分)。
12.根据韵头的不同,韵母可以分(开口呼)、(齐齿呼)、(合口呼)和(撮口呼)四类,根据韵尾的不同,韵母可以分(开尾韵母)、(元音尾韵母)、(鼻韵尾韵母)类。
13.韵尾影响到韵腹,使韵腹音质向韵尾方面靠近,这种同化现象叫做(逆同化)。
14.普通话语音系统一共有(6)个元音音位,(22)个辅音音位,(4)个调位。
现代汉语(二)平时作业(1)
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现代汉语(二)平时作业(1)现代汉语(二)平时作业(1)一、填空1、语法规律具有()和()两个特点。
2、指出下列词的词性:自动()、自从()、自得()、自己()。
3、从结构和功能角度看,短语“请她来跳舞”是()、()短语。
4、从语气和结构看,“你昨天看见的那个穿皮夹克的年轻人,我也认识”是()、()句。
5、句子结构的变化,主要有()和()。
6、“他拿了一把花”中的“把”是()词。
7、“你把书拿出来”中的“把”是()词。
8、“他在做作业”中的“在”是()词。
9、指出下列词的词性:自然()、自力()。
10、划分词类的标准是()。
11、“他满脸是汗”判断动词“是”表示()。
12、从结构和功能角度看,短语“学习认真”是()、()短语。
13、从结构看,“努力奋斗”是()词组。
14、“五一前后我去你家”中的“前后”是()词,表示()。
15、“窗口透进一束阳光”中的“束”是()词。
16、从结构、功能看“山坡上”是()、()短语。
二、选择题1、下列各种说法只有()正确。
A、能带宾语的动词就是及物动词。
B、助动词经常修饰动词或形容词C、副词不能修饰动词D、代词都可以充当谓语2、下列语言单位中的数词,()的性质不同于其他三组。
A、3点50分从11月15日起实行。
B、每人要花20元光速每秒为30万公里。
B、里面有七八个人大街上的人数以万计 D、一个好汉三个帮一个篱笆三个桩3、短语()从第一层结构看是连述短语A、命令大家马上出发B、盼望能去西部看看 C看见他跑过去拿通知 D、同他一起去散步4、下列各组词只有不都是名词。
A.时间时刻时期B.将来未来马上C、过去现在目前 D.昨天今天晚上5、下列句子中的代词是活用。
A.你去办这事B、他会来帮助我们的C咱们一起去D.这也不是那也指责6、除了外,其余句子都是词性误用。
A.情况发生得太忽然了 B、他犯这样的错误绝对不是偶尔的C、我从小就愿望长大当一个飞行员 D.要有应付突然事件的能力7、与“我们自己”结构相同的短语是。
《汉语专题(1)》平时作业1及答案
![《汉语专题(1)》平时作业1及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/07e527bccfc789eb162dc879.png)
《汉语专题(1)》平时作业1及答案一、解释下列名词(每词2分,共15分)1.白话文运动:指1919年五四运动前后从北京推向全国的旨在以白话文取代传统文言文的运动,是一场书面语的变革。
2.前响复韵母:是指由两个元音组成的复韵母,因其前面的元音是韵腹,发音响亮,这样的韵母叫前响复韵母。
3.韵基:一个韵母,除去韵头,剩下的部分就是韵基,包括韵腹和韵尾,韵基是组成韵母的基本成分。
例如韵母iang,其中ang就是韵基。
4.隔音字母:隔音字母Y、W,在零声母音节中,i和ü要用隔音字母Y改写,u要用隔音字母W改写。
隔音字母Y、W,就一般性质而言,是半元音字母,就其在韵母中的地位来说,是韵头字母,就其对音节分界的作用来说是隔音字母。
5.强辅音:普通话里送气音在语音学里叫作强辅音。
二、填空(20分,每空1分)1.(中华人民共和国国家通用语言文字法)是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过,并于(2001年1月1日)起实施。
2.当前语言文字规范化、标准化的核心问题之一是(大力推广全国通用的普通话)。
3.我国二十世纪的三大语文运动是指(切音字母运动)(国语运动)(白话文运动)。
4.卢戆章的(一目了然初阶)是我国历史上第一个拼写方言的拉丁化拼音方案。
5.(汉语拼音方案)是在1958年2月11日由第一届全国人民代表大会第五次会议正式批准公布推行的,是以(拉丁字母)为基础构成的。
6.汉语拼音方案是以拉丁字母为基础构成的,其中字母(v)记录普通话语音不使用,字母(y)和(w)就其对音节的分界而言,主要用作隔音符号。
7.(国音罗马字)是政府批准的第一套音素制的拉丁字母式的汉语拼音方案。
8.汉语拼音方案声调表示方法采用的是(符号)标调法。
9.在注音时可以省略韵腹的韵母是(iou)、(uei)、(uen)。
10.普通话语音系统中,[s ]和[z]是唯一的一对以(清浊)对立相区别的辅音。
11.从语音四要素角度看,可以把一个表义的音节分为(音质部分)和(非音质部分)。
《汉语基础》平时作业答案(作业用)
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《汉语基础》第1次平时作业一、填空题1.语音是语言的物质外壳,语音具有物理性质、生理性质、社会性质三种属性;普通话的语音系统主要由声母、韵母、声调组成。
2.语言的建筑材料是词汇,并且由语素、词、熟语三大部分构成。
3.语法是语言中客观存在的语言单位和语言单位组合的规律。
4.分析句子,我们常常使用中心词分析法和层次分析法这两种方法。
5.汉字是记录汉语的书写系统符号,并大致可以分为隶书、楷书、草书、行书__四种类型。
6.古汉语中,区分会意字和形声字的根本方式是分析字的构件在字中的关系。
二、名词解释1.语素――语素是最小的语音语义结合体,是最小的语法单位。
2.方言词――是从方言语汇中吸收到普通话语汇中的词。
3.词义――词义是一个词所代表的意义。
任何一个词,作为语言符号系统的一个单位,都是语音和语义的结合体,即既有一定的语音形式,又有一定的语义内容。
4.熟语――熟语由词或语素构成的现成用语,它是语言中因长期习用而形成的固定短语,是语汇中比较特殊的成员。
5.六书――六书是传统的汉字结构理论,分别指象形、指事、会意、形声、转注、假借六种造字之法。
6.会意字――会意字是用两个以上的文字构成的,把两个文字的形义合在一起就造出一个新字,两个文字的意义的意义连缀起来就是这个新字的意义。
三、简答1.简析语素和词的联系。
答:语素是最小的语音语义结合体,语言的最小单位,词是最小的能独立运用的最小单位,两者都是最小的语言单位,但却有本质的不同。
语素和词的区别主要在于功能方面;语素的主要功能是构词,做构词的材料;词的主要功能是造句,充当各种句法成分。
能否能独立用做造句材料,这是词和语素最根本的功能。
2.怎样认识词义和概念的区别?答:第一,词义比概念包括的内容要广得多。
词义的内容可分为理性意义和附加意义两部分,而概念只有理性意义,没有附加意义。
第二,词义具有文化色彩。
第三,词义和概念不相对应。
两者之间没有对应关系,不是一个词的意义对应一个概念。
初级汉语(2)平时作业(一)
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初级汉语(2)平时作业(一)使用教材《初级汉语教程》(第二册)修订本(新版)供新疆电大汉语言(民)开放(专科)学生使用一、选词填空(一)请选择正确的词语填空摔挂放好笑照开摆很丢着戴1、我的护照你()在什么地方了?2、你的签证办()了没有?3、那个电影的光盘你买()了吗?4、你怎么了最近总是()三落四的。
5、我的眼镜都()破了。
6、最近我忙得()。
7、这张照片()得好极了。
8、他()着一副隐形眼镜。
9、里边真()着教学研讨会呢。
10、房间的墙上()着教学研讨会呢。
11、我的桌子上()着一幅油画。
12、她对人很热情,总是()跟人说话。
(二)用“了给完着到过”填空1、来北京以后,我收( )了他的一封信。
2、下班以后,她就忙( )买菜、做饭。
3、我把一切手续办( )以后,才告诉她我要出国。
4、妈妈要我每个星期都( )她打个电话。
5、临来时,爸爸给我买( )很多东西。
6、这个地方我们以前没来()(三)用“动词+着”填空1、王老师正在教室前边()上课呢。
2、慢点儿,别着急,我们()你。
3、这家门前()一个红双戏字。
4、我()一只箱子和影碟一步一步地往上爬。
5、他的T恤衫上()几个汉字:“不到长城非好汉”。
6、丁岚过生日,我们()她什么礼物呢?(四)用适当的结果补语填空1、请大家准备()笔和本子,现在听写句子。
2、衣服洗()了。
3、钥匙()到了。
4、花瓶摔()了。
5、我发()你的“伊妹儿”,你()到了没有?6、不行今天的作业还没做()呢,吃()晚饭我要做作业。
(五)在空格里填入适当复合趋向补语1、我爬了半个多小时,才爬(),往下一看,风景美极了。
2、小心点儿,别掉()。
3、太累了,我们找个地方,坐()休息一会儿。
4、我看见前面走()一个人,就走()问她图书馆怎么走?5、你别下来,我给你搬()。
6、她从提包里拿()一个钱包,又从钱包里拿()五百块钱。
二、在每一个句子下面都有一个指定的词语,句中ABCD是供选择的四个不同位置,请判断这一词语放在哪个位置上恰当。
汉语基础[优秀范文5篇]
![汉语基础[优秀范文5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/e841b4fa5122aaea998fcc22bcd126fff6055d46.png)
汉语基础[优秀范文5篇]第一篇:汉语基础汉语基础答案第1次平时作业一、填空题(每空1分,共20分)1.语音是_语言_的物质外壳,语音具有_物理性质___、__生理性质____、_社会性质_____三种属性;普通话的语音系统主要由_声母________、_韵母________、声调组成。
2.语言的建筑材料是_词汇__,并且由_语素___、___词___、_熟语____三大部分构成。
3.语法是语言中客观存在的_ _ _语言结构____的规律。
(现代汉语262页)4.分析句子,我们常常使用__句子分析_(即句型分析)____和__句法分析(即短语分析)____这两种方法。
5._汉字_---是记录汉语的书写系统符号,并大致可以分为___篆书____、_____隶书______、____草书_____、_楷书_____四种类型。
6.古汉语中,区分会意字和形声字的根本方式是分析字的___构件______在字中的关系。
二、名词解释(每小题5分,共30分)1.语素――最小的语音语义结合体,是最小的有意义的语言单位。
其主要功能是充当词的构成材料,构成词语。
1542.方言词――――指普通话语汇中吸收并通行的方言词语。
3.词义――――就是一个词所代表的意义。
2064.熟语――――是由词或语素构成的现成用语,它是语言中长期习用而形成的固定短语,是语汇中的特殊成员。
熟语包括成语、惯用语、歇后语、谚语等。
156-1575.六书――――汉字的造字方法,传统上有“六书”之说,即象形、指事、会意、形声、转注、假借。
现在一般公认象形、指事、会意、形声四种才是造字方法,转注、假借是变用现成汉字的方法。
6.会意字――――用两个或两个以上的象形字或指事字组成的一个新字。
原来的象形字、指事字作为新字的构成要素,构字成分的意义与新造意义有某种联系。
115 第2次平时作业一、填空题(每空1分,共20分)1.音素根据特点可以分为_元音________和_辅音________两大类。
2024年春季学期汉语通论第1次平时作业-1-参考资料-电大一体化平台
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电大一体化平台-2024年春季学期汉语通论第1次平时作业-1-参考资料
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1、()和语气词都是用于协助实词表达辅助性意义的,可以统称为辅助词。
A : 助词
B : 叹词
C : 形容词
D : 副词
参考答案是:A
2、《汉语拼音方案》规定,所有()一律标原调,不标变调。
A : 声调
B : 调值
C : 调类
D : 调法
参考答案是:A
3、汉语的调值,一般就用()来描写。
A : 上声变调
B : 五度标记法
C : 去声变调
D : 调类
参考答案是:B
4、词汇的主体部分是()。
A : 核心词
B : 一般词
C : 基本词
D : 常用词
参考答案是:B
5、下列选项中与“单调”的“单”读音不同的一项是()。
A : 单纯
B : 单一
C : 单于
D : 单元
参考答案是:C
二、多选题(共5题,共40分)
1、现代汉语语音方面的主要特点有()。
A : 没有复辅音
B : 音节中元音占优势,复元音构成的音节多
C : 音节没有声调
D : 音节有声调。
汉语基础(补修)形成性考核作业册(一部分)
![汉语基础(补修)形成性考核作业册(一部分)](https://img.taocdn.com/s3/m/488a7518b7360b4c2e3f6483.png)
汉语基础(补修)形成性考核作业册【作业一】一、1、类书:我国古代一种大型的资料性书籍,辑录各种书中的材料,按门类、字韵等编排以备查检。
2、《说文解字》:《说文解字》,简称《说文》。
作者是东汉的经学家、文字学家许慎(献给汉安帝)。
《说文解字》成书于汉和帝永元十二年(100年)到安帝建光元年(121年)。
《说文解字》是我国第一部按部首编排的字典。
3、“四体二用”:清代语言学家戴震分析汉字“六书”得出的结论,形成于乾嘉时期。
并被“章黄”学派沿用。
认为汉字六书中,象形、指事、会意、形声四种为造字法,转注、假借两种为用字法,这叫做“四体二用”。
二、简答题1、什么是“六书”?答:六书一是指汉字的造字方法,即“象形、指事、会意、形声、转注、假借”。
另外,六书还是江苏省里下河地区民间的一种艺术形式。
“六书”是古人解说汉字的结构和使用方法而归纳出来的六种条例。
“六书”之名,最早见于《周礼·地官·保氏》。
后世学者定名为象形、指事、会意、形声、转注、假借。
2、如何区分会意字与形声字?答:【会意】:《说文解字•叙》:“会意者,此类合谊(同“义”),以见指撝(同“挥”),武信是也。
”六书之一。
也叫“象意”。
组合两个以上的字表示一个新的意义。
会意字中较普遍的是用不同的字组成的“异文会意”。
如《说文•林部》:“戍,守边也,从人持戈。
”《手部》:“挚,握持也,从手执。
”还有相当一部分会意字是“叠文会意”。
如《说文•林部》:“林,平土有丛木曰林,从二木。
”《车部》:“轰轰,群车声也。
从三车。
”会意字的结构有助于认识一些汉字的本义。
如《说文•斗部》:“料,量也,从米在斗中。
“段玉裁注:“米在斗中,非盈斗也。
视其浅深而可料其多少,此会意。
”【形声】:《说文解字•叙》:“形声者,以事为名,取譬相成,江河是也。
”六书之一。
也叫“象声”、“谐声”。
由形符和声符两部分组合成的字,其中形符表义,声符表音。
形声字是汉字中最能产的合成字。
汉语基础平时作业(1)
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《汉语基础》平时作业及答案汉语基础第1次平时作业一、填空题(每空1分,共20分)1.语言是人类特有的一种社会现象,是以语音为___物质外壳___,以词汇为建筑材料,以语法为结构规律而构成的符号系统。
2.现代汉语指现代汉民族使用的共同语,以北京语音为标准音,以_北方话_为基础方言,3.以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
4.语音的三大属性是物理属性、生理属性和社会属性,其中本质属性是__社会属性。
5.元音的发音主要决定于____口腔_这个共鸣器的形状。
6.汉语一个音节最少有1个音素,最多有____4__个音素。
7.元音和辅音最重要的区别是___气流__特征。
8.辅音中可以充当声母和韵尾的是n,只能当韵尾但是不作声母的是___ng___。
9.普通话里的22个辅音,有21个可以用来作___声母___。
10.__白话___就是现代汉民族共同语书面形式的来源。
11.以___北京话___为代表的北方“官话”就成了现代汉民族共同语口头形式的源头。
12.人的发音器官包括呼吸器官、发声器官和__共呜器官________三大部分。
13.口腔是发音的最重要共鸣腔,有上腭和___下腭___两部分构成。
14.现代汉语目前常用的标音符号主要有两种,一种是汉语拼音,一种是___国际音标__。
15.《__汉语拼音方案__》是一个用拉丁字母拼写现代汉语普通话语音的方案,1995年由国务院批准设计,1958年经第一届全国人代会第五次会议审议通过。
16.___音长_______就是声音的长短,它决定于发音体震动持续时间的长短。
17.声母是指音节开头的__辅音__。
18.由一个元音构成的韵母叫___单元舌韵母____。
19.普通话韵母可分为韵头、韵腹、__韵尾___三部分。
20.普通话有四个调类,分别是阴平、阳平、上声、___去声___。
二、名词解释(每小题5分,共30分)1.谱系分类法――――又称“发生学分类法”是根据语言发展的历史渊源关系,地理位置,亲属关系进行语言分类的方法。
《汉语专题(1)》平时作业1及答案
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《汉语专题(1)》平时作业1及答案一、解释下列名词(每词2分,共15分)1.白话文运动:指1919年五四运动前后从北京推向全国的旨在以白话文取代传统文言文的运动,是一场书面语的变革。
2.前响复韵母:是指由两个元音组成的复韵母,因其前面的元音是韵腹,发音响亮,这样的韵母叫前响复韵母。
3.韵基:一个韵母,除去韵头,剩下的部分就是韵基,包括韵腹和韵尾,韵基是组成韵母的基本成分。
例如韵母iang,其中ang就是韵基。
4.隔音字母:隔音字母Y、W,在零声母音节中,i和ü要用隔音字母Y改写,u要用隔音字母W改写。
隔音字母Y、W,就一般性质而言,是半元音字母,就其在韵母中的地位来说,是韵头字母,就其对音节分界的作用来说是隔音字母。
5.强辅音:普通话里送气音在语音学里叫作强辅音。
二、填空(20分,每空1分)1.(中华人民共和国国家通用语言文字法)是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过,并于(2001年1月1日)起实施。
2.当前语言文字规范化、标准化的核心问题之一是(大力推广全国通用的普通话)。
3.我国二十世纪的三大语文运动是指(切音字母运动)(国语运动)(白话文运动)。
4.卢戆章的(一目了然初阶)是我国历史上第一个拼写方言的拉丁化拼音方案。
5.(汉语拼音方案)是在1958年2月11日由第一届全国人民代表大会第五次会议正式批准公布推行的,是以(拉丁字母)为基础构成的。
6.汉语拼音方案是以拉丁字母为基础构成的,其中字母(v)记录普通话语音不使用,字母(y)和(w)就其对音节的分界而言,主要用作隔音符号。
7.(国音罗马字)是政府批准的第一套音素制的拉丁字母式的汉语拼音方案。
8.汉语拼音方案声调表示方法采用的是(符号)标调法。
9.在注音时可以省略韵腹的韵母是(iou)、(uei)、(uen)。
10.普通话语音系统中,[s ]和[z]是唯一的一对以(清浊)对立相区别的辅音。
11.从语音四要素角度看,可以把一个表义的音节分为(音质部分)和(非音质部分)。
四川民族学院现代汉语Ⅰ过程性考核1语音(含总论)平时作业(1)
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现代汉语Ⅰ过程性考核1语音(含总论)部分平时作业一、填空题(每空0.5分,共20分)1.现代汉民族共同语是以为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
2.1955年国务院决定的语言文字工作的三大任务是促进汉字改革、、实现汉语规范化。
3.《》第19条规定:“国家推广全国通用的普通话。
”4.2000年10月,根据我国《宪法》制定的《中华人民共和国国家通用语言文字法》,经第九届全国人民代表大会通过,于起施行。
5.20世纪的运动,在口语方面增强了北京话的代表性。
(2016年,北京大学)6.普通话从汉代起,称为“通语”,明代改称为。
(2016年,复旦大学)7.人类语言有两种形式,语言和语言。
(2016年,北京外国语大学)8.汉语普通话的声调主要由决定,语言中的重音、轻音是由造成的,英语中的seat[si:t]和sit[sit]用来区别意义,造成音色不同的条件有发音体不同、发音方法不同、三个。
9.听话时自然感到的最小语音单位是,“red”是由3个音素构成的,其中个元音,个辅音, “zhuānɡ”中有2个元音,2个辅音,其中是声母,是韵母,代表声调。
10.辅音发音的不同是由和不同决定的。
11.普通话辅音中不做声母,做后鼻韵尾。
12.明清以来,北方民间戏曲把“韵”叫作,把“押韵”叫 ,押韵可以使韵文音调和谐悦耳,产生声音循环音乐美,诵唱顺口,好唱易记。
13.声调是主要由构成,音长是其伴随性特征。
14.普通话里有意义的音节约有个,带有特定的声调的音节约有个。
15.从音节构成成分看,普通话音节都有和,可以没有辅音声母、韵头和韵尾。
16.有些轻声音节具有区别和的作用,还能增强语言的节奏感。
17.说话或朗读中的停顿,大体都出现在或后面的,处理错了,就会造成意义上的割裂现象。
18.朗读诗歌要注意节奏,诗歌的节奏主要表现在上,一般的诗行可以分为二到四拍子,即二到四个音步。
一个音步往往包含一些音节,音节多的音步要读得些,音节少的音步,要读得些。
应用汉语教程形成性考核册-平时作业
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平时作业《一》(第一单元“说汉语”与“学汉语”)一、填空题1、语言从根本上说,是一种符号系统2、所有的符号都由“能指”和所指两部分组成3、语言符号的“约定性”又常被称作任意性。
4、语言符号在应用中是以线条排列的。
5、利用旧的语言材料生成新的语言单位,使用旧的语素创造新词,这反映了语言符号特性中的强生成性6、低层次语言符号组成高层次语言符号时,它们彼此之间的结构关系称为组合关系7、音节de中的d,可以用t、n、l、g、k、h等替换,替换之后还是一个音节,那么它们之间就构成一种聚合关系。
8、说语言是人类最重要的交际工具,是从语言的强生成性特征来看的。
9、人们说话和所说出来的话,叫作言语。
10、我们学习语言主要是学习它的基本符号和规则。
二、是非题:1、语言就是人们平常所说的话。
(×)2、任何符号,都是由形式和意义两个方面构成的。
(√)3、语言符号的“约定性”是不讲逻辑的,是任意的。
(√)4、语音和语义结合最初所形成的是词。
(×)5、音节是最小的语音单位。
(×)6、语言中一个句子的长度是有限制的。
(× )7、一种语言中的句子数量是无限的。
(√8、语言和文字都是人类最重要的交际工具。
(×)9、语言符号是由大大小小的单位按一定的规则构成的。
(√):10、语言存在于个人的运用之中,所以是个人现象。
(×)三、学习了第一单元后,读一下“单元小结”并回顾“进入本单元的钥匙”,请概括地谈谈第一单元要求你掌握什么知识?在这些知识中,你认为哪些是重要的?(自答)四、在把握“言语的本质是个符号体系”这个问题上,你认为有哪些知识必须弄明白?(P13)五、请根据你的学习习惯,作一个本单元的读书笔记。
(自答)提示:在要求你掌握的知识体系中,主要线索,重要知识点及其相互间的关系的整理和归纳。
)平时作业《二》(第二单元“语言的物质外壳”)一、填空题( Z要求:在填写答案时指出答案所涉及的知识点1、从人的发音器官发出的,具有传递信息、表达情感的声音,叫语音。
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《汉语基础》平时作业及答案汉语基础第1次平时作业一、填空题(每空1分,共20分)1.语言是人类特有的一种社会现象,是以语音为___物质外壳___,以词汇为建筑材料,以语法为结构规律而构成的符号系统。
2.现代汉语指现代汉民族使用的共同语,以北京语音为标准音,以_北方话_为基础方言,3.以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
4.语音的三大属性是物理属性、生理属性和社会属性,其中本质属性是__社会属性。
5.元音的发音主要决定于____口腔_这个共鸣器的形状。
6.汉语一个音节最少有1个音素,最多有____4__个音素。
7.元音和辅音最重要的区别是___气流__特征。
8.辅音中可以充当声母和韵尾的是n,只能当韵尾但是不作声母的是___ng___。
9.普通话里的22个辅音,有21个可以用来作___声母___。
10.__白话___就是现代汉民族共同语书面形式的来源。
11.以___北京话___为代表的北方“官话”就成了现代汉民族共同语口头形式的源头。
12.人的发音器官包括呼吸器官、发声器官和__共呜器官________三大部分。
13.口腔是发音的最重要共鸣腔,有上腭和___下腭___两部分构成。
14.现代汉语目前常用的标音符号主要有两种,一种是汉语拼音,一种是___国际音标__。
15.《__汉语拼音方案__》是一个用拉丁字母拼写现代汉语普通话语音的方案,1995年由国务院批准设计,1958年经第一届全国人代会第五次会议审议通过。
16.___音长_______就是声音的长短,它决定于发音体震动持续时间的长短。
17.声母是指音节开头的__辅音__。
18.由一个元音构成的韵母叫___单元舌韵母____。
19.普通话韵母可分为韵头、韵腹、__韵尾___三部分。
20.普通话有四个调类,分别是阴平、阳平、上声、___去声___。
二、名词解释(每小题5分,共30分)1.谱系分类法――――又称“发生学分类法”是根据语言发展的历史渊源关系,地理位置,亲属关系进行语言分类的方法。
2、社会方言――――是在某一社会团体,社会阶层或次文化群中被使用的语言。
3、书面语――――指人们在书写和阅读文章时所使用的语言。
它是在口语的基础上发展来的,是在文字产生之后才出现的。
并不是所有的民族都有书面语,因此也只有识字的人才认识书面语。
4、“零声母”音节――――就是指那些没有声母,只有韵母构成的音节5、“四呼”――――是近现代汉语音韵学的概念,用以指称近现代汉语的介音系统。
四呼指开口呼(开)、合口呼(合)、齐齿呼(齐)和撮口呼(撮)。
6、音强――――是指声音信号中主音调的强弱程度,是判别乐音的基础。
三、简答(每小题6分,共30分)1.请简要回答什么是语言的规范化?答:语言规范化有两层含义:一是形成规范,二是遵守规范。
形成规范,就是要形成人们普遍接受的语言标准,有的语言已经形成成文的语言规则,有的语言尚未形成成文的规则,所依据的规范是群体内共同遵守的不成文的语言表达习惯。
有的语言在语音、语法方面都已形成系统的规则,有的语言可能在语音方面有了成文的规定,但在语法方面还没有系统的规则。
遵守规范,就是要让使用这种语言的人自觉地按已形成的规则运用语言。
2.简要说明语音的社会属性的主要表现在哪几个方面?答:①语音的形势和意义的结合是约定俗成的,两者之间没有必然的联系②语音必然表现出一定的民族特征和地域特征③语音的系统性3.简述国际音标的特点答:①运用一符一音的原则。
一个音素只用一个符号代表,一个符号只代表一个因素,彼此不兼用。
②符号大部分采用世界通用的拉丁字母小写印刷体。
③拉丁字母不够时,采用了倒写、反写、合体、小写尺寸的大写字母字形等,个别的还采用一些希腊字母。
④以形体相类似的一组符号代表发音部位相同或发音方法相同的一组音,方便记忆与应用。
4.简述现代汉语普通话的元音和韵母的区别有哪些?答:①总数不同,元音有10个,韵母则有39个。
②韵母可分为三类:单元音韵母10个由单元音充当,复元音韵母13个,由元音和元音构成,鼻韵母16个,由元音和鼻韵母共同构成。
③结构成分不同。
韵母不仅包含有元音,有的还包含有辅音,即以辅音做韵尾,如“山冈”。
5. 简述普通话音节的结构特点。
答:①结构简明,界限清晰②乐音居多,响亮悦耳③抑扬顿挫,富于变化6.简述音位归纳的基本原则有哪些答:①对立原则②互补原则③音感差异原则④系统性原则四、论述(每小题10分,共20分)1、论述北方方言声调的分布和特点。
答:①韵母iou、uei、uen跟辅音声母相拼时,韵腹需要省写。
例如:酒、鬼,分析音节结构时,应把省略掉的主要元音先补出来,写成:jiou、guei,然后再作分析。
②韵母i in ing u ue uan un组成的零声母音节,写作yi yin ying wu yu yue yuan yun,音节开头的y w是隔音字母,不是声母,不能当作一个音素,例如衣、屋、淤是一个因素,因、英、约、晕是两个音素。
冤是三个音素。
③其余以i开头或以u开头的韵母ia ie iao iou ian iang ua uo uai等组成的零声母音节,写作ya ye yao you yan yang等,开头的y w代替i u,是一个音素,在音节中做韵头。
④由韵母ie ue组成的音节,韵腹是e,zi ci si和zhi chi shi等音节的韵腹分别是-i和-i,属于开口呼。
2、论述分析音节结构需要注意什么?答:①北方方言各地声调数目一般只有四个,部分地区有五个声调,如南京、合肥、太原、呼和浩特、包头、安阳等地区。
极少地区只有三个声调。
如宁夏银川、中卫等地。
②北方方言大多数没有短促的入声调,但少数方言有入声调,除南京、合肥之外,太行山两侧河北、山西的部门地区,河南北部靠近河北、山西的一些方言点。
③古入声分化有大致相同的趋势。
④各地区声调调类大致相同,同一调类的调值却相差很远。
汉语基础第2次平时作业一、填空题(每空1分,共20分)1.除中外,使用汉字的国家还有日本、韩国、新加坡和___马来西亚__。
2.现代汉字是一种“意符音符文字”,可以简称为“__意音文字___”。
3.从汉字符号记录语言的单位来看,现代汉字基本上是一种___语素文字___。
4.大多数拼音文字是线性文字,汉字是__平面性文字____。
5. __笔画___是构成现代汉字字形的最小单位。
6.书写时,笔画的方向始终没有变化的笔形是基本笔形,笔画的方向有所变化的是__派生笔形___。
7.六书是指象形、指事、会意、形声、假借、_转注___。
8.声旁表示字音的情况大致有三种类型:全表音、半表音、___不表音__。
9.异体字也叫__异形字,即数形对一音、一义。
不同字形之间没有任何音义差别。
10.现代汉字规范化主要表现在定量、定形、定音和定序上,简称“___四定_”。
11.汉字的___键盘输入__是目前应用最广泛的输入方式。
12. __定音___就是确定现代汉字的规范字音。
13.汉字字序的复杂性表现为汉字的排序具有多样性和__互补性___的特点。
14.所谓___字种____就是指汉字的个体种类(即不同的汉字)。
15. __偏旁__就是用二分法对合体字进行一次性切分而获得的结构单位。
16.现代汉字手写体主要是楷书、草书、___行书___等三种。
17.凡是跟整字在意义和读音上都没有联系的部件,称为“记号”。
18. ___隶书____在字体演变史上的地位最为重要,是古今汉字的分水岭。
19.现代汉字印刷体主要有宋体、仿宋体、楷体、___黑体___四种。
20. __常用字____就是书写现代汉语经常要用到的字。
二、名词解释(每小题5分,共30分)1.象形――――用线条描绘出事物的形象,其字形与字义联系比较具体紧密。
2、意符――――即义符,形声字结构中表示意义的部分,对声符而言。
3、合成意符字――――由两个以上意符构成,从现代汉字字形看,可以说是合字表义。
4、笔顺――――书写汉字时笔画的走向和次序。
5、部件――――由笔画组成的,能独运用的、具有级配汉字功能的构字单位。
6、独体字――――是以笔画为直接单位构成的汉字,它是一个囫囵的整体,切分不开。
三、简答(每小题6分,共30分)1.简述汉字在历史发展过程中的功绩。
答:①为维护民族团结、国家统一发挥并继续发挥着积极的作用。
②为汉族人民保存了无比丰富的文化遗产。
③还为促进中外文化交流、发展人类文化做出巨大贡献。
2.简述现代汉字笔画的组合关系有哪几种?答:①分离关系。
如“三”等,他们的笔画之间都有或大或小的距离。
②相接关系。
如“工”,前一笔和后一笔都是互相连接的关系。
③相交关系。
如“十”,前一笔和后一笔都是相互交叉的关系。
3.简述汉字字形和字义的关系有几种类型。
答:①字形纪录的是词义,一个汉字纪录单音节语素,而且可以独立成词,因此,字义实际上就是语素义,也是词义。
例如:书、笔、走等。
②字形纪录的是语素义。
一个汉字只记录一个语素,而这个语素在现代汉语中不能单独构成一个词。
比如:民、丽、月。
③字形纪录的仅仅是一个音节,没有字义。
比如“仿”、“佛”。
当它们单独存在的时候,它们记录的既不是语素,更不是词,而是音节。
当它们合起来的时候,仿佛才构成一个语素,同时也是由一个语素组成的双音节词。
如“浪漫”。
4.简述现代汉语常用字的特点。
答:①常用性②能产性③稳定性④简易性5. 简述近形字的差异是如何表现的?答:①笔画数的微小差异②个别笔形的差异③笔画组合关系的差异④构字部件有局部差异。
6.简述汉字的音序法经历了哪三个阶段?答:①声韵序列法,以《广韵》为代表。
②注音字母序列法,以《国音字典》1919年为代表。
③汉语拼音字母序列法,这是我国大陆现在通行的音序法。
四、论述(每小题10分,共20分)1、论述部件、偏旁、部首的异同答:偏旁是二分法对合体字进行一次性切分而获得的结构单位,偏旁一般都带有音义信息,可以分为形旁和声旁两类。
形旁通常表示该字的意义类别,声旁通常表示该字的大致读音。
多数形声字由一个形旁和一个声旁组成,会意字的两个偏旁都有意义,有些字的偏旁在现代汉字已不能表义,也不能表音。
偏旁不等于部件。
有时部件是对合体字进行一次切分而得出的两个单位,这时的部件相当于偏旁,有时部件是对合体字进行多次切分而得出的多个单位,这时的部件就要比偏旁小。
偏旁也不等于部首。
部首是工具书为给汉字多次切分而得出的多个单位。
部首就两类,一是形旁,二是笔画,尽管就具体一个字来说,形旁是这个字的所属部首,然后,偏旁和部首毕竟只是两个由联系却不等同的概念。
2、论述字义和词义的关系是怎样的?答:一个汉字在多数情况下,记录的是现代汉语的一个语素。
字义就是语素义。
现代汉语的词除一部分单音节此外,大量是语素和语素组合而成的双音节合成词或多音节合成词,写下来就是两个或多个字。