人教版九年级化学 科学探究题专题复习(共26张PPT)

寄语：一份耕耘 、一份收获 ！
愿： 同学们在中考的道路上挥洒汗水 披荆斩棘，勇往直前。
在中考中考出自己心目中理想的分数！
2、能够根据题目背景材料提出的问题 ，联想到相对应的化学知识，解答探 究性试题。
科学探究的基本环节：
提出问题
建立假设
设计实验方案
交流评价 得出结论
进行实验
实验与探究题考查的内容：
一、考查探究中提出问题或猜想的能力 二、考查设计和实施实验的能力 三、考查解释和表达科学探究结果的能力
解答科学探究题的基本方法
这瓶药品中可能含有： NaOH、Na2CO3中的一种
或两种
提出问题： 这瓶氢氧化钠是否变质？
作出猜想： ①这瓶NaOH没有变质（只含NaOH）；
②这瓶NaOH完全变质（只含Na2CO3）； ③这瓶NaOH部分变质（含NaOH和Na2CO3 ）。
设计实验： 实验验证： 得出结论：
实验方法和步骤 实验现象
允 许 以 权 谋 私,假公 济私,为 个人捞 取好处 ,损害 国家、 集体 和群众的利益
科学探究题专题复习
安徽省肥西县梁岗学校
课 题：科学探究题专题复习
授课教师：张道柱
年 级：九年级
学科：化学
教材版本：人Байду номын сангаас版教育出版社
科学探究题专题复习
梁岗学校 张道柱
1、知道科学探究的基本过程的几个环 节。
根本利益。 通 过 学 习 ,为 我明确 了如何 以实际 行动争 取做一 名合格 的共产 党员"。 光有 一个纯 洁 的 、 正 确 的入党 动机仍 是不够 的,递交 了入党 申请书 ,不等于 万事大 吉,关 键是如
何 在 工 作 中 体现党 的宗旨 ,做到全 心全意 为人民 服务。 全 心 全 意 为 人民服 务,就要 为振兴 中华忘 我工作 ,锐意进 取,勇 于创新 ,开创各 项工作 的 新 局 面 ;就 要正确 处理国 家、集 体、个 人的关 系,在 面临困 难和危 险的时 候,要把 人 民 的 利 益 摆在位 ,奋不顾 身,挺身 而出,甚 至牺 牲个人 的生命 。在物 质利益 面前,要 做 到 吃 苦 在 前,享乐 在后,公 私分明 ,克已 奉公,把 方便让 给群众 ,把困难 留给自己,绝不
结论
NaOH溶液 没有变质
【实验探究】 请设计实验来验证氢氧化钠完全变质
这瓶NaOH完全变质（只含Na2CO3）
提示：CaCl2溶液呈中性
实验方法和步骤 实验现象
结论
【实验探究】设计如下实验来验证自己 的猜想，请根据表中内容填写实验时的 现象
实验步骤
现象
取少量NaOH溶
液样品于试管中， 产生白色 先滴加足量的 沉淀，酚 CaCl2溶液，然 酞试液不 后再滴加酚酞试 变红 液。
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解题时注意的问题
1、提出的猜想要 合理 ,有利于方案 的设计；合乎题意, 不能信口开河；
2、设计的实验方案要紧扣提出 的 猜想。设计方案要 简单易行 。 3、结论一定是对假设 的判定，反思 评价一般是对实验方案 、实验操作、
结论 等方面的反思，是探究题中最难 的地方。
解题思路
认真读题：划出关键的语 句，审清题意,明确要求。
结论
【实验探究】 请设计实验来验证氢氧化钠没有变质
这瓶NaOH没有变质 （只有NaOH不含Na2CO3）
提示：CaCl2溶液呈中性
实验方法和步骤 实验现象
结论
【实验探究】设计如下实验来验证自己 的猜想，请根据表中内容填写实验时的 现象
实验步骤
现象
取少量NaOH溶
液样品于试管中， 不产生白 先滴加足量的 色沉淀， CaCl2溶液，然 酚酞试液 后再滴加酚酞试 变红 液。
结论
NaOH溶液 部分变质
【实验反思】 ⑴下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、
③代C小a丽(O实H验) 2中溶C液a、Cl④2溶B液a(的OH是)2_溶③__液_④_，(填不序能号替)
⑵小丽除了用酚酞等指示剂外，还可以 用____硫__酸_铜__溶__液_____替代。
【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是 _________密_封__保__存_______。
反思评价：
1、小明利用方案1进行验证，进行步骤1时，只滴加了少许稀盐酸，观察到 没有气泡产生，于是他得出结论：这瓶NaOH没有变质。你认为他的操作和 结论正确吗？为什么？
实验方法和步骤
实验现象
结论
⒈取少量样品滴加足 ①有气泡产生
量稀盐酸
②无气泡产生
猜想①不成立 猜想①成立
不正确。因为：NaOH＋HCl＝NaCl＋H2O，所以有可能有Na2CO3， 而因盐酸太少，没有反应生成CO2。 2、小刚利用先加入Ca(OH)2溶液，发现有沉淀产生，再滴入酚酞试液，发 现变红，就认为是部分变质，你认为可行吗？为什么？ 不行。因为：Ca(OH)2＋Na2CO3＝2NaOH＋CaCO3↓，所以有可能无 NaOH，而反应生成了NaOH 。
提出问题： 这瓶氢氧化钠是否变质？ 作出猜想：
氢氧化钠为什么会变质？ 氢氧化钠能与空气中的CO2发生反应：
2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O
提出问题： 这瓶氢氧化钠是否变质？
作出猜想： ①这瓶NaOH没有变质（只含NaOH）；
②这瓶NaOH完全变质（只含Na2CO3）； ③这瓶NaOH部分变质（含NaOH和Na2CO3 ）。
1、认真读题，审清题意，确立探究课 题。 2、根据课题，选择合适方法，提取相 关化学知识，设计探究方案。 3、根据课题内容，将探究的课题与所 学化学知识进行整合，将知识迁移到要 解决的问题中来。
常见题型一：金属活动性比较
实验探究
▪ <探究1>设计实验方案，证明铁、铜、银三种金 属活动性顺序，提供药品有：稀盐酸、硫酸铜溶 液、硝酸银溶液、铁丝、铜丝、银丝。
找出题目中与教材 相联系的知识点。
练习
灵活应用基础知识解 决探究题中的问题。
谈收获：
通过本节课的学习， 你有哪些收获？
（强化训练一）学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室制 取CO2后残留的废液。小红同学想探究废液中溶质的成分，请你 一同参与探究并回答下列问题。
[提出问题] 废液中的溶质是什么物质? [作出猜想] 小红认为废液中溶质只有CaCl2。 你认为还可能含有的溶质是 HCl (填化学式)。 [查阅资料] CaCl2溶液呈中性。 [实验与结论] ⑴ 如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是紫色石蕊试液， 实验中可以看到的现象是紫色石蕊试液变红。（其它合理答案均可） ⑵ 若实验证明你的猜想是正确的，要想使处理后的废液只有 CaCl2溶液，应向废液中加入过量的 碳酸钙 ，反应完成后过 滤。
实验步骤
实验现象
实验结论
方案一
方案二
<探究二>向含有AgNO3和Cu(NO3)2的溶液中加 入一定量的铁粉，充分反应后，可得溶液和不溶 物，请你对溶液的溶质和固体不溶物成分作出合
理的推测：
溶液中溶质成分
固体不溶物成分
推测一
推测二
推测三
常见题型二：变质问题
<探究三>化学课上，老师拿出一瓶 固体氢氧化钠，打开瓶盖时发现瓶 盖没有盖好。于是，同学们提出了 疑问：这瓶氢氧化钠是否变质？师 生便对“这瓶氢氧化钠是否变质” 进行了探究：
结论
NaOH溶液 完全变质
【实验探究】 请设计实验来验证氢氧化钠部分变质
这瓶NaOH部分变质 （含 NaOH、 Na2CO3 两种物质）
提示：CaCl2溶液呈中性
实验方法和步骤 实验现象
结论
【实验探究】设计如下实验来验证自己 的猜想，请根据表中内容填写实验时的 现象
实验步骤
现象
取少量NaOH溶
液样品于试管中， 产生白色 先滴加足量的 沉淀，酚 CaCl2溶液，然 酞试液变 后再滴加酚酞试 红 液。