第三章磁场笔记
人教版高中物理选修3-1 第三章 磁场知识点总结概括

选修3-1知识点第三章磁场3.1磁现象和磁场一、磁现象,最初发现的磁体是被称为“天然磁石”的矿物,其中含有主要成分为Fe3O4。
注意:天然磁石和人造磁铁都是永磁体。
①磁性:能够吸引铁质物体的性质。
②磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。
小磁针静止时指南的磁极叫做南极,又叫S极;指北的磁极叫做北极,又叫N极。
二、电流的磁效应1、奥斯特通电直导线实验。
①导线:要南北方向放置②磁针要平行的放置于导线的下方或者上方。
2、实验现象,当给导线通时,与导线平行放置的小磁针发生转动。
3、实验结论,电可以生磁,即电流的磁效应。
三、磁场1、定义:磁体和电流周围空间存在的一种特殊物质,客观存在。
2、基本性质:磁场对放入其中的磁体或通电导体会产生磁力作用。
四、地球的磁场1、地球是一个巨大的磁体。
(类似条形磁体)2、地球周围空间存在的磁场叫地磁场。
3、磁偏角:地磁的北极在地理的南极附近,地磁的南极在地理的北极附近,但两者并不完全重合,它们之间的夹角称为磁偏角。
3.2磁感应强度一、磁感应强度,为描述磁场强弱的物理量,用符号“B”表示。
二、磁感应强度的方向1、物理学中把小磁针在磁场中静止时 N 极所指的方向规定为该点的磁感应强度的方向,简称为磁场的方向。
2、因为 N 极不能单独存在。
小磁针静止时是所受的合力为零,因而不能用测量 N 极受力的大小来确定磁感应强度的大小。
三、磁感应强度的大小1、电流元:很短的一段通电导线中的电流 I 与导线长度 L 的乘积IL。
(也可以叫点电流)2、通电指导线在磁场中受力大小为BILF(1)式中B 是比例系数,它与导线长度和电流大小都没有关系。
B是反映磁场性质的物理量,是由磁场自身决定的,与是否引入电流元、引入的电流元是否受力及受力大小无关。
(客观存在)(2)不同磁场中,B 一般不同。
3、磁感应强度的表达式:(1)定义:在导线与磁场垂直的情况下,所受的磁场力 F 跟电流 I和导线长度 L 的乘积 IL 的比值叫磁感应强度。
《磁场》解题纠错笔记
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^;
×:
运动方向垂直 , 不做功 , 然后利用动 能定 理探
究 电势 能 、 动能 的变化.
纠错笔 记 2 左手 定 则使用 不 当
例 2 两平 面 荧光屏
l X X
的 匀强 电场 , 带 电粒子 ; ;xI 一 x
・ E 圜1
互相 垂 直 放 置 , 两屏 内 在
磁场 中圆运 动 轨 迹 与 粒 子 离 开 磁 场 后 的直 线 轨 迹结合 , 找几 何关 系 , 活运 用 几 何 知识 , 寻 灵
列 出相 应关 系式.
上q )
速 度 小粒 子将 在 0< < a 的 区域 走 完 半 圆 ,射 到 竖 直 屏 上 ,半 径 范 围 从 0到 o 竖 直屏 上 发 亮 , 图3 范 围从 Y =0到 Y =2 . 如 图 3所示 ) a( . 轨道 半 径 大 于 a的粒 子 开 始 进 人 右 侧 磁 场, 考虑 r=a 的极 限情况 , 这种 粒子在 右侧 的
丢分陷阱: 部分学生不能从“ 粒子做直线 口 运动”得 出粒子 穿 出 复合 场 区 的条 件 “ = E 口 ” 导致解题受阻. 移, 少数考生对带电粒子在 电 场、 磁场中做功混淆不清 , 导致解题失误. 正解 : 粒子要在电场 、 n 磁场 的复合场 区内
做直线运动 , 该粒子一定做匀速直线运 动, 则 故对 粒子 口有 :q B ”=E , q 即只要 满足 E ±B , y
是 水平 屏上 发亮范 围 的左边 界.
的工 作 原 理 如 图 4 所
速 度最 大 的粒 子 的轨 迹 如 图 中实 线所 示 , 它 [两段 圆弧组 成 , h 圆心 分别是 c 、 C.C在 Y
轴上 ,C 在 =2 a的直线 上. 设 为粒 子在 0< <a的 区域中运 动的
人教版高中物理选修知识点——第三章《磁场》
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人教版高中物理选修知识点——第三章《磁场》人教版高中物理选修3-1部分学问点内部资料第三章《磁场》一、磁现象和磁场1)磁体分为自然磁石和人造磁体。
磁体吸引铁质物体的性质叫做磁性。
磁体磁性最强的区域叫做磁极。
同名磁极互相排斥;异名磁极互相吸引。
2)电流的磁效应奥斯特发觉,电流能使磁针偏转,因此,电流就等效成磁体。
3)磁场①磁场与电场一样,都是看不见摸不着,客观存在的物质。
电流和磁体的周围都存在磁场。
①磁体与磁体之间、磁体与电流之间,以及电流与电流之间的互相作用,是通过磁场发生的。
①地球的磁场地球的地理两极与地磁两极并不重合,其间有一个夹角,这就是地磁偏角。
地理南极附近是地磁北极;地理北极附近是地磁南极。
二、磁感应强度B1)物理意义:磁感应强度B 为矢量,它是描述磁场强弱的物理量。
2)方向:小磁针静止时N 极所指的方向或者小磁针N 极的受力方向规定为该点的磁感应强度的方向。
3)大小:ILF B ,单位:特斯拉(T )条件:磁场B 的方向与电流I 的方向垂直。
其中:IL 为电流元,F 为电流元受到的磁场力。
三、几种常见的磁场1)磁感线为了形象地描述磁场,曲线上每一点的切线方向都是该点的磁感应强度B 的方向。
2)安培定则(右手螺旋定则)①第一种描述:对于直线电流,右手握住导线,1、拇指指向电流的方向;2、弯曲的四指指向磁感线的方向。
直线电流的磁感线都是以电流为轴的同心圆,越远离电流磁场越弱。
①其次种描述:对于环形电流,1、弯曲的四指指向环形电流的方向;2、拇指指向环内部的磁感线方向。
环形电流内部的磁场恰好与外部的磁场反向。
3)安培分子电流假说分子电流使每个物质微粒都成为极小的磁体,它的两侧相当于两个磁极。
安培分子电流假说揭示了磁的电本质。
一条铁棒未被磁化的时候,内部分子电流的取向是杂乱无章的;当分子电流的取向全都时,铁棒被磁化。
磁体受到高温或猛烈撞击时会失去磁性。
4)磁通量Φ①定义式:BS =φ,单位:韦伯(Wb )其中:S 为在磁场中的有效面积。
人教版高中物理选修3-1第3章《第三章磁场》章末总结(教案)
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《第三章 磁场》章末总结
【教学过程】 ★重难点一、有关安培力问题的分析与计算★
有关安培力问题的分析与计算
安培力是一种性质力, 既可以使通电导体静止、 运动或转动, 又可以对通电导体做功, 因此,
有关安培力问题的分析与计算的基本思路和方法与力学问题一样,
先取研究对象进行受力分
析,判断通电导体的运动情况,然后根据题目中的条件由牛顿定律或动能定理等规律求解。
具体求解应从以下几个方面着手分析。
1.安培力的大小 当通电导体与磁场方向垂直时,
F= ILB;当通电导体与磁场方向平行时,
F= 0;当通电导体
和磁场方向的夹角为 θ 时, F= ILBsinθ 。
2.安培力的方向 由左手定则判断, 安培力垂直于磁场的方向, 也垂直于导线的方向, 即安培力垂直于磁场和 导线所决定的平面,但磁场与导线可以不垂直。
mv0 2 Bq
t=( T1+T2)/2=7 π m/4Bq, 得: v=2v0/7 π (3)则在每 4 周期刚结束时粒子第二次经过 符合要求的点。
x1 2r1 的这一点,以后每过一周期将会出现
故 xk
2r1 (k 1)r1
k3 r1
(k 3)m0v
2
2
2 Bq
(式中 k 取 1、 2、3……)
★重难点三、带电粒子在复合场中运动规律★ 一、 带电粒子在复合场中运动规律 1.复合场 指重力场、磁场和电场并存,或其中某两场并存,或分区域存在.粒子连续运动时,一般要 同时考虑重力、洛伦兹力和静电力的作用. 2.三种场的不同特点比较
(1)粒子在 x 轴上方磁场做匀速圆周运动半径 r1
(2)如把 x 上方运动的半周与 x 下方运动的半周称为一周期的话,则。
高中物理 第三章磁场复习提纲 新人教版选修3-1(高二)
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高二复习提纲之第三章 磁场1、磁体能够吸引铁、钴、镍等铁质物质。
磁体上磁性最强的区域叫做磁极,每个磁体都有两个磁极N 极和S 极。
N 极:能够自由转动的磁体悬吊静止时,指北的磁极叫N 极。
S 极:能够自由转动的磁体悬吊静止时,指南的磁极叫S 极。
同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
2、磁场(1)存在:磁场是存在于磁体或通电导线周围空间的一种物质。
(2)性质:对放入其中的磁体或电流有力的作用。
(3)磁场的方向:小磁针北极的受力方向小磁针静止时北极所指的方向 磁感线的切线方向 (4)磁感应强度(B 矢量):磁感应强度是描述磁场性质(强弱,方向)的物理量。
大小:ILFB = (电流的方向必须与磁感线方向垂直)方向:就是磁场的方向单位:特斯拉,简称特;符号:T 。
mA NT ⋅=11磁感强度是由磁场本身决定的,与电流无关,当电流方向与磁感线方向平行时,受力为零,但磁感应强度不为零。
(5)磁感线:为了形象的描述磁场而人为的在磁场中画磁感线。
磁感线的性质:1、磁感线上每一点的切线都与该点的磁场方向一致。
2、在磁体的外部,磁感线从N 极到S 极在磁体的内部,磁感线从S 极到N 极(磁感线是闭合的)3、磁感线不能相交。
4、磁感线密的地方磁场强,疏的地方磁场弱。
(6)磁通量:(Φ,标量)意义:垂直穿过某平面的磁感线的条数。
大小:⊥=ΦBS (⊥S 是平面与磁感线垂直的投影面面积) 单位:韦伯,简称韦;符号Wb 。
2m 1T 1Wb ⋅=磁通量是标量,没有方向,但有正负。
从某一面穿入为正则从该面穿出为负。
由⊥Φ=S B ,磁感应强度等于穿过单位面积的磁通量,所以B 也叫磁通密度。
3、地磁场(1)地球是一个巨大的磁体,地球周围空间存在着地磁场。
(正是因为有地磁场,小磁针才能指明南北方向,即是指南针,N 极指北,S 极指南) (2)地磁的南极在地理北极附近,地磁北极在地理南极附近。
(存在磁偏角,沈括首个描述)(3)地球上的地磁场方向:南极正上方——竖直向上;北极正上方——竖直向下 赤道正上方——水平向北;北半球——北下方;南半球——北上方 4、电流的磁效应:电流能产生磁场。
(完整版)高中物理选修3-1笔记磁场
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(完整版)⾼中物理选修3-1笔记磁场第三章磁场3.1磁现象和磁场⼀、磁现象1.磁性:物质具有吸引铁钴镍等物质的性质称为磁性。
2.磁体:具有磁性的物质叫磁体。
3.磁极:磁性最强的部分叫磁极。
任何磁铁都有两个磁极,⼀个叫S极,⼀个叫N极。
4.磁极之间的相互作⽤:同名相斥,异名相吸。
⼆、电流的磁效应1.电流对⼩磁针的作⽤(丹麦物理学家奥斯特)1)现象:通电后,通电导线下⽅的与导线平⾏的⼩磁针发⽣偏转。
2)注意:为排除地磁场的影响,⼩磁针及通电导线均应南北放置。
3)结论:通电导线周围有磁场产⽣。
2.磁铁对通电导线的作⽤结论:磁铁会对通电导线产⽣⼒的作⽤,使导体偏转。
3.定义:通电导体的周围有磁场,电流的磁场使放在导体周围的磁针发⽣偏转,磁场的⽅向跟电流有关,这种现象叫电流的磁效应。
三、磁场1.定义:磁场是磁体或电流周围存在的⼀种特殊物质。
2.性质:对放⼊其中的磁极或电流产⽣⼒的作⽤。
3.产⽣:1)永磁体2)电流4. ⼩磁针静⽌时N极所指的⽅向即为该点的磁场⽅向。
四、地磁场1.两极1)地理南极是地磁北极2)地理北极是地磁南极2.定义:地球周围存在着的磁场叫做地磁场3.地磁偏⾓地轴与磁轴之间的夹⾓称为地磁偏⾓3.2磁感应强度⼀、磁感应强度1.定义:在磁场中垂直于磁场⽅向的通电导线所受的安培⼒跟电流I和导线长度L的乘积的⽐值叫磁感应强度。
2.物理意义:表⽰磁场强弱和⽅向的物理量3.表⽰:B4.公式B=F电流⽅向与磁场⽅向垂直5.单位:特斯拉,简称特,符号T。
(1T=1N)6.⽅向:⼩磁针静⽌时N极所指的⽅向规定为该点的磁感应强度的⽅向。
即磁场⽅向。
三、探究影响通电导线受⼒的因素1.电流元:把很短的⼀段通电导线中的电流I与导线长度L的乘积IL叫电流元。
2.检验电流:为了间接了解磁场特性⽽垂直放⼊磁场的电流元称为检验电流。
3.⽅法1)保持I不变,改变L2)保持L不变,改变I4.结论F∝IL3.3⼏种常见的磁场⼀、磁感线1.定义:在磁场中画⼀些有⽅向的曲线,曲线上每⼀点的切线⽅向都跟该点的磁场⽅向相同,这样的曲线称为磁感线。
3-1物理知识点总结-第三章磁场(时-2012.2)
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高中物理知识点总结选修3-1第三章磁场1、磁场规律1.1:磁极:磁体各部分磁性强弱不同,磁性最强的区域叫做磁极,任何磁体都有两个磁极;规律1.2:磁极间的相互作用:同名磁极相互,异名磁极相互;规律1.3:地磁场:地球磁体的极位于地理南极附近,地球磁体的极位于地理北极附近,地球表面的地磁场方向是由地理的极指向极的,所以指南针的极指向地理的南极。
规律1.4:磁场:磁体周围实际存在着磁场,对放入其中的其它磁体有力的作用。
规律1.5:磁场的产生:(1)磁体周围;(主要知道条形磁铁和U形磁铁的磁场)(2)电流周围;(主要知道直导线和螺线管的磁场)(3)运动电荷的周围;(了解就行)(4)变化的电场周围;(了解就行)【1.1】铁棒A能吸引小磁针,铁棒B能排斥小磁针,若将铁棒A靠近铁棒B时,则()A.A、B一定互相吸引B.A、B一定互相排斥C.A、B间有可能无磁场力作用D.A、B间可能互相吸引,也可能互相排斥【1.2】(双)下列说法中正确的是()A.磁体上磁性最强的部分叫磁极,任何磁体都有两个磁极B.磁体与磁体间的相互作用是通过磁场而发生的,而磁体与通电导体间以及通电导体与通电导体之间的相互作用不是通过磁场发生的C.地球的周围存在着磁场,地球是一个大磁体,地球的地理两极与地磁两极重合D.磁场是客观存在的一种物质【1.3】下列关于磁场的说法中,不正确的是()A.磁场跟电场一样,是人为假设的B.磁极或电流在自己周围的空间会产生磁场C.指南针指南说明地球周围有磁场D.磁极对磁极的作用、电流对电流的作用都是通过磁场发生的2、磁感线规律2.1:磁感线:磁场看不到摸不着,所以引入磁感线方便研究磁场,磁感线是假想线。
规律2.2:磁感线性质:(1)疏密;(2)磁感线某点的方向表于该点磁场方向;(3)磁感线是闭合的曲线,磁体外部:由极出发,回到极;磁体内部:由极指向极。
(4)磁感线不相交、不相切,不中断。
规律2.3:磁场方向的判断方法:(1)小磁针的极所指的方向就是磁场的方向;(2)小磁针的极所受的磁场力的方向就是磁场方向;(3)磁感线的某点方向就是该点的磁场方向;规律2.4:常见的磁感线(1)条形磁铁和U形磁铁的磁感线:(请同学们将虚线描成实线,因为磁场是实际存在的,用实线表示)【2.1】关于电场线和磁感线,下列说法正确性的是()A.电场线和磁感线都是闭合的曲线B.磁感线是从磁体的N极发出,终止于S极C.电场线和磁感线都不能相交D.电场线和磁感线都是现实中存在的3、通电直导线和螺线管的磁感线:(奥斯特实验和安培定则)规律3.1:通过实验发现,通电导线周围存在。
高二物理选修31第三章磁场知识点总结复习
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第三章磁场教案3.1 磁现象和磁场第一节、磁现象和磁场1.磁现象磁性:能吸引铁质物体的性质叫磁性。
磁体:具有磁性的物体叫磁体。
磁极:磁体中磁性最强的区域叫磁极。
2.电流的磁效应磁极间的相互作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.(与电荷类比)电流的磁效应:电流通过导体时导体周围存在磁场的现象(奥斯特实验)。
3.磁场磁场的概念:磁体周围存在的一种特殊物质(看不见摸不着,是物质存在的一种特殊形式)。
磁场的基本性质:对处于其中的磁极和电流有力的作用.磁场是媒介物:磁极间、电流间、磁极与电流间的相互作用是通过磁场发生的。
磁场对电流的作用,电流与电流的作用,类比于库仑力和电场,形成磁场的概念,磁场虽然看不见、摸不着,但是和电场一样都是客观存在的一种物质,我们可以通过磁场对磁体或电流的作用而认识磁场。
4.磁性的地球地球是一个巨大的磁体,地球周围存在磁场---地磁场。
地球的地理两极与地磁两极不重合(地磁的N极在地理的南极附近,地磁的S极在地理的北极附近),其间存在磁偏角。
地磁体周围的磁场分布情况和条形磁铁周围的磁场分布情况相似。
宇宙中的许多天体都有磁场。
月球也有磁场。
例1、以下说法中,正确的是()A、磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的B、电流与电流的相互作用是通过电场产生的C、磁极与电流间的相互作用是通过电场与磁场而共同产生的D、磁场和电场是同一种物质例2、如图表示一个通电螺线管的纵截面,ABCDE在此纵截面内5个位置上的小磁针是该螺线管通电前的指向,当螺线管通入如图所示的电流时,5个小磁针将怎样转动?例3、有一矩形线圈,线圈平面与磁场方向成 角,如图所示。
设磁感应强度为B,线圈面积为S,则穿过线圈的磁通量为多大?例4、如图所示,两块软铁放在螺线管轴线上,当螺线管通电后,两软铁将(填“吸引”、“排斥”或“无作用力”),A端将感应出极。
3.2 磁感应强度第二节 、 磁感应强度1.磁感应强度的方向:小磁针静止时N 极所指的方向规定为该点的磁感应强度方向 思考:能不能用很小一段通电导体来检验磁场的强弱呢?2.磁感应强度的大小匀强磁场:如果磁场的某一区域里,磁感应强度的大小和方向处处相同,这个区域的磁场叫匀强磁场。
高中物理选修31第三章磁场章末总结

高中物理选修3-1第三章磁场章末总结高中物理选修3-1第三章带电粒子章末总结磁场章末总结洛伦兹力应用出错图1【例1】如图1所示,a为带正电的小物块,b是一不会带电的绝缘物块(设a、b间无电荷转移),a、b叠放于粗糙的水平地面上,地面上方有垂直纸面向里的匀强磁场.现用水平恒力F拉b物块,使a、b一起无相对滑动地向左加速运动,则在加速运动阵痛期().A.a对b的压力不变B.a对b的压力变大C.a、b物块间的摩擦力变大D.a、b物块间的摩擦力不变错因分析由于a向左加速,由左手定则判断狄拉克力向下且变大,故B对,由摩擦力公式f=μN,得a、b间f变大,C对.对a、b之间摩擦力分析错,虽然向下的f洛变大了,但a、b一起加速、无相对运动,不可用公式求解.正确解析对a、b整体分析当f洛变大时,整体摩擦力变大了,加速度会减小;再对a分析,水平方向a只受a、b间静摩擦力,加速度减小,此摩擦力应减小.答案B对粒子在复合场中的运动分析不全面导致错误图2【例2】(201*朝阳区模拟)如图2所示,在竖直虚线MN和M′N′之间区域内存在着相互垂直的匀强电场和匀强磁场,一带电粒子(不计重力)以初速度v0由A点进入这个区域,电磁场沿直线运动,并从C点离开场区.如果撤去磁场,该粒子将从B点离开场区;如果撤去电场,该粒子将从D点离开场区.则下列判断正确的是().A.该粒子由B、C、D三点返回场区时的动能相同相同B.该粒子由A点运动到B、C、D三点的时间均不相同C.匀强电场的场强E与匀强磁场的磁感应强度B之比=v0D.若该粒子带负电,则电场方向锐角向下,磁场方向垂直于纸面向外错因分析对易错选项及错误原因加以解决具体分析如下:易错选项错误有所不同原因只是浅层次根据三种情况下粒子的运动轨迹不同,没有根据各自运动特点确定B项不同情况下的运动时间不能正确找出带电粒子所受的电场力精确和洛伦兹力的方向与电场和磁场方向之间D 项的关系正确解析根据题意可知,当电磁场同时存在时,电场力与洛伦兹强力平衡,粒子做直线运动运动,从C点离开;当只有磁场时,粒子做匀速圆周运动,从D点离开,所以粒子由C、D两点离开场区时动能相同.当只有电场时,由B点离开场区,带电粒子做类平抛运动,水平西向匀速运动,竖直方向匀加速运动,电场力向上且对粒子做正功,动能增加.粒子由B、C两点搬出场区时时间相同,由D点离开场区时时间稍长.电磁场同时存在时,qv0B=qE,E则=v0.若粒子带负电,则电场方向向下,磁场方向垂直于纸面向里,综上所述,正确选项B为C.答案C对带电粒子在中其运动的几何关系分析不清【例3】如图3所示,在倾角为30°的斜面OA的左侧图3--有一竖直挡板,其上有一小孔P,现有一质量m=4×1020kg,带电荷量q=+2×1014C的粒子,从小孔以速度v0=3×104m/s水平射向磁感应强度B=0.2T、方向垂直纸面向里的一正五边形区域.该粒子在运动过程中仍然不碰及中曾竖直挡板,且在飞出磁场区域后能横向打在OA面上,粒子重力不计.求:(1)粒子在磁场中磁场做圆周运动的直径;(2)粒子在磁场中运动的时间;(3)正三角形磁场区域的最小带电粒子边长.错因分析1.此题偏颇的主要原因是:没有分析文学运动清楚粒子的运动过程,粒子带正电且磁场垂直纸面向里,粒子进入磁场后应向上偏;2.找不到几何关系,不能根据平面几何暧昧关系找出正三角形区域并求出边长.v022πr正确解析(1)粒子在磁场中做成圆周运动,洛伦兹力提供支持向心力,由qv0B=m,T=rv0mv0得:粒子在磁场中做圆周运动玻色子的半径r==0.3m,粒子在电流中做圆周运动电阻的周期2πm--T==2π×105s=6.28×105s.(2)画出粒子的运动轨迹如图所示,由粒子的运动轨迹可证t=T,5π--得t=×105s=5.23×105s.(3)由如图粒子的运动轨迹和数学知识可长方形正三角形磁场区域的最小得:L=42r+rcos30°,得L=r+1=0.99m.cos30°3第三章磁场章末总结学案(人教版选修3-1)要点一通电导线在磁场中的运动及受力1.直线电流元分析法:把整段电流分成双曲线很多小段直线电流,其中每一小段就是一个电流元,先用左手定则判断出每小段电流元受到的安培力的方向,再卢戈韦判断整段电流所受安培力的方向,从而确定导体的运动方向.2.特殊位置分析法,根据通电导体在特殊位置所受安培力右侧方向,判断其运动方向,然后推广到一般位置.3.等效分析法:环形电流可等效为小磁针,条形磁铁或小磁针也可等效为环形电流,通电螺线管可为多个环形电流或条形磁铁.4.利用结论法:(1)两电流相互交叉点时,无转动趋势;电流同向导线相互吸引,电流反向导线相互排斥;(2)两电流不平行时,导线有转动到相互平行且同向的趋势.要点二带电粒子在有界磁场中的运动有界匀强磁场指在局部空间存在着匀灵活性强磁场,带电粒子从除此以外磁场区域外垂直磁场方向射入磁场区域,在磁场电场区域内经历一段匀速圆周运动,也就是通过几段圆弧后离开磁场搬回区域.由于垂直运动的带电粒子垂直磁场路径,从磁场边界进入磁场的方向不同,或磁场区域边界不同,造成它在磁场中运动的圆弧轨道各不相同.如下面几种常见情景:1.三个(圆心、半径、时间)关键确定:高能所研究带电粒子在匀强磁场中做圆周运动时,常主要考虑的几个问题:(1)圆心的确定:已知带电粒子在圆周中两点的速度方向时(一般是射入点和射出点),沿洛伦兹力方向画出两条速度的垂线,这两条垂线相交于一点,该点即为圆心.(弦的垂直平分线过圆心也常用到).3-7-1..(2)半径的确定:一般应用几何知识来确定.θφ(3)运动时间:t=T=T(θ、φ为曲线运动的圆心角),另外也可用弧长Δl与速360°2π率的比值来表示,即t=Δl/v.(4)粒子在磁场中运动的角度关系:质子的速度偏向角(φ)等于圆心角(α),并等于AB弦与切线的夹角(弦切角θ)的2倍,即φ=α=2θ=ωt;相对的弦切角(θ)相等,与相邻的弦切角(θ′)互补,即θ′+θ=180°.2.两类典型问题(1)极值问题:常借助半径R和速度v(或磁场B)之间的约束彼此间关系成功进行动态运动轨迹分析,确定轨迹圆和分界线的关系,找出临界点,方法学然后利用数学方法求解极值.注意①刚好穿出磁场边界的条件是带电粒子在磁场中运动的轨迹与边界相切.②当速度v一定时,弧长(或弦长)越长,圆周角越大,则带电粒子在有界磁场中运动的时间越长.③当速率v变化时,圆周角大的,运动时间长.(2)多解问题:多解几个形成的原因一般包含如下几个方面:①粒子电性不确定;②磁场方向不确定;③临界状态不唯一;④粒子运动的往复性等.关键点:①审题要细心.②重视粒子运动的情景建模.要点三带电粒子在复合场中的运动复合场是指电场、电磁场和重力场并存,或其中某五场并存,或分区域存在的某一灵活性.粒子经过该空间时可能受到的灵气有重力、斥力和洛伦兹力.处理带电粒子(带电体)在复合场中运动问题的方法:1.正确判断带电粒子(带电体)的受力特征.带电粒子(带电体)在复合场中做什么运动,取决于带电粒子(带电体)所受的合外力及其初始速度.带电粒子(带电体)在磁场中所受的庞加莱力还会随速度的变化而变化,而洛伦兹力的变化可能会引起带电粒子(带电体)所受的其他力的变化,因此应把带电粒子(带电体)的运动情况和受力情况结合起来分析,注意分析带电粒子(带电体)的位移和运动的相互关系,通过正确的受力分析和运动情况分析,明确带电粒子(带电体)的运动过程和运动性质,选择恰当的运动规律解决问题.2.灵活选用力学规律(1)当带电粒子(带电体)在复合场中做匀速运动时,就根据平衡条件列方程求解.(2)当带电粒子(带电体)在复合场中做匀速圆周运动时,往往同时应用牛顿第二定律和平衡条件列方程求解.(3)当带电粒子(带电体)在复合场中做非匀变速曲线运动时,常时常选用动能定理或能量守恒定律列方程求解.(4)由于带电粒子(带电体)在复合场中受力情况复杂,运动情况多变,往往出现临界风险问题,这时应以题目中的“恰好”、“最大”、“最高”、“至少”等词语为突破口,挖掘隐含条件,根据隐含条件列出市场条件辅助方程,再与其他方程阿提斯鲁夫尔谷求解.(5)若匀阿提斯鲁夫尔谷强电场和匀强磁场是分开的独立的区域,则带电粒子在其中全民运动时,分别遵守在电场和电场中运动规律,处理这类问题的时候要分阶段求解.一、“磁偏转”与“电偏转”的区别(复合场问题,不叠加)A例1如图1所示,在空间存在一个变化的匀强电场和另一个变化的匀存储空间强磁场.从t=1s开始,在A点每隔2s有一个相同的带电粒子(重力不计)沿AB方向(垂直于BC)以速度v0射出,恰好能击中C点.AB=BC=l,且粒子在点A、C间的运动时间小于1s.电场的方向发展水平向右,场强癸日如图2甲所示;磁感应强度变化规律如图乙所示,方向垂直于纸面.求:(1)磁场方向;(2)E0和B0的比值;(3)t=1s射出的粒子和t=3s射出的粒子由A点运动到C点所经历的时间t1和t2之比.图1图2.3-7-2.A变式训练1图3所示,在y>0的空间中存在匀强电场,场强沿y轴负方向;在y<0的空间中,存在匀强磁场,磁场方向垂直xOy平面向外.一电荷量为q、质量为m的带正电的运动粒子,经过y轴上y =h处的点P1时速率为v0,方向沿x轴正方向;然后,经过x轴上x =2h处的P2点进入磁场,并经过y轴上y=-2h处的P3点,不计粒子重力.求:(1)电场强度的大小;(2)粒子到达P2时速度的大小和思路;(3)磁感应强度的大小.二、有界匀强磁场风险问题例2半径为r的圆形空间内,存在着里面垂直于纸面向里的匀强磁场,一个带电粒子(不计重力)从A点以速度v0垂直磁场方向射入磁场中,并从B点射出.∠AOB=120°,如图5所示,则该带电粒子在磁场中运动的时间为()2πr23πrπr3πrA.B.C.D.3v03v03v03v0图5图6图7图8图9变式训练2图6是某离子速度选择器的原理示意图,在一半径R=10cm的圆柱形筒内-4有B=1×10T的匀强磁场,方向平行于圆筒的轴线.在圆柱形筒上某一直径圆孔两端开有小孔q11a、b,分别作为入射孔和出射孔.现有一束比荷=2×10C/kg的正离子,以不同角度α入射,接著有不同速度的离子束射出.其中入射角α=30°,且不经碰撞而间接从出射孔射出的离子的速度v的大小是()A.4×105m/sB.2×105m/sC.4×106m/sD.2×106m/s三、洛伦兹力作用下形成多解的问题A例3如图7所示,长为L的水平极板间,有垂直纸面向里的匀重力场,磁感应强度为B,板间距离为L,极板不带电.现有质量为m、电荷量为q的带正电粒子(重力不计),从左边极板间中点处垂直磁场以电磁场速度v水平入射.欲使粒子不打在极板上,可采用的办法是()BqL5BqLA.使粒子速度v<B.使粒子速度v>4m4mBqLBqL5BqLD.使粒子速度<v<4m4m4m变式训练3如图8所示,左右边界分别为PP′、QQ′的匀强磁场的宽度为d,磁感应强度大小为B,朝向垂直纸面向里.一个质量为m、电荷量为q的微观粒子,沿图示朝向以速度v0垂直射入磁场.欲并使粒子不能从边界QQ′射出,粒子入射速度v0的最大值可能是()Bqd2+2Bqd2-2Bqd2BqdA.B.C.D.mmm2m【即学即练】1.三个完全相同的陀螺a、b、c带有相同电量的正电荷,从同一高度由静止开始下落,当落下h1高度后a好球进入水平向左的匀强进入电场,b球进入垂直纸面向里的匀强磁场,如图9所示,它们到达水平面上的速度大小分别用va、vb、vc表示,它们的关系是()A.va;vb=vcB.va=vb=vcC.va;vb;vcD.va=vb;vc2.设空间存在竖直向下的匀强电场和垂直纸面向里的匀强磁场,如图10所示,已知一离子在电场力和洛.3-7-3.A.离子必带正电荷B.A点和B点位于同一高度C.离子在C点时速度最大D.离子到达B点时,将沿原曲线返回A点图103.如图11所示的虚线区域内,充满垂直于石蛏纸面向里的匀强磁场和竖直向下的匀强电场.一带电粒子a(不计重力)以一定的初速初速度由左边界的O点射入磁场、电场区域,恰好沿直线由区域右边界的O′点(图中未标出)穿出.若保留住撤去该区域内的磁场而保留电场不变,另一个同样的自旋b(不计重力)仍以相同初速度由O点射入,从区域右边界穿出,则粒子b()A.穿出位置一定在O′点下方B.穿出位置一定在O′点上方C.运动时,在电场中的电势能一定减小D.在电场中运动时,动能一定减小图114.如图12是质谱仪的组织工作工作原理示意图.带电粒子被加速电场加速后,进入速度选择器.和选择器内相互正交的匀强磁场速度匀强电场的强度分别为B和E.平板S上有可让电荷通过的狭缝P和记录粒子位置的胶片A1、A2.平板S下方有磁感应强度为B0的匀强磁场.下列释义正确的是()A.质谱仪是分析同位素预测的重要工具B.速度选择器中的磁场垂直纸面向外C.能通过狭缝P的带电粒子的速率等于E/BD.粒子打在胶片上的位置或过愈靠近狭缝P,粒子的荷质比越小5.为了所研究物质的微观结构,生物学家必须用各种各样的加速器产生出速度较大的高能粒子.欧洲核子研究中心的粒子加速器周长达27kmC.使粒子速度v>图12(图13中的大圆),为什么加速器需要那么大的周长呢?-5-.3-7-4.。
高二下册物理第三章磁场知识点讲解-精选教学文档
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高二下册物理第三章磁场知识点讲解高中物理是高中理科(自然科学)基础科目之一,小编准备了高二下册物理第三章磁场知识点,具体请看以下内容。
一、磁场磁极和磁极之间的相互作用是通过磁场发生的。
电流在周围空间产生磁场,小磁针在该磁场中受到力的作用。
磁极和电流之间的相互作用也是通过磁场发生的。
电流和电流之间的相互作用也是通过磁场产生的。
磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围空间的一种特殊形态的物质,磁极或电流在自己的周围空间产生磁场,而磁场的基本性质就是对放入其中的磁极或电流有力的作用。
二、磁现象的电本质1.罗兰实验正电荷随绝缘橡胶圆盘高速旋转,发现小磁针发生偏转,说明运动的电荷产生了磁场,小磁针受到磁场力的作用而发生偏转。
2.安培分子电流假说法国学者安培提出,在原子、分子等物质微粒内部,存在一种环形电流-分子电流,分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体,它的两侧相当于两个磁极。
安培是最早揭示磁现象的电本质的。
一根未被磁化的铁棒,各分子电流的取向是杂乱无章的,它们的磁场互相抵消,对外不显磁性;当铁棒被磁化后各分子电流的取向大致相同,两端对外显示较强的磁性,形成磁极;注意,当磁体受到高温或猛烈敲击会失去磁性。
3.磁现象的电本质运动的电荷(电流)产生磁场,磁场对运动电荷(电流)有磁场力的作用,所有的磁现象都可以归结为运动电荷(电流)通过磁场而发生相互作用。
三、磁场的方向规定:在磁场中任意一点小磁针北极受力的方向亦即小磁针静止时北极所指的方向就是那一点的磁场方向。
四、磁感线1.磁感线的概念:在磁场中画出一系列有方向的曲线,在这些曲线上,每一点切线方向都跟该点磁场方向一致。
2.磁感线的特点:(1)在磁体外部磁感线由N极到S极,在磁体内部磁感线由S 极到N极。
(2)磁感线是闭合曲线。
(3)磁感线不相交。
(4)磁感线的疏密程度反映磁场的强弱,磁感线越密的地方磁场越强。
3.几种典型磁场的磁感线:(1)条形磁铁。
(2)通电直导线。
高中物理 第三章 磁场章末复习总结 新人教版选修3-1
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磁 场
磁 场
学科素养培优
一、磁场及其描述 1.磁场 (1)磁体和通电导体的周围都存在磁场,磁场是一种特殊物 质. (2)磁场方向:规定在磁场中任一点小磁针N极受力的方向 (或者小磁针静止时N极的指向)就是那一点的磁场方向.
2.磁感线 (1)定义:在磁场中人为地画出一系列曲线,曲线的切线方 向表示该位置的磁场方向,曲线的疏密能定性地表示磁场的强 弱,这一系列曲线称为磁感线.它是为了形象地描述磁场在空 间的分布情况而人为假设的有向曲线. (2)电流(包括直线电流、环形电流、通电螺线管中的电流) 周围的磁感线方向与电流方向的关系,可以由安培定则来判 定.
(2)安培力与以前各章节知识均能综合到一起,其分析和求 解问题的方法与力学问题的分析方法相同,只不过在受力分析 时再加上安培力即可.
四、洛伦兹力作用下形成多解的问题 带电粒子在洛伦兹力作用下做匀速圆周运动,由于某些条 件不确定,使问题出现多解. 1.带电粒子电性不确定形成多解 带电粒子由于电性不确定,在初速度相同的条件下,正、 负带电粒子在磁场中运动轨迹不同,导致形成双解.
(5)匀强磁场:若某个区域里磁感应强度大小处处相等,方 向都相同,那么这个区域的磁场叫做匀强磁场.
距离很近的两个异名磁极之间(除边缘之外)、长直密绕通 电螺线管内部(除两端之外)都可以认为是匀强磁场.
匀强磁场中的磁感线是平行等距的直线.
4.磁通量 (1)定义. 设在磁感应强度为B的匀强磁场中,有一个与磁场垂直的 面积为S的平面,则B与S的乘积叫做穿过该平面的磁通量. (2)定义式. Φ=BS,条件:B与S垂直. (3)单位. 韦伯,符号为Wb,1 Wb=1 T·m2.
五、“磁偏转”与“电偏转”的区别 所谓“电偏转”与“磁偏转”是分别利用电场和磁场对运 动电荷施加作用,从而控制其运动方向,但电场和磁场对电荷 的作用特点不同,因此这两种偏转有明显的差别.
高二物理第三章 磁场 本章知识复习归纳
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嗦夺市安培阳光实验学校高二物理第三章 磁场 本章知识复习归纳人教实验版【本讲教育信息】 一. 教学内容:第三章 磁场 本章知识复习归纳 二. 重点、难点解析:1. 常见磁场分布的特点、左手定则、右手定则2. 安培力、洛伦兹力的计算3. 带电粒子在磁场、在复合场中的运动问题 三. 知识内容: (一)基本概念 1. 磁场的产生(1)磁体周围有磁场 (2)电流周围有磁场 2. 磁场的基本性质磁场对放入其中的磁体和电流有磁场力的作用(对磁体一定有力的作用;对电流只是可能有力的作用,当电流和磁感线平行时不受磁场力作用)。
3. 磁感应强度:ILFB (条件是匀强磁场中,或ΔL 很小,并且L ⊥B )。
4. 磁感线(1)用来形象地描述磁场中各点的磁场方向和强弱的曲线。
磁感线上每一点的切线方向就是该点的磁场方向,也就是在该点小磁针静止时N 极的指向。
磁感线的疏密表示磁场的强弱。
(2)磁感线是封闭曲线(和静电场的电场线不同)。
(3)要熟记常见的几种磁场的磁感线。
(4)安培定则(右手螺旋定则):对直导线,四指指磁感线方向;对环行电流,大拇指指中心轴线上的磁感线方向;对长直螺线管大拇指指螺线管内部的磁感线方向。
5. 磁通量如果在磁感应强度为B 的匀强磁场中有一个与磁场方向垂直的平面,其面积为S ,则定义B 与S 的乘积为穿过这个面的磁通量,用Φ表示。
Φ是标量,但是有方向(进该面或出该面)。
单位为韦伯,符号为Wb 。
1Wb=1T m 2=1Vs=1kg m 2/(As 2)。
可以认为磁通量就是穿过某个面的磁感线条数。
在匀强磁场磁感线垂直于平面的情况下,B =Φ/S ,所以磁感应强度又叫磁通密度。
在匀强磁场中,当B 与S 的夹角为θ时,有Φ=BS sin θ。
(二)安培力1. 安培力方向的判定 (1)用左手定则。
(2)用“同性相斥,异性相吸”(只适用于磁铁之间或磁体位于螺线管外部时)。
(3)用“同向电流相吸,反向电流相斥”(反映了磁现象的电本质)。
物理人教选修3-1本章知识结构第三章 磁场 含解析 精品
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本章知识结构
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产生磁场洛洛洛。
高中物理选修3-1第3章磁场本章回顾总结
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使初速度是 v0 的某种带正电的粒子偏转 θ 角.在同样宽度范围
内,若改用方向垂直于纸面向外的匀强磁场,使该粒子穿过该 区域,并使偏转角也为θ(不计粒子的重力),问:
(1)匀强磁场的磁感应强度是多大?
(2)粒子穿过电场和磁场的时间之比是多大?
物理 ·选修3-1(A)
知 识 体 系
专 题 归 纳
高 考 链 接
平衡条件列方程求解.
(2) 当带电粒子 ( 带电体 ) 在复合场中做匀速圆周运动时,往 往同时应用牛顿第二定律和平衡条件列方程求解. (3) 当带电粒子 ( 带电体 ) 在复合场中做非匀变速曲线运动 时,常选用动能定理或能量守恒定律列方程求解.
物理 ·选修3-1(A)
知 识 体 系
专 题 归 纳
高 考 链 接
带电粒子在磁场中运动,往往出现临界问题,这时应以题
目中的“恰好”、“最大”、“最高”、“至少”等词语为突 破口,挖掘隐含条件,根据临界条件列出辅助方程,再与其他 方程联立求解.
物理 ·选修3-1(A)
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专 题 归 纳
高 考 链 接
如图所示,匀强磁场的磁感应强度为 B,宽度为d,
边界为CD和EF.一电子从CD边界外侧以速率 v0垂直射入匀强磁
Ecos θ 答案:(1) v0 sin θ (2) θ
物理 ·选修3-1(A)
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四、洛伦兹力与现代科技
洛伦兹力在现代科技中应用十分广泛,前面我们已经学习
的速度选择器、质谱仪、回旋加速器等都是利用洛伦兹力,下 面再列举几例. 1.磁流体发电机 如图所示是磁流体发电机的原理图,其原理是由燃烧室O燃
专 题 归 纳
高二物理下册第三章磁场知识点讲解
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高二物理下册第三章磁场知识点讲解物理二字出现在中文中,是取格物致理四字的简称,即考察事物的形态和变化,总结研究它们的规律的意思。
小编准备了高二物理下册第三章磁场知识点,希望你喜欢。
一、磁场磁极和磁极之间的相互作用是通过磁场发生的。
电流在周围空间产生磁场,小磁针在该磁场中受到力的作用。
磁极和电流之间的相互作用也是通过磁场发生的。
电流和电流之间的相互作用也是通过磁场产生的。
磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围空间的一种特殊形态的物质,磁极或电流在自己的周围空间产生磁场,而磁场的基本性质就是对放入其中的磁极或电流有力的作用。
二、磁现象的电本质1.罗兰实验正电荷随绝缘橡胶圆盘高速旋转,发现小磁针发生偏转,说明运动的电荷产生了磁场,小磁针受到磁场力的作用而发生偏转。
2.安培分子电流假说法国学者安培提出,在原子、分子等物质微粒内部,存在一种环形电流-分子电流,分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体,它的两侧相当于两个磁极。
安培是最早揭示磁现象的电本质的。
一根未被磁化的铁棒,各分子电流的取向是杂乱无章的,它们的磁场互相抵消,对外不显磁性;当铁棒被磁化后各分子电流的取向大致相同,两端对外显示较强的磁性,形成磁极;注意,当磁体受到高温或猛烈敲击会失去磁性。
3.磁现象的电本质运动的电荷(电流)产生磁场,磁场对运动电荷(电流)有磁场力的作用,所有的磁现象都可以归结为运动电荷(电流)通过磁场而发生相互作用。
三、磁场的方向规定:在磁场中任意一点小磁针北极受力的方向亦即小磁针静止时北极所指的方向就是那一点的磁场方向。
四、磁感线1.磁感线的概念:在磁场中画出一系列有方向的曲线,在这些曲线上,每一点切线方向都跟该点磁场方向一致。
2.磁感线的特点:(1)在磁体外部磁感线由N极到S极,在磁体内部磁感线由S 极到N极。
(2)磁感线是闭合曲线。
(3)磁感线不相交。
(4)磁感线的疏密程度反映磁场的强弱,磁感线越密的地方磁场越强。
3.几种典型磁场的磁感线:(1)条形磁铁。
人教版选修3-1 第三章 磁场-磁场及描述

基本概念1、磁现象 磁性:磁体能吸引铁、钴、镍等物质的性质。
→ 磁极⎩⎨⎧S N 每一块磁体上都存在两个磁极,同性相斥,异性相吸。
2、电流周围磁现象 → 奥斯特3、磁场磁铁与磁体、磁体与电流相互作用,通过谁实现?磁场磁场存在于天然磁体、电流周围。
具备通常物质所具有的力、能量属性,是一种特殊的物质,与普通物质不同,不是由分子、原子所组成。
磁场对磁体:磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间,以及通电导体与通电导体之间的相互作用。
磁场对电流:安培力 磁场对运动电荷:洛伦兹力4、地球磁场:可看成大的条形磁铁。
地理北极是S 极,地理南极是N 极5、磁场描述①定量 用磁感应强度B ⎩⎨⎧方向大小其实就是磁场强度B 是怎么来的?实验中发现,蹄形磁铁中的通电导线,所受到的力F ,满足KIL F =(I 与磁场垂直),就把K 定义成B ,)(安I B ILF B ⊥=。
B 的方向是与放入磁场中的小磁针N 极所指方向相同,注意不是F 的方向(区别q F E =)。
单位:特斯拉(T )②定性 磁感线(人为曲线)⎩⎨⎧方向:切线方向强弱:分布稀疏任何两条磁感线都不会相交。
因为磁场中某点的磁场方向只有一个确定的方向,如果相交,该点就有两个磁场方向,这是不可能的。
与电场线区别⎩⎨⎧于负极电场线:始于正极,终磁感线:闭合曲线6、不同类型的磁场7、安培分子电流假说:磁场的电本质天然磁铁周围磁场、通电导线周围磁场本质是不是一回事?是,本质是分子电流磁场。
安培认为,天然磁铁内部分子排列有序,所以对外显磁性。
当时人们没有发现原子核外电子。
磁化:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。
⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧地磁场匀强磁场定则”管。
要用到“右手安培、通电圆环、通电螺线通电导线:通电直导线马蹄形磁铁天然磁铁:条形磁铁、a 、软磁性材料:磁化后磁性易消失 铁b 、硬磁性材料:磁化后磁性不易消失 钢8、磁通量(φ):某时刻穿过磁场中某个面的磁感线条数。
磁场笔记知识点总结图
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磁场笔记知识点总结图一、磁场的基本概念1. 磁场的定义:磁场是由磁物质或者电流所产生的具有磁性的空间区域。
2. 磁场的性质:磁场是一种向量场,具有方向和大小,并且遵循磁场线规律。
3. 磁感线:磁感线是用来表示磁场分布的曲线,具有起点和终点,磁感线的方向表示磁场的方向,线的密度表示磁场的强弱。
二、磁场的产生1. 电流产生磁场:安培环形定律和比奥-萨伐特定律描述了通过电流产生磁场的原理。
2. 磁体产生磁场:磁体是产生磁场的物质,具有磁性,可以产生磁场,并且可以吸引铁、镍等物质。
三、磁场的性质1. 磁场的磁通量:磁通量是磁场通过某个平面的总磁场量,用Φ表示,单位为韦伯(Wb)。
2. 磁场的磁感应强度:磁感应强度是磁场在某点的强度,用B表示,单位为特斯拉(T)。
3. 磁场的磁力线:磁力线是切线方向上表示磁感应强度的连续曲线,它的方向是磁感应强度方向。
四、磁场与电流1. 洛伦兹力:当电荷在磁场中运动时,会受到磁场力的作用,这种力被称为洛伦兹力。
2. 比奥-萨伐特定律:描述了通过电流产生磁场的原理,包括了电流元产生的微元磁场强度。
五、磁场的应用1. 电磁感应:当磁通量发生变化时,会产生感应电动势,这是电磁感应现象。
2. 电磁感应的应用:电磁感应在发电机、变压器、感应加热等领域有着广泛的应用。
3. 磁场在生活中的应用:磁场在电动机、磁力计、磁铁等方面有着广泛的应用。
六、磁场的研究和发展1. 磁场的现代研究:磁场在量子力学、相对论等物理领域有着重要的作用,磁场的研究也得到了不断的发展。
2. 磁场在科技领域的应用:磁场在电磁学、天文学、医学等领域有着重要的应用,为人类的科技发展做出了巨大贡献。
七、磁场的保护与利用1. 磁场的保护:磁场对人体健康会产生一定的影响,需要合理保护和利用。
2. 磁场的利用:磁场在电力、通讯、航天等领域有着广泛的应用,为人类社会的发展做出了重要贡献。
以上就是关于磁场的基本概念、产生、性质、与电流的联系、应用、研究和发展,以及保护与利用的知识点总结。
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第一节:我们周围的的磁现象一:无处不在的磁二:地磁场-地球也有磁性1.地球由于本身具有磁性而在其周围形成的磁场叫地磁场。
2.地磁南北极与地理南北极正好相反。
地理南极——地磁的北极地理北极——地磁的南极指南针的原理三:磁性材料:通常指磁化后磁性很强的物质(也叫铁磁性物质) 磁化——使不具有磁性的物质具有磁性的过程叫磁化。
任何物质在外磁场中都能或多或少地被磁化。
1.按去磁的难易分类(1)硬磁性材料(去磁难)①永磁铁:扬声器、话筒②磁记录材料:银行卡、录音磁带、计算机硬盘(2)软磁性材料 (去磁易)变压器、电动机、发电机、电磁铁、天线磁棒、录音机和录像机磁头、磁带2.按化学成分分类(1)金属磁性材料(2)铁氧体:以氧化铁为主要成分的磁性氧化物第二节认识磁场小结一.磁场——磁场看不见,但客观存在。
1.来源:①磁体②.电流——奥斯特实验的启示2.磁场的基本性质:磁场对处于场中的磁体和电流有力的作用。
二.磁场的方向物理学规定:在磁场中的任一点,小磁针北极受力的方向,亦即小磁针静止时北极所指的方向,就是该点的磁场方向三.图示磁场1.磁感线——在磁场中假想出的一系列曲线②磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
2.磁感线特点①、磁感线是不相交、不相切、也不中断的闭合曲线。
外部: N极→S极,内部:S极→N极。
③磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向。
③磁感线的疏密表示磁场的强弱。
④磁感线是为了形象描述磁场而假想的物理模型,在磁场中并不存在。
3.归纳:常见磁场的磁感线(1)永久性磁体的磁场(2)直线电流的磁场1.安培定则(右手螺旋定则):用右手握住导线,让伸直的拇指所指方向与电流方向一致,弯曲的四指方向就是磁感线的环绕方向2.直线电流的磁场特点:无磁极,非匀强,距导线越远处磁场越弱右手电流I :拇指表示磁场B :四指表示(3)环形电流的磁场1.安培定则:用右手弯曲的四指与环形电流方向一致,伸直的拇指所指方向就是环形导线轴线上的磁感线方向。
2.环形电流的磁场特点:两侧是N 极和S 极,离圆环中心越远,磁场越弱(4)螺线管电流的磁场——实质是多个同向的环形电流的组合1.安培定则2.环形电流的磁场特点:①管外部的磁感线和条形磁铁外部的磁感线相似,两端分别是N 极和S 极。
②管内部的磁感线跟螺线管的轴线平行,是匀强磁场。
四.安培分子环流假说右手电流I :四指表示 磁场B :拇指表示等效第三节:探究安培力一.安培力1:定义:磁场对电流的作用力称为安培力2:方向:左手定则:——伸开左手,使拇指与四指在同一个平面内并跟四指垂直,让磁感线垂直穿入手心,使四指指向电流的方向,这时拇指所指的就是通电导体所受安培力的方向。
3:安培力特点 ① F ⊥B ②F ⊥IF 垂直于磁场方向与电流方向所决定的平面 (注意:B 和I 可以有任意夹角)4:安培力的大小:实验表明,将一段通电导线放在磁场里安培力:F =BILsin θ (θ为I 与B 之间的夹角)——θ注意与课本图片区别二:磁感应强度B1.定义:通电导体垂直磁场放置时,其所受安培力F 跟电流 I 及导体的长度 L 的乘积 IL 的比值叫做磁感应强度。
用 B 表示。
2.大小:比值定义式:3.矢量(方向):①小磁针静止时北极指向②磁感线的切线方向 4.单位:特斯拉 ,简称 特,符号T 5.匀强磁场:①定义:磁感强度B 的大小和方向处处相同的磁场。
②磁感线特点:间距相同的平行等间距的直线。
③产生:距离很近的两个异名磁极间的磁场、通电螺线管内部除边缘部分的磁场都是匀强磁场。
四:磁通量1.大小:Ф=BS 适用条件 :①匀强磁场 ②B ⊥S Ф=BSsin θ(θ为磁场B 与面积S 之间的夹角)①Fmax=BIL (B ⊥I) ②Fmin<F<Fmax (B 与I 斜交)③Fmin=0 (B ∥I)B LFI2.磁通量是标量,但有正负 若正向通过: Ф>0若反向通过 : Ф<03:单位为:韦伯(Wb ) 1Wb=1T·m24.磁通量的意义可以用磁感线形象地加以说明。
磁通量等于通过平面内磁感线的静条数(磁通量的代数和)穿过平面磁感线条数↑,φ↑:穿过平面磁感线条数↓,φ↓5.磁感应强度:B = Φ /S ,故B 也叫磁通密度第五节:安培力的应用一. 直流电动机 1:优点直流电动机最突出的优点是通过改变输入电压很容易调节它的转速,而交流电动机的调速就不太方便。
因此,不少需要调速的设备,都采用直流电电动机。
如:无轨电车和电气机车都是用直流电动机来开动的① Φmax =BS ,(B ⊥S 时) ③ Фmin =0 (B ∥S )② Фmin < Φ <Фmax (B 与s 斜交)2:原理:(1)由(a )(c)图:①当线圈与磁场方向平行时:因为力矩: ②.又因为F=BIL 2③所以 即(这时力矩有最大值)(2)由(b )(d)图得当线圈与磁场方向垂直时:力距最小:M =0(3)如果N 匝线圈平面与磁场成α角 则力矩:M =NBIS COS α3:结论①电动机转动原理:线圈在磁场中受到安培力距作用而转动起来。
②要提高电动机转速可以增大电流I ,增大磁感应强度B ,增大线圈面积S 和匝数N 。
二. 磁电式电流表1:特点:蹄形磁铁和铁芯间的磁场是均匀辐射分布的2:原理:安培力产生力矩使线圈发生扭转。
同时,螺旋弹簧被扭转,产生一个阻碍线圈转动的力矩。
其大小随线圈转动角度的增大而增大。
直到上述两个力矩相平衡线圈才会停下来。
三:应用一:安培力大小决定因素:总式:F = BILsin θ 注意:1.导线L 所处磁场为匀强磁场2.L 指有效长度①L 指弯曲导线中始端指向末端的有效长度 ②对任意形状的闭合平面,有效长度L=02211L F L F M ∙+∙=221212L BIL L BIL M ∙+∙=BISL BIL M ==21即二:判断通电导线或线圈在安培力作用下运动的几种方法1.直线电流元分析法:把整段电流分成很多小段电流元,先用左手定则判断每一小段电流元受到的安培力方向,再判断整段电流所受安培力的方向,从而确定整段导体运动方向。
2.特殊位置法:根据导线在导线特殊位置的受力判断其运动3.等效分析法:环形电流可等效为小磁针、条形磁铁 或小磁针也可以等效为环形电流通电螺线管可以等效为多个环形电流或条形磁铁 4.结论法:①两电流互相平行时,无转动趋势,电流同向时互相吸引,反向时互相排斥 ②两电流不平行时,导线有转动到相互平行且电流同向趋势第五节:研究洛伦兹力一洛伦兹力1定义:磁场对运动电荷有力的作用——这个力叫洛仑兹力安培力是洛伦兹力的宏观表现,洛伦兹力是安培力的微观本质 2。
方向: ⑴左手定则:——伸开左手,使大拇指跟其余四指垂直,且处于同一平面内,把手放入磁场中,磁感线垂直穿过手心,四指表示电流的方向,那么,拇指所指的方向就是正电荷所受洛伦兹力的方向.注意:电流的方向与正电荷运动方向相同,与负电荷的运动方向相反⑵关于洛仑兹力的说明①洛仑兹力特点 ① f ⊥B ②f ⊥vf 垂直于B 与V 所决定的平面 (注意:B 和V 可以有任意夹角)②.洛仑兹力对电荷只起向心力的作用,故只在洛仑兹力的作用下,电荷将作匀速圆周运动,----故洛仑兹力对电荷不做功③洛仑兹力只改变速度的方向,不改变速度的大小。
2. 大小:f =qvB (V ⊥B)三.速度选择器在电、磁场中,若不计重力,则带电粒子以速度v 射入磁场①v ⊥B ,洛伦兹力有最大值f=qBv ②v ∥B ,洛伦兹力有最小值f=0③v 与B 斜交,f=qvBsin θ(θ为B 与V 之间的夹角) q E Bqv =Ev B∴=1.速度选择器只选择速度,与电荷的正负无关;2.注意电场和磁场的方向搭配第六节 洛沦兹力与现代技术一.带电粒子在只受洛仑兹力——电荷将作匀速圆周运动二.质谱仪三.回旋加速器1.加速电场的周期与带电粒子在D 型盒中圆周运动周期 相等。
2.设D 型盒最大半径R ,则回旋加速器所能达到的最大动能为:四.磁流体发电机——即高温下电离的气体,含有大量的带正电荷和负电荷的微粒,总体是电中性的。
由qvB=qE 和E=ε /d 时两板间电势差达到最大ε=Bdv五、电磁流量计:流量Q :单位时间内流过液体的体积: ①流动的导电液体含有正、负离子②流量指单位时间内流过的体积:Q=Sv③当液体内的自由电荷所受电场力与洛仑兹力相等时,a 、b 间的电势差稳定。
222v m mr v T r q B π⎛⎫== ⎪⎝⎭r mvqB =2T m qBπ=r B B Em q 21=qB m T π2=2222max K q B R E m=★测得a 、b 间的电势差就可以知道流过液体的流量六:圆心、半径、运动时间的确定①圆心的确定a 、两个速度方向垂直线的交点。
(常用在有界磁场的入射与出射方向已知的情况下)b 、一个速度方向的垂直线和一条弦的中垂线的交点②半径的确定:应用几何知识来确定!③运动时间:Tt 0360θ=BdU V d U BV EqqBV abab =∴==即vd Sv Svt SL Q ∙====π2)2(Bd U dBd U Q ab ab 442ππ=∙∙=即:。