高考物理一轮复习课件:第五章 第2讲 动能定理及其应用
高考物理一轮复习 第五章 动能 动能定理及其应用优秀PPT
提醒探究
2.从两个方面理解动能定理.
(1)动能定理公式中体现的三个关系:
题型1 对动能定理的理解 ③若过程包含了几个运动性质不同的分过程,既可分段考虑,也可整个过程考虑.但求功时,有些力不是全过程都做功,必须根据不同的情况分别
对应待用求 动出能①总定功理数.的基量本步关骤和系注意:事项即. 合外力所做的功与物体动能的变化具有等量代换关 系.可以通过计算物体动能的变化,求合外力的功,进而求得某一 (1)动能是标量,动能的取值可以为正值或零,但不会为负值.
提醒探究
③若过程包含了几个运动性质不同的分过程,既可分段考虑, 也可整个过程考虑.但求功时,有些力不是全过程都做功,必 须根据不同的情况分别对待求出总功.
④应用动能定理时,必须明确各力做功的正、负.当一个力做 负功时,也可以直接用字母W表示该力做功,使其字母本身含 有负号.
提醒探究
【例❷】 如图所示,一只 20 kg 的狗拉着一个 80 kg 的雪橇以
1 高考物理一轮复习 第五章 动能 动能定理及其应用课件 3 m/s 的速度冲上坡度为 θ=arcsin 的斜坡.已知斜坡对雪橇的摩擦 C.F对A做的功与F对B做的功相等 10 1.变力做功过程和某些曲线运动问题,用牛顿第二定律结合运动学公式往往难以求解,但用动能定理则可迎刃而解.
【例❶】 质量为1 kg的物体在水平面上滑行,其动能随位移变化的情况如图所示,取g=10 m/s2,则物体滑行持续的时间为( ) A.2 s B.3 s C.4 s D.5 s
所以有:-Fs=0-Ek, F=Esk=5205 N=2 N, 加速度:a=mF =12 m/s2=2 m/s2.
提醒探究
由运动学公式 s=12at2 得:
t=
2as=
第五章第2讲动能定理及其应用-2025年高考物理一轮复习PPT课件
高考一轮总复习•物理
第7页
3.物理意义: 合力 的功是物体动能变化的量度. 4.适用条件 (1)既适用于直线运动,也适用于曲线运动 . (2)既适用于恒力做功,也适用于 变力 做功. (3)力可以是各种性质的力,既可以同时作用,也可以 分阶段
作用.
高考一轮总复习•物理
第8页
1.思维辨析 (1) 一 定 质 量 的 物 体 动 能 变 化 时 , 速 度 一 定 变 化 , 但 速 度 变 化 时 , 动 能 不 一 定 变 化.( √ ) (2)处于平衡状态的物体动能一定保持不变.( √ ) (3)做自由落体运动的物体,动能与下落时间的二次方成正比.( √ ) (4)物体在合外力作用下做变速运动,动能一定变化.( ) (5)物体的动能不变,所受的合外力必定为零.( )
答案
高考一轮总复习•物理
第19页
解析:因为频闪照片时间间隔相同,对比图甲和乙可知图甲中滑块加速度大,是上滑阶 段;根据牛顿第二定律可知图甲中滑块受到的合力较大,故 A 错误.从图甲中的 A 点到图乙 中的 A 点,先上升后下降,重力做功为 0,摩擦力做负功;根据动能定理可知图甲经过 A 点 的动能较大,故 B 错误.对比图甲、乙可知,图甲中在 A、B 之间的运动时间较短,故 C 正 确.由于无论上滑还是下滑,受到的滑动摩擦力大小相等,故图甲和图乙在 A、B 之间克服 摩擦力做的功相等,故 D 错误.
高考一轮总复习•物理
第9页
2.运动员把质量是 500 g 的足球踢出后,某人观察它在空中的飞行情况,估计上升的
最大高度是 10 m,在最高点的速度为 20 m/s.估算出运动员踢球时对足球做的功为( )
A.50 J
B.100 J
C.150 J
高考物理一轮复习:5-2《动能和动能定理》ppt课件
由动能的表达式
Ek=12mv2 知,A、 B、C 错误;动能 是标量,与方向无 关,D 正确.
答案 解析
基础自测 教材梳理 考点突破 题型透析 学科培优 素能提升 课时训练 规范解答
首页 教材梳理
2.(对动能定理的理解)(多选)关于动能定理式的中表W达表式示W总=功Ek,2-是物
Ek1,下列说法正确的是( BC )
体受到的所有力的代数
A.公式中的W为不包含重力的其他力做的和总,功故A错误,B正
B.公式中的W为包含重力在内的所有力做确的;功E,k也2-可E通k1是过动以能下的两
种方式计算:先求每个力的功再内求容功的代数增和量或,先合求外合力外做力正再功求,合
外力的功
动能增加,合外力做负
基础自测 教材梳理 考点突破 题型透析 学科培优 素能提升 课时训练 规范解答 首页 上页 下页 尾页 并通过掷硬币和掷骰子的试验,引入古典概型,通过转盘游戏引入几何概型。分别介绍了用计算器和计算机中的Excel软件产生(取整数值的)随机数的方法,以及利用随机模拟的方法估计随机事件的概率、估计圆周率的值、近似计算不规则图形的面积等。教科书首先通过具体实例给出了随机事件的定义,通过抛掷硬币的试验,观察正面朝上的次数和
比例,引出了随机事件出现的频数和频率的定义,并且利用计算机模拟掷硬币试验,给出试验结果的统计表和直观的折线图,使学生观察到随着试验次数的增加,随机事件发生的频率稳定在某个常数附近,从而给出概率的统计定义。概率的意义是本章的重点内容。教科书从几方面解释 概率的意义,并通过掷硬币和掷骰子的试验,引入古典概型,通过转 盘游戏引入几何概型。分别介绍了用计算器和计算机中的Excel软件产生(取整数值的)随机数的方法,以及利用随机模拟的方法估计随机事件的概率、估计圆周率的值、近似计算不规则图形的面积等。
高考物理一轮总复习 5.2动能定理及其应用课件
A. 动能是普遍存在的机械能中的一种基本形式,凡是运动
的物体都有动能
B.
公式Ek=
1 2
mv2中,速度v是小球相对于地面的速度,且
动能总是正值
C. 小球的动能变化时,速度一定变化,但速度变化时,动
能不一定变化
D. 小球的动能不变时,一定处于平衡状态
解析:动能是物体由于运动而具有的能量,故凡是运动的
答案:D
3. [动能定理的简单应用](多选)如图所示,一块长木板B放 在光滑的水平面上,再在B上放一物体A,现以恒定的外力拉 B,A、B发生相对滑动,向前移动了一段距离。在此过程中 ()
A. B对A的摩擦力所做的功等于A的动能增加量 B. A对B的摩擦力所做的功等于B对A的摩擦力所做的功 C. 外力F做的功等于A和B动能的增加量 D. 外力F对B做的功等于B的动能的增加量与B克服摩擦力 所做的功之和
从A到B,根据动能定理,有 mg(H-R)+Wf=12mv2B-0④ 由③④式得 Wf=-(mgH-2mgR)⑤
(2)设OP与OB间夹角为θ,游客在P点时的速度为vP,受到的 支持力为N,从B到P由动能定理有
mg(R-Rcosθ)=12mv2P-0⑥ 过P点时,根据向心力公式,有 mgcosθ-N=mvRP2⑦ N=0⑧ cosθ=Rh⑨
A. 这段时间内小车先加速运动,然后匀速运动 B. 这段时间内阻力所做的功为Pt C. 这段时间内合力做的功为12mv2m D. 这段时间内电动机所做的功为Fs-12mv2m
解析:从题意得到,太阳能驱动小车运动可视为“汽车以
恒定功率启动”,这段时间内小车加速运动,选项A错误;电
动机做功用Pt计算,阻力做功为W=Fs,选项B错误;根据动能
v02+23mfl 时,v′=
高考物理一轮总复习 第五章 机械能 第2讲 动能定理及其应用课件(必修2)
3.物理意义: 合外力 的功是物体动能变化的量度. 4.适用条件: (1)动能定理既适用于直线运动,也适用于曲线运动 . (2)动能定理既适用于恒力做功,也适用于 变力做功 . (3)力可以是各种性质的力,既可以同时作用,也可以不 同时作用 .
1.对同一物体,速度变化,动能一定变化;动能变化, 速度一定变化( )
(2015·新课标全国卷Ⅰ)如图所示,一半径为 R、 粗糙程度处处相同的半圆形轨道竖直固定放置,直径 POQ 水 平.一质量为 m 的质点自 P 点上方高度 R 处由静止开始下落, 恰好从 P 点进入轨道.质点滑到轨道最低点 N 时,对轨道的 压力为 4mg,g 为重力加速度的大小.用 W 表示质点从 P 点 运动到 N 点的过程中克服摩擦力所做的功.则( )
考点二 动能定理的应用 1.应用动能定理的解题步骤
2.用好动能定理的“5 个”突破 突破①——研究对象的选取 动能定理适用于单个物体,当题目中出现多个物体时可 分别将单个物体取为研究对象,应用动能定理. 突破②——研究过程的选取 应用动能定理时,选取不同的研究过程列出的方程是不 相同的.因为动能定理是个过程式,选取合适的过程往往可 以大大简化运算.
[解析] 以物体为研究对象,由动能定理得 WN-mgH=
12mv2,即 WN=mgH+12mv2,选项 B 正确,选项 A 错误.以
系统为研究对象,由动能定理得
WT-(m+
M)gH=
1 2
(M+
m)v2,即 WT=12(M+m)v2+(M+m)gH>m2v2+MgH,选项 D
正确,选项 C 错误.
A.W=12mgR,质点恰好可以到达 Q 点 B.W>12mgR,质点不能到达 Q 点 C.W=12mgR,质点到达 Q 点后,继续上升一段距离 D.W<12mgR,质点到达 Q 点后,继续上升一段距离
高考物理一轮复习第五章机械能2动能定理及其应用课件
CWDN 为支持力的功
D.对电梯,其所受合力做功为12m0v22 − 12m0v12
解析 答案
考点一
考点二
考点三
-13-
规律总结1.合外力对物体做正功,物体的动能增加;合外力对物体 做负功,物体的动能减少;合外力对物体不做功,物体的动能不变。
2.高中阶段动能定理中的位移和速度应以地面或相对地面静止 的物体为参考系。
−
1 2
������������1
2
。
-3-
基础夯实 自我诊断
二、动能定理
1.内容:在一个过程中合力对物体所做的功,等于物体在这个过程
中动能的变化 。
2.表达式:W=ΔEk=������k 2
−
������k 1
=
1 2
������������2
2
−
1 2
������������12
。
3.物理意义:合力 的功是物体动能变化的量度。
功 物B23Dm体BCWAg...从在向F从v=。开绳上开mg始与加始h+到水速到38m绳运平绳v与动方2与,由水,向水处于平夹平于汽方角方超车向向为重匀夹夹状3速0角角态°向为为,时故右33,拉0拉运0°°时力力动时,大的,拉所,于拉功力以重力率做v力做为不功,功拉 变mmgg,力mθhv变g的h小+功38,m率v'v增大2 大于关, 闭 D.在绳与水平方向夹角为 30°时,拉力的功率大于 23m解g析v 答案
3.适用范围:直线运动、曲线运动、恒力做功、变力做功、各个 力同时做功、分段做功均可用动能定理。
-14-
考点一
考点二
考点三
考点二 动能定理的应用(师生共研) 1.动能定理往往用于单个物体的运动过程,由于不涉及加速度及 时间,比动力学研究方法要简便。 2.动能定理表达式是一个标量式,在某个方向上应用动能定理没 有理论依据。 3.当物体的运动包含多个不同过程时,可分段应用动能定理求解; 当所求解的问题不涉及中间的速度时,也可以全过程应用动能定理 求解。 4.应用动能定理时,必须明确各力做功的正、负。当一个力做负 功时,可设物体克服该力做功为W,将该力做功表达为-W,也可以直 接用字母W表示该力做功,使其字母本身含有负号。
2024版高考物理一轮复习教材:动能和动能定理教学课件
第2讲 动能和动能定理教材知识萃取1. 如图,在摩托车越野赛途中的水平路段前方有一个坑,该坑沿摩托车前进方向的水平宽度为3h ,其左边缘a 点比右边缘b 点高0.5h 。
若摩托车经过a 点时的动能为E 1,它会落到坑内c 点,c 与a 的水平距离和高度差均为h ;若经过a 点时的动能为E 2,该摩托车恰能越过坑到达b 点。
�2�1等于A.20 B.18C.9.0D.3.01.B 摩托车落到c 点时,根据平抛运动规律有h =v 01t 1,h =12g �12,解得�012=�ℎ2;同理摩托车落到b 点时有�022=9gh 。
又动能E 1=12m �012、E 2=12m �022,所以�2�1=18,故A 、C 、D 项错误,B 项正确。
答案2. 某音乐喷泉一个喷水管的流量为Q =0.04 m 3/s,喷出的水最高可达20 m 的高度,已知水的密度ρ=1.0×103 kg/m 3,不计空气阻力和水滴之间的相互作用,用于该喷水管的电动机功率约为A.8.0×103 WB.8.0×104 WC.2.0×103 WD.2.0×104 W2.A 根据题意,水离开管口的速度大小v =2� =2×10×20 m/s=20 m/s,设给喷管喷水的电动机输出功率为P ,很短一段时间Δt 内喷出的水柱的质量m =ρ·V =ρQ Δt ,根据动能定理可得P Δt =12mv 2,代入数据解得P =8.0×103 W,故A 正确,BCD 错误。
答案3. [多选]游乐场有一种儿童滑轨,其竖直剖面示意图如图所示,AB部分是半径为R的四分之一圆弧轨道,BC部分轨道水平。
一质量为m的小孩(可视为质点)从A点由静止滑下,滑到圆弧轨道末端B点时,对轨道的正压力为2.5mg,重力加速度大小为g。
下列说法正确的是A.小孩到达B点时的速度大小为2�B.小孩到达B点时的速度大小为6�2mgRC.小孩从A到B克服摩擦力做的功为14mgRD.小孩从A到B克服摩擦力做的功为12教材素材变式3.BC 根据牛顿第三定律可知,小孩在B点处受到轨道的支持力N=2.5mg,根据牛顿第二定律有N-mg=��2,解得v=6�2,故选项A错误,B正确;根据动能定理有mgR-W f=12mv2,将v=6�2代入可求出小孩从A到B克服摩擦力做的功W f=14mgR,故选项C正确,D错误。
高三物理一轮复习第五章第2讲动能定理及其应用课件
(2)设向右运动通过 O 点时的速度为 v0,从 O→B, 由动能定理得-FfxOB=0-12mv02,Ff=μmg=4 N, 解得 v0= 1.6 m/s≈1.26 m/s. (3)弹簧最大压缩量为 xmax,对小物块运动的全过程,根据动能定理得 FxOA- Ff(2xmax+xOB)=0, 代入数值得 xmax=0.9 m. 答案:(1)0.4 (2)1.26 m/s (3)0.9 m
12/9/2021
第四页,共四十七页。
(5)物体的动能不变,所受的合外力必定为零.( × ) (6)物体的合外力对物体做的功为零,物体初、末状态的动能一定相同.( √ ) (7)做自由落体运动的物体,动能与下落距离的平方成正比.( × )
12/9/2021
第五页,共四十七页。
规律结论 记一记 (1)动能定理是标量关系式,应用动能定理时不用规定正方向,但要明确相应过程中 各力做功的正负,无法确定正负的假设为正功,然后代入计算,根据结果再行判断. (2)合外力所做的功等于物体动能的变化量,而动能的变化量应为相应过程末动能与 初动能的差值. (3)应用动能定理时,物体的位移、速度都应以地面或相对地面静止的物体为参考系. (4)动能与动能的变化是两个不同的概念,动能是状态量,动能的变化是过程量.动 能为非负值,而动能变化量有正负之分.ΔEk>0 表示物体的动能增加,ΔEk<0 表 示物体的动能减少.
第五章 机械能及其守恒定律
第2讲 动能定理及其应用
C
目录
ONTENTS
12/9/2021
基础知识·自主(zìzhǔ)梳理
高频考点·分类(fēn lèi)突破 学科(xuékē)素养提升 4 课时作业
第一页,共四十七页。
一、动能
高考物理一轮复习第五章机械能2动能定理及其应用课件
v
2 O
-0
在O点有:mg=m
v
2 O
r
代入数据解得:Hmin=0.65 m
仅仅与弹性挡板碰撞一次,且小球不会脱离CDO轨道,H最大时,碰后再返回
最高点能上升到D点,则有:
mg(Hmax+r)-3μmgL=0 代入数据解得:Hmax=0.7 m 故有:0.65 m≤H≤0.7 m
答案:(1)84 N (2)0.65 m≤H≤0.7 m
2.四类图像所围“面积”的含义:
【典例·通法悟道】 【典例2】用传感器研究质量为2 kg的物体由静止开始做直线运动的规律时,在 计算机上得到0~6 s内物体的加速度随时间变化的关系如图所示。下列说法正 确的是 ( ) A.0~6 s内物体先向正方向运动,后向负方向运动 B.0~6 s内物体在4 s时的速度最大 C.物体在2~4 s内速度不变 D.0~4 s内合力对物体做的功等于0~6 s内合力做的功
2021/4/17
高考物理一轮复习第五章机械能2动能定理及其
21
应用课件
结束语
同学们,你们要相信梦想是价值的源泉,相信成 功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没 有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念,
考试加油。
【思维展现】应用动能定理解题的基本思路
【解析】(1)设冰球与冰面之间的动摩擦因数为μ
据解得动μ能=定v理02 有v -12 μmgs0=12
mv12
1 2
mv02
2gs0
(2)冰球运动时间t= v 0 v 1
g
由于s1=12 at2
解得运动员的最小加速度a= s1 v0 v1 2
2
s
2 0
大,C错;在0~4
高考物理一轮复习第5章机械能第二节动能定理及其应用课件
由①②得到 AC 段的运动时间小于 AB 段的运动时间,故 B 正 确;由①式可知,物块将一直加速滑行到 E 点,但 AC 段的加 速度比 CE 段大,故 C 错误,D 正确.
2.(多选)(2018· 徐州质检)如图所示, 质量为 M 的电 梯底板上放置一质量为 m 的物体,钢索拉着电梯 由静止开始向上做加速运动, 当上升高度为 H 时, 速度达到 v,不计空气阻力,则( )
A.合外力为零,则合外力做功一定为零 B.合外力做功为零,则合外力一定为零 C.合外力做功越多,则动能一定越大 D.动能不变,则物体合外力一定为零
解析:选 A.由 W=Flcos α 可知,物体所受合外力为零,合外 力做功一定为零,但合外力做功为零,可能是 α=90°,故 A 正确,B 错误;由动能定理 W=Δ Ek 可知,合外力做功越多, 动能变化量越大,但动能不一定越大.动能不变,合外力做功 为零,但物体合外力不一定为零,C、D 均错误.
考点三
动能定理求解多过程问题 [即时小练]
1.如图所示,ABCD 是一个盆式容器,盆内侧壁与盆底 BC 的 连接处都是一段与 BC 相切的圆弧,BC 是水平的,其距离 d= 0.50 m.盆边缘的高度为 h=0.30 m.在 A 处放一个质量为 m 的小物块并让其从静止开始下滑(图中小物块未画出).已知盆 内侧壁是光滑的,而盆底 BC 面与小物块间的动摩擦因数为 μ =0.10.小物块在盆内来回滑动,最后停下来,则停的点到 B 的 距离为( )
(2)滑块恰能过 C 点时,vC 有最小值,则在 C 点
2 mvC mg= R
滑块从 A→B→D→C 过程,由动能定理得 2R 1 2 1 2 -μmgcos θ· = mv - m v sin θ 2 C 2 0 解得 v0=2 3 m/s.
高考物理一轮复习5第2讲动能定理及其应用课件
二、动能定理
1.内容:在一个过程中合外力对物体所做的功,等于物体在这个过程中_动__能__
的变化量。
2.表达式:W=
1 2
mv22-12
mv12
=Ekห้องสมุดไป่ตู้-Ek1。
3.适用条件: (1)既适用于直线运动,也适用于_曲__线__运__动__。 (2)既适用于恒力做功,也适用于_变__力__做__功__。 (3)力可以是各种性质的力,既可以同时作用,也可以_分__阶__段__作用。 4.应用技巧:若整个过程包含了几个运动性质不同的分过程,则既可以分段考 虑,也可以整个过程考虑。
(×)
休息时间到啦
同学们,下课休息十分钟。现在是休息时 间,你们休息一下眼睛,
看看远处,要保护好眼睛哦~站起来动一 动,久坐对身体不好哦~
2021/4/17
高考物理一轮复习5第2讲动能定理及其应用课 件
10
结束语
同学们,你们要相信梦想是价值的源泉,相信成 功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没 有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念,
【情景判析】 有一质量为m的木块,从半径为r的圆弧曲面上的a点滑向b点,如图所示。由 于摩擦使木块的运动速率保持不变。
(1)由于速度方向在变化,所以动能在变化。 ( × ) (2)木块所受的合外力为零。 ( × ) (3)因木块所受的力都不对其做功,所以合外力做的功为零。 (4)重力和摩擦力的合力做的功为零。 ( √ ) (5)重力和摩擦力的合力为零。 ( × )
复习课件
高考物理一轮复习5第2讲动能定理及其应用课件
2021/4/17
高考物理一轮复习5第2讲动能定理及其应用课件
1
第2讲 动能定理及其 应用
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(2013届中山模拟)质量为m的物体在水平力F的作用下 由静止开始在光滑地面上运动,前进一段距离之后速度大小 为v,再前进一段距离使物体的速度增大为2v,则( ) A.第二过程的速度增量等于第一过程的速度增量 B.第二过程的动能增量是第一过程动能增量的3倍 C.第二过程合外力做的功等于第一过程合外力做的功 D.第二过程合外力做的功等于第一过程合外力做功的2倍
1.总功的计算 物体受到多个外力作用时,计算合外力的功,要考虑各 个外力共同做功产生的效果,一般有如下两种方法: (1)先由力的合成或根据牛顿第二定律求出合力F合,然后 由W=F合lcos α计算. (2)由W=Flcos α计算各个力对物体做的功W1、W2、…Wn 然后将各个外力所做的功求代数和,即 W合=W1+W2+…+Wn.
【解析】 (1)在 3 s~5 s 内物块在水平恒力 F 作用下 由 B 点匀加速运动到 A 点, 设加速度为 a, A 与 B 间的距离 为 x,则 F-μmg=ma 得 a=2 m/s2 1 2 x=2at =4 m. (2)设物块回到 A 点时的速度为 v A, 2 由 vA =2ax 得 v A=4 m/s 设整个过程中 F 做的功为 WF, 1 2 由动能定理得:WF-2μmgx= mv A 2 解得:WF=24 J.
【针对训练】 2.(2013届辽宁省实验中学检测)木球从水面上方某位置由 静止开始自由下落,落入水中又继续下降一段距离后速度减 小到零.把木球在空中下落过程叫做Ⅰ过程,在水中下落过 程叫做Ⅱ过程.不计空气和水的摩擦阻力.下列说法中正确 的是( ) A.第Ⅰ阶段重力对木球做的功等于第Ⅱ阶段木球克服浮力 做的功 B.第Ⅰ阶段重力对木球做的功大于第Ⅱ阶段木球克服浮力 做的功 C.第Ⅰ、第Ⅱ阶段重力对木球做的总功和第Ⅱ阶段合力对 木球做的功的代数和为零 D.第Ⅰ、第Ⅱ阶段重力对木球做的总功等于第Ⅱ阶段木球 克服浮力做的功 【解析】 根据动能定理,全过程合外力做功为零,所以 ,只有D项正确. 【答案】 D
(3)14 s 后运动员做匀速运动的时间为: H-h 500-156 t′= v = s=57.3 s 6 运动员从飞机上跳下到着地需要的总时间 t 总=t+t′=(14+57.3) s=71.3 s
【答案】 (1)8 m/s2 160 N (2)156 m 1.23×105 J
(3)71.3 s
【解析】 由题意知,两个过程中速度增量均为 v , 1 2 1 1 2 2 A 正确;由动能定理知:W1=2mv ,W2=2m(2v ) -2mv 3 2 = mv ,故 B 正确,C、D 错误. 2
【答案】
AB
【即学即用】 1.(2013届大连一中检测)某物体同时受到两个在同一直 线上的力F1、F2的作用,由静止开始做直线运动,力F1、 F2与位移x的关系图象如图5-2-1所示,在物体开始运动 后的前4.0 m内,物体具有最大动能时对应的位移是( A.2.0 m B.1.0 m )
(2012· 江苏高考)某缓冲装置的理想模型如图 5-2-2 所示,劲度系数足够大的轻质弹簧与轻杆相连,轻杆可在固定 的槽内移动,与槽间的滑动摩擦力恒为 f.轻杆向右移动不超过 l 时,装置可安全工作.一质量为 m 的小车若以速度 v 0 撞击弹 l 簧,将导致轻杆向右移动4.轻杆与槽间的最大静摩擦力等于滑 动摩擦力,且不计小车与地面的摩擦.
C.3.0 m
D.4.0 m 【解析】 【答案】 由图知x=2.0 m时,F合=0,此前F合做正功 A 而此后F合做负功,故x=2.0 m时动能最大.
2.注意事项 (1)动能定理的研究对象可以是单一物体,或者是可以看做 单一物体的物体系统. (2)动能定理是求解物体的位移或速率的简捷公式.当题目 中涉及到位移和速度而不涉及时间时可优先考虑动能定理; 处理曲线运动中的速率问题时也要优先考虑动能定理. (3)若过程包含了几个运动性质不同的分过程,既可分段考 虑,也可整个过程考虑.但求功时,有些力不是全过程都做 功,必须根据不同的情况分别对待求出总功. (4)应用动能定理时,必须明确各力做功的正、负.当一个 力做负功时,可设物体克服该力做功为W,将该力做功表达 为-W,也可以直接用字母W表示该力做功,使其字母本身 含有负号.
图 5-2-2 (1)若弹簧的劲度系数为 k,求轻杆开始移动时,弹簧的压 缩量 x; (2)求为使装置安全工作,允许该小车撞击的最大速度 v m; (3)讨论在装置安全工作时,该小车弹回速度 v ′和撞击速 度 v 的关系.
【审题视点】 (1)轻杆刚开始移动时,应满足什么条件? (2)撞击速度最大时,不应超出杆移动的安全范围. (3)小车反弹时,应满足什么条1.公式:Ek= 2mv
,式中v为瞬时速度.
.
2.矢标性 动能是 标量 ,只有正值,动能与速度的方向 无关 3.动能的变化量
1 2 1 2 mv - mv ΔEk= 2 2 2 1
.
【针对训练】 1.关于动能的理解,下列说法正确的是( ) A.动能是机械能的一种表现形式,凡是运动的物体都具 有动能 B.物体的动能总为正值 C.一定质量的物体动能变化时,速度一定变化,但速度 变化时,动能不一定变化 D.动能不变的物体,一定处于平衡状态 【解析】 动能是运动物体都具有的能量,是机械能的 一种表现形式,A 对;动能是标量,总是正值,B 对;由 1 2 Ek=2mv 可知当 m 恒定时,Ek 变化,速率一定变化,速度 一定变化,但当速度方向变化速率不变(如匀速圆周运动)时 动能不变,C 对;动能不变,物体不一定处于平衡状态,如 匀速圆周运动,D 错. 【答案】 ABC
【即学即用】 3.质量为 m 的小球被系在轻绳的一端, 在竖直平面内做半径为 R 的圆周运动如图 5-2-5 所示, 运动过程中小球受到空气阻 力的作用,设某一时刻小球通过轨道的最 低点, 此时绳子的张力为 7mg, 此后小球继 续做圆周运动,经过半个圆周恰能通过最 高点,则在此过程中小球克服空气阻力所 做的功为( ) 1 1 A.4mgR B.3mgR 1 C.2mgR D.mgR
【解析】 设小球通过最低点时绳子张力为 FT1,根据 牛顿第二定律: v2 1 FT1-mg=m R 1 2 将 FT1=7mg 代入得 Ek1=2mv 1=3mgR v2 2 经过半个圆周恰能通过最高点,则 mg=m R 1 2 1 此时小球的动能 Ek2=2mv 2=2mgR 从最低点到最高点应用动能定理: -Wf-mg· 2R=Ek2-Ek1 1 所以 Wf=2mgR 故选项 C 正确. 【答案】 C
v2 0-
fl 2m
【即学即用】 2.(2013届济南一中模拟)如图5-2-3甲所示,一质量为 m=1 kg的物块静止在粗糙水平面上的A点,从t=0时刻开 始,物块受到按如图乙所示规律变化的水平力F作用并向右 运动,第3 s末物块运动到B点时速度刚好为0,第5 s末物块 刚好回到A点,已知物块与粗糙水平面之间的动摩擦因数μ =0.2,(g取10 m/s2)求: (1)A与B间的距离; (2)水平力F在5 s内对物块所做的功.
【答案】
(1)4 m
(2)24 J
1.如果是恒力做功问题往往直接用功的定义式可以求解, 但遇到变力做功问题须借助动能定理等功能关系进行求解; 分析清楚物理过程和各个力的做功情况后,运用动能定理可 简化解题步骤. 2.动能定理的表达式是在物体受恒力作用且做直线运动 的情况下得出的,但对于外力是变力、物体做曲线运动的情 况同样适用.也就是说,动能定理适用于任何力作用下、以 任何形式运动的物体为研究对象,具有普遍性. 3.应用动能定理求变力的功时,必须知道始末两个状态 的物体的速度,以及运动过程中除变力做功外,其他力做的 功.
(2013届西安交大附中检测) 总质量为80 kg的跳伞运动员 从离地500 m的直升机上跳下, 经过2 s拉开绳索开启降落伞, 图5-2-4是跳伞过程中 的v-t图象,试根据图象求: (g取10 m/s2) (1)求t=1 s时运动员的加速度和所受阻力的大小. (2)估算14 s内运动员下落的高度及克服阻力做的功. (3)估算运动员从飞机上跳下到着地的总时间. 【潜点探究】 (1)由图象可以看出运动员在前2 s内做匀 加速直线运动,进而推知阻力恒定; (2)v-t图象与t轴所围的面积表示运动员下落的高度; (3)2~14 s内阻力是变力,无法直接求变力功,可考虑动 能定理.
【规范解答】 (1)从图中可以看出,在 0~2 s 运动员做 匀加速运动,其加速度大小为: v t 16 a= t = 2 m/s2=8 m/s2 设此过程中运动员受到的阻力大小 Ff,根据牛顿第二定 律,有:mg-Ff=ma 得 Ff=m(g-a)=80×(10-8) N=160 N. (2)从图中估算得出运动员在 14 s 内下落了 h=39×2×2 m=156 m 1 2 根据动能定理,有:mgh-Wf= mv 2 1 2 所以有:Wf=mgh-2mv 1 =(80×10×156-2×80×62) J≈1.23×105 J。
(3)设轻杆恰好移动时,小车撞击速度为 v 1 1 2 2mv 1=W⑦ fl 2 由④⑦解得 v 1= v 0-2m fl 2 当 v< v 0-2m时,v ′=v fl 3fl 2 2 当 v 0 - ≤v ≤ v 0+ 时,v ′= 2m 2m
v2 0-
fl . 2m
f 3fl 2 【答案】 (1)k (2) v 0+2m fl 2 (3)当 v < v 0- 时,v ′=v 2m fl 3fl 2 2 当 v 0- ≤v ≤ v 0+ 时,v ′= 2m 2m
2.动能定理公式中等号的意义
(1)数量关系:即合外力所做的功与物体动能的变化具有等量
代换关系.可以通过计算物体动能的变化,求合力的功,进
而求得某一力的功. (2)单位相同:国际单位都是焦耳. (3)因果关系:合外力的功是物体动能变化的原因. 3.动能定理中的位移和速度必须是相对于同一个参考系的 ,一般以地面为参考系.
【解析】 (1)轻杆开始移动时,弹簧的弹力 F=kx① 且 F=f② f 解得 x= .③ k (2)设轻杆移动前小车对弹簧所做的功为 W,则小车从 撞击到停止的过程中 l 1 2 由动能定理得:-f·-W=0- mv 0④ 4 2 1 2 同理,小车以 v m 撞击弹簧时,-fl-W=0- mv m⑤ 2 3fl 2 解得 v m= v 0+ .⑥ 2m