四年下册小练笔素材

四年级（下册）小练笔素材

第一课：

选择学校的一种树木，查阅资料，按名称，外形特征和作用向同学们介绍。

第二课：

把你观察过的一种植物按时间顺序写下来。

第三课：

仔细阅读课文，看看作者是怎样描写燕子的。请你认真观察生活中的一种动物，运用本文的写法围绕它的外形、活动写一段话。

第四课：

诵读《春日偶成》，细细体会诗人的快乐。先说一说，再写下来。

第五课：

在理解课文的基础上，写写你从小男孩切苹果的方法中得到了什么启示。

第六课：

当他们的车子拐入一个小山谷时，发现那儿停着许多车辆。“格罗培斯会如何询问，别人又会怎样回答？请以”格罗培斯恍然大悟……”为结尾，写一段他与路人的对话。

第七课

：你知道那些人类的“老师”？先搜集资料，再和同学们交流交流，最后挑选一个仿照课文的思路写下来。

第八课：

认真读读课文里描写隆中“景色秀丽宜人”的有关词句，用：来到……..，只见……”的句式写一处景色。

第九课：

联系课文内容，写写当解狐和祁午听到祁黄羊的举荐，他们会怎么想，怎么说、怎么做？

第十课：

文中的管家回去怎样向主人汇报，主人听后会怎么想，怎么说？请你先想一想。再写一写。

第十一课：

读一篇感人的故事，写写自己的感受。

第十二课：

“她的小嘴呼出的温热气息佛过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。”此刻，“我”会想些什么呢？请写一写。

第十三课：

“在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。”请你围绕这两句话展开想象，为课文创设情境。母亲在怎样的情况下担着这样的重担翻山越岭的。

第十四课：

读读抄抄，选用下面的词语写一段描述雨景的话。

闷热旷地雷声大作

附近纤弱大雨如注

第十五课：

仔细观察一种你喜欢的鸟，抓住特点，写出它的样子和叫声。

第十六课：

你在生活中，或电影、电视中，看见过齐心合力完成一项任务的场面吗？先说一说，在写下来。

第十七课：

猎人们个个惊的目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。”猎人们内心受到了怎样的震撼，又会怎么做呢？请你续写一段话。

第十八课：：

以留坝街头风光”为题，写一段话。

第十九课：

森林还有什么作用呢？请你仿照课文内容，通过写一段小云雀和妈妈的情景对话来说明。

第二十课：

文中的小女孩是怎样教爱因斯坦穿戴要领的呢？课文一笔带过，请你发挥你的想象，把这一部分写具体。

第二十一课：

文中运用对比的手法写出了樟树拒虫的特点，请运用这一手法，描写一种植物的某一特点。