铁锰氧化物优秀课件
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《铁的氧化物》说课课件(全国优质课获奖案例)
【学生实验】 向装有较稀FeCl3溶液的试管中滴加几滴NaOH 溶液。
向装有较稀FeCl3溶液的试管中滴加几滴KSCN 溶液。 向装有FeCl2溶液的试管中滴入几滴KSCN溶液。
—NaOH溶液 —FeCl3溶液
—KSCN溶液 —FeCl3溶液
KSCN溶液
（二）实验探究，获得新知
探究二：Fe2＋与Fe3＋的相互转化
一、教材分析
二、学情分析 三、教法学法 四、教学过程
一、教材分析
1.教材内容和地位
非金属及其化合物
金属的化学性质
金属及其化合物
几种重要的金属化合物
钠、铝、铁的重要化合物 氧化物 氢氧化物 盐
氧化还原反应
离子反应
从实验学化学
一、教材分析
2 .课标要求及教材处理
课标 了解铁及其重要化合物的主要性质。
实验探究 获得新知
四、教学过程
（一）创设情境，导入新课
化学小魔术——变色的花朵
意图： 通过化学小魔术“变色的花朵”，激发学习兴趣， 引起求知欲望，导入新课。
（二）实验探究，获得新知
探究一：Fe2＋、Fe3＋的检验
【 问题讨论】实验台上两瓶失去标签的FeCl2溶液和FeCl3 溶液，请讨论如何鉴别它们？
一、教材分析43;的检验方法。 ②Fe2+与Fe3+的相互转化。
难点
①Fe2+与Fe3+的相互转化。 ②实验研究物质氧化性、还原性 的思路和方法。
二、学情分析
知识储备
初步认识了氯 化亚铁、硫酸 亚铁
化学实验 基本方法
离子反应 氧化还原反应
能力储备
初步具备了从实验学化学的思想，具有一定的实验探究 能力。 对化学实验 充满期待
《铁的单质、氧化物、氢氧化物》铁及其化合物PPT优秀课件
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【微点拨】FeO、Fe2O3属于碱性氧化物,Fe3O4不属于碱 性氧化物。
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3.铁的化学性质 (1)铁与非金属单质、酸、盐溶液的反应
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沉淀迅速变成灰绿色,最后会有红褐色沉淀生成,原因
是_4_F__e_(_O_H_)_2_+_O__2+__2_H_2_O_=_=_=_=_4__F_e_((O填H)反3应的化学方程
式)。
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【情境·思考】 杜甫是唐代伟大诗人,他的代表作之一——《自京赴奉 先县咏怀五百字》中有句千古名句:“朱门酒肉臭,路 有冻死骨。”这里为何称为“朱门”呢?
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Fe2O3 Fe2O3+6H+
2_F__e_=3+_=+_=3_=H__2O_
《铁的氧化物》课件
总结
通过这份《铁的氧化物》PPT课件，您应该对铁的氧化物有了更深入的了解。继续学习和探索，掌握更多关于 这一化合物的知识，并将其应用于实际生活和工作中。
PPT课件的准备工作
在准备《铁的氧化物》PPT课件之前，需要深入研究该化合物的相关文献和资 料。收集图像、实验数据和应用案例以支持您的演示。
PPT课件的内容结构
1
定义
介绍铁的氧化物的化学结构和组成物的物理和化学性质。
3
应用
介绍铁的氧化物在工业和日常生活中的广泛应用。
PPT课件的设计要点
简洁明了
避免文字过多，重点突出， 使用清晰简明的语言。
图文并茂
使用有吸引力的图片和图表 来支持文本内容，增强可视 化效果。
配色协调
选择适合主题的配色方案， 确保整体设计效果协调统一。
PPT课件的演示技巧
• 保持流畅性：掌握自己的演讲节奏，避免结构混乱。 • 与观众互动：提问、游戏或小测验等互动形式，加强观众参与感。 • 重点强调：使用放大、高亮等手段来强调重要信息，引起观众的注意。
《铁的氧化物》PPT课件
介绍《铁的氧化物》PPT课件
本课件旨在介绍《铁的氧化物》的基本概念、性质和应用。通过清晰的结构 和生动的图像，让您深入了解这一重要的化学化合物。
PPT课件的目的
本PPT课件的目的是提供对《铁的氧化物》的全面理解。通过丰富的内容和互动元素，激发观众的兴趣，加深 对该化合物的记忆和理解。
锰铁氧化物
锰铁氧化物
锰铁氧化物是一种由锰（Mn）和铁（Fe）元素组成的氧化物化合物。
它们是一类重要的功能性材料，具有广泛的应用领域。
锰铁氧化物可以通过不同的化学方法进行制备，包括溶液法、凝胶法、溶胶-凝胶法等。
锰铁氧化物的晶体结构和化学组成可以根据具体的合成方法和条件而有所不同。
常见的锰铁氧化物包括三氧化二锰（Mn3O4）和四氧化三铁（Fe3O4）等。
锰铁氧化物具有一系列的特性和性质，使得它们在许多领域中得到广泛应用。
其中包括：
1. 磁性材料：锰铁氧化物是一种重要的磁性材料，具有良好的磁性能和磁学特性。
它们可以用于制备磁性材料、储能器件、传感器等。
2. 催化剂：锰铁氧化物可以被用作催化剂，在化学反应中起到催化作用。
它们在氧化反应、还原反应、催化分解等方面具有重要的应用。
3. 电化学应用：锰铁氧化物可以作为电极材料用于电池、超级电容器和电催化等领域。
4. 环境污染治理：锰铁氧化物具有良好的吸附和氧化性能，可以用于水处理、废气净化和土壤修复等环境污染治理中。
5. 药物和生物医学应用：锰铁氧化物在医学领域中有广泛应用，包括磁共振成像（MRI）对比剂、药物输送系统等。
总的来说，锰铁氧化物由于其丰富的物理、化学和电学性质，具有广泛的应用前景，并在多个领域中发挥着重要作用。
高中化学必修一人教版第三章 第一节 第二课时 铁的氧化物课件 (24张)
两者颜色不同的原因是两者所含的铁的氧化物是不一样的， 你认为红砖和青砖中分别含有什么氧化物呢？
生产砖时一般用大火将砖坯里外烧透，然后熄火，使窑和砖自然冷却。 此时，窑中空气流通，氧气充足，形成了一个良好的氧化气氛，使砖 坯中的铁元素被氧化成 三氧化二铁。由于三氧化二铁是红色的，所 以也就会呈红色。如果待砖坯烧透后，往窑中不断淋水，此时，由于 窑内温度很高，水很快变成水蒸汽，将会阻止空气的流通，使窑内形 成一个缺氧的环境，砖中的三氧化二铁便被还原成四氧化三铁，并存 在于砖中。因而砖就会呈青灰色。
_ 体积的测定 _
高中化学必修一人教版（2019）第三 章 第一节 第二课时 铁的氧化物课件 (共24张PPT)
高中化学必修一人教版（2019）第三 章 第一节 第二课时 铁的氧化物课件 (共24张PPT)
(3)判断铁粉与水蒸气反应已经完成的现象是_量___筒__内__液__面___不__再__发__生__变___化__。 (4)有同学认为用D装置测量气体的体积时，伸入量筒中的导管应适当加长， 该同学的理由是：若导管太短，冷却时，气体不能回流，导致气体体积偏 大；若导管太长，导管不易插入量筒中，也不易从量筒中取出 (5)用改进后的正确装置进行实验，收集到气体的体积为67.2 mL(已换算成 标准状况)，则固体产物的组成为___F_e_O___。
(2)实验装置用上面所列仪器组成，按氢气流向的连接顺序是(填入接口 字母)a→_i_h_g__f_d_e__(e__d_)_b__c_(_c_b_)_j_________________________________________。
(3)实验前，将该铁的氧化物放在坩埚内低温烘焙，这样做的目的是 _____除__去__样___品__中__的__水___蒸__气__，__防__止___U_形___管__产__生__额__外___的__增__重_____________，
化学课件《铁及其重要化合物》优秀ppt2 人教课标版
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
不溶
Fe2++2OH_=Fe(OH)2 ↓
转化
与酸 反应 热稳定 性
4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
Fe(OH)3+3H+=Fe3++3H2O Fe(OH)2+2H+=Fe2++2H2O
△
2Fe(OH)3 = Fe2O3+3H2O
分解较复杂
3、铁盐和亚铁盐 (1) Fe3+的检验方法：
（提示：维生素C具还原性）
三、铁的重要化合物
实践活动： 铝盐和铁盐的净水作用
不加试 加入明矾 剂
加入硫酸铁溶 液
2 无明显 有明显沉降，溶液 有明显沉降，
min 变化 半透明
溶液半透明
5 浑浊， 沉淀沉在底部，溶 沉淀沉在底部，
min 略有沉 液接近透明(比加 溶液接近透明
降
硫酸铁的透明)
三、铁的重要化合物
试纸变蓝色
与NaOH溶液反应
白色沉淀迅速变灰 立即产生红褐色 绿色最后呈红褐色 沉淀
三、铁的重要化合物
【知识运用】
• 1.为什么实验室在配制FeCl2或FeSO4溶液 时，通常还要往溶液中加入铁钉或铁粉？ 答：防止Fe2+被氧化成Fe3+ Fe+2Fe3+＝３Fe2+
• 2.除去FeCl2溶液中的少量FeCl3，可加 入 可加Fe入粉氯；水除；去除Fe去CFl3e溶C液l2溶中液的中少的量少Fe量Cl2， CuCl2，可加入 Fe粉 。
不溶
Fe2++2OH_=Fe(OH)2 ↓
转化
与酸 反应 热稳定 性
4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
Fe(OH)3+3H+=Fe3++3H2O Fe(OH)2+2H+=Fe2++2H2O
△
2Fe(OH)3 = Fe2O3+3H2O
分解较复杂
3、铁盐和亚铁盐 (1) Fe3+的检验方法：
（提示：维生素C具还原性）
三、铁的重要化合物
实践活动： 铝盐和铁盐的净水作用
不加试 加入明矾 剂
加入硫酸铁溶 液
2 无明显 有明显沉降，溶液 有明显沉降，
min 变化 半透明
溶液半透明
5 浑浊， 沉淀沉在底部，溶 沉淀沉在底部，
min 略有沉 液接近透明(比加 溶液接近透明
降
硫酸铁的透明)
三、铁的重要化合物
试纸变蓝色
与NaOH溶液反应
白色沉淀迅速变灰 立即产生红褐色 绿色最后呈红褐色 沉淀
三、铁的重要化合物
【知识运用】
• 1.为什么实验室在配制FeCl2或FeSO4溶液 时，通常还要往溶液中加入铁钉或铁粉？ 答：防止Fe2+被氧化成Fe3+ Fe+2Fe3+＝３Fe2+
• 2.除去FeCl2溶液中的少量FeCl3，可加 入 可加Fe入粉氯；水除；去除Fe去CFl3e溶C液l2溶中液的中少的量少Fe量Cl2， CuCl2，可加入 Fe粉 。
3.1.1 铁的单质、氧化物、氢氧化物 课件(共37张PPT)—2023-2024学年高中化学人教
3.1.1 铁的单质、氧化物、氢氧化物课件(共37张PPT)—2023-2024学年高中化学人教版-2023·高一上学期(共37张PPT)第三章铁金属材料第一节铁及其化合物第一课时铁的单质、铁的氧化物、铁的氢氧化物学习目标1.了解单质铁、铁的氧化物性质及用途；2.通过实验认识铁单质与水蒸气的反应的条件，加深对微观原子结构决定物质宏观性质的认识；3.掌握Fe(OH)2、Fe(OH)3的制备原理及化学性质。
铁元素在自然界中的分布陨铁赤铁矿磁铁矿陨铁是自然界中铁元素的单质形态，但是铁元素更多地以化合物的形式存在于矿石中。
钠在自然界有单质吗？为什么？铁的性质1．铁的物理性质铁有_______和_______。
铁能_____，但其导电性不如铜和铝。
铁能被_____吸引。
2．铁的化学性质(1)铁与___________的氧化剂(如盐酸、硫酸铜等)反应，铁原子失去2个电子生成____价铁的化合物。
(2)铁与___________的氧化剂(如氯气等)反应，铁原子则失去__个电子生成____价铁的化合物。
延展性导热性导电磁体氧化性较弱+2氧化性较强+33铁的性质(3)红热的铁能与水蒸气发生反应，生成___________和_____。
化学方程式：___________________________。
四氧化三铁氢气3Fe＋4H2O(g) Fe3O4＋4H2高温====铁的氧化物化学式FeO Fe2O3 Fe3O4纯净物俗称— _____ ___________颜色和状态___色粉末_______粉末___色晶体铁的价态____价____价＋2价、＋3价水溶性_____ _____ _____与盐酸反应(离子方程式) FeO＋2H＋===Fe2＋＋H2O Fe2O3＋6H＋===2Fe3＋＋3H2O Fe3O4＋8H＋===Fe2＋＋2Fe3＋＋4H2O铁红磁性氧化物黑红棕色黑+2+3不溶不溶不溶铁的氢氧化物在两支试管中分别加入少量的FeCl3溶液和FeSO4溶液，然后各滴入NaOH溶液。
铁及铁的氧化物课件-高一上学期化学人教版(2019)必修第一册
11/14/2024
甘肃灵台出土的春秋初年秦国的铜柄铁剑
战国时期最大的铁器——长方形铁炉
一、铁的存在与冶炼
6
【原理】
【原料】焦炭、铁矿石、空气等
工业炼铁——高炉炼铁
一、铁的存在与冶炼
工业炼铁——高炉炼铁
用途：焊接铁轨
H2、C、活泼金属单质，如Mg、Al等。
思考1：除CO外，还有哪些还原剂能将铁从铁矿石中还原出来？
Fe + 4HNO3(稀)= Fe(NO3)3 +NO↑ +2H2O
2、常温下，Fe遇稀硝酸
酸
氧化性酸
非氧化性酸
如：稀盐酸，稀硫酸
溶液变为浅绿色
三、铁的化学性质
3、与盐溶液反应
Fe
思考3：铁与不同氧化剂反应生成的铁的化合物中，铁元素的化合价是如何变化的？你能发现什么规律吗？
三、铁的化学性质
4、与水反应
湿棉花有什么作用？
两个酒精灯分别有什么作用？
肥皂液有什么作用？
三、铁的化学性质
4、与水反应
2024/11/14
演示文稿标题
15
还原铁粉
FeO
Fe2O3
Fe3O4
Fe(OH)2
Fe(OH)3
黑色
黑色
红棕色
黑色
白色
红褐色
受热不分解
受热易被氧化
受热不分解
受热不分解
不稳定
500 ℃分解为Fe2O3
三、铁的化学性质
4、与水蒸气反应
实验装置
操作及现象
反应原理
用火柴点燃肥皂泡，听到爆鸣声，反应后试管内固体仍为黑色。
生成水蒸气
提供高温条件
便于储存并检验气体（H2）
甘肃灵台出土的春秋初年秦国的铜柄铁剑
战国时期最大的铁器——长方形铁炉
一、铁的存在与冶炼
6
【原理】
【原料】焦炭、铁矿石、空气等
工业炼铁——高炉炼铁
一、铁的存在与冶炼
工业炼铁——高炉炼铁
用途：焊接铁轨
H2、C、活泼金属单质，如Mg、Al等。
思考1：除CO外，还有哪些还原剂能将铁从铁矿石中还原出来？
Fe + 4HNO3(稀)= Fe(NO3)3 +NO↑ +2H2O
2、常温下，Fe遇稀硝酸
酸
氧化性酸
非氧化性酸
如：稀盐酸，稀硫酸
溶液变为浅绿色
三、铁的化学性质
3、与盐溶液反应
Fe
思考3：铁与不同氧化剂反应生成的铁的化合物中，铁元素的化合价是如何变化的？你能发现什么规律吗？
三、铁的化学性质
4、与水反应
湿棉花有什么作用？
两个酒精灯分别有什么作用？
肥皂液有什么作用？
三、铁的化学性质
4、与水反应
2024/11/14
演示文稿标题
15
还原铁粉
FeO
Fe2O3
Fe3O4
Fe(OH)2
Fe(OH)3
黑色
黑色
红棕色
黑色
白色
红褐色
受热不分解
受热易被氧化
受热不分解
受热不分解
不稳定
500 ℃分解为Fe2O3
三、铁的化学性质
4、与水蒸气反应
实验装置
操作及现象
反应原理
用火柴点燃肥皂泡，听到爆鸣声，反应后试管内固体仍为黑色。
生成水蒸气
提供高温条件
便于储存并检验气体（H2）
铁锰氧化物
铁锰氧化物简介铁锰氧化物是一种由铁和锰元素组成的化合物，化学式为FeMnO3。
它具有独特的物理和化学性质，在许多领域中都有广泛的应用。
本文将详细介绍铁锰氧化物的结构、性质和应用。
结构铁锰氧化物属于钙钛矿结构，具有六方晶系。
每个晶胞中包含一个铁离子（Fe3+）和一个锰离子（Mn3+），以及三个氧离子（O2-）。
铁离子和锰离子分别占据八面体和四面体空位，形成了稳定的晶体结构。
物理性质1.密度：铁锰氧化物的密度约为5.2 g/cm³，具有较高的密度。
2.熔点：铁锰氧化物的熔点约为1350°C，属于高熔点材料。
3.磁性：由于其中含有过渡金属离子，铁锰氧化物具有一定的磁性。
其磁性可以通过控制元素配比和晶格结构来调节。
化学性质铁锰氧化物在高温下可以与其他物质反应，具有良好的化学稳定性。
它可以与氧气反应生成氧化铁和氧化锰，也可以与一些酸和碱反应生成相应的盐。
应用领域铁锰氧化物在许多领域中都有重要的应用，下面将详细介绍其中几个主要领域。
1. 电子材料由于铁锰氧化物具有较高的磁性和电导率，在电子材料领域有广泛的应用。
它可以作为磁存储材料、传感器材料和磁性记录材料等。
2. 催化剂铁锰氧化物具有优良的催化活性，可用作催化剂在许多化学反应中起到促进作用。
例如，在甲醇转换为甲醛的反应中，铁锰氧化物被广泛应用作为催化剂。
3. 环境保护由于铁锰氧化物对一些有害物质具有吸附和催化降解作用，因此在环境保护领域也有重要应用。
它可以用于废水处理、大气污染治理和土壤修复等方面，具有很大的潜力。
4. 药物铁锰氧化物还具有一定的生物学活性，在药物领域也有应用。
它可以作为药物载体用于药物传递和释放，同时还可以通过调节其磁性来实现磁导引控制释放。
总结铁锰氧化物是一种具有重要应用价值的化合物，具有特殊的结构和优良的性质。
它在电子材料、催化剂、环境保护和药物等领域都发挥着重要作用。
随着科学技术的不断发展，铁锰氧化物的应用前景将更加广阔。
化学课件《铁及其化合物的氧化性和还原性》优秀ppt(说课) 人教课标版
《铁及其化合物的氧化性和还原性》
说课内容
一
教材分析
二
学情分析
三 教学目标及重难点
四
教法学2 法
3
五
教学过程
六
板书设计
一、教 材 分 析
本节是鲁科版高中化学必修一第2章第3节《氧 化剂与还原剂》第三课时内容。
铁是同学们进入高中以来所学习的第一种常见 的金属元素，其在我们日常生活中应用广泛
此节安排在这里既可以为后面的元素的学习打 下基础，也可以巩固前面所学习的《研究物质的 方法与程序》。
4、知识升华
0
Fe 还原性
氧化剂
稀硫酸 FeCl3溶液 还原剂
Zn
氧化剂
氯水 还原剂 稀硝酸
Zn
氧化剂 氯水 稀硝酸
Fe 2+
Fe 3+
氧
设
计
（三）探究铁及其化合物的氧化性以及还原性
Fe+2H+==Fe2++H2
Fe具有还原性
2Fe3++Fe==3Fe2+
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
说课内容
一
教材分析
二
学情分析
三 教学目标及重难点
四
教法学2 法
3
五
教学过程
六
板书设计
一、教 材 分 析
本节是鲁科版高中化学必修一第2章第3节《氧 化剂与还原剂》第三课时内容。
铁是同学们进入高中以来所学习的第一种常见 的金属元素，其在我们日常生活中应用广泛
此节安排在这里既可以为后面的元素的学习打 下基础，也可以巩固前面所学习的《研究物质的 方法与程序》。
4、知识升华
0
Fe 还原性
氧化剂
稀硫酸 FeCl3溶液 还原剂
Zn
氧化剂
氯水 还原剂 稀硝酸
Zn
氧化剂 氯水 稀硝酸
Fe 2+
Fe 3+
氧
设
计
（三）探究铁及其化合物的氧化性以及还原性
Fe+2H+==Fe2++H2
Fe具有还原性
2Fe3++Fe==3Fe2+
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
《铁的重要化合物》优质PPT课件
硝酸根离子在酸性条件下具有强氧化性，将Fe2＋ 氧化为Fe3＋。
随堂检测
(透过蓝色 钴玻璃)
3、根据上图所表示的物质间的变化情况：
确定它们的化学式。
A__F_e______B___F_e_C_l_2 ___C__K_C_l______ D__F_e_(_O_H_)_3 _E___F_e_C_l_3 ___G__K_O_H______
+3
四氧化三铁 Fe3O4
黑色晶体 磁性氧化铁
+2、+3
均难溶于水 Fe2O3+6H+＝
2Fe3++3H2O
Fe3O4+8H+＝ Fe2+ +2Fe3++4H2O
【实验一】FeCl3、FeCl2分别与NaOH的反应
FeCl3溶结液 论
FeCl2溶液
铁盐和实亚验铁盐溶液生与成氢红氧褐化色钠沉溶淀液，反应生，成分的别灰生白成色了沉不淀同颜色的
1、要证明某溶液中不含Fe3+而可能含有Fe2+。 进行实验操作的顺序有：①加入足量氯水，② 加入足量高锰酸钾溶液，③加入少量硫氰化钾 溶液，其中顺序正确的是 （ ）
✓ A．①③ B．③② C．③① D．①②③
随堂检测 2、某物质A的溶液有如下性质：
上述实验现象分析得出（用化学式表示） （1）A是 FeCl2 ，B是 AgCl ，C是 Fe(NO3)2 ； （2）加入盐酸变红的原因？
课后反思：
1．学习元素化合物化学性质的一般方法： 2. 你有哪些收获或疑惑的地方？
谢谢
名称
氢氧化铁
氢氧化亚铁
化学式 颜色 状态
稳定性
Fe(OH)3 不溶于水的红
随堂检测
(透过蓝色 钴玻璃)
3、根据上图所表示的物质间的变化情况：
确定它们的化学式。
A__F_e______B___F_e_C_l_2 ___C__K_C_l______ D__F_e_(_O_H_)_3 _E___F_e_C_l_3 ___G__K_O_H______
+3
四氧化三铁 Fe3O4
黑色晶体 磁性氧化铁
+2、+3
均难溶于水 Fe2O3+6H+＝
2Fe3++3H2O
Fe3O4+8H+＝ Fe2+ +2Fe3++4H2O
【实验一】FeCl3、FeCl2分别与NaOH的反应
FeCl3溶结液 论
FeCl2溶液
铁盐和实亚验铁盐溶液生与成氢红氧褐化色钠沉溶淀液，反应生，成分的别灰生白成色了沉不淀同颜色的
1、要证明某溶液中不含Fe3+而可能含有Fe2+。 进行实验操作的顺序有：①加入足量氯水，② 加入足量高锰酸钾溶液，③加入少量硫氰化钾 溶液，其中顺序正确的是 （ ）
✓ A．①③ B．③② C．③① D．①②③
随堂检测 2、某物质A的溶液有如下性质：
上述实验现象分析得出（用化学式表示） （1）A是 FeCl2 ，B是 AgCl ，C是 Fe(NO3)2 ； （2）加入盐酸变红的原因？
课后反思：
1．学习元素化合物化学性质的一般方法： 2. 你有哪些收获或疑惑的地方？
谢谢
名称
氢氧化铁
氢氧化亚铁
化学式 颜色 状态
稳定性
Fe(OH)3 不溶于水的红
高中化学必修一人教版第二课铁的氧化物课件PPT
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其他内容 且听下回分解
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物做原料用一氧化碳冶炼铁，D正确。
（名校课堂）高中化学必修一人教版 第二课 铁的氧 化物PPT -优秀 课件【 标准版 本】
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3.有0.4 g铁的氧化物，用足量的CO在高温下将其还原，
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(4)称取烘焙后样品3.04 g，与氢气充分反应后生成 水0.9 g，则该样品的组成为 Fe4O5(或2FeO·Fe2O3) 。
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Fe3O4＋8H＋===Fe2＋＋2Fe3＋＋4H2O
化学式 俗名 色态 铁的价态 水溶性 稳定性 与非氧化 性酸反应 氧化性
FeO色粉末
Fe3O4
磁性氧化铁 黑色晶体
+2价
+3价
+2价、+3价
不溶
不溶
不溶
不稳定
稳定
稳定
FeO + 2H+ = Fe2O3 + 6H+ = Fe3O4 + 8H+= Fe2+
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降解机理探讨
1. 降解产物分析 2. 降解机理推测 3. 降解产物的生物活性评价
研究方案三
—— 高价铁对E2的降解研究 高铁酸钾的制备
氧化铁和过氧化钾高温熔融氧化法制备
降解动力学分析
1.影响因素的考察 2.建立反应动力学方程
a. pH值 b. 高铁酸钾的投加量 c. E2初始浓度
降解机理探讨
1.降解产物分析 2.降解机理推测 3. 降解产物的生物活性评价
BET:249m2/
1200 1000
g
800
600
XRD SEM
400 200
0 0
10 20 30 40 50 60 70 80
Diffraction angle 2θ(°)
研究方案二
—— 二氧化锰对E2的降解研究
降解动力学分析
1. 影响因素的考察 2. 建立反应动力学方程
a. pH值 b. MnO2投加量 c. E2初始浓度ห้องสมุดไป่ตู้
Li等利用高铁酸钾氧化雌激素物质和双酚A，雌激素物质能 得到较好的降解，该研究不但考察了降解效率，对反应机理 也进行了初步探讨，但主要针对双酚A。
Irmak等分别利用紫外以及紫外/高价铁协同的工艺降解E2和 双酚A,通过分析测定，发现雌激素降解的较为彻底，且其产 物雌激素活性较低。
研究内容
水环境中环境雌激素污染状况调查 二氧化锰对E2的降解行为研究 高价铁对E2的降解行为研究
铁锰氧化物优秀课件
主要内容
研究背景与意义 研究内容与方案
主要创新点 预期目标和成果
研究进度安排
研究背景与意义
—— 环境雌激素简介
环境雌激素（environmental estrogen）又称内分泌干扰物 它进入动物或人体后能对机体内正常内分泌物质的合成、释 放、运转、代谢以及结合等产生干扰,从而产生下列危害。
预期目标和成果
通过初步调查，为目前环境中17β-雌二醇的污染状况提 供基础数据，明确17β-雌二醇在环境中的污染来源及状 况
测定铁锰氧化物以及紫外光对17β-雌二醇氧化降解的反 应动力学，并考察pH值等因素对氧化降解的影响，阐 明17β-雌二醇降解的反应机理
完成硕士论文，并在国家一级刊物或国外期刊上发表相 关论文1-2篇
—— 雌二醇E2简介
17β-雌二醇（E2）是雌激素活性最强并且在水域中发现
最为普遍的一种天然雌性激素，它的作用强度是其两种
代谢产物雌酮和雌三醇的5～1000倍,浓度为1.0 ng/L时
就能诱导雄性鱼类产生卵黄蛋白原 。
结构式
物化性质
水溶性/mg.L-1 ： 3.9-13.3
蒸汽压/Pa： 3х10-8
研究方案四
——紫外光/铁锰氧化物对E2协同作用研究
紫外光（UV)氧化设计操作简单，能在常温常压下进行，处理成本低 廉，并能将E2转化得较为彻底，生成雌激素活性较小的物质。
紫外光对E2的降解研究
紫外光/二氧化锰协 同对E2的降解研究
紫外光/高价铁协 同对E2的降解研究
➢ 考察光强等主要因子对紫外 降解E2的影响；
紫外光/铁锰氧化物对E2协同作用的研究
研究方案一
—— 水环境中雌激素分析方法的建立
水样采集 固相萃取
衍生化 GC-MS分析
滤膜过滤、调pH Oasis HLB小柱预处理、过柱、 冲洗、真空干燥、洗脱、 加内标物E2-d4、吹脱、 +吡啶+BSTFA、反应30min 定性定量分析目标物质
实验验证了建立的分析方法有较好的准确度、精密度以及回收率 并可以同时测定多种雌激素，适合水样中雌激素物质的测定。
研究进度安排
2007年7月-2007年9月 环境雌激素分析方法的建立
2007年10月-2007年12月 水环境中环境雌激素污染状况调查
2008年1月-2008年10月 铁锰氧化物对雌二醇的氧化降解研究
生殖异常
动物雌性化现象
其他
危害
致癌致畸
免疫毒性
神经毒性
研究背景与意义
—— 环境雌激素分类
✓ 天然雌激素:主要由卵巢合成分泌 雌二醇（estradiol,E2) 雌酮（estrone,E1) 雌三醇（estriol,E3)
✓ 合成雌激素 乙炔基雌二醇（ethinylestradiol,EE2)
研究背景与意义
研究背景与意义
—— 雌激素降解方法
吸附降解
生物降解
高级氧化
活性炭 活性污泥、失活污泥
有机物
好氧生物处理 厌氧生物处理
臭氧氧化 紫外照射 化学氧化剂氧化
研究背景与意义
—— 铁锰氧化物对E2的降解情况
环境雌激素的氧化降解研究越来越受关注，目前国内外都 有相关研究的报道。
Rudder等在以二氧化锰为载体的上流式反应器中研究发现 ，
研究方案一
—— 水环境中雌激素污染调查
水样调查：
杭州主要城市水体
考察城市水体雌激素 污染情况
城市污水处理厂 激素类制药厂污水
考察常规污水处理厂 对雌激素的去除情况
考察激素类制药厂污水 雌激素的种类与含量
研究方案二
—— 二氧化锰对E2的降解研究 二氧化锰的制备
1.制备
2.表征
1600
1400
intensity （arbitrary units)
➢ 明确紫外光/铁锰氧化物的协 同效应，并阐明协同机理；
➢ 探明中间产物和分解途径；
➢ 比较几种方法的降解速率以 及降解机理的异同。
主要创新点
环境雌激素的分析存在一定的难度，目前还没有建立 系统的标准方法，本课题建立了一种分析方法并应用 于水样的分析测定。
目前铁锰氧化物对雌激素降解的研究较少，本课题拟 对铁锰氧化物对E2的降解的反应动力学和反应机理进 行研究，为E2的降解提供新的方法和途径。
15ug/L的EE2的在水力停留时间为1h时，其降解率为81％, 这主要由于二氧化锰的催化氧化性能，但该研究只是初步探 讨了氧化物对环境雌激素的降解，未对其动力学和降解机理 等展开深入的研究。
研究背景与意义
—— 铁锰氧化物对E2的降解情况
Zhang等、Zhao等研究了用二氧化锰作为氧化剂降解五氯酚等 酚类物质，该反应在几小时内就能使降解率达到90%以上，说 明酚类物质对二氧化锰的氧化作用具有较强的反应感受性。
水相分配系数：3.1-4.0
酸离解常数：10.5-10.7
分子式：C18H24O2
水溶性和挥发性较低，有弱酸性
研究背景与意义
—— 雌激素污染来源和污染状况
污染来源 人类的排泄物 动物的排泄物 家畜饲料中添加的人工合成雌激素
污染状况
在不同国家的污水处理厂的进、出水中都检到 在地表水中也检测到 在土壤中也检测到