火灾逃生自救安全教案及知识.doc
火灾的自救方法安全教案
火灾的自救方法安全教案1. 人为原因：如吸烟时乱丢烟蒂、煤气管道泄漏、用电不当等。
2. 天灾原因：如雷击引发火灾。
二、火灾自救方法1. 发现火灾当发现火灾时，应立即报警。
通知居住在同一屋内的人员及时撤离。
2. 逃生前准备工作在撤离前，应该收拾好重要的物品，关闭房门和门窗，以防止火势快速蔓延。
3. 逃生通道的选择在火灾发生时，应该优先选择正常的逃生通道离开现场。
如果逃生通道被封锁或者不通行，应该按照指示员所说的安全通道撤离，并迅速撤离现场。
4. 逃生方法在逃生时，应该尽量避免使用电梯。
电梯在火灾中可能会出现故障。
在逃生时，可以贴近地面缓慢行进，呼吸新鲜空气。
另外，也可以用湿毛巾捂住口鼻以减少毒烟对呼吸道的刺激。
5. 逃生时的注意事项在逃生时，须顺着逃生通道沿路离开现场，切记不要在狭窄的通道里疏散逃窜，以避免拥挤而造成压力伤害等。
6. 逃生后的处理逃生后，应尽快离开现场，不要滞留在危险地带。
当逃生出安全地带后，可以向安全地带的消防队员求援，以获得进一步的救助。
7. 自救器的使用在逃生过程中，如发现呼吸困难，可以使用自救器。
自救器能有效减少有害气体的摄入，提供足够的氧气供给。
8. 已失火现场逃生如房屋内已失火，应选择窗口逃生。
在逃生窗口前，应注意检查窗板是否可打开。
如果窗板不易打开，可以用湿毛巾或衣物将窗框周围封住，以防止有害气体进入。
逃生时，可以将一条绳索从窗口处垂至地面，以便逃生时利用。
9. 珍惜生命，勿轻易回头在逃生出现后，切记不要轻易返回失火地点。
只有在逃生后确定人员安全后，再做进一步的措施。
10. 火灾后的处理在逃生后，可以报警求援。
同时通过消防、医疗等单位的救援来处理火灾所造成的损失。
三、火灾自救方法的培训和演练为了让大家熟练掌握火灾自救方法，建议在日常生活和工作中开展相应的培训和演练。
培训应覆盖火灾自救方法、逃生通道的选择和逃生方法等相关内容。
演练可以通过模拟火灾现场的方式来进行，使参与者在实际情况下更加深刻地领悟和掌握自救方法。
安全教育《火灾逃生》教案
安全教育《火灾逃生》教案一、教学目标：1. 让学生了解火灾逃生的基本知识和技能。
2. 培养学生面对火灾时的冷静思考和自我保护能力。
3. 增强学生的火灾防范意识，提高火灾逃生的自救互救能力。
二、教学内容：1. 火灾逃生的基本原则2. 火灾逃生的方法和步骤3. 火灾逃生时的安全注意事项三、教学重点与难点：1. 教学重点：火灾逃生的基本原则、方法和步骤。
2. 教学难点：火灾逃生时的安全注意事项。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解火灾逃生的基本知识和技能。
2. 演示法：展示火灾逃生场景，引导学生观察和思考。
3. 实践操作法：组织学生进行火灾逃生演练，提高实际操作能力。
五、教学准备：1. 教学课件：火灾逃生相关图片、视频等。
2. 教学道具：模拟火灾逃生通道、灭火器等。
3. 安全器材：安全帽、口罩、湿毛巾等。
教案剩余部分（六、七、八、九、十）待您提供要求后，我将为您继续编写。
六、教学过程：1. 导入：通过展示火灾逃生的新闻报道或视频，引起学生对火灾逃生的关注，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解火灾逃生的基本原则，如保持冷静、迅速行动、遵循安全通道等。
3. 案例分析：分析火灾逃生案例，让学生了解火灾逃生的方法和步骤，如报警、疏散、灭火等。
4. 安全注意事项：讲解火灾逃生时的安全注意事项，如低姿势前进、避免烟雾吸入、注意火源等。
5. 实践活动：组织学生进行火灾逃生演练，让学生亲身体验并掌握火灾逃生的方法和技巧。
七、课堂小结：总结本节课的重点内容，强调火灾逃生的基本原则、方法和步骤，以及火灾逃生时的安全注意事项。
提醒学生在日常生活中要提高火灾防范意识，掌握火灾逃生的技能。
八、课后作业：1. 绘制火灾逃生路线图，标明安全出口和注意事项。
2. 家庭火灾逃生计划，和家人一起讨论并制定火灾逃生方案。
九、教学反思：在课后对自己的教学进行反思，分析学生的学习情况，针对性地调整教学方法和策略，以提高教学效果。
十、教学评价：通过课堂表现、火灾逃生演练和课后作业，评价学生在火灾逃生方面的知识和技能掌握程度，为学生提供反馈和指导。
发生火灾逃生方法教案
发生火灾逃生方法教案在发生火灾时，往往会出现一些突发情况，例如烟雾、火焰、混乱和恐慌等。
因此，在火灾发生之前，我们需要做好一些准备工作，以便在危险情况下能够冷静应对。
1.了解逃生通道在日常生活中，我们应该了解并记忆周围的逃生通道和应急出口，以便在火灾发生时能够迅速逃生。
2.检查安全设施定期检查和维护家中的安全设施，例如消防器材、烟雾报警器等，确保在火灾发生时这些设施能够有效地发挥作用。
3.制定逃生计划在家庭中，应该制定一份逃生计划，包括逃生路线、家庭成员的逃生方式、应急电话号码等，以便在火灾发生时能够有序地进行逃生。
二、火灾逃生技巧如果遇到火灾，我们应该立即采取行动进行逃生。
以下是一些火灾逃生的技巧：1.冷静应对当发生火灾时，千万不要慌乱，应当保持冷静。
首先要迅速评估火灾的情况，确定逃生的最佳路线。
2.感觉门的温度在逃生过程中，你可能需要打开门逃生。
在打开门之前，应该用手触摸门的表面，如果觉得门表面很烫，说明门后面可能有火灾，不宜打开门；如果门表面凉爽，应该小心打开门，确认门后的情况，然后决定是否从该门逃生。
3.低姿势逃生在火灾中，烟雾是最大的危害因素之一。
烟雾中含有无数的有毒气体，可以迅速导致中毒和窒息。
因此，在逃生过程中，应该尽量低姿势逃生，躲在烟雾上方的空气中。
如果烟雾很浓密，可以蒙上湿毛巾或衣物，以减少吸入烟雾的量。
4.避免使用电梯在火灾发生时，电梯通常会停止运行，甚至会成为火灾蔓延的通道。
因此，在逃生时千万不要使用电梯，应该选择楼梯进行逃生。
5.帮助他人逃生在火灾中，有些人可能会因为年龄、身体原因或者其他原因而无法独立逃生。
在这种情况下，我们应该尽量帮助他人逃生，包括老人、儿童、残疾人等。
三、火灾逃生演练1. 规划演练时间选择一个适当的时间进行火灾逃生演练。
最好在家庭成员都在家的时候进行演练，以便让每个人都能参与。
2. 分工合作在演练时，家庭成员应该分工合作，分别模拟不同的火灾情况。
例如，其中一个家庭成员扮演火灾发生时的冷静者，迅速评估逃生情况；另一个家庭成员扮演火灾发生时需要帮助的人员等。
火灾预防与自救教案
火灾预防与自救教案一、火灾的危害性和成因火灾是一种常见的事故，它给人们的生命和财产造成了巨大的伤害。
火灾会带来烟气、高温、火焰等危害，很容易造成人员伤亡和财产损失。
常见的火灾成因有电气设备故障、燃气泄漏、用火不慎等。
二、火灾预防知识1. 燃气使用安全燃气是生活中常见的一种用能，但如果使用不当会引发火灾。
使用燃气时，要定期检查燃气管道和阀门是否有漏气的情况，要及时更换老化的管道和阀门；使用燃气炉具时要确保炉头清洁，灭火器具完好无损，使用后及时关闭燃气阀门。
2. 用火安全使用明火时一定要注意安全，炉灶、烧烤炉、蜡烛等用火时要用手电筒或火柴点燃，不要使用易燃性材料；烟火烟花活动时严格按照规定进行，不要私自燃放烟花爆竹，尽可能不要在家中燃放烟花。
3. 电气设备安全电气设备的使用是家庭中常见的安全隐患，家中用电时要勿超负荷，定期检查电气线路的安全情况，要保持电器设备的清洁和良好的通风，定期检查插座、开关和电线是否正常等。
4. 安全知识教育要定期对家庭成员进行火灾安全知识的宣传教育，传授灭火常识，指导他们在发生火灾时如何逃生、自救。
让孩子们了解火灾的危害性，提高他们的火灾安全意识。
三、火灾自救方法1. 逃生时要低姿势匍匐前进在火灾中，烟气是最大的危险源，人们逃生时要尽量低姿势匍匐前进，用湿毛巾或衣物遮住口鼻，减少吸入烟雾。
2. 不要乘坐电梯逃生电梯在火情时容易发生故障或漏电，逃生时要尽量避免乘坐电梯，选择楼梯通道逃生。
3. 找到最近的安全出口逃生在火灾中，要尽量寻找最近的安全出口逃生，如果发现门已被火焰封住，要用湿毛巾或衣物堵住门缝，等待救援。
4. 使用湿毛巾挡住火焰如果身上着火，要迅速用湿毛巾或毯子将火焰扑灭，尽快脱离火场。
5. 先保护自己再救助他人在火灾中，要优先保护自己安全，避免受伤害，然后再救助他人，尽量帮助弱势群体逃生。
四、火灾应急措施1. 燃点处应急箱在家中要准备一套燃点处应急箱，内有灭火毯、灭火器、手电筒等，以备在火灾爆发时应急使用。
火灾安全自救大班教案
火灾安全自救大班教案火灾安全自救是每个人都应该学会的重要技能，尤其是对于学校中的学生来说，更是必不可少的。
为此，我们设计了一份火灾安全自救大班教案，希望能够通过有效的教学方法和策略，让学生们掌握如何在火灾中保护自己的技能。
一、教学目标和要求1.了解火灾的危害和常见原因；2.掌握火灾预防和自救的基本技能和方法；3.具备火灾报警和灭火器使用的基本知识和技能；4.了解两种主要的火灾逃生方式：疏散和室内避难。
二、教学内容和方法1.火灾知识普及通过图片、视频等形式，让学生们了解火灾的危害和常见原因，包括电器设备、烟草制品、厨房等环境的火灾风险。
同时，引导学生们认识到火灾发生时的危险性，以及在火场中的危险环境。
2.火灾预防技能在日常生活中，通过注意以下三个内容，可以降低火灾的发生概率。
(1)保持环境清洁，不堆放易燃物品。
(2)电源设备应定期检查，确保使用安全。
(3)液体和气体控制好使用安全，不乱扔烟蒂，离开时要进行熄火处理。
3.火灾自救技能在火场中，正确的自救措施可以大大降低伤害和死亡率。
学生们需要掌握下列技能：(1)短时间内用湿毛巾捂住口鼻，保护好呼吸器官；(2)如果被困，请尽快拨打火警电话，寻求外界帮助；(3)如果无法逃脱，应找到尽可能大的房间，用湿毛巾封住门缝，以呼吸最终存留的空气，等待救援；(4)有条件时可以用湿毛巾封住门缝，防止烟雾侵入，并打开窗户哭喊求救。
4.火灾报警和灭火器使用学生们需要掌握火灾报警和灭火器的正确使用方式，可以召唤外界人员进行救援和有效地控制火灾。
在教学过程中，将进行灭火器的演示和实践。
5.逃生技能火灾逃生可以通过疏散或室内避难实现。
学生们要了解火灾发生时疏散和避难的基本原则和方法，包括认识自身的逃生路线，顺着楼梯下去，不要乱窜，遵守老师指令等。
三、教学评估方法在教学过程中，考核学生的掌握往往是必不可少的。
火灾自救技能的运用，需要执行正确的程序，否则就难以发挥效果。
考核具有程序性和操作性，注重实践能力。
安全教育《火灾逃生》教案(通用15篇)
安全教育《火灾逃生》教案（通用15篇）安全教育《火灾逃生》教案 1活动目标：1、了解简单的消防安全知识。
2、学习自救逃生的本领。
3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。
2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。
3、彩纸、记号笔人手一份。
4、火灾录像、烟雾发生器等。
5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。
活动过程：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）2、消防车与平时的汽车有什么不同？3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。
二、学习自救逃生的本领1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在2、老师的指挥下迅速撤离现场。
3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的.。
（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。
）三、设计安全出口标志1、从活动室出发到安全的地方――操场，一共有几条安全通道？2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？3、你想怎么来设计安全出口标志？4、幼儿设计安全出口标志。
5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。
）四、逃生演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。
3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？安全教育《火灾逃生》教案 2活动目标：1、在活动中让幼儿认识到火警、易燃物品等标记，知道火灾给我们的生活带来的危害。
2、引导幼儿了解燃烧现象，了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、了解基本的消防知识，初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
中班安全教育教案《火灾自救》
中班安全教育教案《火灾自救》教案信息：教案名称：火灾自救适用年龄：中班（3-4岁）教案字数：5500字教案内容：教学目标：1.让幼儿了解火灾的基本概念和火灾发生时的危险。
2.培养幼儿的自救能力，学会正确应对火灾发生时的行为。
3.通过游戏和互动的方式，让幼儿掌握火灾自救的基本知识。
教学准备：1.图片或视频资料展示火灾场景和火灾自救知识。
2.消防员制服、消防器材道具（警报器、灭火器等）。
3.模拟火灾场景搭建。
教学过程：1.导入（10分钟）：- 通过播放火灾发生时的视频，引起幼儿的兴趣和注意力。
- 引导幼儿讨论视频中的火灾场景，询问他们对火灾的基本概念和火灾时的危险有什么了解。
2.认识火灾（15分钟）：- 向幼儿展示图片或视频资料，介绍火灾的起因和危害。
- 和幼儿一起讨论火灾发生时应该怎么做，如迅速逃离、求助消防员等。
3.火灾自救知识（15分钟）：- 向幼儿介绍火灾自救的基本知识，如遇到火灾应该首先保护自己、及时报警、不要乱跑等。
- 向幼儿展示消防员的制服和消防器材道具，让他们了解在火灾发生时消防员的工作和装备。
4.模拟演练（20分钟）：- 在室外搭建一个简单的火灾场景，模拟火灾发生时的情景。
- 由教师示范演示正确的逃生方法和求助消防员的方式。
- 带领幼儿逐个进行模拟逃生，提醒幼儿注意安全。
5.游戏互动（20分钟）：- 进行消防员角色扮演游戏，让幼儿分成消防员和火灾中的人两组，学习消防员救火和救人的方法。
- 教师在游戏中引导幼儿正确行动，提醒幼儿注意安全和团队合作。
6.总结（10分钟）：- 回顾今天学习的内容，让幼儿说出火灾自救的基本知识和正确的行为方式。
- 对幼儿在模拟演练和游戏中的表现进行总结和评价，鼓励他们勇敢和正确应对火灾。
教学评估：1.观察幼儿在模拟逃生和游戏过程中的表现，评估他们对火灾自救知识的掌握程度。
2.与幼儿进行简单的问答或绘画活动，检查他们对火灾的基本概念和预防措施的理解。
延伸活动：1.邀请消防员到班级进行消防安全讲座。
火灾安全防范自救教育教案
火灾安全防范自救教育教案一、教学目标通过本节课的学习，让学生了解火灾的危害和预防方法，掌握火灾自救的方法及逃生技巧。
二、教学重难点1. 火灾的危害和预防方法2. 火灾自救方法及逃生技巧三、教学过程1. 导入通过引导学生讨论居民区的火灾安全问题，引起学生对火灾的关注和重视。
引导学生了解火灾发生的原因，火灾的危害以及如何进行预防。
2. 火灾危害及预防方法（1）火灾的危害通过教师PPT向学生介绍火灾的危害，引导学生思考火灾危害的来源和防范。
（2）火灾的预防方法引导学生了解火源、燃料、氧气三要素，教导学生如何预防火灾，如不乱扔烟蒂、注意用火用电等。
3. 火灾自救方法及逃生技巧（1）火灾自救方法引导学生掌握火灾自救方法：如侧卧滚动灭火、尽量避免吸入烟雾等。
（2）逃生技巧通过图像、视频等方式，让学生了解火灾中正确逃生的方法，如寻找安全出口、遮住口鼻等。
4. 落实（1）模拟演习：学生通过模拟火灾逃生，了解火灾逃生的技巧，并检验学生逃生知识掌握情况。
（2）互动问答：以班级为单位进行答题竞赛，巩固学生所学知识。
四、教学手段1. PPT幻灯片2. 录像片段3. 模拟演习4. 互动问答五、教学评估1. 学生表现评估：观察学生参与度、表现、讨论、讲述火灾预防、逃生技巧的掌握情况，统计得出数据成绩，进行评估。
2. 课堂测试：通过课堂测试，测试学生对所学的火灾预防、逃生技巧掌握情况。
六、教学内容学习过程展示引导学生寻找火源、燃料、氧气三要素，让学生预防火灾的知识掌握更深一步。
教师以图像为例，向学生展示正误案例，并对学生进行点评。
教师利用录像片段，向学生展示如何逃生，让学生了解火灾逃生的重要性，并掌握火灾逃生技巧。
通过模拟演习，让学生了解火灾逃生技巧，并检验学生的逃生技巧掌握情况，同时让学生实现所学知识与生活实践的结合。
七、教学总结火灾是一种极其危险的事故，我们需要时刻保持安全意识，掌握火灾预防知识和逃生技巧，才能有效预防和应对火灾的发生。
小学生安全火灾自救教案
小学生安全火灾自救教案今天我们要学习的是关于火灾安全和自救的知识。
火灾是一种非常危险的灾难，我们要学会如何在火灾发生时保护自己，并尽快逃生。
首先，我们要了解火灾的危害。
火灾会释放出烟雾和热气，在短时间内将大量烟雾和热气吸入会导致窒息。
因此，在火灾发生时，我们要尽量减少吸入烟雾的量。
如果发现火灾，要立刻保持冷静，不要惊慌。
找到最近的安全出口，沿着安全出口逃生。
在逃生的过程中，一定要低姿态前行，尽量减少吸入烟雾的量。
如果身上有湿毛巾或者衣物，可以用湿毛巾捂住口鼻，以减少吸入烟雾的影响。
如果逃生路线被烟雾封锁了，要找到一个封闭的房间，关上门窗，用湿毛巾或衣物堵住门缝、窗缝，防止烟雾进入，并向外面的人喊救命。
如果有条件，可以通过窗户逃生，但要注意不要从高处跳下，可以用床单或者衣物做成绳子，缓缓地爬下逃生。
在火灾中，保护自己和亲人的生命安全是最重要的。
因此，我们要牢记火灾自救的方法，合理利用逃生工具，及时逃生，避免受伤和窒息。
希望大家能够牢记这些知识，在火灾发生时保护自己和亲人的安全。
此外，为了更好地防范火灾，我们还应该学会预防火灾的方法。
首先，我们要做好家庭和学校的火灾预防工作。
要定期检查电线、插座、电器等用电设备，确保没有老化和短路现象的存在，防止因电器故障引发火灾。
此外，不要在床上或者家具旁使用电热毯、电热宝等电器，以免发生短路引发火灾。
在使用厨房时，要时刻注意火源的安全，加强用火用电的安全意识。
这样可有效降低发生火灾的风险。
同时，学校和家庭要定期进行火灾演练，让孩子们熟悉火灾逃生的方法和途径，提高他们在火灾发生时的应急反应能力。
在演练中，我们要教会孩子们如何正确使用灭火器，以及如何正确和快速地拨打火警电话。
这些都是非常重要的自我保护技能。
为了加强火灾安全教育的传播和促进，我们还应该让更多的人了解火灾的危害和自救的重要性。
家长可以和孩子们一起讨论火灾预防和自救的知识，要时刻提醒他们留意安全，强化他们的安全意识。
火灾安全自救教案火灾自救安全教案
火灾安全自救教案火灾自救安全教案火灾安全自救教案的设计帮助学生树立初步的校园安全和校外安全意识,发展学生的自护、自救能力。
下面是店铺整理的火灾安全自救教案，欢迎阅读。
篇1：火灾安全自救教案教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常识及逃生自救的方法，提高学生的自救意识，培养学生的团结合作精神和应变能力。
教学重点：学会火灾自救教学难点：掌握火灾中各种逃生自救的办法教具准备：多媒体课件道德情感与价值观：增强安全意识，提高防火自救能力教学过程:一、1.火魔无情，当你被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防员救助的时间里，如果你能够利用地形和身边的物体采取积极有效的自救措施，就可以让自己命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。
火场逃生不能寄希望于“急中生智”，只有靠平时对消防常识的学习、掌握和储备，危难关头才能应对自如，从容逃离险境。
2、知道火灾中的其他应急方法◎火灾发生时有烟出现，如火仍小，则尽力扑灭◎ 用毛毯或厚窗帘盖住火苗，隔绝其氧气供应，或者用沙土、水或灭火器。
◎灭火器的使用◎区分造成火灾的原因(如用电造成火灾)◎疏散撤离◎等待救助◎向下滑落(包括从高处滑落)◎落到斜坡◎脱离火灾三、火灾脱险，记住要点。
1、沉着冷静：根据火势实情选择最佳的自救方案，千成不要慌乱。
2、防烟堵火：当火势尚未蔓延到房间内时，紧闭门窗、堵塞孔隙，防止烟火窜入。
若发现门、墙发热，说明大火逼近，这时千万不要开窗、开门，可以用浸湿的棉被等堵封，并不断浇水，同时用折成8层的湿毛巾捂住嘴、鼻，一时找不到湿毛巾可以用其他棉织物替代.3、设法脱离险境：首先是正常楼梯下楼，如果没有起火，或火势不大，可以裹上一件雨衣(尼龙、塑料禁用)、用水浸湿的毯子、棉第2 / 4页被包裹全身后，快速从楼梯冲下去。
如果楼梯脱险已不可能，可利用墙外排水管下滑;或用绳子，顺绳而下，二楼、三楼可将棉被、席梦思垫等扔到窗外，然后跳在这些垫子上。
小学生防火自救安全教案
小学生防火自救安全教案今天我们要学习防火自救安全知识。
1. 学习如何使用灭火器。
灭火器是用于灭火的工具，我们要学会正确使用灭火器，并在适当的时候使用它。
2. 学习安全逃生路线。
在家里或学校，我们要知道如何逃生，尤其是在火灾发生时，我们要沿着预先规划好的逃生路线逃离现场。
3. 学习正确的火灾逃生姿势。
当身处火灾现场时，我们要用湿毛巾或衣物捂住口鼻，低姿态沿着逃生路线逃生。
4. 学习拨打火警电话。
如果发现火灾，我们要及时拨打火警电话，并告知火灾发生地点，帮助救援人员及时赶到。
5. 学习不进行火灾试验。
我们要知道火灾试验是非常危险的，无论在家里还是学校，我们都不能进行燃烧物品试验，以免引发火灾。
通过学习以上知识，我们可以增强防火自救意识，遇到火灾时能够正确、迅速地进行自救，保护自己的生命安全。
希望大家都能牢记这些知识，做到防患于未然，避免火灾给我们带来伤害。
另外，我们在日常生活中也要做好防火安全工作。
1. 注意用火安全。
在家里做饭、使用电器等时，要特别小心，不要让火源无人看管，不要随意使用易燃材料，尤其是家长不在家的时候，更要严格遵守用火安全的规定。
2. 学会正确使用电器。
使用电器时，要注意防止电短路、电线老化等造成火灾，不乱接线、不私自拆卸电器，确保电器使用的安全。
3. 定期检查家里的消防设备。
家里要定期检查灭火器是否有效，安装烟雾报警器、排烟设备等，确保消防设备的正常使用。
4. 组织参加消防演习。
家长和老师可以组织孩子们参加消防演习，模拟火灾逃生，让孩子们在模拟中学会正确的逃生方法，增强自救能力。
5. 警惕火灾隐患。
在家里不要乱扔烟蒂、纸屑等易燃物，及时清理家里的隐患，避免火灾发生。
通过这些日常防火安全的措施和学习，我们可以更好地防范火灾的发生。
希望大家都能重视防火安全，自觉遵守相关规定，做到防微杜渐，切实保障我们的生命财产安全。
让我们一起行动起来，为防火安全贡献自己的一份力量！。
消防安全教育(火场逃生)教案
消防安全教育（火场逃生）教案——《珍爱生命学会自我防护》教案一使用时间：教学目标：1、知道自己有可能被火包围时，应设法脱离火险，知道在火场有可能被火围困时，脱离火场的基本方法，知道采取这种方法的原因，了解脱离火场的注意点2、培养学生面临大火做到不惊慌、沉着冷静、设法逃离火场的勇敢精神，激发学生在火场有可能被围困时，产生强烈的逃生愿望3、学会火场逃生的基本方法情感，培养学生面临大火做到不惊慌、沉着冷静、设法逃离火场的勇敢精神。
学会火场逃生的基本方法，在遇到火灾时，想方法迅速撤离。
教学过程：一、复习旧知，引出课题１．说说燃烧的三个条件２．板书：明火有一定的温度、可燃物、空气１．师：三个条件同时具备，并且相互作用时，就会产生燃烧条件。
但是由于对烟雾的恐惧，好多人在大火燃烧无路可逃时，往往躲到床底下、阁楼里、桌子底下或大衣柜里，这种逃生方法好不好？为什么？２．学生观察辨析，说说理由。
３．小结：这种方法，非但不能逃生，反而由此丧身。
二、录像感知，激起情感，突破难点１．火场中最厉害的杀手是谁？２．学生观看电视录像中烟雾吞没人的生命这一幕。
３．学生回答：烟雾。
４．解释为什么？（师述）５．怎样提防烟雾，做到安全逃生呢？６．看书，边看书边交流。
７．小结板书：湿毛巾捂口鼻，顺墙角，弯腰匍匐向前迅速离开火场。
三、创设情景，实地训练，掌握要领１．观察实验，了解火势、烟雾的散发①师演示：火场逃生的情景②学生观察要求：仔细观察火灾发生后大火是朝哪个方向燃烧的？烟雾又是怎样散发的？③观察后交流④小结板书：蹲下或匍匐前进湿棉被按身上２．指名演示：３．交流板书：分秒必争，沉着冷静多赢得一分钟，就多一分钟的希望。
４．小结５．让学生再次演示，按科学方法逃生四、借助投影，行为辨析，了解注意点1．万一身上着了火，该怎么办呢？2．出示投影（衣服着火）你认为哪种方法好？为什么？3．板书：衣服着火？想法压灭。
4．讨论板书：走疏散楼梯，利用落水管，寻找自救绳5．出示投影（图）说明采用这一方法要注意什么？6．小组讨论：说说你有什么自救的好方法，并说说这办法的好处？五、行为辨析，总结１．出示投影：（小男孩跳楼）这种做法对不对？为什么？２．小结：大火围困，沉着冷静，设法自救平时要增强消防意识，准备自救绳等。
2024年幼儿园中班安全活动教案《火灾安全自救》
2024年幼儿园中班安全活动教案《火灾安全自救》
一、活动背景
在幼儿园中，火灾是一种突发危险事件，为了保障幼儿园的师生安全，特别设计了火灾安全自救教案，帮助幼儿掌握火灾自救的基本知识和技能。
二、活动目标
1.了解火灾的基本知识
2.掌握火灾发生时的自救方法
3.培养幼儿的安全意识和应急能力
三、活动内容
1. 火灾的认识
•火灾是指火焰失控蔓延的现象
•火灾会造成人员伤亡和财产损失
•火灾有可能发生在任何时间任何地点
2. 火灾发生时应该做什么
•发现火灾时要立即大声呼救
•用湿毛巾捂住口鼻，尽量避免吸入烟尘
•趴在地上匍匐前进，避免大面积火焰和浓烟
3. 火灾自救技能演练
•在模拟火灾情景下，教师指导幼儿正确行动
•教授如何正确逃生、如何正确使用灭火器
4. 火灾安全常识问答
•进行火灾安全知识问答，巩固幼儿的学习成果
•指导幼儿掌握正确的火灾自救方法
四、活动材料准备
1.火灾安全知识卡片
2.湿毛巾
3.灭火器模型
五、总结与展望
通过这次火灾安全自救教案的活动，幼儿们在未来面临火灾危险时能更加镇定自如地处理，掌握了自救技能，提高了自我保护能力。
希望在未来的活动中能够进一步加强幼儿的安全意识，保障他们的安全健康成长。
以上是2024年幼儿园中班安全活动教案《火灾安全自救》的详细内容，希望能够对幼儿园的安全教育工作有所帮助。
安全教育《火灾逃生》教案(5篇)
安全教育《火灾逃生》教案（5篇）【班会目的】1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
【班会准备】1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2制作相关的课件。
3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
一谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
(打一自然现象) 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
(谜底：火) 师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
班会内容：一、生活中的防火家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
6)、不要用老化的电源。
2. 安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
3、校园防火安全 1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，1) 禁止在校园内玩火、放炮。
2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。
《火灾安全自救》安全教案(通用17篇)精选全文
可编辑修改精选全文完整版《火灾安全自救》安全教案《火灾安全自救》安全教案（通用17篇）作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的《火灾安全自救》安全教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《火灾安全自救》安全教案篇1一、活动目标1、知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。
3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。
4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
二、活动准备1、知识准备：活动前请幼儿制作"发生火灾怎么办"安全宣传画。
2、物质准备：视频（亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件"遇到火灾怎么办"、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
三、活动过程1、通过讲述"亮亮家火灾"事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。
（1）播放亮亮家失火的视频。
提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？（2）播放消防员叔叔救火视频。
提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？（3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。
2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。
（1）提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？（2）演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。
3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。
（1）通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。
①幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。
②教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。
③通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
安全礼仪着火逃生教案
安全礼仪着火逃生教案在我们的日常生活中，火灾是一种常见的突发情况，它会给人们的生命和财产造成严重的危害。
因此，学习着火逃生的安全礼仪是至关重要的。
为了帮助大家更好地应对火灾，以下是一个简要的。
第一步，保持冷静。
在火灾发生时，首先要做的就是保持冷静。
不要惊慌失措，因为冷静的头脑能够更好地应对紧急情况。
第二步，寻找逃生通道。
在遇到火灾时，我们应该迅速寻找最近的逃生通道。
这可能是楼梯、紧急出口或窗户。
我们应该提前了解自己所在建筑物的逃生通道，并牢记它们的位置。
第三步，用湿毛巾捂住口鼻。
在火灾中，烟雾是最危险的。
烟雾中的有毒气体会让人窒息。
为了防止烟雾进入呼吸道，我们应该用湿毛巾或衣物捂住口鼻，以减少吸入有毒气体的风险。
第四步，趴在地上前进。
当烟雾弥漫时，我们应该趴在地上前进。
由于烟雾通常比较浓重，趴在地上可以避免吸入更多的烟雾，同时也能够更好地看清楚前方的情况。
第五步，注意防火安全设施。
在逃生过程中，我们应该注意建筑物内部的防火安全设施。
例如，灭火器、灭火器箱和喷淋系统等。
如果有必要，我们可以利用这些设施来扑灭初期的火灾。
第六步，避免乘坐电梯。
在火灾中，我们应该避免乘坐电梯。
因为电梯可能会因为火灾而发生故障，使人们被困。
相反，我们应该选择使用楼梯来逃生。
第七步，不要返回危险区域。
一旦我们成功逃离火灾现场，我们绝对不能返回危险区域。
即使可能有遗漏的财产，也不要冒险返回。
应立即报警并等待救援人员的到来。
最后，我们需要定期进行火灾逃生演练，以检验我们的应对能力和熟悉逃生路线。
这样，我们就能够更加熟练地应对火灾，保护自己和他人的生命安全。
总之，掌握着火逃生的安全礼仪对于每个人来说都至关重要。
通过冷静、寻找逃生通道、用湿毛巾捂住口鼻、趴在地上前进、注意防火安全设施、避免乘坐电梯以及不返回危险区域，我们能够提高自己的逃生能力，更好地保护自己和他人的安全。
希望大家能够将这些安全礼仪。
遇到火灾自救的方法教案
遇到火灾自救的方法教案一、火灾的危害和特点火是一种非常危险的物质，它能迅速蔓延，引起严重的人员伤亡和财产损失。
火灾的特点是：大多数火灾发生突然，燃烧迅速，烟雾大。
二、火灾自救的基本原则1.保护好自己。
首先要保护好自己，注意自己的安全。
2.迅速报警。
在发现火灾时要及时拨打119火警电话，报警求助。
3.安全疏散。
在火灾发生时，要迅速冷静地进行安全疏散，避免被困。
4.逃生自救。
在火灾发生时，要迅速冷静地进行逃生自救。
三、火灾自救的方法1.保护好自己。
在发现火灾时，要先保护自己，不要慌乱，不要尖叫，不要乱跑。
2.关闭门窗。
如果发现室内有火灾，应立即关闭房门和窗户，阻止火势扩大。
3.湿毛巾覆面。
用湿毛巾捂住口鼻，以防烟雾吸入呼吸道。
4.用湿毛巾捂住门缝。
在有烟雾的房间，要用湿毛巾捂住门缝，以防烟雾进入。
5.蹲下行走。
在大厅或走廊里有烟气时，应蹲下行走，低下头，用湿毛巾捂住口鼻，减少吸入有毒烟气。
6.逃离现场。
在火灾发生时，应迅速冷静地逃离现场，找到安全出口。
四、火灾自救的逃生技能1.疏散途径。
在火灾发生时，要迅速冷静地进行疏散，找到最近的安全出口。
2.警报装置。
在逃生过程中，要遵循警报装置的指引，沿疏散通道迅速逃生。
3.不慌不乱。
逃生时要保持冷静，不慌不乱，不要推挤、冲突或慌乱。
4.避免使用电梯。
在火灾发生时，应避免使用电梯，使用楼梯逃生。
5.把门关紧。
在离开房间时，应把门紧闭，以防火势扩大。
6.指定集合点。
在逃生途中，要遵循指定的集合点，确保人员安全。
五、火灾逃生注意事项1.不乱冲乱窜。
在火灾发生时，切忌乱冲乱窜，以免造成伤亡。
2.不爬楼梯顶。
在火灾逃生时，切忌爬楼梯的顶部，以免被火灾困住。
3.用湿毛巾隔离烟雾。
在火灾逃生时，用湿毛巾隔离烟雾，以防吸入有毒烟雾。
4.保持冷静。
在火灾发生时，要保持冷静，不要慌乱，不要尖叫，及时报警求助。
结语：火灾是一种非常危险的灾难，要保持警惕，随时做好自救准备。
希望通过本教案的学习，能够为大家提供一些火灾自救的基本方法和技巧，在遇到火灾时能够迅速冷静地进行自救逃生。
自护自救安全教育教案6篇
自护自救安全教育教案6篇自护自救安全教育教案篇1教学目标：1、火灾报警常识2、火灾中各种逃生自救的办法3、提高学生的防火自救意识。
教学重点：火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的办法教学难点：掌握火灾中各种逃生自救的办法，增强安全意识，提高防火自救能力。
教学过程:（一）课题引入问题导入：当火灾袭来，你如何逃生？教师活动：给出几种火灾现场情形：1、家住一楼，家外着火，火小烟大，情况紧急。
2、家住二楼，家外着火，火大3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。
4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。
学生活动：分小组讨论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃生方案。
（二）常识介绍1、火灾报警须知：1）、先拨打学校保卫处电话123456，保卫处人员根据火灾情况再报火警电话“119”。
2）、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，电话是×××××××。
3）、要派人来主要路口迎接消防车。
2、学习自救知识：1）、火灾发生后，如何逃生。
一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。
常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。
值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。
若发现火势较大时，立即拨打保卫处电话：xxx，尔后由根据情况再拨打“119”，说清楚着火的详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。
切忌贪恋财物贻误逃生时机。
起火部位在自己宿舍之外：用手先试一下门把手及门是否灼热。
如果不觉得热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条缝，观察门外火情。
若烟雾弥漫，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应立即关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势蔓延进屋。
小学生防火 自救安全教案
小学生防火自救安全教案今天我们要学习关于防火和自救的知识。
防火是非常重要的，我们要时刻注意火灾的危险，并学会自救的方法。
首先，我们要了解一些防火的基本知识，比如不要玩火，不要随意触碰火源，不要在室内使用易燃物品等等。
如果发现火情，应该立即通知老师或家长，不要慌张，不要乱跑。
其次，我们要学会自救的方法。
如果发生火灾，我们要低着头，尽量避开烟雾较浓的地方，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下来匍匐前进，最好避免使用电梯。
如果走廊着火，我们可以利用湿毛巾堵住门缝，然后开窗逃生。
另外，我们还要学习如何正确逃生。
在发生火灾时，首先要保持冷静，按照学校的逃生路线快速逃离火情现场，不要留恋个人物品。
如果火情较大，我们可以趴在地上，用毛巾捂住头部，逃生时不要绕远路，尽量选择最短的逃生路线。
逃到安全地带后，尽快通知老师或家长并报警。
最后，我们要学会使用灭火器。
如果我们发现小火灾，可以尝试使用灭火器进行灭火，但一定要注意自己的安全，不要让火势蔓延。
如果火情较大，就要及时报警并通知有关人员。
通过学习防火和自救知识，我们可以提高自己在火灾中的安全意识和自救能力，希望大家能够牢记这些知识，时刻保护自己的安全。
此外，我们还要学会使用应急逃生工具，比如安全绳、逃生绳等。
在学校或家庭中，我们应该了解逃生工具的使用方法，并且经常进行演练，以便在火灾发生时能够迅速有效地使用。
此外，学校和家庭也应该定期组织火灾演练，让学生们熟悉逃生路线和应对火灾的正确方式。
在演练中，老师和家长可以跟小朋友们一起讨论发生火灾时的情况，以及逃生和自救的方法，让他们明白火灾不容忽视，任何人都有可能成为火灾中的受害者，必须时刻保持警惕。
同时，我们还要学会正确的紧急求救方式。
遇到火灾时，如果身边没有成年人或老师，我们可以迅速拨打报警电话，报告火灾的发生和自己所处的位置，以便及时获得救援。
在逃生的过程中，也可以向途经的人寻求帮助，一起逃离火情现场。
总之，防火自救知识需要我们平时多加学习和练习，不仅要知道理论，更要掌握实际操作技能，以确保在火灾发生时能够迅速冷静应对，保护自己的生命安全。
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火灾逃生自救安全教案及知识
火灾逃生自救安全教案
活动目标：
1、了解简单的消防安全知识。
2、学习自救逃生的本领。
3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
活动准备：
1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。
2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。
3、彩纸、记号笔人手一份。
4、火灾录像、烟雾发生器等。
5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。
活动过程：
一、谈话，回忆消防的相关知识
1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)
2、消防车与平时的汽车有什么不同?
3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?
请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。
二、学习自救逃生的本领
1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在
2、老师的指挥下迅速撤离现场。
3、刚才小朋友是用什么办法逃离的?
4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。
(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。
)
三、设计安全出口标志
1、从活动室出发到安全的地方操场，一共有几条安全通道?
2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?
3、你想怎么来设计安全出口标志?
4、幼儿设计安全出口标志。
5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。
)
四、逃生演习活动
1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?
2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。
3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?
校园火灾逃生自救知识
1. 当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地弄清着
火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。
2. 起火时，如果楼道被烟火封死，应立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟，随后用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将衣服浇湿，以免引火烧身。
如果周围实在找不到水，自己或他人的尿水都是救命的稻草。
如果楼道中只有烟没有火，可在头上套一个较大的透明塑料袋，防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用弯腰的低姿势，逃离烟火区。
3. 如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。
4. 发生火灾时，不能乘电梯，因为电梯随时可能发生故障或被火烧坏，应沿防火安全疏散楼梯朝底楼跑。
如果中途防火楼梯被堵死，应立即返回屋顶平台，并呼救求援，也可以将楼梯间的窗户玻璃打破，向外高声呼救，让救援人员知道你的确切位置，以便营救。
家庭火灾逃生自救知识
1、逃生计划
佰佰安全网建议事先可制定较为详细的逃生计划，所有成员都要知道逃生出口、路线和方法。
2、迅速撤离
逃生行动是争分夺秒的行动。
一旦听到火灾警报或意识到自己可能被烟火包围，千万不要迟疑，要立即跑出房间，设法脱险，切不可延误逃生良机。
3、毛巾保护
建议使用火灾逃生面具保护口鼻。
也可用干、湿毛巾捂住口鼻。
可把毛巾浸湿，叠起来捂住口鼻，无水时，干毛巾也行;身边如没有毛巾，餐巾布、口罩、衣服也可以替代，又多叠几层，使滤烟面积增大，将口鼻捂严。
穿越烟雾区时，即使感到呼吸困
难，也不能将毛巾从口鼻上拿开。
(烟雾的传播速度：水平方向0.8m/s，垂直方向3-4m/s)
4、通道疏散
楼房着火时，应根据火势情况，优先选用最便捷、最安全的通道和疏散设施，如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。
从浓烟弥漫的建筑物通道向外逃生，可向头部、身上浇些凉水，用湿衣服、湿床单、湿毛毯等将身体裹好，要低势行进或匍匐爬行，穿过险区。
考虑建筑物的窗户、阳台、屋顶、落水管等脱险。
5、绳索滑行
当各通道全部被浓烟烈火封锁时，可利用火灾逃生绳、火灾逃生工具或结实的绳子，或将窗帘、床单、被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿，然后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到地面或下到未着火的楼层而脱离险境。
在火灾事故调查工作中，火灾现场保护是一个很重要的环节，有效的现场保护是准确认定火灾原因的前提。
然而，在具体的实践过程中，由于种种原因，火灾事故调查人员很容易将现场保护问题忽视掉，由此引发的争议也给消防行政执法带来了一些负面影响。
当前，火灾现场保护面临哪些问题，又如何解决呢? 一、火灾现场保护工作存在的问题首先，火灾现场的保护没有引起火灾调查人员的足够重视，使工作只是停留在口头上和表面上，没有把火灾现场保护工作当作火灾调查的前置条件和具体内容来对待，造成流于形式和不负责任。
这种不认真的做法给火灾事故的全面调查和准确认定埋下了先天性的隐患。
第二，破坏火灾现场的行为无法得到有效确认，现场破坏者得不到相应的惩罚，在社会上，特别是在火灾当事人中造成不良影响。
虽然《中华人民共和国消
防法》第五十条规定了对隐瞒掩饰起火原因；推卸责任；故意破坏现场或者伪造现场人员的相应处罚，但在实际工作中，这一点执行起来难度较大，难以把握。
第三，受火灾事故调查工作本身难度的影响。
少数火灾事故调查人员以火灾现场被破坏为由，推脱火灾事故调查职责，这种做法很容易在社会上造成不良影响。
第四，重视火灾现场保护工作的开始，轻视火灾现场保护工作的解除。
某市场火灾中，三家店铺当事人于火灾事故调查期间，在没有得到消防机构允许的情况下，自行将火灾现场清理。
后由于经济赔偿问题，火灾事故责任者要求对火灾进行重新认定，并认为另两家当事人破坏火灾现场。
此起火灾就是由于现场保护的起始与解除时限没有向当事人明确说明而引起了争议。
二、主要对策和解决办法首先，火灾事故调查人员要提高对火灾现场保护
工作重要性的认识。
火灾调查人员要做到：到达火场后以最短的时间落实现场保护工作，措施必须到位，保护人员要明确责任、具体分工。
在首次勘查之前，应当由公安消防机构人员或公安派出所民警实施现场保护。
考虑到操作的实际情况，火灾调查人员要充分利用企、事业单位和社区居委会的治安保卫人员。
这些人员贴近火场，便于保护，又有一定的影响力。
第二，对于已划定保护范围，并对当事人宣布了有关现场保护要求之后，当事人仍寻找借口破坏现场，对火调人员的劝阻置之不理、我行我素，给调查工作造成困难的，要依据《中华人民共和国消防法》的有关规定严肃处理肇事者，同时加强对破坏火灾现场典型案例的社会宣传，营造良好的社会执法环境。
第三，使用警戒线设置明显的保护区域。
警戒线不但使保护范围一清二楚，而且通过警戒线的警示可
以给火灾当事人造成心理压力，便于火灾现场保护和调查。
第四，火灾调查人员要根据火灾的严重程度和影响，慎重决定现场保护的结束。
同时，应遵循两个原则，即：应向当事人当面公开宣布；现场保护的解除应当在重新认定申请期限过后或重新认定完结之后向当事人宣布。
总之，火灾现场保护是一个完整的过程，火灾调查人员必须严谨、认真地对待，不能粗枝大叶。
如果能够对火灾现场实施及时、准确的保护，火灾调查工作就会有一个良好的基础和开始。
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