家校合力,共促成长

好的方面
• 1. 集体荣誉感强，班风正 • 2. 上课比较专注，配合度高 • 3. 无重大违纪现象 • 4. 绝大部分家长家校配合好
待改进的方面
1.个别男生习惯不好，不够自律，自习课爱讲话， 影响周边学生 2. 偏科问题严重。理科男语文英语基础薄弱， 英语弱：张国豪 黄崇宗 周昊林 吴挺睿 王丕彪 何瑞宇 李振廷等 语文弱：黄崇宗 吴挺睿 王丕彪 等 3.高中适应地慢，方法不得当，虽然在努力，但是 成绩不理想。 4. 个别家长配合度不高，如不及时交材料，时不时 往学校送东西，
分数 120 138 132 84 84 93 92 95 87 96
年级排名 15 4 7 20 20 4 20 3 19 9
内容
进步之星
陈绵波 谢朝阳 钟睿 覃紫芸 曾宪锴 陈和耀 张国豪 伍智馨 李宝玉 陈颢天 何瑞宇 蔡汝辉
家校配合的重要性内容
• 家长与老师的相遇，是一场爱与信任的邂 逅；
内容
北京师范大学海口附属学校 2019-2020学年第一学期期中考试
高一6班表彰大会
内容
年级前130名
张国豪 伍智馨 黄崇宗 陈绵波 孙逢凯 陈颢天 王丕彪 蔡汝辉 李振廷 覃紫芸 周昊林
单科第一名
内容
姓名 陈和耀 吴挺睿 杜才浩 黄崇宗 张国豪 张国豪 陈绵波 陈琳娜 张国豪 伍智馨
科目 语文 数学 英语 物理 物理 化学 生物 政治 历史 地理
六选三的建议
• “多元智能理论”-----不要让鱼去爬 树
• 合适的就是最好的。 • 分层走班以后，积极联系课任老师，
高度配合。
英语
• 背单词是基础，单词的背诵情况反映学习 态度。—— 反复记忆是唯一的途径
• 语感——思维拉开差距。听说读写看构成 语言综合能力。
• 语言的学习需要积累，短期不见效，做好 打持久战的准备。
• 家长与老师的合作，是教育孩子最强大的 合力；
• 教育学家苏霍姆林斯基认为，学校教育的 效果取决于与家庭教育的一致性。
做好“规定动作”
• 1.特别关注家长群，留意群发的信内容息，按时 Leabharlann Baidu质不打折扣完成要求。
• 2.跟孩子约定好周五来接的时间和停车的大 致位置。临时有变动需要通知的两点之前 在群里接龙。
内容
家校合力，共促成长
北京师范大学海口附属学校 高一6班家长会
内容
给力的班委
• 班长：黄梦瑜 • 团支书：吴温庭 • 劳动委员：钟睿 • 学习委员：陈绵波 • 纪律委员：竺倩名
给力的家委会
• 吴挺睿爸爸 罗子彤妈妈 • 吴坤岱爸爸 李林爸爸 • 李振廷妈妈 周昊林妈妈 • 陈和耀爸爸 谢朝阳妈妈 • 陈建宇妈妈 张钰苗爸爸 • 吴温庭爸爸
• 3.周日送孩子来校之前，记得饭卡，衣物和 临时通知，不能送饭到学校，平时尽量不 送东西，分层走班，不便通知。
• 4.紧急事情打电话，不紧急微信发文字，避 免沟通不畅。
做好“自选动作”
内容
1. 找到与孩子沟通的最佳方式。关注学习过程。 确定短期及长期目标，周末时间的分配，作业的 高质量完成。 2. 关注语数外三大门中的弱科，从现在开始补救。 3.持续激励，每个周末及每次考试后及时鼓励和 鞭策. 4.做好高质量的陪伴，培养孩子吃苦耐劳的精神。
• 现在在做的：单词，阅读，周末的趣味作 业。
• 家长要做的：配合+监督+鼓励
艾宾浩斯的记忆遗忘曲线
德国著名的心理学家艾宾浩斯，对人类的记忆牢固程度进行了研究. 他经过测试，得到了有趣的数据：
y 记忆的数量(百分数)
100
80
60 40
20
o
1
2
3 天数 t
谢谢您的聆听！