《高校教师职业道德修养》练习题及答案(第五章2)
高校教师职业道德修养题库及答案
高校教师职业道德修养题库及答案一、单项选择题1. 高校教师职业道德的基本特征是（）A. 科学性B. 教育性C. 时代性D. 继承性答案：D2. 教师职业生活中的“为人师表”要求教师（）A. 尊重家长B. 关爱学生C. 关心社会D. 严于律己答案：D3. 教师职业道德修养的最终目的是（）A. 提高自身素质B. 形成道德观念C. 养成道德行为D. 促进学生发展答案：D4. 下列选项中，不属于教师职业道德范畴的是（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 公正无私D. 终身学习答案：C5. 教师职业道德修养的途径是（）A. 学习、实践、反思B. 学习、实践、创新C. 学习、研究、创新D. 实践、创新、反思答案：A6. 下列选项中，不属于教师职业道德规范的是（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 家庭幸福答案：D7. 教师职业道德修养的基点是（）A. 道德认知B. 道德情感C. 道德行为D. 道德意志答案：A8. 下列选项中，不属于教师职业道德范畴的是（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 家庭和谐答案：D9. 教师职业道德修养的内在动力是（）A. 学习B. 实践C. 反思D. 信念答案：D10. 教师职业道德修养的实质是（）A. 提高自身素质B. 形成道德观念C. 养成道德行为D. 促进学生发展答案：A二、多项选择题1. 教师职业道德的基本特征包括（）A. 科学性B. 教育性C. 时代性D. 继承性答案：ABCD2. 教师职业道德规范的主要内容包括（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 终身学习答案：ABCD3. 教师职业道德修养的途径包括（）A. 学习B. 实践C. 反思D. 创新答案：ABC4. 教师职业道德范畴包括（）A. 道德认知B. 道德情感C. 道德行为D. 道德意志答案：ABCD5. 教师职业道德修养的方法包括（）A. 学习B. 实践C. 反思D. 激励答案：ABC三、判断题1. 高校教师职业道德修养与教师个人素质发展无关。
高校教师职业道德素养题库(含答案)
高校教师职业道德素养题库(含答案）一、单项选择题1. 高校教师职业道德的基本特征是（）A. 科学性B. 教育性C. 继承性D. 时代性答案：D2. 高校教师职业道德的基本原则是（）A. 为人师表B. 教书育人C. 忠诚于人民教育事业D. 献身教育，为人师表答案：D3. 下列选项中，不属于高校教师职业道德规范的是（）A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 严谨治学D. 提高报酬答案：D4. 下列关于高校教师职业道德的表述，错误的是（）A. 教师职业道德是教师在教育教学活动中形成的稳定的心理特征和行为习惯B. 教师职业道德是教师职业素质的重要组成部分C. 教师职业道德规范只针对教师个人的道德修养D. 教师职业道德在教育实践中具有重要的指导作用答案：C5. 下列关于教师职业道德修养的表述，正确的是（）A. 教师职业道德修养是教师职业发展的唯一途径B. 教师职业道德修养与教师个人道德修养是完全相同的C. 教师职业道德修养只涉及教师个人道德品质的提升D. 教师职业道德修养是提高教师职业素质的重要手段答案：D6. 下列关于教师职业道德评价的表述，正确的是（）A. 教师职业道德评价是对教师职业道德规范的检验B. 教师职业道德评价完全依赖于学生和家长的评价C. 教师职业道德评价只涉及教师的道德行为D. 教师职业道德评价应坚持客观、公正、公开的原则答案：D二、多项选择题1. 高校教师职业道德的基本内容包括（）A. 爱国守法B. 敬业爱生C. 教书育人D. 严谨治学E. 团结协作答案：ABCDE2. 下列关于高校教师职业道德的表述，正确的有（）A. 教师职业道德是教师职业素质的重要组成部分B. 教师职业道德规范只针对教师个人的道德修养C. 教师职业道德在教育实践中具有重要的指导作用D. 教师职业道德评价应坚持客观、公正、公开的原则答案：ACD3. 教师职业道德修养的途径包括（）A. 学习先进的教育理念B. 参加教师培训C. 参与教育实践活动D. 自我反思与评价E. 提高报酬答案：ABCD三、判断题1. 高校教师职业道德是指教师在教育教学活动中形成的稳定的心理特征和行为习惯。
高校教师职业道德素养题库及答案(全国通用)
高校教师职业道德素养题库及答案(全国通用)一、单项选择题1. 高校教师职业道德的基本特征是（）A. 稳定性B. 时代性C. 学术性D. 政治性答案：B2. 高校教师职业道德的核心是（）A. 忠诚教育事业B. 献身教育事业C. 教书育人D. 为人师表答案：C3. 下列选项中，不属于教师职业行为规范的是（）A. 教学行为规范B. 科研行为规范C. 生活行为规范D. 社会行为规范答案：C4. 下列关于教师职业道德评价的说法，错误的是（）A. 教师职业道德评价是一种价值判断B. 教师职业道德评价是一种道德监督C. 教师职业道德评价是一种道德激励D. 教师职业道德评价是一种道德惩罚答案：D5. 教师职业道德修养的实质是（）A. 提高道德认识B. 陶冶道德情感C. 磨练道德意志D. 养成良好的道德行为答案：D6. 下列选项中，不属于教师职业道德范畴的是（）A. 教师义务B. 教师权利C. 教师情感D. 教师理想答案：B7. 下列关于教师职业道德发展的阶段，错误的是（）A. 职业前道德发展阶段B. 职业道德发展阶段C. 职业道德巩固阶段D. 职业道德衰退阶段答案：D8. 下列选项中，不属于教师职业道德范畴的是（）A. 教师义务B. 教师权利C. 教师情感D. 教师理想答案：B9. 下列关于教师职业道德规范的说法，错误的是（）A. 教师职业道德规范是教师职业道德的基本要求B. 教师职业道德规范是教师职业道德的核心内容C. 教师职业道德规范是教师职业道德行为的准则D. 教师职业道德规范是教师职业道德评价的标准答案：D10. 下列关于教师职业道德修养的说法，错误的是（）A. 教师职业道德修养是教师职业道德发展的必由之路B. 教师职业道德修养是教师职业道德素质的重要组成部分C. 教师职业道德修养是教师职业道德行为的基本准则D. 教师职业道德修养是教师职业道德评价的主要依据答案：D二、多项选择题1. 高校教师职业道德的基本原则包括（）A. 忠诚于人民教育事业B. 献身于高等教育事业C. 教书育人D. 为人师表答案：ABCD2. 教师职业道德规范的主要内容包括（）A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 严谨治学D. 廉洁从教答案：ABCD3. 教师职业道德评价的方式包括（）A. 学生评价B. 同行评价C. 领导评价D. 社会评价答案：ABCD4. 教师职业道德修养的方法包括（）A. 学习B. 实践C. 反思D. 自我批评答案：ABCD5. 教师职业道德发展的阶段包括（）A. 职业前道德发展阶段B. 职业道德发展阶段C. 职业道德巩固阶段D. 职业道德衰退阶段答案：ABC三、判断题1. 高校教师职业道德是一种社会道德，与普通社会道德没有本质区别。
高校教师职业道德素养题库含答案
高校教师职业道德素养题库含答案一、单项选择题1. 高校教师职业道德的基本原则是（）。
A. 教书育人B. 为人师表C. 忠诚于人民教育事业D. 培养学生的全面发展答案：C2. 教师在处理与学生关系时，应遵循（）原则。
A. 尊重学生B. 严慈相济C. 教育学生D. 管理学生答案：A3. 教师在处理与自身发展关系时，应遵循（）原则。
A. 终身学习B. 传道授业C. 教学相长D. 学术自由答案：A4. 教师在处理与同事关系时，应遵循（）原则。
A. 互相尊重B. 竞争合作C. 领导权威D. 学术权威答案：B5. 教师在处理与社会关系时，应遵循（）原则。
A. 社会责任B. 社会地位C. 社会资源D. 社会关系答案：A二、多项选择题6. 高校教师职业道德的基本内容包括（）。
A. 爱国守法B. 敬业爱生C. 教书育人D. 为人师表E. 终身学习答案：ABCDE7. 高校教师职业道德的功能包括（）。
A. 调节功能B. 教育功能C. 导向功能D. 评价功能E. 示范功能答案：ABCDE8. 高校教师职业道德修养的方法包括（）。
A. 学习B. 实践C. 反思D. 自律E. 他律答案：ABCDE三、判断题9. 高校教师职业道德与教师个人修养密切相关，但与法律法规无关。
（）答案：×10. 高校教师职业道德建设仅靠教师个人的自律即可实现。
（）答案：×11. 高校教师职业道德对教师的教学质量没有影响。
（）答案：×12. 高校教师职业道德规范对教师的教育教学工作具有指导作用。
（）答案：√13. 高校教师职业道德评价的唯一标准是教师的教学业绩。
（）答案：×四、简答题14. 请简述高校教师职业道德的基本原则。
答案：高校教师职业道德的基本原则是忠诚于人民教育事业。
这一原则要求教师始终坚持以人民为中心的发展思想，全面贯彻党的教育方针，全心全意为人民服务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
《高校教师职业道德修养》试题及答案
《高校教师职业道德修养》试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 高校教师职业道德修养的含义是指教师在教育教学过程中，以（）为核心，全面提升自己的道德品质和职业素养。
A. 教育公正B. 敬业精神B. 关爱学生C. 为人师表D. 学术诚信2. 以下不属于高校教师职业道德修养的基本内容的是（）。
A. 道德品质B. 职业能力C. 教育理念D. 学术研究3. 高校教师职业道德修养的最高境界是（）。
A. 教书育人B. 传道授业C. 学术研究D. 道德楷模4. 教师职业道德修养的自我调控机制主要包括（）。
A. 自我认识、自我监督、自我评价B. 自我认识、自我监督、自我激励C. 自我教育、自我监督、自我评价D. 自我教育、自我监督、自我激励5. 以下哪个选项不是高校教师职业道德修养的方法（）。
A. 学习与实践B. 反思与自省C. 交流与借鉴D. 学术兼职二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述高校教师职业道德修养的基本原则。
2. 请简述高校教师职业道德修养的基本内容。
3. 请简述高校教师职业道德修养的自我调控机制。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 请论述高校教师职业道德修养的意义。
2. 请论述高校教师如何提升自身的职业道德修养。
答案：一、选择题1. B2. D3. D4. B5. D二、简答题1. 高校教师职业道德修养的基本原则包括：坚持教育公正，关爱学生，为人师表，学术诚信，注重实效，创新发展。
2. 高校教师职业道德修养的基本内容包括：道德品质，职业能力，教育理念，学术研究，心理健康。
3. 高校教师职业道德修养的自我调控机制主要包括：自我认识，自我监督，自我激励。
三、论述题1. 高校教师职业道德修养的意义在于：有助于提高教师的教育教学质量；有助于培养学生的道德品质和职业素养；有助于树立良好的师德形象；有助于促进社会的和谐发展。
2. 高校教师如何提升自身的职业道德修养：加强学习，不断提高自身素质；践行教育公正，关爱学生，为人师表，学术诚信等职业道德规范；注重职业道德修养的自我调控，通过自我认识、自我监督、自我激励等方法，不断提升自身的道德品质和职业素养；积极参与社会实践，将职业道德理念付诸实践，不断丰富和发展自己的职业道德修养。
高校教师职业道德与修养题库(附答案)
高校教师职业道德与修养题库（附答案）一、单项选择题1. 高校教师职业道德的基本特征是（）A. 科学性B. 教育性C. 时代性D. 政治性答案：C2. 教师职业道德的核心是（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 为人师表答案：C3. 教师职业道德规范中，要求教师做到“严谨治学”，其具体的职业行为要求是（）A. 树立优良学风，刻苦钻研业务B. 树立优良学风，认真备课上课C. 树立正确的学生观，公平对待学生D. 遵循教育规律，实施素质教育答案：A4. 教师职业道德规范中，要求教师做到“终身学习”，其具体的职业行为要求是（）A. 树立优良学风，刻苦钻研业务B. 树立正确的学生观，公平对待学生C. 遵循教育规律，实施素质教育D. 热爱教育事业，献身教育事业答案：A5. 教师职业道德规范中，要求教师做到“关爱学生”，其具体的职业行为要求是（）A. 尊重学生人格，平等对待学生B. 树立优良学风，认真备课上课C. 热爱教育事业，献身教育事业D. 严谨治学，提高教育教学质量答案：A6. 教师职业道德规范中，要求教师做到“为人师表”，其具体的职业行为要求是（）A. 遵循教育规律，实施素质教育B. 树立正确的学生观，公平对待学生C. 尊重家长，密切联系家长D. 热爱教育事业，献身教育事业答案：C7. 教师职业道德规范中，要求教师做到“爱岗敬业”，其具体的职业行为要求是（）A. 树立优良学风，刻苦钻研业务B. 树立正确的学生观，公平对待学生C. 热爱教育事业，献身教育事业D. 严谨治学，提高教育教学质量答案：A8. 教师职业道德规范中，要求教师做到“爱国守法”，其具体的职业行为要求是（）A. 遵循教育规律，实施素质教育B. 尊重家长，密切联系家长C. 热爱教育事业，献身教育事业D. 依法执教，遵守教育法律法规答案：D二、多项选择题1. 教师职业道德的功能包括（）A. 调节功能B. 教育功能C. 导向功能D. 促进功能答案：ABCD2. 教师职业道德的基本原则包括（）A. 教书育人B. 为人师表C. 爱岗敬业D. 关爱学生答案：ABCD3. 教师职业道德规范的内容包括（）A. 爱岗敬业B. 严谨治学C. 终身学习D. 爱国守法答案：ABCD4. 教师职业道德修养的方法包括（）A. 学习B. 实践C. 反思D. 自律答案：ABCD三、判断题1. 高校教师职业道德是指高校教师在从事教育教学活动中应遵循的道德规范和行为准则。
2023高校教师职业道德素养题库及参考答案(考试直接用)
2023高校教师职业道德素养题库第一部分单选题(50题)1、确立教师职业道德教育引导性原则的依据是道德的（ ）。
A.他律性B.自律性C.层次性D.实践性【答案】：A2、教书育人以思想品德教育为主要内容，以社会主义核心价值观为重点，实现（ ）的教育目标。
A.培养社会主义人才B.社会主义德育C.立德树人D.博雅教育【答案】：C3、相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（ ）。
A.广泛性B.强制性C.非强制性D.包容性【答案】：C4、大学精神主要指学术自由、独立自治、开拓创新、理性批判以及（ ）。
A.教授治校B.科学精神和人文精神C.追求卓越D.简政放权【答案】：B5、一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（ ）。
A.求真B.创新C.美德D.严谨【答案】：B6、在教育活动中，教师是具有（ ）的主体。
A.能动性B.决定性C.被动型D.主导性【答案】：D7、对高校教师自制道德品质的说法错误的是（ ）。
A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力B.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响【答案】：D8、2011年12月23日，教育部、中国教科文卫体工会颁布了（ ），并就其落实工作发出通知。
A.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》B.《高校教师专业标准大纲》C.《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》D.《高等学校教师职业道德规范》【答案】：D9、道德是从（ ）上掌握世界的特殊方式之一。
A.精神B.实践C.信念D.实践一精神【答案】：D10、（ ）是教师职业道德评价的最高标准。
A.培育德智体全面发展的学生B.培养四有新人C.养成心理健康、人格健全的大学生D.人的全面自由发展【答案】：D11、创造性地发展了西方社会的大学学术研究功能的里程碑式人物是（ ）。
A.英国教育家保罗·纽曼B.美国教育家杜威C.德国教育家赫尔巴特D.德国教育家洪堡【答案】：D12、教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（ ）。
高校教师职业道德修养题库(附答案)
高校教师职业道德修养题库（附答案）一、单项选择题1. 高校教师职业道德的基本要求是（A）A. 教书育人B. 学术研究C. 社会服务D. 追求卓越2. 高校教师职业道德的核心是（B）A. 尊重学生B. 爱国守法C. 严谨治学D. 团结协作3. 下列哪项不是高校教师职业道德的基本原则（D）A. 为人师表B. 教书育人C. 爱国守法D. 追求名利4. 下列哪项不是高校教师职业道德的基本内容（C）A. 学术诚信B. 关爱学生C. 追求名利D. 严谨治学5. 高校教师职业道德修养的目标是（A）A. 具备高尚的职业道德品质B. 提升学术水平C. 提高教学能力D. 增强科研能力二、多项选择题1. 高校教师职业道德的基本要求包括（ABCD）A. 教书育人B. 学术研究C. 社会服务D. 追求卓越2. 高校教师职业道德的核心包括（ABC）A. 尊重学生B. 爱国守法C. 严谨治学D. 追求名利3. 高校教师职业道德的基本原则包括（ABD）A. 为人师表B. 教书育人C. 学术研究D. 团结协作4. 高校教师职业道德的基本内容包括（ABCD）A. 学术诚信B. 关爱学生C. 严谨治学D. 积极参与社会服务三、判断题1. 高校教师职业道德修养与教师个人修养无关。
（错误）2. 高校教师职业道德修养仅涉及教师个人品质，与教育教学活动无关。
（错误）3. 高校教师职业道德修养是提升教师教育教学质量的关键。
（正确）4. 高校教师职业道德修养的目标是使教师具备高尚的职业道德品质。
（正确）5. 高校教师职业道德修养与教师职业发展无关。
（错误）四、简答题1. 请简述高校教师职业道德的基本要求。
答：高校教师职业道德的基本要求包括教书育人、学术研究、社会服务和追求卓越。
2. 请简述高校教师职业道德的核心。
答：高校教师职业道德的核心是尊重学生、爱国守法和严谨治学。
3. 请简述高校教师职业道德修养的目标。
答：高校教师职业道德修养的目标是使教师具备高尚的职业道德品质。
《高校教师职业道德修养》试题及答案解析
《高校教师职业道德修养》试题及答案解析一、选择题（每题5分，共25分）1. 高校教师职业道德修养的目的是为了提高教师的（）。
A. 学术水平B. 教学能力C. 道德品质D. 科研能力答案：C解析：高校教师职业道德修养的目的是为了提高教师的道德品质，使教师在教学、科研、管理等工作中具有良好的道德行为和道德修养。
2. 下列选项中，不属于高校教师职业道德规范的是（）。
A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 尊师重道答案：C解析：高校教师职业道德规范包括：爱岗敬业、关爱学生、尊师重道、严谨治学、团结协作、廉洁从教。
选项C“尊师重道”属于师生关系中的道德规范，不属于教师职业道德规范。
3. 下列关于高校教师职业道德修养的说法，错误的是（）。
A. 是一种内在的、自觉的修养过程B. 需要教师树立正确的道德观念C. 可以通过参加培训、研讨等方式进行提高D. 教师职业道德修养与教师个人修养无关答案：D解析：教师职业道德修养与教师个人修养密切相关，教师的个人修养是职业道德修养的基础。
教师在提高自身职业道德修养的过程中，需要注重个人品德、知识和技能的全面发展。
4. 高校教师在学术研究中应遵循的道德规范是（）。
B. 抄袭他人成果C. 虚假署名D. 最快完成研究答案：A解析：高校教师在学术研究中应遵循严谨治学的道德规范，尊重学术道德，严守学术规范，坚决反对抄袭、剽窃、虚假署名等不道德行为。
5. 下列关于高校教师职业道德评价的说法，正确的是（）。
A. 只能由学生对教师进行评价B. 评价标准应该一成不变C. 应该注重评价过程的公正、公平和公开D. 评价结果只有奖励和惩罚两种形式答案：C解析：高校教师职业道德评价应注重评价过程的公正、公平和公开，评价标准应具有一定的灵活性，适应不同教师的工作特点。
评价结果可以采用多种形式，如奖励、晋升、职称评定等，以激励教师不断提高职业道德水平。
二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述高校教师职业道德修养的含义及其意义。
大学教师职业道德修养题库及答案
大学教师职业道德修养题库及答案一、选择题1. 大学教师职业道德的基本要求是（）- A. 敬业奉献- B. 个人事业至上- C. 追求个人荣誉- D. 利益协调答案：A2. 大学教师在教学过程中应注重培养学生的（）- A. 学术能力和创新精神- B. 社交能力和世俗观念- C. 理论知识和实践能力- D. 决策能力和管理技巧答案：A3. 大学教师在研究工作中应秉持的科学精神是（）- A. 拜金主义- B. 实用主义- C. 客观公正- D. 主观偏见答案：C二、简答题1. 请列举三个大学教师职业道德的特点。
答案：- 敬业奉献：大学教师应坚守教育事业，付出较大的努力和奉献，将学生的研究和成长放在首位。
- 专业素养：大学教师应具备扎实的学术基础和丰富的专业知识，不断提升自己的学术水平和教学能力。
- 严谨治学：大学教师应以科学的态度对待研究工作，严谨论证、客观公正地开展学术研究。
2. 大学教师如何在日常教学中践行职业道德？答案：- 尊重学生：大学教师应尊重学生的个性差异和研究需求，关注学生的成长和发展，给予积极的教育引导。
- 正直诚信：大学教师应言行一致，不制造虚假数据或进行学术抄袭，保持学术诚信。
- 严谨评价：大学教师应客观公正地对待学生的研究成绩和表现，以公平的标准进行评价。
三、论述题请以不超过200字的篇幅，简要论述大学教师职业道德的重要意义。
答案：大学教师职业道德的重要意义在于确保高等教育质量的提升和学生的全面发展。
大学教师是学生的榜样和引路人，在教育教学过程中起着至关重要的作用。
通过践行职业道德，大学教师能够以正确的行为示范影响学生，推动学生养成正确的价值观和行为习惯。
同时，职业道德还能促进教师之间的良好合作与交流，加强教师队伍的凝聚力和向心力。
只有秉持良好的职业道德，大学教师才能真正履行教育使命，培养出德智体美劳全面发展的高素质人才。
高校教师职业道德修养试题及答案
高校教师职业道德修养试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 高校教师职业道德的基本要求是（）。
A. 为人师表B. 教书育人C. 知识传授D. 学术研究2. 下列选项中，不属于高校教师职业道德范畴的是（）。
A. 敬业精神B. 学术诚信C. 教育公正D. 社会服务3. 高校教师在学术研究中应遵循的原则是（）。
A. 追求学术卓越B. 注重学术创新C. 尊重学术规范D. 以上都是4. 下列选项中，不属于高校教师职业道德规范的是（）。
A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 严谨治学D. 教学相长5. 高校教师在教育教学活动中应遵循的原则是（）。
A. 学生为中心B. 知识传授为主C. 素质培养为主D. 教学科研并重6. 下列选项中，不属于高校教师职业道德失范行为的是（）。
A. 学术不端B. 教学敷衍C. 歧视学生D. 兼职取酬7. 高校教师职业道德修养的核心是（）。
A. 自我教育B. 自我监督C. 自我评价D. 自我完善8. 下列选项中，不属于高校教师职业道德修养方法的是（）。
A. 学习先进典型B. 反思教育教学实践C. 参加职业道德培训D. 提高学术成果9. 高校教师在人际交往中应遵循的原则是（）。
A. 尊重他人B. 诚实守信C. 合作共赢D. 以上都是10. 下列选项中，不属于高校教师职业道德评价标准的是（）。
A. 教育教学质量B. 学术成果C. 社会服务质量D. 个人收入二、多项选择题（每题3分，共30分）1. 高校教师职业道德的基本内容包括（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 学术研究D. 社会服务2. 高校教师职业道德规范要求教师应具备的素质包括（）。
A. 专业素养B. 教育素养C. 心理素养D. 政治素养3. 高校教师在教育教学活动中应遵循的基本原则包括（）。
A. 学生为中心B. 知识传授为主C. 素质培养为主D. 教学科研并重4. 高校教师职业道德修养的方法包括（）。
A. 学习先进典型B. 反思教育教学实践C. 参加职业道德培训D. 提高学术成果三、判断题（每题3分，共30分）1. 高校教师职业道德与高校教师个人发展密切相关。
高校教师职业道德修养题库及答案大全
高校教师职业道德修养题库及答案大全一、单项选择题1. 高校教师职业道德的基本特征是（）A. 科学性B. 教育性C. 人文性D. 时代性答案：D2. 下列选项中，不属于高校教师职业道德范畴的是（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 教育科研答案：D3. 高校教师职业道德修养的实质是（）A. 提高道德认识B. 陶冶道德情感C. 磨练道德意志D. 践行道德行为答案：D4. 下列关于高校教师职业道德修养的方法，说法错误的是（）A. 学习榜样法B. 反思自省法C. 讨论交流法D. 强制约束法答案：D5. 下列选项中，不属于高校教师职业道德规范的是（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 为人师表D. 学术自由答案：D6. 高校教师职业道德评价的基本原则是（）A. 客观公正B. 科学合理C. 注重实效D. 尊重他人答案：A7. 下列关于高校教师职业道德评价的方法，说法错误的是（）A. 学生评价法B. 同行评价法C. 领导评价法D. 社会评价法答案：D8. 下列选项中，不属于高校教师职业道德评价的内容是（）A. 教学水平B. 学术能力C. 关爱学生D. 家庭背景答案：D9. 高校教师职业道德修养与教师专业发展之间的关系是（）A. 对立关系B. 并列关系C. 互补关系D. 无关关系答案：C10. 下列关于高校教师职业道德修养的说法，正确的是（）A. 职业道德修养与个人品质无关B. 职业道德修养是教师成长的唯一途径C. 职业道德修养有利于提高教育教学质量D. 职业道德修养是教师职业发展的前提答案：C二、多项选择题1. 高校教师职业道德的基本要求包括（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 严谨治学E. 为人师表答案：ABCDE2. 高校教师职业道德修养的方法包括（）A. 学习榜样法B. 反思自省法C. 讨论交流法D. 强制约束法E. 实践锻炼法答案：ABCE3. 高校教师职业道德评价的基本方法包括（）A. 学生评价法B. 同行评价法C. 领导评价法D. 社会评价法E. 教师自评法答案：ABCDE4. 高校教师职业道德评价的内容主要包括（）A. 教学水平B. 学术能力C. 关爱学生D. 为人师表E. 教师素质答案：ABCDE5. 高校教师职业道德修养与教师专业发展的关系表现在（）A. 职业道德修养是教师专业发展的前提B. 职业道德修养有利于提高教育教学质量C. 职业道德修养与教师专业发展相互独立D. 职业道德修养是教师职业发展的唯一途径E. 职业道德修养与教师个人品质无关答案：AB三、判断题1. 高校教师职业道德是教师在教育教学过程中形成的稳定的道德观念和行为习惯。
(完整版)高校教师职业道德修养第五章试题1
第五章高校教师职业道德的选择与评价一、单选题(共20题、每题1.5分、共30分)1、高校教师道德价值冲突表现在同一价值体系内部的不同道德要求之间的冲突是（），高层次义务与低层次义务之间的矛盾。
A、善与恶B、小善与大善C、小善与小恶D、大善与大恶2、高校教师在道德行为过程中，（）和效果是两个最重要的因素。
A、动机B、需要C、行为D、目的3、高校教师行为道德评价形式除自我评价外还有（）。
A、社会评价B、学校评价C、领导评价D、学生评价4、道德行为的判断以动机为主，如果行为恶，则一定是（）造成的。
A、动机善效果善B、动机善效果恶C、动机恶效果善D、动机恶效果恶5、教师职业良心是师德信念和（）。
A、师德情感B、师德意志C、师德观念D、以上三者的统一6、高校教师职业道德规范转为自身的道德品质主要靠（）方法。
A、内省慎独B、导师指导C、高校教育D、法律制度的约束7、道德感是人们自觉学习、修养、实践而获得的稳定品质，包括有（），是非感、荣誉感、羞耻感等。
A、责任感B、同情感C、使命感D、事业心8、高校教师道德行为选择依赖于情感，情感通常由兴趣、情绪和（）三个环节组成。
A、认识B、情感C、意志D、行为9、道德行为的情绪性选择具有三个特点，如平常所讲的“怒发冲冠”、“恨之入骨”、“喜上眉梢”等是指其（）特点。
A、强烈性B、感染性C、弥散性D、宣染性10、孔夫子所说的：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不止”。
从教师的角度来说可以理解为（）A、走路身体一定要端正B、对学生下命令一定要正确C、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D、教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响11、道德行为的情绪性选择具有三个特点。
比如喜欢某学生，常常会“爱屋及乌”，而讨厌某事，也会连带讨厌所有与此相关的东西。
这是其（）特点。
A、强烈性B、感染性C、弥散性D、宣染性12、高校教师道德行为选择是理智与意志的结合，构成了（）等教师道德行为选择的诸规定性。
高校教师职业道德修养试题试题答案
《高校教师职业道德修养》（第一章）附参考答案：一、单项选择题：1.D2.B3.D4.C5.A6.C7.D8.B9.D 10.B11.B 12.D 13.A 14.A 15.B 16.A 17.B 18.B 19.D 20.D二、多项选择题:1. ABCD2. ABC3. ABD4. ABCD5. ABCD6. ABD7. ABD8. ABCD9. CD 10. ABCD三、判断题：1.错2．对3．对4．错5．错6．对7．错8．对9．错 10．对11.对 12.错 13.错 14.对 15.对16.对 17.错 18.对 19.错 20.对四、案例分析题：1、（1）AD （2）C （3）AB （4）ABCD2、（1）ABCD （2）D （3）AC （4）ACD（第二章）参考答案一、单项选择题1、B 2 D、3、A 4、B 5、C 6、A 7、D 8、C 9、C 10、A 11、B 12、D 13、B 14、C 15、A 16、B 17、C 18、D 19、A 20、B二、多项选择题1、ABC2、ABC3、ABCD4、AD5、ABC6、ABCD7、ABCD8、BC9、CD 10、ACD三、判断题1、错2、错3、对4、对5、对6、错7、错8、错9、对10、错11、错12、错13、错14、对15、对16、错17、错18、错19、对20、错四、案例分析题1、(1)高校教师职业道德是高校教师在从事教学、科研和管理等教育活动中所形成的较为稳定的道德观念和行为规范，它是调节教师与他人、集体和社会相互关系的行为准则，也是社会对教师行为善恶优劣的评价标准。
(2)a、标准要求高b、示范领域广c、作用功效长(3) a、改良社会道德风气的辐射作用b、对提高大学生道德素质的示范作用c、对完善自身道德人格的提升作用d、对推进教师工作的促进作用(4)结合实际所谈的内容只要符合高校教师职业道德的内涵、功能、构成即可。
2、（1）教师与学生关系中的道德规范教师与同行关系中的道德规范教师在教学活动中的道德规范教师在科学研究中的道德规范（2）教师的劳动同社会的进步、经济发展、国家兴盛紧密相连。
高校教师职业道德修养题库(共305题,含答案)
高校教师职业道德修养单选150多选77判断78•01教师在提高业务水平方面应当遵循的准则是（C）。
A. 校纪规则D. 价值规则判断•02道德把握世界的主要手段主要是进行（B）。
A. 道德教育B. 道德评价C. 道德修养D. 法律教育•03封建社会道德在中国主要是借助于（C）来实现的。
A. 学校D. 宗教•04封建社会道德中的“三从”是针对（C）。
A. 男人的D. 子女的•05马克思主义（D）道德具有超阶级的共同性。
A. 否认B. 并不同意C. 并不承认•06奴隶社会的道德在调节范围上较之原始社会的道德（C）。
A. 越来越小B. 更加平等C. 日益扩大D. 更为缩小•07人类历史的第一个阶级道德类型是（C）。
A. 资本主义社会的道德B. 社会主义社会的道德D. 封建社会的道德•08社会主义道德建设的总目的是（C）。
A. 爱人民B. 爱社会主义C. 在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系D. 为人民服务•09《公民道德建设实施纲要》由中共中央于（A）。
B. 2002年印发C. 2003年印发D. 2000年印发•10下列关于职业道德的说法中，正确的是（C）。
A. 职业道德在适用范围上具有普遍性B. 讲求职业道德会降低企业的人力资源从业考试竞争力D. 职业道德在形式上具有随变性•11各种职业道德形成和发展的实践基础是（B）。
C. 劳动D. 阶级分化•12按照本职工作岗位所制定的行为准则办事，不以私害公，不出卖原则，即（A）。
B. 服务群众C. 勤俭节约D. 爱岗敬业•13职业道德的最终归宿是（B）。
A. 办事公道C. 爱岗敬业D. 诚实守信•14职业道德在功能上具有（C）。
A. 广泛性D. 有限性•15不同道德体系的对立和斗争，也是由经济关系的（D）决定的。
A. 外在形式B. 地位C. 表现•16把道德说成是“超历史”的，是（B）。
A. 可以的B. 错误的C. 基本正确的D. 正确的•17道德有助于（C）其所赖以产生的经济基础。
高校教师职业道德修养题库及答案解析
高校教师职业道德修养题库及答案解析一、选择题1. 高校教师职业道德的基本要求是（）A. 热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义B. 遵守法律法规，遵守社会公德C. 关爱学生，严谨治学，廉洁从教D. 献身教育，为人师表，关爱学生答案：D2. 下列哪项不是高校教师职业道德规范的内容（）A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 严谨治学D. 提高收入答案：D3. 高校教师职业道德修养的最高境界是（）A. 遵纪守法B. 教书育人C. 无私奉献D. 追求名利答案：C4. 下列哪种行为违反了高校教师职业道德规范（）A. 认真备课，认真上课B. 关心学生的成长，关心学生的心理健康C. 接受学生家长的礼物D. 积极开展科研活动，提高自身学术水平答案：C5. 下列哪种行为体现了高校教师职业道德规范（）A. 利用职务之便，谋取私利B. 对待学生严慈相济，耐心引导C. 学术不端，抄袭他人成果D. 忽视学生差异，实行“一刀切”教学答案：B二、填空题1. 高校教师职业道德的基本原则是________。
答案：教书育人2. 高校教师职业道德的核心是________。
答案：关爱学生3. 高校教师职业道德规范的基本内容包括________、________、________、________、________、________。
答案：爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从教、为人师表4. 高校教师职业道德修养的目的在于________。
答案：提高教师队伍的整体素质5. 高校教师职业道德修养的基本途径是________、________、________、________。
答案：学习、实践、反思、自律三、简答题1. 请简述高校教师职业道德的基本要求。
答案：高校教师职业道德的基本要求是热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，遵守法律法规，遵守社会公德，关爱学生，严谨治学，廉洁从教，献身教育，为人师表。
2. 请简述高校教师职业道德规范的内容。
答案：高校教师职业道德规范的内容包括爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从教、为人师表。
高校教师职业道德修养试题含答案
高校教师职业道德修养试题含答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 高校教师职业道德的基本要求是（）。
A. 热爱学生B. 献身教育事业C. 为人师表D. 教书育人答案：D2. 下列选项中，不属于高校教师职业道德范畴的是（）。
A. 学术诚信B. 关爱学生C. 教学科研D. 社会服务答案：C3. 高校教师职业道德修养的目的是（）。
A. 提高教师个人素质B. 促进教育事业的发展C. 实现教育公平D. 提高教育质量答案：A4. 下列关于高校教师职业道德修养的说法，错误的是（）。
A. 职业道德修养是教师个人素质的体现B. 职业道德修养是教师职业发展的基础C. 职业道德修养与社会道德修养完全相同D. 职业道德修养关系到学生的健康成长答案：C5. 下列选项中，不属于高校教师职业道德规范的是（）。
A. 忠诚于人民教育事业B. 严谨治学C. 团结协作D. 积极参加社会活动答案：D6. 下列关于高校教师职业道德的说法，正确的是（）。
A. 教师职业道德是指教师在教育活动中应当遵循的行为规范B. 教师职业道德是一种道德规范，不受法律约束C. 教师职业道德的内容与教育实践活动完全一致D. 教师职业道德是教师个人素质的体现，与职业发展无关答案：A7. 高校教师在学术研究中应遵循的职业道德是（）。
A. 严谨治学B. 论文抄袭C. 科研成果剽窃D. 随意篡改实验数据答案：A8. 下列关于高校教师职业道德修养的表述，正确的是（）。
A. 职业道德修养是教师职业发展的唯一条件B. 职业道德修养与教师个人素质无关C. 职业道德修养是在教育实践中自发形成的D. 职业道德修养需要教师自觉学习和实践答案：D9. 高校教师职业道德修养的方法不包括（）。
A. 学习法律法规B. 参加职业道德培训C. 深入研究教育教学理论D. 增加工作时间和强度答案：D10. 下列关于高校教师职业道德的说法，错误的是（）。
A. 教师职业道德是教师职业发展的基础B. 教师职业道德规范的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习C. 教师职业道德与教师个人素质密切相关D. 教师职业道德在教育实践中不断发展和完善答案：D二、多项选择题（每题3分，共30分）1. 高校教师职业道德规范主要包括以下哪些内容？（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 教书育人E. 为人师表F. 终身学习答案：A、B、C、D、E、F2. 高校教师职业道德修养的途径包括以下哪些方面？（）A. 学习法律法规B. 参加职业道德培训C. 深入研究教育教学理论D. 参与社会实践活动E. 增强自身素质F. 积极争取晋升机会3. 高校教师在教育教学活动中应遵循的职业道德原则包括以下哪些？（）A. 尊重学生的人格B. 严谨治学C. 平等对待学生D. 注重学生全面发展E. 追求个人利益F. 积极参加教育教学改革答案：A、B、C、D、F4. 高校教师职业道德修养的内容包括以下哪些方面？（）A. 政治素质B. 业务素质C. 道德素质D. 心理素质E. 身体素质F. 社交素质三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述高校教师职业道德的基本要求。
《高校教师职业道德修养》试题及答案
《高校教师职业道德修养》试题及答案一、选择题1. 高校教师职业道德修养的含义是指教师在教育教学过程中，以（）为核心，所应遵循的基本道德规范和行为准则。
A. 教书育人B. 学术研究C. 师生关系D. 个人品德答案：A2. 下列哪项不是高校教师职业道德修养的基本内容？A. 爱国守法B. 敬业爱业C. 严谨治学D. 追求名利答案：D3. 高校教师在教育教学中要关爱学生，尊重学生的人格，平等对待学生，下列哪项不符合这一要求？A. 关注学生的个性发展B. 因材施教，激发学生的潜能C. 严厉批评学生的错误D. 尊重学生的意见和选择答案：C4. 下列哪项是高校教师职业道德修养的方法？A. 学习法律法规B. 参加学术研讨会C. 提高自身专业素养D. 注重师生间的互动答案：A5. 高校教师职业道德修养的最高境界是（）。
A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 教书育人D. 严谨治学答案：B二、简答题1. 请简述高校教师职业道德修养的含义及其意义。
答案：高校教师职业道德修养的含义是指教师在教育教学过程中，以教书育人为核心，所应遵循的基本道德规范和行为准则。
其意义在于：有利于提高教师队伍的整体素质，促进教育事业的发展；有利于培养学生的道德品质，促进学生全面发展；有利于建立和谐的师生关系，营造良好的教育环境。
2. 请列举三项高校教师职业道德修养的基本内容。
答案：爱国守法、敬业爱业、严谨治学、关爱学生、为人师表、教书育人。
3. 请简述高校教师如何做到关爱学生。
答案：高校教师要做到关爱学生，首先要尊重学生的人格，平等对待学生，关心学生的成长；其次要关注学生的个性发展，因材施教，激发学生的潜能；还要善于与学生沟通，倾听学生的意见和需求，为学生提供指导和帮助。
4. 请简述提高高校教师职业道德修养的方法。
答案：提高高校教师职业道德修养的方法有：学习法律法规，增强法律意识；参加职业道德培训，提升职业道德素养；开展自我反思，查找自身不足；注重师生互动，建立良好的师生关系。
高校教师职业道德修养第五章试题2
高校教师职业道德修养第五章试题2一、选择题1. 高校教师在教学中应该注重的是（）。
A. 宣传党的政策B. 倡导社会主义核心价值观C. 培养学生的创新能力D. 批评学生的个人行为2. 教师在任课前应该准备哪些材料？（）A. 重点讲义B. 教案C. 试卷D. 上课所需的教学实物3. 在教学过程中，教师应该（）。
A. 保持严肃B. 尊重学生人格C. 限制学生的发言权D. 对学生进行人身攻击4. 教师在备课时，应该考虑的因素是（）。
A. 教学目标B. 学生水平C. 教材内容D. 以上都是5. 教师在批改学生作业时，应该（）。
A. 重点看错题率B. 审慎修改C. 老师批注为主D. 随意马虎二、判断题1. 高校教师在备课中不需要关注学生的学习情况。
（）2. 教师在课堂上应该注重对学生进行批评，以示教师的严肃态度。
（）3. 教师在备课时，不需要考虑学生的学习能力和水平。
（）4. 教师在课堂教学中应该灌输自己的观点而不考虑学生的反馈。
（）5. 教师在批改学生作业时应该认真负责，注意给予学生正确的指导和评价。
（）三、简答题1. 请谈谈你认为高校教师在课堂教学中应该如何引导学生？2. 对于学生提出的问题，教师应该如何处理？3. 请简要说明你认为高校教师在培养学生综合素质中的作用。
四、论述题请结合个人经验和实际案例，论述高校教师应该如何提高自身的道德修养，以更好地履行教学工作并对学生起到良好榜样作用。
五、综合题结合以上内容，设计一份综合性试题，包括选择题、判断题、简答题和论述题，并说明设计试题的目的和意义。
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《高校教师职业道德修养》练习题及答案（第五章2）
一、单项选择题：（每题1.5分，共30分）
1、建立和完善高校师德评价体系的目的是以（ D ）为归旨。
A、可持续发展
B、主体性
C、以人为本
D、教师发展
2、高校教师道德行为选择就是高校教师在（ A ）支配下，根据一定的道德标准在不同的价值准则或善恶冲突之间的自觉自愿的抉择。
A、道德意识
B、道德情感、
C、道德心里
D、道德动机
3、情感不仅具有情绪选择的特点，还有一个更大的特点（ B ）。
A、强烈性
B、持久性
C、感染性
D、弥散性
4、道德行为的选择不仅取决于社会生活，而且取决于（ C ）
A、生产力
B、经济基础
C、社会制度
D、道德情感
5、价值冲突表现在高校教师身上，是教师承担的多重（ A ）之间的冲突。
A、道德义务
B、道德权力
C、道德行为
D、道德意志
6、教师道德行为选择的可能性与自由度取决于（C ）。
A、社会制度
B、个体能力
C、社会发展程度
D、经济状况
7、教师道德行为选择的意志自由是（ B ）的统一。
A、必然性与偶然性
B、普遍性与特殊性
C、确定性与不确定性
D、复杂性与简单性
8、（ D ）是教师道德行为选择的基本属性。
A、自由
B、权力
C、义务
D、责任
9、教师道德行为选择是有目的的，这个目的就是（B ）。
A、功利
B、善
C、利益
D、价值
10、教师道德行为选择在性质上是自立的，在内容上是自决的，在过程上则是（ C ）的。
A、自主
B、自觉
C、自控
D、自发
11、教师道德行为选择过程的第一个环节是（ A ）的选择。
A、动机
B、效果
C、手段
D、目的
12、善恶标准在根本上表现为（C ）标准。
A、价值
B、责任
C、利益
D、荣誉
13、（ D ）是被评价的行为者外部的手段和形式。
A、校内舆论
B、校外舆论
C、教育传统习俗
D、教师内心信念
14、要提高师德品质，高校教师要注意“内省”的方法，还要提倡（A ）的方法。
A、慎独
B、反省
C、讲求名利
D、趋利避害
15、情绪性选择具有强烈性、感染性、（C）三个特点。
A、持久性性
B、生动性
C、弥散性
D、宣泄性
16、高校教师道德行为选择的自由表现为个体自由和（ B ）两种形式。
A、社会自由
B、意志自由
C、人生自由
D、他人自由
17、教师道德行为选择的自控性主要表现在选择开始时的自控、选择过程中的控制和（ D ）。
A、手段上的控制
B、目的上的控制
C、动机上的控制
D、选择结果上的控制
18、动机论者强调，评价行为善恶的根据，只能或主要是（ A ）。
A、行为的动机
B、行为的效果
C、行为的动机和效果的统一。
19、效果论者强调，评价行为善恶的唯一根据，只能是（B ）。
A、行为的动机
B、行为的效果
C、行为的动机和效果的统一。
20、在行为的动机和效果都已明确的情况下，对某一行为的判断，应注意其（ A ）。
A、动机
B、效果
C、动机和效果的统一。
二、多项选择题：（注：本题型为不定项选择题,每题2分，共20分）
1、高校教师道德行为选择是高校教师（ABD ）的复杂心理过程。
A、认识
B、权衡
C、抉择
D、取舍
2、高校教师道德行为选择的认识选择表现在（ABC ）
A、教师信息感知模式
B、认知的定势和期待
C、教师的注意
D、教师的情感
3、情绪性选择具有三个特点（BCD ）。