个人督导记录表
幼儿园责任督学督导记录表
督导主 要内容
幼儿园责任督学督导记录表
பைடு நூலகம்某幼儿园 督导日期
进校时间 离校时间
幼儿园规范教学常规督导
常规工作开展有序，环境创设丰富适宜，发挥有效教育功能， 各班教师能够根据幼儿年龄特点组织形式多样的活动，全面实 施素质教育。
学校近期 工作的主 要成绩
幼儿园面临搬迁，生源不稳定， 缺少教师，资金严重不足。
督 导 记 存在的主 录 要问题和
困难
学校门口路面较窄，个别家长交通意识薄弱，导致放学时段有 拥挤现象，存在一定的安全隐患。
对学校工 作的意见 和建议
督导记录内容
督导记录内容以下是 8 条督导记录内容：1. 哇塞，今天看到小王在工作时那股认真劲儿，就像沙漠里行走的人看到了绿洲一样，眼睛里都放光！他对每个细节都不放过，还和同事热烈讨论着方案，“你觉得这样会不会更好呀”“咱们再仔细想想”，这种投入真的太棒了！我觉得他这样的态度值得大家学习呀。
2. 嘿，小李今天在面对困难任务时，竟然有点退缩，这可不像他呀！平时他可是像勇士一样勇往直前的。
好在旁边的小张及时给他打气，“怕啥呀，有我陪着你呢”，这才让小李重新振作起来，继续努力。
工作中有时候就是需要这样的相互鼓励，不是吗？3. 哎呀呀，那次会议上大家讨论得那叫一个激烈！老张提出一个方案，其他人立刻像炸开了锅一样纷纷发表意见，“不行不行，这个不太可行”“我觉得可以这样改进”，那场面，简直像一场没有硝烟的战争，但这就是进步的过程呀！4. 你们知道吗，小赵有次犯了个小错误，他自己那懊恼的神情，就跟丢了宝贝似的。
但是他马上就采取行动去改正，“我一定要把这个问题解决掉”，这种知错能改的精神，难道不值得点赞吗？5. 哈哈，昨天看到一群小伙伴围在一起研究新方法，那认真的模样，像是在发掘宝藏一样！“这样做会不会效果更好呢”“咱们再试试另一种方式”，这积极探索的氛围可真好！6. 天哪，上次看到小孙在压力下还能保持冷静，真的太厉害了！就好像暴风雨中的小船依然稳稳前行。
旁边有人着急，他还安慰说“别慌，肯定有办法的”，这种沉稳真的让人佩服呀！7. 咦，有次看到小陈和客户沟通，那耐心的劲儿，就像哄孩子一样。
“您别着急，我们慢慢说”，客户的情绪也慢慢平复下来了。
沟通技巧真的好重要啊，你们说呢？8. 哇，上次那个项目大家齐心协力的样子，真的像一支团结的军队！每个人都在自己的岗位上努力，“我负责这块”“我来搞定这个”，最后取得了很好的成果。
团队的力量就是这么强大！我的观点结论是：在工作和生活中，每个人的表现都各有不同，有的让我们欣赏，有的让我们担忧，但正是这些构成了丰富多彩的画面，我们要善于从中汲取经验和力量，让自己变得更好，让团队更加出色。
督导工作记录表(范例)
3、严格收费管理。学校严格执行了物价、财政、教育部门核实的收费项目和标准。并在学校的宣传栏的显著位置张贴统一的收费标准，做到透明公开。没有乱收费情况。
督导工作记录表
督导学校
xxxxx小学
督பைடு நூலகம்时间
督导内容
春季开学督导检查工作
督导情况
1、提前谋划，高度重视开学工作。
全体行政班子在开学前都到校上班，召开了新学期行政工作会议，对本学期学校工作进行了梳理。全体教师准时参加新学期工作会议。
二、扎实管理，规范办学行为。
1、课程开设和教育教学管理情况。学校能认真贯彻有关要求，严格执行作息时间表，关注学生健康，减轻学生过重的课业负担。按照省颁标准开齐课程、开足课时，总课表、作息时间表、班级课表、课任教师课表已制定齐全。升旗仪式、课间操、眼保健操已正常开展。
4、加强师德师风建设。在开学工作会上认真组织全体教师重温了师德修养，强化全体教师对师德师风建设工作重要性的认识。
三、防治结合，确保校园安全 。
1、开学前，学校组织专项校园校舍、用电线路、设施、学生集中场所和学校周边环境安全排查，及时整治安全隐患。并适时通过LED显示屏对学生、家长进行安全教育提示，及时宣传安全知识，不断加强学生的安全意识，提高学生的自护自救能力。
3、建议联系交警部门落实斑马线和警示牌。
整改落实
情况
1、对学生《开学第一课观后感》作文进行评比。
2、已召开周会、班会，加强对学生的卫生意识和环境保护意识等方面的教育，乱丢弃果皮纸屑的现象明显减少。
3、对查出来的安全隐患已在一周内彻底整改。
社工督导建议及记录表-新最新文档
社工督导建议及记录表-新最新文档(可以直接使用，可编辑最新文档，欢迎下载）社工督导建议及记录表附件学校传染病防控工作督导记录表被督导单位: 督导人员: 督导时间:年月日年月院内感染管理工作督查及整改记录督导人员：院长：2021年XX市预防接种工作督导检查记录表被督导单位：陪同督导人员：一、场所环境1、接种门诊建筑面积m2，按标准应具备面积m2与普通门诊、病房和放射科等医疗用房直接相邻（是，否）；如是，请描述：2、入口的显著位置悬挂：①接种门诊名称牌匾②公布开诊时间③咨询3、设置候诊室、体检室、登记室、接种室、观察室；各室有标志牌：是/否4、布局合理，如不合理请说明：2层及以上的接种门诊的走廊、窗户等有防护设备（是，否）5、接种室：地面硬化：是/否；内墙硬化（指贴瓷砖）：是/否；如否，请说明：其他各室地面硬化：候诊室、体检室、登记室、观察室（如无，请说明：）其他各室1.5米以下内墙硬化：候诊室、体检室、登记室、观察室（如无，请说明：）二、设施1、安装数字化管理系统：已完成/正在建设中/未安装，如否，是否安装取号机：是/否2、数字化管理系统使用：与预防接种信息系统对接（是，否）实现全部功能（取号、预体检、登记、接种、留观）或部分功能（请注明未实现的功能）；3、接种室配有冷暖空调：是/否匹数与空间相适应：是/否有单冷型空调：候诊室、体检室、登记室、观察室4、独立冷链室（服务人口大于2万）：是/否配备普通冰箱台、冰柜台，其中医用冰箱台，数量满足要求：是/否接种室使用接种台数台，配备小冰箱台5、一、二类疫苗存放冰箱分开：是/否冰箱上部和散热面留有30、10cm以上的空间，底部离地10-20 cm：是/否一箱一插座电源：是/否配备合格温度计：是/否6、体检器械和急救药品配备：配备体温计、听诊器、压舌板、儿童血压计、止血带、氧气袋（瓶）、输液设备和1:1000肾上腺素、10%葡萄糖水、地塞米松。
过期药品：有/无配备专用急救药品柜/箱：是/否附有一览表并及时更新：是/否7、配备专用计算机（电脑配置为CPU主频2.4G及以上，内存2G及以上）台（其中预检室台、登记室台、接种室台）；配备打印机台（针式台、激光台、喷墨台）宽带和政务网接入：是/否；安装最新的信息管理系统：是/否配备备份硬件：移动硬盘/U盘/无备份时间：本机：当天/ 移动硬盘：当天/ 上传服务器：当天/ 8、接种室配备：毁形器或截针器、污物桶和生物安全标示回收袋、接种器械（接种盘、注射器、酒精、棉签）、医疗废弃物和非医疗废弃物分类存放（是/否，如否，请说明：）9、配备相关设施：洗手水池（是/否）、消毒液（是/否）、操作台个、紫外灯盏紫外灯环境消毒记录：有/无；记录是否规范：是/否紫外灯管消毒记录：有/无；记录是否规范：是/否三、人员1、服务人口人，应配备人数人，现有门诊工作人员人2、门诊工作人员花名册（姓名、性别、年龄、学历、专业、从事免疫规划工作年限、承担免疫规划具体工作内容）有/无资格证书复印件：有/无；人数：其中具备执业医师人、执业（助理）医师人、执业（助理）护士人3、经过县级及以上卫生行政部门培训，取得上岗证人；最近一次培训时间：年月日4、应急处置医生掌握接种异常反应处置流程：是/否流程上墙：是/否四、规章制度和操作规程1、在醒目位置张贴公示信息：接种流程、预防接种注意事项、家长须知：有/无一类疫苗（品种、免疫程序、接种方法、作用、禁忌症、不良反应及注意事项）：有/无二类疫苗（品种、免疫程序、接种方法、作用、禁忌症、不良反应及注意事项）、价格：有/无全市统一最新版本：是/否公示位置：候诊区/候种区/留观区/其他（）张贴、播放或变相协助疫苗生产企业和批发企业进行产品广告宣传：有/无，如有，请注明：2、使用《XX市一类疫苗接种知情同意书》：是/否开始使用时间：年月日发放对象：新建卡/全部适龄儿童/其他（请注明）发放回执收集存档：是/否3、工作制度上墙：是/否全市最新统一版本：是/否预防接种预检制度----张贴在预检室/预防接种登记制度----张贴在登记室/预防接种信息化系统使用管理制度----张贴在登记室/安全注射制度----张贴在接种室/预防接种门诊消毒和医疗废物管理制度----张贴在接种室/冷链管理制度----张贴在冷链室/疫苗使用与管理制度----张贴在冷链室/疑似预防接种异常反应监测报告和处理制度----张贴在AEFI处置室/过敏性休克急救流程----张贴在AEFI处置室/预防接种门诊工作制度----张贴在防疫人员办公室/4、工作人员上班时穿戴好工作衣、帽，佩戴口罩（接种人员）：是/否5、接种运转周期：周/旬/月门诊，具体时间：6、使用《XX市预防接种告知、健康状况询问及接种前体检记录表》：是/否；项目记录完整：10月第1个接种日登记儿童数人，完整人全部儿童都有记录：10月第1个接种日客户端接种儿童数人，临时接种登记儿童人定期装订存档：是/否7、接种信息登记在接种证、内卡，并录入信息系统：是/否短期居住流动儿童：使用《XX市短期居住流动儿童免疫规划疫苗接种登记表》（是/否）全部儿童都有记录（按第五部分第7点结果判定）：是/否项目记录完整（是/否）：抽查10月第1个接种日短期居住儿童登记信息定期统计流动儿童各苗接种数：每天 /每周 /每旬 /每月 /无8、预约方式：一次性预约单、每次预约（填写在接种证/打印预约单/手工填写预约单/短信）9、接种操作（考核当天随机抽查5人；若非接种日，提问接种人员，回答正确给分）：查验核对：儿童姓名（是/否）、接种疫苗品种（是/否）、检查外观质量（是/否）操作正确：接种部位（对/错）、接种途径（对/错）、接种剂量（对/错）10、留观30分钟：醒目告示：有/无张贴位置：接种室/留观室（区）/其他（）留观场所面积m2，是否符合要求：是/否，如否，请说明11、注射器使用（考核当天随机抽查；若非接种日，提问接种人员，回答正确给分）：皮肤消毒方式：对/错；接种前打开或取出注射器具：是/否；接种后不回套针帽：是/否；注射器投入安全盒：是/否五、疫苗、冷链及注射器管理1、冷链温度监测：人员：日常监测指定1人/2人/多人，周末/节假日监测人员：记录：有/无；规范完整：有/否，如否，部分天数无记录/记录错误/项目记录不全/备用电源：有/无；停电（或停用）记录：有记录/无记录/无停电停用；2、冰柜/冰箱冷冻室结霜≤5毫米：是/否；冰箱内不得存放与接种无关的物品：是/否；3、冷链设备档案一设备一档案：封面、设备档案表、开箱检查验收单、维护记录、维修记录、报废审批表附相关资料：设备说明书、合格证或检验单、到货通知单及验收报告书维护记录：有/无记录完整：是/否档案及时更新：是/否及时录入信息管理系统：是/否4、疫苗贮存：各类疫苗储存温度（脊灰疫苗冷冻，其他2-8℃冷藏）：对/错疫苗分品种、批号、效期分别码放：是/否疫苗与箱壁、疫苗与疫苗之间留有1～2cm 的空隙，冰箱门内搁架不放置疫苗：是/否5、疫苗年度计划：有/无月计划：有/无按规定每月向县级疾控机构上报：有/无则整理存档：是/否6、疫苗来源：二类疫苗：县级疾控机构/其他（请注明）县级到接种单位疫苗运输方式：冷链车/冷藏箱/冷藏包/其他（）目前开展二类疫苗品种：二类疫苗对应告知书：有/不全/无，如不全/无，请注明其疫苗名称和生产厂家：疫苗运输记录填写：完整/缺项（具体项目：）及时整理：是/否；一年存档：是/否7、疫苗出入库管理采用一苗一批号一张纸记录：是/否；出入库记录人员：1人/2人/多人出入库记录填写：完整/缺项（具体项目：）出入库时间：每个接种日/每周/每旬/不固定/其他8、疫苗旬报表：旬报表统计时间：每月10、20、30/31日其他疫苗报废（有/无），如有，疫苗报废记录及审批手续：有/无；完整：是/否8、注射器出入库管理采用一批号一张纸记录：是/否出入库记录齐全：是/否省级暂停供应后，使用注射器来源：单位采购/科室采购/其他使用注射器生产厂：9、医疗废弃物处置：焚烧/毁型销毁/实行统一回收处理（合同复印件：有/无，缴费票据：有/无）如单位自行处置，相关制度：有/无；科室与临时收集点交接记录：有/无；记录完整：是/否六、资料管理及工作指标1、随机抽查客户端5名2021年出生儿童：出生后建卡时间：≤1个月人、1-2个月人、＞2个月人项目填写完整：完整人、缺项人，缺填项目：2、接种证：现用版本：省级供应无广告版/有广告/ 填写字迹：清楚/潦草/涂改基本信息填写：完整/缺项（未填写项目：）接种记录填写：完整/缺项（未填写项目：）3、设立预防接种疑似异常反应登记本：是/否；登记是否规范：是/否2021年以来疑似异常反应登记数：符合报告病例数：设立AEFI报告卡：是/否；实际网络报告病例数：通过旬报表每旬报告AEFI发生情况：应报告旬数：，实际报告旬数：3、免疫规划基本资料档案：年度计划、各村人口数、各村村医名单、 0-7岁儿童数、逐月出生、建卡儿童数迁入、迁出花名册4、开展儿童主动搜索工作：有/无，如有，主动搜索做法：防疫人员与村医联合开展/村医自行开展/其他（）开展次数：每月/每季度/不定期主动搜索记录：有/无，如有，登记表：规范/否；完整/否工作总结：有/无，如有，总结次数：每月/每季度/每年5、使用儿童预防接种客户端软件，现场录入接种信息：是/否 5天内上传：是/否6、入学入托查验接种证：建档资料：全部建档/部分学校建档/未建档2021年基本情况（学校名称、负责人、联系、班级数、各班人数等）完整：是/否 2021年度查验接种证工作计划：有/无；人员分片负责：有/无对学校培训（会议）：有/无；如有，通知、签到表、课件/资料、照片、小结卫生院工作人员培训：有/无；如有，通知、签到表、课件/资料、照片、小结查验工作总结：有/无，如有，书写质量：辖区小学所，开展查验接种证所，查验率：幼儿园所，开展查验接种证所，查验率：合计学校所，开展查验接种证所，查验率：辖区小学应查验人，实查验人，学生查验率：幼儿园查验人，实查验人，学生查验率：合计应查验人，实查验人，学生查验率：2021年查验流程和方法：学校纳入报名材料：是/否学校提供学生基本信息：是/否学校收集：接种证原件/接种证复印件/接种单位出具的查验证明/无《入托、入学儿童预防接种证查验登记表》：接种单位登记/学校登记登记方法：正确/错误项目登记完整：是/否登记接种信息与客户端一致：抽查5人，一致人，不一致人查验登记表补种登记：是/否客户端补种登记：是/否《入托、入学儿童预防接种证查验及补种情况汇总表》：有/无/未统计项目登记完整：是/否统计数据准确：是/否随机抽查镇区所在小学和幼儿园各1所，计算一年一班和幼儿园小1班查验证及补种情况：督导人员：督导日期：。
责任督学开展督导工作记录表
责任督学开展督导工作记录表
【实用版】
目录
1.责任督学开展督导工作记录表的意义和作用
2.记录表的内容和结构
3.如何填写和提交记录表
4.责任督学在督导工作中应注意的问题
正文
责任督学开展督导工作记录表是记录责任督学在督导工作中所做的
一系列工作的重要文件。
这份记录表不仅是对责任督学工作的总结和反思，也是对教育工作的监督和管理，有着重要的意义和作用。
责任督学开展督导工作记录表的内容和结构比较明确，一般包括以下几个部分：督导任务、督导时间、督导地点、督导人员、督导过程、督导结果和建议、责任督学签名等。
其中，督导任务和时间是记录表的基本信息，督导地点和人员是记录表的工作背景，督导过程和结果是记录表的核心内容，建议和签名则是对记录表的补充和确认。
在填写和提交责任督学开展督导工作记录表时，责任督学应严格按照记录表的结构和要求进行。
对于督导过程和结果的记录，应尽量做到详细、准确、客观，以便于后续的查阅和评估。
同时，对于记录表的提交，责任督学应及时、完整、规范，以便于教育工作的管理和监督。
在开展督导工作中，责任督学还应注意以下几个问题。
首先，要明确自己的职责和任务，做到心中有数，行动有方。
其次，要尊重教育工作的规律和特点，做到科学督导，合理建议。
再次，要关注教育工作的实际效果，做到真抓实干，追求实效。
最后，要树立良好的职业道德和工作作风，做到公正公开，诚信服务。
总的来说，责任督学开展督导工作记录表是责任督学工作的重要组成部分，对于教育工作的管理和监督有着重要的作用。
11.25活动督导培训记录表
（3）在学员表达了压抑后，社工能够及时运用团康活动中所学 的知识带领学员进行土风舞的学习，及时缓解了凝重的气氛。
4、L 社工面对首次个案服务说明了自己的学习见解。在个案中 认真倾听案主的话语是十分重要的，能够帮助社工去抓住案主所阐述 事情的重点，进而不断去挖掘案主的内在需求，以对案主进行准确的 回应并发现案主的核心问题，从而保障后续个案服务的进行。
3、S 社工、Z 社工和 L 社工针对视频播放和手语操教学提出了以 下问题：
（1）有学员反应视频播放内容过于压抑，“本来就生活在一个 比较压抑的环境里，希望社工是给我们带来欢乐的”
（2）手语操学习与预期设想不一，学员的学习能力也各不相同， 部分已经学会的学员对于反复的练习表现出了不耐烦，社工在如此情 况下，没有很好地对活动形式进行适应性改变，被学员牵着鼻子走， 失去了主动性，最终导致活动地匆忙结束。
督导/导师 督导类型 参与人员
社工反思
督导/培训记录表
X
□个人
督导日期及时间
2020.11.25
团体
LSLZWDH
本周团队开会内容安排为服务活动观察与反思。 1、W 社工指出了以下问题： （1）自己前期准备不够充分导致活动开场的些许混乱。 （2）社工前期线下会议的次数不够，造成了人员分工上的不明
确，在活动开场后出现了无人控场的情况，同时因为竞争性游戏，部 分等待的学员没有得到很好的安抚，有一定的疏忽。
督导内容与感，ຫໍສະໝຸດ 示范过程需要完整以确保学员对游戏规则的明晰。 （5）哄场需要前后呼应，同时需要帮助学员进行正面的转述，
老年人督导记录表
老年人保健督导记录表
乡镇（卫生院）20年月日
项目
督导内容
分值
得分
备注
老年人登记管理
无65岁以上老年人花名册，扣5分。花名册与卫生院花名册有一人不服扣0.1分。
5
花名册没有更新的扣3分，没有按要求汇总的扣1分，汇总项目不全或汇总不清楚的扣0.5分
项目理
1、协助卫生院做好辖区65岁以上老年人健康体检工作，包括体检通知、预约、组织工作，体检率不低于85%；2、健康体检结果如实录入卫生区域平台老年人管理中，第二年初将健康体检表更新如老年人健康档案中；3、老年人健康管理率应达到90%以上；4、老年人体检反馈单及时发放
55
对村卫生所配合体检工作不满意的扣5分，体检率每下降1%扣2分；随机抽10份老年人体检表，发现一份体检表与电脑录入不一致的或项目不全的每份扣2分；10月1日前电脑录入不完的每份扣1分，最多扣10分；往年体检表未更新如健康档案的扣10分；体检反馈单没有及时反馈到老年人手中的扣5分
老年人慢病管理
对发现的慢性病患者要纳入慢病患者健康管理，对高危人群要进行有针对性的健康教育，告知要定期随访。
督导人
员签字
被督导单位人员签字：
30
慢病患者未纳入慢病管理的扣20分；管理及随访不及时、记录不完整的每一份扣1分；老年人合并慢性病的体检项目按老年人体检项目进行，电脑录入必须录入到老年人管理中，没有按要求录入的扣3分。
服务满意度
65岁以上老年人对健康管理满意度应达到90%
10
满意度低于90%，每低2%扣1分。
本次发现问题
合计
100
实习生督导执行记录表
督导：
主管反馈
本表上交时间：
新人督导执行记录（2013年12林莹
所在岗位
行李室
姓名
所在岗位
情况反馈
学习收获：这是我来到珠海机场的第20天，在这短短的20天里，让我学到了比在学校、在课堂多得多的实用知识，我要感谢我的师傅凤姐，琼姐，珍姐教会我很多工作中的业务知识和对我工作上出现错误的包容和耐心教导，小蕾姐给了我很多鼓励，吴晨杨也给了我很多工作上和生活上的帮助。刚开始发行李，连行李牌号码在哪里都不知道，对号码时间要比较久，到现在，能比较熟练和麻利得发放行李，填写单据、发报，和旅客交流等等。在这短短的20天里，从不断的学习中我也不断的思考，最初工作的几天，觉得在行李室工作就是发发行李这么简单，做上一段时间，对整个流程比较熟悉之后，往后都是机械运动。可是我为我这种眼高手低的想法而感到羞耻。发行李，很简单，可是这是一份需要责任心的工作。在实际工作中，每个旅客的心情和他们遇到的情况都不相同，所以我们每次处理问题的方式都不可能照本宣科，有时，遇到心情非常不好的旅客，我还要求助前辈，躲在她们的羽翼下，靠她们去帮我应对。师傅和我说，真正能学到不仅仅是填写单据，发放行李，而是要学会自己去处理突发情况，锻炼自己能够独立担当责任的能力。我觉得一份工作能让你喜欢上，是因为你发现了自己的存在价值，而我也在慢慢发现自己对于这份工作，对于机场是否有贡献，是否能实现自己的价值。
责任督学挂牌督导工作情况记录表
责任督学挂牌督导工作情况记录表介绍责任督学挂牌督导工作情况记录表的填写规范和注意事项下面是本店铺为大家精心编写的4篇《责任督学挂牌督导工作情况记录表》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《责任督学挂牌督导工作情况记录表》篇1责任督学挂牌督导工作情况记录表是教育督导工作中重要的文档之一，用于记录责任督学在挂牌督导过程中的工作情况和发现的问题。
本文将介绍如何正确填写该记录表，以及注意事项。
一、填写规范1. 记录表应由责任督学本人填写，不得由其他人代为填写。
2. 记录表应按照挂牌督导的时间顺序填写，每天填写一张。
3. 记录表应填写完整，不得有空缺项。
如有空缺项，应在该项上划线，注明“无”或“未进行”。
4. 记录表应使用蓝黑墨水或碳素墨水填写，字迹清晰、工整。
5. 记录表应加盖责任督学所在机构的公章。
二、注意事项1. 记录表上的各项内容应真实、准确、客观，不得夸大或缩小事实。
2. 记录表上的时间应与挂牌督导的实际时间相符，不得提前或推迟。
3. 记录表上的人员姓名应与实际参与挂牌督导的人员相符，不得冒名顶替。
4. 记录表上的发现问题应详细描述，并注明问题的严重程度和整改要求。
5. 记录表上的签名应由责任督学本人签名，不得由其他人代为签名。
三、填写示例以下是责任督学挂牌督导工作情况记录表的填写示例:日期:2023 年 2 月 19 日时间：上午 9:00-11:00地点:XX 中学人员：责任督学:XXX被督导单位负责人:XX督导内容：学生食堂食品安全发现问题:1. 食堂地面有油污，易滑倒。
2. 食堂餐具未进行彻底清洗，有残留物。
3. 食堂工作人员未佩戴口罩。
整改要求:1. 要求学校对食堂地面进行清洁，并加强日常保洁。
2. 要求学校对食堂餐具进行彻底清洗，并加强日常消毒。
3. 要求学校对食堂工作人员进行培训，加强食品安全意识。
督导结论：本次督导发现问题严重程度为“一般”,学校应于 1 个月内完成整改。
《责任督学挂牌督导工作情况记录表》篇2责任督学挂牌督导工作情况记录表时间：2022 年 1 月 1 日 -2022 年 1 月 31 日序号 | 督导项目 | 督导内容 | 督导对象 | 督导时间 | 督导地点 | 督导人员 | 督导结果 | 督导建议1 | 学校管理 | 管理规范、师资队伍建设 | 校长 | 2022 年 1 月 10 日 | 学校会议室 | 张三、李四 | 合格 | -2 | 教学质量 | 教学活动开展、学生学习效果 | 教师 | 2022 年 1 月 15 日 | 教室 | 王五、赵六 | 良好 | -3 | 学生安全 | 食品安全、校园安全 | 食堂管理员 | 2022 年1 月 20 日 | 食堂 | 孙七、周八 | 合格 | -4 | 教师培训 | 培训计划、培训实施 | 教师 | 2022 年 1 月25 日 | 教师办公室 | 刘九、陈十 | 良好 | -5 | 学生心理健康 | 心理咨询、心理辅导 | 心理教师 | 2022年 1 月 29 日 | 心理咨询室 | 吴十一、郑十二 | 合格 | -6 | 校园环境 | 环境卫生、设施设备 | 保洁员 | 2022 年 1 月31 日 | 校园 | 韩十三、杨十四 | 良好 | -备注：1. 督导结果分为合格、良好、不合格三个等级。
督导建议及记录表
督导记录表社工姓名：督导日期：_ 督导时间：_____________社工须于督导前准备下列事宜：1.上一次督导后至今的工作总结。
2.分享上述工作经验，评价自己的表现。
3.对日后工作提出建议。
4.社工与社工机构、用人单位、督导助理及社工在合作上的感受和建议。
5.其它有助督导效果及服务表现的讨论事宜。
督导功能行政功能：管理、资料统计及分析、机构行政配合教育功能：工作经验分享、资源提供、社工服务专业知识讨论、服务发展等支持功能：情绪疏导、对工作的支持、解除妨碍工作的事宜等甲部 .乙部 .1.社工的建议或期望：(此栏由社工填写)_______ _________________ _________________ _________________ _________________ ________ 2.督导对社工的回应或建议：(此栏由督导填写)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.其他：(此栏由督导填写)______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________督导姓名：________________ 督导签名：______________ 日期：_____________。
幼儿园常规工作督导记录表
幼儿园常规工作督导记录表1. 工作概述本督导记录表旨在对幼儿园的常规工作进行全面、详细、完整和深入的督导记录。
通过对幼儿园常规工作的督导，可以及时发现问题，改进工作方法，提升教学质量，保障幼儿园的正常运行。
2. 督导要点及内容根据幼儿园的常规工作内容，本督导记录表包括以下要点及内容：2.1 教师工作情况•督导时间：记录督导的具体日期及时间。
•班级情况：记录督导的班级，包括班级人数、年龄组成等。
•教师工作情况：记录教师的工作状态、工作内容、教学目标、教学方法等。
•教师职业素养：记录教师的敬业精神、个人形象、教育责任感等。
•教师与幼儿互动：记录教师与幼儿的交流互动情况，包括态度、语言表达、亲和力等。
2.2 幼儿活动情况•活动内容：记录幼儿参与的活动内容，包括课堂活动、户外活动等。
•活动目标：记录活动的教学目标，如培养幼儿的动手能力、社交能力等。
•活动组织：记录活动的组织形式，如整体活动、小组活动等。
•幼儿参与程度：记录幼儿对活动的参与程度，如积极参与、被动参与等。
•活动效果：记录活动的效果，如幼儿的学习反应、能力提升等。
2.3 幼儿饮食保健情况•饮食安全：记录幼儿园饮食的安全措施，如食品卫生、食品质量等。
•饮食结构：记录幼儿园饮食的结构，如早餐、午餐、加餐等。
•饮食规律：记录幼儿园饮食的规律，如就餐时间、就餐地点等。
•饮食健康：记录幼儿园饮食的健康情况，如食物营养均衡、食物种类合理等。
•饮食习惯养成：记录幼儿园饮食习惯的培养，如咀嚼慢、不挑食等。
2.4 安全保障情况•安全设施：记录幼儿园安全设施的完善程度，如消防设备、安全出口等。
•安全意识：记录幼儿园师幼的安全意识，如防火安全、防拐、防溺水等。
•安全检查：记录幼儿园的安全检查情况，如消防检查、食品安全检查等。
•应急准备：记录幼儿园应对突发事件的准备情况，如应急预案、紧急联系方式等。
•事件处理：记录幼儿园发生的突发事件处理过程，如及时报告、妥善处理等。