人教版三年级上册数学《秒的认识》时分秒2优质PPT教学课件

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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
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维能力。
3、情感目标：初步建立1分、1秒的时间观
念，体验数学与生活的联系，渗透爱惜时
间的教育，教育学生珍惜分分秒秒。
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3、教学重难点
我认为本节课教学重点：应为初 步建立秒的时间观念； 教学难点：是如何才能让学生正 确区分时间单位时、分、秒，并 能在实际生活中学以致用。
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）秒，也就是（ ）秒
）分
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2、填写合适的时间单位
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试卷下载：
4、时间就象海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。-------鲁迅
5、常言道：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
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（六、）总结全课，谈谈收获 今天学习了秒，你有什么收获？
（七、）布置作业
板书设计：秒的认识
计量很短的时间，常用比分更小的单位—秒 秒针走1小格是1秒, 走1圈是60秒。 1分=60秒
三年级组男生50米跑决赛成绩表
姓名 成绩
张立 8”55
高付 8”09
李刚 7”86
王军 9”09
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（五）、时间名言欣赏：
1、赢得了时间就是赢得了一切。----------列宁
2、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。---------鲁迅
3、放弃时间的人，时间也放弃他。----莎士比亚
大约每天睡9( ) 大约需要20( ) 大约要25( )
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三、请判断下面的时间单位用得是否合适。
1、我们每天做早操用20分。（
）
2、小芳跑50米用了10分。（
）
3、小亮吃饭用了15小时。（
）
4、小兰每天从家步行到学校用了12秒。（
）
5、我们上数学课时，所唱的《拍手歌》大约15分。（ ）
《秒的认识》
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一、说教材 1、教材分析：
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2、教学目标
1、知识目标：使学生能认识钟面上的秒针，
了解时间单位秒，知道1分=60秒。初步建
立秒的时间观念。
2、能力目标：学生能在开放的活动中发挥
自己的观察能力和想像力，通过看一看，
说一 说，做一做，逐步培养初步的数学思
来自百度文库
四、连线
爸爸一天 工作
小红跑 100米
上一节课
洗一件 衣服
10分钟
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40分钟
25秒钟
8小时
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五、动动脑：
秒针从数字3走到数字6经过多长时间？ 分针从数字3走到数字6经过多长时间？ 时针从数字3走到数字6经过多长时间？
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六、评一评：
前不久学校举行了运动会，这是三年级四位男同学50米 跑的成绩。比一比谁跑的最快？谁跑的最慢？
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二、说教法和学法 三、说教学过程
（一）情境导入，感知“秒”
（二）引导探究，认识秒，探索
1分=60秒
1、第一个小步骤认识秒针和1秒 ；
2、第二个小步骤是体验1秒的长短，感受1秒的价值 ；
3、第三个小步骤是认识、体验几秒 ；
4、第四个小步骤是探究1分=60秒 。
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（三）开展活动，加强体验
1、活动一 ：整理文具 2、活动二 ：深呼吸一次大约几秒？ 3、活动三 ：一分钟能干什么？
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四、巩固练习：
1、填空
秒针走3小格是（ ）秒 走5秒要走（ ）小格 走10秒要走（ ）小格
1大格里有（ ）个小格 30小格里有（ ）个大格 1圈里有（ ）个大格（
）个小格
秒针走1圈是（ 1分 = （