H教案本打印模版
拼音教案h
三、学习拼音字母h
1．认识h。
邮递员好辛苦，我们请他歇一歇，为他递上一杯水，请他（她）喝水解解渴。今天啊，老师就要教小朋友学习h，仔细观察一下，h的样子像什么？（椅子）
2．编儿歌，读儿歌
3.学写h。仔细观察，h占什么格？几笔写成？先写什么？再写什么？和老师对口令回答问题。
4.书空练习。
5.翻开课本在四线三格中练习写三个h。四、课中操：手指操《数鸭子》
四、课中操：手指操《数鸭子》五、声母h的拼读。
1、h和a的拼读
出示娃哈哈饮料，引出音节hā，师教读。生自己拼出其它几个声调。
4、巩固。指名学生当小老师领读大屏幕上的词语
六、儿歌小结
1、师范读，生找出会拼的音节。2、师教读。3、齐读儿歌，下课。
教学反思：在教学声母h时，我充分发挥孩子主动性，引导孩子自己去观察、去发现、去摸索、去体验，学完h的音后，我让孩子看看字母的样子，说说你有什么发现，然后编成顺口溜，让学生有
意识地想办法记字母形，令人欣慰的是孩子都找到了字母形的特征，在师生合作中完成编顺口溜，不是由我一手操办，所有顺口溜资源都来自小朋友的发现.
读准声母h的音,熟练掌握声母h与单韵母相拼组成的音节及四声.
活动
难点
h的三拼音节huahuo
教学过程
一、师生互问好：小朋友们，今天真是阳关灿烂的一天，我们来打个招呼吧。
二、游戏《送信》复习已学拼音及字母。
老师这里有几封信，想请邮递员帮我送一送，收到信的小朋友只要把信念出来，这封信就是你的了。（请一位小朋友做邮递员送信）
教师手写教案打印模板
教师手写教案打印模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于高中二年级的学生。
三、授课时间本课程共计45分钟。
四、授课教师由具备相关学科教学经验的教师负责授课。
五、教学目标1、知识与技能目标学生能掌握课程的核心知识点，形成系统化的知识体系；通过实践操作，提升学生的动手能力和解决问题的能力。
2、过程与方法目标学生通过自主探究、合作学习等方式，培养独立思考和团队协作的能力；运用所学知识解决实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。
3、情感态度价值观目标培养学生对本学科的兴趣和热情，激发学生的学习积极性；引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）课程核心知识点的掌握；（2）实践操作能力的培养；（3）自主探究和合作学习能力的提升。
2、教学难点（1）对课程知识点的深入理解和运用；（2）分析问题和解决问题能力的培养；（3）情感态度价值观的引导。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）2、新知讲授（20分钟）3、合作探究（15分钟）4、巩固练习（10分钟）5、拓展延伸（5分钟）八、教学方法和手段九、课堂练习、作业与评价方式十、辅助教学资源与工具十一、结论十二、教学反思七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过展示与课程相关的趣味现象或问题，激发学生的好奇心和探究欲，引导学生进入学习状态。
- 利用多媒体教学资源，如图片、视频或实物展示，让学生对课程内容产生直观的认识。
- 通过提问或小测验的形式，复习和巩固前置知识，为新课的学习做好铺垫。
2、新知讲授（20分钟）- 教师以清晰、简练的语言，配合板书和多媒体演示，系统讲解课程的核心知识点。
- 通过案例分析和实际应用，帮助学生理解抽象概念，强调知识点的实际意义和应用价值。
- 及时进行互动提问，鼓励学生积极参与，确保学生对新知识的理解和掌握。
3、合作探究（15分钟）- 将学生分组，每组针对某一问题或任务进行合作探究，鼓励学生发表见解，进行讨论。
幼儿园打印教案模板范文
（1）写明-班-活动（按领域写）：活动名称（类别）是作品要加书名号（2）对外观摩教案中这一项放在标题处，三号宋体加粗居中；日常教案撰写中不需要写-班二、设计意图1. 从教材分析入手，分析作品特点（教育价值）、幼儿年龄特点及二者的结合点，结合本班幼儿的实际水平、现阶段教育教学的要求等方面进行阐述，说明选择这个教材的原因，字数不要太多，以100——200个字以内为宜。
2. 设计意图在日常教案中可以不写。
三、活动目标围绕知识技能、情感态度写，以幼儿为主体。
目标应具体、可操作、体现递进，并有针对性。
不要写重复和无效的目标，目标制定应避免空、大的现象。
四、活动准备围绕知识经验准备和物质准备。
五、活动过程1. 标号应按照一、（一）、1.（1）的顺序设置。
2. 教师设计教学的策略应围绕目标，环节中应避免无效的学习，考虑用什么方式达成目标。
关注每个环节实现什么目标。
3. 理清环节之间的逻辑关系，每一个大环节都要有明确的教学目的和内容。
活动名称：幼儿园大班科学活动《奇妙的水》一、活动名称1. 大班-科学活动：奇妙的水（类别）二、设计意图《奇妙的水》这一活动，旨在引导幼儿了解水的特性，激发他们对科学的兴趣。
通过实验、观察、讨论等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，培养他们的观察力、思考力和动手能力。
1. 知识与技能：了解水的特性，知道水能溶解一些物质。
2. 情感态度：对科学活动感兴趣，乐于探索，勇于尝试。
3. 价值观：懂得珍惜水资源，养成良好的生活习惯。
四、活动准备1. 经验准备：幼儿对水有一定的认识，了解水的来源和用途。
2. 物质准备：透明杯子、水、食盐、糖、小苏打、红墨水、滴管、记录表等。
五、活动过程一、导入1. 教师出示透明杯子，引导幼儿观察，提问：“你们知道这是什么吗？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这是水杯，里面装着水。
”二、实验探究1. 教师演示：向水中加入食盐，观察现象，并引导幼儿记录。
2. 幼儿分组实验：向水中加入糖、小苏打、红墨水，观察现象，并记录。
新教师打印教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：通过本节课的学习，学生能够掌握……（列举具体知识点）。
2. 能力目标：培养学生……（列举具体能力）。
3. 情感目标：激发学生对……（列举具体学科或主题）的兴趣，培养学生的……（列举具体情感）。
二、教材分析1. 教材内容：本节课选自……教材，……单元，……课。
2. 教材特点：……（列举教材特点，如：图文并茂、难度适中、贴近生活等）。
3. 教学重难点：……（列举教学重难点，如：概念理解、操作步骤、思维方法等）。
三、学生分析1. 年龄段：……（列举学生年龄段）。
2. 已知能力：……（列举学生已具备的能力，如：阅读理解、计算能力、动手操作等）。
3. 学习兴趣：……（列举学生的学习兴趣，如：对……感兴趣、对……有好奇心等）。
四、教学过程1. 导入新课：通过……（列举导入方式，如：图片展示、故事导入、游戏导入等）引出本节课的主题。
2. 新课讲解：a. 讲解……（列举具体知识点）。
b. 展示……（列举具体例题或操作步骤）。
c. 分析……（列举具体问题或案例）。
3. 课堂练习：a. 练习……（列举具体练习题目）。
b. 学生展示练习成果，教师点评。
4. 课堂小结：a. 回顾本节课所学内容。
b. 强调……（列举重点知识点或能力）。
c. 提出……（列举课后思考题或作业）。
五、板书设计1. 板书标题：……（列举板书标题）。
2. 板书内容：a. ……b. ……c. ……六、教具作业1. 教具：……（列举所需教具，如：课件、图片、实物等）。
2. 作业：a. 完成课后练习题。
b. 查阅资料，了解……（列举相关知识点）。
c. 完成小论文或手抄报。
七、教学反思1. 教学效果：……（列举本节课的教学效果，如：学生掌握情况、课堂氛围等）。
2. 教学不足：……（列举本节课的教学不足，如：教学方法、时间安排等）。
3. 改进措施：……（列举改进措施，如：调整教学方法、优化时间安排等）。
注：以上模板仅供参考，教师可根据实际情况进行修改和调整。
打印教案本格式
打印教案本格式教案标题：打印教案本格式教案目标：1. 了解打印教案本的基本格式要求。
2. 能够按照规范的格式撰写和打印教案本。
教学资源：1. 电脑及打印机2. 教案内容教学步骤：1. 标题页：- 在教案本的第一页上居中打印课程名称、教学主题和教学时间。
- 在右上角或右下角打印教师姓名和日期。
2. 目录页：- 在第二页上居中打印目录标题。
- 在下方列出教案内容的标题和页码。
3. 教学大纲：- 在新的一页上居中打印教学大纲标题。
- 在下方列出教学目标、教学重点和教学难点。
4. 教学步骤：- 在新的一页上居中打印教学步骤标题。
- 在下方列出详细的教学步骤和时间安排。
5. 教学资源准备：- 在新的一页上居中打印教学资源准备标题。
- 在下方列出所需的教学资源和材料。
6. 评估方法：- 在新的一页上居中打印评估方法标题。
- 在下方列出评估学生学习情况的方法和工具。
7. 教学延伸：- 在新的一页上居中打印教学延伸标题。
- 在下方列出拓展学生学习的活动和资源。
8. 教学反思：- 在新的一页上居中打印教学反思标题。
- 在下方列出对本节课教学的反思和改进建议。
9. 附件：- 在新的一页上居中打印附件标题。
- 在下方列出本节课使用的附件和材料。
教学注意事项：1. 教案本的格式应整齐、清晰、易读。
2. 使用适当的字体和字号，确保打印的内容清晰可辨。
3. 每个部分的标题应居中打印，以突出重点。
4. 在打印前，仔细检查教案内容，确保准确无误。
教学延伸：1. 学生可以尝试使用电脑软件或在线工具制作教案本，以提高效率和美观度。
2. 鼓励学生在撰写教案时思考教学目标、步骤和评估方法，培养他们的教学设计能力。
评估方法：观察学生在课堂上的参与程度和对教案格式的理解程度。
幼儿园教案打印模板
【教案名称】（请在此处填写教案名称，如“快乐的小鱼游啊游”）【课时】（请在此处填写课时，如“1课时”）【教学目标】1. 知识与技能目标：- 让幼儿了解鱼的基本特征，知道鱼是生活在水中的动物。
- 通过观察和绘画，培养幼儿的观察能力和动手能力。
2. 过程与方法目标：- 通过游戏和故事，激发幼儿对鱼的兴趣，培养幼儿的想象力和创造力。
- 通过小组合作，提高幼儿的沟通能力和团队合作精神。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
- 增强幼儿的自信心和成就感。
【教学重点】1. 让幼儿掌握鱼的基本特征。
2. 培养幼儿的绘画技能。
【教学难点】1. 让幼儿在绘画过程中，注意鱼的身体比例和细节。
2. 引导幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
【教学准备】1. 教学课件或图片：展示不同种类的鱼。
2. 绘画工具：彩色铅笔、水彩笔、画纸等。
3. 游戏道具：鱼形玩具、鱼头帽子等。
【教学过程】一、导入1. 教师出示一幅鱼的图片，引导幼儿观察，提问：“小朋友们，你们认识这是什么动物吗？”2. 幼儿回答后，教师总结：“没错，这就是鱼，它们生活在水中，游来游去，非常可爱。
”二、基本内容1. 教师讲解鱼的基本特征，如身体是流线型的，有鳍和尾巴，呼吸器官是鳃等。
2. 教师展示不同种类的鱼，如金鱼、鲫鱼、鲨鱼等，让幼儿观察并说出它们的特征。
三、游戏环节1. 教师带领幼儿进行“我是小鱼”的游戏，让幼儿戴上鱼头帽子，模仿鱼的动作。
2. 游戏结束后，教师提问：“小朋友们，你们觉得鱼儿在水里游泳时是什么样子的？”四、绘画环节1. 教师分发绘画工具，引导幼儿观察图片，讨论如何绘画。
2. 教师示范绘画步骤，强调注意鱼的细节和比例。
3. 幼儿自由创作，教师巡回指导。
五、展示与评价1. 教师组织幼儿展示自己的作品，让其他幼儿评价。
2. 教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的创意和努力。
【教学反思】（请在此处填写教学反思，如“本节课中，幼儿们对鱼的兴趣很高，参与度也很积极。
安全教育教案打印模板
教案名称：安全常识教育课时：1课时年级：五年级教材来源：《安全教育》教材教学目标：1. 让学生了解安全常识的基本内容，提高学生的安全意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯，预防安全事故的发生。
3. 增强学生的自我保护能力，提高学生的生存技能。
教学重点：1. 基本安全常识的掌握。
2. 遵守安全规则的重要性。
教学难点：1. 如何在实际生活中运用安全常识。
2. 培养学生的自我保护意识和能力。
教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 安全常识相关图片、视频。
3. 学生安全手册。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍安全常识的重要性，引起学生兴趣。
2. 提问：你们认为什么是安全？为什么安全很重要？二、讲授新课1. 安全常识概述- 介绍安全常识的基本内容，如交通安全、消防安全、饮食安全、用电安全等。
- 通过图片、视频等形式，让学生直观地了解安全常识。
2. 交通安全- 介绍行人、自行车、机动车等不同情况下的交通规则。
- 强调遵守交通规则的重要性，预防交通事故的发生。
3. 消防安全- 介绍火灾的预防措施和灭火方法。
- 强调火灾逃生的重要性，教授学生火灾逃生技巧。
4. 饮食安全- 介绍食品安全的基本知识，如选购食品、食品保存、食品烹饪等。
- 强调食品安全的重要性，预防食物中毒。
5. 用电安全- 介绍家庭用电的基本知识，如用电安全、电器使用等。
- 强调用电安全的重要性，预防触电事故。
三、互动环节1. 教师提问，学生回答，检验学生对安全常识的掌握程度。
2. 学生分组讨论，如何将安全常识应用到实际生活中。
四、总结与作业1. 教师总结本节课所学内容，强调安全常识的重要性。
2. 布置作业：请学生回家后与家长一起制定家庭安全计划。
教学反思：本节课通过讲解安全常识，让学生了解了生活中常见的安全问题及预防措施。
在教学过程中，注重学生的参与，通过互动环节和分组讨论，提高了学生的学习兴趣和积极性。
同时，通过布置作业，让学生将所学知识应用到实际生活中，提高了学生的安全意识和自我保护能力。
《g、k、h》教案通用
《g、 k、 h》教案通用一、教学内容本节课我们将学习教材第三章第三节的内容，主要探讨字母"g"、"k"、"h"的发音及其书写。
详细内容包括：1. "g"、"k"、"h"三个字母的发音方法及其在不同单词中的发音变化；2. "g"、"k"、"h"字母的书写规范，包括大小写字母的书写顺序和技巧；3. 结合实际单词，练习"g"、"k"、"h"字母的发音和书写。
二、教学目标1. 让学生掌握"g"、"k"、"h"三个字母的正确发音，并能区分其在不同单词中的发音变化；2. 使学生熟练掌握"g"、"k"、"h"字母的大小写书写规范，提高书写速度和美观度；3. 培养学生通过练习，将所学知识运用到实际情景中的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：区分"g"、"k"、"h"字母在不同单词中的发音变化，以及书写"g"字母的小写形式；2. 教学重点：掌握"g"、"k"、"h"字母的正确发音和书写规范。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、磁性字母贴、录音机；2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景，展示"g"、"k"、"h"字母在单词中的发音，引导学生关注本节课的学习内容；2. 新课内容：讲解"g"、"k"、"h"字母的发音方法，通过例词让学生感受发音变化。
大班拼音h的教案7篇
大班拼音h的教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!大班拼音h的教案7篇编写教案帮助教师明确教学目标和内容，确保教学的有序进行，教案的修改应该基于对学生实际学习情况的观察和分析，以下是本店铺精心为您推荐的大班拼音h的教案7篇，供大家参考。
拼音教案——声母h
拼音教案——声母h活动内容：声母h的学习活动目标：1．学习声母h，读准音，认清形，并能正确书写。
2．学会读声母h和单韵母拼成的音节。
活动重点：h的发音方法及音节的拼读方法。
活动难点：声母h与单韵母的带调拼读。
活动准备：与声母h相关的情境图和字母卡片；h的音节卡片幼儿人手一张。
活动过程：一、创设情境，激发兴趣。
今天老师给小朋友带来一个谜语，我要考考你们，看看你们能不能猜出来：小平板儿，四条腿儿，休息会儿，靠着背儿。
（椅子）老师今天给你们带来的声母朋友和这把椅子有关，你们想认识它吗？二、探索新知。
（一）声母h的认识。
1．教师出示情境图片，图上的小宁正坐在椅子上喝水。
喝水的喝（he）发音就是声母h的音，h又很像一把小椅子，所以老师说用这把椅子来记声母h的字形。
（像把椅子h h h）2．在读h时要又轻又短。
发音时舌根接近软腭，较弱的气流从中间流出。
3．记口诀：哥哥口渴把水喝，像把椅子h h h。
（二）学习声母h的书写。
1．小椅子h有它自己的房间，小朋友知道它在哪吗？一同去看看吧。
教师示范书写，请幼儿观察。
2．椅子h的家在四线格的中格和上格。
小朋友在写h时，要先写竖，再写左弯竖。
3．请小朋友书空练习。
（三）声母与韵母的音节练习。
1．小椅子h和声母ɡ、k的好朋友是一样的，小朋友们能试着自己拼一拼吗。
声母h，韵母ā，hā，哈哈笑声母h，韵母é，hé，河流声母h，韵母ǔ，hǔ，请小朋友用hǔ组个词吧。
声母h，介母u，韵母ā，huā，荷花声母h，介母u，韵母ǒ，huǒ，请小朋友用huǒ组一个词。
谁能试着读一读这些音节呢？hā há hǎ hàhē hé hě hèhū hú hǔ hùhuā huá huǎ huàhuō huó huǒ huò2．小蝌蚪们找到了青蛙妈妈，可是妈妈说，你们当中有的不是我的孩子，小朋友你们看出来了吗？（幼儿用书练一练的内容）三、组织游戏，巩固所学。
幼儿园拼音h教案优秀7篇
幼儿园拼音h教案优秀7篇作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么问题来了，教案应该怎么写？这次帅气的小编为您整理了7篇幼儿园拼音h教案，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
瓜儿大绕口令大班语言教案篇一活动目标：1、通过观看课件，清楚的理解绕口令的内容2、学说绕口令，能正确发出儿歌中每个字的读音活动准备：多媒体课件“数数歌”活动过程：一、活动导入，激发幼儿的学习兴趣谈话：请你说说你喜欢的动物是谁？它喜欢在哪里玩？二、观看幻灯，学习绕口令1、“今天有几只动物要和我们玩捉迷藏的游戏，咱们一起找一找他们藏在哪？”2、点击幻灯片2，请幼儿说说这是哪？（山）2、“看看是谁藏在了山上？”（同时点击鼠标，出现“虎”），在幼儿的回答中反复并纠正“虎”的发音3、带领幼儿学说短句“山上一只虎”4、同样方法分别播放幻灯3、4、5、6，帮助幼儿更快的理解、记忆绕口令的内容，在幼儿的跟读中纠正字的发音5、“小动物都被我们找到了，咱们再来回忆一下是从那找到的”，播放幻灯7，并介绍绕口令的名称“数数歌”6、和小动物一起复述绕口令三、巩固复习游戏：1、看谁说得快（全体）2、做动作说绕口令（全体）3、绕口令接龙（分组）附绕口令：数数歌山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，还有一只鼠，数一数，一、二、三、四、五，虎、鹿、猪、兔、鼠教师期中考试发言稿篇二各位老师、各位同学下午好：一转眼，半个学期过去了，班主任工作千丝万缕、繁琐、嗦，作为一名新来二中的教师兼班主任，从新学期一开始我就踏踏实实地在自己的岗位上工作，深怕自己不能胜任这个职位，在这里我要感谢各课任老师的协助，年级的悉心指导和同事们对我的帮助。
班级管理我采用民主和法制相结合的方法。
我在培养班级民主气氛的同时，制定了详细的班规，并在实践中根据具体问题不断加以修正和完善，让班级管理有法可依。
在整个管理班级的过程中，我有一点最大的体会，就是所有的事情，尽量让学生自己去做，加以适当的引导，民主的对待学生的同时，充分发挥他们的自主性。
新教师打印教案模板范文
新教师打印教案模板范文一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象：高中一年级学生三、授课时间：40分钟四、授课教师：张三五、教学目标1、知识与技能目标：（1）使学生掌握课程的基本理论知识；（2）培养学生运用所学知识解决实际问题的能力；（3）提高学生的思维分析、判断及创新能力。
2、过程与方法目标：（1）通过课堂讲授、案例分析和讨论，使学生了解并掌握课程内容；（2）培养学生自主学习、合作探究的能力；（3）训练学生运用现代信息技术手段，搜集、整理、分析相关信息。
3、情感态度价值观目标：（1）激发学生对学科知识的兴趣和热情；（2）培养学生积极向上、勤奋好学的精神风貌；（3）引导学生树立正确的价值观，形成良好的人际关系。
六、教学重占和难点1、教学重点：（1）课程基本概念、原理的讲解；（2）实际应用案例的分析；（3）学生合作探究能力的培养。
2、教学难点：（1）理论知识的深入理解与运用；（2）学生创新能力的培养；（3）情感态度价值观的引导。
七、教学过程八、教学方法和手段九、课堂练习、作业与评价方式十、辅助教学资源与工具十一、结论十二、教学反思七、教学过程1、导入新课（5分钟）授课教师将通过一个简短的视频、新闻事件或历史故事引入本节课的主题，激发学生的兴趣和好奇心。
通过提问方式引导学生思考与课程相关的问题，为接下来的新知识学习做好铺垫。
2、新知讲授（20分钟）授课教师将采用PPT展示、板书结合的方式，系统讲解课程的基本概念、原理和知识点。
在此过程中，教师会适时举例说明，以便学生更好地理解和掌握。
讲授过程中，教师会关注学生的反应，通过问答、讨论等方式，检验学生对知识的理解和接受程度。
3、合作探究（15分钟）学生将分成若干小组，针对教师提出的探究问题，展开讨论和交流。
每个小组成员分工合作，共同完成探究任务。
此环节旨在培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4、巩固练习（10分钟）授课教师将布置一些与课程内容相关的练习题，让学生独立完成。
2024年汉语拼音教案gkh汉语拼音教案部编版模板
2024年汉语拼音教案gkh 汉语拼音教案部编版模板一、教学内容本节课我们将学习部编版汉语拼音教材的第三章“gkh”部分。
具体内容包括：1. 学习声母“g”、“k”、“h”的发音及其与韵母的结合发音。
2. 学习书写“g”、“k”、“h”三个声母。
3. 通过例词学习，加深对“gkh”发音及书写规则的理解。
二、教学目标1. 让学生掌握“g”、“k”、“h”三个声母的正确发音，并能够准确书写。
2. 培养学生拼读音节的能力，提高汉语拼音水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点：声母“g”、“k”、“h”的发音区别，以及与韵母的结合发音。
2. 教学重点：准确发音、书写“g”、“k”、“h”，以及拼读音节。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、教学卡片、录音机等。
2. 学具：课本、练习本、铅笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一些含有“g”、“k”、“h”的图片，引导学生观察并尝试读出这些词语。
2. 例题讲解（10分钟）讲解“g”、“k”、“h”的发音要领，并通过示范，让学生模仿练习。
3. 随堂练习（10分钟）发给学生练习纸，要求学生根据所学内容，完成练习。
4. 互动环节（10分钟）学生分组，进行“g”、“k”、“h”的发音比赛，提高学生的积极性。
5. 书写练习（10分钟）在黑板上示范“g”、“k”、“h”的书写，并指导学生进行书写练习。
六、板书设计1. 在黑板上书写“g”、“k”、“h”三个声母，并用不同颜色标注。
2. 在旁边书写一些含有“g”、“k”、“h”的词语，方便学生对照学习。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写“g”、“k”、“h”各10遍。
（2）用“g”、“k”、“h”组成至少5个词语。
2. 答案：（1）略。
（2）例如：哥哥、快乐、喝水等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，反思教学方法是否得当，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后多读多写，提高汉语拼音水平。
幼儿园大班拼音h的教案优秀4篇
幼儿园大班拼音h的教案优秀4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班拼音h的教案优秀4篇作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
中英文教案本格式设计模板(直接打印)
Teaching Plans（Home Page）教案(首页)Department/教研室__________________ ______ Course/课程名称_______ _______________ Name/Position/任课教师、职称Teaching method/授课方式：Grade/School system/Major Teaching time/Class hour/年级、学制、专业___________________ /授课时间、课时__________________Teaching Plans (Continuation Sheet)教案（续页）Teaching Contents/授课内容Method/方法TimeAllocation /时间分配Requirements for preparation of lesson plans:1. The content of the teaching plan is consistent with the requirements of the syllabus, and the teaching purpose is clear.2. The chapters have prominent emphases and difficult points, accurate contents, and important knowledge points include subject frontier and introduction of new knowledge, which can keep the advanced teaching content.3. Appropriate and persuasive examples, rich citation content, pictures and texts to support the teaching content, easy for students to understand.4. The methods are flexible, diverse and innovative, and can properly and reasonably use teaching AIDS or modern educational technology means, which are suitable for the teaching of this chapter.5. Teaching time and teaching content are coordinated and appropriate.6. The allocation of teaching time is clear, and specific to each knowledge point, with a concise summary of the class.7. Detailed reference books, study websites, thinking questions, homework and other extracurricular learning contents are left.8. This teaching plan has been tried out, and the teacher has provided relevant experience and reflection.教案编制要求：1.教案内容与教学大纲的要求一致，教学目的明确。
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第1篇【课程名称】________________________【教学目标】1. 知识目标：- 学生能够掌握（具体知识点）。
- 学生能够理解（具体概念）。
2. 能力目标：- 学生能够运用（具体技能）解决实际问题。
- 学生能够提高（具体能力）。
3. 情感目标：- 学生能够培养（具体情感）。
- 学生能够树立（具体观念）。
【教学重难点】1. 教学重点：- （具体知识点或技能）2. 教学难点：- （具体知识点或技能）【教学准备】1. 教师准备：- 教学课件- 教学辅助材料- 实验器材（如有需要）2. 学生准备：- 完成预习任务- 准备好学习用品【教学过程】一、导入新课1. 创设情境，激发兴趣2. 回顾旧知，导入新课二、新课讲解1. 讲解新课内容- （具体知识点或技能）2. 举例说明，加深理解3. 互动提问，巩固知识三、课堂练习1. 基础练习- （具体题型）2. 能力提升练习- （具体题型）四、课堂小结1. 总结本节课所学内容2. 强调重点、难点3. 提出课后作业五、布置作业1. 基础作业- （具体题型）2. 提升作业- （具体题型）【教学反思】1. 教学目标的达成情况2. 教学重难点的处理效果3. 学生参与课堂的积极性4. 教学方法的有效性5. 课后作业的布置情况【教学评价】1. 学生评价- 学生对课程内容的掌握程度- 学生对教师教学方法的满意度2. 教师评价- 教师对教学目标的达成情况进行自我评价- 教师对教学重难点的处理效果进行自我评价【备注】1. 教学过程中如有需要，可适当调整教学内容和顺序。
2. 教学过程中应注重学生的个体差异，因材施教。
3. 教学过程中应鼓励学生积极参与，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
【打印设置】1. 页面设置：A4纸，上下左右边距均为2.5厘米。
2. 字体设置：宋体，小四号字。
3. 行距设置：1.5倍行距。
【字数】500字以上第2篇一、课程名称：二、教学目标：1. 知识目标：- 学生能够掌握本节课的核心知识点；- 学生能够将所学知识运用到实际情境中。
课件打印备课教案模板范文
一、课题名称《______》（请填写具体课题名称）二、教学目标1. 知识与技能目标：- 让学生掌握______（请填写具体知识点）；- 培养学生______（请填写具体技能）。
2. 过程与方法目标：- 通过______（请填写具体教学方法）提高学生的学习兴趣；- 培养学生______（请填写具体能力）。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生______（请填写具体情感态度）；- 让学生认识到______（请填写具体价值观）。
三、教学重点与难点1. 教学重点：- 突出______（请填写具体知识点）；- 加强______（请填写具体技能）的训练。
2. 教学难点：- 解决______（请填写具体难点）问题；- 引导学生理解______（请填写具体难点）。
四、教学过程1. 导入新课- 提出问题：______（请填写导入问题时涉及的知识点或技能）； - 展示图片、视频等，激发学生学习兴趣。
2. 新课讲解- 按照教学目标，讲解______（请填写具体知识点）；- 结合实例，讲解______（请填写具体技能）。
3. 课堂练习- 设计练习题，巩固所学知识；- 学生独立完成练习，教师巡视指导。
4. 课堂讨论- 提出问题：______（请填写讨论问题时涉及的知识点或技能）； - 学生分组讨论，分享心得。
5. 总结归纳- 总结本节课所学内容，强调重点、难点；- 布置课后作业，巩固所学知识。
五、教学方法与手段1. 教学方法：- 采用______（请填写具体教学方法，如讲授法、讨论法等）； - 结合多媒体教学，提高课堂效果。
2. 教学手段：- 利用课件、实物、图片等教学资源；- 运用网络、视频等现代教育技术手段。
六、教学反思1. 教学效果：- 分析本节课的教学效果，总结优点与不足；- 对学生掌握知识、技能的情况进行评估。
2. 教学改进：- 针对本节课的不足，提出改进措施；- 优化教学方法，提高教学效果。
七、教学时间1. 课时安排：______课时2. 课堂时间分配：- 导入新课：______分钟- 新课讲解：______分钟- 课堂练习：______分钟- 课堂讨论：______分钟- 总结归纳：______分钟八、教学资源1. 课件：- 课件内容：______（请填写课件内容）- 课件形式：______（请填写课件形式，如PPT、Word等）2. 教学资源：- 实物：______（请填写实物资源）- 图片：______（请填写图片资源）- 视频：______（请填写视频资源）九、课后作业1. 完成课后练习题；2. 查阅资料，深入了解______（请填写知识点或技能）；3. 撰写一篇关于______（请填写主题）的短文。
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活动名称
1、写明-班-活动(按领域写)：活动名称(类别)是作品要加书名号
2、对外观摩教案中这一项放在标题处，三号宋体加粗居中;日常教案撰写中不需要写-班
设计意图
1、可以从教材分析入手，分析作品特点(教育价值)、幼儿年龄特点及二者的结合点，结合本班幼儿的实际水平、现阶段教育教学的要求等方面进行阐述，说明选择这个教材的原因，字数不要太多，以100——200个字以内为宜。
2、设计意图在日常教案中可以不写。
活动目标
围绕知识技能、情感态度写，以幼儿为主体。
目标应具体、可操作、体现递进，并有针对性。
不要写重复和无效的目标，目标制定应避免空、大的现象。
活动准备
围绕知识经验准备和物质准备。
活动过程
1、标号应按照一、(一)、1.(1)的顺序设置。
2、教师设计教学的策略应围绕目标，环节中应避免无效的学习，考虑用什么方式老达成目标。
关注每个环节实现什么目标。
3.理清环节之间的逻辑关系，每一个大环节下属的小环节应是对大环节的有效分解。
4活动过程中要体现层层递进，如：感受——理解——体验。
5、每个大点写明：做什么及用什么方式达到什么目的。
6、不要提只回答是与不是的封闭性的问题。
活动延伸
1.活动延伸单列，不属于活动过程中。
2、应注明通过什么形式的活动完成。
如表演区：尝试多人套圈舞蹈表演。