圆的方程;空间两点的距离公式

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高一数学知识点总结_圆与方程知识点

高一数学知识点总结_圆与方程知识点

高一数学知识点总结_圆与方程知识点高一数学怎么学?首先应做好课前的物质准备和精神准备,以使得上课时不至于出现书、本等物丢三落四的现象;今天小编在这给大家整理了高一数学知识点总结,接下来随着小编一起来看看吧!高一数学知识点总结(一)圆的方程1、圆的定义:平面内到一定点的距离等于定长的点的集合叫圆,定点为圆心,定长为圆的半径。

2、圆的方程(1)标准方程,圆心,半径为r;(2)一般方程当时,方程表示圆,此时圆心为,半径为当时,表示一个点;当时,方程不表示任何图形。

(3)求圆方程的方法:一般都采用待定系数法:先设后求。

确定一个圆需要三个独立条件,若利用圆的标准方程,需求出a,b,r;若利用一般方程,需要求出D,E,F;另外要注意多利用圆的几何性质:如弦的中垂线必经过原点,以此来确定圆心的位置。

3、直线与圆的位置关系:直线与圆的位置关系有相离,相切,相交三种情况,基本上由下列两种方法判断:(1)设直线,圆,圆心到l的距离为,则有;;(2)过圆外一点的切线:①k不存在,验证是否成立②k存在,设点斜式方程,用圆心到该直线距离=半径,求解k,得到方程【一定两解】(3)过圆上一点的切线方程:①圆x2+y2=r2,圆上一点为(x0,y0),则过此点的切线方程为(课本命题).②圆(x-a)2+(y-b)2=r2,圆上一点为(x0,y0),则过此点的切线方程为(x0-a)(x-a)+(y0-b)(y-b)=r2(课本命题的推广).4、圆与圆的位置关系:通过两圆半径的和(差),与圆心距(d)之间的大小比较来确定。

设圆,两圆的位置关系常通过两圆半径的和(差),与圆心距(d)之间的大小比较来确定。

当时两圆外离,此时有公切线四条;当时两圆外切,连心线过切点,有外公切线两条,内公切线一条;当时两圆相交,连心线垂直平分公共弦,有两条外公切线;当时,两圆内切,连心线经过切点,只有一条公切线;当时,两圆内含;当时,为同心圆。

高一数学知识点总结(二)直线、圆的位置关系由直线与圆的公共点的个数,得出以下直线和圆的三种位置关系:(1)相交:直线与圆有两个公共点时,叫做直线和圆相交.这时直线叫做圆的割线.(2)相切:直线和圆有公共点时,叫做直线和圆相切.这时直线叫做圆的切线,的公共点叫做切点.(3)相离:直线和圆没有公共点时,叫做直线和圆相离.直线与圆的位置关系的数量特征1、迁移:点与圆的位置关系(1)点P在⊙O内dr.2、归纳概括:如果⊙O的半径为r,圆心O到直线l的距离为d,那么(1)直线l和⊙O相交dr.练习题:1.直线L上的一点到圆心的距离等于⊙O的半径,则L与⊙O的位置关系是()A.相离B.相切C.相交D.相切或相交2.圆的的弦长为12cm,如果直线与圆相交,且直线与圆心的距离为d,那么()A.d<6cmB.6cmC.d≥6cmD.d>12cm3.P是⊙O外一点,PA、PB切⊙O于点A、B,Q是优弧AB上的一点,设∠APB=α,∠AQB=β,则α与β的关系是()A.α=βB.α+β=90°C.α+2β=180°D.2α+β=180°4.在⊙O中,弦AB和CD相交于点P,若PA=4,PB=7,CD=12,则以PC、PD的长为根的一元二次方程为()A.x2+12x+28=0B.x2-12x+28=0C.x2-11x+12=0D.x2+11x+12=0高一数学知识点总结(三)空间直角坐标系空间直角坐标系定义:过定点O,作三条互相垂直的数轴,它们都以O为原点且一般具有相同的长度单位、这三条轴分别叫做x轴(横轴)、y轴(纵轴)、z轴(竖轴);统称坐标轴、通常把x轴和y轴配置在水平面上,而z轴则是铅垂线;它们的正方向要符合右手规则,即以右手握住z轴,当右手的四指从正向x 轴以π/2角度转向正向y轴时,大拇指的指向就是z轴的正向,这样的三条坐标轴就组成了一个空间直角坐标系,点O叫做坐标原点。

2021_2022年高中数学第四章圆的方程3

2021_2022年高中数学第四章圆的方程3

空间两点间的距离公式整体设计教学分析平面直角坐标系中,两点之间的距离公式是学生已学的知识,不难把平面上的知识推广到空间,遵循从易到难、从特殊到一般的认识过程,利用类比的思想方法,借助勾股定理得到空间任意一点到原点的距离;从平面直角坐标系中的方程x 2+y 2=r 2表示以原点为圆心,r 为半径的圆,推广到空间直角坐标系中的方程x 2+y 2+z 2=r 2表示以原点为球心,r 为半径的球面.学生是不难接受的,这不仅不增加学生负担,还会提高学生学习的兴趣.三维目标1.掌握空间两点间的距离公式,会用空间两点间的距离公式解决问题.2.通过探究空间两点间的距离公式,灵活运用公式,初步意识到将空间问题转化为平面问题是解决问题的基本思想方法,培养类比、迁移和化归的能力.3.通过棱与坐标轴平行的特殊长方体的顶点的坐标,类比平面中两点之间的距离的求法,探索并得出空间两点间的距离公式,充分体会数形结合的思想,培养积极参与、大胆探索的精神.重点难点教学重点:空间两点间的距离公式.教学难点:一般情况下,空间两点间的距离公式的推导.课时安排1课时教学过程导入新课思路1.距离是几何中的基本度量,几何问题和一些实际问题经常涉及距离,如飞机和轮船的航线的设计,它虽不是直线距离,但也涉及两点之间的距离,一些建筑设计也要计算空间两点之间的距离,那么如何计算空间两点之间的距离呢?这就是我们本堂课的主要内容. 思路2.我们知道,数轴上两点间的距离是两点的坐标之差的绝对值,即d=|x 1-x 2|;平面直角坐标系中,两点之间的距离是d=212212)()(y y x x -+-.同学们想,在空间直角坐标系中,两点之间的距离应怎样计算呢?又有什么样的公式呢?因此我们学习空间两点间的距离公式.推进新课新知探究提出问题①平面直角坐标系中,两点之间的距离公式是什么?它是如何推导的?②设A(x,y,z)是空间任意一点,它到原点的距离是多少?应怎样计算?③给你一块砖,你如何量出它的对角线长,说明你的依据.④同学们想,在空间直角坐标系中,你猜想空间两点之间的距离应怎样计算?⑤平面直角坐标系中的方程x 2+y 2=r 2表示什么图形?在空间中方程x 2+y 2+z 2=r 2表示什么图形?⑥试根据②③推导两点之间的距离公式.活动:学生回忆,教师引导,教师提问,学生回答,学生之间可以相互交流讨论,学生有困难教师点拨.教师引导学生考虑解决问题的思路,要全面考虑,大胆猜想,发散思维.①学生回忆学过的数学知识,回想当时的推导过程;②解决这一问题,可以采取转化的方法,转化成我们学习的立体几何知识来解;③首先考虑问题的实际意义,直接度量,显然是不可以的,我们可以转化为立体几何的方法,也就是求长方体的对角线长.④回顾平面直角坐标系中,两点之间的距离公式,可类比猜想相应的公式;⑤学生回忆刚刚学过的知识,大胆类比和猜想;⑥利用③的道理,结合空间直角坐标系和立体几何知识,进行推导.讨论结果:①平面直角坐标系中,两点之间的距离公式是d=212212)()(y y x x -+-,它是利用直角三角形和勾股定理来推导的.图1②如图1,设A(x,y,z)是空间任意一点,过A 作AB ⊥xOy 平面,垂足为B,过B 分别作BD ⊥x 轴,BE ⊥y 轴,垂足分别为D,E.根据坐标的含义知,AB=z,BD=x,BE=OD=y,由于三角形ABO 、BOD 是直角三角形,所以BO 2=BD 2+OD 2,AO 2=AB 2+BO 2=AB 2+BD 2+OD 2=z 2+x 2+y 2,因此A 到原点的距离是d=222z y x ++.③利用求长方体的对角线长的方法,分别量出这块砖的三条棱长,然后根据对角线长的平方等于三条边长的平方的和来算.④由于平面直角坐标系中,两点之间的距离公式是d=212212)()(y y x x -+-,是同名坐标的差的平方的和再开方,所以我们猜想,空间两点之间的距离公式是d=212212212)()()(z z y y x x -+-+-,即在原来的基础上,加上纵坐标差的平方.⑤平面直角坐标系中的方程x 2+y 2=r 2表示以原点为圆心,r 为半径的圆;在空间x 2+y 2+z 2=r 2表示以原点为球心,r 为半径的球面;后者正是前者的推广.图2 ⑥如图2,设P 1(x 1,y 1,z 1),P 2(x 2,y 2,z 2)是空间中任意两点,我们来计算这两点之间的距离. 我们分别过P 1P 2作xOy 平面的垂线,垂足是M,N,则M(x 1,y 1,0),N(x 2,y 2,0),于是可以求出|MN|=212212)()(y y x x -+-.再过点P 1作P 1H ⊥P 2N,垂足为H,则|MP 1|=|z 1|,|NP 2|=|z 2|,所以|HP 2|=|z 2-z 1|.在Rt △P 1HP 2中,|P 1H|=|MN|=212212)()(y y x x -+-,根据勾股定理,得|P 1P 2|=2221||||HP H P +=221221221)()()(z z y y x x -+-+-.因此空间中点P 1(x 1,y 1,z 1),P 2(x 2,y 2,z 2)之间的距离为|P 1P 2|=221221221)()()(z z y y x x -+-+-. 于是空间两点之间的距离公式是d=212212212)()()(z z y y x x -+-+-.它是同名坐标的差的平方的和的算术平方根.应用示例例1 已知A(3,3,1),B(1,0,5),求:(1)线段AB 的中点坐标和长度;(2)到A,B 两点的距离相等的点P(x,y,z)的坐标满足的条件.活动:学生审题,教师引导学生分析解题思路,已知的两点A 、B 都是空间直角坐标系中的点,我们直接利用空间两点间的距离公式求解即可.知识本身不难,但是我们计算的时候必须认真,决不能因为粗心导致结果错误.解:(1)设M(x,y,z)是线段AB 的中点,则根据中点坐标公式得x=213+=2,y=203+=23,z=215+=3.所以AB 的中点坐标为(2,23,3). 根据两点间距离公式,得 d(A,B)=29)15()30()31(222=-+-+-,所以AB 的长度为29.(2)因为点P(x,y,z)到A,B 的距离相等,所以有下面等式: 222222)5()0()1()1()3()3(-+-+-=-+-+-z y x z y x .化简得4x+6y-8z+7=0,因此,到A,B 两点的距离相等的点P(x,y,z)的坐标满足的条件是4x+6y-8z+7=0. 点评:通过本题我们可以得出以下两点:①空间两点连成的线段中点坐标公式和两点间的距离公式是平面上中点坐标公式和两点间的距离公式的推广,而平面上中点坐标公式和两点间的距离公式又可看成空间中点坐标公式和两点间的距离公式的特例.②到A,B 两点的距离相等的点P(x,y,z)构成的集合就是线段AB 的中垂面.变式训练在z 轴上求一点M,使点M 到点A(1,0,2),B(1,-3,1)的距离相等.解:设M(0,0,z),由题意得|MA|=|MB|,2222222)1()30()30()10()2()00()10(-+++++-=++-+-z z ,整理并化简,得z=-3,所以M(0,0,-3).例2 证明以A(4,3,1),B(7,1,2),C(5,2,3)为顶点的△ABC 是一等腰三角形.活动:学生审题,教师引导学生分析解题思路,证明△ABC 是一等腰三角形,只需求出|AB|,|BC|,|CA|的长,根据边长来确定.证明:由两点间距离公式得: |AB|=,72)12()31()47(222=-+-+- |BC|=6)23()12()75(222=-+-+-, |CA|=6)31()23()54(222=-+-+-.由于|BC|=|CA|=6,所以△ABC 是一等腰三角形.点评:判断三角形的形状一般是根据边长来实现的,因此解决问题的关键是通过两点间的距离公式求出边长.变式训练三角形△ABC 的三个顶点坐标为A(1,-2,-3),B(-1,-1,-1),C(0,0,-5),试证明△ABC 是一直角三角形.活动:学生先思考或交流,然后解答,教师及时提示引导,要判定△ABC 是一直角三角形,只需求出|AB|,|BC|,|CA|的长,利用勾股定理的逆定理来判定.解:因为三个顶点坐标为A(1,-2,-3),B(-1,-1,-1),C(0,0,-5),所以 |AB|=222)13()12()11(+-++-++=3, |BC|=23)15()10()10(222=+-++++, |CA|=222)53()02()01(+-+--+-=3.又因为|AB|2+|CA|2=|BC|2,所以△ABC 是直角三角形.例3 已知A(x,5-x,2x-1),B(1,x+2,2-x),则|AB|的最小值为( ) A.0 B.735 C.75 D.78 活动:学生阅读题目,思考解决问题的方法,教师提示,要求|AB|的最小值,首先我们需要根据空间两点间的距离公式表示出|AB|,然后再根据一元二次方程求最值的方法得出|AB|的最小值.解析:|AB|=222)33()23()1(-+-+-x x x =1932142+-x x =73575)78(142≥+-x . 当x=78时,|AB|的最小值为735. 故正确选项为B.答案:B点评:利用空间两点间的距离公式转化为关于x 的二次函数求最值是常用的方法. 知能训练课本本节练习1、2、3、4.拓展提升已知三棱锥P —ABC(如图4),PA ⊥平面ABC,在某个空间直角坐标系中,B(3m,m,0),C(0,2m,0),P(0,0,2n),画出这个空间直角坐标系并求出直线AB 与x 轴所成的较小的角.图3解:根据已知条件,画空间直角坐标系如图3:以射线AC 为y 轴正方向,射线AP 为z 轴正方向,A 为坐标原点建立空间直角坐标系O —xyz,过点B 作BE ⊥Ox,垂足为E,∵B(3m,m,0),∴E(3m,0,0).在Rt △AEB 中,∠AEB=90°,|AE|=3m,|EB|=m,∴tan ∠BAE=m m AE EB 3|||| =33.∴∠BAE=30°, 即直线AB 与x 轴所成的较小的角为30°.课堂小结1.空间两点间的距离公式的推导与理解.2.空间两点间的距离公式的应用.3.建立适当的空间直角坐标系,综合利用两点间的距离公式.作业习题4.3 A 组3,B 组1、2、3.。

空间中两点的距离公式

空间中两点的距离公式

2.已知点A (4, 1, 3),B (2, - 5, 1),C为线段AB的中点,
C 则C点坐标为 ( )
7 1 5 A ( . ,- , ) 2 2 2 C .(3, -3, 2)
B .(3, 2,1) 5 7 3 D.( , - , ) 2 2 2
在空间直角坐标系中,已知P ( ) ,P ( , 1 x1 , y1,z1 2 x2 , y2,z 2)
平面内两点间的距离公式
P1 P2
x2 x1 y2 y1
2
2
特别地, 原点O与任一点P ( x , y )的距离 : | OP | x y
2 2
思考:类比平面两点间距离公式的推导,你 能猜想一下空间两点P1(x1,y1,z1),P2(x2,y2,z2)间的 距离公式吗?
2 2
2
特别地, 原点O与任一点P ( x , y )的距离 : | OP | x y
2 2
2.在空间直角坐标系中,已知P ( ) ,P ( , 1 x1 , y1,z1 2 x2 , y2,z 2) x1 x2 y1 y2 z1 z2 则线段P1 P2的中点P的坐标为( , , ) 2 2 2
1.设圆C1:x2+y2+D1x+E1y+F1=0和圆C2:x2+y2+D2x+E2y+F2=0
x2+y2+Dx+Ey+F+λ(Ax+By+C)=0
练习:课本P132 习题A组 4
(λ为参数)
作业 习题4.3A组第3题
2 2
2
z
P1(x1,y1,z1)
O
P2(x2,y2,z2) H

高二数学圆的标准方程

高二数学圆的标准方程

知识探究二
• 点 M 0 x0 , y0 在圆 x 2 y 2 r 2 内的条 件是什么?在圆外的条件是什么?
A O O A
A O
OA<r 圆内 圆外
2
OA=r
OA>r
2
x0 y 0 r
2
x0 y 0 r
2 2
2
做一做你会更棒! 理论迁移 例1 写出圆心为A(2,-3),半径 长等于5的圆的方程,并判断点M(5, -7),N( 5 ,-1)是否在这个圆上?
例2 △ABC的三个顶点的坐标分别是 A(5,1),B(7,-3),C(2,-8), 求它的外接圆的方程. y A
o C B
x
例3 已知圆心为C的圆经过点 A(1,1)和B(2,-2),且圆心C在 直线l :x-y+1=0上,求圆C的标准方程.
y
l A C x
o B
小结作业
(1)圆的标准方程的结构特点. (2)点与圆的位置关系的判定. (3)求圆的标准方程的方法:
①待定系数法;②代入法(确定a,b,r).
作业: P120练习: 1,3. P124习题4.1A组:2,3,4.
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雾,单调并且枯燥,不禁有些烦躁の说道.夜轻语都进去了,她却在外面徘徊,枯等,她心里几多不是滋味. "舞女主,俺劝你呀们都别想进去,俺们都会时刻监视你呀们,一有异动俺们只好敲晕你呀们,带回去了.并且,你呀们也别泄气,进了天路,则很有机会得到宝物,就这广场也很有可能散落宝物 の,当然,落神山の宝物随即不定时散落の,能不能得到得看大家运气了!" 夜天青扫视了几名青年少女一眼,非常明白她们の想法.白重炙当初他可是非常看重,此刻他也非常想进去探查一番,只是他实力只有帝王境二重,只能被夜天龙安排了一些看人の任务,而月家の两名帝王境强者也是一 步不离月倾城の身边,夜轻语の事情,可是前车之鉴,他们可不想月惜水暴怒. 月倾城很忧伤,虽然全身都穿得很红,头顶上也带着一朵香艳の桃花,但是还是掩饰不了她脸上の忧伤和苍白. 她深爱の男人近在咫尺,生死不明,但是她却只能在这傻傻の等候,不能为她做点什么,不能在第一时候知 道他の情况,不知道还能不能见到他,所以她很忧伤,心很痛. 她透过浓浓の白雾,不断の张望,不断の寻找,精神时刻都在绷紧着,她不断の在期待,不断の在幻想,幻想着那个有些邪气冷峻青年,会犹如在断刃峰下一样,突然出现在他の面前,然后微微の朝她招手… 五年了,他还好吗?他变成什 么样子了?他似乎还知道自己想了他五年,夜夜不能入睡?他是否知道自己の心已经痛了五年了… …… 夜轻语の心没有痛,只是很急切. 她有些恼怒の看着围在自己四周の白家长老,虽然她混了进来,但是却被夜枪发现了.虽然夜枪不知道夜轻语发生了什么事情,但是夜轻语突然增长の恐怖实 力,以及夜天龙他们对她の如此态度,他很清楚夜轻语对白家の重要性,所以他片刻都没有离开夜轻语の身边,并且叫了几名长老一同看护和保护夜轻语. 夜枪身为世家战堂副长老,并且又是夜天龙の儿子,更重要の是他这几年暴涨の实力.经过夜剑の事情后,夜枪明白了一些道理.什么权利地 位都是浮云,实力才是真正の一切.所以他很努力の修炼,并且由于他心境の变幻,他の天地法则感悟突然加快了数倍,此刻已经是帝王境三重の强者.所以他毫无悬念成为了这次落神山寻宝白家不咋大的队の队长. 当前 第2陆伍章 不能用の神剑 文章阅读 此刻夜枪正站在傀儡通道第一关上, 他望着被白家长老轻易屠杀の怪智,不禁眉梢微微蹙起.看书 落神山似乎真の发生了异变,十年前,他带队来过落神山.落神山の守护智可不是这个级别.联想到第一关の迷幻之境,他们那么轻易就破去了.他不禁有了深深の怀疑,落神山肯定有了异变,闯关の难度直接降低了一半,现在随便一些 强者都可以轻易过关了. 但是夜枪却并没有命令不咋大的队快速の前进,一路破关而前,落神山至宝虽然重要,虽然宝贵.但是他们此行の目の却是一些人,一些比落神山至宝还要重要,还要宝贵の人,白重炙. "夜泉,你呀带十人快速破关,一路前行,注意别逞强,遇到异族别交战,寻找白重炙最 重要,其他人散开,快速寻找!"夜枪没有多想,连下几个命令. 众人连忙听命,各自行动,只留下夜枪和夜轻语已经世家另外两名长老.落神山很诡异,傀儡通道内の平行空间有无数个,每波人闯关の关卡基本不一样,并且地方非常大.所以夜枪无奈之下,只能不断の闯关,并且每穿一关变迅速散 开寻找白重炙. 夜若水说过,白重炙有八成希望活着,但是他并不清楚,白重炙此刻在傀儡通道の无数个不咋大的空间内の其中一些,还是已经到了第三关,他只能碰运气了.还好,其他几大世家也分开了,并没有同时闯关,这样一来,或许能发现白重炙,并且保护起来. 夜轻语不清楚落神山の情 况,虽然他进来了,但是却毫无头绪,不知道改真名去寻找白重炙.而夜枪时刻都在她身边,她也跑不开. "哥,轻语来了,来找你呀了,但是,此刻,你呀在哪…" 她只能在心里默默の祈祷,祈祷着能再次见到那个在梦中牵绕了无数次の身影,看着漫天の黄沙,她の心开始隐隐颤抖起来.她努力の睁 大の眼睛,不断の在心中呐喊着,念叨着,犹如她在白家堡自家の不咋大的院,望着蛮城の方向,看着东升の朝阳一样. …… …… 白重炙不知道,落神山内,自己の妹妹和女人亲人以及朋友,此刻都在寻找着他.当然此刻他也没时候去想这些问题,他被眼前の这些东西所震晕了! 此刻他站在逍 遥阁一处大殿内,看着大厅内全部有不明材质打造の家具装饰品,有些傻眼了.他不是不识货の人,白家身为破仙府五大世家,世家内の东西也算是顶尖の,并且他也去过月家,并且待了一段时候.但是此刻他却看着眼前豪华贵气の家具,感觉似乎一些乡巴佬进了别墅一样. 玉石做成の桌子,不知 什么材质做成の散发着淡淡幽香の黑木椅子,贵气bi人の屏风,看花眼の吊坠装饰,墙上挂着の意味深远の字画…… "前辈,这些东西肯定很值钱吧!" 跟在鹿希后面,白重炙观望了良久,最后还是忍不住问了出来. "呵呵…这些东西,不能用值钱来形容,主人可是神帝地位第一人,财富宝物,数 不清,这逍遥阁是他十二个神府之一,这里面の东西,随便拿出去一件就能让你呀在神界,不愁吃喝!" 鹿希微微一笑,却突然想到什么,说道:"少主人,以后你呀不用称呼俺前辈,俺现在是你呀の仆人,如果你呀实在想称呼の话,叫俺老鹿吧!否则,俺可要生气了!" 老鹿,额! "那俺叫你呀鹿 老吧,你呀也别少主人の叫,叫俺不咋大的寒子,俺家长辈都这么叫俺の!"鹿希客气,白重炙可不敢顺着杆子往上爬,客气说道,同时他有想到什么,说道:"那么这些东西如果俺拿一样出去,在炽火大陆,值钱不?" "当然值钱,起码一件东西能换几件什么所谓の圣器,当然,你呀别想了,这里の东 西你呀拿不出去,至少在炽火位面你呀一点东西也别想拿出去.行了,这些事情以后告诉,你呀这只是偏殿,随俺去正殿!"鹿希并没有解释太多,而是快步朝前方の一些转角处走去. "乖乖,这才是偏殿,还有正殿!"白重炙再次晕了一下,跟着鹿希快步走去. …… 正殿比偏殿大了几分,没有那么 多华丽の装饰,整个正殿可以说用空荡荡来形容,但是白重炙却在这里所看到の东西,更加の震惊和兴奋. 正殿顶端有一些黑色石台,黑色石台上面有三件东西,正是这三样东西让白重炙呼吸无比の急促无比の狂热起来. 一把白如雪の剑,一把黑幽幽の刀,一枚紫色の戒指. "神器?" 白重炙最 后将疑问の目光投向了鹿希.虽然他表面和很正经,但是不由自主颤抖の身体,已经加快の心跳,出卖了他此刻の心情. 能放在正殿の东西,那肯定是至宝了,而至宝当然就是比神器还要牛の神器了.最重要の是,却有三件. "呵呵,不咋大的寒子,别激动,虽然这三件都是神器,但是对你呀有用の 却只有一件."答案揭晓了,果然都是神器,只是鹿希の话还是让白重炙微微有些郁闷,为什么只有一件能用? "这把剑名,残雪,当然是神器,并且……还是神器中の上品神器!"鹿希走到前面,一把拿起神剑,神剑长一米,宽半尺,全身雪白,剑鞘可有异智花纹,整把剑表层微微散发着朦胧の微光, 就是傻子都能感觉它の不凡. "锵!" 而就在鹿希一握住这把剑の时候,这把剑外面の微微光芒却宛如活过来一样,竟然在剑体游走,宛如一条白龙附在神剑上面一样,同时发出了一声清脆の"锵锵"声,宛如示威,在骄傲の轻吟. "这残雪神剑,内有龙魂附体,可增长使用者百分之五百の实力,为 上品神器,在神界都算稀有之物,可换一城." 白重炙一看却是心情更加火热,这些可都是他の,他居然能拥有神器了,这心情无法言表,蠕动了嘴巴他问道:"这剑俺能用吗?" "不能,不说在炽火大陆,就是去了神界,你呀都不能用!"鹿希摇了摇头,把神剑放回原地,拿起那把黑色の刀,再次说道 : "残雪神剑,太有名了,并且这把神剑本身蕴含着一些天大の秘

高中数学第四章圆与方程4.3.1空间直角坐标系4.3.2空间两点间的距离公式学案含解析新人教A版必修2

高中数学第四章圆与方程4.3.1空间直角坐标系4.3.2空间两点间的距离公式学案含解析新人教A版必修2

4.3.1 空间直角坐标系4.3.2 空间两点间的距离公式知识导图学法指导1.结合长方体、正棱锥等常见几何体,把握建系的方法,并能写出空间中的点在坐标系中的坐标.2.类比平面上两点间的距离,熟记空间两点间的距离公式.3.体会利用空间直角坐标系解决问题的步骤.高考导航1.空间直角坐标系的应用很少单独命题,一般是在解答题中应用建立空间直角坐标系的方法求解,分值为2~3分.2.通过建立空间直角坐标系,计算两点间的距离公式或确定点的坐标,是常考知识点,常与后面将要学习的立体几何等知识相结合,分值为4~6分.知识点一空间直角坐标系的建立及坐标表示1.空间直角坐标系(1)空间直角坐标系及相关概念①空间直角坐标系:从空间某一定点O引三条两两垂直,且有相同单位长度的数轴:x 轴、y轴、z轴,这样就建立了一个空间直角坐标系O­xyz.②相关概念:点O叫作坐标原点,x轴、y轴、z轴叫作坐标轴,通过每两个坐标轴的平面叫作坐标平面,分别称为xOy平面、yOz平面、zOx平面.(2)右手直角坐标系在空间直角坐标系中,让右手拇指指向x轴的正方向,食指指向y轴的正方向,如果中指指向z轴的正方向,则称这个坐标系为右手直角坐标系.2.空间一点的坐标空间一点M的坐标可以用有序实数组(x,y,z)来表示,有序实数组(x,y,z)叫作点M 在此空间直角坐标系中的坐标,记作M(x,y,z),其中x叫作点M的横坐标,y叫作点M的纵坐标,z叫作点M的竖坐标.空间直角坐标系的画法(1)x 轴与y 轴成135 °(或45 °),x 轴与z 轴成135 °(或45 °).(2)y 轴垂直于z 轴,y 轴和z 轴的单位长相等,x 轴上的单位长则等于y 轴单位长的12.知识点二 空间两点间的距离公式1.空间中任意一点P (x ,y ,z )与原点之间的距离|OP |=x 2+y 2+z 2; 2.空间中任意两点P 1(x 1,y 1,z 1),P 2(x 2,y 2,z 2)之间的距离 |P 1P 2|=x 2-x 12+y 2-y 12+z 2-z 12.1.空间两点间的距离公式可以类比平面上两点间的距离公式,只是增加了对应的竖坐标的运算.2.空间中点坐标公式:设A(x 1,y 1,z 1),B(x 2,y 2,z 2),则AB 中点P(x 1+x 22,y 1+y 22,z 1+z 22).[小试身手]1.判断下列命题是否正确.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)空间直角坐标系中,在x 轴上的点的坐标一定是(0,b ,c )的形式.( ) (2)空间直角坐标系中,在xOz 平面内的点的坐标一定是(a,0,c )的形式.( ) (3)空间直角坐标系中,点(1,3,2)关于yOz 平面的对称点为(-1,3,2).( ) 答案:(1)× (2)√ (3)√2.在空间直角坐标系中,下列各点中位于yOz 平面内的是( ) A .(3,2,1) B .(2,0,0) C .(5,0,2) D .(0,-1,-3)解析:位于yOz 平面内的点,其x 坐标为0,其余坐标任意,故(0,-1,-3)在yOz 平面内.答案:D3.点(2,0,3)在空间直角坐标系中的( ) A .y 轴上 B .xOy 平面上 C .zOx 平面上 D .第一象限内解析:点(2,0,3)的纵坐标为0,所以该点在zOx 平面上. 答案:C4.若已知点A(1,1,1),B(-3,-3,-3),则线段AB的长为( )A.4 3 B.2 3C.4 2 D.3 2解析:|AB|=-3-2+-3-2+-3-2=4 3.答案:A类型一空间中点的坐标的确定例1 如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,|AD|=3,|AB|=5,|AA1|=4,建立适当的直角坐标系,写出此长方体各顶点的坐标.【解析】如图,以DA所在直线为x轴,以DC所在直线为y轴,以DD1所在直线为z 轴,建立空间直角坐标系O­xyz.因为长方体的棱长|AD|=|BC|=3,|DC|=|AB|=5,|DD1|=|AA1|=4,显然D(0,0,0),A在x轴上,所以A(3,0,0);C在y轴上,所以C(0,5,0);D1在z轴上,所以D1(0,0,4);B在xOy平面内,所以B(3,5,0);A1在xOz平面内,所以A1(3,0,4);C1在yOz平面内,所以C1(0,5,4).由B1在xOy平面内的射影为B(3,5,0),所以B1的横坐标为3,纵坐标为5,因为B1在z轴上的射影为D1(0,0,4),所以B1的竖坐标为4,所以B1(3,5,4).(1)建立适当的空间直角坐标系.(2)利用线段长度结合符号写出各点坐标.要注意与坐标轴正向相反的坐标为负.方法归纳(1)建立空间直角坐标系时,要考虑如何建系才能使点的坐标简单、便于计算,一般是要使尽量多的点落在坐标轴上.(2)对于长方体或正方体,一般取相邻的三条棱为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系;确定点的坐标时,最常用的方法就是求某些与轴平行的线段的长度,即将坐标转化为与轴平行的线段长度,同时要注意坐标的符号,这也是求空间点的坐标的关键.跟踪训练1 在三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,侧棱AA 1⊥底面ABC ,所有的棱长都是1,建立适当的坐标系,并写出各点的坐标.解析:如图所示,取AC 的中点O 和A 1C 1的中点O 1,连接BO ,OO 1,可得BO ⊥AC ,OO 1⊥AC ,OO 1⊥BO ,分别以OB ,OC ,OO 1所在直线为x 轴,y 轴,z 轴建立空间直角坐标系.∵三棱柱各棱长均为1,∴OA =OC =O 1C 1=O 1A 1=12,OB =32,∵点A ,B ,C 均在坐标轴上,∴A ⎝ ⎛⎭⎪⎫0,-12,0,B ⎝ ⎛⎭⎪⎫32,0,0,C ⎝ ⎛⎭⎪⎫0,12,0.∵点A 1,C 1在yOz 平面内,∴A 1⎝ ⎛⎭⎪⎫0,-12,1,C 1⎝ ⎛⎭⎪⎫0,12,1. ∵点B 1在xOy 平面内的射影为点B ,且BB 1=1, ∴B 1⎝ ⎛⎭⎪⎫32,0,1,∴各点的坐标分别为A ⎝ ⎛⎭⎪⎫0,-12,0,B ⎝ ⎛⎭⎪⎫32,0,0,C ⎝⎛⎭⎪⎫0,12,0,A 1⎝⎛⎭⎪⎫0,-12,1,B 1⎝ ⎛⎭⎪⎫32,0,1,C 1⎝ ⎛⎭⎪⎫0,12,1.建立空间直角坐标系,求出有关线段的长,再写出各点的坐标. 类型二 空间直角坐标系中的点的对称点例2 在空间直角坐标系中,点P (-2,1,4)关于x 轴对称的点P 1的坐标是________;关于xOy 平面对称的点P 2的坐标是________;关于点A (1,0,2)对称的点P 3的坐标是________.【解析】 点P 关于x 轴对称后,它的横坐标不变,纵坐标和竖坐标均变为原来的相反数,所以点P 关于x 轴的对称点P 1的坐标为(-2,-1,-4).点P 关于xOy 平面对称后,它的横坐标和纵坐标均不变,竖坐标变为原来的相反数,所以点P 关于xOy 平面的对称点P 2的坐标为(-2,1,-4).设点P 关于点A 的对称点的坐标为P 3(x ,y ,z ),由中点坐标公式可得⎩⎪⎨⎪⎧-2+x2=1,1+y2=0,4+z 2=2,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =4,y =-1,z =0.故点P 关于点A (1,0,2)对称的点P 3的坐标为(4,-1,0).【答案】 (-2,-1,-4) (-2,1,-4) (4,-1,0)利用对称规律解决关于坐标轴、坐标平面的对称问题,利用中点坐标公式解决点关于点的对称问题.方法归纳在空间直角坐标系内,已知点P(x,y,z),则有:①点P关于原点的对称点是P1(-x,-y,-z)②点P关于横轴(x轴)的对称点是P2(x,-y,-z)③点P关于纵轴(y轴)的对称点是P3(-x,y,-z)④点P关于竖轴(z轴)的对称点是P4(-x,-y,z)⑤点P关于xOy坐标平面的对称点是P5(x,y,-z)⑥点P关于yOz坐标平面的对称点是P6(-x,y,z)⑦点P关于xOz坐标平面的对称点是P7(x,-y,z).跟踪训练2 已知M(2,1,3),求M关于原点对称的点M1,M关于xOy平面对称的点M2,M 关于x轴、y轴对称的点M3,M4.解析:由于点M与M1关于原点对称,所以M1(-2,-1,-3);点M与M2关于xOy平面对称,横坐标与纵坐标不变,竖坐标变为原来的相反数,所以M2(2,1,-3);M与M3关于x 轴对称,则M3的横坐标不变,纵坐标和竖坐标变为原来的相反数,即M3(2,-1,-3),同理M4(-2,1,-3).方法归纳求对称点的坐标问题一般依据“关于谁对称谁不变,其余均改变”来解决.如关于横轴(x轴)的对称点,横坐标不变,纵坐标、竖坐标变为原来的相反数;关于xOy 坐标平面的对称点,横坐标、纵坐标不变,竖坐标变为原来的相反数.要特别注意:点关于点的对称要用中点坐标公式解决.类型三空间两点间的距离,,例3 如图,已知正方体ABCD-A′B′C′D′的棱长为a,M为BD′的中点,点N在A′C′上,且|A′N|=3|NC′|,试求|MN|的长.【解析】由题意应先建立坐标系,以D为原点,建立如图所示空间直角坐标系.因为正方体棱长为a,所以B(a,a,0),A′(a,0,a),C′(0,a,a),D′(0,0,a).由于M为BD′的中点,取A′C′的中点O′,所以M ⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2,a 2,a 2,O ′⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2,a2,a . 因为|A ′N |=3|NC ′|,所以N 为A ′C ′的四等分点,从而N 为O ′C ′的中点,故N ⎝ ⎛⎭⎪⎫a 4,34a ,a .根据空间两点间的距离公式,可得 |MN |=⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2-a 42+⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2-3a 42+⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2-a 2=64a .建立空间直角坐标系,先确定相关点的坐标,然后根据两点间的距离公式求解. 方法归纳求空间两点间的距离时,一般使用空间两点间的距离公式,应用公式的关键在于建立适当的坐标系,确定两点的坐标.确定点的坐标的方法视具体题目而定,一般说来,要转化到平面中求解,有时也利用几何图形的特征,结合平面直角坐标系的知识确定.跟踪训练3 求A (0,1,3),B (2,0,1)两点之间的距离. 解析:|AB |=-2+-2+-2=3.解答本题可直接利用空间两点间的距离公式.[基础巩固](20分钟,40分)一、选择题(每小题5分,共25分)1.点M (0,3,0)在空间直角坐标系中的位置是在( ) A .x 轴上 B .y 轴上 C .z 轴上 D .xOz 平面上解析:因为点M (0,3,0)的横坐标、竖坐标均为0,纵坐标不为0,所以点M 在y 轴上. 答案:B2.点P (1,4,-3)与点Q (3,-2,5)的中点坐标是( ) A .(4,2,2) B .(2,-1,2) C .(2,1,1) D .(4,-1,2)解析:设点P 与点Q 的中点坐标为(x ,y ,z ),则x =1+32=2,y =4-22=1,z =-3+52=1.答案:C3.在空间直角坐标系中,已知点P(1,2,3),过P作平面yOz的垂线PQ,则垂足Q的坐标为( )A.(0,2,0) B.(0,2,3)C.(1,0,3) D.(1,2,0)解析:根据空间直角坐标系的概念知,yOz平面上点Q的x坐标为0,y坐标、z坐标与点P的y坐标2,z坐标3分别相等,∴Q(0,2,3).答案:B4.已知M(4,3,-1),记M到x轴的距离为a,M到y轴的距离为b,M到z轴的距离为c,则( )A.a>b>c B.c>b>aC.c>a>b D.b>c>a解析:借助长方体来思考,a、b、c分别是三条面对角线的长度.∴a=10,b=17,c=5.答案:B5.已知A点坐标为(1,1,1),B(3,3,3),点P在x轴上,且|PA|=|PB|,则P点坐标为( )A.(0,0,6) B.(6,0,1)C.(6,0,0) D.(0,6,0)解析:设P(x,0,0),|PA|=x-2+1+1,|PB|=x-2+9+9,由|PA|=|PB|,得x=6.答案:C二、填空题(每小题5分,共15分)6.如图,长方体ABCD-A1B1C1D1中,已知A1(a,0,c),C(0,b,0),则点B1的坐标为________.解析:由题中图可知,点B1的横坐标和竖坐标与点A1的横坐标和竖坐标相同,点B1的纵坐标与点C的纵坐标相同,所以点B1的坐标为(a,b,c).答案:(a,b,c)7.在空间直角坐标系中,点(4,-1,2)关于原点的对称点的坐标是________.解析:空间直角坐标系中关于原点对称的点的坐标互为相反数,故点(4,-1,2)关于原点的对称点的坐标是(-4,1,-2).答案:(-4,1,-2)8.点P (-1,2,0)与点Q (2,-1,0)的距离为________. 解析:∵P (-1,2,0),Q (2,-1,0), ∴|PQ |=-1-2+[2--2+02=3 2.答案:3 2三、解答题(每小题10分,共20分)9.已知直三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,∠BAC =90°,|AB |=|AC |=|AA 1|=4,M 为BC 1的中点,N 为A 1B 1的中点,求|MN |.解析:如右图,以A 为原点,射线AB ,AC ,AA 1分别为x 轴,y 轴,z 轴的正半轴建立空间直角坐标系,则B (4,0,0),C 1(0,4,4),A 1(0,0,4),B 1(4,0,4),因为M 为BC 1的中点,N 为A 1B 1的中点,所以由空间直角坐标系的中点坐标公式得M (4+02,0+42,0+42),N (0+42,0+02,4+42),即M (2,2,2),N (2,0,4).所以由两点间的距离公式得 |MN |=-2+-2+-2=2 2.10.已知点P (2,3,-1),求:(1)点P 关于各坐标平面对称的点的坐标; (2)点P 关于各坐标轴对称的点的坐标; (3)点P 关于坐标原点对称的点的坐标.解析:(1)设点P 关于xOy 坐标平面的对称点为P ′,则点P ′的横坐标、纵坐标与点P 的横坐标、纵坐标相同,点P ′的竖坐标与点P 的竖坐标互为相反数.所以点P 关于xOy 坐标平面的对称点P ′的坐标为(2,3,1).同理,点P 关于yOz ,xOz 坐标平面的对称点的坐标分别为(-2,3,-1),(2,-3,-1).(2)设点P 关于x 轴的对称点为Q ,则点Q 的横坐标与点P 的横坐标相同,点Q 的纵坐标、竖坐标与点P 的纵坐标、竖坐标互为相反数.所以点P 关于x 轴的对称点Q 的坐标为(2,-3,1).同理,点P 关于y 轴,z 轴的对称点的坐标分别为(-2,3,1),(-2,-3,-1). (3)点P (2,3,-1)关于坐标原点对称的点的坐标为(-2,-3,1).[能力提升](20分钟,40分)11.在空间直角坐标系中,点M 的坐标是(4,7,6),则点M 关于y 轴对称的点在xOz 平面上的射影的坐标为( )A .(4,0,6)B .(-4,7,-6)C .(-4,0,-6)D .(-4,7,0)解析:点M 关于y 轴对称的点是M ′(-4,7,-6),点M ′在xOz 平面上的射影的坐标为(-4,0,-6).答案:C12.已知点P ⎝ ⎛⎭⎪⎫32,52,z 到线段AB 中点的距离为3,其中A (3,5,-7),B (-2,4,3),则z =________.解析:由中点坐标公式,得线段AB 中点的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫12,92,-2.又点P 到线段AB 中点的距离为3,所以⎝ ⎛⎭⎪⎫32-122+⎝ ⎛⎭⎪⎫52-922+[z --2=3,解得z =0或z =-4. 答案:0或-413.如图,已知长方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的对称中心在坐标原点,交于同一顶点的三个面分别平行于三个坐标平面,顶点A (-2,-3,-1),求其他七个顶点的坐标.解析:由题意,得点B 与点A 关于xOz 平面对称, 故点B 的坐标为(-2,3,-1);点D 与点A 关于yOz 平面对称,故点D 的坐标为(2,-3,-1); 点C 与点A 关于z 轴对称,故点C 的坐标为(2,3,-1); 由于点A 1,B 1,C 1,D 1分别与点A ,B ,C ,D 关于xOy 平面对称,故点A 1,B 1,C 1,D 1的坐标分别为A 1(-2,-3,1),B 1(-2,3,1),C 1(2,3,1),D 1(2,-3,1).14.已知点M (3,2,1),N (1,0,5),求: (1)线段MN 的长度;(2)到M ,N 两点的距离相等的点P (x ,y ,z )的坐标满足的条件. 解析:(1)根据空间两点间的距离公式得 |MN |=-2+-2+-2=26,所以线段MN 的长度为2 6.(2)因为点P (x ,y ,z )到M ,N 两点的距离相等,所以x -2+y -2+z -2=x -2+y -2+z -2,化简得x +y -2z +3=0,因此,到M,N两点的距离相等的点P(x,y,z)的坐标满足的条件是x+y-2z+3=0.。

数学必修1公式

数学必修1公式

必修2一、面积公式1.直棱柱的侧面积h C S = 为底面周长,h 为高2.正棱锥的侧面积12S C h '= C 为底面周长,h '为斜高3.正棱台的侧面积()12S C C h ''=+ C 为下底面周长,C '为上底面周长,h '为斜高4.圆柱的侧面积h r S π2= r 为底面半径,h为高 5.圆锥的侧面积l r S π= r 为底面半径,l 为母线6.球的表面积24R S π= R 为球半径二、体积公式1.长方体的体积h S V = 为底面积,h 为高2.棱柱、圆柱的体积柱体 h S V = S 为底面积,h 为高 圆柱 h r V 2π= r 为底面圆半径,h 为高3.棱锥、圆锥的体积锥体 h S V 31=S 为底面积,h 为高 圆锥 h r V 231π= r 为底面圆半径,h 为高 4.棱台、圆台的体积台体 ()13V h S S '=++ S 为下底面积,S '为上底面积,h 为高 圆台 ()2213V h r r r r π''=++ r 为下底面半径,r '为上底面半径,h 为高5.球的体积334R V π= R 为球半径三、平面直角坐标系中的基本公式1.数轴上两点间的距离公式()12,x x AB B A d -==2.平面内两点间的距离公式 ()()212212y y x x AB -+-=3.中点坐标公式221x x x += 221y y y +=四、直线方程1.斜率公式()121212x x x x y y k ≠--=2.点斜式方程()00x x k y y -=-3.斜截式方程b kx y +=4.两点式方程()2121121121y y x x x x x x y y y y ≠≠--=--5.截距式方程()001≠≠=+b a b ya x6.一般式()0022≠+=++B A C By Ax五、两条直线的位置关系1.两条直线相交的条件01221≠-B A B A2.两条直线平行的条件01221=-B A B A 且 01221≠-C B C B 或 01221≠-C A C A 2121b b k k ≠=3.两条直线重合的条件212121C C B B A A λλλ===2121b b k k == 4.两条直线垂直的条件02121=+B B A A121-=k k与直线()0022≠+=++B A C By Ax 垂直的直线方程可表示为0=+-D Ay Bx与直线b kx y +=垂直的直线方程可表示为11b x k y +-= 5.点到直线的距离2211B A Cy B x A d +++=6.两条平行线间的距离2221B A C C d +-=六、圆的方程1.圆的标准方程()()222r b y a x =-+- 圆心不在原点 222r y x =+ 圆心在原点2.圆的一般方程()0402222>-+=++++F E D F y E x D y x七、空间两点的距离公式 ()()()212212212z z y y x x d -+-+-=222z y x d ++= 一点在原点。

学圆与方程空间两点间的距离公式

学圆与方程空间两点间的距离公式

学圆与方程空间两点间的距离公式学圆与线的距离公式可以应用于空间中的距离计算。

在空间中,一个点到一个平面的距离是指从该点引一条垂直于该平面的线段的长度。

同样,一个点到一个曲面(例如一个球、一个圆锥或一个椭球面等)的距离,也是指该点到该曲面上最近点的距离。

设学圆的方程为(x-a)²+(y-b)²+(z-c)²=r²,其中(a,b,c)是学圆的圆心坐标、r是学圆的半径。

设方程空间的方程为Ax+By+Cz+D=0,其中A、B、C和D是方程空间的系数。

要计算学圆与方程空间的距离,首先需要确定学圆所在平面的法向量和方程空间的法向量。

然后,通过计算两个法向量之间的夹角来确定距离。

学圆所在平面的法向量可以通过学圆的法线方向来确定。

学圆的法线方向可以通过将学圆的方程转化为一般式Ax+By+Cz+D=0,并提取系数A、B和C,然后将它们除以半径r来得到统一方向。

因此,学圆所在平面的法向量为(A/r,B/r,C/r)。

方程空间的法向量可以通过系数A、B和C来确定。

因此,方程空间的法向量为(A,B,C)。

现在,需要计算学圆所在平面的法向量和方程空间的法向量之间的夹角。

可以通过以下公式计算夹角的余弦值:cosθ = (学圆所在平面的法向量.dot乘以方程空间的法向量) /(学圆所在平面的法向量的模长× 方程空间的法向量的模长)夹角的余弦值计算得到之后,可以使用以下公式计算学圆与方程空间的距离:距离=,学圆的圆心坐标与方程空间的距离,=,(A×a+B×b+C×c+D)/√(A²+B²+C²)需要注意的是,如果学圆所在平面与方程空间平行或重合,那么学圆与方程空间的距离将会是零。

综上所述,学圆与方程空间的距离可以通过计算学圆所在平面的法向量和方程空间的法向量之间的夹角,并使用相关公式进行计算得到。

点到圆的距离公式

点到圆的距离公式

点到圆的距离公式
点到圆的距离公式为:设点(x,y),那么点到圆的距离d=根号下(x²+y ²)。

点到圆心的距离公式也就是两点间距离公式,因为点到圆的距离实际计算的是点到圆心的距离。

圆的标准方程是(x-a)²+(y-b)²=r²中,有三个参数a、b、r,即圆心坐标为(a,b),只要求出a、b、r,这时圆的方程就被确定,因此确定圆方程,须三个独立条件,其中圆心坐标是圆的定位条件,半径是圆的定形条件。

两点间距离公式常用于函数图形内求两点之间距离、求点的坐标的基本公式,是距离公式之一。

两点间距离公式叙述了点和点之间距离的关系。

两平行线之间的距离公式:
设两条直线方程为
Ax+By+C1=0
Ax+By+C2=0
则其距离公式为|C1-C2|/√(A²+B²)
推导:两平行直线间的距离就是从一条直线上任一点到另一条直线的距离,设点P(a,b)在直线Ax+By+C1=0上,则满足Aa+Bb+C1=0,即Aa+Bb=-C 1,由点到直线距离公式,P到直线Ax+By+C2=0距离为
d=|Aa+Bb+C2|/√(A²+B²)
=|-C1+C2|/√(A²+B²)
=|C1-C2|/√(A²+B²)。

2019_2020学年高中数学第4章圆的方程4.3.1空间直角坐标系4.3.2空间两点间的距离公式课件新人教A版必修2

2019_2020学年高中数学第4章圆的方程4.3.1空间直角坐标系4.3.2空间两点间的距离公式课件新人教A版必修2

[正解] 取 AC 的中点 O 和 A1C1 的中点 O1,连接 BO、OO1,可得 BO⊥AC,分 别以 OB、OC、OO1 所在直线为 x 轴、y 轴、z 轴建立空间直角坐标系,∵三棱柱 各棱长均为 1,∴OA=OC=O1C1=O1A1=12,OB= 23,∵A、B、C 均在坐标轴上,
∴A(0,-12,0)、B( 23,0,0)、C(0,12,0), 点 A1 与 C1 在 yOz 平面内,A1(0,-12,1)、C1(0,12, 1),点 B1 在 xOy 面内投影为 B,且 BB1=1.B1( 23,0,1), ∴各点的坐标为 A(0,-12,0)、B( 23,0,0)、C(0,12, 0)、A1(0,-12,1)、B1( 23,0,1)、C1(0,12,1).
2.坐标 如右图所示,设点 M 为空间直角坐标系中的一个定点,过点 M 分别作垂直于 x 轴、y 轴和 z 轴的___平__面___,依次交 x 轴、y 轴和 z 轴于点 P、 Q 和 R.设点 P、Q 和 R 在 x 轴,y 轴和 z 轴上的坐标分别是 x、y 和 z,那么点 M 就和有序实数组(x,y,z)是_一__一__对__应_ 的关系,有序实数组_(x_,__y_,__z_)叫做点 M 在此空间直角坐标 系中的坐标,记作M__(x_,__y_,__z_)___,其中 x 叫做点 M 的 _横__坐__标___,y 叫做点 M 的_纵__坐__标___,z 叫做点 M 的_竖__坐__标___.
1.下列点在x轴上的是( C ) A.(0.1,0.2,0.3)
B.(0,0,0.001)
C.(5,0,0)
D.(0,0.01,0)
[解析] x轴上的点的纵坐标和竖坐标为0,故选C.
2 . 在 空 间 直 角 坐 标 系 中 , 点 M( - 1,2 , - 4) 关 于 x 轴 的 对 称 点 的 坐 标 是

高中数学第二章直线和圆的方程-两条直线的交点坐标-两点间的距离公式课件新人教A版选择性必修第一册

高中数学第二章直线和圆的方程-两条直线的交点坐标-两点间的距离公式课件新人教A版选择性必修第一册

即交点坐标为376,47.
(3)由题意可得52xx+ +43yy= =2aa,+1, 解得yx==a2-a77+2,3,
由于交点在第
四象限,所以2aa-7+ 723<>00,,
解得-32<a<2.
两条直线相交的判定方法
方法一 方法二 方法三
联立直线方程解方程组,若有一解,则两条直线相交 两条直线斜率都存在且斜率不等 两条直线的斜率一个存在,另一个不存在
所以直线l1与l2平行.
题型2 过两条直线交点的直线的问题 求过两条直线x-2y+4=0和x+y-2=0的交点,且分别满
足下列条件的直线l的方程: (1)直线l与直线3x-4y+1=0平行; (2)直线l与直线5x+3y-6=0垂直.
解:由xx+-y2-y+24==0,0, 得交点坐标为(0,2). (1)因为直线 l 与 3x-4y+1=0 平行, 所以 l 的斜率 k=34,l 的方程为 y=34x+2,即 3x-4y+8=0. (2)因为直线 l 与 5x+3y-6=0 垂直, 所以 l 的斜率 k=35,l 的方程 y=53x+2,即为 3x-5y+10=0.
A.5
B. 37
C. 13
D.4
【答案】A
【解析】|MN|= 2+12+1-52=5.
()
2.已知点A(-2,-1),B(a,3),且|AB|=5,则a的值为________. 【答案】1或-5 【解析】由两点间距离公式,得(-2-a)2+(-1-3)2=52,所以(a +2)2=32,所以a+2=±3,即a=1或a=-5.
则a的取值范围是________.
【答案】(1)B (2)376,47 (3)-32<a<2
【解析】(1)由题意知,l2 与 y 轴的交点在 l1 上,又因为 l2 与 y 轴的交 点为0,34,所以 A×0+3×34+C=0,C=-4.

平面向量直线和圆立体几何公式定理

平面向量直线和圆立体几何公式定理

平面向量 坐标运算:(1)设a =11(,)x y ,b =22(,)x y ,则a +b =1212(,)x x y y ++. (2)设a =11(,)x y ,b =22(,)x y ,则a -b =1212(,)x x y y --. (3)设A 11(,)x y ,B 22(,)x y ,则2121(,)AB OB OA x x y y =-=-- . (4)设a =(,),x y R λ∈,则λa =(,)x y λλ. (5)设a =11(,)x y ,b =22(,)x y ,则a ·b =1212()x x y y +.向量内积:a 与b 的数量积(或内积):a ·b =|a ||b |cos θ 两向量的夹角公式:121222221122cos ||||x x y y a b a b x y x y θ+⋅==⋅+⋅+ (a =11(,)x y ,b =22(,)x y ).平面两点间的距离公式:,A B d 222121()()x x y y =-+- (A 11(,)x y ,B 22(,)x y ). 向量的平行与垂直 :设a =11(,)x y ,b =22(,)x y ,且b ≠0 ,则:a ||b 12210x y x y ⇔-=.(交叉相乘差为零) a ⊥b (a ≠0 )⇔ a ·b =012120x x y y ⇔+=.(对应相乘和为零)线段的定比分公式 :设111(,)P x y ,222(,)P x y ,(,)P x y 是线段12P P 的分点,λ是实数,且12PP PP λ= ,则 121211x x x y y y λλλλ+⎧=⎪⎪+⎨+⎪=⎪+⎩⇔121OP OP OP λλ+=+ 直线和圆斜率公式 :2121y y k x x -=-(111(,)P x y 、222(,)P x y ). 直线方程:(1)点斜式 11()y y k x x -=- (直线l 过点111(,)P x y ,且斜率为k ).(2)斜截式 y kx b =+(b 为直线l 在y 轴上的截距).(3)两点式 112121y y x x y y x x --=--(12y y ≠) (111(,)P x y 、222(,)P x y (1212,x x y y ≠≠))(4)截距式 1x y a b+=(a b 、分别为直线的横、纵截距,00a b ≠≠、) (5)一般式 0Ax By C ++=(其中A 、B 不同时为0). 直线0Ax By C ++=的法向量:(,)l A B '= ,方向向量:(,)l B A =-夹角公式:(1)2121tan ||1k k k k α-=+. (111:l y k x b =+,222:l y k x b =+,121k k ≠-) (2)12211212tan ||A B A B A A B B α-=+.(1111:0l A x B y C ++=,2222:0l A x B y C ++=,12120A A B B +≠). 直线12l l ⊥时,直线l 1与l 2的夹角是2π.1l 到2l 的角:(1)2121tan 1k k k k α-=+.(111:l y k x b =+,222:l y k x b =+,121k k ≠-) (2)12211212tan A B A B A A B B α-=+.(1111:0l A x B y C ++=,2222:0l A x B y C ++=,12120A A B B +≠).直线12l l ⊥时,直线l 1到l 2的角是2π. 点到直线的距离 :0022||Ax By C d A B++=+(点00(,)P x y ,直线l :0Ax By C ++=).圆的四种方程:(1)圆的标准方程 222()()x a y b r -+-=. (2)圆的一般方程 220x y Dx Ey F ++++=(224D E F +->0).(3)圆的参数方程 cos sin x a r y b r θθ=+⎧⎨=+⎩.点与圆的位置关系:点00(,)P x y 与圆222)()(r b y a x =-+-的位置关系有三种:2200()()d a x b y =-+-, 则d r >⇔点P 在圆外; d r =⇔点P 在圆上; d r <⇔点P 在圆内.直线与圆的位置关系:直线0=++C By Ax 与圆222)()(r b y a x =-+-的位置关系有三种(22BA C Bb Aa d +++=): 0<∆⇔⇔>相离r d ; 0=∆⇔⇔=相切r d ;0>∆⇔⇔<相交r d . 两圆位置关系的判定方法:设两圆圆心分别为O 1,O 2,半径分别为r 1,r 2,d O O =21,则:条公切线外离421⇔⇔+>r r d ;条公切线外切321⇔⇔+=r r d ;条公切线相交22121⇔⇔+<<-r r d r r ;条公切线内切121⇔⇔-=r r d ;无公切线内含⇔⇔-<<210r r d .立体几何空间中的平行问题线面平行的判定定理:平面外一条直线与此平面内一条直线平行,则该直线与此平面平行。

圆的准线方程

圆的准线方程

圆的准线方程上古时期,士学家们就曾经研究过圆的准线方程,其历史悠久。

圆的准线方程是一种准线方程,其解决的是一个圆的形状,其中,圆心位置固定,半径不变,且处于空间平面的形态中。

圆的准线方程可以表述为:x + y = r其中,R代表圆的半径,X和Y分别表示圆心到圆弧上的任意一个点的水平距离和垂直距离。

圆的准线方程由古罗马数学家和哲学家凯撒山东尼拉斯(Cicero,106-43 BC)开发。

在他的《关于几何和数学的文章》中,他首先提出了这种准线方程,但他引用了古希腊数学家尤里厄尼斯特洛(Euclid)的说法,这表明这一方程可能存在于早期古希腊几何学家和数学家中。

尤里厄尼斯特洛(Euclid)使用这种方程来描述球体。

他以准确的几何方法证明,球面等于其半径的平方,即:P = 4πR在18世纪,法国数学家和自然学家约翰贝索斯(Jean Bernoulli)将此方程应用于分析平面中的弧形。

他指出,若将一个圆周上的一段弧形长度和一个原点和圆心之间的距离相比较,则此比率总是相同的,即:L:r =约翰贝索斯也提出了椭圆的准线方程,其中,两个基本参数a和b表示椭圆的两个主要轴的长度。

x/a + y/b = 119世纪的德国数学家卡尔黎斯特(Karl Riest)提出了一种根据圆的准线方程绘制空间曲线的方法,称为黎斯特轴线(Riest Axis)。

他的发现有助于更好地理解几何形状,如惯性坐标系,椭圆,同心圆和椭圆等。

卡尔黎斯特(Karl Riest)还提出了一种利用圆的准线方程来确定平面上两点之间的连线的新方法,即最短距离连接两点的直线,称为黎斯特最短距离连接。

它的计算公式是:中心点(h,k)到圆上任意点(x,y)的距离是d=√((x-h)+(y-k))圆的准线方程存在着广泛的应用,事实上,它是用来解决许多几何问题的重要工具和技术:从建筑或科学问题到计算机科学,政治地理学,以及空间科学等等都应用着圆的准线方程。

例如,圆的准线方程可以用来计算一个球体内的体积,检查一个物体是否处于圆心点也可以用它来完成。

直线方程和圆的方程概念和知识点总结

直线方程和圆的方程概念和知识点总结

直线的倾斜角与斜率直线的倾斜角1.倾斜角的定义(1)当直线l 与x 轴相交时,我们以x 轴为基准,x 轴正向与直线l 向上的方向之间所成的角α叫做直线l 的倾斜角.(2)当直线l 与x 轴平行或重合时,规定它的倾斜角为0°. 2.直线的倾斜角α的取值范围为0°≤α<180°.直线的斜率1.直线的斜率把一条直线的倾斜角α的正切值叫做这条直线的斜率,斜率常用小写字母k 表示,即k =tan α.2.斜率与倾斜角的对应关系α=0° 0°<α<90°α=90° 90°<α<180°3.过两点的直线的斜率公式过两点P 1(x 1,y 1),P 2(x 2,y 2)(x 1≠x 2)的直线的斜率公式为k =1212x x y y --.两条直线(不重合)平行的判定两条直线垂直的判定l∥l(两直线的斜率都存在)⇔l的斜率不存在,l的斜率为0直线的方程直线的点斜式方程和斜截式方程y-y=k(x-x)y=kx+b直线的两点式方程和截距式方程直线的一般式方程关于x 和y 的二元一次方程都表示一条直线.我们把关于x ,y 的二元一次方程Ax +By +C =0(其中A ,B 不同时为0)叫做直线的一般式方程,简称一般式.直线方程的一般式与斜截式、截距式的互化直线的五种形式的方程比较两条直线的交点1.两直线的交点已知直线l 1:A 1x +B 1y +C 1=0;l 2:A 2x +B 2y +C 2=0.点A(a ,b). (1)若点A 在直线l 1:A 1x +B 1y +C 1=0上,则有A 1a +B 1b +C 1=0 .(2)若点A 是直线l 1与l 2的交点,则有⎩⎨⎧=++=++00222111C b B a A C b B a A2.两直线的位置关系两点间的距离公式公式:点P 1(x 1,y 1),P 2(x 2,y 2)间的距离公式21P P =212212)()(y y x x -+-.特别提醒:(1)此公式与两点的先后顺序无关. (2) 原点O(0,0)与任一点P (x ,y )的距离22y x OP +=.点到直线的距离、两条平行线间的距离点P (x ,y )到直线两条平行直线圆的标准方程(1)条件:圆心为C (a ,b ),半径长为r . (2)方程:(x -a )2+(y -b )2=r 2.(3)特例:圆心为坐标原点,半径长为r 的圆的方程是x 2+y 2=r 2.点与圆的位置关系点M (x 0,y 0)与圆C :(x -a )2+(y -b )2=r 2的位置关系及判断方法圆的一般方程1.圆的一般方程当D2+E2-4F>0时,二元二次方程x2+y2+Dx+Ey+F=0称为圆的一般方程.=0表示的图形2.方程x2+y2+Dx+Ey+F直线与圆的位置关系:直线Ax+By+C=0与圆(x-a)2+(y-b)2=r2的位置关系及判断直线与圆相切1.圆的切线方程的几个重要结论:(1)经过圆222r y x =+上一点P (x 0 , y 0)的圆的切线方程为200r y y x x =+。

圆与方程教案及练习题

圆与方程教案及练习题

圆与方程一、圆的标准方程 1、情境设置:在直角坐标系中,确定直线的基本要素是什么?圆作为平面几何中的基本图形,确定它的要素又是什么呢?什么叫圆?在平面直角坐标系中,任何一条直线都可用一个二元一次方程来表示,那么,圆是否也可用一个方程来表示呢?如果能,这个方程又有什么特征呢? 探索研究: 2、探索研究:确定圆的基本条件为圆心和半径,设圆的圆心坐标为A(a,b),半径为r 。

(其中a 、b 、r 都是常数,r>0)设M(x,y)为这个圆上任意一点,那么点M 满足的条件是(引导学生自己列出)P={M||MA|=r},由两点间的距离公式让学生写出点Mr = ①化简可得:222()()x a y b r -+-= ②引导学生自己证明222()()x a y b r -+-=为圆的方程,得出结论。

方程②就是圆心为A(a,b),半径为r 的圆的方程,我们把它叫做圆的标准方程。

1. 圆的标准方程:方程222()()(0)x a y b r r -+-=>表示圆心为A (a ,b ),半径长为r 的圆.2. 求圆的标准方程的一般步骤为:(1)根据题意,设所求的圆的标准方程为222)()(r b y a x =-+-.(2)根据已知条件,建立关于a ,b ,r 的方程组; (3)解此方程组,求出a ,b ,r 的值; .(4)将所得的a ,b ,r 的值代回所设的圆的方程中,就得到所求的圆的标准方程.3. 求圆的标准方程的常用方法:(1)几何法:根据题意,求出圆心坐标与半径,然后写出标准方程;(2)待定系数法:先根据条件列出关于a ,b ,r 的方程组,然后解出a ,b ,r ,再代入标准方程. 二、圆的一般方程1.方程022=++++F Ey Dx y x 表示的曲线不一定是圆,只有当0422>-+F E D 时,它表示的曲线才是圆,我们把形如022=++++F Ey Dx y x 的表示圆的方程称为圆的一般方程.2. 对于方程022=++++F Ey Dx y x .(1)当D 2+E 2-4F >0时,方程表示(1)当0422>-+F E D 时,表示以(-2D,-2E )为圆心,F E D 42122-+为半径的圆;(2)当0422=-+F E D 时,方程只有实数解2D x -=,2E y -=,即只表示一个点(-2D,-2E); (3)当0422<-+F E D 时,方程没有实数解,因而它不表示任何图形3.圆的一般方程的特点:(1)①x 2和y 2的系数相同,不等于0. ②没有xy 这样的二次项.(2)圆的一般方程中有三个特定的系数D ,E ,F ,因之只要求出这三个系数,圆的方程就确定了.(3)与圆的标准方程相比较,它是一种特殊的二元二次方程,代数特征明显,圆的标准方程则指出了圆心坐标与半径大小,几何特征较明显. 例1.求过三点A (0,0),B (1,1),C (4,2)的圆的方程,并求这个圆的半径长和圆心坐标。

圆的标准方程

圆的标准方程
M (x,y)
1
.
0 1
C x

设M是所求圆上任意一点,坐标为(x,y)
y
︱CM︱= r
(1)
M (x,y)
1
.
0 1
C(a,b) x
由两点距离公式
(C(a,b),M(x,y), ︱CM︱=
x a 2 y b 2 )
两边平方,得
x a y b
2
2
r2
x 2 y 2 ∴ 所求圆的方程为:
2
9 4
〈4〉圆心在点C(-2,1),并过点A(2,-2)。
解:所求圆的半径为
r CA
2 22 2 12
16 9 5
又因为所求圆的圆心为(-2,1 y 12 25
(2)
方程 ( 2 ) 就是C(a,b)为圆心,r为半径的圆的方程,称为圆的标 准方程。
【3】例题讲解
2 2 2 ★ 例1.在下列方程中,比较圆的标准方程 x a y b r ,判断其
圆心坐标与半径
2
2
(1).x 1 y 2 4
2
2
a 1 a 1
b2
r2 r2 r2
(2).x 1 y 2 4
b 2 b 2
(3).x 1 y 2 4
2 2
a 1
(4).x 2 y 2 r 2
* (5).(x 3)2 y 2 16
方程〈 4 〉表示以坐标原点为圆心 a 0, b 0 ,半径为r的圆的标准方 程。 小结: ①用比较的方法(与圆的标准方程进行对比)找出圆心坐标与半径; ②只要确定圆心的坐标和半径,就可以得出圆的方程。

圆的方程;空间两点的距离公式

圆的方程;空间两点的距离公式

圆的方程;空间两点的距离公式一. 本周教学内容:圆的方程,空间两点的距离公式教学目的:1. 理解并掌握圆的标准方程,会根据不同条件求得圆的标准方程,能从圆的标准方程中熟练求出它的圆心和半径;能够运用圆的标准方程解决一些简单的实际问题;探索并掌握圆的一般方程,会用待定系数法求圆的标准方程和一般方程。

2. 能够根据给定直线、圆的方程,会用代数方法讨论直线与圆的三种位置关系;能够根据给定的圆的方程,判断圆与圆的位置关系。

3. 掌握空间直角坐标系的有关概念,会根据坐标找相应的点,会写一些简单几何题的有关坐标;掌握空间两点的距离公式,会应用距离公式解决有关问题。

二. 重点、难点重点:1. 圆的标准方程以及会根据不同条件求得圆的标准方程;圆的一般方程和如何由圆的一般方程求圆的圆心坐标和半径长,理解关于二元二次方程表示圆的条件。

2. 直线和圆的位置关系的判断和应用;两圆位置关系的判断。

3. 空间直角坐标系和点在空间直角坐标系中的坐标;空间两点距离公式。

难点:1. 圆的标准方程的探寻过程和对圆的一般方程的认识。

2. 通过圆心到直线的距离与半径的大小关系判断直线与圆的位置关系;通过两圆方程联立方程组的解来研究两圆位置关系。

3. 确定点在空间直角坐标系中的坐标;空间距离公式的推导。

知识分析:(一)圆的标准方程1. 圆的定义:平面内到一定点的距离等于定长的点的轨迹叫做圆。

定点叫圆的圆心,定长叫做圆的半径。

2. 圆的标准方程:已知圆心为(a,b),半径为r,则圆的方程为 ;若点M(x1,y1)在圆内,则点到圆心的距离小于圆的半径,即(二)圆的一般方程任何一个圆的方程都可以写成下面的形式:当 )为圆心,以时,方程①只有实数解 );当时,方程①表示一个圆,方程①叫做圆的一般方程。

圆的标准方程的优点在于它明确地指出了圆心和半径,而一般方程突出了方程形式上的特点:(1)&lt;0" &gt; 和&lt;1" &gt; 的系数相同,且不等于0;(2)没有xy这样的二次项。

圆的方程及空间直角坐标系(讲义及答案)

圆的方程及空间直角坐标系(讲义及答案)

圆的方程及空间直角坐标系(讲义)知识点睛一、圆的方程1.圆的标准方程:________________________,圆心:_________,半径:________.2.圆的一般方程:_______________________(),圆心:_____________,半径:_____________.二、位置关系的判断(1)点与圆由两点间的距离公式计算点到圆心的距离d ,比较d ,r 大小.①已知点P (x 0,y 0)与圆的标准方程(x -a )2+(y -b )2=r 2,则计算2d =___________________,比较2d ,2r 大小.②已知点P (x 0,y 0)与圆的一般方程220x y Dx Ey F ++++=,则计算______________________,与0比较大小.(2)直线与圆①利用点到直线的距离公式求圆心到直线的距离d ,比较d ,r 大小.②联立直线与圆方程,得到一元二次方程,根据∆判断:000∆<⎧⎪∆=⎨⎪∆>⎩,直线与圆相离,直线与圆相切,直线与圆相交.(3)圆与圆利用两点间的距离公式求圆心距d ,结合两圆半径和d 的关系判断.三、常见思考角度1.直线与圆位置关系常见考查角度(1)过定点求圆的切线方程①判断该点与圆的位置关系(若点在圆内,则无切线).②根据切线的性质求切线方程.若点在圆上,则利用切线垂直于过切点的半径求切线方程;若点在圆外,则分别讨论____________________,设点斜式利用d =r建方程求解.(2)直线与圆相交求弦长结合垂径定理和勾股定理,半径长r ,圆心到直线的距离d ,弦长l 满足关系式:222()2l r d =+.2.圆与圆位置关系常见考查角度(1)两圆相交求公共弦所在直线方程设圆2211110C x y D x E y F ++++=:,2222220C x y D x E y F ++++=:,则公共弦所在直线的方程为121212()()0D D x E E y F F -+-+-=.(2)两圆相交求公共弦长求出公共弦所在直线方程及其中一圆圆心到公共弦的距离,垂径定理、勾股定理结合求弦长.四、轨迹方程在平面直角坐标系中,点M 的轨迹方程是指点M 的坐标(x ,y )满足的关系式.五、空间直角坐标系Oxyz (右手直角坐标系)如图1,O 点叫做坐标原点,x 轴、y 轴、z 轴叫做坐标轴.通过每两个坐标轴的平面叫做坐标平面,分别称为xOy 平面、yOz 平面、zOx 平面.图1图2六、空间直角坐标系中点的坐标如图2,过点M 分别作垂直于x 轴,y 轴和z 轴的平面,依次交x 轴,y 轴和z 轴于点P ,Q 和R .设点P ,Q 和R 在x 轴,y 轴和z 轴上的坐标分别是x ,y 和z ,那么点M 对应唯一确定的有序实数组(x ,y ,z ).有序实数组(x ,y ,z )叫做点M 在此空间直角坐标系中的坐标,记作M (x ,y ,z ).其中x 叫做点M 的__________,y 叫做点M 的__________,z 叫做点M 的__________.七、空间两点间的距离公式如图3,设空间直角坐标系中点P 的坐标是(x ,y ,z ),则|OP |=_____________________.如图4,设点11112222()()P x y z P x y z ,,,,,是空间中任意两点,则12||PP _____________________________.图3图4精讲精练1.写出下列圆的标准方程:(1)圆心在(34)C -,,半径长为5.(2)圆心在(83)C -,,且经过点(51)M ,.2.下列方程:①x 2+y 2-6x =0;②x 2+y 2-2x +4y -6=0;③x 2+y 2=0;④22(3)240x y y -+-+=;⑤y 2+x 2+5y -4x +5=0.其中表示圆的是_____________.(填写序号)3.已知圆的方程是22(3)(2)25x y -++=,则圆心为__________,半径为_________.点(5,-7)在__________,点(452)-,在__________.(填“圆上”、“圆外”或“圆内”)4.圆x 2+y 2-2x +4y +1=0的圆心是_________,半径是________.点(1,3)在____________,点(13-,1-)在____________.(填“圆上”、“圆外”或“圆内”)5.已知△OAB 的三个顶点的坐标分别是O (0,0),A (1,1),B (4,2),则它的外接圆的方程为_____________________.6.已知直线方程为mx-y-m-1=0,圆的方程为x2+y2-4x-2y+1=0.(1)若直线与圆只有一个公共点,则m的值为___________;(2)若直线与圆有两个公共点,则m的取值范围是___________________.7.过点(3,1)作圆(x-1)2+y2=1的切线,则切线的方程是______________________.8.圆x2+y2-4x+4y+6=0截直线x-y-5=0所得的弦长为________.9.已知圆C1:x2+y2+2x+8y+1=0,圆C2:x2+y2-4x+4y-1=0,则圆C1与圆C2的位置关系是__________.10.圆x2+y2-10x-10y=0与圆x2+y2-6x+2y-40=0的公共弦长为____________.11.(1)已知点M与两个定点O(0,0),A(3,0)的距离的比为12,则点M的轨迹方程为____________________.(2)已知线段AB的端点B的坐标是(4,3),端点A在圆(x+1)2+y2=4上运动,则线段AB的中点M的轨迹方程为____________________.12.设x,y为任意实数,相应的所有点P(x,y,3)的集合是()A.z轴上的点B.过z轴上的(0,0,3)点且与z轴垂直的直线C.过z轴上的(0,0,3)点且与z轴垂直的平面D.以上答案都有可能13.如图,长方体OABC-D′A′B′C′中,|OA|=3,|OC|=4,|OD′|=3,A′C′与B′D′相交于点P,则点C,B′,P的坐标分别为_________、_________、_________.14.点P(-3,2,-1)关于xOy平面对称的点的坐标是_______,关于yOz平面对称的点的坐标是_______,关于zOx平面对称的点的坐标是________,关于x轴对称的点的坐标是________,关于y轴对称的点的坐标是________,关于z轴对称的点的坐标是________,关于原点对称的点的坐标是________.15.如图所示,在空间直角坐标系中,有一棱长为a的正方体ABCO-A′B′C′D′,A′C的中点E与AB的中点F的距离为()A.2a B.2a2C.a D.1a216.在空间直角坐标系中,已知点P在x轴上,Q(4,1,2),且PQ ,则点P的横坐标为()30A.1B.-1C.-1或9D.1或917.求证:以A(4,1,9),B(10,-1,6),C(2,4,3)为顶点的三角形是等腰直角三角形.【参考答案】知识点睛一、圆的方程1.222()()()x a y b r a b r -+-=,,,2.2222040x y Dx Ey F D E F ++++=+->,221()4222D E D E F --+-,,二、位置关系的判断(1)2200()()x a y b -+-;(2)220000x y Dx Ey F++++三、常见思考角度1.切线有无斜率六、空间直角坐标系中点的坐标横坐标,纵坐标,竖坐标七、空间两点间的距离公式222x y z ++,222121212()()()x x y y z z -+-+- 精讲精练1.(1)22(3)(4)5x y ++-=;(2)22(8)(3)25x y -++=2.①②⑤3.(3,-2),5,圆外,圆内4.(1,-2),2,圆外,圆上5.22860x y x y +-+=6.(1)0或43-;(2){|0m m >或4}3m <-7.1y =或433y x =-8.69.相交10.41011.(1)22230x y x ++-=;(2)2233()()122x y -+-=12.C13.(0,4,0),(3,4,3),(32,2,3)14.(-3,2,1),(3,2,-1),(-3,-2,-1),(-3,-2,1)(3,2,1),(3,-2,-1),(3,-2,1)15.B16.C17.证明略。

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【同步教育信息】
一.本周教学内容:
圆的方程;空间两点的距离公式
教学目的:
1.理解并掌握圆的标准方程,会根据不同条件求得圆的标准方程,能从圆的标准方程中熟练求出它的圆心和半径;能够运用圆的标准方程解决一些简单的实际问题;探索并掌握圆的一般方程,会用待定系数法求圆的标准方程和一般方程。
2.能够根据给定直线、圆的方程,会用代数方法讨论直线与圆的三种位置关系;能够根据给定的圆的方程,判断圆与圆的位置关系。
2.两圆相交问题
(1)过两已知圆 的交点的圆系方程,

当 时,变为 ,表示过两圆的交点的直线(当两圆是同心圆时,此直线不存在),当两圆相交时,此直线为公共弦所在直线;当两圆相切时,此直线为两圆的公切线;当两圆相离时,此直线为与两圆连心线垂直的直线。
(2)过直线与圆交点的圆系方程
设直线 与 相交,则方程 表示过直线l与圆C的两个交点的圆系方程。
A.(-2,3,-1)B.(-2,-3,-1)
C.(2,-3,-1)D.(-2,3,1)
3、设点B是点A(2,-3,5)关于xOy面的对称点,则|AB|等于()
A. 10B. C. D. 38
4、设有圆M: ,直线 ,点P(2,1),那么()
A.点P在直线l上,但不在圆M上B.点P不在直线l上,但在圆M上
圆 与圆 的位置关系,其中
设两圆的圆心距为d,则
当 时,两圆外离;
当 时,两圆外切;
当 时,两圆相交;
当 时,两圆内切;
当 时,两圆内含
注意:两圆的位置关系可表示在一条数轴上,如图所示:
两圆位置关系的问题同直线与圆的位置关系的问题一样,一般要转化为距离间题来解决。另外,我们在解决有关圆的问题时,应特别注意,圆的平面几何性质的应用。
(4)确定圆的条件
由圆的标准方程知有三个参数a、b、r,只要求出a、b、r,这时圆的方程就被确定.因此,确定圆的方程,需三个独立的条件,其中圆心是圆的定位条件,半径是圆的定型条件。
(5)点与圆的位置关系的判定
若点M(x1,y1)在圆外,则点到圆心的距离大于圆的半径,即

若点M(x1,y1)在圆内,则点到圆心的距离小于圆的半径,即
圆的标准方程的优点在于它明确地指出了圆心和半径,而一般方程突出了方程形式上的特点:
(1) 和 的系数相同,且不等于0;
(2)没有xy这样的二次项。
以上两点是二元二次方程 表示圆的必要条件,但不是充分条件。
要求出圆的一般方程,只要求出三个系数D、E、F就可以了。
(三)直线和圆的位置关系
1.直线与圆的位置关系
(5)圆心在直线y=-2x上,且与直线y=1-x相切于点(2,-1)。
解析:(1) ;
(2) ;
(3) ;
(4)设所求圆的方程为
因为圆与坐标轴相切,故圆心满足 ,
又圆心在直线 上,所以 ,
解方程组 ,得:
所以圆心坐标为(4,4),或(1,-1)
于是可得半径 ,
故所求圆的方程为 或 。
(5)设圆心为(a,-2a)由题意,圆与直线 相切于点(2,-1),得
8、直线 被圆 截得的弦长等于()
A. B. 2C. D.
9、直线 被圆 所截得线段的中点坐标是()
A. B.(0,0)C. D.
10、若圆 和圆 关于直线 对称,那么直线 的方程是()
A. B.
C. D.
11、与两坐标轴都相切,且过点(2,1)的圆的方程是____________________
(五)空间直角坐标系
1.空间直角坐标系
为了确定空间点的位置,我们在空间中取一点O作原点,过O点作三条两两垂直的数轴,通常用x、y、z表示.轴的方向通常这样选择:从z轴的正方向看,x轴的正半轴沿逆时针方向转90°能与y轴的正半轴重合。这时,我们在空间建立了一个直角坐标系O-xyz。在这个过程中,三条坐标轴两两垂直是建立空间直角坐标系的基础。
解得:a=1
所以所求圆的圆心为(1,-2),半径为
故圆的方程为
点评:一般情况下,如果已知圆心或圆心到某直线的距离,可用圆的标准方程来求解。用待定系数法,求出圆心坐标和半径。
例2.求圆心在直线2x-y-3=0上,且过点(5,2)和点(3,-2)的圆的方程。
解析:法一
设圆的方程为 ,则
解得
法二:因为圆过A(5,2),B(3,-2)两点,所以圆心一定在线段AB的垂直平分线上,线段AB的垂直平分线方程为
2.点P的坐标
过点P作一个平面平行于平面yOz(这样构造的平面同样垂直于x轴),这个平面与x轴的交点记为P,它在x轴上的坐标为x,这个数x就叫做点P的x坐标。你能试述点P的y坐标,点P的z坐标吗?
3.坐标平面
每两条坐标轴分别确定的平面yOz、xOz、xOy叫做坐标平面。
4.特殊点的坐标形式
xOy平面是坐标形如(x,y,0)的点构成的点集,其中x、y为任意实数;
设所求的圆的方程为 ,则有
解得
因此,圆的方程为
法三,设所求圆的方程为

因为这个圆的圆心在直线 上
所以
解得
圆的方程为
点评:注意掌握这种特殊题型的几种解题方法。
【模拟试题】
1、点(2,0,3)在空间直角坐标系中的位置是在()
A. y轴上B. xOy平面上C. xOz平面上D.第一卦限内
2、点M(2,-3,1)关于坐标原点的对称点是()
点评:(1)曲线C不是一个完整的圆,是半圆;(2)数形结合思想的应用。
例7.求圆心在直线x+y=0上,且过两圆 , 的交点的圆的方程。
解析:法一
解方程组
得交点坐标分别为(0,2)(-4,0)
设所求圆心坐标为(a,-a)

解得
因此,圆的方程为
法二:同法一,得两已知圆的交点的坐标为(0,2),(-4,0)
C和l有两个公共点,等价方程有两个不等非负实数解
于是
解得
法二:方程 表示斜率为1的平行直线系;方程 表示单位圆位于x轴及其上方的半圆,如图所示。当l通过A(-1,0),B(0,1)时,l与C有两交点,此时b=1,记为 ;当 与半圆相切时,切线记为 ;当l夹在 与 之间时,l和C有两个不同公共点。因此 。
xOz平面是坐标形如(x,0,z)的点构成的点集,其中x、z为任意实数;
yOz平面是坐标形如(0,y,z)的点构成的点集,其中y、z为任意实数;
x轴是坐标形如(x,0,0)的点构成的点集,其中x为任意实数;
y轴是坐标形如(0,y,0)的点构成的点集,其中y为任意实数;
z轴是坐标形如(0,0,z)的点构成的点集,其中z为任意实数。
5.卦限
三个坐标平面把空间分为八部分,每一部分称为一个卦限。
在坐标平面xOy上方分别对应该坐标平面上四个象限的卦限称为第Ⅰ、第Ⅱ、第Ⅲ、第Ⅳ卦限;在下方的卦限称为第Ⅴ、第Ⅵ,第Ⅶ、第Ⅷ卦限。在每个卦限内点的坐标各分量的符号是不变的。例如在第Ⅰ卦限,三个坐标分量x、y、z都为正数;在第Ⅱ卦限,x为负数,y、z均为正数。
(3)相离,并写出过P点的切线方程。
解析:法一
设过P点的直线的斜率为k,则其方程为
由 消去y,得

(1)令 ,即
当 时,直线与圆相切,切线方程为 或
(2)令 ,即
当 时,直线与圆相交
(3)令 ,即 或 时,当 或 时,直线与圆相离
法二:设圆心到直线的距离为d,则
(1) ,即 ,
时,直线与圆相切,其切线方程为 或
(2) 时,即 , 即 时,直线与圆相交
(3) ,即 ,
即 或 时直线与圆相离
点评:解决直线与圆的位置关系,几何法比代数法简单。
例6.已知直线 ,曲线 ,它们有两个公共点,求b的取值范围。
解析:法一,曲线C中, ,因此l和C有两个公共点,等价于方程组 有两组不同解,又等价于 ,有两组不同解,消去x得

若已知切线上一点N(x0,y0),则可设切线方程为 ,然后利用d=r求k,但需注意k不存在的情况。
(3)关于弦长:一般利用勾股定理与垂径定理,很少利用弦长公式,因其计算较繁,另外,当直线与圆相交时,过两交点的圆系方程为
(四)圆与圆的位置关系
1.圆与圆的位置关系问题
判定两圆的位置关系的方法有二:第一种是代数法,研究两圆的方程所组成的方程组的解的个数;第二种是研究两圆的圆心距与两圆半径之间的关系。第一种方法因涉及两个二元二次方程组成的方程组,其解法一般较繁琐,故使用较少,通常使用第二种方法,具体如下:
解析:设所求的圆的方程为
将A(2,-2),B(5,3),C(3,-1)三点的坐标代入圆的方程

解得
圆的方程为:
点评:一般来说,由题意知道所求的圆经过几点且不易得知圆心换半径时,常用一般式。
例5.已知圆 ,定点P(4,0),问过P点的直线的斜率在什么范围内取值时,这条直线与已知圆
(一)圆的标准方程
1.圆的定义:平面内到一定点的距离等于定长的点的轨迹叫做圆。定点叫圆的圆心,定长叫做圆的半径。
2.圆的标准方程:已知圆心为(a,b),半径为r,则圆的方程为 。
说明:
(1)上式称为圆的标准方程。
(2)如果圆心在坐标原点,这时a=0,b=0,圆的方程就是 。
(3)圆的标准方程显示了圆心为(a,b),半径为r这一几何性质,即 圆心为(a,b),半径为r。
C.点P在直线l上,也在圆M上D.点P既不在直线l上,也不在圆M上
5、设M是圆 上的点,则M到直线 的最小距离是()
A. 9B. 8C. 5D. 2
6、方程 表示圆,则a的取值范围是()
A. B.
C. D.
7、过点P(3,0)能有多少条直线与圆 相切()
A. 0条B. 1条C. 2条D. 1条或2条
3.掌握空间直角坐标系的有关概念,会根据坐标找相应的点,会写一些简单几何题的有关坐标;掌握空间两点的距离公式,会应用距离公式解决有关问题。
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