文言文复习之翻译

文言文复习——翻译

一、考纲要求

能力要求：理解并翻译文中的句子。

考试说明：“古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点。”

二、明确文言文翻译的标准

信：要求译文准确，不歪曲，不遗漏，也不随意增减内容。

达：要求译文明白通顺，没有语病，符合现代汉语表达习惯。

雅：要求译文遣词造句讲究文笔优美，要生动形象乃至传神。

1、审视古代汉语的语言特色，符合文言翻译“信”的要求

（1）注意古今词义、色彩的变化

例1：先帝不以臣卑鄙

．．，猥自枉曲，三顾臣于草庐之中。

例2：璧有瑕，请指示

．．王。

例3：所以遣将守关者，备他盗之出入

．．与非常也

（２）注意词类活用现象

例1：一狼径去，其一犬．坐于前

例2：君子死．知已，提剑出燕京

例3：先生之恩，生．死而肉．骨也。

例4：家贫，躬耕，计口而田，度身而蚕。或有助之者，不听任。诸生密为刈麦，裒遂弃之。

知旧

．．有致遗者，皆不受。

例5：左右欲刃．相如，相如张目斥之，左右

．．皆靡。

例6：契丹亦利．晋多事，幸重荣之乱，期两弊之

（３）注意发语词、某些助词、谦敬词

例（1）夫．战，勇气也

例（2）今灯山之构，臣以所玩者小，所系者大；所乐者浅，所患者深。伏愿

．．以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。（2006重庆）

例（3）谨．使臣良奉白璧一双，再拜

．．，玉斗一双，再拜奉大将军足下。

．．献大王足下

例（4）孤之有孔明，犹鱼之．有水也

（４）注意有修辞的语句

例1：何故怀瑾握瑜

．．．．而自令见放为？

例2：乃使蒙恬北筑长城而守藩篱

．．

例3：燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英

（５）注意有委婉说法的语句

例1：愿及未填沟壑

．．．而托之

例2：生孩六月，慈父见背

．．；行年四岁，舅夺母志

２、从“文”的角度来看，要结合语境来准确理解词意、句意，依境断意

例１：管宁、华歆共园中锄菜。见有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉．而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读书如故，歆废．书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”

例2：管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人而乞食。绮乌封人跪而食之，甚敬。封人因窃谓仲曰：“适幸及齐不死而用齐，将何以报我？”曰：“如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论，我何以报子？”封人怨之。

注释：绮乌，地名封人，官名，守边境的官员

例3：国家之需赋也，如枵腹（空腹）待食；穷民之输将也，如挖脑出髓。为有司者，前迫于督促，后慑于黜罚，心计曰：“与其得罪于能陟我、能黜我之君王，不如忍怨于无若我何之百姓。”是故号令不完，追呼继之矣；

重点：如何依境断意

1、从词性推断

例1、常以木枕布衾质钱，人重其贤，争售之

例2、或大叫称快，或咄咄诧异，或卧而思、起而狂走。家人涧见者，悉骇愕，罔测所指。例3 、夫食为民天，民非食不生矣。三日不粒，父子不能相存。

2、从结构入手

例1：陛下以至德承天，天以有年表瑞

例2、为国之要，在于刑法，法急则人残，法宽则失罪，务令折中，称朕意焉

3、如何做到“达”的要求

古文翻译除了要忠实原文，准确翻译外，还在语言表达提出了较高的要求，要求我们做到明白易懂，不含糊不费解；语句通顺流利，衔接紧密，过流自然。这就要处理好以下几

方面的问题：

1、符合现代汉语表达的习惯

例1：庖丁为文惠君解牛。

例2：竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。（06江西）

2、注意古汉语特殊的句式（省略句、倒装句、被动句、判断句）

例1：梁怀王，文帝之少子，爱而好书，故令贾生傅之。

例2：既加之以刑，犹目之以盗，是绝其自新之路也

例3：安在公子能急人之困也！

例4：人谁又能以身之察察，受物之汶汶者乎？

例5：予羁縻不得还，国事遂不可收拾

例6：师者，所以传道受业解惑也

三、掌握文言翻译的方法

对就是对译，逐字逐句落实。

换是用现代词语替换古代词语。

留就是保留文言文中一些基本词汇、专有名词。如人名、地名、国名、朝代名、官职名、年号、政区名、典章制度及度量衡名称等，均不必翻译，原样保留。

删就是删去文言文中不必翻译的词,如发语词、同意复词等

补就是补出文言文中的省略成分。

调就是调整语序

反馈练习

一、将下列文言文中画线的句子译成现代汉语

西施病心而矉其里，其里之丑人见之而美之，归亦捧心而矉其里。其里之富人见之，坚闭门而不出，贫人见之，挈妻子而去之走。彼知矉美而不知矉之所以美。〔注〕：矉读pín，皱眉头。

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二、将下列文言文中画线的句子译成现代汉语

初，郑武公娶于申，曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰“寤生”，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉，他邑唯命。”请京，使居之，谓之“京城大叔”。祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制，大都，不过参国之一；中，五之一；小，九之一。今京不度，非制也，

君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉避害？”对曰：“姜氏何厌之有！不如早为之所，无使滋蔓。蔓，难图也；蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？”公曰：“多行不义，必自毙，子姑待之。”（选自《郑伯克段于鄢》）

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三、将下面文中画线的句子译成现代汉语

⑴墨子怒耕柱子①，耕柱子曰：“吾无逾于人乎？”墨子曰：⑵“吾将之太行②，驾骥与牛，子将谁驱？”耕柱子曰：“将驱骥也。”墨子曰：“何故？”耕柱子曰：“骥足以责。”墨子曰：“吾亦以子为足以责。”

注：①［耕柱子］墨子的学生。②［太行］太行山。

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四、下列文言短文，翻译文中的画线句子。

荆人有逐麝者，麝急，则抉其脐投诸莽，逐者趋焉，麝因得以逸。令尹子文闻之曰：“是兽也，而人有弗如之者，以贿亡其身以及其家，何其智之不如麝耶!”

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五、阅读《战国策·秦策》中的一段文字，翻译画线的句子。

甘茂亡秦，且之齐。出关，遇苏子。曰:“君闻夫江上之处女乎？”苏子曰:“不闻。”曰:“夫江上之处女，有家贫而无烛者，处女相与语，欲去之。家贫无烛者将去矣，谓处女曰:“①妾以无烛，故常先至，扫室布席，何爱余明之照四壁者？②幸以赐妾，何妨于处女？妾自以有益于处女，何为去我？”处女相语，以为然，而留之。③今臣不肖,弃逐于秦而出关，愿为足下扫室布席，幸无我逐也。”苏子曰:“善。为重公于齐。” [注]处女：少女。

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