二年级下册语文习题-2、找春天 人教部编版 (1)
部编版二年级语文下册《找春天》练习(带答案)
部编版二年级语文下册《找春天》练习（带答案）一、看拼音，写词语。
nán fāng shuǐzhūtóng hào máo bǐbàng wǎn xióng māo diàn dēng yān huǒ二、我会填，也会选。
（____）（____）争艳闻名（____）（____）五（____）（____）色（____）（____）满园一动（____）（____）热（____）（____）客（1）我知道上面的词语中（____）（____）是描写春天的词语。
（2）当你告诉别人黄山风景区非常有名时，你会选用成语（____）（3）如果你到葡萄沟去，_________老乡会请你吃甜甜的葡萄。
（4）与“蹦蹦跳跳”相反的词：________。
（5）表示色彩鲜艳，花样繁多的词语是________。
三、我会比一比，再组词。
锋（_______）波（_______）蓝（_______）屎（_______）蜂（_______）破（_______）篮（_______）尿（_______）宇（_______）恋（_______）能（_______）坏（_______）宙（_______）变（_______）熊（_______）环（_______）四、读句子，选词填空。
（填序号）①如虎添翼②风调雨顺③半信半疑④狼吞虎咽（1）吃饭时不要（____），慢慢吃，不着急。
（2）农民伯伯看着金黄的稻田，高兴地说：“今年（____），又是一个丰收年。
”（3）狐狸真是老天爷派来的吗？老虎（____）。
（4）这次拔河比赛，我班有“大力士”状状参加，真是（____）。
五、想一想，连一连。
慈祥的日子欢乐的旗帜难忘的心情火红的老师紧张的笑容敬爱的阳光可爱的孩子温暖的海洋六、根据课文内容填空。
1．小草从地下_______________，那是春天的_________吧？________________ 一朵两朵，那是春天的________ 吧？树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？2．春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。
部编版语文二年级下册第一单元一课一练(2.找春天)(含答案)
绝密★启用前部编版语文二年级下册第一单元一课一练2.找春天一、读拼音，写词语。
chōng dòng xún zhǎo gū niang tǔ chū（）（）（）（）liǔ shùdàng chuán táo huāxìng huā（）（）（）（）二、下列句子中，是比喻句的在后面打“√”，不是比喻句的打“×”。
1．树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？（______）2．早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？（______）3．1987年4月5日，是个令人难忘的日子。
（______）4．解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？（______）5．她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇。
（______）三、填空题1．比一比，组成词语。
村（______）堤（______）邮（______）植（______）对（______）提（______）油（______）值（______）2．数笔画填空。
“荡”共____画，第5画是_____，组词_______。
“杏”共____画，第5画是_____，组词_______。
“柳”共____画，第3画是_____，组词_______。
“寻”共____画，最后1画是_____，组词_______。
四、发挥想象，照样子写句子。
（1）例：春天来了！春天来了！_______________________________（2）例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？_______________________________五、排序题。
（____）“小红，快到我伞下来吧！”（____）一天放学回家的路上，突然下起了阵雨。
（____）原来是陈军。
（____）忽然，雨中传来了银铃般的招呼声，是谁呢？（____）我没带雨具怎么回家呢？六、选择恰当的量词填空。
丛朵个株片阵件只一（______）孩子一（______）野花一（______）漆黑一（______）衣服一（______）竹子一（______）玫瑰一（______）黄莺一（______）微风七．选出合适的动词，并写出这样选的原因。
人教部编版2021版二年级下册语文课文1第2课《找春天》同步练习(I)卷
人教部编版2021版二年级下册语文课文1第2课《找春天》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础知识积累 (共5题；共33分)1. （6分）给加横线字注音蕴含________ 韵味________2. （6分）看拼音，写词语。
jīng yàzhēn xīkuān guǎng z hēn xiān kǒng hòu________________________________xiàn mùzhēn chéng fèng xiàn hǎo bùrènào________________________________3. （6分）填上恰当的量词一________盲童一________角膜一________小瓜苗一________力量一________飞蛾一________香瓜子4. （10分）根据课文内容填空。
（1）我总会用欣赏的眼光看待别人，因为我明白“________，天下物无全美”的道理。
（2）我们要学习手指们的精神，善于合作，精诚团结。
正如谚语所说：“一个篱笆三个桩，________。
”（3）爸爸是个实干家，他常用“操千曲而后晓声，________”来告诉我实践出真知的道理。
（4）关于时间，朱自清先生苦苦思索：“聪明的，你告诉我，________”清朝诗人钱鹤滩则发出这样的感慨：“明日复明日，________。
我生待明日，________。
”5. （5分）综合实践。
（1）我能写出不同时间太阳的雅称。
①春天的太阳________ ②夏天的太阳________③早晨的太阳________ ④黄昏的太阳________（2）我能用“太阳”补全诗词名句。
新部编版二年级语文下册《找春天》练习及答案
新部编版二年级语文下册《找春天》练习及答案一、我会读拼音写词语。
xīn kǔgùshi biǎn dan chuāng wài zāi nàn （________）（________）（________）（________）（________）gǎn xièsàn bùkùn nán huídáxīqǔ（________）（________）（________）（________）（________）二、将下列词语补充完整，并选择恰当的词语填空。
助（____）为（____）（____）流不（____）徒劳（____）（____）取（____）补（____）引（____）注（____）（____）胜（____）迹（____）树成（____）景色（____）（____）山河（____）（____）1．花丛中那朵白色的牡丹太（____）了。
2．各种车辆在桥上来来往往，（____）。
3．妈妈是个热心肠，（____）的事情做了很多。
三、比一比，再组词。
登________ 楼________ 依________ 尽________ 灯________ 落________ 衣________ 进________ 力________ 欲________ 成________ 人________ 穷________ 谷________ 层________ 入________四、选择关联词填空。
只有……才……即使……也……是……还是……既……又……因为……所以……1.陈然同志（______）牺牲自己，（______）不肯泄露党的秘密。
2.这座大桥（______）美观（______）坚固。
3.（______）下决心改掉打游戏的恶习，（______）可能提高现有的成绩。
4.（______）对学习产生了浓厚的兴趣，（______）我的成绩扶摇直上。
人教部编版二年级下册语文课文1第2课《找春天》同步练习(含答案解析)
人教部编版二年级下册语文课文1第2课《找春天》同步练习一、基础知识积累.1.我会写。
gū niāng liǔ shùxún zhǎo táo zi xìng huāchōng chū________ ________ ________ ________ ________ ________ 2.组词。
冲________ 寻________ 姑________柳________ 吐________ 荡________3.读一读，在横线上填上恰当的词语。
冲出________ 寻找________ 害羞的________奔向________ 吐出________ 解冻的________4.按课文内容填空。
（1）小草________，那是春天的________？（2）________的野花________，那是春天的________？（3）树木________，那是春天的________？（4）________的小溪________，那是春天的________？5.选出合适的动词，并写出这样选的原因。
（1）我们几个孩子脱掉棉袄，________（走冲）出家门，________（奔跑）向田野，去寻找春天。
这两个动词表现出了孩子们________的心情。
（2）树木________（吐长）出点点嫩芽，那是春天的音符吧？原因：________。
二、语言表达.1.按要求写句子。
（1）用划线的词写句子。
我们仔细地找哇，找哇。
（2）照样子仿写句子。
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？小鸟在枝头鸣叫，________？________，________？三、现代文阅读.1.阅读下文，回答问题。
春天来了！我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……（1）在文段的横线上填入表示动作的词语。
新部编版二年级语文下册《找春天》练习题(附答案)
新部编版二年级语文下册《找春天》练习题（附答案）一、看拼音，写词语。
miàn qián nán guòshēng qìwūdǐnghéhǎo kāi shǐdiǎn tóu guòlái二、补充词语。
惊弓之（____）（____）调（____）顺（____）气（____）现漏网之（____）（____）飞（____）舞（____）言（____）语三、辨字组词。
诗（_______）村（_________）绿（_________）剪（__________）持（_______）树（_________）丝（_________）前（__________）四、选词填空。
A．严肃 B．严格 C．严厉1.夏明是“三好”学生，他处处（________）要求自己。
2.小丽没有完成作业，老师（________）地批评了他。
3.这个人破坏绿化，受到群众（________）批评。
A．教诲 B．教育4.老师（________）我们要好好学习。
5.刘老师的（________），我永远也忘不了。
五、我会连比喻句。
荷叶上的露珠像鹿角，像树枝雨后的天空像颗颗珍珠撒满玉盘美丽的珊瑚像柔软的绿毯工地上的灯火好似满天的繁星六、根据原文内容进行填空。
春天来了，我们了她，我们了她，我们了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡，在风筝尾巴上，她在喜鹊、嘴里叫，在桃花、枝头笑……七、课内阅读。
找春天（节选）春天来了，我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋天，在风筝尾巴上摇呀摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……1．在文中的括号里填上恰当的词。
2．文中的“她”指的是__________。
3．读选文，选出“我们”在找春天的时候没有调动的感官是（）A．眼睛B．嘴巴C．鼻子D．耳朵4．春天来了，还会有什么变化呢？_____________________________参考答案1、面前难过生气屋顶和好开始点头过来2、鸟风雨神活鱼龙凤自自3、诗人村庄绿色剪刀保持大树丝巾前面4、B A C B A5、6、看到听到闻到秋千摇啊摇杜鹃杏花7、1．看听闻2．春天3．B4．柳树发芽了。
新部编版二年级语文下册《找春天》课后练习题(附答案)
新部编版二年级语文下册《找春天》课后练习题（附答案）一、拼一拼，写一写。
píng jiǎng shíhou chèng gǎn lìng wài （________）（________）（________）（________）diàn dēng tóu fa huàmiàn yuán zhūbǐ（________）（________）（________）（________）二、补充词语。
（___）枝独秀名胜古（___）（___）不虚传山清（___）秀冰（___）雪地风（___）日丽千言（___）语风调（___）顺三、辨字组词。
给（_______）娃（_______）园（_______）桥（_______）拾（_______）桂（_______）圆（_______）蛟（_______）四、选词填空。
（填序号）A．叽叽喳喳 B．哗啦哗啦 C．嘟嘟嘟 D．咚咚咚1.“_____”的鼓声响起，人们踏着鼓点跳起舞来。
2.树上小鸟_______，它们在说些什么呢？3.大雨_______地下个不停。
4.马路上车辆川流不息，不时传来“______”的声音。
五、看图连一连。
消防车摩托车轿车救护车六、按课文内容填空。
1．春天来了！我们几个孩子，______棉袄，_______家门，_______田野，去______春天。
春天像个__________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们_______地找哇，找哇。
2．春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上_______，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在_______、_______枝头笑……读了这段话，我们通过_______、_______、_______和_______感受到春天的更多特点。
选段表达了作者对春天的_______之情。
二年级下册语文类文阅读- 找春天(人教部编版,含答案)
类文阅读-2找春天舞春燕儿驮着春，在柳梢上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。
蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着春，吮着蜜，轻轻盈盈。
筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。
燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！1. 文中写了哪些在春天跳舞的事物呢？用“”画出来。
2. 伴着燕儿舞的有（）和（）。
A. 风B. 云C. 雨D. 风筝3. 文中描写了一个怎样的春？用文中的一个四字词语来概括。
4. 请你用一句或两句诗来描写或赞美春天。
参考答案：1. 燕儿蝶儿筝儿2. A C3. 春光明媚4. 示例：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
春天来了春天伴随着和煦的春风来了，她热情地问我：“种子播进土壤里，过不久就会变成五颜六色的花朵。
你想变成什么呢？”我想变成透明的雨滴，滋润小花、小树和小草，让它们越长越高。
我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。
我想变成美丽的蝴蝶，在花丛中穿梭，去歌唱美丽的春天。
我想变成……1. 在括号里填入合适的词语。
（）的春风（）的花朵（）的春天2. 下面的事物能做什么？连一连。
雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木3. 读短文，判断正误。
正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）文中的“她”指的是姐姐。
（）（2）“我想变成……”这里是在告诉大家，“我”想变的事物还有很多很多。
（）4. 你想变成什么？照样子，写一写。
例：我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。
我想变成，。
参考答案：1. 和煦五颜六色美丽2. 雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木3.（1）×（2）√4. 示例：一只雄鹰在蓝天中自由飞翔。
部编人教版二年级语文下册《找春天》训练(带答案)
部编人教版二年级语文下册《找春天》训练（带答案）一、看拼音写词语。
ɡǔshī（____）cūn jū（____）ér tónɡ（____）bìlǜ（____）jiǎn dāo（____）mián yī（____）xún zhǎo（____）gūniang（____）二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
挑选．（xuǎn xǎn）茁．壮（zhuó zuó）移．入（yí yì）高龄．（léng líng）兴致．（zhì zì）勃．（bō bó）勃三、比一比，再组词。
纺（______）村（______）至（______）诗（______）芳（______）树（______）室（______）特（______）四、选择正确的词语，把序号填在括号中，并完成练习。
A．东张西望B．龙飞凤舞C．如虎添翼D．半信半疑(1)小明（______）地问爸爸：“您真的要带我去游乐园吗？”(2)小红上课总是（______），心不在焉(yān)。
(3)新运动鞋让我在学校运动会中有种（______）的感觉。
(4)李老师的草书（______），令人叫绝。
带有动物名称的成语我还知道_________、_________、__________。
五、我能把意思相近的词语连起来。
仍然时光惊讶冲动时间依然随便惊奇亲密调皮激动举办顽皮亲密举行随意六、根据原文内容进行填空。
春天来了，我们了她，我们了她，我们了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡，在风筝尾巴上，她在喜鹊、嘴里叫，在桃花、枝头笑……七、课内阅读。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？1．照样子，写词语。
例：叮咚——叮叮咚咚躲藏——（____________）遮掩——（____________）2．填空。
部编人教版二年级语文下册找春天课文练习题及答案
部编人教版二年级语文下册找春天课文练习题及答案一、看拼音，写词语。
zhīshi zhāng kāi píng jiǎng sàn bùhuǒlúhǎi yáng zhǐchuán shíwù二、把词语补充完整。
（____）（____）雷鸣冰天（____）（____）点点（____）（____）（____）言（____）语（____）（____）尽染活灵（____）（____）害群（____）（____）（____）风（____）雨三、我会组词。
哪（_______）睛（_______）给（_______）她（_______）那（_______）晴（_______）合（_______）他（_______）脚（_______）片（_______）娃（_______）宽（_______）肚（_______）皮（_______）挂（_______）欢（_______）四、选词填空。
丁冬丁冬滴答滴答丁零零扑扑轰轰哗啦啦叽叽1．（___），时钟不紧不慢地走着。
2．（___）的铃声从远处传来。
3．小鸡（___）地叫着。
4．不一会儿，大雨就（___）地下起来了。
5．泉水一路向前跑去，（___），那声音真好听。
6．（___），鸭子一个接一个跳下水。
7．（___）的雷声响个不停。
五、照样子，连一连。
衫贝与心理、情感有关厨厂与钱财有关赔与房屋、处所有关慌与衣服有关六、根据课文内容填空。
1．小草从地下_______________，那是春天的_________吧？________________ 一朵两朵，那是春天的________ 吧？树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？2．春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。
部编版二年级语文下册《找春天》课后练习题(带答案)
部编版二年级语文下册《找春天》课后练习题（带答案）一、看拼音，写词语。
biàn huàjíxiǎo yípiàn bànɡwǎn hǎi yánɡnán hái tiào shuǐbàn fǎshuānɡjiǎo rútónɡ二、照样子，写词语。
1．例：蹦蹦跳跳 ____________ _____________ _____________ 2．例：碧绿碧绿 ____________ _____________ _____________3．例：恋恋不舍 ____________ _____________ _____________三、比一比，再组词。
妆（_______）锋（_______）休（_______）采（_______）壮（_______）峰（_______）体（_______）彩（_______）纹（_______）文（_______）挂（_______）蛙（_______）弟（_______）第（_______）搬（_______）般（_______）四、选择合适的语气词填空。
吧啦呢啊1．他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉（_______）？2．他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病（______）？3．有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊（______）！4．晚上，蜘蛛想：还是卖围巾（_______），因为围巾织起来很简单。
五、连一连，写一写。
孔雀的尾巴像一面大镜子。
门前的大叔像一个白玉盘。
平静的湖水像一把撑开的大伞。
十五的月亮像一把五彩洒金的大扇子。
写一写___________像_________________。
六、按课文内容填空。
1．春天来了！我们几个孩子，______棉袄，_______家门，_______田野，去______春天。
部编版二年级语文下册《找春天》课后练习题(附答案)
部编版二年级语文下册《找春天》课后练习题（附答案）一、我会拼，我会写。
bìlǜgūniang yóu dìmǎn yìléi fēngláo dòng bōwén tái wān tiēchuāng yóu xì二、想一想，填一填。
一（面）队旗一（________）纸船一（________）港湾（弹）钢琴（________）篮球（________）故事（________）京戏（火）红（________）白（________）黄（________）绿（____）言（____）语山（____）水（____）（____）（____）为真三、比一比，再组词。
妙（______）洋（______）极（______）哄（______）挂（______）吵（______）样（______）级（______）洪（______）桂（______）四、选词填空。
准确正确1．你的这种想法非常（__________）。
2．你如果要作出（__________）的判断，必须先要有一个深切的了解。
忠实老实3．太阳是（__________）的向导，它会给你指明方向。
4．我家的那只猫很（__________），从不到处乱跑。
五、连一连，读一读。
一头小马修脑筋一匹老牛动窟窿一条小河堵禾苗一袋麦子拔羊圈六、根据原文内容进行填空。
春天来了，我们了她，我们了她，我们了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡，在风筝尾巴上，她在喜鹊、嘴里叫，在桃花、枝头笑……七、课内阅读。
找春天（节选）春天来了，我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋天，在风筝尾巴上摇呀摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……1．在文中的括号里填上恰当的词。
2．文中的“她”指的是__________。
3．读选文，选出“我们”在找春天的时候没有调动的感官是（）A．眼睛B．嘴巴C．鼻子D．耳朵4．春天来了，还会有什么变化呢？_____________________________参考答案1、碧绿姑娘邮递满意雷锋劳动波纹台湾贴窗游戏2、只处打讲唱米土草花巧清秀信以3、奇妙大洋南极哄人挂起吵闹样子年级洪水桂花4、正确准确忠实老实5、6、看到听到闻到秋千摇啊摇杜鹃杏花7、1．看听闻2．春天3．B4．柳树发芽了。
新部编版二年级语文下册《找春天》课后练习题(带答案)
新部编版二年级语文下册《找春天》课后练习题（带答案）一、根据语境，看拼音写词语。
（1）升入二年级后，我认识了许多新的péng you（________）。
（2）课外书上能学到很多书本上学不到的zhīshi（________）。
（3）chéng shì（________）里的灯光五光十色。
（4）nóng（______）民伯伯们真xīn kǔ（________）！二、照样子写词语。
苍苍茫茫（AABB式）（_____）（_____）（_____）很久很久（ABAB式）（_____）（_____）（_____）慌慌张张（AABB式）（_____）（_____）（_____）三、比一比，再组词。
岛弯川奋鸟湾州画四、选词填空。
满意愿意1．看到我主动给老人让座，爸爸露出了（______）的笑容。
2．妈妈很（______）接受老师的邀请，去参加中队活动。
发明发现3．指南针是中国四大（______）之一。
4．我（______）花园里的花开了。
采用使用5．直到现在，中国人还是（______）筷子吃饭。
6．要解决这个困难，应当（______）这个方法。
五、古诗连连看。
路人借问遥招手老大徒伤悲墙角数枝梅何时复西归百川东到海惟见长江天际流孤帆远影碧空尽怕得鱼惊不应人少壮不努力凌寒独自开远上寒山石径斜白云生处有人家六、按课文内容填空。
1．春天来了！我们几个孩子，______棉袄，_______家门，_______田野，去______春天。
春天像个__________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们_______地找哇，找哇。
2．春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上_______，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在_______、_______枝头笑……读了这段话，我们通过_______、_______、_______和_______感受到春天的更多特点。
最新部编版二年级语文下册《找春天》练习题(附答案)
最新部编版二年级语文下册《找春天》练习题（附答案）一、看拼音，写词语。
zhǎn xiàn yúshìpáng biān shén qìhuóxiànzhuǎn zi hún shēn chèng gǎn zuòjǐng guān tiān二、我会把词语补充完整。
（___）（___）和睦民族（___）（___）奋发（___）（___）揠苗（___）（___）亡（___）补（___）（___）疲（___）尽结结（___）（___）自（___）自（___）（___）来（___）去三、形近字组词。
愉（_______）描（_______）址（_______）帐（_______）肉（_______）榆（_______）瞄（_______）趾（_______）帐（_______）内（_______）四、选择合适的词语填空。
秀丽美丽壮丽1.我们热爱祖国（______）的山河。
2.那里景色（______）神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
3.我的姐姐是一位温柔、（_____）的姑娘。
闻名著名4.中外（______）的黄山风景区在我国安徽省南部。
5.不用说，这就是（______）的“金鸡叫天都”了。
五、词语搭配连一连。
乌黑的脸弹铁环弯弯的眼睛滚钢琴明亮的眉毛捏二胡红润的头发拉泥人六、根据原文内容进行填空。
春天来了，我们了她，我们了她，我们了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡，在风筝尾巴上，她在喜鹊、嘴里叫，在桃花、枝头笑……七、阅读理解找春天（节选）春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
部编版二年级语文(下)全册课后练习题参考答案
部编版二（下）全册课后练习题参考答案第1课古诗两首2.读一读，填一填。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
第2课找春天1.朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
2.读下面的句子，试试怎样读更好。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。
朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
重读“看”“听”“闻”“触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?第3课开满鲜花的小路2.读一读，注意加点的部分。
再看看课文插图，仿照例句说一说。
例1：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边_有一条弯弯的小路。
山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
村子外面有一条明亮的小河_。
例2：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。
山坡长着一大片嫩绿的小草。
小路上走着一群快乐的动物_。
3.课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。
因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。
能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……第4课邓小平爷爷植树2.默读第3自然段。
最新部编人教版语文二年级下册课本课后习题参考答案
最新部编人教版语文二年级下册教材课后习题参考答案第1课古诗两首读一读，填一填。
2.2.读一读，填一填。
【答案】草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
第2课找春天朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
1.1.朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
【答案】春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
读下面的句子，试试怎样读更好。
2.2.读下面的句子，试试怎样读更好。
【答案】◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧? ?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。
朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
重读“看”“听”“闻”“触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做：你找到的春天是什么样的??仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
选做：你找到的春天是什么样的小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧? ?小草铺满了大地，那是春天的衣服吧小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧? ?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧第3课开满鲜花的小路读一读，注意加点的部分。
再看看课文插图，仿照例句说一说。
2.2.读一读，注意加点的部分。
再看看课文插图，仿照例句说一说。
【答案】例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边__有一条弯弯的小路。
◇房子旁边◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇村子外面有一条明亮的小河__。
◇村子外面有一条明亮的小河例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边__长着一大丛绿油油的灌木。
部编版二年级语文下册《找春天》课后练习题(完整)
部编版二年级语文下册《找春天》课后练习题（完整）一、看拼音，写汉字。
fánɡwūliúdònɡrēnɡchūnònɡzānɡzǔɡuóyǎn jīnɡhǎi yánɡběi jīnɡdìtúpínɡɡuǒ二、把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。
（____）言（____）语（____）（____）雪地（____）鸣（____）吠（____）井（____）天（____）（____）如画（____）假（____）威（1）比喻眼光狭小，见识短浅。
（_________）（2）含动物名称的词语是（_________）、（_________）；描写风景的词语是（_________）；描写天气的词语是（_________）。
三、比一比，再组词。
栏（_______）慢（_______）刨（_______）埋（_______）彩（_______）拦（_______）漫（_______）抱（_______）理（_______）采（_______）句（_______）格（_______）详（_______）脑（_______）玲（_______）甸（_______）胳（_______）样（_______）恼（_______）岭（_______）四、选择恰当的拟声词填空。
（填序号）①叽叽喳喳②哗啦哗啦③丁零零（1）（____），上课了，同学们快步走进教室。
（2）树上的小鸟（____）叫个不停，就像在开一场热闹的音乐会。
（3）一阵风吹过，树叶被吹得（____）地响。
五、请将下面相关的诗词句用直线连起来。
天苍苍，野茫茫，杏花烟雨江南。
白马西风塞上，风吹草低见牛羊。
飞流直下三千尺，归来戴月光。
早起勤耕作，疑是银河落九天。
六、根据课文内容填空。
1．小草从地下_______________，那是春天的_________吧？________________ 一朵两朵，那是春天的________ 吧？树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？2．春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。
人教部编版二年级语文下册课内外阅读专项训练2.《找春天》(有答案)
人教部编版二年级语文下册课内外阅读训练2.找春天一、课内阅读：（一）阅读课文片段，完成练习。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？1.小朋友找到的春天是什么样的?请你把下面的句子补充完整。
春天是从地下探出头的 ,春天是早开的，春天是树木的嫩芽,春天是的小溪。
2.在作者眼中,春天是爱打扮的 ,你看,作者把比作了春天的眉毛把比作了春天的眼睛；春天还会弹琴呢，你听，小溪正在弹琴呢，那声音 ,真好听!（二）课内阅读。
小草从地下探出头来，那是春天的（）吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的（）吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的（）吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的（）吧？小草从地下探出头来，那是春天的________吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的________吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的________吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的________吧？1.仿照画波浪线部分补写词语。
（）（）鲜花（）（）树叶2.把下面的词语填到文段中相应的横线上。
（填序号）①音符②眼睛③琴声④眉毛3.我们应该用______语气读这些句子。
（）A．感叹B．疑问C．陈述4.春天还可能藏在哪里？仿照文段的句式写一写吧。
_________，那是春天的_____________吧？二、课外阅读：（三）春天来了春天伴随着和煦的春风来了，她热情地问我：“种子播进土壤里，过不久就会变成五颜六色的花朵。
你想变成什么呢？”我想变成透明的雨滴，滋润小花、小树和小草，让它们越长越高。
我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。
我想变成美丽的蝴蝶，在花丛中穿梭，去歌唱美丽的春天。
我想变成……1. 在括号里填入合适的词语。
（）的春风（）的花朵（）的春天2. 下面的事物能做什么？连一连。
雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木3. 读短文，判断正误。
最新部编版二年级语文下册《找春天》课后练习题(附答案)
最新部编版二年级语文下册《找春天》课后练习题（附答案）一、读拼音，在田字格里规范地写出词语。
guóqíhún shēn lún chuán chèng gǎnzhézhǐpíng jiǎng ài dài wūdǐng二、你能按要求写词语吗？（1）近义词：巴望（________）准确（________）端详（________）（2）反义词：悲观（________）悠闲（________）亲切（________）（3）在括号里填上合适的词语。
采集（_____）美化（_____）走进（_____）战胜（_____）（4）把词语补充完整。
万（_____）无（_____）（_____）（_____）力尽兴致（_____）（_____）（_____）空如（_____）（_____）开（_____）笑（_____）人（_____）目三、比一比，再组词。
外（_________）休（_________）晴（_________）汪（_________）处（_________）体（_________）睛（_________）注（_________）易（_________）粉（_________）何（_________）容（_________）意（_________）份（_________）河（_________）客（_________）四、我会选词填空。
一块一座一棵一只一阵1.巨石变成了（_____）金光闪闪的雄鸡。
2.（______）秋风吹来，黄叶纷纷落下。
3.生日那天，我吃了（______）大蛋糕。
4.山顶长着（______）高大的松树。
5.小明家对面有（______）高耸入云的山峰。
五、将题目、诗人和诗句用线连起来碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
《悯农》贺知章野火烧不尽，春风吹又生。
《舟夜书所见》白居易儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
新部编版二年级语文下册《找春天》课文练习题及答案
新部编版二年级语文下册《找春天》课文练习题及答案一、看拼音写词语。
chènɡɡǎn bào zhǐduìqízhīshibànɡwǎn ɡēshēnɡpénɡyou suìyuè三、比一比，组词语。
外（_________）歌（_________）花（_______）柏（________）处（_________）哥（_________）化（_______）拍（________）四、把词语填写完整，并选择适当的词语放回句子里。
（填序号）①（____）海（____）家②（____）光（____）色③（____）边（____）际④一（____）不（____）⑤（____）面（____）方⑥（____）气（____）现（1）老虎挺着腰，踱着步子，（____）地说：“我才是森林之王！”（2）植物种子乘着风（____），吹到哪里就在哪里安家。
（3）太阳照着湖面，湖水（____），美丽极了！（4）（____）的草原上，羊群、马群、蓝天、白云，构成了一幅天然的图画。
五、连一连，读一读。
一头小马修脑筋一匹老牛动窟窿一条小河堵禾苗一袋麦子拔羊圈六、根据课文内容填空。
1．小草从地下_______________，那是春天的_________吧？________________ 一朵两朵，那是春天的________ 吧？树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？2．春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。
她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________七、课内阅读。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？1．“叮叮咚咚”是形容声音的词语，我还知道这样的词语有________、________。
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第一课《找春天》作业课中作业：一、找找说说，看看哪两个字组成词语。
_________ _________ __________ __________________ _________ __________ _________野芽树草桃枝柳花嫩二、照样子，填一填。
遮掩遮遮掩掩认真 _________躲藏 _________ 开心 _________三、写一两句赞美春天的句子。
____________________________________________________________________三、个性练习设计：春天来了，你找到春天了吗？说一说你眼中的春天吧。
课后作业：一、我会读：害羞遮掩躲藏探望嫩芽音符触角杜鹃解冻脱掉棉袄柳枝摇荡二、我能填：1．春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。
春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们________地找啊，找啊。
2．小草从地下_______________，那是春天的_________吧？________________一朵两朵，那是春天的________吧？树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？三、个性练习设计：春天来了，你找到春天了吗？画画你眼中的春天吧。
第二课《古诗两首》作业教学目标：１．运用已经学到的方法自主认识7个生字，会写9个字。
２．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，有背诵古诗的兴趣。
3．通过朗读、理解等方式感受小草顽强的生命力；想象儿童在花丛中捕蝶的快乐，并试着用故事的形式结合实际生活讲讲。
4 ．启发儿童想象，让学生感受春天的生机勃勃，欣欣向荣的景象，培养学生热爱春天，热爱大自然，热爱生活的情感。
教学重点：引导学生理解诗句的意思，体会诗人的感情。
教学难点：懂得句子“野火烧不尽，春风吹又生”的含义；用自己的话说说杨万里住宿在新徐公店时看到了怎样的景色。
课前作业：一、我能填：1．春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。
春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们________地找啊，找啊。
2．小草从地下_______________，那是春天的_________吧？________________一朵两朵，那是春天的________吧？树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？课中作业：1.诗句内容填空：（）的篱落（）的小径（）的儿童（）的蝴蝶（）的菜花（）的树2.《草》这首诗中，“野火烧不尽，春天吹又生”两句的意思是：。
3.假如你就是《宿新市徐公店》的作者杨万里，请你为大家介绍一下这里美丽的景色吧!4.填一填课后作业一、根据课文内容填空。
1.这两首诗都是描写______季景色的。
2.《草》是______朝大诗人____________ 写的，诗中“___________________，__________________。
”最为有名，它描写了草顽强的生命力。
诗中还有一对反义词，分别是______和_______。
二、读课文，连一连。
小树探出头是春天的琴声树木吐嫩芽是春天的眼睛早开的野花是春天的眉毛解冻的小溪是春天的音符三、能力拓展1、你知道那些花开在春天吗？写一写。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.你能把《宿新市徐公店》这首古诗编成一个小故事吗？相信自己你一定行！如果能和同学一起演一演会更好。
第三课《笋芽儿》作业教学目标：1.会认8个生字，会写12个字。
积累“我会读”中的词语。
有积累词语的兴趣和习惯。
2.引导学生把课文读正确、流利、有感情，从理解“白栽”入手，去寻找小鹿的玫瑰没有白栽的原因。
3.体会美化环境的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。
教学重点：识记生字，积累词语，感情朗读，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽？教学难点：懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽？认识到为别人创造幸福，自己也能从中得到快乐。
课前作业一、我会读未来追赶徐徐菜花住宿店主枯黄光荣烧火二、我会背默写第二课古诗两首课中作业：一、找找抄抄，我从课文中找到了描写美好春光的句子，还抄写来了。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________二、照样子，填一填。
春雨沙沙沙，沙沙沙，笋芽儿呀，快醒醒，快醒醒，春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说：“_____________________________！”春风笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿说：“_____________________________！”课后作业一、我会读：笋芽儿呼唤揉眼睛漆黑轰隆隆扭动钻出来唠叨辫子爱抚滋润山冈自豪二、你能读出春天的美景吗？回家把课文读一遍，注意要读出春光的美好。
三、实践作业：学生们，由竹子的成长你联想到自己的成长了吗？你们在成长过程中得到了哪些关心和爱护呢？交流一下吧。
第四课《小鹿的玫瑰花》作业课前作业：课中作业：一、说一说课文给我们讲了小鹿哥弟俩种玫瑰花的故事，说说你了解和感受到了什么：小鹿的脚受伤了，在床上躺了一个多月，当他走出门外时，看到，他的心情。
可是，黄英告诉他：“”；微风告诉他：“。
”小鹿听后，他说：“。
”二、填一填一（）玫瑰一（）黄莺一（）微风（）的绿叶（）的玫瑰花（）地躺在（）地长大（）地说（）地笑了第五课《泉水》作业课堂探究作业：一、演演说说：1、扮演“泉水”，慷慨热情地对大家说出你的心里话：遇到提水的姐姐，说：“”；遇到照镜子的杜鹃花，说：“”；遇到口渴的果树，说：“”；遇到歌唱的画眉，说：“”。
2、想象一下：泉水还能帮人们做哪些事？也来说一说，好吗？二、连连看一股宝塔美丽的镜子一座清泉明亮的山谷一道镜子静静的歌声一面彩虹清脆的身影第六课《雷锋叔叔，你在哪里》作业课堂探究作业：一、想一想1.读了课文，我觉得雷锋叔叔是个的人。
2.我发现是我们身边的英雄，我想用几句话夸夸他(她)二、根据课文内容填空1.我们（）长长的小溪，（）弯弯的小路，（）温暖的春风，四处（）雷锋的足迹。
哪里需要（），雷锋叔叔就出现在哪里。
雷锋（）迷路的孩子，（）蒙蒙的细雨。
（）年迈的大娘，（）路上的荆棘。
2.乘着（），我们四处寻觅，啊！终于找到了——哪里需要（）雷锋叔叔就（）。
第七课《我不是最弱小的》作业课堂探究作业一、想一想。
读了课文，我知道“我不是最弱小的”这句话是说的。
这句话的意思是。
我们也要。
二、按课文内容填空。
1．森林里的景色是那么（），空气是那么（）。
2．要是你（），那你就是最弱小的。
3．托利亚不是最弱小的，因为他能（）。
4．萨沙不是最弱小的，因为他能（）。
5．我也不是最弱小的，因为我能（）。
第八课《卡罗尔和她的小猫》作业课堂探究作业一、想一想读了课文，我觉得卡罗尔是个的孩子。
从课文的哪些地方可以看出来，画出有关的句子，读一读。
二、按课文内容填空。
卡罗尔终于有了一只她自己的小猫，这只小猫名叫________，是一只黑白_________的花猫，也是一只______________的花猫。
三、读课文，把卡罗尔想领养小猫的广告内容写下来。
9 《日月潭》作业昌乐实验小学设计人：李磊课堂探究作业：1、填上合适的关联词。
①、（）拿到阿里山的金斧头和金剪刀，（）能将它们制服。
②、（）日月潭成了台湾著名的风景区，（）那里（）是台湾省最大的一个湖泊，（）青山环保，树木葱茏。
2、下面三种问句分别属于哪种问句形式。
①、怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？（）②、大尖哥河水社姐为民造福，而献出了年轻的生命，我们怎能忘记他们呢？（）③、谁是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。
（）10 《葡萄沟》作业课堂探究作业：1、想一想，写一写。
我们的家乡也很美，把你了解到的家乡的特产，名胜写下来。
2、在地图上找找新疆吐鲁番的位置及风俗习惯。
3、增强直观感受，质疑问难：①我们当地能不能制作葡萄干；②当地有什么土特产吸引远方的游客？4、评价读句子，学习按时间顺序说一句话。
葡萄沟五月有杏子，七八句有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
11《难忘的泼水节》作业课堂探究作业：（一）、一学就会，仿写句子。
今年，傣族人民格外高兴，因为敬爱的周总理要和他们一起欢度泼水节。
------------------------，因为---------------------------------。
（二）、填上合适的标点，句子读得更好听。
1、人们欢呼起来周总理来了2、清清的水祝福的水泼呀洒呀周总理和傣族人民笑哇跳哇是那么开心3、多么令人难忘啊 1961年的泼水节（三）、我会写，用下边的词说一句话。
傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。
一边___________________,一边______________。
12《北京亮起来了》作业设计人：李磊课堂探究作业：（一）、想一想，填一填。
一座座（）一束束（）一幢幢（）川流不息的（）绚丽多彩的（）华灯高照的（）（二）、给下列句子加标点。
1、环形路上一座座立交桥犹如道道彩虹2、夜晚的北京多么明亮多么辉煌（三）、读一读，想一想，回答问题环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
街道上，照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。
1、这段话写了的美丽景色。
2、街道上有----种灯，分别是（）（）（）（）3、写出下列词语意思相近的词。
犹如（）装点（）美丽（）4、画一画立交桥的样子的，并用自己的话说一说它的样子。
13、《动手做做看》作业课堂探究作业：１、课文阅读。
妈妈说：“不能（），你（）！”朗志万听了，哈哈大笑。
他说：“我不是（）你们。
我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是（），要（）。
”（1）、在括号里填上合适的词语。
（2）、朗志万是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）、这两段话告诉我们：遇到问题，不能只听别人的，也不能光动脑想，还要＿＿＿＿＿＿＿＿＿，才能找到正确的答案。
２、在括号里填写合适的词。
一（）杯子一（）金鱼一（）问题一（）鲜花一（）白云一（）大风14、《邮票齿孔的故事》作业课堂探究作业：１、拼拼写写，我的字最好看。
xiǎo dāo yóu piào réng rán ér qiě( ) ( ) ( ) ( )yīng yǔ zhěng zhāng fāng shì fāng biàn( ) ( ) ( ) ( )２、选择合适的字填在括号里。