《高祖本纪》字词重点-课件(ppt·精·选)
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《高祖本纪》原文翻译配套课件
避仇从之客，因家
单父人吕公与沛县县令要好，
沛焉。沛中豪桀吏 为躲避仇人投奔到县令这里来作
闻令有重客，皆往 客，于是就在沛县安了家。沛中
贺。萧何为主吏， 的豪杰、官吏们听说县令有贵客，
主进，令诸大夫曰： 都前往祝贺。萧何当时是县令的
“进不满千钱，坐 属官，掌管收贺礼事宜，他对那
之堂下。”高祖为 些送礼的宾客们说：“送礼不满
豪桀曰：“父老苦秦 来各县的父老和有才德有名望的
苛法久矣，诽谤者族，人，对他们说：“父老们苦于秦
偶语者弃市。
朝的苛虐法令已经很久了，批评
朝政得失的要灭族 ，相聚谈话的
要处以死刑，
• 吾与诸侯约，先入关 我和诸侯们约定，谁首先进入关 者王之，吾当王关中。中就在这里做王，所以我应当当 与父老约，法三章耳：关中王。现在我和父老们约定， 杀抵诸凡除无霸约罪人吏吾害上恐 束。者人所，，！耳余死 皆 以 非 待且。悉， 来 有 诸”吾案伤 ， 所 侯乃所堵除人 为 侵 至使以去 如及 父 暴 而人还秦故盗老，定与军法。。法伤凡官乐要任我着是何律人吏业为所各秦侵只者和。父以路朝害有和百总老把诸的，三抢姓之们军侯法请条劫都，除队到律：者象我害撤来不全杀依往到，回，要部人 法 常 这 不 霸 共害者 治 一 里 会 上 同怕废处 罪 样 来 对 ， 制！除死 。 ， ， 你 是 定再。刑 其 安 就 们 想 一说所， 余 居 是 有 等 个，有 秦吏行县乡邑，告谕 规约。”随即派人和秦朝的官吏 之。秦人大喜，争持 一起到各县镇乡村去巡视。向民 牛羊酒食献飨军士。 众讲明情况。秦地的百姓都非常 沛公又让不受，曰： 喜悦，争着送来牛羊酒食，慰劳 “仓粟多，非乏，不 士兵。沛公推让不肯接受，说： 欲费人。”人又益喜，“仓库里的粮食不少，并不缺乏， 唯恐沛公不为秦王。 不想让大家破费。”人们更加高 兴，唯恐沛公不在关中做秦王。
《高祖本纪》 课件 (共58张)
原文：高祖常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟
同：“尝”，曾 名作动，服徭役 经
然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”
长叹
译文：高祖曾经到咸阳去服徭役，有一次秦 始皇出巡，允许人们随意观看，他看到了 秦始皇，长叹一声说：“唉，大丈夫就应 该象这样！”
原文：单父人吕公善沛令，避仇从之客，因家沛焉。沛中
shàn fǔ 形作动，与……交好 安家
者。”乃求见说沛公。
译文：沛公率兵西进，在昌邑与彭越相遇。于是和他一起攻打秦军， 战事不利。撤兵到栗县，正好遇到刚武侯，就把他的军队夺了过来， 大约有四千人，并入了自己的军队。又与魏将皇欣、魏申徒武蒲的 军队合力攻打昌邑，没有攻下。沛公继续西进，经过高阳。郦食其 （，义基）负责看管城门，他说：“各路经过此地的多了，我看只 有沛公才是个德行高尚忠厚老实的人。”于是前去求见，游说沛公。
君，任命他的弟弟郦商为将军，统率陈留的军队，与沛公一起攻打开封，没有攻
下。继续向西，与秦将杨熊在白马打了一仗，又在曲遇东面打了一仗，大破秦军。
杨熊逃到荥阳去了，秦二世派使者将他斩首示众。沛公又向南攻打颖阳，屠戮了
颖阳。通过张良的关系，占领了韩国的轘（huán，环）辕险道。
原文：初，项羽与宋义北救赵，及项羽杀宋义，代为上将军，诸将
示众
之。因张良遂略韩地轘辕。
通过
夺取
huán
译文：沛公当时正叉开两腿坐在床上，让两个女子给他洗脚。郦食其见了并叩
不拜，只是略微俯身作了个长揖，说：“如果您一定要诛灭没有德政的暴秦，就
不应该坐着接见长者。”于是沛公站起身来，整理衣服，向他道歉，把他请到上
坐 。郦食其劝说沛公袭击陈留，得到了秦军储存的粮食。沛公就封郦食其为广野
原文：沛公方踞床，使两女子洗足。郦生不拜，长揖，曰：“足下
高祖本纪 PPT课件23
3.从文中找出用对比方法描述刘邦和项羽的内容，探究这种方 法在塑造人物形象、揭示事件发展趋势方面的作用。
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(4)诸所过毋得掠卤，秦人憙，秦军解，因大破之 ___卤_____同___掳_____；___抢_____ ___憙_____同___喜_____；__高__兴____ ___解_____同___懈_____；__懈__怠____
(5)可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距
之 ___内_____同___纳_____；__接__纳____ ___距_____同___拒_____；__抵__抗____
【答案】 文中处处以刘项对比来突出刘邦，深化主题。 如，①遣兵入关中，怀王及诸将的对比评议。②刘项入咸阳、 项羽屠烧咸阳秦宫室、杀义帝，秦人、诸侯完全不同的褒贬态度。 ③记叙项羽、刘邦两支军队分兵入关中击秦时，对项羽军的行动 是这样描述的：“及项羽杀宋义，代为上将军，诸将黥布皆属， 破秦将王离军，降章邯，诸将皆附。”使读者看到的，只是单纯 的军事方面的成功；而写刘邦军，除了写军事策略外，还写了刘 邦的安民措施：“诸所过毋得掠卤。”于是，“秦人憙，秦军解， 因大破之。”
分久必合的天下大势
战国以来，从分裂走向统一，从战争走向和平，从松散的分 封制走向高度统一的中央集权制，是政治发展的大势；而对天下 一统、风俗齐同的太平盛世的向往和追求，是意识形态和政治文 化的主流。汉高祖刘邦顺应这一历史潮流，出台了一系列争取民 心的政策和制度，在楚汉之争中，渐渐扭转了不利形势，最终打 败了项羽，建立了统一的封建王朝。
史记 高祖本纪 逐字翻译课件
王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。”欲以
全部
凭借
求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。是时项羽兵四十万，号百万。沛公兵十
万，号二十万，力不敌。会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。沛公
使…活
趁机 文理道理 明告
从百于骑，驱之鸿门，见谢项羽。项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以
驻军 苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王
苦于，被…苦 关中。
灭族 相聚议论 是在人众集聚的闹市， 对犯人执行死刑。以示 为大众所弃的刑罚。
与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸安吏堵人，皆不案动堵迁如 故所。有凡吾所的以原来因，为父老除害，非有所侵毋暴，，不无要恐！且吾所以还军霸上，待诸侯 至而定约束耳。”乃使人与秦吏行巡县行乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献 飨军士。沛公又推让让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛
公不为秦王。
或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形强。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。
今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距
若
纳
逐渐
增加实力 拒
之。”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已
认为正确
西进
定关中，大怒，使黥[qíng]布等攻破函谷关。十二月中，遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项
率领
到
道歉
解脱
生此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。
宾语前置
汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝
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从这些比较中，你能看出刘邦 怎样的性格来？
知人善用 “虚怀若谷” 从善如流 礼贤纳士 “宽”以待人 奸诈狡猾
高祖还乡
高祖待父
❖ 高祖五日一朝太公，如家人父子礼。太公家 令说太公曰：“天无二日，土无二王。今高 祖虽子，人主也；太公虽父，人臣也。奈何 令人主拜人臣！如此，则威重不行。”后高 祖朝，太公拥篲，迎门却行。高祖大惊，下 扶太公。太公曰：“帝，人主也，柰何以我 乱天下法！”於是高祖乃尊太公为太上皇。
❖
韩信已破齐，使人言曰：“齐边楚，权轻，不为
假王，恐不能安齐。”汉王欲攻之。留侯曰：“不如因
而立之，使自为守。”乃遣张良操印绶立韩信为齐王。
项羽待人
❖ 项羽遂西，屠烧咸阳秦宫室，所过无不残破。 秦人大失望，然恐，不敢不服耳。
❖ 汉王患之，乃用陈平计间项王。项王使者来， 为太牢具，举欲进之。见使者，详惊愕曰： “吾以为亚父使者，乃反项王使者。”更持 去，以恶食食项王使者。使者归报项王，项 王乃疑范增与汉有私，稍夺之权。范增大怒， 曰：“天下事大定矣，君王自为之。愿赐骸 骨归卒伍。”项王许之。行未至彭城，疽发 背而死。 《项羽本纪》
项羽用兵《项羽本纪》
❖ 项羽乃悉引兵渡河，皆沈船，破釜甑，烧庐 舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。 於是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬 道，大破之，杀苏角，虏王离。
❖ 乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀 汉军数百人。项王身亦被十馀创。顾见汉骑 司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童 面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰： “吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。” 乃自刎而死。
❖ 项羽解而东归。汉王欲引而西归，用留侯、 陈平计，乃进兵追项羽，至阳夏南止军，与 齐王信、建成侯彭越期会而击楚军。
高祖本纪 课件
• 汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子 婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。 诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能 宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属 吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃 封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪桀曰： “父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾 与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约， 法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦 法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害， 非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至 而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告
• 高祖为人，隆准而龙颜，美须髯，左股有 七十二黑子。【仁而爱人，喜施，意豁如也。 常有大度，不事家人生产作业。 】及壮，试 为吏，为泗水亭长，廷中吏无所不狎侮。好 酒及色。常从王媪、武负贳酒，醉卧，武负、 王媪见其上常有龙，怪之。高祖每酤留饮， 酒雠数倍。及见怪，岁竟，此两家常折券弃 责。
• 高祖常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太 息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”
•如
• 1.意豁如也／突如其来 • 2.如火如荼／川壅而溃，伤人必多，民亦如是
• 3.如厕 • 4.不尽如人意／怀王曰：如约 • 5.相人多矣，无如季相 • 6.王如知此，则无望民之多于邻国也 • 7.如虎添翼 • 8.如椽大笔 • 9.1.茕茕独立，形影相吊 • 2.生物之以息相吹也 • Xiàng • 1.伯乐学相马 • 2.吕公者，好相人 • 3.无如季相 • 4.今由与求也，相夫子 • 5.危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣 • 6.且庸人尚羞之，况于将相乎
所诎。酒阑，吕公因目固留高祖。】高祖 竟酒，后。吕公曰：“臣少好相人，相人 多矣，无如季相，愿季自爱。臣有息女， 愿为季箕帚妾。”酒罢，吕媪怒吕公曰：
高祖本纪复习课件
第二阶段：楚汉相争 无内诸侯军 沛公然其计 沛公从百馀骑 乃详尊怀王为义帝 都彭城 汉王之国，项王使卒三万人从
会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项 羽乃止。 恰巧项伯使张良活，在夜里来到沛公军营见张良， 趁机用道理来劝告项羽，项羽这才作罢。
项羽王诸将之有功者，而王独居南郑，是迁也。
项羽策封有功的部将，却偏偏让你到南郑去，这是 流放你呀。
《高祖本纪》知识点复习
学习目标
复习文中重要的实词、虚词的用法等文 言知识，并能翻译重要的句子。
回顾课文，复习文章内容
第一部分（1-4）：刘邦姓氏、 籍贯、家庭、出生以及做泗水 亭长时候的事情。
第二部分（5-17）：入关灭秦， 打败项羽，氾水称帝的全过程。
第三部分（18-20）：称帝之后。
第一部分：高祖出身出生
通“座”；通“屈”， 理亏
通“麾下”
10、无内诸侯军……距之
通“纳”，接纳；通“拒”， 抵抗
三、词类活用现象
1、见其上常有龙，怪之 意动，以……为怪
2、吕公因目固留高祖
名作动，使眼色
3、先入关者王之
使动，为王
4、吾所以还军霸上，待诸侯至 名作动，驻扎 而定约束耳
5、使兵守函谷关，无内诸侯军 使动 6、避仇从之客，因家沛焉 名作动，作客；安家
吕公于是向高祖递眼色，让他一定留下来。
第二部分：建功立业
第一阶段：起兵入关
沛公引兵西 可四千余人 将陈留兵 因张良遂略韩地轘辕 诽谤者族 先入关者王之
诸将过此者多，吾视沛公大人长者。
经过此地的各路将领很多，我看沛公是个德 行高尚忠厚的人。
凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！
总之，我到这里来的原因，就是要替父老们 除害，不会对你们有任何侵害，请不要害怕！
高祖本纪(公开课)PPT课件
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高祖这个人，高鼻子，上额突起，胡须很漂亮， 左腿上有七十二颗黑痣。他仁厚爱人，喜欢施舍，性 情豁达。他平素具有远大的抱负，不干一般老百姓所 从事的谋生职业。成年后，他被任用为小官，当了泗 水亭的亭长，对官署中的官吏，没有不加戏弄的。他 喜欢喝酒，好女色。
常常到王媪、武负那里去赊酒喝，喝醉了躺倒就 睡，武负、王媪看到他身上常有龙出现，觉得这个人 很奇怪。高祖每次去买酒，留在店中畅饮，买酒的人 就会增加，售出去的酒达到平常的几倍。等到看见了 有龙出现的怪现象，到了年终，这两家就毁掉欠据，
物，比如 《伍子胥列传》，《刺客列传》
❖《书》8主要是记载历代朝章国典，以明古今制度沿
革的专章，比如《礼书》，《乐书》等
❖ 《表》10就是记录大事的年表，比如《六国年表》
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4
整体感知文本内容：
《高祖本纪》是司马迁给汉代开国皇
帝刘邦写的传记，不仅收录刘邦起事以
来的所有征战、封赏、诏诰等朝政大事，
而且把刘邦的生活琐事，起沛以来的谈
第二段：圈划出不理解的字词或句子。
高祖为人，隆准而龙颜，美须髯（rán） ，左 股有七十二黑子。仁而爱人，喜施，意豁如也。 常有大度，不事家人生产作业。及壮，试为吏， 为泗水亭长，廷中吏无所不狎（xiá）侮，好 酒及色。常从王媪、武负贳酒，醉卧，武负、 王媪见其上常有龙，怪之。高祖每酤留饮，酒 雠数倍。及见怪，岁竟，此两家常折券弃责。
比较含蓄。
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第四段：
单父（shàn fǔ）人吕公与沛县
单父人吕公善沛令，县令要好，为躲避仇人（投奔） 避仇从之客，因家 到县令这里来作客，于是就在 沛焉。沛中豪桀吏 沛县安了家。沛中的豪杰、官 闻 贺 主 “ 之进。 堂令 进萧 下不有 ，何。满令重千为”诸客主高钱大，吏祖夫，皆， 为曰往坐：吏祝主的贺们管宾。听接客萧说收们何县贺说当令礼：时有“，是送他贵县礼对客令不那，的满些都属千送前官金礼往， 亭长，素易诸吏， 的，请他坐到堂下。”高祖做 乃绐为谒曰“贺钱 亭长，平素就看不起这帮官吏， 万”，实不持一钱。于是在进见的名帖上谎称“贺
《高祖本纪》课件
而另一方面，当韩信以前阵为屏障掩护刘邦军回撤退避的同时，孔熙、陈 贺所率的左右两军也自楚军左右两侧进行着迂回机动，威胁楚军侧翼。
经过半日撕杀，项羽没能突破汉军阵线，韩信始终不断的向后退却，始终
没有出现在项羽面前。而项羽过于猛烈的冲锋，却明显拉开了军队前后的距离。 楚军队形越来越散、越拉越长，已经渐渐失去了紧密的队形和互相之间的配合。
情感
决定 因素
衣锦还乡的自得 创业艰难的慨叹 希望求得人才安邦定国的 感慨
重视人才的作用 视角高远，不因胜利而失 去清醒
纵横一世却连一美人一名 马都无法保全的伤感、不 解、不平与怨愤
眼中只有自己，却又不能清 醒地认识自己，不正视自身 的弱点，即便是处于英雄末 路的情形之下也是如此
1．整理5-20节文言现象 。 2．分析刘邦人物形象，总结刻画人物的手法。
当得知左右军完成迂回并发动了对楚军后方步兵的进攻之时，韩信随即组 织反击，并将刘邦主力以及所剩的全部中军投入反冲击。
汉军向项羽和楚军前锋骑兵反扑而来。数十万汉军向楚军发起了前后夹击。
项羽见势不妙，立刻率全军向反方向突围，冲开汉左右军的包围，退回营中。 此战，楚军阵亡四万余，被俘两万，被打散两万，仅剩不到两万伤兵随项羽退 回阵中。
而项羽方面，对于楚军而言，现在的情况即不能守、也不能退。后勤断 绝、无粮而守，无异于坐以待毙，等死！
就这样，战斗打响了： 首先，韩信率本部军先行向楚军发动挑衅性进攻。项羽立刻率十万楚军
发动中央突破作战，矛头直制韩信本部。项羽亲自率军出击，冲锋在前，楚 军以骑兵在前、步兵在后随其冲锋。汉军接战，韩信立刻命令大军后撤，以 三十万大军为屏障掩护指挥部和刘邦的本部人马向后退去。汉军且战且退， 楚军则是继续孤注一掷的疯狂突击，项羽本人更加是一马当先。一路上，汉 军如乌云一般层层叠叠，一眼望去，满上遍野。项羽率十万将士猛打猛攻， 直杀向韩信本人。
高祖本纪 PPT课件6
镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如 萧何；
镇守国家,安抚百姓,供给军饷, 粮食的 道路不被断绝,我不如萧何;
连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。
• 联合统帅百万的士兵,打仗一定胜利,攻占一定取 得,我不如韩信.
三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。
这三个人都是豪杰的人,我能够利用他们, 这是我取得天下的原因.
• 这首诗的基调是威武雄壮的，刘邦不是诗界的英 雄，《大风歌》却是英雄的诗歌。
高祖乃起舞，慷慨伤怀，泣数行下。
高祖情不自禁起身舞动，情绪激动，关怀 伤心，洒下行行热泪。
• 丰吾所生长，极不忘耳，吾特为其以雍齿 故反我为魏。
丰县是我生长的地方，我是不能忘记的， 我只是因为当初丰县人跟着雍齿反叛我， 而帮助为魏王而这样的。
• 神化现象
殷契由母亲吞玄鸟卵而生，周后稷由母亲 践“巨人迹”而孕。
司马迁根据传说写成，是典型的“君权神 受”观念的反映，目的仍然是神化帝王。
仁而爱人，喜施，意豁如也。
• 高祖仁厚爱人，喜欢施舍，性情豁达。
常有大度，不事家人生产作业。
平时就有干大事的抱负，不愿做一般 老百姓所从事的谋生职业的事。
廷中吏无所不狎侮。
•
30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的
情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。
•
31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。
•
翻译下列句子
• 仁而爱人，喜施，意豁如也。 • 常有大度，不事家人生产作业。 • 廷中吏无所不狎侮。 • 及见怪，岁竟，此两家常折券弃责。 • 酒阑，吕公因目固留高祖。 • 公使常欲其此女，与贵人。
镇守国家,安抚百姓,供给军饷, 粮食的 道路不被断绝,我不如萧何;
连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。
• 联合统帅百万的士兵,打仗一定胜利,攻占一定取 得,我不如韩信.
三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。
这三个人都是豪杰的人,我能够利用他们, 这是我取得天下的原因.
• 这首诗的基调是威武雄壮的，刘邦不是诗界的英 雄，《大风歌》却是英雄的诗歌。
高祖乃起舞，慷慨伤怀，泣数行下。
高祖情不自禁起身舞动，情绪激动，关怀 伤心，洒下行行热泪。
• 丰吾所生长，极不忘耳，吾特为其以雍齿 故反我为魏。
丰县是我生长的地方，我是不能忘记的， 我只是因为当初丰县人跟着雍齿反叛我， 而帮助为魏王而这样的。
• 神化现象
殷契由母亲吞玄鸟卵而生，周后稷由母亲 践“巨人迹”而孕。
司马迁根据传说写成，是典型的“君权神 受”观念的反映，目的仍然是神化帝王。
仁而爱人，喜施，意豁如也。
• 高祖仁厚爱人，喜欢施舍，性情豁达。
常有大度，不事家人生产作业。
平时就有干大事的抱负，不愿做一般 老百姓所从事的谋生职业的事。
廷中吏无所不狎侮。
•
30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的
情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。
•
31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。
•
翻译下列句子
• 仁而爱人，喜施，意豁如也。 • 常有大度，不事家人生产作业。 • 廷中吏无所不狎侮。 • 及见怪，岁竟，此两家常折券弃责。 • 酒阑，吕公因目固留高祖。 • 公使常欲其此女，与贵人。
高祖本纪ppt实用课件18
• 于是沛公起，摄衣谢之，延上 坐。食其说沛公袭陈留，得秦 积粟。乃以郦食其为广野君， 郦商为将，将陈留兵，与偕攻 开封，开封未拔。西与秦将杨 熊战白马，又战曲遇东，大破 之。杨熊走之荥阳，二世使使 者斩以徇。南攻颍阳，屠之。 因张良遂略韩地轘辕。
青 衣
摄：提/整理 谢：道歉。 延：邀请。坐：通“座”
刘邦出世之后，长得倒挺像条“蛟龙”： 鼻梁高挺，颈项颀长，美须飘逸，左边大腿上还 有七青衣十二颗黑痣！
喝酒传奇
年轻时刘邦嗜酒，可总没钱买。没钱买不等于 喝不到，刘邦有他自己的办法：赊！他向开酒馆 的武负、王媪两位女老板赊酒。喝醉了，就躺在 酒馆里呼呼大睡。武负、王媪常常看见熟睡的刘 邦身上隐隐约约有一条龙在盘桓，异常惊讶。更 令人不解的是，每次刘邦在她们两家赊了酒，这 一天的生意留往都超好。到了年底，她们也不向 刘邦要酒钱，还将之前的酒债一笔勾销了。
军，可四千余人，并之。 与魏将皇欣、魏申徒武蒲
可：大约。
之军并攻昌邑，昌邑未拔。 拔：攻取。
西过高阳。郦食其为监门， 曰：“诸将过此者多，吾
西：向西
视沛公大人长者。”乃求 说：劝说。
见说沛公。沛公方踞床， 使两女子洗足。郦生不拜， 长揖，曰：“足下必欲诛 无道秦青衣，不宜踞见长者。”
踞床：坐在床上。踞， 坐时两脚叉开。床，坐 具。
秦昭襄王五十一年（公元前256年）， 刘邦出世，大幕开启。这位后来的布衣 天子拥有着五大传奇：一是出生传奇， 二是喝酒传奇，三是婚姻传奇，四是面 相传青衣奇，五是经历传奇。
出生传奇
刘邦的出生十分奇特。在《史记·高祖本纪》 《汉书·高帝纪》里都说，刘邦不是他父母的亲生 骨肉，而是刘母（刘媪）当年在一个大湖旁休息 时，不知不觉睡了过去，做起了春梦，梦里和一 位神仙哥哥醉舞流云。当时天空雷电交加、天昏 地暗，刘邦的父亲太公见刘媪还未归来，便前去 寻找，竟看见一条蛟龙伏在刘媪身上盘桓。回家 后，刘媪就怀上了孩子，这孩子便是刘邦。
高祖本纪实用课件
对后世的影响
政治制度
汉朝的政治制度被后来的朝代所 继承和发展，如郡县制一直沿用
到清朝末年。
文化传统
高祖时期的文化传统被传承下来， 如儒家思想、道家思想等，对中国 文化的发展产生了深远的影响。
民族精神
高祖的统一中国和制定政策，激发 了中国人民的民族自豪感和自信心 ，形成了中国民族精神的重要组成 部分。
高祖的性格与人格魅力
豁达大度
总结词
刘邦性格豁达大度，不拘小节，能够容纳各种不同意见和人才。
详细描述
在楚汉战争中，刘邦能够广纳贤才，不计较个人恩怨，以大局为重。他善于听取属下的建议和意见，不断调整战 略和战术，最终取得了胜利。
坚韧不拔
总结词
刘邦在面对困难和挫折时，具有坚韧不拔的 意志和毅力，能够坚持不懈地追求自己的目 标。
响力。
孙辈
高祖的孙辈也有不ห้องสมุดไป่ตู้杰出的人才 ，他们在各个领域都有所建树。
后代影响
高祖的后代在各个领域都有所成 就，他们为社会做出了积极的贡
献。
家族影响
财富积累
高祖的家族通过经商和投资积累了大 量的财富，为后代提供了优越的生活 条件。
社会地位
家族传统
高祖的家族有着自己的传统和价值观 ，这些传统和价值观对后代产生了深 远的影响。
05
高祖的家族与后裔
家庭成员
父亲
高祖的父亲是一位富有的 商人，他为高祖提供了良 好的教育和家庭背景。
母亲
高祖的母亲是一位贤良淑 德的女性，她对高祖的成 长和教育产生了深远的影 响。
兄弟姐妹
高祖有兄弟姐妹多人，其 中一些人在家族企业中担 任重要职位，另一些则从 事其他职业。
后代传承
高祖本纪实用课件
04
高祖的文化贡献
文化思想与观念
尊重知识
高祖重视知识，提倡尊重知识分子，认为知识是推动社会进步的 重要力量。
倡导仁爱
高祖提倡仁爱思想，认为人与人之间应该互相帮助、关爱，形成和 谐的社会关系。
重视礼制
高祖认为礼制是维护社会秩序和规范人们行为的重要手段，因此提 倡遵循礼制，尊重传统。
文化贡献的体现
高祖本纪实用课件
汇报人： 日期:
目录
• 高祖本纪概述 • 高祖的政治智慧 • 高祖的军事才能 • 高祖的文化贡献 • 高祖的历史地位与评价 • 高祖本纪实用课件总结与展望
01
高祖本纪概述
高祖生平简介
01
02
03
出生背景
刘邦出生于一个普通的家 庭，其父刘太公是一个老 实本分的农民。
早年经历
刘邦年轻时游手好闲，不 喜劳作，但喜欢结交朋友 ，展现出一定的领导才能 。
促进了社会经济的发展
高祖实行的政策，减轻了百姓的负担，促进了社会经济的发展，为汉朝
的繁荣奠定了基础。
06
高祖本纪实用课件总结与展望
总结高祖本纪实用课件的主要内容与特点
主要内容
《高祖本纪》实用课件涵盖了汉高祖刘邦的生平事迹、历史 背景、人物性格、政治智慧等方面，通过丰富的史料和生动 的案例，全面展示了刘邦作为一代英主的形象。
。
军事才能的体现
灭秦战争
高祖在灭秦战争中表现出色，采用迂回战术，避 实击虚，最终成功推翻秦朝。
楚汉战争
在楚汉战争中，高祖善于运用游击战、运动战等 战术，使项羽疲于奔命，最终取得胜利。
平定诸侯王叛乱
高祖在平定诸侯王叛乱时，采用分化瓦解、各个 击破的策略，迅速平定局势。
《高祖本纪》课件(23张ppt)(苏教版选修《史记选读》)
军：驻扎。
• 召诸县父老豪杰曰：“父老 苦：苦于。
苦秦苛法久矣”，诽谤者族， 诽谤：公开批语、议论。
偶语者弃市。吾与诸侯约， 偶语：相对私语。 先入关者王之，吾当王关中。
与父老约，法三章耳：杀人 者死，伤人及盗抵罪。余悉
抵罪：依法治罪。
除去秦法。诸吏人皆案堵如
故。凡吾所以来，为父老除 案堵如故：一切照常，和原
害，非有所侵暴，无恐！且 先一样。案堵，同“安堵”，
吾所以还军霸上，待诸侯至 不迁动，不变更。
而定约束耳。”乃使人与秦 吏行县乡邑，告谕之。秦人
约束：规约
大喜，争持牛羊酒食献飨军 士。沛公又让不受，曰：
谕：告诉，使人知道。
“仓粟多，非乏，不欲费 人。”人又益喜，唯恐沛公
费：花费，破费（使动）。
不为秦王。
踞床：坐在床上。踞， 坐时两脚叉开。床，坐 具。
• 于是沛公起，摄衣谢之， 延上坐。食其说沛公袭陈 留，得秦积粟。乃以郦食 其为广野君，郦商为将， 将陈留兵，与偕攻开封， 开封未拔。西与秦将杨熊 战白马，又战曲遇东，大 破之。杨熊走之荥阳，二 世使使者斩以徇。南攻颍 阳，屠之。因张良遂略韩 地轘辕。
约束：规约，规章
请你找出下列句子的词类活用现象，并加以解释
• １、项羽与宋义北救赵 。 北：名作状，向北
• ２、降章邯 。
降：使动。
• ３、沛公兵遂先诸侯至霸上 。先：形作动，在…前
• ４、父老苦秦苛法久矣 。 苦：苦于
• ５、吾与诸侯约，先入关者王之 。 王：名作动，称王
• ６、秦王子婴素车白马，系颈以组 素车白马：名作动，驾着白车白马
憙：通“喜”,高兴；解：通“懈”，松懈。
请你找出下列句子的词类活用现象，并加以 解释
• 召诸县父老豪杰曰：“父老 苦：苦于。
苦秦苛法久矣”，诽谤者族， 诽谤：公开批语、议论。
偶语者弃市。吾与诸侯约， 偶语：相对私语。 先入关者王之，吾当王关中。
与父老约，法三章耳：杀人 者死，伤人及盗抵罪。余悉
抵罪：依法治罪。
除去秦法。诸吏人皆案堵如
故。凡吾所以来，为父老除 案堵如故：一切照常，和原
害，非有所侵暴，无恐！且 先一样。案堵，同“安堵”，
吾所以还军霸上，待诸侯至 不迁动，不变更。
而定约束耳。”乃使人与秦 吏行县乡邑，告谕之。秦人
约束：规约
大喜，争持牛羊酒食献飨军 士。沛公又让不受，曰：
谕：告诉，使人知道。
“仓粟多，非乏，不欲费 人。”人又益喜，唯恐沛公
费：花费，破费（使动）。
不为秦王。
踞床：坐在床上。踞， 坐时两脚叉开。床，坐 具。
• 于是沛公起，摄衣谢之， 延上坐。食其说沛公袭陈 留，得秦积粟。乃以郦食 其为广野君，郦商为将， 将陈留兵，与偕攻开封， 开封未拔。西与秦将杨熊 战白马，又战曲遇东，大 破之。杨熊走之荥阳，二 世使使者斩以徇。南攻颍 阳，屠之。因张良遂略韩 地轘辕。
约束：规约，规章
请你找出下列句子的词类活用现象，并加以解释
• １、项羽与宋义北救赵 。 北：名作状，向北
• ２、降章邯 。
降：使动。
• ３、沛公兵遂先诸侯至霸上 。先：形作动，在…前
• ４、父老苦秦苛法久矣 。 苦：苦于
• ５、吾与诸侯约，先入关者王之 。 王：名作动，称王
• ６、秦王子婴素车白马，系颈以组 素车白马：名作动，驾着白车白马
憙：通“喜”,高兴；解：通“懈”，松懈。
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