校园辩论赛策划书【三篇】
校园辩论赛活动策划书3篇
【导语】策划书是⽬标规划的⽂字书，是实现⽬标的指路灯。
以下是整理的校园辩论赛活动策划书，欢迎阅读！1.校园辩论赛活动策划书 ⼀、活动背景 ⼤学是⼀个展现⾃我⾮凡魅⼒的舞台，是⼀节通向成功的阶梯。
菁菁校园，莘莘学⼦，对于刚⾛进⼤学的⼤⼀新⽣，迈⼊了全新的⽣活，⾯临全新的机遇与挑战；然⽽，对于已在校⼀年的⼤⼆的同学，经过了⼀年的锻炼与成长，需要的是变的更加优秀。
相信你们，即使在⼈才济济的⼤学⾥，你们仍然是最引⼈注⽬的明珠。
这⾥特邀你们加⼊⼀场展现当代⼤学⽣风采的辩论赛。
⼆、活动⽬的 丰富学⽣的课余⽣活，促进学校的学风建设；锻炼同学们的应变、表达能⼒；活跃学院⼈⽂⽓氛，提⾼同学们的⼈⽂素质，推进⼤学⽣素质教育，加强同学们之间的交流，培养同学们的团队合作意识，锻炼同学们的随机反应能⼒，为⼴⼤学⽣提供⼀个展⽰⾃⼰能⼒的平台，进⽽，在全院范围内形成⼀种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛围。
增强学⽣对辩论知识的认知，积极主动参与到学习中来，引导同学们的全⾯发展。
三、活动时间 初赛：__⽉__⽇ 复赛：__⽉__⽇ 四、活动地点 初赛：***楼427教室、***楼527教室。
复赛：***楼427教室。
五、参加对象 以12、13级各班级为单位，每个班级组建⼀⽀辩论队参赛，每队由四名队员组成。
（每场⽐赛上场队员名单及辩⼿次序可以变动，但必须在⽐赛前两天告知⼯作⼈员）。
六、辩题 1、⽐赛辩题内容见附表。
2、主办⽅在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。
3、各场⽐赛的辩论⽴场由各队抽签决定。
七、辩论要求 1、⼀个团队成员应相互配合，顾全⼤局，不可过分突出个⼈，忽略集体。
2、各辩⼿在辩论时注意仪态风度，语⾔⽂明，举⽌得体，思维清晰，逻辑严密，不可前后⾃相⽭盾，并注意把握⾃⼰的语速及声调⾼低，不得打断对⽅发⾔，不得进⾏⼈⾝攻击。
3、在对⽅陈述观点或回答问题时，能迅速准确地捕捉其逻辑缺陷及思维漏洞，以便能快速及时有效地组织语⾔反击。
班级辩论赛活动策划书(3篇)
班级辩论赛活动策划书（3篇）班级辩论赛活动策划书（通用3篇）班级辩论赛活动策划书篇1一、活动性质：竞赛类活动。
二、活动背景：为了活跃我们系同学学习时政理论知识的气氛，提高同学们的综合素质，展示我系同学的青春风采，增强同学们的时政理论知识，增进思想交流，繁荣校园文化，使我系同学能够及时了解世界时政消息，以确定自己的发展方向，为将来打下良好的基础，我们定于5月左右举行由地理科学系团委主办、地理科学系大学生政治理论研究会承办的辩论赛。
本次比赛面向全部05、06级同学，希望各个班级能够积极组织同学参加。
三、参赛方式：05、06级以班级为单位报名，每组3人。
班长或团支书登记后若班里报名人数超过两组，可以举行班赛推选。
各班班长或团支书把参赛组的成员名单在4月底之前交至会长林雅玲、杨晓宇处，逾期视为弃权。
四、活动过程安排：前期事项1）召开部门会议，讨论辩题。
2）组建辩论队，确定各轮比赛时间。
3）确定赛制，决赛安排。
4）奖项设置及其它此次活动的宣传工作可包括广播、海报、横幅等形式，由研究会宣传部负责海报和横幅的宣传。
也可以以QQ或人工发送通知，还可以利用BBS的作用。
从初赛开始，校内以海报、通知的形式通知大家辩论的具体时间、地点、每场辩论赛的辩题，正反双方及代表队成员，并及时总结公布比赛结果。
把每一场比赛的结果及战况及时告知同学。
1、比赛时间：05月27日向各班学生发辩论比赛通知及辩论题目。
05月28日各班筹备、举办班赛。
05月31日各班上交参赛队员名单。
06月01日召开选手会议。
06月02日正式比赛。
2、比赛地点：初赛地点：教学楼3A1093、比赛内容要按照公平、公正、公开的原则。
4、邀请评委：地理科学系的老师以及相关辩论题目专业的老师五：经费预算项目数量计价（单位：元）六、活动总结：由秘书部负责班级辩论赛活动策划书篇2一、活动背景：现在的大学生往往以严谨务实见长，羞于张口，不擅表达，为了提高同学们的思辨能力，挖掘和培养优秀辩论人才，培养团队精神，促进同学们之间互动，我班决定举办一场辩论赛。
校园辩论赛策划书(精选15篇)
校园辩论赛策划书(精选15篇)校园辩论赛策划书1一、活动目的本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读、写作、试听、演讲和其他能力，团结的组织和团结协作能力二、活动宗旨:活跃文化生活，锻炼口才，锻炼反应能力三、参赛对象:学院学生会学习部全体成员四、主办单位:学院学生会学习部五、活动时间与地点六、参赛要求1、各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的水平。
4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。
七、流程（一）比赛前期流程:1、外联部拉赞助2、做好宣传工作，鼓动更多人投身到比赛当中3、挑选主持人(准备稿件，尽量脱稿。
能调动气氛，富有感情。
胆大，发音标准)4、挑选相关人员负责配乐及计时(要求电脑操作熟练)，挑选负责签到和计分的干事。
5、申请活动使用的课室。
6、向评委发出邀请，并向相关老师、师兄师姐、其他协会会长发出邀请。
7、再次通过网络、短信、打电话及其他形式通知参与人员时间及地点，设计好海报鼓动非参赛人员观赛。
8、准备奖品及活动所用的设备(话筒、音响、选手所佩戴的顺序牌、介绍老师的位牌、计算器、评分表、主持稿、签到表、招待物品)。
9、所有部长及干事最少提前半个小时到达赛场，调试话筒，准备音响，并且保证赛场的音响正常工作。
摆放好位牌和招待品。
（二）比赛流程:辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)1、主持人介绍参赛队及其所持立场参赛队伍是正和反两队，辩题是“”正方，观点是“”。
反方，观点是“”2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍3、主持人介绍评委4、主持人介绍比赛程序5、主持人宣布比赛开始6、主持人宣布比赛结束7、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分8、主持人宣布比赛结果9、主持人宣布辩论赛结束八、比赛规程1、开篇立论阶段:分别由正反方一辩陈词立论，时间各为3分钟。
2024年大学生辩论赛策划书范文（三篇）
2024年大学生辩论赛策划书范文活动名称：计算机与信息学院第七届辩论赛活动主题：改革开放三十年我与祖国共奋进活动宗旨：组织全院的团员青年以纪念改革开放三十周年为契机，认真学习贯彻落实校团委的工作安排，统一思想，凝聚力量，团结带领广大团员青年学习实践科学发展，以振奋的精神投身到“两个先行区”建设和我校“八型校园”建设中去，倡导积极向上的校园文明，加强学风建设，在全校范围内形成一种勤于思考，善于思辩的校园文化氛围，展现当代大学生的风采。
组织单位：计算机与信息学院团委学生会活动时间：____年____月____日活动地点：活动对象：大一、大二、大三所有专业同学活动内容：[一]宣传工作1、活动报名：将报名表和注意事项发给各支部，团支书负责各支部的报名活动。
2、征集辩论题：征集表将与报名表一起发放到____级各支部，落实到各宿舍，深入到广大学生中，积极宣传本届辩论赛，收集辩题，了解当代大学生所关注的共同话题。
面向广大学生征集‘积极向上，不落俗套‘的辩论题，以便引起参赛选手的共鸣。
3、海报条幅：由宣传部负责海报和条幅的宣传工作4、报道宣传：由记者团负责辩论赛的赛前、赛时、赛后的报道工作。
将每一轮的比赛结果及时公布。
5、总结工作：做好本次辩论赛的工作总结，为今后举办的活动积累经验。
[二]比赛要求：友谊第一，比赛第二辩手要求：1、每支队伍由____人组成。
要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备，熟悉有关赛程安排。
2、提前____分钟到指定的比赛地点，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判。
主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方，组织协调会场秩序拉拉队要求：各支队可自由组织啦啦队，但要遵守赛场秩序，所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。
[三]比赛安排：1、以个人为单位在各支部的团支书处报名参加预赛，一队报上一名队长2、____级各班级支部最少有一支队伍参与比赛，____级以专业为单位最少一支队伍参与比赛，____级可自由组队参与，同时请各支队在比赛当日组织好各自拉拉队3、在以上条件满足的基础上，若某队确实人数不足允许____、____级学生跨班级，跨专业组队参与比赛，但必须是我院同年级的学生4、比赛中不允许作假，如有此情况发现立即取消该队比赛资格及成绩5、每支团队报名阶段请注明团队主题，即体现团队风格的主题词，并附上简明主题介绍[四]赛程安排：预赛：____级队伍之间抽签决定各自对手，____，____级队伍混合抽签决定各自对手半决赛：在____级的新生中选出总分前____名辩手，通过抽签组成两队参加半决赛。
中学校园辩论赛活动方案(三篇)
中学校园辩论赛活动方案为做好州泰市___年高中生辩论赛选拔工作，学校决定举行___年校园辩论赛活动，现将活动方案发放到各班级，希望各班积极动员、认真准备，如期___辩论赛活动。
方案如下：【活动目的】辩论是一项可提高思辩能力，丰富课余知识、培养团队精神、锻炼思维表达的活动。
本次辩论活动，旨在培养和提升同学们的逻辑思维、语言表达、临场应变能力；通过辩论培养学生明辨是非的能力，帮助学生形成科学的人生观、价值观；通过辩论培养和巩固彼此之间的友谊、增强信任、加深了解、提升整体的凝聚力，发扬___主义和团队协作精神；通过辩论培养同学的社会适应能力，增进同学们的文化交流，进一步营造高雅的校园文化氛围，展现田中学子们的智慧和风采。
【参赛对象】1.高一年级全体同学2.参赛队组成原则：每队___名辩论队员（其中___名为候补队员）；每组选手中男、女选手各不得少于___名；【赛制】1、初赛赛程：各班级自行___初赛，同时作为决赛辩手的选拔比赛，初赛后每班报送___名选手参加决赛；2、决赛赛程：各班报送的选手组合为四队，抽签分为两个对抗小组进行比赛，小组比赛获胜方参加决赛，最终决出冠亚军。
优秀辩手、最佳辩手获得者将参加州泰市___年高中生辩论赛。
【参赛时间及地点】1.初赛时间：___月___日下午三四节课（各班也可以根据实际情况自行安排）初赛地点：各班级2.半决赛、决赛时间：学校统一___时间地点：三楼学术报告厅【奖励方法】1．个人奖：初赛选出的选手均可获得参与奖一份，半决赛、决赛过程中，评委将评选出优秀辩手___名，最佳辩手___名，颁发奖品、奖状。
2．进入决赛的代表队领队均获优秀指导老师奖，颁发奖状、奖品。
【初赛辩题选择】从所给五个辩题中任选一个___初赛，题目如下：★代沟的主要责任在父母vs代沟的主要责任在子女★★高中生带手机进校园弊大于利vs高中生带手机进校园利大于弊★★远亲不如近邻vs近邻不如远亲★★网络的实用性比娱乐性大vs网络的娱乐性比实用性大★★在人生的道路上，机遇更重要vs在人生的道路上，奋斗更重要★【辩论赛程序】本次辩论赛采取形式为四对四团体辩论赛，每个代表队四个辩手，中途不得更换选手。
校内辩论比赛策划书3篇
校内辩论比赛策划书3篇篇一《校内辩论比赛策划书》一、活动背景辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。
开展此项活动，可以使同学们更好地融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。
二、活动目的1. 提高学生的语言表达能力和思维逻辑能力。
2. 增强学生的团队合作意识和竞争意识。
3. 丰富学生的课余生活，促进校园文化建设。
三、活动主题本次辩论比赛的主题为“[具体主题]”。
四、活动对象全体在校学生五、活动时间及地点1. 报名时间：[具体日期]2. 比赛时间：[具体日期]3. 比赛地点：[具体地点]六、前期准备1. 确定比赛评委和嘉宾，邀请专业老师或有辩论经验的学生担任评委。
2. 进行宣传工作，通过海报、班级通知等方式宣传比赛，鼓励同学们积极参与。
3. 组织报名，确定参赛队伍，并进行抽签分组。
4. 准备比赛所需的设备和道具，如计时器、麦克风等。
5. 确定比赛规则和评分标准，提前向参赛队伍和评委进行说明。
七、比赛流程1. 主持人介绍评委、嘉宾和参赛队伍。
2. 主持人宣布比赛规则和评分标准。
3. 比赛正式开始，各参赛队伍按照抽签顺序进行辩论。
4. 每场比赛结束后，评委进行点评和打分。
5. 所有比赛结束后，统计分数，宣布比赛结果。
6. 颁奖仪式，为获奖队伍颁发证书和奖品。
八、比赛规则1. 每场比赛由正反双方组成，每方四人。
3. 开篇立论环节，每方限时三分钟，由正方开始发言。
4. 攻辩环节，每方限时三分钟，由正方开始提问，反方回答。
5. 自由辩论环节，每方限时五分钟，双方交替发言。
7. 比赛过程中，选手应注意语言文明，不得使用侮辱性语言。
8. 比赛结束后，评委根据选手的表现进行打分。
九、评分标准1. 论点明确，论据充分，论证合理。
（30 分）2. 语言表达清晰，流畅，有感染力。
（30 分）3. 团队配合默契，能够相互支持。
（20 分）4. 反应敏捷，能够迅速回答对方的问题。
辩论赛策划书校园辩论赛6篇
辩论赛策划书校园辩论赛6篇辩论赛策划书校园辩论赛 (1)一、活动介绍1.活动名称__年药学院第二届“远志杯”男子篮球赛2.活动背景随着新一学年的开始，学校又增添了一批充满活力与朝气的新面孔，为了使__级新生更好的融入云南中医学院这个温馨的大家庭，药学院将举办第二届“远志杯”篮球赛。
在本次篮球赛上将会给新生带来不一样的感受，在赛场上尽显风采，同时能够与高年级同学更近一步交流、互相学习互相帮助，更能提高各班级的团结合作能力。
3.活动目的及意义在充满激情与活力的大学校园里，那一道道优美的弧度曲线，那矫健的身姿，那自信的面孔，都是运动展现的风采。
通过篮球比赛来丰富大家的业余生活、强生健体、增进感情，提高团队团结协作能力。
4.策划主办单位：云南中医学院药学院团委学生会5.比赛时间：__年10月下旬-11月中旬比赛地点：学生宿舍对面篮球场，编号为1-8号篮球场。
6.参赛对象：药学院教师、研究生、__级、__级、__级各教学班7.活动宣传：请药学院各班文体委员或班长开会通知，学生会宣传部出海报宣传，请广播站广播通知宣传。
8.活动内容(1)药学院参赛班级共20个班，每个班组成一支球队，分为a、b、c、d、四组其中两组有五支球队。
(2)比赛分为三个阶段第一阶段小组单循环赛，积分赛制，单场获胜得2分，打平加时赛决出获胜方，输方不得分(按积分取前两名出线)注：若小组内有球队积分相同时采用得失分率分胜负。
第二阶段小组单循环赛，将第一阶段取出的8支球队分为甲、乙两个组进行小组单循环赛，积分赛制，单场获胜得2分，打平加时赛决出获胜方，输方不得分，按积分排出两个小组的名次，取前三名进入下一阶段赛。
注：若小组内有班级积分相同时采用得失分率分胜负。
第三阶段，甲组的第一名vs乙组的第一名，赢的球队最终成为系列赛的冠军，输的为亚军，甲组的第二名vs乙组的第二名，甲组第三名vs乙组第三名依次争夺前六名。
(3)比赛时间均为每场48分钟，打四节，每节12分钟，分上下半场进行，前三节比赛的时间为毛时(比赛从开始到这一节比赛结束才停表)，最后一节停表计时。
校园辩论赛策划书(精选3篇)
校园辩论赛策划书（精选3篇）策划书一：校园辩论赛——培养学生思辨能力1. 活动目的：校园辩论赛旨在培养学生的思辨能力、逻辑思维能力和口头表达能力，提高学生的沟通能力和辩论技巧，培养学生的团队合作能力和自信心。
2. 活动内容：（1）初赛：分为团队赛和个人赛，参赛队伍和个人根据报名情况确定。
（2）半决赛：根据初赛成绩，选拔出若干优秀队伍和选手参加半决赛，题目将由组委会提前公布。
（3）决赛：半决赛胜出的队伍和选手将参加决赛，决赛题目将由组委会提前公布，决出优胜队伍和选手。
3. 活动安排：（1）报名阶段：在学校宣传栏和班级公告栏上发布辩论赛的通知，组织学生进行报名并报名截止。
（2）初赛阶段：按照团队赛和个人赛分组，进行初赛的角逐，选拔出半决赛的参赛队伍和选手。
（3）半决赛阶段：半决赛由专业人士组成的辩论评委进行评分，选拔出决赛的参赛队伍和选手。
（4）决赛阶段：决赛由专业人士组成的评委进行评分，评出优胜队伍和选手，颁发奖项。
4. 活动宣传：（1）在学校宣传栏和班级公告栏上张贴辩论赛的宣传海报和通知，吸引学生的参与。
（2）利用学校电视台、校园广播等媒体进行宣传报道，提高辩论赛的知名度。
（3）通过班级代表会议、团队会议等活动，向学生宣传辩论赛的相关内容和活动安排。
5. 活动经费：（1）赞助商：联系校外企业或机构进行赞助，如提供活动经费、奖品、礼品等。
（2）学校财务：向学校申请一定的经费支持。
策划书二：校园辩论赛——激发思辨能力，培养领导力1. 活动目的：校园辩论赛旨在激发学生的思辨能力，培养学生的领导力和团队合作能力，提高学生的口头表达能力和沟通能力，增强学生的自信心和抗压能力。
2. 活动内容：（1）主题：确定一个有争议性的主题，例如“健康食品是否应该成为学校必选课程”“是否应该全面取消学生作业”等，由参赛选手通过辩论的方式进行论述。
（2）参赛形式：个人赛和团队赛两种形式并行进行，参赛选手通过角逐初赛、复赛和决赛的方式，最终决出优胜者。
校园辩论赛活动方案三篇
校园辩论赛活动方案三篇一、活动主题：关注热点，追求真理，锻炼口才、发展自我二、活动目的：提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才;展示学生的青春亮丽风采;提高学生会的组织力和凝聚力。
为校辩论赛筛选参赛选手三、活动时间:四、参加对象:五、比赛场地: 待定六、比赛方式：首先抽签进行第一轮的比赛，四队分为两组两两比赛，胜者进入决赛七、比赛程序：1、主持人介绍评委及参赛队员2、辩论赛开始3、宣布辩题4、介绍参赛代表队及所持立场5、介绍比赛流程和评分标准6、辩论比赛7、评委退场评分8、观众提问9、评委回场点评，嘉宾评析发言10、宣布比赛结果、冠军队伍及最佳辩手11、颁奖八、辩论程序及相应规则：1、立论阶段1、)正方一辩对本方观点进行阐述，总时间3分钟。
2、)反方一辩对本方观点进行阐述，总时间3分钟。
2盘问阶段1、)正方除一辩任一辩手对反方一辩进行盘问，反方一辩只准回答，不准反问;每次提问不超过20秒，每次回答不超过30秒，总时间3分钟。
2、)反方除一辩任一辩手对正方一辩进行盘问，正方一辩只准回答，不准反问;每次提问不超过20秒，每次回答不超过30秒，总时间3分钟。
3、驳论阶段1、)正方任一未发言辩手对于反方进行反驳，1分30秒。
2、)反方任一未发言辩手对于正方进行反驳，1分30秒。
4、双方攻辩两名双方未发言辩手进行对辩，发言每次不超过20秒，由反方先开始发言，时间3分钟。
5、自由辩论正方四辩先发言，双方交替发言，时间各4分钟。
6、总结陈词反方四辩总结陈词(3分钟)，正方四辩总结陈词(3分钟)环节详解：1、立论：立论方须在三分钟之内对本方对辩题的理解、观点、以及理由作出系统性的阐述，并进行适当论证，要求观点鲜明，论证合理，表达清晰。
总时间为三分钟。
2、盘问：盘问是一方针对另一方的立论进行的有针对性的提问，提问要求简短而有针对性，每次提问时间不超过20秒;回答一方只许回答，而不允许反问，每次回答时间不超过30秒。
3、驳论：驳论环节是一方对另一方的`观点和逻辑进行系统性的反驳。
学校辩论比赛策划书3篇
学校辩论比赛策划书3篇篇一学校辩论比赛策划书一、活动主题以“”为主题，展开相关辩论比赛。
二、活动目的本次比赛旨在培养同学们的逻辑思维能力、语言表达能力和团队协作精神，同时丰富同学们的课余生活，提高综合素质。
三、参赛对象全校学生四、参赛要求1. 组队要求：每支参赛队伍由[X]名辩手组成，其中包括 1 名队长。
2. 辩题选择：各参赛队伍应在比赛开始前一周内确定比赛辩题，并将辩题告知主办方。
3. 参赛资格：各参赛队伍应为本校注册学生，且未曾代表其他学校参加过同类比赛。
五、活动时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地点]六、活动流程1. 宣传阶段：通过海报、校园广播、社交媒体等多种渠道对比赛进行宣传，吸引更多同学关注和参与。
2. 报名阶段：各参赛队伍需在规定时间内将报名材料发送至主办方，报名材料包括参赛队伍名单、辩题等。
3. 分组阶段：根据报名情况，主办方将对参赛队伍进行分组，并公布分组结果和比赛赛程。
4. 培训阶段：在比赛前一周，主办方将组织针对参赛选手的培训活动，包括辩论技巧、比赛规则等方面的培训。
5. 初赛阶段：采用淘汰赛制，各参赛队伍按照抽签结果进行比赛，胜出的队伍晋级下一轮。
6. 复赛阶段：晋级的队伍进行比赛，胜出的队伍晋级决赛。
7. 决赛阶段：进入决赛的队伍进行比赛，最终评选出冠、亚、季军以及最佳辩手等个人奖项。
8. 颁奖仪式：在比赛结束后，举行颁奖仪式，对获奖队伍和个人进行表彰。
七、比赛规则1. 开篇陈词：正反方一辩进行开篇陈词，时间各为 3 分钟。
2. 攻辩环节：正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，反方二辩或三辩进行一对一攻辩，每次攻辩时间为 1 分 30 秒。
攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。
重复提问和回避问题均要被扣分。
每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
3. 攻辩小结：正反方一辩进行攻辩小结，时间各为 1 分钟。
6. 观众提问：观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。
2024新生辩论赛活动策划书(汇总3篇)
2024新生辩论赛活动策划书（汇总3篇）2024新生辩论赛活动策划书篇1一、活动主题：化学生物与材料工程大学生辩论会二、活动背景：为了促进班级与班级之间、同学与同学之间的思想交流和情感交流。
形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的积极探索的良好氛围。
提高学生阅读、写作、演讲、视听、和其他能力，团队组织和团队协作能力。
同时为了响应学校第十一届校辩论赛的号召，为我院选拔出优秀的辩论人才，在校辩论赛上为我院争光。
三、活动目的与意义：加强各班之间的交流，培养大一新生的团队协作能力与精神，为我院选拔优秀的辩论方面的人才。
四、活动展开：1、活动对象：所有化生生物与材料工程学院的大一新生2、活动流程策划：(1)正方一辩开篇立论，时间为2分钟;(2)反方四辩针对正方一辩进行盘问，时间为1分钟;(3)反方一辩开篇立论，时间为2分钟;(4)正方四辩针对反方一辩进行盘问，时间为1分钟;(5)正、反方二辩申论，时间各90秒;(6)正、反方二辩进行对话，时间2分钟;(7)正、反方三辩将进行盘问环节，时间各2分钟;(8)正，反方三辩须针对盘问环节进行小结，时间各1分钟;(9)自由辩论，时间各3分钟;(10)反方四辩总结陈词，时间为3分钟;(11)正方四辩总结陈词，时间为3分钟;3、活动细则：(1)、首先在9月28日晚上由校辩队，对于院级辩论赛进行宣传，并进行对手以及辩题的抽签。
每班四人，组成一支辩论队伍，然后学社部部长对各班名单进行汇总。
(2)、本次辩论赛第一轮十个班级都将参与，所以会分为两个教室同时进行。
五、辩论赛赛制：本次辩论赛计划一共进行4轮，分别是10进6,6进4，4进2和决赛。
而时间初步定在10月的10号、15号、19号、22号。
(1)第一轮，十个班级组成十支队伍，分成两两进行比赛，其中将会有五支队伍胜出。
再由校辩队的评委从失败队伍中，协商，选出一只队伍，进行下一场的比拼。
(2)第二轮，由六支队伍，分成两两进行比拼，胜出两支队伍，再由校辩队的评委从失败队伍中挑出四人重新组成新队伍，进行下场比赛。
校园辩论赛活动策划书(集锦6篇)
校园辩论赛活动筹划书〔集锦6篇〕校园辩论赛活动筹划书〔篇一〕一、活动背景：宗旨：举办历届辩论赛既锻炼了机械系同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活泼了校园气氛，又培养了__系优秀人才，同时也促进系学生间互动，使同学们更好的融入大学生活，举办比赛还进步了机械系在全院的知名度。
二、活动时间：5月中三、活动地点：__四、活动主题：文明修身，你我同行五、活动对象：广西经济职业学院经贸系各班级六、参赛方法：1、参赛分组：比赛分为甲、乙两组。
抽签决定分组。
2、报名方式：以班级或团队为单位组队，每队4人〔男女不限〕，设一名队长，每班至少出一队。
各班班长将报名表于20__年5月8日〔星期五〕前交至经贸系办公室。
附报名表一。
七、主办方：广西经济职业学院经贸系承办人：经贸系团总支、学生会协办方：八、活动流程：〔一〕初赛：在初赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题〔二〕半决赛在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题〔三〕决赛：注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
九、比赛规那么〔一〕时间全场总计用时30分钟：1、陈词共12分钟〔1〕正、反方一辩发言各3分钟〔2〕正、反方二辩发言各3分钟2、盘问阶段共4分钟〔1〕提问用时10秒，答复用时20秒〔2〕各队累计用时2分钟3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟4、总结陈词阶段共用时4分钟，每方用时2分钟〔二〕辩论规那么1、盘问规那么〔1〕每个队员的发言应包括答复与提问两局部。
回容许简洁，提问应明了〔每次提问只限一个问题〕。
〔2〕对方提出问题时，被问一方必须答复，不得回避，也不得反驳。
2、自由辩论规那么〔1〕自由辩论发言必须在两队之间交替进展，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。
〔2〕各队耗时累计计算，当一方发言完毕，即开场计算另一方用时。
〔3〕在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。
〔4〕假如一队的＇时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。
校内辩论比赛方案策划书3篇
校内辩论比赛方案策划书3篇篇一《校内辩论比赛方案策划书》一、活动背景二、活动主题本次辩论比赛的主题暂定为“[具体主题]”，具体主题将在比赛前公布。
三、活动目的1. 提高学生的辩论能力和语言表达能力，培养学生的逻辑思维和批判性思维。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学术氛围，促进学生之间的交流与合作。
3. 选拔优秀的辩论选手，为学校参加校外辩论比赛储备人才。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参赛对象全校学生七、组织机构1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 组委会：负责比赛的组织、策划、协调和管理工作。
八、比赛流程1. 报名阶段发布比赛通知，明确报名时间、方式和要求。
学生自由组队，每队由 4 名辩手组成，可设一名领队。
各队在规定时间内提交报名表格和队员名单。
2. 初赛阶段抽签确定比赛场次和对手。
比赛采用单轮淘汰制，每场比赛由两支队伍进行辩论，获胜队伍晋级下一轮。
评委根据辩手的表现进行打分，评选出晋级队伍。
3. 复赛阶段晋级队伍进行抽签，确定复赛场次和对手。
比赛采用单轮淘汰制，获胜队伍晋级半决赛。
评委根据辩手的表现进行打分，评选出晋级队伍。
4. 半决赛阶段晋级队伍进行抽签，确定半决赛场次和对手。
比赛采用单轮淘汰制，获胜队伍晋级决赛。
评委根据辩手的表现进行打分，评选出晋级队伍。
5. 决赛阶段决赛队伍进行抽签，确定决赛场次和对手。
比赛采用单轮淘汰制，获胜队伍获得本次辩论比赛的冠军。
评委根据辩手的表现进行打分，评选出最佳辩手和优秀辩手。
6. 颁奖仪式在决赛结束后举行颁奖仪式，为获奖队伍和个人颁发证书和奖品。
邀请学校领导和嘉宾出席颁奖仪式并致辞。
九、比赛规则1. 辩论题目：比赛题目将在赛前公布，辩题涉及社会热点、学术问题、伦理道德等方面。
5. 评判标准：评委将根据辩手的表现，从立论、论证、语言表达、逻辑思维、团队协作等方面进行打分，评选出获胜队伍和最佳辩手。
2024年大学生辩论赛策划书(三篇)
2024年大学生辩论赛策划书【活动宗旨】大学是一个展现您非凡魅力的舞台，是一节通向您成功的阶梯。
菁菁校园，莘莘学子，迈入新生活。
面对全新的生活所带给你全新的机遇与挑战面对您将成为竞争激烈的社会的一份子，面对将成为海洋中一颗引人注目的黑珠，这里特邀您加入一场展现当代大学生风彩的辩论赛。
本届辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，开拓同学思路，体现大学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。
本届辩论赛将本着“公平竞赛，力争第一”的精神，以“关注热点，追求真理，锻炼口才、发展自我”为宗旨，开展活动传播科学精神，关注社会问题，展现学子风范。
【比赛时间】 ____年____月中旬到____月底【比赛要求】参赛队伍：计算机系每个班一支代表队队伍及辩手要求：每支队伍由____人组成。
要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备【赛程安排】抽取辩题和对阵双方后开赛。
赛后现场评出优胜者，再抽取辩题和对阵队伍，终至决赛。
具体对战双方和比赛地点由各队代表抽签后，在由组委会决定。
【评判】(一)评判规则预赛阶段每场比赛评判团由4—____位评委组成，决赛阶段每场比赛评判团由 5—____位评委组成。
评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准第一轮邀请其它各系学生会干部作为评委，后面以本系学生会干部为主。
(二)评判标准1、团体部分：(1)审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
(3)辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。
注重针对辩题正面交锋。
(4)配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
(5)语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
学校辩论比赛策划书3篇
学校辩论比赛策划书3篇篇一学校辩论比赛策划书一、活动主题“唇枪舌战，谁与争锋”二、活动目的1. 提升学生的思辨能力和表达能力。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 丰富学生的课余生活，增进同学之间的交流与友谊。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：学校礼堂四、参赛对象全校学生五、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）学生自由组队，每队人数为 4-6 人，设队长一名。
各队将报名表发送至指定。
2. 比赛阶段（[比赛时间]）初赛：采用单淘汰制，决出 8 强队伍。
复赛：8 强队伍进行抽签分组，进行小组内循环赛，每组前两名晋级半决赛。
半决赛：4 支队伍进行淘汰赛，胜者晋级决赛。
决赛：决赛采用评委打分制，评选出冠军、亚军、季军及最佳辩手等个人奖项。
3. 颁奖阶段（决赛结束后）颁发奖项，表彰优秀队伍和个人。
六、比赛规则2. 比赛过程中，辩手需尊重评委和对手，不得使用侮辱性语言。
3. 每支队伍有时间限制，需严格遵守时间规定。
七、奖项设置1. 冠军奖：1 名，奖杯及证书。
2. 亚军奖：1 名，奖牌及证书。
3. 季军奖：1 名，奖状及奖品。
4. 最佳辩手奖：4 名，荣誉证书及奖品。
八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请学校记者团、摄影社等进行跟踪报道。
九、活动预算1. 奖杯、奖牌、奖状及奖品：[X]元2. 宣传物料制作：[X]元3. 评委酬金：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 活动期间需确保场地和设备的正常使用。
2. 组织者要提前安排好工作人员，确保比赛的顺利进行。
3. 如遇突发情况，及时调整比赛安排。
篇二学校辩论比赛策划书一、活动主题“唇枪舌战，谁与争锋”二、活动目的1. 提升学生的思辨能力和表达能力。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 丰富学生的课余生活，增进校园文化氛围。
三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校礼堂四、参赛对象全校学生五、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛队伍在规定时间内填写报名表，并将其提交至学生会办公室。
校内辩论联赛策划书3篇
校内辩论联赛策划书3篇篇一校内辩论联赛策划书一、活动背景辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。
我们希望通过举办校内辩论联赛，为同学们提供一个展示自我、交流思想的平台，同时也提高同学们的综合素质和竞争力。
二、活动目的1. 提高同学们的思辩能力和表达能力。
2. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
3. 丰富同学们的课余生活，促进校园文化建设。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、活动对象全校同学五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）各班级组织队伍报名，每队 4-6 人，填写报名表格并提交给主办方。
2. 培训阶段（[培训时间]）主办方组织辩论培训，邀请专业老师或有经验的辩手为参赛队伍进行培训，讲解辩论技巧和注意事项。
3. 初赛阶段（[初赛时间]）采用单淘汰制，每场比赛决出一支获胜队伍晋级下一轮。
比赛题目由主办方提前公布。
4. 复赛阶段（[复赛时间]）采用单淘汰制，每场比赛决出一支获胜队伍晋级决赛。
比赛题目由主办方提前公布。
5. 决赛阶段（[决赛时间]）采用单循环制，三支队伍进行循环比赛，决出冠、亚、季军。
比赛题目由主办方提前公布。
6. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，为获奖队伍颁发证书和奖品。
六、比赛规则2. 比赛评委由专业老师和学生代表组成，评委根据参赛队伍的表现进行打分，最终得分高者获胜。
3. 比赛题目由主办方提前公布，参赛队伍可以在比赛前进行准备。
4. 比赛过程中，参赛队伍应遵守比赛规则，尊重评委和对手，不得使用不当语言或行为。
七、奖项设置1. 冠军奖：证书+奖品2. 亚军奖：证书+奖品3. 季军奖：证书+奖品4. 优秀奖：证书+奖品八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 评委费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 参赛队伍应在比赛前 15 分钟到达比赛现场，迟到 10 分钟视为弃权。
校园辩论赛活动方案范文(精选3篇)
Suffering is the most powerful teacher of life.同学互助一起进步（页眉可删）校园辩论赛活动方案范文（精选3篇）校园辩论赛活动方案1一、活动背景：宗旨：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现中专学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。
以“关注热点，追求真理，锻炼口才、发展自我”为宗旨，开展活动传播科学精神，关注社会问题，展现学子风范。
巩固学生的专业思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。
二、活动时间：三、活动地点：四、主办班级：承办班级：协办班级：五、活动流程：（具体事项如有改动将另行通知）（一）辩论资格赛在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题（二）复赛：在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题（三）半决赛在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题（四）决赛：注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
六、比赛规则（一）时间全场总计用时30分：1、陈词共12分钟（1）正、反方一辩发言各3分钟（2）正、反方二辩发言各3分钟2、盘问阶段共4分钟（1）提问用时10秒，回答用时20秒（2）各队累计用时2分钟3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟4、总结陈词阶段共用时4分钟，每方用时2分钟（二）辩论规则1、盘问规则（1）每个队员的发言应包括回答与提问两部分。
回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。
（2）对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。
2、自由辩论规则（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。
（2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。
（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。
（4）如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。
校内辩论比赛方案策划书3篇
校内辩论比赛方案策划书3篇篇一校内辩论比赛方案策划书一、活动主题“真理越辩越明”二、活动目的1. 提升学生的思辨能力和表达能力。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
三、参赛对象全体在校学生四、比赛时间和地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]五、比赛流程1. 立论陈词正反双方一辩分别进行开篇立论，阐述本方观点，时间各为 3 分钟。
2. 攻辩环节正反双方二辩、三辩进行一对一攻辩，时间各为 2 分钟。
攻辩方可以选择提问，被攻辩方只能回答，不得反问。
3. 攻辩小结双方二辩进行攻辩小结，时间各为 1 分钟。
4. 自由辩论正反双方进行自由辩论，时间各为 5 分钟。
双方交替发言，一方时间结束后，另一方可以继续发言。
6. 观众提问观众可以向正反双方提问，时间各为 3 分钟。
7. 评委点评评委对比赛进行点评，指出双方的优缺点。
8. 颁奖环节颁发比赛奖项，表彰优秀团队和个人。
六、比赛规则1. 比赛采用单淘汰制，胜者晋级下一轮，直至决出冠军。
2. 每场比赛设评委 5-7 人，对比赛进行评判。
评委根据双方表现进行打分，去掉最高分和最低分，取平均值为最终得分。
3. 比赛设最佳辩手奖、优秀团队奖等多个奖项，以表彰在比赛中表现优秀的团队和个人。
4. 参赛队伍需在比赛前提交辩题和队员名单，辩题应与比赛主题相关。
5. 比赛过程中，选手需尊重评委和观众，遵守比赛规则，不得使用任何不当手段影响比赛结果。
七、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布比赛信息。
2. 制作宣传海报、传单等，在学校内张贴、发放。
3. 邀请学校电视台、广播台等媒体进行报道。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 比赛过程中需注意安全，确保比赛顺利进行。
2. 如遇突发情况，及时调整比赛安排。
3. 活动结束后，做好清理工作，保持场地整洁。
篇二校内辩论比赛方案策划书一、活动主题“真理越辩越明”二、活动目的1. 提升学生的思维能力、表达能力和团队协作能力。
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校园辩论赛策划书【三篇】篇一活动目的:1，为大学生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台2，通过本次活动提高广大大学生的口才表达能力和交际水平活动背景:1，‘辩响校园’第一届大学生辩论赛取的圆满成功2，当今竞争剧烈的社会，大学生需要培养‘说我所想，辩我所感’的精神3，提高大学生随机应变的能力和辩论水平直接面向群体及参与机构:1，共青团***师范学院委员会2，***师范学院***文学社3，广大在校学生活动主要内容:[一]征辩论习题1，社员要积极的参与本次辩习题的征集活动，深入到广大学生中，了解当代大学生所关注的共同话习题2，面向广大学生征集‘积极向上，不落俗套’的辩论习题，以便引起参赛选手的共鸣[二]宣传1，尽量把宣传工作做到为位，力求为爱好这方面的同学提供一个好的时机2，通过宣传板让广大学生大致了解本次活动的动机，内容等方面的资料，让有意参与的同学有充分的心理准备[三]部署详细的活动内容1，本次活动要吸取办以前活动的经验教训，尽量减少没必要要的费事2，要制订严格的辩论程序，维持好辩论会场的秩序3，由于本次活动分为初赛，复赛，决赛，过程有点复杂，时间上也长，所以，要做好合理的时间，场地的安排，争取为参赛者提供一个宽松的环境，营造激情飞扬的竞论气氛4，社员特别是社里骨干要齐心协力，全力以赴，力争把本息活动做好，做精彩，让参赛选手在活动的最后都能有所感，有所获5，找好适宜的评委，在做到公平，公正的同时，让选手知道他们的优势与不足详细事宜:第一，抽签事宜第一条、初赛:在4月11日确认辩习题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序号(详细比赛顺序详见赛程表)第二条、抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。
第三条、每场比赛的辩习题由该场比赛的正方领队抽取。
第四条。
各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。
第二:比赛赛制借鉴流行的国际大专辩论赛的模式，考虑到法律辩论的实际，拟采用如下赛制:双方各出四位辩手组成辩论队，比赛分为五个阶段。
第一阶段陈辞立论:首先是正方一辩陈辞三分钟，然后是反方一辩陈辞三分钟。
剩余三十秒时，记时员举牌提示。
第二阶段补充立论:首先是正方二辩陈辞三分钟，然后是反方二辩陈辞三分钟。
剩余三十秒时，记时员举牌提示。
第三阶段攻辩环节:首先由反方的三辩向正方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别问一个问习题。
正方答复完毕后，由正方三辩向反方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别问一个问习题。
双方的三位辩手的答复累计时间不得超过一分三十秒。
双方问习题都发问完毕后，由反方三辩首先作攻辩小结，然后是正方三辩作攻辩小结，时间各一分三十秒。
问习题的发问顺序不限，可以随意向一辩、二辩、四辩三位辩手发问，但是必须确保每位辩手都要被发问一个问习题，不得问对方的三辩问习题。
在辩手答复问习题以及双方三辩攻辩小结剩余三十秒时，记时员举牌提示。
第四阶段自由辩论:首先由正方发问，双方累计时间各五分钟。
一问一答，以对方辩手的落座计算另一方的累计时间。
在自由辩论结束之后，由观众向双方各提两个问习题。
观众问习题由评委团决定是否可以向场上辩论双方发问。
第五阶段总结归纳陈辞:首先由反方四辩总结归纳，然后由正方四辩总结归纳。
双方各四分钟。
第五:评判规范可以综合仪表举止、辩论逻辑、辩论技巧、辩论深度、辩论语言和整体配合等加权分阶段评分，最后综合分数。
第六:扣分情况⑴当主席宣布时间已到时，辩手仍继续发言超过5秒钟⑵攻辩与自由辩时反复发问或回避问习题，打断对方说话，阻止对方答复或长时间答复问习题。
⑶攻辩时，辩方反问攻方问习题，攻方答复辩方问习题。
⑷一辩或四辩在做攻辩小结或总结归纳陈词时脱离实际或背稿。
⑸攻辩与自由辩时任意更换发言队员。
⑹自由辩时一方队员连续发言。
⑺自由辩论时对重要问习题回避两次以上或对于对方已经明确答复的问习题仍然不放。
⑻观众发问后未经评判审定和主席示意辩手擅自答复问习题。
第七，比赛习题目论习题由本社向全校学生征集，有本社内部决定、选习题应该是实践中非常有争议、不会明显利于一方的案例。
双方各自选择一个案例作为辩习题、第八，比赛评委和主持人比赛的预赛和初赛评委为本社内部人员，决赛邀请中文系的资深教师作为评委、第九，比赛服务为评委和辩手提供须要细致的比赛应有的服务，比如相应的评委、比赛记时员、须要的设备、相应的教室、，以便保证比赛的完美顺利进行。
第十，比赛程序(由主持人完成)⑴宣布辩习题⑵宣布比赛规则⑶介绍参赛代表队及所持立场⑷介绍参赛队员⑸介绍规则，评委及点评嘉宾⑹比赛开始⑺观众自由发问(暂定)⑻评委团评分后退席评议(辩手观众休息时间，播放广告)⑼评委团入席，由点评嘉宾评析赛事⑽宣布比赛结果⑾辩论赛结束二、比赛程序及用时手册时间备注1正方一辩2分30秒2反方一辩2分30秒3或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个发问不超过10秒每次答复不超过20秒4反方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个发问不超过10秒每次答复不超过20秒5正方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个发问不超过10秒每次答复不超过20秒6反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个发问不超过10秒每次答复不超过20秒7正方一辩进行攻辩小结1分钟8反方一辩进行攻辩小结1分钟9自由辩论(由正方开始)10分钟(双方各5分钟)10观众向反方发问一个答复时间不超过1分钟除四辩外任意辩手答复11观众向正方发问一个答复时间不超过1分钟除四辩外任意辩手答复12观众向反方发问一个答复时间不超过1分钟除四辩外任意辩手答复13观众向正方发问一个答复时间不超过1分钟除四辩外任意辩手答复14反方四辩总结归纳陈词3分钟15正方四辩总结归纳陈词3分钟评分规范:(一)团体分，共100分⑴按辩论阶段评分，计80分陈词:10分。
攻辩:15分。
攻辩小结:5分。
自由辩论:30分。
总结归纳陈词:20分。
⑵综合印象分，计20分语言风度:5分。
团体配合、临场反应:15分⑶扣分规范，幅度为0⑴0分。
凡在辩论赛过程中出现违背比赛规则的情况，按下列幅度适当扣分。
陈词:0⑸分。
攻辩0⑴0分(二)辩手个人得分，每场总计100分。
每场比赛的优秀辩手由得分者获得。
语言表达:20分整体意识:20分逻辑推理:20分反驳能力:20分综合印象:20分胜负判断⑴团体得分为判断胜负的规范，辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据。
⑵每场比赛的胜方由5位评委所打团体分之和高者获得。
篇二秋意已浓，转眼间12级的新生已经迈入大学生活一个月有余。
一个月的时间里在感受***人文底蕴、寻找***人的精神道路上，新生们迈出一步步坚实的步伐。
“辩论”作为一种文化，是大学生活中不可缺少的元素。
思辨的精神又是***人身上不可缺少的特质。
为了给新生自我展示的时机，为了“辩论”作为一种文化在***的传播和开展，我们特倾情奉献第二届***学院“颠峰舌战”辩论赛，作为这个秋天送给新生的礼物。
此次“颠峰舌战”辩论赛从十月中旬开始准备，于十一月上旬正式全面展开，分团体组和挑战赛两部分同时开始，预计延续一个月的时间。
一、赛会组织机构主办单位:***学院团委、学生会、新闻传播中心承办单位:***学院组织部、学建部、记者站媒体支持:学生都市网计划方案组组长:筹备组副组长:筹备组成员:顾问组成员:二、赛会宗旨新学期，新机遇，新挑战，新希望。
为促进“辩论”这一文化在***的传播和开展，丰富同学们的大学生活，提升学生综合素质，展示大学生的卓越的精神风貌，展现***学院风采，为校园文化建设奉献一份自己的力量，赛事将注重“思辩与文化”，本着“公平公正”的原则为大家展现辩论的真正魅力。
三、活动目的①、促进“辩论”文化在***的传播和开展，引发学生对热点问习题的思考，促进思辩精神在***的传承和发扬，为校园文化建设和大学生精神文化构建努力，②、增强同学们爱祖国、爱人民，刻苦学习，立志成才，报效祖国的信念与决心，同时使同学们融入到集体中，培养互相协作的能力，共同进步。
③、通过辩论，明确大学生的努力方向，对成才、成长、学习、生活、社会热点等问习题有正确的态度。
④、通过辩论，增强知识储备，用理论武装自己，练就本领，肩负强国富民的历史使命。
⑤、展示大学生精神相貌，对学院内外展现***学院风采。
⑥、选拔参加校辩论赛的辩手。
三、赛会时间安排:(详见-- 六)11月4日:辩论赛开幕仪式及揭幕战11月5日:预赛11月11日:半决赛四、辩习题主习题思想:待定五、参赛对象团体组:团委、学生会、新闻传播中心各部门自由组队参赛(8支) 挑战赛:0⑸12级学生自由组队参赛六、参赛要求团体组。
每组由七人组成，其中一名领队，四名上场队员，两名替补，各队可在不同场比赛中要求换人(在七人以外)，但需报经组委会同意，换人不得超过两人，各场辩论中不得换人。
(大学生主习题演讲比赛计划方案书)挑战赛:每队由六人组成，一名领队，四名上场队员，一名替补，各场比赛之间不得换人。
七、赛会人员组成组委会:评判团:⑴表演赛由本院教师组成，揭幕战请辅导员教师参加。
⑵预赛由本院的专业辩手及部长组成，并由专业辩手进行点评。
⑶半决赛每场至少邀请一名外院专业辩手参加。
⑷季军争夺赛邀请各院辅导员教师，决赛邀请校团委、学工处教师及专业教师。
承办班级:12级两个班级(待定)主持人:12级两名记时员:两名记录员:每场一名篇三一、活动目的本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活泼校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养开掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读、写作、试听、演讲和其他能力，团结的组织和团结协作能力二、活动宗旨:活泼文化生活，锻炼口才，锻炼反应能力三、参赛对象:*****学院学生会学习部全体成员四、主办单位:*****学院学生会学习部五、活动时间与地点六、参赛要求⑴各参赛队队员认真阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。
⑵各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
⑶请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的水平。
⑷遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联络。
比赛前期流程规范:⑴外联部拉赞助⑵做好宣传工作，煽动更多人投身到比赛当中⑶挑选主持人(准备稿件，尽量脱稿。
能调动气氛，富有感情。
胆大，发音规范)⑷挑选相关人员负责配乐及计时(要求电脑操作熟练)，挑选负责签到和计分的干事。
⑸申请活动使用的课室。
⑹向评委发出邀请，并向相关教师、师兄师姐、其他协会会长发出邀请。
⑺再次通过网络、短信、打电话及其他形式通知参与人员时间及地点，设计好海报煽动非参赛人员观赛。
⑻准备奖品及活动所用的设备(话筒、音响、选手所佩戴的顺序牌、介绍教师的位牌、计算器、评分表、主持稿、签到表、招待物品)。