最新学前卫生学学前儿童身体生长发育的规律、测量与评价
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欠佳，发育偏下，身材匀称 (2)此女孩生长发育属于发育迟缓，营养欠佳，发 育不良，身材匀称 (3)此女孩的生长发育属于肥胖，营养过剩，发育偏下， 身材肥胖 (4)此女孩的生长发育属于慢性严重的营养不良， 营养和发育均严重不良，身材消瘦 (5)此女孩的生长发育属于消瘦，营养欠佳，发育良 好，但身材消瘦。
这2位 孩子大 约多大 了？ 孩子 先学会 坐，还 是先学 会站？
生长发育规律：3、连续性和阶段性
生长发育规律：4、相互关联性
生长发育规律：5、个体差异性
相同月份的孩子，有的……，有的……， 有的……，他们的生长发育正常吗？
因此，我们要对孩子的生长发育做科学的评价
第二节 学前儿童身体 生长发育的测量与评价
年龄 岁 月 3 6 体重（kg） -2SD 12.1 中位数 +2SD 15.7 19.5 身长（cm） -2SD 91.0 中位数 99.1
例题分析
+2SD 107.2
身长 （cm） 96.5
体重（kg） -2SD 12.4 中位数 14.5 +2SD 16.7
身长 cm 98.0
体重（kg） -2SD 12.8 中位数 14.9 +2SD 17.1
睡眠可以长高吗？
提问
生长激素什么时候分泌最旺盛？ 夜间入睡后
4、生活制度
5、疾病
巨人症
一年四季儿童的生长发育速度一样快吗？
春季身高增长得快， 侏儒症 6 、环境 （四季的影响；生活环境） 秋季体重增长的快
一女孩3周岁1个月，身高100cm，体重13kg， 请评价此女孩的生长发育状况。 此女孩的生长发育属于消瘦，营养欠佳，发育
好，身材不匀称，消瘦。
影响小儿生长发育的因素
是否大鱼大肉就是营养？
1、营养
不对，均衡营养才是最 好的。但是高蛋白食物 不能低于20%
2、体育运动和劳动 你知道哪些运动可以长高吗？
2、性发育明显提前 平均每10年提前了3-4个月；我国北京、
上海和武汉等地少女月经初潮从1980年 的14-15岁，提前到1990年的12-13岁，
2009年约11岁。
3、其他方面
儿童第一恒磨牙萌出时间较120年前提 前了6-9个月；7-12岁男女各年龄组的骨 龄，在1980-1990年期间有明显的提前。
生长发育偏离的判断 营养过剩评价表
身高别体重
按年龄别体重 ≥M+2 SD < M+2 SD ≥M+2 SD 肥胖 超重
一男孩3周岁10个月，身高100cm，体
重20kg，请评价此男孩的生长发育状况。
复习提问
此男孩的生长发育属于超重，营养很好，发 育尚可，身材不匀称，偏胖（超重）。
你对该孩子的妈妈有何建议？
分析：此男孩生长发育属于正常水平，营养正常， 但发育有点偏下，身材较匀称，稍胖。
再分析 2周岁11个月女孩(1)身高89cm,体重12kg
(2)身高87cm,体重12kg; (3)身高89cm,体重18kg (4)身高87cm,体重10.0kg; (5)身高97cm,体重12kg
分析：(1)此女孩生长发育属于正常水平，但营养
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 第二节 学前儿童身体 生长发育的规律
头部 占身体 几分之 几？
1/4
1/5
人体各部分的长、围、宽度的生长发育有一定
的先后顺序。 ——头尾发展规律
生长发育规律：1、程序性
从出生到成人的发育过程中，头长了1 倍，躯干长了2倍，上肢增长3倍，下肢增 长4倍。P47
生长发育规律： 2、不均衡性
儿童生长发育 的速度是波浪式的， 不是直线式的。
2、生长发育的生理指标
视力、听力、肺活量、脉搏、血压等
生长发育的评价方法
身体指数评价法，发育年龄评价法，离差 评价法，百分位数评价法，相关回归评价法等。
三项指标综合评价法：
应用按年龄的体重、按年龄的身高及按身高的体 重三项指标全面评价，最能全面地反映儿童的营养状 况，按年龄的体重能较敏感地反映短期内的营养变化 及远期营养变化。按年龄的身高较适用于远期营养状 况监测，同时受遗传因素影响，按身高的体重能反映 近期营养状况变化。
3种生长发育偏离的判断 营养不良评价表
按身高别体重
按年龄别身高
≥M-2 SD
≥M-2 SD
正常
< M-2 SD
消瘦
< M-2 SD
生长迟缓
慢性严重营养不良
有一男孩子在3周岁6个月时，体重为 15.8kg，身长为96.5cm。
例题分析
有一男孩子在3周岁6个月时，体重为
15.8kg，身长为96.5cm。
引体向上等 伸展运动和羽 毛球等全身运 动，等等
影响小儿生长发育的因素
为什么姚明的身高会高达2.26m？
提问
姚明的爷爷身高2米，父亲身高2.08米，母亲身高1.88米
3、遗传因素
父身高 母身高 男孩成人时身高（cm）= 1.08 2
女孩成人时身高（cm）= 父身高 0.923 母身高
2
身高一般取决于遗传 体重一般取决于环境 70%
第二节 学前儿童身体 生长发育的规律、测量与评价
什么叫生长发育？ 生长：指整个身体和器官可以用度量 衡测量出来的变化 发育：指细胞、组织、器官和系统功 能的成熟 学前儿童生长发育有
哪些特点和规律？
全球儿童生长发育的特点：
1、身材一代比一代长得高大
日本二战以后12、13、14岁男少年平均身高每10年增长1.9cm、 2.2cm、2.0cm我国自新中国成立以来，男女每10年平均增高分别 是2.8cm和2.6cm。 当今女孩初潮年龄较100前提前了3年，
生长发育的评价指标：
1、生长发育的形态指标——粗略评价的方法 身长（3岁以后称身高）：反映远期生长情况 体重：反映近期生长状况最灵敏指标
P52
最重要和常用
可推测营养状况
头围：表示颅及脑的大小和发展情况。6岁以下儿童
生长发育的重要指标
胸围：表明身体形态及呼吸器官的发育状况
坐高（顶臀长）：表示躯干的生长状况
学前卫生学课件下载.ppt 第二节 学前儿童身体 www.zhiye8.com 职业学院课件教案下载
生长发育的规律、测量与评价
教学目标： 使学生掌握幼儿生长发育的一般规律，了解 影响生长发育的因素，以及能对幼儿的生长发 育做出正确的评价；通过对幼儿生长发育的评 价，能有针对性的给家长一些建设性的意见， 提高学生综合分析问题的能力。 教学重难点： 1、生长发育一般规律和影响因素 2、对幼儿的生长发育进行评价
这2位 孩子大 约多大 了？ 孩子 先学会 坐，还 是先学 会站？
生长发育规律：3、连续性和阶段性
生长发育规律：4、相互关联性
生长发育规律：5、个体差异性
相同月份的孩子，有的……，有的……， 有的……，他们的生长发育正常吗？
因此，我们要对孩子的生长发育做科学的评价
第二节 学前儿童身体 生长发育的测量与评价
年龄 岁 月 3 6 体重（kg） -2SD 12.1 中位数 +2SD 15.7 19.5 身长（cm） -2SD 91.0 中位数 99.1
例题分析
+2SD 107.2
身长 （cm） 96.5
体重（kg） -2SD 12.4 中位数 14.5 +2SD 16.7
身长 cm 98.0
体重（kg） -2SD 12.8 中位数 14.9 +2SD 17.1
睡眠可以长高吗？
提问
生长激素什么时候分泌最旺盛？ 夜间入睡后
4、生活制度
5、疾病
巨人症
一年四季儿童的生长发育速度一样快吗？
春季身高增长得快， 侏儒症 6 、环境 （四季的影响；生活环境） 秋季体重增长的快
一女孩3周岁1个月，身高100cm，体重13kg， 请评价此女孩的生长发育状况。 此女孩的生长发育属于消瘦，营养欠佳，发育
好，身材不匀称，消瘦。
影响小儿生长发育的因素
是否大鱼大肉就是营养？
1、营养
不对，均衡营养才是最 好的。但是高蛋白食物 不能低于20%
2、体育运动和劳动 你知道哪些运动可以长高吗？
2、性发育明显提前 平均每10年提前了3-4个月；我国北京、
上海和武汉等地少女月经初潮从1980年 的14-15岁，提前到1990年的12-13岁，
2009年约11岁。
3、其他方面
儿童第一恒磨牙萌出时间较120年前提 前了6-9个月；7-12岁男女各年龄组的骨 龄，在1980-1990年期间有明显的提前。
生长发育偏离的判断 营养过剩评价表
身高别体重
按年龄别体重 ≥M+2 SD < M+2 SD ≥M+2 SD 肥胖 超重
一男孩3周岁10个月，身高100cm，体
重20kg，请评价此男孩的生长发育状况。
复习提问
此男孩的生长发育属于超重，营养很好，发 育尚可，身材不匀称，偏胖（超重）。
你对该孩子的妈妈有何建议？
分析：此男孩生长发育属于正常水平，营养正常， 但发育有点偏下，身材较匀称，稍胖。
再分析 2周岁11个月女孩(1)身高89cm,体重12kg
(2)身高87cm,体重12kg; (3)身高89cm,体重18kg (4)身高87cm,体重10.0kg; (5)身高97cm,体重12kg
分析：(1)此女孩生长发育属于正常水平，但营养
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 第二节 学前儿童身体 生长发育的规律
头部 占身体 几分之 几？
1/4
1/5
人体各部分的长、围、宽度的生长发育有一定
的先后顺序。 ——头尾发展规律
生长发育规律：1、程序性
从出生到成人的发育过程中，头长了1 倍，躯干长了2倍，上肢增长3倍，下肢增 长4倍。P47
生长发育规律： 2、不均衡性
儿童生长发育 的速度是波浪式的， 不是直线式的。
2、生长发育的生理指标
视力、听力、肺活量、脉搏、血压等
生长发育的评价方法
身体指数评价法，发育年龄评价法，离差 评价法，百分位数评价法，相关回归评价法等。
三项指标综合评价法：
应用按年龄的体重、按年龄的身高及按身高的体 重三项指标全面评价，最能全面地反映儿童的营养状 况，按年龄的体重能较敏感地反映短期内的营养变化 及远期营养变化。按年龄的身高较适用于远期营养状 况监测，同时受遗传因素影响，按身高的体重能反映 近期营养状况变化。
3种生长发育偏离的判断 营养不良评价表
按身高别体重
按年龄别身高
≥M-2 SD
≥M-2 SD
正常
< M-2 SD
消瘦
< M-2 SD
生长迟缓
慢性严重营养不良
有一男孩子在3周岁6个月时，体重为 15.8kg，身长为96.5cm。
例题分析
有一男孩子在3周岁6个月时，体重为
15.8kg，身长为96.5cm。
引体向上等 伸展运动和羽 毛球等全身运 动，等等
影响小儿生长发育的因素
为什么姚明的身高会高达2.26m？
提问
姚明的爷爷身高2米，父亲身高2.08米，母亲身高1.88米
3、遗传因素
父身高 母身高 男孩成人时身高（cm）= 1.08 2
女孩成人时身高（cm）= 父身高 0.923 母身高
2
身高一般取决于遗传 体重一般取决于环境 70%
第二节 学前儿童身体 生长发育的规律、测量与评价
什么叫生长发育？ 生长：指整个身体和器官可以用度量 衡测量出来的变化 发育：指细胞、组织、器官和系统功 能的成熟 学前儿童生长发育有
哪些特点和规律？
全球儿童生长发育的特点：
1、身材一代比一代长得高大
日本二战以后12、13、14岁男少年平均身高每10年增长1.9cm、 2.2cm、2.0cm我国自新中国成立以来，男女每10年平均增高分别 是2.8cm和2.6cm。 当今女孩初潮年龄较100前提前了3年，
生长发育的评价指标：
1、生长发育的形态指标——粗略评价的方法 身长（3岁以后称身高）：反映远期生长情况 体重：反映近期生长状况最灵敏指标
P52
最重要和常用
可推测营养状况
头围：表示颅及脑的大小和发展情况。6岁以下儿童
生长发育的重要指标
胸围：表明身体形态及呼吸器官的发育状况
坐高（顶臀长）：表示躯干的生长状况
学前卫生学课件下载.ppt 第二节 学前儿童身体 www.zhiye8.com 职业学院课件教案下载
生长发育的规律、测量与评价
教学目标： 使学生掌握幼儿生长发育的一般规律，了解 影响生长发育的因素，以及能对幼儿的生长发 育做出正确的评价；通过对幼儿生长发育的评 价，能有针对性的给家长一些建设性的意见， 提高学生综合分析问题的能力。 教学重难点： 1、生长发育一般规律和影响因素 2、对幼儿的生长发育进行评价