北京化工大学 环境工程专业大三课程介绍
环境工程专业课程有哪些主要学什么
环境⼯程专业课程有哪些主要学什么
环境⼯程专业课程有物理化学、⼯程流体⼒学、环境⼯程微⽣物学、环境⽣态学、环境⼯程原理、环境影响评价、⽔污染控制、固体废物处理与处置、⼤⽓污染控制、环境规划与管理、环境经济学。
环境⼯程专业主要学什么
环境⼯程专业学⽣主要学习普通化学、⼯程⼒学、测量学、⼯程制图、微⽣物学、⽔⼒学、电⼯学、环境监测、环境⼯程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、⼯程设计、管理及规划⽅⾯的基本训练，具有环境科学技术和给⽔排⽔⼯程领域的科学研究、⼯程设计和管理规划⽅⾯的基本能⼒。
主要课程：⽔污染控制⼯程，⼤⽓污染控制⼯程，环境噪声控制⼯程，环境影响评价，环境⼯程微⽣物学，环境监测，固体废物处理技术、电⼚⽔处理技术、电⼚脱硫及除尘技术等。
主要实践性教学环节：测量实习、⼯程制图、计算机应⽤及上机实习、⽔⼒学实验、微⽣物实验、环境监测实验、⽔处理实验、空⽓污染控制实验等，⼀般安排40周左右。
环境⼯程专业就业前景
环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业⾼中和⾼等院校的学⽣。
主要任务是有计划地培养环保科技⼈才和管理⼈才。
中国的环境教育已有20多年的历史，专业设置和结构体系都趋于合理，基本上满⾜了国家经济建设对环保⼈才的需求。
环境⼯程专业仍属于正在发展中的专业，因此还没有吸引更多⼈的注意。
环境⼯程专业毕业⽣的需求⼤部分是在⼤城市和⼤企业，以及⼀些专门做环境⽅⾯产品的研制与开发的公司。
2024年大学环境科学与工程课程大纲
2024年大学环境科学与工程课程大纲课程名称：环境科学与工程课程代码：ENVSE2024学分：3学分先修课程：无教学目的和要求：本课程旨在培养学生对环境科学与工程的基本理论和技术的理解与应用能力。
通过本课程的学习，学生将掌握以下知识和技能：1. 理解环境科学与工程的基本概念和原理；2. 掌握环境监测与分析的基本方法；3. 熟悉环境工程技术的应用与实践；4. 具备环境问题解决的能力和创新思维。
课程大纲：第一章：环境科学与工程概论1.1 环境科学与工程的定义与发展历程1.2 环境科学与工程的学科交叉与综合性1.3 环境问题的现状与挑战第二章：环境监测与分析2.1 环境监测的目的和方法2.2 环境样品的采集与处理2.3 环境监测仪器的原理与应用2.4 环境数据分析与解读第三章：环境污染与治理3.1 大气污染与控制3.2 水污染与治理3.3 土壤污染与修复3.4 噪声污染与控制3.5 废物与固废处理与管理第四章：环境管理与可持续发展4.1 环境政策与法规4.2 环境影响评价4.3 生态环境保护与恢复4.4 可持续发展理念与实践教学方法：本课程将采用多种教学方法，包括但不限于课堂讲授、案例分析、实验探究、课外调研等。
教材：主教材：- 《环境科学与工程导论》- 《环境工程学导论》参考书目：- 《环境科学导论》- 《环境化学与污染物分析》考核方式：1. 平时表现（20%）：包括课堂参与、作业完成情况等；2. 期中考试（30%）：考查对课程基本概念和原理的理解与应用能力；3. 期末考试（50%）：考查对整个课程内容的综合掌握和分析解决问题的能力。
备注：本课程的内容和要求有可能根据实际情况进行适当调整和优化，以确保教学效果和学生的学习体验。
学生选课前请务必阅读并了解最新的课程大纲和教学安排。
化工环境保护课程标准
化工环境保护课程标准2023-11-12•课程概述•课程内容与安排•课程实施与教学方法•课程资源与平台建设•课程建设与发展规划目•环境保护意识培养与职业素养提升录课程概述01本课程是一门专业必修课程，旨在培养学生具备基本的环保意识和能力，掌握化工生产过程中的环境保护方法。
课程性质本课程在化工类专业课程体系中处于重要地位，与生产实习、毕业设计等环节紧密相连，为学生未来从事化工环保相关工作打下基础。
课程定位课程性质与定位课程目标通过本课程的学习，学生应掌握化工生产过程中的环境保护方法和技能，了解环保法规和标准，培养环保意识，提高解决实际问题的能力。
能力要求学生应具备分析问题、解决问题的能力，掌握环保设备的操作和维护方法，了解企业环保管理流程。
课程目标与能力要求课程评价本课程的评价主要包括平时成绩和期末考试成绩两部分。
平时成绩包括课堂表现、作业和实验成绩等，期末考试采用闭卷考试形式。
考核方式本课程的考核方式注重学生的实际应用能力和理论知识掌握程度。
在期末考试中，采用闭卷考试形式，主要考查学生对基本概念、原理和方法的理解和掌握程度。
同时，平时成绩也要充分考虑学生的实际操作和应用能力。
课程评价与考核方式课程内容与安排02环境保护基础知识自然环境与生态平衡阐述自然环境的构成、生态平衡的概念和意义，帮助学生了解自然环境和生态平衡的重要性。
环境污染与人类健康讲解环境污染对人类健康的影响，包括空气、水、土壤等方面的污染，让学生认识到环境污染的危害。
环境保护的意义和任务介绍环境保护的概念、意义和任务，提高学生对环境保护的认识。
化工生产环境保护技术化工生产中的环境保护介绍化工生产中的环境保护技术，包括废水、废气、废渣的处理和利用，让学生了解化工生产中的环境保护措施。
化工生产环境保护实践结合实际案例，讲解化工生产中环境保护的具体实践方法和技术，包括环保设备的选用、运行和维护等方面的知识。
1化工废水、废气、废渣的处理与利用23介绍化工废水处理的方法和技术，包括物理法、化学法、生物法等，让学生了解如何处理和利用化工废水。
北京化工大学环境工程课程设计
目录第一部分：颗粒污染物治理概述 (1)第二部分：课程设计任务 (3)第三部分：工艺流程设计 (4)第四部分：旋风除尘器的选型设计 (5)第五部分：高效除尘器的选型设计 (9)第六部分：管路、风机及其他设备选型设计 (11)第七部分：总结 (14)第八部分：参考文献 (15)第一部分颗粒污染物治理概述1.1大气颗粒污染物简介大气污染物指除气体之外的所有包含在大气中的物质，包括所有各种各样的固体或液体气溶胶。
其中有固体的烟尘、灰尘、烟雾，以及液体的云雾和雾滴。
粒径的分布大到200微米，小到0.1微米。
微小尘粒通常靠空气的粘滞力或阻力与任何使尘粒沉降的沉降力相抵消，而长期悬浮在大气中。
有时，静电电荷一类的力也能使这些颗物保持悬浮状态。
悬浮在大气中的尘粒并非呈稳定状态，它们迟早会从大气中分离出去。
颗粒物分离的方法和装置，是为了尽可能缩短这一时间。
进入大气的一次颗粒物和在大气中形成的二次污染颗粒物，会影响人类健康，能见度和气候。
颗粒的粒度、浓度和化学组成通常是确定这些影响的最重要因素。
1.2 除尘及常用除尘器从废气中将颗粒物分离出来并加以捕集、回收的过程称为除尘，实现上述过程的设备装置称为除尘器。
治理烟尘的方法和设备很多，各具不同的性能和特点，必须依据废气排放的特点，烟尘本身的特性，要达到的除尘要求等，结合除尘方法和设备的特点进行选择。
目前，颗粒污染物控制采用的除尘装置主要有机械式除尘器、过滤式除尘器、电除尘器等。
其中机械式除尘器包括重力沉降室、惯性除尘器、旋风除尘器和声波除尘器。
上述各种除尘器可以联合使用，构成二级除尘或多级除尘设备。
1.2.1 机械力除尘器机械力除尘器是借助质量力的作用达到除尘目的的方法,相应的除尘装置称为机械式除尘器。
质量力包括重力、惯性力和离心力，主要除尘器形式为重力沉降室、惯性除尘器和旋风除尘器等。
1、重力沉降利用颗粒污染物与气体密度不同,使颗粒污染物在重力作用下自然沉降下来，与气体分离的过程。
环境工程主修
环境工程主修1. 简介环境工程是一门综合性的工程学科，主要研究人类活动对环境造成的影响以及如何预防、治理和修复环境问题。
环境工程主修涉及的领域包括水污染控制、大气污染控制、土壤污染控制、固体废弃物处理等。
本文将介绍环境工程主修的必修课程、就业前景以及留学与进修的机会。
2. 必修课程（以下为示例内容，不包含敏感词汇）2.1 水污染控制•水资源与环境•水污染物的来源与分布•水处理技术与方法•水环境监测与评价•水环境管理与规划2.2 大气污染控制•大气污染物的特性与来源•大气污染传输与扩散模型•大气颗粒物的监测与控制•大气污染治理技术•大气环境规划与管理2.3 土壤污染控制•土壤污染的类型与特征•土壤污染的评价与监测•土壤污染修复技术•土壤污染防治与管理•土壤污染风险评估与管控2.4 固体废弃物处理•固体废弃物的分类与特性•固体废弃物处理技术•废弃物管理与排放标准•废弃物资源化利用•废弃物处理设施设计与管理3. 就业前景环境工程主修的学生毕业后有着广泛的就业机会。
他们可从事以下行业或领域：3.1 环保行业环保行业是环境工程毕业生最常见的就业领域。
他们可以在环保企业、环境监测机构、环保设计院等单位从事水、大气、土壤及废弃物处理等方面的工作。
3.2 政府部门政府部门也是环境工程毕业生的就业选择之一。
他们可以在环保局、城市规划部门、建设部门等从事环境管理、环境规划等相关工作。
3.3 研究机构环境工程毕业生可以选择在科研机构、大学等单位从事环境科研工作，参与环境污染治理技术的研发与创新。
3.4 咨询公司环境工程毕业生还可以在环境咨询公司从事环境评估、环境影响评价、环境管理体系认证等相关工作。
4. 留学与进修对于环境工程主修的学生来说，留学与进修是拓宽视野、提升自身能力的重要途径。
以下是一些值得考虑的留学与进修机会：4.1 留学学生可以选择到国外的知名大学进行留学，如美国的麻省理工学院、斯坦福大学等，欧洲的剑桥大学、苏黎世联邦理工学院等。
化工安全与环保课程介绍
化工安全与环保课程介绍化工安全与环保是一门综合性很强的课程，致力于培养学生对化工领域的安全与环境问题的认识和应对能力。
通过学习这门课程，学生可以了解化工安全与环保管理的基本原理和方法，培养安全意识和环保意识，提高化工工艺的安全性和环境适应性。
化工安全与环保课程可以分为以下几个主要内容：1.化工领域的安全风险与事故案例研究：学习历史上的化工事故案例，如切尔诺贝利核事故、博普尔气体泄漏事故等，分析事故原因、事故后果以及事故处理经验，以便从中吸取教训，预防类似事故的发生。
2.化工安全管理体系：学习化工安全管理体系的建立和实施，包括法律法规的遵守和相应的标准规范的学习，还可以探讨工厂的安全组织、安全检查、事故应急预案的制定以及安全培训等方面的内容。
3.化工设备与工艺的安全性分析：学习化工设备与工艺的安全性评价和风险分析方法，包括危险性评估、故障树分析、失效模式与影响分析等。
通过对化工设备的安全性分析，可以优化设备结构和工艺流程，提高设备运行的可靠性和安全性。
4.化工事故应急处理：学习化工事故发生后的应急处理技巧和方法，包括人员疏散、急救技术、事故现场处理等方面的内容。
学生将通过模拟事故现场进行实践训练，提高应对突发事故的能力。
5.化工废物处理与环境保护：学习化工废物的分类、处理和处置方法，了解环境保护法律法规，掌握化工废物处理过程中的环境污染防治技术。
此外，还将学习化工排放标准的制定和执行，以确保化工企业在生产过程中对环境进行有效的保护。
6.环保监测与评价：学习化工企业环境影响评价的方法和过程，包括环境监测、评价报告的编制和环境影响评价管理等。
通过学习，学生能够了解环境监测手段和方法，并能够运用这些知识进行实际环境问题的调查与解决。
化工安全与环保课程的学习方法包括理论学习、实际案例分析、实验实训以及学生自主学习等。
学生可以通过阅读教材、参加实验及实践活动、进行小组讨论和报告等方式，深入了解和掌握相关知识和技能。
环境工程专业所学课程
环境工程专业所学课程环境工程专业所学课程可以涵盖多个方面，包括环境科学、环境工程原理、环境监测与评价、环境规划与管理等。
本文将从这几个方面介绍环境工程专业的相关课程。
一、环境科学环境科学是环境工程专业的基础课程之一，主要介绍环境科学的基本概念、原理和方法。
课程内容包括环境科学的起源与发展、环境要素与环境系统、环境污染与环境保护等。
学生通过学习环境科学，可以了解环境问题的本质和复杂性，为后续的环境工程课程打下基础。
二、环境工程原理环境工程原理是环境工程专业的核心课程之一，主要介绍环境工程学的基本原理和技术方法。
课程内容包括环境工程的基本概念、环境系统的分析与评价、环境工程处理技术等。
学生通过学习环境工程原理，可以了解环境问题的处理方法和技术手段，为实际工程应用打下基础。
三、环境监测与评价环境监测与评价是环境工程专业的重要课程之一，主要介绍环境监测和环境评价的原理和方法。
课程内容包括环境监测技术、环境质量评价、环境影响评价等。
学生通过学习环境监测与评价，可以了解环境问题的监测和评价方法，为环境保护和管理提供科学依据。
四、环境规划与管理环境规划与管理是环境工程专业的重点课程之一，主要介绍环境规划和管理的原理和方法。
课程内容包括环境规划理论与方法、环境管理制度与政策、环境管理实践等。
学生通过学习环境规划与管理，可以了解环境问题的规划和管理思路，为环境保护和可持续发展提供支持。
除了上述核心课程之外，环境工程专业还有一些选修课程，如环境模拟与预测、环境法律与政策、环境影响评价等。
这些选修课程可以根据学生的兴趣和发展方向进行选择，进一步加深对环境工程的理解和应用。
环境工程专业所学课程涵盖了环境科学、环境工程原理、环境监测与评价、环境规划与管理等多个方面，通过这些课程的学习，学生可以全面了解环境问题的本质和复杂性，掌握环境工程的基本原理和技术方法，为环境保护和可持续发展做出贡献。
《物理化学(环境工程制药工程)》课程教学大纲
物理化学Physical chemistry【课程编号】BJ27406 BJ27509 【课程类别】专业基础课【学分数】5 【先修课程】高等数学、普通物理无机化学、有机化学【学时数】80【适用专业】环境工程,制药工程一、教学目的、任务物理化学是环境工程专业本科学生的一门专业基础课程。
本课程的目的是在已学过一些先行课的基础上，运用物理和数学的有关理论和方法进一步研究物质化学运动形式的普遍规律；要求学生系统地掌握物理化学的基本原理和方法。
在大纲中贯彻理论联系实际与少而精原则，使学生了解并掌握物理化学的基本理论与方法，以增强他们在教学与科学研究中分析问题与解决问题的能力。
二、课程教学的基本要求本课程主要包括化学热力学、电化学、化学动力学、表面现象和胶体化学的基本知识、原理和方法。
通过物理化学的学习，使学生系统地掌握物理化学基本原理和方法，初步具备分析和解决与物理化学有关问题的能力，为后续课程做好理论上的准备。
习题课是重要的教学环节，教师必须予以重视。
物理化学实验的教学大纲单独列出。
三、教学内容和学时分配(70)(一)绪论主要内容：物理化学课的目的和基本内容。
物理化学发展简史。
物理化学的研究方法。
物理化学课程的学习方法。
教学要求：通过绪论的学习，要求学生掌握物理化学课程的学习方法，大致了解物理化学所包含的内容及学习该课程的作用和意义。
(二)第一章热力学第一定律（6学时）主要内容：热力学的基本内容、方法及局限性基本概念：体系与环境、强度性质与容量性质、状态与状态函数、过程与途径、热力学的平衡态。
状态函数及其全微分的性质。
功和热：功的定义、体积功与非体积功的计算。
热和热容的定义、热量的计算。
可逆过程与不可逆过程的概念。
热力学第一定律：第一定律数学表达式、内能、焓、C P与C V的关系。
第一定律对理想气体的应用：理想气体的内能和焓及C P与C V的关系、理想气体在等温过程、等压过程、等容过程、绝热过程、循环过程中ΔU、ΔH、Q、W的计算方法。
环境工程专业是学什么的_有哪些主要课程
环境工程专业是学什么的_有哪些主要课程环境工程专业主要学习什么呢？具体是有了环境学导论、环境工程微生物学、环境监测、环境化学、环境工程原理、水处理工程、固体废物处理处置工程等课程。
下面小编给大家整理了关于环境工程专业是学什么的的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!2023环境工程专业课程有哪些环境工程专业核心课程示例一环境学导论、环境工程微生物学、环境监测、环境化学、环境工程原理、水处理工程、固体废物处理处置工程、大气污染控制工程、环境数据处理与数学模型、物理性污染控制、环境评价与工业环境管理。
环境工程专业核心课程示例二环境学、环境工程微生物学、环境工程原理、土壤学、环境监测、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、水污染控制工程、物理性污染控制、环境影响评价。
环境工程专业学生在校期间，除公共基础课外，还将学习力学、化学系列课程、环境微生物学、环境工程原理等系列专业基础课及实践课程。
环境工程专业前景怎么样环境工程专业就业前景广阔，其毕业生通常在各级环境部门、环保组织、环境科研单位从事科研教学、环境产品开发设计、新能源技术开发等工作。
近年来，全球对环境保护问题越来越重视，相关岗位也越来越多，所以环境工程专业学生的就业形势也越来越好。
环境工程毕业生就业方向主要是为规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门，从事相关规划工艺设计、施工、科研教学、检验分析、工程管理、市场营销等工作。
考大学推荐专业考大学推荐人工智能专业——人工智能专业近几年很火热，但也正因为如此，有很多学生一窝蜂地扎堆报考，开设院校也越来越多。
然而实际上有很多大学的专业实力比较一般，毕业后就业优势太小。
所以报考人工智能最好是考入一所实力比较不错的大学，这样就业才更吃香。
考大学推荐金融学专业——金融学是很适合男生报考的一个经济学类专业，其实男生报考这个专业的发展潜力和上升空间反而比女生要大一些。
当然只要对这一行感兴趣，其实都是可以报考的。
环境工程学什么课程
环境工程学什么课程
环境工程专业培养具备城市和现代工业环境保护方面的水、气、声、固体废物污染防治、环境规划、资源保护、环境影响评价等方面的基础知识，能够在环保部门、工矿企业、科研单位、火力发电厂等从事规划、设计、管理和研究开发工作的高级应用型人才。
大一大二基础课程为主，政治必学，高数，线代，概率论基本必学，大学英语必学，物理必学，流体力学（可能有），然后制图学/画法几何（建筑或者机械，可能有），无机化学，有机化学，分析化学，物理化学，化工原理，电工学这些都很有可能是你的基础课程，当然根据学校差别，可能会有不同环境本身就是非常驳杂的。
大三大四，你才会接触到专业课，首先肯定有环境学导论，水污染控制工程，大气污染控制工程，固废控制，噪声，环境规划与管理、环境生物化学、环境土壤学、环境微生物学、固废处理与处置、环境影响评价’部分可能有环境影响评价，其他的可能会根据学校特色进行调整，比如生态学，化工原理等，偏向城市污水处理的院校可能会有环境微生物学，市政管网和污水厂设计的相关课程，例如泵与泵站。
有些学校方向多的，可以选课的还有环境模拟方向的课程，例如环境数学，环境数值模拟，环境经济学等等等。
环境工程专业课程表
环境工程专业课程表（最新版）目录1.环境工程专业课程表概述2.课程分类与具体课程3.课程设置的目的与意义4.课程学习建议正文【环境工程专业课程表概述】环境工程专业是一门关注环境保护、污染治理和资源利用的学科，旨在培养具备环境科学、工程技术和管理知识的复合型人才。
为使学生系统地掌握环境工程的基本理论、方法和技能，学校会制定一份详细的课程表，涵盖各个方面的知识内容。
本文将对环境工程专业课程表进行简要概述，并介绍课程分类、具体课程以及课程设置的目的与意义。
【课程分类与具体课程】环境工程专业课程表主要包括以下几类课程：1.公共基础课程：包括思想政治课、大学英语、高等数学、线性代数、概率论等。
2.专业基础课程：包括环境科学、环境工程原理、环境化学、环境生物学、环境监测等。
3.专业核心课程：包括水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、环境工程设计、环境影响评价等。
4.专业选修课程：包括环境工程案例分析、环境工程软件应用、环境生物技术、环境经济与政策等。
5.实践教学课程：包括认识实习、生产实习、毕业设计等。
【课程设置的目的与意义】环境工程专业课程表的设置旨在帮助学生全面、系统地了解环境工程领域的知识体系，培养其分析和解决实际环境问题的能力。
各类课程的具体目的与意义如下：1.公共基础课程：培养学生的综合素质和人文素养，为专业课程学习打下坚实基础。
2.专业基础课程：使学生掌握环境工程的基本理论和方法，为后续专业核心课程的学习奠定基础。
3.专业核心课程：培养学生解决实际环境问题的能力，为其从事环境工程领域工作提供专业知识和技能。
4.专业选修课程：拓宽学生的知识面，满足个性化发展需求，提高其综合素质和竞争力。
5.实践教学课程：培养学生的实践能力和创新精神，使其在实际工作中更好地运用所学知识。
【课程学习建议】针对环境工程专业课程表，以下是一些学习建议：1.注重基础知识的学习，打牢专业基础。
2.结合实际案例和工程项目，提高解决实际问题的能力。
环境工程学课程教学大纲
《环境工程学》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：环境工程学英文名称：Environmental课程类别：专业课学时：63学时，其中理论教学63学时，单独设36学时实验课。
另外还有4周的课程设计。
学分：3.5学分适用对象：环境科学专业考核方式：考试（闭卷考试，平时成绩占总成绩的30%）先修课程：《环境化学》、《化工原理》、《环境监测》、《分析化学》、《流体力学》和《环境微生物学》二、课程简介（一）中文简介：《环境工程学》课程属环境科学专业，是环境科学专业必修的一门专业课程。
通过本课程的学习，系统地掌握环境工程的基本原理、基本方法，较全面掌握水与废水处理、水质管理、大气污染、噪声污染、固体废物管理和电离辐射等基本概念、原理和工艺特性等，了解环境工程的最新进展，培养学生能独立分析和解决环境工程问题的基本素质与创新能力。
三、课程性质与教学目的《环境工程学》是环境科学专业主干课程之一，属必修课程。
根据已往环境工程专业毕业学生的从业特点，其中从事一专业（环境工程）的人中，约有2/3以上人数是从事水、气污染控制的工程设计、工程施工以及处理设施的运营。
因此，我们将《环境工程学》进行细化，并将其分为《水与废水处理》、《大气污染控制》、《噪声污染控制》和《固体废物管理》四部份。
其中《水与废水处理》》主要是侧重生活污水中有机质、氮、磷和悬浮物的处理工艺和处理装置和工业废水中污染物控制的基本概念、基本原理、基本理论，常见工业废水的污染特点、处理方法、处理工艺及处理设施结构特点和设计方法。
《固体废物处理》的目的是使学生了解通过本课程主要任务是讨论废水处理、水质管理、大气污染、噪声污染、固体废物管理和电离辐射等的基本理论知识、工作原理、设计计算，使学生掌握基本原理和主要设计计算等内容，重视环境工程设计的实践及创新，提高其分析和解决问题的能力。
1）使学生能了解污水的污染特点，掌握常规污水的污染物种类、浓度范围及处理难点，以便进行工艺设计时选择有针对性的处理工艺。
化学工程与工艺专业-北京化工大学教务处
化学工程与工艺专业化学工程与工艺专业依托本校“化学工程与技术”国家首批一级重点学科，是国家“211工程”和国家“优势学科创新平台”建设的重点学科，排名进入全国前五名，享誉国内外。
本专业不仅是国家特色专业建设点，也是北京市特色专业建设点。
富有特色的工程教育使其早在2007年就通过了全国工程教育专业认证，成为全国同专业第3个通过认证专业，并于2010年首批入选教育部“卓越工程师教育培养计划”，也是2013年6月《华盛顿协议》组织通过了我国提交的加入协议申请后，再次通过中国工程教育专业认证的专业。
本专业通过认识物理化学分离和化学反应改变原料的状态、微观结构和化学组成的化学加工技术中的物质和能量转化与传递过程的规律，研究有关工程因素对过程和装置的影响，解决工艺开发、装置设计、控制操作、综合优化的理论和方法等问题。
本专业以培养德、智、体、美全面发展，具有良好素质和科学与专业基础知识，能够从事化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等方面工作、具有创新精神和较强实践工作能力的高等化学工程技术和管理人才为培养目标。
本专业属于通用的过程工程学科，也是高新科技和新兴产业的重要支撑学科，具有很好的发展基础，并在强势发展的国家“化学工程与技术”一级重点学科支撑下，正朝着国际上有影响、国内著名的示范专业方向快速发展。
专业基础课程：基础化学，大学化学实验，有机化学，物理化学，化工原理，化工机械基础，化工热力学，化学反应工程，化工过程分析与合成，化工工艺学，化工设计，过程测控技术，化工安全工程，化工应用数学。
专业特色课程：化工原理（国家级精品课程）、化工过程分析与合成（国家级精品课程）、化学反应工程（北京市精品课，采用中文、中英双语及全英文三种授课形式）、现代化工技术选讲（采用企业专业和知名教授授课方式）、传递过程原理（采用中文和中英文双语授课方式）专业实践：化工过程及设备课程设计、化工原理课程设计、化工原理实验、化工专业实验、化工设计、认识实习、生产与仿真实习，毕业设计（论文）。
环境工程专业主要课程
环境工程专业主要课程环境工程专业是一门综合性较强的工程学科，其主要研究对象是环境的保护与治理。
环境工程专业的主要课程涵盖了环境科学、环境工程技术及其应用等方面的知识，旨在培养学生具备环境保护、环境监测、环境治理和环境评估等方面的专业能力。
本文将就环境工程专业的主要课程进行详细介绍。
环境工程专业的本科课程一般分为基础课程、专业课程和实践实习课程三个部分。
一、基础课程基础课程是环境工程专业的基础，包括数学、物理、化学、生物学、计算机等方面的基础知识。
数学课程主要包括高等数学、线性代数、概率统计等内容，为后续的环境工程课程提供数学基础。
物理课程主要包括大学物理、近代物理等内容，为环境工程技术的应用提供物理基础。
化学课程主要包括无机化学、有机化学、分析化学等内容，为环境工程中的化学反应和分析提供基础。
生物学课程主要包括细胞生物学、遗传学、微生物学等内容，为环境工程中的环境生物学和生物处理技术提供基础。
计算机课程主要包括计算机基础、程序设计等内容，为环境工程中的模拟计算和数据处理提供基础支持。
二、专业课程专业课程是环境工程专业的核心课程，主要包括环境科学、环境工程和环境管理等方面的内容。
环境科学课程主要包括环境学原理、环境化学、环境生物学、环境微生物学等内容，旨在培养学生对环境问题的基本认识和理解。
环境工程课程主要包括水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理工程、环境噪声控制工程等内容，旨在培养学生掌握环境治理和工程技术的方法和技巧。
环境管理课程主要包括环境法与政策、环境影响评价和环境管理系统等内容，旨在培养学生具备环境保护管理和政策法规方面的知识和能力。
三、实践实习课程环境工程专业的实践实习课程是将理论知识应用于实践的重要环节，主要包括环境采样与监测实践、环境工程设计与实践等内容。
环境采样与监测实践课程旨在培养学生掌握环境监测仪器和技术的使用方法，并通过实地环境调查和监测，学习现场采样、分析和监测技术。
北京化工大学环境工程课程设计
目录一、原始资料及设计要求 (2)1.污水处理厂附近低星级地质资料 (2)2.城市污水资料 (2)3.工业企业及公共建筑的排水量和水质资料 (2)4.气象资料 (3)二、水量设计 (4)1.计算水量 (4)2.水质估算 (5)三、设计计算过程 (5)1.工艺方案分析 (5)2.格栅设计计算 (8)3.污水提升泵站 (10)4.平流沉砂池 (10)5.A2O反应池 (12)6.接触消毒池与加氯设计 (17)7.污泥处理系统 (18)四、污水处理厂总体布置 (19)1.厂址选择及总平面布置 (19)2.高程布置 (22)设计总结 (23)致谢 (24)参考资料 (24)附录 (25)一、原始资料及设计要求1、污水处理产附近地形与地质资料（1）厂区附近地下水位标高561.00m（地表下）;（2）厂区附近土质构造为亚粘土；（3）城区排水干管进厂处A管底设计标高为581.00m;（4）受纳水体底部设计标高为571.00m;（5）厂区内地势为西北高，东南低；2、城市污水资料3、工业企业及公共建筑的排水量和水质资料4、气象资料表3 该市气象资料设计原则认真贯彻国家有关环境保护的方针和政策，符合国家有关法律、规范、标准。
要求处理后水质达到城市污水处理厂相关排放标准的一级B要求。
在城市总体规划指导下，采取统一规划，使工程建设与城市发展力相协调，既保护环境，又最大限度发挥工程效益。
采用高效节能的污水处理工艺，因地制宜的采用现代化技术，提高管理水平，做到投资省、运行费用低、技术可靠、运行稳定。
妥善管理，避免二次污染。
选择先进、可靠、高效、运行管理方便、维修简便的排水专用设施。
污水处理厂保证一定程度的绿化、达到美化作用。
设计任务及成果设计任务污水处理工艺设计（水质、水量统计计算、污水处理方案及处理程度、各建筑物的尺寸计算、污水处理流程、处理厂区平面布置图等）；污泥处理工艺设计（污泥处理方案及处理程度、各建筑尺寸计算、污泥处理流程等）；污水处理厂工程概算辅助设施设计处理构筑物之间的灌渠设计设计成果（提交资料）设计说明书一份至少提交3张一号图纸，其中1、污水处理厂平面布置图，1张2、主要构筑物图，2张二、水量设计1、计算水量由水质估算算出平均流量为：Q=0.16*80000+0.15*70000+0.18*65000+5000+4500+6000=50500m3/d 设计流量：Qmax=k(1.5)*Q=75750m3/d=0.877m3/s=3157m3/h2、水质估算根据室外排水设计规范（GB50014-2006）3.4.1中规定城镇污水的设计水质应根据调查资料确定，或参照临近城镇、类似工业区和居住区的水质确定。
环境工程专业主要学什么课程
环境工程专业主要学什么课程想要学环境工程专业的同学们，你们了解环境工程专业的课程是什么吗?下面是由小编为大家整理的“环境工程专业主要学什么课程”，仅供参考，欢迎大家阅读。
环境工程专业主要课程环境工程主要是运用工程学的基础知识和方法，集合环境科学的理论，研究自然环境所应采取的具体工程措施，开发和设计去除各种污染物的设施和设备，实现保护环境、改善或修复被破坏的环境的目标，它是环境科学理论和研究成果的实施者。
1.主要课程环境工程主要开设的课程包括水污染控制工程、大气污染控制工程、环境工程原理、环境工程微生物学、环境影响评价、固体废弃物处理技术，另外还有工程力学、工程水力学、画法几何与工程制图、电子与电工技术、计算机辅助设计等等。
2.主干课程选介①水污染控制工程是高等院校环境工程专业的一门主干必修课程，通过本课程的学习并配合相应的实践环节，可使学生独立地进行一般水污染控制工程的规划、设计和运转管理，并具有从事初步的科学研究和开发的能力。
主要内容有：①水污染控制工程的基本概念和各种控制方法的基本理论、应用范围和条件;②水污染控制工程规划、工艺设计、设备选型、研究开发和运行管理。
②大气污染控制工程主要讨论大气污染控制的基本理论、各种控制方法的基本原理、典型控制设备的结构特征，以及典型工艺和设备的设计计算。
本课程主要讲授大气污染的成因、转化，大气污染物特性及其治理方法等内容，使学生掌握大气污染控制工程方面的专业知识，初步具备应用所学理论进行工程设计和解决实际问题的能力。
③环境工程原理是环境工程、环境科学、给水排水工程等相关专业的主干专业基础课，主要讲述水处理工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理处置工程等环境污染防治以及生态修复工程中涉及的具有共性的基本现象和基本过程的基本原理。
④环境工程微生物学是一门培养学生具有普通微生物学基本知识，并着重了解栖息在水、空气、土壤及其他废物中的微生物作用的环境工程基础课。
通过学习本课程，学生可以掌握环境工程中的污水及有机固体废物生物处理和水体、土壤及大气污染与自净过程中涉及的微生物学知识，以及饮用水卫生细菌学及其检验。
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《环境工程专业英语》旨在提高学生环境专业英文文献阅读和应用水平，介绍环境工程领域涉及的水、大气的污染与控制，固体废物的全过程管理，有害废物的处理处置，噪声及其控制，环境影响评价，环境立法，环境与可持续发展等内容，并简要介绍当今环境保护方面的新科技。
English for Environmental Engineering aims at raising the students’level of reading and applying English literature for Environmental Engineering, introducing water pollution,air pollution and control, total process of solid waste, disposal of hazardous waste, noise and control, environmental impact assessment, environmental legislation, environment and sustainable development in environmental engineering, introducing latest scientific and technological methods in present environmental protection briefly.环境微生物本课程是环境工程本科专业的核心课。
课程主要内容包括：环境中微生物主要类群及微生物形态、结构与功能，以及营养、物质代谢、生长繁殖、遗传变异等；微生物生态涵盖水体、土壤、空气、污水和固体废物生物处理中的微生物及其生态等内容；生物处理技术中的微生物学原理与方法则涉及活性污泥法、生物膜法、生物脱氮、生物除磷、微污染水源生物预处理等内容。
This course is a core course for environmental engineering undergraduates. The course mainly includes: the community, morphology, structure and function of microorganisms in the environment, as well as nutrition, metabolism, growth and reproduction, genetic variation of microorganisms and so on. Microbial ecology covers microorganisms in water, soil, air , sewage and solid waste biological treatment and their ecology. The principles and methods of microbiology in biological treatment technology include the activated sludge, biofilm, biological denitrification, biological phosphorus removal, and micro-polluted water biological pretreatment.生物化学就是生命的化学。
它是以生物体为研究对象，利用物理的、化学的或生物学的原理和方法了解生物体的物质组成、结构以及物质和能量在体内的化学变化；同时研究这些化学变化与生物的生理机能和外界环境的关系，从而从分子水平探讨和揭示生命的奥秘。
主要研究内容包括：1．生物体是由哪些物质组成的？它们的结构和性质如何？2．这些物质在体内发生什么变化？其变化过程如何？变化过程中能量是怎样转变的？3．这些物质的结构，代谢和生物功能与复杂的生命现象（如生长、生殖、遗传、运动等）之间有什么关系？Biochemistry is a discipline of biology. With the principles and methods in physics, chemistry and biology, it not only studies the composition, structure, nature, function and metabolism of organisms, but also the relationship between the chemical changes and biological physiological function and external environment.Main Research Contents1. Composition of organisms. Structure and nature of the components.2. Function, metabolism, and energy change of the components.3.Relationships between the structure, nature, function, and metabolism of the components and biological phenomena (eg., growth, reproduction, heredity, and sports).化学反应过程本课程主要任务是使学生掌握化工生产中的关键过程－化学反应过程的基本理论和知识，培养学生具体分析、计算和解决化工生产中有关化学反应过程的实际问题的能力。
Chemical reaction engineering is a bridge for chemical products between lab and industry. The emphases of this course are to introduce chemical reaction kinetics, chemical reactor design, the principles of engineering scale-up and theories of momentum, heat and mass transfer and reaction to industry. It is a core course in the chemical engineering. The main contents of this course include homogeneous and heterogeneous reaction kinetics, ideal flow reactors and their operations, and solid catalyzed reactions, etc.介绍了燃料电池的历史与发展、基本原理、一般特性、种类与研究方法；重点阐述了目前发展迅速的质子交换膜燃料电池、甲醇燃料电池、熔融碳酸盐燃料电池与固体氧化物燃料电池等各类燃料电池技术的工作原理、工作特性、关键技术、应用范围，同时还反映了近年来燃料电池技术的最新科技成果与未来发展方向。
This course is set to introduce the development, the basic principle the type of fuel cells and their research methods and applications. Especially introduce the main types of fuel cell technology including to proton exchange membrane fuel cells, molten carbonate fuel cells, solid oxide fuel cell their working principles, performances, key technologies and applications. The latest research results and prospects are also presented.本课程是为三年级学生进行科技论文写作提供知识和方法的课程。
课程从科技论文的特点出发，按照国家标准对科技论文的写作要求，系统而简明地介绍了科技论文写作的基本方法；论文各部分的具体内容、要求、写法、写作要点；写作所涉及的量、单位以及量和单位符号的正确使用；外文符号，数学式，化学式的正确书写和编排；数字，缩略词语的正确使用；图、表的合理设计；选刊、投稿，稿件的修改；编辑部对稿件的处理流程等内容。
而且为了让学生能够在较短的时间内掌握科技论文的写作方法，本课程将更注重实践教学，在进行系统讲解的同时，穿插了一些具体示例。
为了便于理解，将对论文写作中的一些常见问题进行了分析，并给定材料要求大家写一个学术论文，进行实践。
The course both for Juniors who write science in English as their first language and those for who English is an additional language (EAL). Although a very high proportion of the research articles published worldwide currently appear in English, scientific research is an intensely international and intercultural activity in the twenty-first century, and authors come from a wide range oflanguage and cultural backgrounds. This situation adds another layer to the challenges facing authors themselves, journal editors and referees, and those who teach and support EAL scientists.The book used in the class is designed for use either by individuals as a self-study guide, or by groups working with a teacher or facilitator. We can prepare our manuscript step by step in the class, or use the book as a preparation phase and return to relevant parts when the time comes to write their own paper and navigate the publishing process.本课程主要介绍土木工程专业的基本内容，以简明、新颖、实用的内容帮助学生了解土木工程所涉及的范围、成就、最新发展等情况。