新版人教版一年级语文上册《天地人》教案

第 1 单元第 1 课时备课

自己、一名同学和另外一名同学。

4.教师板书“你我他”，学生认读。

师生共探发散思维1.教师引导学生观察板书的6个会认字，学生充

分认读。

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2.同桌合作：拿出生字卡片，同桌互读互考。如

果同桌读错了，学生可以当小老师教同桌读字。

3.开火车轮读字卡，有错及时纠正。注意“人”

是翘舌音；“天”是前鼻音。

4.自主识字：我们怎样才能把它们记住呢选择一

个你喜欢的字，一边观察字卡，一边说一说你有

什么好方法记住这个字。

5.学生举字卡到黑板前汇报交流，教师相机指导。

天：(1)联想识字。独体字，“大”字多一横就是

“天”，“夫”字不出头也是“天”。

(2)字理识字。象形字，出示图片，古时候“天”

字像正面站着的“人”形，用方框突出了人的头，

引申为头顶以上的天空。

(3)组词识字：天上、每天、天真。

地：(1)熟字加偏旁识字。左右结构，“也”字左

边加个“”。

(2)“加一加”的方法识字。左边是“土”，右边

是“也”，合起来就是“地”。

(3)组词识字。大地、地面、土地。

，

他：(1)熟字加偏旁识字。左右结构，“也”字左

边加个“亻”。

(2)“加一加”的方法识字。左边是“亻”，右边

是“也”，合起来就是“他”。

“地”和

“他”的

右边都是

“也”，

字的左边

不同，

“他”与

人有关，

所以是

“亻”，

“地”与

土有关，

所以是

“”。

人：(1)数

笔画识

字。独体

字，第一

笔是撇，

第二笔是

捺。